第一篇：上海金融學院外語系本科生畢業(yè)論文結構格式標準具體要

上海金融學院外語系本科生畢業(yè)論文結構格式標準具體要求

一、指導思想與適用范圍

1．指導思想

畢業(yè)論文和畢業(yè)設計是本科教學的重要內(nèi)容。為加強這一工作環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范寫作，提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設計質(zhì)量，特制定本標準。

2．適用范圍 本標準適用于我校全日制外語系本科學生畢業(yè)論文的撰寫制作。

3．執(zhí)行與監(jiān)督

本標準由畢業(yè)論文指導教師負責指導學生執(zhí)行。不符合本標準要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。

二、畢業(yè)論文結構

外語專業(yè)本科生論文寫作全部采用英文，包括封面標題、摘要與關鍵字、目錄、正文和參考文獻等。

1．畢業(yè)論文構成項目

外語系本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、英文內(nèi)容摘要與關鍵詞、目錄、正文、參考文獻等。

2．各項目含義

英文內(nèi)容摘要與關鍵詞：內(nèi)容摘要是對論文內(nèi)容的概括性描述，應忠實于原文，字數(shù)控制在200～500字之間。關鍵詞是從論文標題、內(nèi)容摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，通常不超過5個。

目錄：列出論文正文的一、二標題名稱及對應頁碼，附錄、參考文獻、后記等的對應頁碼。

正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標示。正文的各部分應以若干層級標題來標識。正文字數(shù)應在7000～

參考文獻：作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。

三、畢業(yè)論文格式編排

1．紙型及頁邊距

畢業(yè)論文一律用A4型紙（210mm×297mm）打印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所

有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸（頁邊距）為：天頭（上）

2．版式與用字 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。全部使用英語。

3．論文各部分的編排式樣及字體字號

英文內(nèi)容摘要與關鍵詞：“Abstract”空兩格居左，用4號Times New Roman體加粗，以冒號結束，內(nèi)容用小4號Arial體，標點符號用英文形式；“Key words”在內(nèi)容結束后，另起一行空兩格居左，用4號Times New Roman體加粗，以冒號結束，關鍵詞內(nèi)容用小4號Arial體，詞間空一格，用分號隔開。行間距取固定值20磅。

目錄：另起頁，“Contents”用3號 Times New Roman體加粗，空一行頂部居中；內(nèi)容空一行居左，用小4號Times New Roman；并注明內(nèi)容的對應頁碼，內(nèi)容和頁碼之間用“????”連接，最后采用分散對齊。行間距取固定值22磅。具體情況參看樣張。

正文文字：另起頁，論文標題用3號Times New Roman 加粗，頂部居中排列，上下各空一行，三號，Times New Roman；正文文字一律用小4號Times New Roman，每段起首空兩格，回行頂格，行間距一律取固定值22磅。

正文文中標題：

一級標題：標題序號為“I.”，4號Times New Roman加粗，獨占行，末尾不加標點；二級標題：標題序號為“1.1”，與正文字體字號相同，加粗，獨占行，末尾不加標點符號；

三級以下標題：

三、四分別為“1.1.1”、“1.1.1.1”和，與正文字體字號相同，獨占行。末尾不加標點符號；

五級標題序號“(1)”可根據(jù)標題的長短確定是否獨占行。若獨占行，則末尾不使用標點；否則，標題后必須加句號。五級標題的下一級標題應各自連續(xù)編號。

引文要求：引文：前縮進10個字母、后不縮進、上下各空1行，5號字體。具體見樣張。

參考文獻：項目名稱用4號Times New Roman，在正文或附錄后空兩行頂格排印，另起一行居左頂格用小4號Times New Roman排印內(nèi)容，回行頂格，行間距取固定值20磅。每篇參考文獻應以阿拉伯數(shù)字標出其編號，并加上“[ ]”括號。具體編排方式為：

書籍格式：[編號]作者.書名，出版地；出版社，出版時間

期刊格式：[編號]作者.文章題目，期刊名，年份；卷號（期數(shù)）

4．正文中的表格

正文中的表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求為：

表頭：表頭包括表號、標題和計量單位，用小4號Times New Roman，在表體上方與表格線等寬度編排。其中，表號居左，格式為“Table.1”，全文表格連續(xù)編號；標題居中，格式為“××Table”；計量單位居右，參考格式為：“measure: meter”。

