第一篇：學(xué)習(xí)《反對自由主義》座談體會

學(xué)習(xí)《反對自由主義》座談體會

最近在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《反對自由主義》《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》和《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，讓我學(xué)習(xí)到了很多，其中讓我感觸最深的是《反對自由主義》。

毛澤東同志在文章中列出了十一種自由主義的表現(xiàn)。第一種是對于親朋好友的錯誤不敢大膽之處令其改正，結(jié)果是有害于團(tuán)體，也有害于個人；第二種是不負(fù)責(zé)任的背后批評，心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任；第三種是事不關(guān)己，高高掛起;明知不對，少說為佳，明哲保身，但求無過；第四種是不服從命令，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律；第五種是公報(bào)私仇，為了個人恩怨鬧意氣，泄私憤，圖報(bào)復(fù)；第六種是對于不正確的議論也不爭辯，甚至聽了反革命分子的話也不報(bào)告，泰然處之，行若無事；第七種是不積極宣傳黨的主張，不以身作則，把一個共產(chǎn)黨員混同于一個普通的老百姓；第八種是見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之；第九種是辦事不認(rèn)真，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。第十種是自視甚高，擺老資格，大事做不來，小事又不做；第十一種是知錯而不改，自己對自己采取自由主義。

看到這篇文章我很欣喜也很慚愧，毛澤東同志的教導(dǎo)句句如雷貫耳，深刻剖析了人民大眾的心理，更明確指出了我們黨員常犯的錯誤，他老人家的話成為我們耳邊長鳴的警鐘，讓我們在以后的生活中少犯這類錯誤。在對這篇文章的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真的反省了自己，慚愧的是以上十一點(diǎn)有少數(shù)自由主義自己沒有犯過，多數(shù)的常常觸及，在這次學(xué)習(xí)中我在審視自身的同時也認(rèn)真考慮了以后行事的準(zhǔn)則，這篇文章會讓我在有可能犯錯誤時及時醒悟，會讓我時時反省自己，在犯錯誤時能及早發(fā)現(xiàn)及早改正，同時我還要大力宣傳反對自由主義，制止其他人犯同樣的錯誤，只有這樣我們大家才能共同進(jìn)步，共同促進(jìn)自身修養(yǎng)的提高。

對于《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》和《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》這兩篇文章讓我學(xué)會了我們要時刻把黨的利益放在第一位，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，嚴(yán)遵守黨的紀(jì)律，我們在為自己是一名黨員而驕傲的時候，也應(yīng)該對這個組織有所貢獻(xiàn)，也要讓自己成為這個組織的驕傲，要處處維護(hù)它，發(fā)揚(yáng)它，服務(wù)于它。

黨的理論博大而精深，每次都讓我感到知識的貧乏，自己以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

第二篇：學(xué)習(xí)《反對自由主義》體會

學(xué)習(xí)《反對自由主義》體會

毛澤東在《反對自由主義》文章中指出：革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。它使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領(lǐng)導(dǎo)的群眾發(fā)生隔離，這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。

對同事做的不對的地方，雖然能指出來，但不能同他們做原則上的爭論，不能作徹底解決。這樣就不能使他們及時地認(rèn)識錯誤、改正錯誤，而且可能使他們在原來錯誤的基礎(chǔ)上越滑越遠(yuǎn)。不但有害于同事，也有害于自己，使自己喪失原則。對于不正確的議論不能堅(jiān)持原則地爭辯到底，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠積極，使不正確的議論得不到正確的澄清，黨的方針、政策不能夠及時、全面的宣傳貫徹。自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊(duì)伍的整體水平。通過此次學(xué)習(xí)我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義雖然寫于1937年9月7日，距今已有71年了，但其中許多自由主義的表現(xiàn)，至今還存在，不由得佩服毛主席當(dāng)時就這個問題分析那么透徹。同時也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現(xiàn)在自己身上也多少存在，以前并沒有意識到它的嚴(yán)重后果，現(xiàn)在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認(rèn)真的反思，努力的加以改正，做一個明智的識時務(wù)者。

