第一篇：走遍天下書為侶讀后感

走遍天下書為侶讀后感

尤安 艾肯教我讀書

山東省東營(yíng)市勝利油田一小五（6）班 陳昱嘉

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡芏嗳瞬粫?huì)讀書，就等于得不到這營(yíng)養(yǎng)品，我曾經(jīng)就是其中之一。自從學(xué)習(xí)了英國(guó)女作家尤安·艾肯的《走遍天下書為侶》這篇文章后，我才真正懂得了該如何將這高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品消化吸收。

“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！边@是尤安·艾肯說的一句話，也是對(duì)我啟發(fā)最大的一句話。她愿意將一本書讀上一百遍，甚至能達(dá)到背誦的程度，這樣每次都能找到讓人深思的新東西。跟尤安·艾肯比，我真有點(diǎn)自慚形穢。以前我拿到一本書就“輕而易舉”的將它讀完，說是囫圇吞棗，不求甚解一點(diǎn)兒也不為過，看不懂的地方也從來沒有再認(rèn)真仔細(xì)琢磨過！現(xiàn)在，我試著用尤安·艾肯的方法來讀以前讀過的書，像尤安·艾肯一樣把它們當(dāng)做自己的好朋友，去真正地了解他們！果然，我從它們那里有了許多新的發(fā)現(xiàn)，收獲了與之前不一樣的感悟，這大概就是尤安·艾肯告訴我們的“常讀常新，百讀不厭”的感受吧！

尤安·艾肯把她的讀書方法總結(jié)為四步：第一步是思考書中內(nèi)容，揣摩寫作目的；第二步，根據(jù)這個(gè)思路，繼續(xù)在腦子里把故事編下去。我覺得這樣做，既能激發(fā)想象力，又能提高寫作水平，真是個(gè)一箭雙雕的好辦法。尤安·艾肯文中還寫道：“會(huì)回過頭來品味我最欣賞的片段，并從中找到我以前忽略的東西?！彼f的欣賞喜歡的片斷，而不是全部，并不是枯躁的全部復(fù)習(xí)，這樣便激發(fā)了復(fù)習(xí)的樂趣。還有最重要的一步，就是書寫、整理、總結(jié)、積累。把在讀書過程中看到的好詞好段，以及含義深刻的句子，整理到自己的本子上。俗話說：好記性不如爛筆頭。所以應(yīng)該把好詞好句寫下來，這樣做會(huì)有事半功倍的效果。

尤安·艾肯的讀書方法給了我很大的幫助，我從中受到了很大的啟示。是她教會(huì)了我要從閱讀中思考、品味、積累，把書中的知識(shí)真正化為自己的東西。

尤安·艾肯，謝謝您！是您教會(huì)了我如何讀書，這將讓我終身受益！

指導(dǎo)教師 王寶喜

第二篇：《走遍天下書為侶》讀后感

《走遍天下書為侶》讀后感

今天，我們學(xué)了《走遍天下書為侶》的這篇文，下面我寫一下讀后感。

作者說：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣?xùn)|西，一本書、一幅畫……如果你問到我，我會(huì)選擇一本書?！弊髡叩膼蹠袷刮液芫磁?！

讀到第七自然段，我意識(shí)到了作者的愛書精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去思考、去想象，一定會(huì)有奇妙的事情發(fā)生，你總能從書中學(xué)到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認(rèn)真去看，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，一定可以發(fā)現(xiàn)新東西。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話深深打動(dòng)了我，是呀，書籍確實(shí)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，只要你仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，書籍是多么多么得有用！

如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定是祖國(guó)的棟梁！

第三篇：走遍天下書為侶讀后感

走遍天下書為侶讀后感

如果讓你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個(gè)百音盒??

如果有人問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇書?！睍课宜坪趼牭接腥朔瘩g，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書，有什么好？書很枯燥的！”“你應(yīng)該選擇一只小寵物！”“都沒東西吃，看你還樂在哪里？”對(duì)于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時(shí)空，這是多么美妙的事??！翻開一本《安徒生童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著??。總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時(shí)不時(shí)地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？讀書的分?jǐn)?shù)高。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘錄的好習(xí)慣。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

因?yàn)橛辛藭?，你?huì)覺得這次旅行是多么的有意義，他會(huì)成為走遍天下書為侶。

嶺南五年級(jí):紫萱

第四篇：走遍天下書為侶讀后感

《走遍天下書為侶》讀后感

最近，我學(xué)了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》，走遍天下書為侶讀后感。

一看見這個(gè)題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時(shí)候以書為侶呢？書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢？

帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設(shè)自己獨(dú)自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂時(shí)，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，并問自己為什么喜歡它們。還會(huì)讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學(xué)到的東西列一個(gè)單子。最后，想象作者和他的生活經(jīng)歷……

看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復(fù)雜，讀后感《走遍天下書為侶讀后感》。平時(shí)，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀！

有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是叫我們看了作文后，把作文的主要內(nèi)容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文后就到樓下玩了。晚上，當(dāng)我準(zhǔn)備向媽媽開始講時(shí)，突然覺得大腦一片空白，什么也說不出，便要再把作文看一遍……這都是我草草讀書的后果。

所以，我們要學(xué)習(xí)作者讀書的方法，好好看書才能有收獲哦！

第五篇：《走遍天下書為侶》讀后感

《走遍天下書為侶》讀后感

讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個(gè)單子，最后進(jìn)行想象。本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。

有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個(gè)作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進(jìn)來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒牵瑡寢尠盐艺吹媒蚪蛴形兜臅仙先?，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時(shí)間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r(shí)鐘，我嚇了一跳——十二點(diǎn)，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。

廣東省汕頭市澄海區(qū)港口小學(xué)五年級(jí)：郭錦盈