表體：表體的上下、左右和其余表里線一律使用0.5磅實線。表中數(shù)碼文字一律使用5號Times New Roman體。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)應對齊。表體下應注明資料的來源。

5．正文中的圖

圖的插入方式為上下環(huán)繞，左右居中。文章中的圖應統(tǒng)一編號并加圖名，格式為“Chart.1 ×××（圖的名稱）”，用5號Times New Roman在圖的下方居中編排。全文圖應連續(xù)編號。

6．正文中的公式

文中的公式應居中編排，有編號的公式略靠左排，公式編號排在右側(cè)，編號形式為“⑴”。公式下面有說明時，應頂格書寫。較長的公式可轉(zhuǎn)行編排，在加、減、乘、除號或等號處換行，這些符號應出現(xiàn)在行首。公式應使用Word公式編輯器編寫。

7．正文中的數(shù)字

文中的數(shù)字，應使用阿拉伯數(shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方法應前后一致。

8．正文中的標點符號

文中的標點符號使用英文標點。如有引用漢語語句，使用漢語標點。忌中、英文標點混用。

9．正文中的計量單位

除特殊需要，論文中的計量單位應使用法定計量單位。

10．頁碼標注

從“英文內(nèi)容摘要與關鍵詞”部分到“參考文獻”部分為止，排印連續(xù)的阿拉伯數(shù)字頁碼，頁碼號居中。

四、印刷與裝訂

1．印刷

論文一律用A4紙打印，單、雙面均可，推薦雙面印制。

2．裝訂

論文一律采用左側(cè)裝訂。裝訂順序如下：

封面（從教務處網(wǎng)頁下載、內(nèi)容手填）英文內(nèi)容摘要與關鍵詞 英文目錄 正文（英文撰寫）參考文獻（英文撰寫）

開題報告表（從教務處網(wǎng)頁下載、內(nèi)容手填）

論文指導情況記錄表（從教務處網(wǎng)頁下載、內(nèi)容手填）評語與成績評定表（從教務處網(wǎng)頁下載、內(nèi)容手填）

2．份數(shù)

論文至少應打印并裝訂三份。

第二篇：上海金融學院本科生畢業(yè)論文工作管理辦法

上海金融學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作管理辦法

第一條畢業(yè)論文的質(zhì)量是衡量教學水平、學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。根據(jù)教育部《關于加強普通高等學校畢業(yè)論文（設計）工作的通知》精神，結合我校實際，制定本管理辦法。

第二條畢業(yè)論文（含畢業(yè)設計，下同）是本科各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標的要求，為培養(yǎng)學生科學研究和創(chuàng)新能力而設置的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文工作包括選題與開題、指導與撰寫、答辯與成績評定、質(zhì)量檢查、檔案管理等環(huán)節(jié)和內(nèi)容。

第三條選題與開題

1.畢業(yè)論文的題目由學生所在院（系、部）于第七學期內(nèi)公布并由學生選定。

2.題目內(nèi)容一般應以研究現(xiàn)實問題為主，應能培養(yǎng)學生運用理論去分析和解決問題的能力，其范圍大小和難易程度要符合學生的實際水平和現(xiàn)有條件。

3.題目一經(jīng)確定，學生不得任意改變，個別確有特殊原因需要改變者，須向指導教師說明理由，報本院（系、部）主管教學領導（以下簡稱主管領導）同意后，方可改變。

4.畢業(yè)論文原則上為一人一題。畢業(yè)設計如需二人以上共同完成，需由指導教師提出，并經(jīng)主管領導批準，但每個學生必須獨立完成其所承擔的工作。

5.學生根據(jù)確定的選題，認真填寫《上海金融學院本科生畢業(yè)論文（設計）選題登記表》，在征求指導教師意見的前提下，認真完成開題，擬定寫作（設計）進度，列出參考文獻。

