第一篇：高三如何學(xué)習(xí)

高三如何學(xué)習(xí)

看來大家對于高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)都是很迷茫的。每天都會有很多的知識點要復(fù)習(xí)，總感覺時間不夠用。那么，在這有限的時間里，如何合理的規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)時間，如何更高效的學(xué)習(xí)，這是最重要的。一般的話，高三復(fù)習(xí)，要經(jīng)過四輪。第一輪，就是夯實基礎(chǔ)，把課本的基本只是，公式，原理，概念要會靈活運用，熟練掌握。這一遍需要的時間最長，也是感覺什么自己沒有進(jìn)步似的，從量變到質(zhì)變需要過程的，不要急。第二輪，就是專項練習(xí)，把各個題型，各個知識點逐步擊破。第三遍，就是查漏補(bǔ)缺，把自己認(rèn)為難懂的，容易犯錯誤的，重點看一下，要善于總結(jié)自己做過的題，看是自己的粗心造成的還是因為自己知識點沒有掌握，不要再讓自己犯同樣的錯誤。第四輪，就是回歸課本，不要一味的拔高而忽略了課本。

至于各輪用時多長時間，自己安排。祝你高考成功！！

我高考了兩年，頭一年積極完成作業(yè)，屢次考試排名都不錯，但高考偏偏只有一個二本。不甘心，決定復(fù)讀。那個暑假，我在想為什么平時抄我作業(yè)的同學(xué)反而考得比我好？后來我在家自己弄了一年，考得還行，比去年高了59分，進(jìn)了中大。有了這兩年的經(jīng)歷，我也總結(jié)出一些東西，應(yīng)該對應(yīng)屆生有所幫助。

1.高考青睞的不會是乖孩子（尤其在考題較為多變活躍的省份）。各科老師很少從大局考慮學(xué)生的緊迫時間，大多盡可能多的布置作業(yè)，其實這是對學(xué)生相當(dāng)不利的。優(yōu)秀的學(xué)生是會自己抽出時間整理總結(jié)的，而一味的忙于應(yīng)付作業(yè)自然比不過那些頭腦清晰，概念熟悉的學(xué)生了。所以，不要疲于應(yīng)付作業(yè)，覺得簡單的，不值一做的就跳過去，寧可第二天抄抄人家。但一定要攻克難題，一定要花時間整理總結(jié)做過的題型方法。碰到難題絕對不能養(yǎng)成畏懼，輕易放棄的習(xí)慣。許多看似復(fù)雜的題目其實考驗的是你的綜合能力，也就是高考青睞的。做題不在于多而在于精。

2.不要羞于向老師問問題，問問題是學(xué)習(xí)的最好方法，拓展視野。理科尤是如此。（說穿了，老師的作用也就是釋疑和把你引向?qū)W習(xí)這條道，其他的什么就要靠你自己的判斷力了）

3.對于做過的題目，不管對還是不對，第二次，第三次碰到都還要不厭其煩的再去做。我在第二年就是這樣，將做過的題目再做對視為挑戰(zhàn)，可以檢驗?zāi)闼季S的嚴(yán)謹(jǐn)程度，你的運算能力。

4.該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，至少要90%的專注。我第二年基本到晚上九點就不學(xué)了。玩的時候放開自己，但做題，整理時別想著其他的。

5.二樓說的很好，睡眠是絕對需要保證的。應(yīng)屆生再怎么樣也要有充足的精力應(yīng)對倦怠期。如果經(jīng)常熬夜那么還有什么力氣認(rèn)真聽課考試呢？

6.英語學(xué)習(xí)靠的是詞匯量，建議你摘錄下平時閱讀里不認(rèn)識的生詞，查字典，記住每個釋義。有空的話也可以看看美劇，中英雙字的，像The Big Bang Theory, Lie to me。對聽力大有幫助。語文嘛建議每周買一份南方周末，可以增加你寫作視野的深度。反思現(xiàn)實，有現(xiàn)實意義啊。

7.學(xué)生最大的敵人是浮躁。在考前永遠(yuǎn)別以為自己學(xué)得夠多了。只有不斷找出自己欠缺的才能超越自己。

我把能想到的都告訴你了，希望對你有所幫助。祝成功。

高三學(xué)生如何克服倦怠感

首先問問自己是不是想上大學(xué)，是真的自己想上，還是僅僅為了滿足父母或其他人的期望。

2.如果是為了自己的未來，那么就義無反顧吧，與其考后后悔自己努力不夠，不如痛定思痛奮起一搏去贏得自己的人生。

最重要的是，高三，不是看誰的口號喊的響，也不是看誰剛開始有用功，而是堅持！你所要做好的就是踏踏實實過好每一天！等你度過高三再回首，你不是感慨高三多激烈，而是欣慰自己一直堅持下來了~

另外，不拖拉的習(xí)慣還有提高寫作業(yè)的速度，這不是一蹴而就的~需要慢慢培養(yǎng)時間觀念~比如說自習(xí)課吧，很多同學(xué)都不知道該干什么，寫著數(shù)學(xué)想著英語還沒寫，這是萬萬不能的~要提前規(guī)劃好，這節(jié)課我必須把……給寫完，寫不完就不休息~漸漸你就會提高學(xué)習(xí)效率~

