第一篇：學前教育專業(yè)的本科生自我鑒定

分享一篇大學生學前教育專業(yè)的自我鑒定，請大家欣賞。

四年的大學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目標，對此我充滿自信心，并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn)。大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績。

四年的時間，我通過書本的知識和實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學里，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導組織能力。再好，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經(jīng)驗和端正的心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗。

我畢業(yè)于四川師范大學學前教育專業(yè)，五年時間，我扎實的掌握了理論基礎(chǔ)知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職服務員后來通過晉升成為行家訓練員，去年開始踏入社會工作，進入太平洋nikko專柜做了一年時間導購，在這一年時間里，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念。從中也學習了很多。

我沒太多經(jīng)驗，但我相信萬地高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè)，對文員工作也比較喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。

第二篇：學前教育專業(yè)本科生職業(yè)規(guī)劃

我是教育科學學院10級學前教育專業(yè)的一名大三學生，作為一名“準畢業(yè)生”，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，另外在大一大二時層上過的大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評結(jié)果。綜合各方面的情況我做出了考取本專業(yè)研究生的決定。學前教育可能在2010年之前僅僅被少數(shù)人所知，但是在2010年11月份，隨著前國務院總理溫家寶提到“要把學前教育擺在重要的位置”和部署學前教育措施的出臺，學前教育專業(yè)開始被廣泛了解并且迎來了發(fā)展中的春天。盡管如此，依然有部分人把它和傳統(tǒng)意義上的幼師劃等號。因此，首先，我將簡要介紹學前教育專業(yè)的相關(guān)情況。

專業(yè)介紹

學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

專業(yè)定義

學前教育是以學齡前兒童為對象的教育。是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分。

大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。

公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧的重要保證。教育性質(zhì)

保育 教育 教學相結(jié)合 對象和任務

學前教育是教育科學學的一門分支，是研究教育規(guī)律的學科。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

任務在于總結(jié)學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學的指導。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的從事兒童早期教育服務的各類專門人才。包括為幼兒園培養(yǎng)高素質(zhì)的教師、兒童教育研究人員、管理工作者以及其他各類兒童服務行業(yè)的工作者。

以上就是本專業(yè)的基本情況，之所以做出考研決定，是基于以下幾個方面的原因：

1.自我評估

從性格上來講，我屬于典型的北方女孩的性格，比較容易沖動、情緒欠穩(wěn)定易波動；在意志方面比較果斷、堅強且有點倔強、一旦堅持一件事就不會輕易放手。但不可否認的是在意志力的自我控制方面做的不是很好，這或許是一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬于樂觀派但同時有較強的憂患意識；待人處事時誠實、正直且相對謙虛，認真勤奮責任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識。

就興趣愛好而言，身為學前人必須對各門學科的入門知識有基本認識，因此也決定了我涉獵群書的愛好，同時在音樂、兒童舞、簡筆畫等這些基本技能也有極大興趣，在日常生活中時不時的拿起畫筆，既陶冶了情操又鍛煉了技能。

就專業(yè)素養(yǎng)而言，經(jīng)過三年的理論和實踐技能的學習，尤其是對理論知識有了科學、系統(tǒng)的了解，且有通過三年碩士的學習研究學前教育經(jīng)濟管理知識的愿望，再結(jié)合自身細心、理性的個性，因此選擇繼續(xù)深造。

2、學前教育專業(yè)未來發(fā)展評價

從客觀條件上分析：

政策扶持上，正如前任總理溫家寶所說的那樣，在初、高等教育日趨完善的情況下，學前教育這一國民教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)亟待扶持。政府也確實在努力，如宏觀上部署促進學前教育發(fā)展的措施，同時要求各地根據(jù)本地情況遞交詳細措施；我省已經(jīng)連續(xù)兩年組織基層幼兒園教師到相關(guān)師范院校進行“定崗（脫產(chǎn)）置換”培訓，以提高基層幼兒園教師的理論修養(yǎng)和基本素質(zhì)。

社會環(huán)境上，隨著政府對學前教育事業(yè)的重視，社會各界尤其是幼兒家長對教師的看法有所改觀，對幼兒教師的看法不再是傳統(tǒng)意義上的“看孩子的”、“孩子王”、“保姆”，意識到幼兒園教師也是接受過系統(tǒng)的理論培訓，同樣具有先進、科學的教育理念，合理的專業(yè)知識；相比普通教師，幼兒園教師顯現(xiàn)出強的責任心、付出更多的耐心，幼兒教師應該得到同等的待遇及社會認可。

從促進個體發(fā)展的角度而言，人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

從學前教育專業(yè)性質(zhì)及現(xiàn)狀分析：

早在19世紀末，西方教育學家就曾預言21世紀是“兒童的世紀”。與西方國家的學前教育發(fā)展史而言，我國的發(fā)展史是相對短暫的。從20世紀末至今，從引進西方先知的理論，到近代陳鶴琴、張雪門的身體力行辦幼兒教育，再到現(xiàn)今諸如徐卓婭、李躍兒、應彩云等一大批優(yōu)秀幼兒教育家的涌現(xiàn)，近百年的時間，中國的學前教育有了質(zhì)的飛躍，我們有理由相信它必將以更蓬勃的朝氣迸發(fā)出更強大的生命力。