通過學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”，自己的思想有一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認(rèn)識。師德規(guī)范包括六個方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”，每位教師只有突出這個核心，才能弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范。

一、教師的職業(yè)理想是師德建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂

職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強(qiáng)大動力，職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責(zé)任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。從調(diào)查中我們看到，青年教師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅(jiān)定的理想信念，精神面貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。但在部分青年教師中存在一些問題，與素質(zhì)教育的氛圍不夠相稱，將有礙“以德治國”基本方略的實(shí)施，必須給予及時糾正并加以正確引導(dǎo)。

二、“教書育人”是教師的天職。

我們必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。常言說：“只有不會教的教師，沒有教不好的學(xué)生?！蔽覀円鎸θw學(xué)生，不能歧視、放棄任何一個學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家、教授，而是讓每一個學(xué)生將來成為祖國建設(shè)的有用之才。

三、“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

我們要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個

方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生，時時處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣。

四、“終身學(xué)習(xí)”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在21世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新層出不窮，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”，我看現(xiàn)在“一桶水”也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，自己必須是源源不斷長流水，否則就跟不上時代的發(fā)展，就不能適應(yīng)新時期的要求，最終要被淘汰。

教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會新《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，做一名合格的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的力量。

第三篇：學(xué)習(xí)反對自由主義體會

學(xué)習(xí)反對自由主義體會

我作為一名黨員，有幸這次參加公司開展的反對自由主義主題學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《反對自由主義》等一系列文章。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，我黨反對的自由主義是指“取消思想斗爭，主張無原則和平。表現(xiàn)為自由放任，無組織、無紀(jì)律，不關(guān)心群眾痛癢，不和危害人民利益的現(xiàn)象作斗爭，反而采取調(diào)和和寬容的態(tài)度”。自由主義曾在黨內(nèi)普遍而嚴(yán)重地存在著，黨同自由主義進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的斗爭，而在當(dāng)前企業(yè)的改革發(fā)展中，也存在一些自由主義的思想和現(xiàn)狀。

毛澤東同志在《反對自由主義》中重點(diǎn)列舉了三種“自由主義”現(xiàn)象：“因?yàn)槭鞘烊恕⑼l(xiāng)、同學(xué)、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團(tuán)和氣。結(jié)果是有害于團(tuán)體，也有害于個人?！?/p>

“不負(fù)責(zé)任的背后批評，不是積極地向組織建議。當(dāng)面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任?！?。

“事不關(guān)己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。”

這三種“自由主義”現(xiàn)象在我們的工作中也不是沒有，至少有個別和少數(shù)的這種現(xiàn)象發(fā)生，平時工作走形式，搞花架子，有得甚至連

過程都省略了。辦事不認(rèn)真，無一定計(jì)劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。這些自由主義的現(xiàn)象，是一種思想渙散，無責(zé)任心，無組織無紀(jì)律的表現(xiàn)。在工作中一些黨員和干部把自己混同于一個普通的職工，有些連普通職工都比不上，工作上不干好，敷衍了事，個人利益看得比企業(yè)利益更重要。

按照今年上級公司分配得銷售計(jì)劃，禹州片區(qū)要力爭突破3萬噸大關(guān)，但從眼前看形式不容樂觀，世界性金融危機(jī)造成資源需求量持續(xù)下滑，與社會加油站零售價順差持續(xù)拉大是擺在我們面前的兩大難題。我們要抓住這次學(xué)習(xí)《反對自由主義》的時機(jī)，深刻剖析自身存在的問題，要對眼前困難的長期性、復(fù)雜性，艱巨性保持高度清醒。只要我們認(rèn)真去認(rèn)知，去面對，總會迎難而解的。我認(rèn)為首先應(yīng)該干好自己的本職工作，這是最重要的，當(dāng)前企業(yè)需要的是務(wù)實(shí)的人才，要實(shí)現(xiàn)公司制定得發(fā)展目標(biāo)，不是需要的耍小聰明，擺花架子，而是需要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。其次是在工作中辦事堅(jiān)持原則，以身作則，廉潔自律。三是以集體利益為重，搞好團(tuán)結(jié)。作為一名黨員或是一個集體，光有干勁是不行的，還要講求團(tuán)結(jié)，有團(tuán)體的力量，才能戰(zhàn)無不勝。