首先，學(xué)習(xí)是為了什么，如果是為了上大學(xué)，那么上大學(xué)是為了什么，是為了找好的工作嗎？為什么要找好的工作呢，是為了過好的生活

所以很多人說，說白了，學(xué)習(xí)就是為了幸福的生活

但是，為了能夠幸福的生活，其實質(zhì)是為了實現(xiàn)自我人生的價值，不是說每個人都得很有錢，關(guān)鍵是要時刻的嗎明白你要為這個社會做什么，要為自己的家人做什么，以此為奠基，思考自己的理想

每個人都有夢想，人需要為自己的夢想而奮斗，這才叫做沒有白活

所以提起精神學(xué)習(xí)之前，必須要讓她仔細(xì)的想想自己的夢想

為夢想而奮斗，誰都會有百分百的精神

是一名高三的學(xué)生現(xiàn)在總是感覺自己學(xué)習(xí)時間不夠用的，而且學(xué)習(xí)效率太低，我該

怎么辦？

高三都是這樣子的，你不用急，以平常心對待，題目做不出或者做出了又不對，你完全可以把這道題先放一邊，想想有沒有類似的題目是你做過的，如果有，你就試試按你做過的那道題的解法做這道題；如果沒有，你可以去問老師，爭取把這道題弄懂，如果你實在很煩，你可以先休息一下再去做題。不要感覺自己每門功課都很差，這樣久而久之就會缺乏自信心，所以你要時時提醒自己你是最棒的來增加你的自信心，這樣你做起題目來也會有信心。如果你靜不下心，你可以聽聽舒緩平靜的音樂來減輕你的壓力，或者你可以去網(wǎng)上下載高三課本內(nèi)容裝進(jìn)MP4里，晚上睡前聽一聽，即使你記不住這些內(nèi)容，起碼已經(jīng)對你的大腦產(chǎn)生了影響，而且這樣也有助于睡眠，保證睡眠質(zhì)量也是高三重要的課程，沒有好的睡眠質(zhì)量，白天上課會注意力不集中等等，所以以平常心對待是最好的。我知道一個博客挺好的，博主曾經(jīng)是高考狀元，你去看看，里面有很多他的學(xué)習(xí)體會，應(yīng)該會對你有所幫助。你可以百度上搜索他的博客李曉鵬新浪博客。里面有各科的學(xué)習(xí)方法，都是他的經(jīng)驗總結(jié)，我相信你看完以后一定會受益匪淺的！只有通過努力，才能獲得成功！為了你的美好未來，一定要好好努力哦！

高考前最后幾十天應(yīng)該做好的三件事

首先，要看清楚自己所處的位置和確定合理的目標(biāo)。

我時常收到一些讀者的來信或提問：“我現(xiàn)在成績只有500多分，但是我的目標(biāo)是北大，現(xiàn)在距離高考還有三個月，有可能嗎？”說實話，我很想鼓勵他，也不忍心打擊大家的自信，不過我必須實事求是的說，可能性非常非常小，而我對此無能為力。

人到最后關(guān)頭的心態(tài)往往都是很急的，恨不得突然得到什么秘方，最后幾十天“蹭蹭蹭”一口氣連上好幾個臺階，一飛沖天，考入自己理想的大學(xué)。這個問題我們要本著實事求是的態(tài)度：高考不是一日之功，如果你過去三年都沒有把功夫做到家，期望最后幾十天來創(chuàng)造奇跡，這是很難的，對別人也不公平（大家都是三年學(xué)下來的，如果有什么秘方能讓某人幾十天的努力超過所有人三年的辛苦，這絕不是好事）。

大多數(shù)情況下，這種著急的心態(tài)不僅無助于我們?nèi)〉眠M(jìn)步，反而會害了我們，讓我們在最后關(guān)頭顯得急躁、無頭緒，無法制定合理的學(xué)習(xí)計劃（因為你想不出什么計劃能讓你一下子從500分出頭提高到600多分），遇到一點點挫折就對自己失去信心。這個時候我們要冷靜下來，看清楚自己所處的位置和真正現(xiàn)實的目標(biāo)。目標(biāo)可以分為三個層次：最低目標(biāo)，中級目標(biāo)和最高目標(biāo)。最低目標(biāo)就是保證自己能在高考場上發(fā)揮出自己現(xiàn)在的水平；中級目標(biāo)是取得合理的進(jìn)步，讓自己的成績上一個臺階；最高目標(biāo)就是在進(jìn)步的基礎(chǔ)上再加上一點運氣可以指望的。我們通過自己的努力和合理的計劃，在最后的沖刺中能夠指望的，是實現(xiàn)最低目標(biāo)和中級目標(biāo)。把這個問題看清楚了，才能在最后幾十天里面做到不驕不躁、穩(wěn)步前進(jìn)，最后取得的進(jìn)步反而有可能超出自己的預(yù)期。

第二，鞏固基礎(chǔ)知識

1.看課本

最后的幾十天，一定要回到課本，根據(jù)考試大綱的要求對知識點進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和梳理。只要考試大綱不考的，就堅決不看，只要列舉了要考的，就一定要看。要對著課本看，把知識點看細(xì)，看明白?？凑n本是一項基本功，也是被絕大多數(shù)人忽視的基本功，這項基本功，要一直堅持做到最后。最后幾十天，一定要爭取再把課本看一遍。

