第一篇：勤儉節(jié)約 從我做起

勤儉節(jié)約 從我做起

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家早上好！

今天我們國(guó)旗下講話的題目就是：《勤儉節(jié)約 從我做起》。

在物質(zhì)生活日漸富裕的今天，“勤儉”這個(gè)曾經(jīng)被普遍推崇的品格，正在被越來(lái)越多的人所遺忘。有的人認(rèn)為節(jié)儉丟面子、失風(fēng)度，把鋪張浪費(fèi)當(dāng)成顯示身份地位的象征，盲目攀比、擺闊、斗富、……這些現(xiàn)象與勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德相距甚遠(yuǎn)，令人心痛。

在校園內(nèi)，我們有時(shí)也會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：食堂中有同學(xué)們倒掉的剩飯、剩菜、洗手間里又沒(méi)有關(guān)閉的水龍頭、教室里有忘記關(guān)掉的日光燈、垃圾桶里有沒(méi)有用過(guò)的紙張等等。這些現(xiàn)象都是有悖于節(jié)約精神的，更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

錢財(cái)花了也許可以再掙，但資源用了卻不可再生。僅2010年我國(guó)一次性筷子平均每天的使用量就達(dá)900萬(wàn)雙，相當(dāng)于要砍掉1800棵生長(zhǎng)了至少15年的大樹(shù)。請(qǐng)大家想一想，算一算，咱們要種多少棵樹(shù)才能供得上這樣砍呢？今天，我向全校師生發(fā)出倡議：

1．節(jié)約每一度電。充分利用太陽(yáng)光源進(jìn)行自然光照，減少照明設(shè)備耗能，用完后及時(shí)關(guān)掉所有電源開(kāi)關(guān)，包括日光燈、電腦、飲水機(jī)、電風(fēng)扇等，做到“人走燈滅，人離斷電”。

2．節(jié)約每一滴水。不大開(kāi)水龍頭。洗手，洗餐具時(shí)縮短用水時(shí)間，用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，應(yīng)及時(shí)擰緊，嚴(yán)格做到“人走斷流”，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏，養(yǎng)成愛(ài)水、惜水、節(jié)水的良好習(xí)慣。

3．節(jié)約每一粒米。文明用餐，節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄剩飯菜，在飯店吃飯時(shí)，吃不完的食物要打包帶走。

4．節(jié)約每一張紙。規(guī)范書(shū)寫作業(yè)，節(jié)約用紙，不隨便丟棄沒(méi)寫完的作業(yè)本和空白紙，能做草稿紙的要留著做草稿紙，提倡雙面用紙。盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。

5．節(jié)約每一本書(shū)。把自己閑置的課外書(shū)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)送給比自己年級(jí)低或貧困地區(qū)的小同學(xué)繼續(xù)使用，最大限度地發(fā)揮每一本書(shū)的作用。

現(xiàn)代文明推崇勤儉，那是對(duì)有限資源的珍視。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗，但這一切，更離不開(kāi)勤儉。

勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。

勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。

老師們，同學(xué)們，為了祖國(guó)的天更藍(lán)、水更清、地更綠、人更美，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：勤儉節(jié)約從我做起

身邊事

大家好！

“厲行勤儉節(jié)約，構(gòu)建和諧校園”，這個(gè)主題的活動(dòng)我們?cè)e辦過(guò)多次，但是很有意義。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人的夢(mèng)，用如今的話來(lái)說(shuō)，就是中國(guó)夢(mèng)，而勤儉節(jié)約是中國(guó)夢(mèng)的一部分，因此，我們要做好這一切，否則，何談中國(guó)夢(mèng)呢？ 前任國(guó)家主席曾提出“八榮八恥”，里面就提到了這個(gè)問(wèn)題，其中在八榮八恥“七子歌謠”中寫道：“勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費(fèi)要摒棄”。因?yàn)檫@本來(lái)就是一種可恥的行為，所以做一名合格的大學(xué)生，這一點(diǎn)就必須做好，得有模范帶頭作用，即使你很富有。聽(tīng)老一輩人講，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多人被活活餓死，只因沒(méi)有飯吃，知道了這些，我們還能鋪張浪費(fèi)嗎？當(dāng)然這只是狹義的觀念，不過(guò)這樣的事情倘若再次發(fā)生，那么我們還會(huì)有“浪費(fèi)”這樣的概念嗎？