第四條指導與撰寫

1.各院（系、部）應選派具有講師以上職稱或有碩士學位以上的教師負責本科生畢業(yè)論文的指導工作，一名教師指導的學生原則上不能超過10名。指導教師由院（系、部）分管領導審定后，報教務處備案。

2.指導教師應對學生在擬定論文提綱、收集、選擇和運用資料以及寫作方法等方面給以指導；要向?qū)W生講清課題意義，提出明確要求；介紹有關參考資料，指導擬定論文寫作提綱；檢查學生論文撰寫進展情況；認真審閱論文初稿，并提出具體修改意見。教師在指導工作中，既要認真負責，又要注意發(fā)揮學生的積極性、主動性，防止包辦代替。要鼓勵學生勇于探討和鉆研問題，并進行大膽創(chuàng)新。

3.指導教師應隨時掌握學生畢業(yè)論文的進度和質(zhì)量，對所指導的每位學生的指導、檢查、答疑等不得少于5次。指導教師應認真填寫《上海金融學院畢業(yè)論文（設計）指導情況記錄表》。

4.指導老師對學生畢業(yè)論文全過程進行全面考核，按照《上海金融學院本科生畢業(yè)論文（設計）參考評分標準》，實事求是地填寫《上海金融學院畢業(yè)論文（設計）成績評定及評語表》，并評定百分制成績。

5.學生撰寫畢業(yè)論文需熟悉和掌握寫作論文所必須的資料，對所研究的課題進行比較全面、深入、系統(tǒng)的分析和闡述，并具有一定的獨立見解。論文要理論聯(lián)系實際，論點明確，論據(jù)充分，邏輯清楚，文字簡練通順。

6.畢業(yè)論文撰寫應符合有關學術道德規(guī)范，嚴禁抄襲、剽竊他人的成果。

7.畢業(yè)論文結構格式應符合《上海金融學院本科生畢業(yè)論文結構格式標準》的要求，字數(shù)在8000以上字為宜。

8.畢業(yè)論文經(jīng)指導教師同意定稿后，按學校統(tǒng)一規(guī)定的格式打印并裝幀一式三份。

第五條答辯與成績評定

1.所有本科生畢業(yè)論文必須參加答辯。答辯采取答辯小組人員與答辯學生直接對話方式，不得采取電話答辯等遠程答辯方式。

2.各院（系、部）應成立答辯委員會，負責組織領導全院（系）的畢業(yè)論文答辯工作。答辯委員會下設若干個答辯小組，具體負責答辯工作。答辯小組一般由具有講師以上職稱的3～5名教師組成。答辯小組設組長一名，主持答辯工作，設答辯秘書一名，負責答辯過程記錄。答辯小組要對參加答辯的學生寫出評語和評定百分制答辯成績。

3.每篇畢業(yè)論文的答辯原則上不少于15分鐘。

4.答辯工作應于第八學期第十二周前完成。

5.畢業(yè)論文成績由院（系、部）答辯委員會最終確定。

6.答辯委員會最終確定成績采用結構評分方法，依據(jù)是指導教師評分和答辯小組評分，且各占50%。成績最終以優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制來表示。

7.論文成績優(yōu)秀率原則上不得超過本專業(yè)當年畢業(yè)生的15%。

第六條組織與管理

1.各院（系、部）答辯委員會要負責本院（系、部）論文工作計劃審定、指導教師配備、時間安排、進展情況和質(zhì)量檢查及校級優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦的確定工作。

2.教務處負責對全校本科畢業(yè)論文進行抽查并對各院（系、部）畢業(yè)論文工作的質(zhì)量進行評估。

3.畢業(yè)論文的撰寫一般安排在第八學期進行，但論文選題、配備指導教師等工作，應在第七學期結束前完成。

4.第八學期第十三周前，各院（系、部）應將學生論文最終成績匯總制作成績單，由主管領導簽字并加蓋公章交教務處存檔。

5.第八學期第十三周前，各院（系、部）教學秘書負責登錄學生畢業(yè)論文成績，同時，將推薦的校級優(yōu)秀畢業(yè)論文報教務處。推薦的校級優(yōu)秀畢業(yè)論文不超過該本科畢業(yè)生的5%。