2.整理知識思路

在看課本的同時，要對各個科目的知識體系做一次最后的整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯(lián)系，頭腦清楚的走進(jìn)考場。如果平時就有整理知識體系習(xí)慣的同學(xué)，這個時候只需要看一下自己畫的思維導(dǎo)圖或者框架結(jié)構(gòu)、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那么有很多復(fù)習(xí)資料上都有類似的框架結(jié)構(gòu)圖，也可以

找來認(rèn)真的看一看。此外，復(fù)習(xí)一下教材的目錄也是很好的，看著目錄（最好是高考的考試大綱上的目錄），腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。

3.熟悉基礎(chǔ)題型

看書和整理的過程中，要輔助的做一些基本題型。不是偏題難題，而是中低難度和中等難度的題目，這類題目是中高考中所占分?jǐn)?shù)最多的題目，也是我們保證自己高考能發(fā)揮正常水平的關(guān)鍵。通過做這些基本題型，和讀書整理一起，鞏固基礎(chǔ)知識，做到孰能生巧。

4.看錯題，找弱點

自己以前做錯的題目，找出來多看看，明白自己的弱點在哪些方面，及時補(bǔ)充提高。對于以前做錯的題目，現(xiàn)在還是有點糊涂的，要再多鞏固幾次，徹底弄透弄熟。對于完全摸不找頭腦的難題，就只能選擇放棄，因為我們的時間有限了，強(qiáng)攻難題無濟(jì)于事，要集中精力解決自己能夠在短期內(nèi)解決的問題。

如果錯題很多，重點可以放在以前做過的歷年中高考真題上面，這些真題中的錯題（難度太大的除外），要重點的去看和理解，多做幾遍。這個工作可以放到最后一兩周來做。

第三，調(diào)整好狀態(tài)

1、調(diào)整好生物鐘。作息時間要和高考一致，最后一周不要熬夜，保證自己在上午9點和下午2點正好處于精神狀態(tài)最好的時刻。

2、堅持自己給自己做“模擬考試”。每隔一段時間，自己給自己做一次模擬考試，告訴自己“今天就是（中）高考”。然后拿出一張中高考難度的試卷，按照中高考規(guī)定的時間做完，其間不能接電話不能上廁所。提前做完了要自己檢查，時間一到立即放筆。然后對照參考答案給自己打分。通過這樣的多次訓(xùn)練，等你真的進(jìn)入高考考場的時候，就不會那么緊張了，也更容易發(fā)揮出自己的正常水平。

3、注意飲食，不要大吃大喝。平時吃什么這個時間還吃什么，現(xiàn)在大家生活條件都不錯了，不要追求考前的什么補(bǔ)這個補(bǔ)那個的，鬧出別的毛病來反而不好。不如等考完了再好好的放松放松，吃好點喝好點不遲。

高三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真的閱讀幾遍課本還是很有必要的，課后的題目可以采用“先看后做”的方法，如果一看就知道解法，就不用做了。如果看了之后還覺得有些迷惑，就認(rèn)真的做一下。這樣既達(dá)到了復(fù)習(xí)的目的，也節(jié)約了時間。

第二篇：高三學(xué)習(xí)動員大會

高三寒假前學(xué)習(xí)動員大會

辛苦的高三老師、辛苦的高三全體同學(xué)：大家好！

在我們高三年級全體師生的共同努力下，同學(xué)們自從進(jìn)入高三的那一刻開始，就用自己不懈的努力、勤奮的競技狀態(tài)、頑強(qiáng)的意志力書寫著一個又一個的輝煌。今天，我們剛剛彈去統(tǒng)考戰(zhàn)場的塵土，又將迎來年后正月16的開學(xué)考試、三月份的全市一輪驗收考試、和我們期盼的高考，所以，高三沒有周末、沒有假期。

本次會議是一場及時雨。同學(xué)們通過參加本次會議將收獲智慧，相信在即將到來的一、二、三模考試中一定會取得更好的成績。今天我們在這里舉行高三動員大會。我代表學(xué)部在這里發(fā)言，主要講兩點：一是二?？荚嚦煽兊姆治?；二是剩下不到六十天的時間，我們該怎么做好復(fù)習(xí)備考。

1.樹立必勝的信心

每年的高考不到6月7、8兩天結(jié)束，什么都不是定數(shù)，什么奇跡都有可能發(fā)生。我們同學(xué)回過頭來想一想，06年的中考成績你離合肥一中、六中、八中的分?jǐn)?shù)線有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在的你利用三年的時間成績有了多大提升。我在參加市教學(xué)工作會議看到的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)初中考成績高出我們很多的省、市示范高中也有許多學(xué)生沒有達(dá)到三本線，而我們有的同學(xué)中考500多分卻達(dá)到三本線，甚至于二本線，這難道不是奇跡嗎？不是對共同辛苦付出的老師和同學(xué)的豐碩的回報嗎？只要我們認(rèn)真分析自己各學(xué)科的情況，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢，彌補(bǔ)跛腿學(xué)科的不足，給自己一個合理的定位，分析各學(xué)科還有多大提升空間，加上剩下50多天的努力，我們一定能取得成功。這不管二模成績?nèi)绾危吘共皇歉呖?，在座的每一位都有獲得成功的希望。