但是，有一點我們不得不承認，中國學前教育快速發(fā)展的同時，也暴露出了一些問題。如幼兒園“小學化”，孩子被強迫讀書、寫字、算數(shù)；節(jié)假日，孩子

被逼著上各種興趣班；幼兒園的物質(zhì)環(huán)境布置不當、心理環(huán)境氛圍緊張；個別幼兒園教師素質(zhì)不高言語或行為有違師風甚至是被出虐童事件；問題種種，令人憂心忡忡。上述種種問題的產(chǎn)生均與幼兒決策層的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)是緊密相關(guān)的，所以幼兒園長直接關(guān)系著本園幼兒的生理、心理能否健康發(fā)展。

因此綜合以上幾個條件，我選擇考取學前教育研究生專業(yè)中的經(jīng)濟與管理方向，彌補大學本科生中經(jīng)濟管理層面知識的缺失，學習相關(guān)知識，在各種條件都具備的情況下，開設(shè)一家有理念、高水平的幼兒園。

職業(yè)選擇

本科學前教育專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)方向相對來說還是比較寬泛的，如進入各類早教機構(gòu)進行培訓、從事學前兒童圖文影像出版、或者在各種游樂場設(shè)施里從事服務行業(yè)、進入幼兒園一線擔任專職教師等。鑒于我即將考取的是學前教育專業(yè)經(jīng)濟與管理方向的研究生，因此完成學業(yè)后我將結(jié)合大學本科時的專業(yè)知識和碩士生時的管理知識開設(shè)一家小型但高水平的幼兒園。

職業(yè)生涯規(guī)范方案

在余下的一年大學生活里，我具體作出了以下詳細的規(guī)劃：

2012-2013第二學期

參加六月份的大學英語六級考試

著手準備2014研究生考試

2013-2014第一學期

準備九月份的普通話考試獲取一級等級評定

繼續(xù)備考研究生考試

參加一月底的研究生筆試

從六月到八月找到一家整體水平較高的幼兒園進行社會實踐，跟隨幼兒園教職工積累經(jīng)驗 畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

2014-2017年：攻讀研究生學位

2017-2022年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗、領(lǐng)導能力、資金儲備

去南京市學前教育理念較先進的園所，從一線教師做起，在熟悉基本職務的基礎(chǔ)上，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉園所運作機制及園所蘊含理念；能與園所領(lǐng)導層進行無障礙溝通，鍛煉自己的領(lǐng)導能力，并且逐漸積累自己的人脈、金脈、知脈。2022年以后規(guī)劃：

創(chuàng)辦有一定科學理念的小型園所，形成自己的管理理念，有較高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個團隊的能力；與相關(guān)學術(shù)性專家有一定的溝通；有廣泛的社交范圍，在本地區(qū)的業(yè)界內(nèi)有一定的知名度。

結(jié)束語

“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，這句話曾讓多少人面對理想望而卻步，連設(shè)立目標的勇氣都沒有。然而先哲們說：“凡事預則立，不預則廢”，的確，有了目標，才會有動力。這份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是我明確的學習目標和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成自己的學習任務和工作任務。即使未能完全按照規(guī)劃走下去，至少不會迷失自己的人生方向。

第三篇：學前教育專業(yè)自我鑒定

學前教育專業(yè)自我鑒定

我是xxxx大學學前教育專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；學前教育專業(yè)自我鑒定

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

第四篇：學前教育專業(yè)自我鑒定

學前教育專業(yè)自我鑒定

在三年大學期間，我刻苦鉆研學習并且學習態(tài)度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，學前教育專業(yè)自我鑒定。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。在政治上，從一個普通學生到一個以為人民服務為己任的共-產(chǎn)-黨員,我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心.在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養(yǎng)自己的交往能力，平時注意團結(jié)同學，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂，自我鑒定《學前教育專業(yè)自我鑒定》。也正因為如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣.作為一名****年學前教育專業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和知識，年輕許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我一定會在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質(zhì)。

我是xx-xx大學學前教育專業(yè)的一名應屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統(tǒng)學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);學前教育專業(yè)自我鑒定

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共-產(chǎn)-黨和他的領(lǐng)導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)心同學，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

第五篇：汽車專業(yè)本科生自我鑒定

汽車專業(yè)本科生自我鑒定

四年的大學生活即將結(jié)束，畢業(yè)之即，總結(jié)一下大學四年的得失，從中改進不足的地方堅持做得好的方面。使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。以下就本人對四年的大學生活來作一個自我鑒定。

我在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。對系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識的學習，有了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，一定的分析問題、解決問題的能力及較強的動手能力。課外大量借閱圖書館中汽車類書刊資料，了解中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務領(lǐng)域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。