6.對校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的作者，學校頒發(fā)榮譽證書予以表彰。

7.畢業(yè)論文由各院（系、部）存檔5年，其中校級優(yōu)秀論文歸學校檔案室永久存檔。

第七條質(zhì)量檢查

1.論文撰寫過程中，學校和各院（系、部）對論文撰寫情況進行中期檢查，對所發(fā)現(xiàn)影響論文質(zhì)量的問題及時整改。

2.畢業(yè)論文答辯工作結束后，各院（系、部）應組織具有副教授以上專業(yè)技術職稱的專家對畢業(yè)論文進行抽查。抽查論文不低于論文總數(shù)的20%。抽查內(nèi)容包括畢業(yè)論文選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標、論文是否符合學術規(guī)范、指導教師指導情況、答辯過程是否符合規(guī)定等方面。

3.為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，不斷提高畢業(yè)論文水平，每屆畢業(yè)論文工作結束后，各院（系、部）應認真做好總結，并撰寫一份畢業(yè)論文工作總結報告，以書面形式報教務處。

4.學校組織具有教授專業(yè)技術職稱的專家對各院（系、部）畢業(yè)論文進行抽查，并將抽查情況通報院（系、部）。

第八條各院（系、部）根據(jù)所開設的專業(yè)特點，在不違背本管理辦法的前提下，可以制定具體的實施辦法。

第九條 本辦法適用于教學計劃中對畢業(yè)論文有明確要求的各專業(yè)全日制本科生。

第十條學校以前制定的有關畢業(yè)論文規(guī)定同本管理辦法有沖突的，一律以本管理辦法為準。

第十一條本辦法的解釋權歸教務處。

第十二條本辦法從2004級學生開始施行。

第三篇：金融學院2006級本科生畢業(yè)論文選題

金融學院2006級本科生畢業(yè)論文選題

注：以下題目只是選題方向思路的提示性題目，具體題目可在相應大題目范圍內(nèi)另擬較小題目，不同專業(yè)均可在兩部分題目中選擇，可不受專業(yè)限制;所有題目均可以再細化,或者是添加附標題;盡可能小題大作，切忌大題小作;也可以自己擬定題目,但是必須經(jīng)指導老師的同意,必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求。

第一部分 金融學專業(yè)參考題目

1．中外商業(yè)銀行理財業(yè)務比較研究 2．探析我國商業(yè)銀行社會責任 3．商業(yè)銀行零售業(yè)務的貢獻分析 4．人民幣匯率形成機制改革研究

5．人民幣匯率改革對中國就業(yè)的影響 6．人民幣匯率變動與中國對外經(jīng)濟失衡 7．中、美之間的匯率聯(lián)系 8．多層次資本市場建設研究 9．我國公司債券市場發(fā)展研究 10．我國證券公司重組模式研究 11．證券投資基金創(chuàng)新研究

12.美國次貸危機及其對中國的啟示 13.人民幣升值與中國貨幣政策 14.中美國際收支問題研究

15．我國上市公司并購效應研究

16．我國證券投資基金業(yè)績評價研究

17．我國上市公司關聯(lián)交易類型和效應分析 18．我國外匯儲備的投資管理研究 19．中國投資者風險偏好研究

20．我國債券市場的供給和需求風險研究 21.利率市場化改革 22.商業(yè)銀行體制改革 23.農(nóng)村金融體制改革

24．信托制度在理財服務市場中的應用研究

25．我國金融理財服務市場存在的問題與對策研究 26．我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務問題研究 27．論商業(yè)銀行零售業(yè)務的發(fā)展 28．對我國民間金融發(fā)展的思考

29．對當前我國流動性過剩問題的思考 30.我國商業(yè)銀行中間業(yè)務的發(fā)展管理思考 31.論現(xiàn)代商業(yè)銀行操作風險的防范 32.農(nóng)村信用社經(jīng)營與管理新機制探索 33.上市公司可轉(zhuǎn)換債券融資問題的思考 34．完善我國公開市場業(yè)務的思考 35．如何構建我國存款保險制度