曾學(xué)過(guò)老舍的《茶館》，其中被評(píng)價(jià)道“一個(gè)茶館，就是一個(gè)小社會(huì)”，而我們這樣一個(gè)校園，何嘗不是一個(gè)小社會(huì)。然而在我們的校園內(nèi)，隨處可以見(jiàn)到鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如有許多學(xué)生，剛買的新鞋穿了十幾天到半個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)被甩到垃圾桶了，其實(shí)鞋是好的，只是款式不適合自己的要求而已；用過(guò)的作業(yè)本還能使用卻提前丟了，我們感覺(jué)這沒(méi)什么，可他們沒(méi)想過(guò)一年要砍掉多少樹(shù)木，還有更重要的就是吃飯的浪費(fèi)，許多學(xué)生吃飯還沒(méi)多少就扔下不吃了，結(jié)果就被食堂的服務(wù)人員倒掉了，試問(wèn)當(dāng)時(shí)為何不根據(jù)自己的情況而定呢？并且又是還要用塑料袋等等，這些不僅是鋪張浪費(fèi)的可恥行為，還會(huì)造成校園的“白色污染”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的食物相當(dāng)于2億人一年的口糧，僅大學(xué)生每年倒掉的食物可養(yǎng)活1000萬(wàn)人，多么驚人的數(shù)字，光大學(xué)生就占二十分之一，因此，國(guó)家今年也作出重要批示，甚至有網(wǎng)民發(fā)起“光盤行動(dòng)”拒絕鋪張浪費(fèi)。所謂“光盤行動(dòng)”，就是指在就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不要浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜打包帶走。

這從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，也就是做人之道。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“錢教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是我們首先要學(xué)做人，其次是學(xué)做一個(gè)真誠(chéng)的人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到：“明禮誠(chéng)信、勤儉節(jié)約，”在學(xué)校，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；生活儉樸,不比吃穿；不浪費(fèi)糧食。在家里，尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神,高尚的人。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)造,需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。

同學(xué)們，“厲行勤儉節(jié)約，構(gòu)建和諧校園”需要我們大家共同的努力，人生道路荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要像矯健的雄鷹，沖向云霄、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！

謝謝大家！

第三篇：勤儉節(jié)約從我做起

勤儉節(jié)約從我做起

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。它如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；它似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。古人云：力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。勤儉是通向成功的階梯和動(dòng)力，浪費(fèi)則是前進(jìn)道路上的絆腳石。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”的劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下了一份份憂苦憂民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

節(jié)約，是對(duì)家庭幸福的盤算，更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)不奉行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的學(xué)校是難以持續(xù)發(fā)展的。

作為與時(shí)俱進(jìn)的小學(xué)生，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家里的寶貝，父母的掌上明珠，我們從小就生活在安定舒適的環(huán)境里。但是，我們卻應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，共同為創(chuàng)造節(jié)約型校園而努力。比如，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電腦、無(wú)人飲水機(jī)，出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)飲水機(jī)等等，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食、每一件衣服做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

還記得上學(xué)期，我們開(kāi)展了“節(jié)約糧食”的比賽，各班同學(xué)都能做到把飯菜吃干凈。這學(xué)期，四、五年級(jí)同學(xué)在綜合實(shí)踐老師的指導(dǎo)下，像雷鋒叔叔一樣，把飲料瓶、廢紙集中起來(lái)賣掉，為敬老院和福利院的老人、孩子送去了溫暖。像這樣的事情時(shí)常在我們身邊發(fā)生，這些都是我們小學(xué)生勤儉節(jié)約的優(yōu)良表現(xiàn)。

然而，令人遺憾的是，在我們身邊也有浪費(fèi)的現(xiàn)象?，F(xiàn)在，我們吃剩下的飯菜又多了起來(lái)，廢紙簍里的食品包裝袋五花八門，有同學(xué)把純凈水裝在瓶子里噴灑同學(xué)，上學(xué)時(shí)、放學(xué)后，同學(xué)們都圍聚在學(xué)校附近的小攤上買零食吃??

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首古老的詩(shī)，我們都會(huì)背誦，它告誡我們幸福生活來(lái)之不易，我們要好好珍惜才是。作為新時(shí)代的少年，我們當(dāng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，聚沙成塔，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，以建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良習(xí)慣，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們?nèi)A校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力！

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：勤儉節(jié)約,從我做起

勤儉節(jié)約，從我做起

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我今天國(guó)旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德。但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，每天中午餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著；沒(méi)人使用，還聽(tīng)見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流著……這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。我們大家共同行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)約，從我做起。做到以下幾點(diǎn)：

1、牢固樹(shù)立“崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的思想，人人以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。