《反對自由主義》作為強(qiáng)有力的思想武器有效地團(tuán)結(jié)了革命隊(duì)伍，并使之不斷增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，取得了革命的最終勝利。今天在企業(yè)發(fā)展過程中，我們重新拿起這個光耀有力的思想武器，探察自己靈魂深處的不良意識、調(diào)正自己長期困惑的心緒、鏟除頭腦尚存的錯誤思想，一定會使自己煥發(fā)青春和干勁，完成好黨交給自己的工作。

第四篇：學(xué)習(xí)《反對自由主義》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》體會

學(xué)習(xí)《反對自由主義》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》體會

毛澤東在《反對自由主義》文章中指出：革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團(tuán)結(jié)渙散，關(guān)系松懈，工作消極，意見分歧。它使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領(lǐng)導(dǎo)的群眾發(fā)生隔離，這是一種嚴(yán)重的惡劣傾向。

對同事做的不對的地方，雖然能指出來，但不能同他們做原則上的爭論，不能作徹底解決。這樣就不能使他們及時地認(rèn)識錯誤、改正錯誤，而且可能使他們在原來錯誤的基礎(chǔ)上越滑越遠(yuǎn)。不但有害于同事，也有害于自己，使自己喪失原則。對于不正確的議論不能堅(jiān)持原則地爭辯到底，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠積極，使不正確的議論得不到正確的澄清，黨的方針、政策不能夠及時、全面的宣傳貫徹。自由主義就像腐蝕劑，不僅影響我們自身的形象，也影響隊(duì)伍的整體水平。通過此次學(xué)習(xí)我的感觸很大。毛澤東同志的這篇反對自由主義雖然寫于1937年9月7日，距今已有71年了，但其中許多自由主義的表現(xiàn)，至今還存在，不由得佩服毛主席當(dāng)時就這個問題分析那么透徹。同時也在思想上為我敲響了警鐘，一些自由主義的表現(xiàn)在自己身上也多少存在，以前并沒有意識到它的嚴(yán)重后果，現(xiàn)在既然意識到自己身上存在著這樣的問題，那么最好的解決措施就是認(rèn)真的反思，努力的加以改正，做一個明智的識時務(wù)者。

通過學(xué)習(xí)“教師職業(yè)道德規(guī)范”，自己的思想有一個大的飛躍，對師德教育有了更深的認(rèn)識。師德規(guī)范包括六個方面的內(nèi)容，但其核心是“熱愛學(xué)生，教書育人”，每位教師只有突出這個核心，才能弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范。

一、教師的職業(yè)理想是師德建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂

職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強(qiáng)大動力，職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責(zé)任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。從調(diào)查中我們看到，青年教師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅(jiān)定的理想信念，精神面貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。但在部分青年教師中存在一些問題，與素質(zhì)教育的氛圍不夠相稱，將有礙“以德治國”基本方略的實(shí)施，必須給予及時糾正并加以正確引導(dǎo)。

二、“教書育人”是教師的天職。

我們必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。常言說：“只有不會教的教師，沒有教不好的學(xué)生。”我們要面對全體學(xué)生，不能歧視、放棄任何一個學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家、教授，而是讓每一個學(xué)生將來成為祖國建設(shè)的有用之才。

三、“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

我們要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生，時時處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣。

四、“終身學(xué)習(xí)”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在21世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新層出不窮，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”，我看現(xiàn)在“一

桶水”也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，自己必須是源源不斷長流水，否則就跟不上時代的發(fā)展，就不能適應(yīng)新時期的要求，最終要被淘汰。

新《規(guī)范》六條，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會新《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)，時時刻刻用新《規(guī)范》對照自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，做一名合格的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的力量。