36．對我國金融監(jiān)管體制改革的探討 37人民幣均衡匯率決定

38中國外匯儲備管理與風險控制

39人民幣可自由兌換（資本項目開放）研究 40試論國際銀行業(yè)的轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略調(diào)整

41試論利率市場化條件下商業(yè)銀行利率風險的 防范 42試論我國商業(yè)銀行零售業(yè)務的發(fā)展

43商業(yè)銀行個人理財業(yè)務的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究 44商業(yè)銀行操作風險控制的制度創(chuàng)新研究

45農(nóng)村金融體制與經(jīng)濟體制協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思考 46小額信貸探析

47論商業(yè)銀行住房按揭貸款的風險管理 48政策性金融發(fā)展的思考 49資本市場的效率問題研究 50上市公司股權機構研究 51資本市場與我國經(jīng)濟發(fā)展

52房地產(chǎn)投資過熱的原因及調(diào)控對策 53股市泡沫的形成原因及調(diào)控對策

54外匯儲備過多對我國金融運行的影響

55人民幣匯率升值對個人理財帶來什么影響 56近年來中國貿(mào)易順差產(chǎn)生的原因及影響 57現(xiàn)階段人民幣匯率制度分析

58試論小額信貸業(yè)務在我國的發(fā)展

59對我國農(nóng)村金融體制改革問題的思考

60試論城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程中金融機構的作用 61論國際儲備管理

62中國國際收支分析與管理 63關于匯率制度選擇問題 64人民銀行反洗錢職能探索 65人民銀行信貸證信職能探索 66基層中央銀行定位問題探索 67人民銀行與銀監(jiān)會關系探索

68金融危機的含義種類成因與對策探索 69信用危機的化解對策探索 70貨幣政策執(zhí)行效果探索

第二部分 金融工程專業(yè)參考題目

1我國產(chǎn)業(yè)投資基金問題研究

2我國開放式基金發(fā)展面臨的問題及對策 3股指期貨的推出對我國股票市場的影響 4我國發(fā)展利率期貨市場的探討

5發(fā)展我國期權市場的基礎條件分析 6如何加強對金融衍生產(chǎn)品的風險監(jiān)控 7中國公司債券市場發(fā)展

8中國推出利率期貨的現(xiàn)實意義及條件 9論中國的資本項目開放

10網(wǎng)絡金融創(chuàng)新及其風險管理 11對當前流動性過剩的分析 12論中國的信用文化

13經(jīng)濟資本、風險管理與資本管理 14金融衍生品與風險管理 15證券市場有效性研究 16股市財富效應研究 17信用評級問題研究

18銀行理財業(yè)務風險分析

19投資行為的行為金融學分析

20我國股指期貨套期保值的理論和現(xiàn)實分析

21中國證券市場權證產(chǎn)品的定價、套期保值和投資價值分析（可只選其中的一方面進行分析）

22利率衍生品在我國的應用分析

23我國商業(yè)銀行操作風險管理機制研究 24人民幣衍生產(chǎn)品的風險管理功能研究 25商業(yè)銀行理財產(chǎn)品創(chuàng)新的風險收益分析 26資產(chǎn)證券化的作用探索 27資產(chǎn)證券化中的風險監(jiān)控 28理財產(chǎn)品設計問題探索