2.夯實基礎(chǔ)回歸課本

“抓基礎(chǔ)就是抓分?jǐn)?shù)”，高考各科的難度系數(shù)在0.55-0.65之間，70%-80%為基礎(chǔ)題，許多題目在課本中可以找到它的“影子”，許多題目有“似曾相識”的感覺，但是就是不能完整的解題。究其原因，一是基礎(chǔ)知識掌握不牢，簡單的題目丟分現(xiàn)象存在；二是基本原理不通，比如理、化、生實驗題雖然不是書上原題，但是其原理卻是來源課本；三是該記憶的內(nèi)容不熟，高考題目中還是有需要識記的內(nèi)容，如語文中的背誦、理科中的部分公式、文綜中的時間和事件等等；四是達(dá)不到融會貫通、觸類旁通的要求，我們有些同學(xué)題目做了一本又一本，考試中出現(xiàn)類似的題型卻拿不到分?，F(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在老師的二輪專題復(fù)習(xí)的同時，我們自己要回歸課本，利用數(shù)學(xué)中的框圖知識，把各科課本的知識點進(jìn)行梳理，歸納、總結(jié)，把歷次考試中的題目進(jìn)行整理、歸類，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，要有針對性的舊題新做，錯題重做，提高學(xué)習(xí)效率。

3.研讀考試說明，做到有的放矢

考試說明是對考試大綱的詳細(xì)解讀，是我省高考指揮棒，是各個學(xué)科命題的方向，也是各學(xué)科考點在高考命題中所占的位置重要程度的說明。所以，認(rèn)真研讀考試說明是非常必要也是非常重要的。明白其中用語，如了解、掌握、理解、會（能）用等詞語的真實含義，從中體會哪些題目可能以客觀題出現(xiàn)（選擇、填空），哪些題可能以解答題出現(xiàn)，各種類型題在高考中的難易程度。僅以數(shù)學(xué)為例，文科中的幾類解答題：三角類型，概率、古典概型（樹狀或列表）、回歸分析和獨立性檢驗2×2列聯(lián)表（貼近生活情景），立體幾何（線面、面面垂直和平行的位置關(guān)系、體積計算和三視圖的立體模型），導(dǎo)數(shù)（三次多項式），數(shù)列（等差和等比數(shù)列通項公式和前n項和，累加、累積、倒序相加及錯位相減方法），圓錐曲線（橢圓）。理科：基本是以上幾種類型，但是要求難度不同，部分內(nèi)容有所提高（概率、立體幾何、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線）。吃透考試說明的內(nèi)容后，將說明中的題型示例認(rèn)真做一做，平時練習(xí)時找一找等同于（類似于）說明中的題型做一做，把歷次試卷中相同類型的題目重做。關(guān)注高考熱點的同時，要重視新增內(nèi)容，如文、理科中的算法語句、框圖、全稱量詞和

存在量詞、推理與證明、函數(shù)的零點和二分法求方程的近似解，理科中的定積分與微積分原理，極坐標(biāo)與參數(shù)方程，文科中的復(fù)數(shù)等；勿忽視冷點。如正態(tài)分布、回歸分析、獨立性隨機(jī)檢測2×2列聯(lián)表、樣本估計總體等思想方法在解決簡單實際問題中的應(yīng)用等。

4.學(xué)會解題大膽取舍

高考復(fù)習(xí)到了后期，以定時訓(xùn)練和模擬檢測為主，此時關(guān)鍵問題是要學(xué)會解題,敢于在解題時大膽取舍。首先，要有通覽全卷的習(xí)慣，這樣可以對題目的難易度做到心中有數(shù)，要明白這種做法是節(jié)約時間而不是浪費時間。其次，解題可以按照先熟易后生難的順序，先做簡單題，后做復(fù)雜的題，遇到暫時拿不準(zhǔn)或不會做的題目就先放一放，要跳過去，但要保證會做的題一定要做對，保證這類題一次性成功，千萬不能出現(xiàn)越基礎(chǔ)的題越容易丟分的現(xiàn)象，等到全卷做完，再回過頭來解決拿不準(zhǔn)或不會做的題目，按照先高分后低分的順序解題，對于各科最后一般會有一些綜合性強(qiáng)的大題，這類題會按照答題知識點給分，所以要確保第一問拿全分，后面的能寫多少寫多少，能得多少分就得多少分。對于確實無法解決的問題，如果是選擇題要選一個選項填入，其余的大膽放棄，以便于節(jié)約出時間去進(jìn)行全卷檢查，確保已做的題不丟分。

5.避免非智力因素失分

合肥市此次二?？荚囉?40人次因填涂信息和答題不規(guī)范而失分，共有207人，我校也有7人次共4人因此而失分，最高的為此失去139分，其余均有幾十分，實在很可惜。所以，在答題時，一定要嚴(yán)格按照高考要求去做，平時的檢測也要根據(jù)高考要求做。在填涂8421信息碼和選擇題時要仔細(xì)、規(guī)范，不能出錯；使用的水筆一定要是0.5毫米的黑色水筆；答錯時不要用膠帶或涂改液處理，要用水筆劃去；解答題一定要答在框內(nèi)，不能有絲毫出框，同時答題時要書寫工整、清晰，要留有余地，以備糾錯之用；另外注意審題要細(xì)心、準(zhǔn)確，避免因粗心而看錯題。