津美小學(xué)陳華林

2009.2

第五篇：學(xué)習(xí)反對自由主義

學(xué)習(xí)反對自由主義，首先就要問什么是自由主義?自由主義是近現(xiàn)代西方政治思潮之一，它強(qiáng)調(diào)以理性為基礎(chǔ)的個人自由，主張個人活動和發(fā)展完全自由。而之所以反對的自由主義，則專指無產(chǎn)階級革命政黨內(nèi)的自由主義。其特定含義為：取消思想斗爭，主張無原則和平。表現(xiàn)為自由放任，無組織、無紀(jì)律，不關(guān)心群眾痛癢，不和危害人民利益的現(xiàn)象作斗爭，反而采取調(diào)和和寬容的態(tài)度。

其次是自由主義曾在黨內(nèi)普遍而嚴(yán)重地存在著，黨同自由主義進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的斗爭。為此，1937年9月，毛澤東發(fā)表了《反對自由主義》一文，歷數(shù)了革命隊(duì)伍內(nèi)部自由主義的種種表現(xiàn)，揭露了自由主義的實(shí)質(zhì)及其危害，分析了自由主義產(chǎn)生的根源。它啟發(fā)和指導(dǎo)廣大黨員同自由主義進(jìn)行斗爭。

第三，不僅黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視反對自由主義，黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體也高度重視反對自由主義。1983年10月，鄧小平在中共十二屆二中全會的講話中指出：“毛澤東同志的《反對自由主義》，是一篇馬克思主義的好文章。建議各級領(lǐng)導(dǎo)同志，特別是思想戰(zhàn)線的同志認(rèn)真學(xué)習(xí)一下，并且按照文章的精神辦事?！爆F(xiàn)在，黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體在黨的十七大中又提出“切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)”的重要任務(wù)。在我們黨面臨國際、國內(nèi)環(huán)境和黨的隊(duì)伍狀況都發(fā)生重大變化的情況下，反對自由主義仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

毛澤東同志把自由主義的危害在文章中講得十分透徹，當(dāng)前，干部隊(duì)伍中的消極腐敗現(xiàn)象也是自由主義的一種表現(xiàn)，它損害了人民的利益，損害了黨員干部在群眾中的現(xiàn)象，如少數(shù)黨員干部長期接受各種可能影響公務(wù)宴請，吃喝玩樂，花天酒地；或是接受賄賂，被金錢腐蝕，或是跑官要官等。這些雖是極少數(shù)，但影響極壞。

這些消極腐敗現(xiàn)象，黨中央也十分重視，十七大明確指出了反腐敗工作的重要性，胡錦濤總書記在中紀(jì)委二次全會上指出，我們黨歷來高度重視反腐倡廉工作，特別是在革命、建設(shè)、改革的重大歷史關(guān)頭和關(guān)鍵發(fā)展階段，更是高度自覺地把反腐倡廉工作擺在非常重要的位置。這充分表明，我們黨對馬克思主義政黨取得執(zhí)政地位尤其是在長期執(zhí)政的條件下必須抓好反腐倡廉工作的認(rèn)識是十分清醒的、態(tài)度是一以貫之的，對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)新形勢下黨內(nèi)可能出現(xiàn)的問題特別是可能遇到的風(fēng)險的認(rèn)識是十分清醒的、態(tài)度是一以貫之的，對反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性的認(rèn)識是十分清醒的、態(tài)度是一以貫之的，對抓好反腐倡廉工作對保證黨和國家事業(yè)健康發(fā)展、鞏固黨的執(zhí)政地位和保持黨的先進(jìn)性的重大意義的認(rèn)識也是十分清醒的、態(tài)度也是一以貫之的。充分說明了黨中央反腐敗的決心。

《 反對自由主義》是誕生在抗日救亡的戰(zhàn)斗歲月，它作為強(qiáng)有力的思想武器有效地團(tuán)結(jié)了革命隊(duì)伍，并使之不斷增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，以戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，取得新民主主義革命的最終勝利。在今

天的社會發(fā)展過程中，我們重新拿起這個光耀有力的思想武器，探察自己靈魂深處的不良意識、調(diào)正自己長期困惑的心緒、鏟除頭腦尚存的錯誤思想，定將使自己煥發(fā)青春和干勁，完成好黨交給自己的工作。