2、從我做起，從點(diǎn)滴做起，積極開(kāi)展節(jié)約“五個(gè)一”活動(dòng)。即：

節(jié)約每一滴水，水龍頭用后及時(shí)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告；節(jié)約每一度電，做到隨手關(guān)燈，人走電器關(guān)；節(jié)約每一張紙，作業(yè)本盡量做到正反面都用；節(jié)約每一粒米，用餐時(shí)能吃多少盛多少，不浪費(fèi)；節(jié)約每一分錢，我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來(lái)的每一分錢。

3、各個(gè)中隊(duì)要積極開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動(dòng)。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻；開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽；辦一個(gè)“綠色銀行”收集廢品；開(kāi)展“中隊(duì)節(jié)約小天使”評(píng)比等活動(dòng)。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識(shí)。

各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第五篇：勤儉節(jié)約 從我做起

勤儉節(jié)約，從我做起

古有朱元璋，擺宴席只許“四菜一湯”；今有胡錦濤總書(shū)記，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”。偉大如毛主席，一件睡衣補(bǔ)了73次、穿了20年；平凡如雷鋒，不舍得買新襪子卻把省下來(lái)的錢全部捐給災(zāi)區(qū)人民。勤儉節(jié)約一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

還記得小時(shí)候，每次我吃不完飯，媽媽都會(huì)說(shuō)“不可以浪費(fèi)糧食，這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的”。于是，我養(yǎng)成了不挑食、不浪費(fèi)的習(xí)慣。直到學(xué)習(xí)了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，便更加能體會(huì)一粥一飯的來(lái)之不易了。后來(lái)，媽媽告訴我，她小時(shí)候她的媽媽也是這么教育她的。我便笑道，那我也這么教育我的孩子。

我想“傳統(tǒng)美德”這“傳統(tǒng)”二字的魅力就在于此吧。一代又一代的傳承，祖祖輩輩的遵從與發(fā)揚(yáng)，使勤儉節(jié)約的精神歷久彌新，深刻地烙印在民族的血液里。而“美德”的意義，應(yīng)該就是，無(wú)論是貧窮還是富有，不管資源是豐富還是匱乏，不在乎你個(gè)人是偉大還是平凡，勤儉節(jié)約都是我們所推崇的，是我們自覺(jué)自愿遵守的。

越偉大的東西往往越樸實(shí)，勤儉節(jié)約聽(tīng)起來(lái)似乎是了不起的品質(zhì)，但其實(shí)想要做到非常容易。隨手關(guān)燈關(guān)水，使用節(jié)能電器。少開(kāi)車多乘公共交通工具。夏季空調(diào)溫度不要打太低，循環(huán)利用水資源。珍惜糧食，少用一次性工具。垃圾分類，綠色消費(fèi)。生活中的一點(diǎn)點(diǎn)小事都是勤儉節(jié)約的體現(xiàn)。

常聽(tīng)到老一輩批評(píng)現(xiàn)在的孩子，花錢大手大腳，鋪張浪費(fèi)，不懂得勤儉節(jié)約。并且總把原因歸結(jié)于生活條件好了，生活質(zhì)量提高了。我認(rèn)為不全是。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧窮、物質(zhì)匱乏、緊衣縮食的日子，確實(shí)不能深刻體會(huì)那種困難，感恩現(xiàn)在生活的舒適。但是連富豪比爾蓋茨，在生活中都是非常節(jié)儉，從不用錢擺闊，并且要求家人孩子也如此。我想勤儉節(jié)約僅僅是一種生活態(tài)度，不在于你真正擁有多少。而現(xiàn)在的孩子，并沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)并形成勤儉節(jié)約的意識(shí)，在還沒(méi)有正確的金錢觀念時(shí)，家長(zhǎng)就過(guò)度放縱，給予了太多寵愛(ài)，也促使對(duì)美德的教育流于形式。

而在年輕人中，與勤儉節(jié)約相對(duì)的往往是攀比心與過(guò)度追求物質(zhì)條件。年輕人是未來(lái)，年輕人應(yīng)該朝氣蓬勃，青春活力。年輕是拼搏奮斗的年紀(jì)，是積累內(nèi)在，重視實(shí)踐的時(shí)候。而攀比心和享樂(lè)主義卻是腐蝕精神的毒藥，讓我們萎靡不振，歪曲理想，讓我們迷失彷徨，盲目失措。作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有豐富飽滿正能量的精神世界，才是我們?cè)撚械拿婷?。有理想，有抱?fù)，有真才實(shí)學(xué)。我們不僅僅要在乎個(gè)人，更要關(guān)注社會(huì)、心念國(guó)家、放眼世界。不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。把勤儉節(jié)約當(dāng)作是習(xí)慣，是稀松平常的生活狀態(tài)。對(duì)于這樣的美德，我們有責(zé)任發(fā)揚(yáng)，有義務(wù)傳承。