29買空賣空中的風險管理問題探索

30金融期貨市場在中國發(fā)展中的問題與對策探索

第四篇：外語系2012屆本科生畢業(yè)論文部分選題

上海政法學院外語系2012屆本科生畢業(yè)論文部分選題（參考）

學生畢業(yè)論文選題可參考但不限于以下題目： I.英美文學研究選題

1.A Brief Comment on Shakespeare’s The Merchant of Venice

(淺談莎士比亞的《威尼斯商人》)2.Hamlet: His Characters as Humanist

(哈姆雷特人物性格分析)3.Parallelism and Contrast of Shakespeare’s Dramatic Language

(莎士比亞戲劇的排比與對照用語)4.The Social Significance of Dickens’s Oliver Twist

(狄更斯《霧都孤兒》的社會意義)5.On the Structure of Dickens’s Hard Times

(談狄更斯《艱難時世》的結構)6.Jane Austen’s Art of Irony and Its Rhetoric Effects

(簡·奧斯汀的反語及其修辭效果)7.Appreciation of Literary Language of Pride and Prejudice

(《傲慢與偏見》文學語言欣賞)8.An Character Analysis of the Heroine of Emma

(《愛瑪》女主人公性格分析)9.The High Class as Seen in Thacheray’s Vanity Fair

(從《名利場》看上流社會)10.From Pastoral Stories to Great Tragic Novels: An Analysis of Hardy’s Novels(哈達小說——從田園故事到偉大的悲劇性小說)11.Tess: A Rebellious Woman(叛逆者苔絲)12.Remarks on D.H.Lawrence’s Psychological Analyses(淺談勞倫斯的心理分析描寫)13.Social Reality as Reflected in the Poetry of William Balke(布萊克詩中反映的社會現(xiàn)實)14.Edgar Allan Poe and the World Literature(愛倫·坡與世界文學)15.An Analysis of the Heroine of The Scarlet Letter(淺析《紅字》的女主人公)16.Symbolism in Hawthorne’s The Scarlet Letter(《紅字》的象征手法)17.Mark Twain: A Humorist(馬克·吐溫——一位幽默大師)18.The Tragic Color of Ernest Hemingway’s Novels(海明威小說的悲劇色彩)19.Social Significance as Reflected in The Great Gatsby(《了不起的蓋茨比》所反映的社會意義)20.O.Henry’s Artistic Animation as Seen in His Short Stories(歐·亨利短篇小說的藝術手法)21.A Critical Study of William Faulkner’s A Rose for Emily: Its Narrative Techniques and Structure(?？思{《獻給艾米麗的一支玫瑰》的敘事技巧與結構)22.Some Features of Steinbeck’s Literary Style(斯坦貝克文學風格的幾個特點)23.Emily Dickinson and Her Unique Poetry(艾米莉·迪金森與她獨特的詩歌)24.An Analysis of Several Robert Frost’s Famous Poems(淺析弗洛斯特的幾首著名詩歌)25.Symbolism in O’Neill’s Major Plays(奧尼爾主要劇作的象征主義藝術)26.The Modern American Society and The Death of the Salesman(《推銷員之死》與現(xiàn)代美國社會)27.A Comparative Study of Empathy in English and Chinese Poetry(英漢詩歌里的移情比較研究)28.A Comparative Analysis of Sentence Structures in English and Chinese Poetry(英漢詩歌句子結構比較分析)

II．翻譯研究方向選題

1.The Great Translator Yan Fu(偉大的翻譯家嚴復)2.Gu Hongming: A Pioneer of Translating the Chinese Classics into English

(漢英翻譯的先驅(qū)——辜鴻銘)3.On the Principles of Equivalence in Literary Translation(論文學翻譯中的等值原則)4.A Brief Comment on E.A.Nida’s Concept of Translation

(淺談奈達的翻譯觀)5.Cultural Gaps and Untranslatability(文化差異與不可譯性)6.Translating and the Background Information(翻譯與背景知識)7.A Preliminary Study of Explanatory Translation(解釋性翻譯初探)8.Translating the English Articles into Chinese(英語冠詞漢譯)9.Translating the English Plural Nouns into Chinese

(英語復數(shù)名詞的漢譯)10.Translating the Lengthy English Sentences into Chinese

(英語長句漢譯)11.On Translating English Book Titles into Chinese(談英語書名漢譯)12.A Brief Comment on the Several Chinese Versions of Jane Eyre

(簡評《簡·愛》的幾種漢譯本)13.Views on the Chinese Version of Emma(關于漢譯本《愛瑪》的幾點看法)14.The Chinese Version of Jude the Obscure: An Outstanding Example of Artistic Re-creation(藝術在創(chuàng)造的范例——《無名的裘德》漢譯本)15.Translating the Style of Literary Works – A Preliminary Study of Wu Ningkun’s Version of The Great Gatsby(文學作品的風格翻譯——巫寧坤譯《了不起的蓋茨比》初探)16.A Comparative Study of Two Chinese Versions of The Merchant of Venice