6.調(diào)整心態(tài)，輕松應(yīng)考

考前剩下的時間已經(jīng)不多，有些學(xué)生在臨近高考時，能做到“兩耳不聞窗外事，一心只在學(xué)習(xí)上”，但是卻寢食不安，心理緊張，成績卻不見進(jìn)步，有些還在退步。所以，考前心理的調(diào)整，將決定你在考場上的水平的發(fā)揮程度。其實高考70%考實力，20%考心理素質(zhì)，10%考機(jī)遇和運氣。所以后期一定要注意勞逸結(jié)合，科學(xué)合理的安排作息時間，在保證正常學(xué)習(xí)情況下，要有時間參加一些運動和娛樂，保證必須的營養(yǎng)，這樣才能使你精神百倍、效率倍增，輕松備考，在考場上就可以正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮，考出理想成績。

親愛的同學(xué)們：

高考是一座橋，刻苦的人走過它，走進(jìn)另一個豐富多彩的世界；高考

是一架梯子，有志者攀上它，踏進(jìn)人生一個新的境界；高考是一次挑戰(zhàn)，勇敢者帶著微笑走進(jìn)考場，把自信寫滿考卷；高考是一次角逐，失敗者被

淘汰出局，而成功者將開始新的征程。

回首高中三年，我們一路走來，由幼稚走向了成熟；由輕狂走向了穩(wěn)

重；由猶豫走向了堅定。是蠶就應(yīng)該破繭化蝶，因為破繭是一種勇敢的過

程，化蝶才是一種美麗的結(jié)果。此時此刻，該是我們破繭化蝶的時候了，在此，我想提醒同學(xué)幾點：

一、充滿信心

信心是成功的精神支柱，有信心不一定能贏，但沒有信心一定會輸。

這些天來，我們風(fēng)雨兼程，經(jīng)歷了一次又一次大大小小的考試，經(jīng)受了一

次又一次的磨練和考驗，已經(jīng)積淀了足夠的知識和技能，厚積只需要薄發(fā)，歷次考試證明：我們一直是最棒的！

二、保持平常心

平時，我們要求同學(xué)們把每一次考試當(dāng)高考，同學(xué)們已經(jīng)做了，而且

做得很好，這已經(jīng)能確保我們也只要把高考看做平時的考試了?？荚囍?，要控制答題速度，用平?？荚嚨乃俣热ゴ痤}，特別是前面的小題，否則，會導(dǎo)致會做的題沒做對，騰出時間去做那些難題，又沒做出來，不要擔(dān)心

做慢了做不完后面的題目，應(yīng)把握住一點：一個學(xué)生的整場考試如果按平

常的解題速度始終在自己會做的題目上，全神貫注地做，那這場考試一定

是正常發(fā)揮，甚至是超水平發(fā)揮。

三、要細(xì)心

細(xì)心的口訣：通覽全試卷，填好號和名；審題要仔細(xì)，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn)；不爭交頭卷，檢查

要認(rèn)真。

四、要有恒心

出師不利也要堅持到最后一秒，參加考試，不可能一帆風(fēng)順，有的人

可能因為對自己要求太高，覺得出師不完美，其實，高考永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，即使首戰(zhàn)受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，也

不能自己嚇自己，因為別人可能比你更糟，你必須立即冷靜下來，認(rèn)真總

結(jié)失敗的原因，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于

懷。要提得起，放得下?？荚嚻陂g做到三不：不同別人對答案，不討論不

會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有

鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都堅持考到最后一科，最后

一秒。

同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，選擇了與千軍萬馬一起過獨木橋的機(jī)會，我們就只能風(fēng)雨兼程，以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最堅韌的毅力，奮進(jìn)拼搏。高中三年的奮斗，特別是高考前的點點滴滴，正是這所有的一

切努力，將輕輕的把你推向人生的又一個彼岸。

我們堅信：風(fēng)雨之后就是彩虹，成功一定屬于我們市一中高三的每一個同

學(xué)，因為我們是最棒的！

高三期末復(fù)習(xí)總動員[1] 同學(xué)們！離期末考試只有不到一個月的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地...同學(xué)們！離期末考試只有不到一個月的時間了，時間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，抓緊時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

在復(fù)習(xí)過程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時間，妥善安排復(fù)習(xí)計劃，注重復(fù)習(xí)效果。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。

平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。

機(jī)不可失，時不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

復(fù)習(xí)過程中，由于時間緊，科目多，任務(wù)重，同學(xué)們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩(wěn)的心理狀態(tài)，堅持信念，勇往直前，避免出現(xiàn)心情浮躁、無所適從的狀況。

時至今日學(xué)什么，如何學(xué)？應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除 內(nèi)外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)行為。

當(dāng)然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。

常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，需要提醒同學(xué)們的一點是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。要戒驕戒躁，認(rèn)真準(zhǔn)備，查缺補(bǔ)漏，充滿信心迎接第三次模擬考試。隨后，學(xué)部張主任作了重要講話。他從五個方面給同學(xué)們在二模過后的復(fù)習(xí)指明了方向。最后，結(jié)合近期肥東梁園鎮(zhèn)發(fā)生的3.5級地震播放了一段關(guān)于抗震自救知識的視頻。