“老老實實為人，本本分分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力，成為一個有技術(shù)，會管理，善經(jīng)營汽車的人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中，在中國的汽車業(yè)中實現(xiàn)自己的社會價值。

四年的大學生活，雖然使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。但這四年的鍛

煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是遠遠不夠的。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。

還有很多相關(guān)的文章，請瀏覽自我鑒定

通過四年的學習和生活，并參加了多次社會實踐，我有健全的人生觀，正確的政治方向，有一定的分析問題、解決問題的能力，有較強的動手能力。以下就是本人的學習的自我鑒定：

通過系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識的學習，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，并且有一定的汽車管理知識。課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。了解中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)方向，特別是汽車后市場服務領(lǐng)域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。善于學習新的知識方法工藝，分析和解決問題的能力強，能夠熟練的

利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料，收集本行業(yè)最新信息。

“老老實實為人，本本分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。

成為一個有技術(shù)，會管理，善經(jīng)營汽車人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的，但我一定會努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。在中國的汽車業(yè)中實現(xiàn)自己的社會價值。

以下就分享一篇汽車專業(yè)的好范文的學習生活自我鑒定，供大家參考：

我是**大學汽車專業(yè)的好范文。通過四年的學習和生活,并參加了多次社會實踐,我有健全的人生觀,正確的政治方向,有一定的分析問題、解決問題的能力，有較強的動手能力。以下是我的自我鑒定。

通過系統(tǒng)完善的汽車專業(yè)知識的學習,有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,并且有一定的汽車管理知識。課外大量獵閱圖書館中汽車類書刊資料。了解中國汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)方向,特別是汽車后市場服務領(lǐng)域。知道汽車維修行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。善于學習新的知識方法工藝,分析和解決問題的能力強,能夠熟練的利用互聯(lián)網(wǎng)查詢汽車維修資料,收集本行業(yè)最新信息。

“老老實實為人,本本分分做事”是一個立足社會的根本,也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守,能夠忠于自己的企業(yè),將個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。勇于創(chuàng)新,善于開創(chuàng),能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞,注重合作,具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。

通過大學四年的學習,我學到了書本的專業(yè)知識,通過實踐學到了專業(yè)知識 的應用,走進社會,是一個新的起點,我相信我一定可以做得很好!我的目標是成為一個有技術(shù),會管理,善經(jīng)營汽車人。將是我一直努力和奮斗的目標。當然在這個人才濟濟的社會中我不一定是最好的,但我一定會努力的擠身于這一優(yōu)秀的行列之中。

時光流逝，還清晰記得剛進大學時的情景，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學生活即將結(jié)束，回顧這四年，應該說收獲是多方面的：專業(yè)知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗等。

在學習方面。我始終認為作為一名學生，學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識：熟悉各種應用軟件的使用及asp、vb和c語言的程序編寫，對教育技術(shù)的基本理論和應用相關(guān)方面具有

較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續(xù)學習打下了良好的基礎(chǔ)。

在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內(nèi)容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我曾擔任班長，在工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。獲得“學生工作積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”稱號。

思想政治素質(zhì)方面。積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內(nèi)生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關(guān)心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。在這個過程中我更加體會到作為一名黨員的責任，也發(fā)

現(xiàn)了自身的一些不足，每次黨內(nèi)的會議、討論、生活，都是我的一個成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。

大學四年對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

四年的大學生活過去了，也重鑄了我的人生觀、價值觀和社會觀，而且我的思想注入了新的血液。從踏入大學校門開始，就在“艱苦奮斗,嚴謹治學,求實創(chuàng)新,為人師表”中學習和參悟我校師大人的精神，至今它仍然是我學習生活的準則。之后，大學的知識、大學的課余工作、大學師長的教育、大學的人文精神、黨校的學習時時刻刻在引導著我前進，使我在思想上端正了態(tài)度和想法，更好了解了世情，樹立了正確的價值觀、人生觀和社會觀，明確了人生的目標，學會了做人、做事的道理和方式，做到實實在在的生活、勤奮的工作、虛心的學習。

沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。但我不放棄之后的機會，有時間就去物流研習社轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也學到了很多知識，比如打包、拉拉地牛、認識認識一些簡單的物流設(shè)施設(shè)備。雖然沒有他們專業(yè)，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放棄任何學習的機會，有一點就學習一點。我知道我在某些方面不如那些同學，比如上面我所說的我不喜歡大范圍的雜亂的人際關(guān)系，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優(yōu)秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當然我也不放棄在假期和空閑時間去社會實踐來提高自己，比

如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅提高了我的思想覺悟,也使我對社會有了更深刻的認識。

在大學期間，我不僅收獲了成果，更收獲了做人、做事的道理和方式，這是我大學生活的財富，也是我將來走進社會、接軌社會的法寶。在將來的人生道路上，我將把我推崇的“勤于學、樂于實踐、敢于嘗試、甘于奉獻”原則進行到底，認真做事、踏實生活。