(《威尼斯商人》兩種漢譯本比較)17.A Reading of Fang Zhong’s Translation of The Canterbury Tales

(讀方重的《坎特伯雷故事集》)18.On the English Versions of Some of Du Fu’s Poetry(評杜甫詩歌英譯)19.Translating the Titles of Chinese Classic Poetry(中國古典詩歌標題英譯)20.English Idioms and the Translation(英語習語的翻譯)21.Common Errors in Translation: An Analysis(常見翻譯錯誤分析)22.How to Deal with Ellipsis in Translating(翻譯中如何處理省略用法)23.The Importance of Comprehension in Translating

(理解對于翻譯的重要性)24.The Importance of Knowledge in Translating(只是對于翻譯的重要性)

III．英語語言研究方向選題

1.Sexism as Reflected in the Chinese and English Language

(英語和漢語中的性別歧視)2.Lexical Items as Means of Cohesion in English Texts(英語語篇中的詞匯銜接)3.Lexical Cohesion in English(英語詞語的接應關系)4.On English Oration as a Variety of Language(論英語演說)5.The Polite Language in the English Language(英語中的禮貌用語)6.Reflection on the English Taboo Words(談英語的禁忌語)7.Remarks on Modern American Slang(略論現(xiàn)代美國俚語)

8.The Different Usage of American Folk Language and Modern American Language(美國俗語與美國現(xiàn)代語言的區(qū)別)

9.A Comparative Analysis of British and American English

(英式英語與美式英語的比較)10.An Account of Advertisement language(廣告英語一瞥)11.Stylistic Comparison Between Broadcast News and Newspaper News

(英語廣播新聞與報紙新聞體比較)12.News Headlines: Their Features and Style(英語新聞標題的特色與文體風格)

13.Stylistic Features of News Reporting(英語新聞報道的文體風格)14.A Comparative Study of Chinese and English Body Language(中英身勢語比較)15.Influences of Chinese Dialectic Accents over English Pronunciation

（漢語方言對英語發(fā)音的影響）

16.A Contrastive Analysis of English and Chinese Intonation(漢英語調(diào)比較分析)17.An Analysis of the Intonation Structures and Functions in British English and American English(淺析英美語調(diào)的結構和功能)18.An Analysis of and a Comparison Between the Punctuation Systems in Both British English and American English(英美標點符號系統(tǒng)分析和對比)

19.A Comment on the Features and Uses of English Intonation

（談英語語調(diào)的特點及其用途）

20.The Relationship Between English Pronunciation’s Weak Form and Its Speed and Rhythm(英語讀音的弱讀式與速度和節(jié)奏的關系)21.The Effects of Mother Tongue / Dialect upon the Learning of English Pronunciation(母語 / 方言對英語語音學習的影響)22.Note on Ambiguity of English Language(論英語中的歧義)23.A Comparative Study of English and Chinese Proverbs

(英語諺語與漢語諺語比較)24.A Comparative Study of English and Chinese Idioms

(英語習語與漢語習語比較)24.Cursory Examination on English Onomatopoeia(英語擬聲詞淺論)25.On Commonization of Proper Nouns in English

(論英語專用名詞普通化)26.Noun-Verb Conversion in Contemporary English

(現(xiàn)代英語中名詞轉(zhuǎn)換成動詞的現(xiàn)象)27.Syntactic Functions of Prepositional Phrases(介詞短語的句法功能)28.A Comparative Study of English and Chinese Prepositions(英漢介詞比較)

29.On the English Verbal Fillers（談英語填空詞）30.On the English Negative Sentences(論英語否定句)31.On the English Verbless Sentences(論英語的無動詞句)32.On Simplification of English Sentences(論英語句子的簡化)33.A Comparative Study of English and Chinese Existential Sentences

(英語存在句比較)34.Positions of Attributes and Adverbials in English and Chinese: A Comparative Study(英漢定語和狀語的位置比較)35.Studies in English Sentences of Implied Condition(英語的含蓄條件句)36.Tentative Study of Syllepsis in English(英語拈連法淺析)37.The Way of Expressing Emphasis Ideas in English(英語中表達強調(diào)意義的語言手段)