第三篇：高三學(xué)習(xí)規(guī)劃

一、高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題

學(xué)生們復(fù)習(xí)時存在的問題有很多種，比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長，當(dāng)前階段還模糊自己的問題，盲目做題等等，尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯，在最后的的這一段的時間，高三學(xué)生只有把這些問題及時解決掉，才能為高考掃清障礙，順利的升入一所理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下：

1.“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應(yīng)”。相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”，很多同學(xué)都說，遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。

2.“舌尖現(xiàn)象”。高三學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目，答案就在嘴邊盤旋，但就是寫不出來，心理學(xué)家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。

3.“克拉克現(xiàn)象”。一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，考前準(zhǔn)備充分，對某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流，然而到了考場，特別是到了高考這樣的重要時刻，卻發(fā)揮失常，往往表現(xiàn)為緊張、慌亂，甚至記憶驟退，腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現(xiàn)象”。

4.“心理飽和現(xiàn)象”。進(jìn)入高三，大多數(shù)學(xué)生只有一個目標(biāo)就是考大學(xué)。為了這一目標(biāo)，不再參與其他活動，只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí)，由于活動單一，結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。

5.“陰影纏繞現(xiàn)象”對結(jié)果成敗的過份關(guān)注，結(jié)果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考，過度的關(guān)注成績，如果考不好了自信心受搓，長期走不出失敗的陰影，這種現(xiàn)象暫且稱之為“陰影纏繞現(xiàn)象”。

二、高三三輪復(fù)習(xí)方法及策略

以上高三學(xué)生存在的問題很普遍，大家可以回顧一下，是否或多或少存在這類問題?有的同學(xué)因為在高

一、高二落下的知識很多，進(jìn)入高三尤其是最近的幾次綜合考試，對自己的成績十分不滿意，非常著急，但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞，只好每天都要做大量的題來查找漏洞，每天都要做到12點之后，可是效果并不好，而且在考試時經(jīng)常出現(xiàn)“答案就在嘴邊但就是寫不出來”這種情況，成績不理想、自信心也受到了打擊，覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報，對學(xué)習(xí)失去了興趣，打算放棄學(xué)習(xí)了。

進(jìn)入新高三總復(fù)習(xí)之后，可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時間越來越少了，絕大多數(shù)學(xué)?；蛲瑢W(xué)給

自己懸上了“高考倒計時?！钡蠖鄶?shù)同學(xué)們在這個階段普遍感到比較茫然，無從下手。新高三馬上要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時間，有針對性的解決現(xiàn)在存在的問題，為自己贏得邁向成功起點的機(jī)會。

下面說一下常規(guī)的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及當(dāng)前我們務(wù)必要做的幾件事：高三三輪復(fù)習(xí)按時間大致分為：

(一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時期

一邊是高中三年課程的回顧，一邊是知識遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的時期。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯的大學(xué)。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，避免高考時這些知識變成失分點，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

顯然大部分學(xué)生已經(jīng)完成了這個階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實實的按照第一輪的思想去備考，因為整個高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。

(二)第二輪復(fù)習(xí)(3月初—5月中)綜合能力突破時期

1.進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則，其實如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時的學(xué)習(xí)會很輕松。不只是在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是遵循這一原則的，比如語文的作文，一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子，我們都可以用來模仿，比如“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情?！边@是關(guān)于誠信的比喻，那我們就可以借鑒一下，仿造句子。如：誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個由模仿到駕馭的過程，我們在借鑒別人精彩點的同時也是積累知識的過程，最終由量變到質(zhì)變，使我們成為一個出口成章、才華橫溢的人，所謂熟讀唐詩

三百首，不會做詩也會吟。

2.構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項練習(xí)。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現(xiàn)的暫時性的遺忘。高三學(xué)生在考試時經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學(xué)生張揚在平時要扎實地學(xué)好知識，通過形成知識網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準(zhǔn)確、及時地提取出來。當(dāng)遇到舌尖效應(yīng)時要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識的回憶。

3.形成考試體系，訓(xùn)練解題思維(迅速做題技巧訓(xùn)練)。很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會從題目本身尋找做題的入手點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試體系就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路，到這時候可以減弱我們研究題目本身知識點的比例，加強(qiáng)研究做題第一思維的比例，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及歸納其中解答的思維共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。

當(dāng)前我們處在第二輪末段階段，很多同學(xué)開始發(fā)急了，所謂欲速而不達(dá)的道理大家都明白，這時候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結(jié)提煉這種思想的話，只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時候還是不會的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。

4.當(dāng)前階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)。當(dāng)前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始?xì)w類解答，或歸納之前錯誤的的題型。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行構(gòu)建類型模型(以典型題為原形)，并開始漸漸網(wǎng)化知識體系了。我們的建議是在最短的時間內(nèi)根據(jù)自身獲得最大的效果，適合隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)掉隊同學(xué)們就該上課的時候記好筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上(課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí))，感覺在學(xué)校已經(jīng)無法提升的同學(xué)，利用套題演練，類型歸納來總結(jié)和提高自己的做題精確度和速度，這時候往往是思維的比拼，而不是“努力程度”的比拼。與其花費大量時間盲目做題，不如多花點時間總結(jié)歸納會做的題型中的思維步驟，解答步驟。對于會做題，臨場發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過連續(xù)長時間的做套題，或者想辦法耗盡精力后(如長跑后，沖