IV.第二語言習得、教學研究選題

1.Out-of-class English Activities: Construct on Learners Own Initiative(英語課外活動:學習者的主動建構)2.The Relationship between Metacognitive Strategies and English Reading(元認知策略與英語閱讀的關系)3.The Influence of Cognitive Styles on English Reading of Senior High School Students(認知方式對高中生英語閱讀的影響)4.Influence of

Learning

Strategies

upon

English

Listening 38.Tendency of the Modern Linguistics(現(xiàn)代語言學的發(fā)展趨勢)Comprehension——An Investigation on the Learning Strategies of English Listening and the Analysis of Its Results(英語聽力學習策略對聽力的影響——英語聽力學習策略問卷調(diào)查及結果分析)5.On strategies for Prediction and Inference Development in College English Listening Practice(大學英語聽力學習中發(fā)展預測和推理能力的策略)6.A Study of the Influence of Motivation Elements on Oral English Learning(動機因素影響英語口語學習的調(diào)查與分析)6 7.An investigation of oral English classroom discourse(英語口語課堂話語的調(diào)查與分析--個案研究)8.The Relation between Vocabulary and Reading in English Learner of Mandarin-speaking Children(漢語兒童英語口語詞匯與閱讀學習的關系)9.A practicable learning strategy sequence of intentional English vocabulary acquisition（英語詞匯有意習得可操作的學習策略序列）

10.Application of Six Elements of CLD in English Language Teaching（建構主義學習設計六要素在英語教學中的應用）

11.Language Learning and English Teaching: View from the Perspective of Cognitive Psychology（語言習得與英語教學——從認知心理學視角）12.The Comparative Analysis of the Teaching Objectives of Three Kindergarten English Teaching Models（三種幼兒英語教學模式目標的比較）13.A survey and analysis of non-English major undergraduates' autonomous English learning competence（非英語專業(yè)大學生自主性英語學習能力調(diào)查與分析

V.英漢對比和文化研究選題

1.A Comparison Between Cultural Connotations in Chinese and English Words(漢英詞匯文化內(nèi)涵比較)

2.The Differences in Nonverbal Communication Between Chinese People and English People(談中國人和英國人非語言交際的差異)3.The Cultural Connotation of Color Words Between Chinese and English

(中英文色彩詞匯文化內(nèi)涵比較)4.On the New Development of English Vocabulary(淺論英語詞匯的新發(fā)展)

5.The Importance of Cultural Knowledge in English Language Teaching in China(淺論中國英語教學中文化知識的重要性)6.A Comparison of Compliments Between Chinese and English(中英兩個民族稱贊語的比較研究)7.An Analysis of Language Features in English Advertisement

7(廣告英語語言特征分析)8.A Contrastive Analysis of Numbers in English and Chinese Idioms(漢英習語中有關數(shù)字的對比分析)

第五篇：外語系2014屆本科生畢業(yè)論文后期工作安排

外語系2014屆本科生畢業(yè)論文后期工作安排

外語系2014屆本科生畢業(yè)論文答辯將于17周進行，現(xiàn)將論文后期工作的具體要求安排如下：

1、6月3日上午10點前請同學們務必上交論文打印件（A4紙打印裝訂即可，不需要加封皮）。論文需要匿名（略去導師姓名和學生姓名、學號；略去致謝），同時請導師填寫論文評語及成績，并提交由導師簽字的《外語系2014屆本科生畢業(yè)論文指導教師評審意見表》。

2、6月4日由系內(nèi)組織教師進行匿名評閱，并于6月9日上午前提交評閱意見和成績。

3、6月9日下午系學位論文領導小組成員對論文進行檢查，之后提出整改意見和建議，并下發(fā)論文。

4、6月13日上午10點上交修改后的論文打印稿（A4紙打印裝訂即可，不需要加封皮），無需匿名（指定打印社為168，最高額度為50元，打印時需記賬，須由本人簽名）。

5、6月13日后學校專家組將到系里檢查論文后期工作（重點是檢查學生論文）。

* 請同學們一定要按以上時間截點完成。否則后果自負。

外語系教務辦2014年5月21日