刺跑后)，再做卷子，或壓縮做題時間(2/3~3/4的考試時間做完卷子)，以訓(xùn)練考場狀態(tài)。

(三)第三輪復(fù)習(xí)(5月中—5月底)應(yīng)用能力提高時期

1.調(diào)整心理狀態(tài)。對于每一位參加高考的學(xué)生來說，誰都希望能獲得成功，而要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失?！焙髞恚睦韺W(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！泵鎸Ω呖?，我們所能做的不是給自己加壓，而是減壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試的失敗，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。張揚過度的關(guān)注成績和結(jié)果反而會適得其反。她可以把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天的自己比昨天的自己有收獲，那她就是進(jìn)步的，她就沒有虛度光陰。

2.樹立正確的高考目標(biāo)。正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達(dá)到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進(jìn)行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅?結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖?！背晒Φ淖罴涯繕?biāo)不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

(以上兩個案例平時作文可以用)

3、檢驗復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。我們在高三這關(guān)鍵的一年必須科學(xué)、合理的安排好復(fù)習(xí)時間，當(dāng)時間的主人。忌為趕進(jìn)度而“開夜車”“煮生飯”，也忌“老牛拉破車”，考試日期到了還未復(fù)習(xí)完一個循環(huán);更忌無計劃無目的，聽其自然，復(fù)習(xí)到哪里算哪里，我在這里衷心的希望在高考的列車開來時，大家都能搭個順風(fēng)車。

(四)考前調(diào)試期(考前一周)

到了考前一周，盡量調(diào)整好心態(tài)上考場。平時不要鉆牛角尖，以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識點有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。

三、家長在高考階段應(yīng)該注意的事情

高三學(xué)生因為高考和升學(xué)的壓力，總體上心理健康狀況較差，往往容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心不足、焦慮急躁、注意力難以集中、人際關(guān)系敏感等心理問題。家長的言行也會傳染給孩子，在最后這個階段，家長要配合學(xué)校的教學(xué)工作，如從創(chuàng)造安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境、適當(dāng)降低期望值、督促孩子娛樂與運動、不要對孩子過分關(guān)注、幫助孩子合理膳食等方面一起幫助孩子度過這個關(guān)鍵時期。張揚的家長也應(yīng)該根據(jù)她的具體情況給她制造學(xué)習(xí)的氛圍，讓她集中注意力去學(xué)習(xí)。

最后的勝利不是屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而是屬于堅持不懈、永不退縮、毫不放松的人，高三學(xué)生只有樹立了正確的目標(biāo)，調(diào)整好心態(tài)，并借助好的學(xué)習(xí)的方法，來贏得成功!“世界上的事開始很容易，但卻難成功。因為成功意味著必須學(xué)完知識的全程，意味著歷盡千辛萬苦，依然執(zhí)著;意味著滿身傷痕，也決不放棄;意味著受盡傷害依然心地善良;意味著在身體極限時，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)邁著疲勞的雙腿向前邁進(jìn)。不跨越極限，我們會吃盡苦頭;要跨越極限，則要經(jīng)受更多的考驗，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太陽一定會帶著滿天的朝霞為向著東方奔跑的你升起。”

第四篇：高三學(xué)習(xí)關(guān)鍵

高三學(xué)習(xí)關(guān)鍵

整個高三階段保持平和的心態(tài)，做笑到最后的人。

建議抓重點，不求滿分，只求80%。

多與老師交流。不要害怕、不好意思、怕被罵等等。從老師那里可以獲?。盒膽B(tài)上的降壓、學(xué)習(xí)方法的指點、人生困惑的解答.....當(dāng)你走完這一年，你會由衷感激你的老師。你身邊的老師有：學(xué)校老師、父母、同學(xué)、朋友、網(wǎng)上等等。

做最好的自己。不患得患失，不過于計較分?jǐn)?shù)。不求滿分，只求80%。

高三備考是個時間相對較長的過程，要保持良好的精神狀態(tài)與學(xué)習(xí)效率。相信自己。高考要求的應(yīng)試技巧，需要通過題海得到，達(dá)到熟練程度，掌握高考的答題技巧。但總結(jié)比做題更重要！

答題時合理分配時間。提前做完一定要認(rèn)真檢查。

穩(wěn)定壓倒一切。高考六成以上是基礎(chǔ)題，不要一味攻難題。

細(xì)心是高考成功的必要條件。

要獲得高分，每一門都不能偏廢。

語文：多積累作文素材，找到詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言運用的答題程式。

數(shù)學(xué)：弄清概念，做好前110分，花大力氣鉆難題、總結(jié)后面兩個大題的解題方法。英語：一個詞----多練。尤其是聽力、完型、閱讀。

物理：牢記基本知識點，攻克壓軸題。

化學(xué)：積累細(xì)小的知識點，學(xué)會總結(jié)。

生物：要踩到得分點，了解一般情況，不要鉆牛角尖。

第五篇：高三學(xué)習(xí)心得體會

高三學(xué)習(xí)心得體會

高三學(xué)習(xí)心得體會

張家茗

編者按： 新的暑期來臨了，大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該思考：如何安排自己的學(xué)習(xí)計劃，如何策劃自己的閑暇時間，暑期中自己在哪些方面有所突破？,在哪些方面彌補(bǔ)欠缺？,或者來一次長途旅行規(guī)劃，凈化心靈，獲得”自然”的增知和內(nèi)心的平靜，積蓄下一次起跑的動力，或者與家人、長者對對話，獲得多種”經(jīng)歷”的感悟，再或者學(xué)會做一樣一直想做而沒空做的”東西”.總之，暑期生活應(yīng)該是多樣活動、志愿實踐、朋友交流與有效學(xué)習(xí)等的精彩組合。就高三同學(xué)而言，除上述以外，還需要思考明年的”綜合評價”招生如何參與、還需要對自己的生涯規(guī)劃作進(jìn)一步的厘清?！比藷o遠(yuǎn)慮必有近憂”,早做點準(zhǔn)備，高三生活就相對從容些，盡管大家知道絕大多數(shù)高三學(xué)生學(xué)習(xí)生活不輕松。以下是民立學(xué)姐在高考后的一些心得，作為一家之言，并非榜樣，更不是”標(biāo)準(zhǔn)”操作，只是希望有一點啟發(fā)而已。

高三應(yīng)該這么過

本以為六月八日下午英語考試結(jié)束鈴響起的一剎那自己會無比激動，卻不曾想自己走出考場的時間竟是如往常出校門一般平靜，仿佛是考完了平常的考試。回想高三這一年的學(xué)習(xí)生活，各種酸甜苦辣盡在自己心中，冷暖自知。

進(jìn)入高三之前，內(nèi)心一直對高三默默的有所小期待，覺得為目標(biāo)努力拼搏的一年一定是非常充實也非常有干勁的。真正步入了高二升高三的暑假，家長給自己報名了一個暑期補(bǔ)習(xí)班，每周課程的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更甚于學(xué)校，才真正有了原來這就是高三的實感。

高三這一年，說長不長，說短不短。一年轉(zhuǎn)瞬即逝，而我們在這一年的時間里，有過失敗有過成功，有過悲傷有過快樂，經(jīng)歷了許多高一高二從未經(jīng)歷過 的事兒，當(dāng)然也成長了很多。理想和信念在高三交融，夢想與情感在高三匯合，這不僅僅是一段回憶，更是關(guān)乎未來關(guān)乎夢想關(guān)乎整個人生，所以高三對于我真的是很重要的一年。

在學(xué)習(xí)的過程中，我覺得預(yù)習(xí)是很重要的，雖說高三是一直在復(fù)習(xí)高中學(xué)過的內(nèi)容，但是我認(rèn)為在老師復(fù)習(xí)之前，我們要先做好這一部分的預(yù)習(xí)，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)自己到底是哪里記不太清，哪里學(xué)得不夠好，這樣才能在第二天老師講的時候，著重聽這一部分的內(nèi)容，也更方便整理出自己的問題，從而及時問老師，及時將自己的薄弱點填實。畢竟高三就是一個不斷找到錯誤，不斷修正錯誤的過程。

在語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為積累是非常重要的。比如，一些作文的素材，可以按事件類型分類整理起來，也可以在后面標(biāo)注這一素材適合用在哪種論點上；再比如，一些文學(xué)常識或者古文的加點字，通過積累都是可以讓自己更有文化

素養(yǎng)并為自己加分的。

在語文試卷中，做好選擇題也是十分重要的，一般來說選擇題占二十分左右，若是能把這二十分都拿下，那么成績也必然不會太差，成績不夠好的同學(xué)可以追上其他同學(xué)，而成績比較好的同學(xué)也可以與他人拉開差距。另外就是，現(xiàn)代文閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，作文，這些都是同等重要不可偏廢的。

在英語學(xué)習(xí)中，我個人認(rèn)為多背單詞和詞組十分重要，如果能將高考英語詞匯手冊中百分之九五的單詞都背會，看懂英語卷子就沒有特別大的問題，那么英語成績自然也能提高。多背詞組，可以在翻譯和作文中起到很大的作用，一般來說翻譯能做好的人，作文一定也能寫好。作文是需要在保證沒有語法錯誤的基礎(chǔ)上增加文章的文學(xué)色彩，這樣才能得到高分。

在高三一年的經(jīng)驗積累中，我認(rèn)為英語整理錯誤類型是非常重要的，因為英語題目變化性很強(qiáng)，但是只要把握住

不同類型的不同考點，做好錯題積累就能更好的掌握這些考點。

而數(shù)學(xué)呢，一直是我比較弱項的學(xué)科。成績也是起伏波動比較大，所以高三在數(shù)學(xué)這個學(xué)科還是關(guān)注比較多的。雖然最終高考的時候也是數(shù)學(xué)沒有發(fā)揮好，但是在高三一年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中也是有蠻多心得的，我覺得還是比較有成果，也是有效果的。首先，我覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要做到的是不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，我高一高二的時候就因為數(shù)學(xué)不好，很害怕數(shù)學(xué)，但其實這樣只會讓你的數(shù)學(xué)成績越來越差，相反我們要帶著一顆覺得自己一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的心，努力鉆研，細(xì)心打磨，這樣我們的數(shù)學(xué)一定會漸入佳境。