第一篇：2013-2014第一學期七年級英語組教研活動計

七年級英語組教研活動計劃

2013-2014第一學期

新城二中

一、指導思想

本學期，七年級英語組教研活動總的指導思想是，以各級基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，根據(jù)我市教研室的工作計劃要求，結(jié)合我市初中英語教學的實際，以貫徹新課程理念、搞好英語課程改革為中心，努力加強教師業(yè)務(wù)理論培訓和課堂教學研究，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，注重教法學法研究，為學生綜合英語素質(zhì)的全面提高打下堅實的基礎(chǔ)。努力發(fā)揮教研機構(gòu)研究、指導、評價、服務(wù)的工作職能。

二、目標任務(wù)

1.加強自身建設(shè)，多學習，勤思考，善鉆研，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力，進一步改進和完善學科研訓工作，使其更具特色、凸顯實效、富有生機和活力。

2．加大力度做好骨干培訓工作，以骨干先行，骨干教師領(lǐng)跑的方式，以點帶面逐步帶動學科教師隊伍的整體提高。

3.扎實開展校本教研，培樹課改典型，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)輻射作用，推動課改向縱深發(fā)展。

4.探索完善新的研訓模式，引領(lǐng)教師加強反思，注重行動研究。本學期繼續(xù)開展“專題式課例研究”，使研究逐步從宏觀框架探討，向微觀細節(jié)雕琢過渡。

5.加強總結(jié)，注重反思，認真做好英語教學工作。

三、工作措施

1.切實搞好英語課程改革工作。認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標準》，準確把握新的課程理念，做到思想觀念轉(zhuǎn)變到位，教學實踐行為跟上。潛心研究教材的編排體系和目的、各冊各單元的訓練 1

重點，高起點地認識和把握教材的教學重點和難點，力求做到能夠創(chuàng)造性的處理教材。理論學習與教學實踐相結(jié)合，最大程度地做到“學以致用”。本學期中，組織骨干教師觀摩英語優(yōu)質(zhì)課，深化和督察集體備課制度，探討學案導學教學模式。舉行新課改理念下的課堂教學研討會、公開課等活動。組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)，使青年教師能夠走進課改，適應(yīng)課改，做課改的忠實實踐者。

2.進一步優(yōu)化課堂教學，注重教法學法研究。課堂教學是實施教學的主要渠道，是提高教育教學成績的關(guān)鍵，課堂教學改革是全面深化新課程改革的切入點和中心工作。我們首先解決好“四度”問題，即控制教學進度、降低教學難度、減緩知識坡度、拓寬應(yīng)用廣度，促進“三維教學目標”的達成。落實“低重心運行”的教學策略。課堂教學要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀并重；要凸顯學生主體、學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，真正把課堂還給學生；要在鼓勵學生質(zhì)疑問難，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力上下功夫。要在探索中初步構(gòu)建出既可操作又富有實效的課堂教學新模式、新方法。

3.進一步健全教研網(wǎng)絡(luò)，加強教研隊伍建設(shè)，進一步探討教研組在教學研究中的作用。

4.抓好申報課題的研究工作。本學期要加強課題的申報和研究，積極探索新課改理念下英語教學方法的實驗和研究。各校根據(jù)自己的實際教學工作情況，應(yīng)積極探索課改理念下英語教學方法的實驗和研究，尤其是對新教材探索出一些行之有效的教學方法。教研組將針對一些好的課題或教法以開公開課、研究課、交流課等形式進行研究和推廣。

5.做好日常教學工作的研究與指導。堅持聽課評課，積極參與學校的日常教學與教研活動。發(fā)揮教師的課堂教學指導與一線教學的服務(wù)職能，高水平高質(zhì)量的完成英語教學工作。

本學期主要活動：

1-5周：備課組進行賽教，評選出優(yōu)秀者； 7-11周：“送教下鄉(xiāng)”教學研討；

12-15周：“高效課堂教學”學習及研討會；16-20周： “閱讀”教學模式研討會；

第二篇：七年級英語組教研活動

A.根據(jù)句意填寫單詞，已提供第一個字母，每空一詞。

1.I can't stand(忍受)the t______ weather.19.Thank you for______（ask）us.20.He has______（get）home to do his work.2.In winter, people often wear s______.

3.—How many days are there in a w______?—Seven.

4.My mother often______（do）some______（shop）in the market

5.My little brother loves telling jokes and she never stops t______.6.He looks very cool when he w______ his sunglasses.

7.E______ me.Where’s the classic music section?

8.I don’t like salad, juice o______ iced tea.

9.September 10th is______（teach）Day

10.Thank you for______（teach）us so well.11.There______（be）a football game next week.12.Can you help______（clean）the house ?

13.He______（not want）______（spell）it any more.14.I would like a Chinese name like______（you）.15.Let's go______（boat）on the lake.16.She likes______（go）______（fish）.17.He can't run______（quick）.18.My mother often______（do）some______（shop）in the market.

第三篇：七年級英語組2010-2011第一學期教研計劃

七年級英語組2010-2011第一學期教研計劃

寶坻三中 張秀艷 2010年8月25日

一、指導思想

認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以學生學習品質(zhì)培養(yǎng)為重點，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。

二、工作目標 1．創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

2．各級教師賽課、說課活動中，學生競賽中力爭獲得好名次。3．教學質(zhì)量力求在穩(wěn)中有進一步的發(fā)展。

4．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

三、工作措施

（一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

1．教研活動常規(guī)化。本學期將以往的基礎(chǔ)上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。本學期將開展賽課活動，英語組成員人人參與，一學期至少上一節(jié)校級以上的公開課。2．做好備課工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合備，課組必須堅持集體備課,有中心發(fā)言人?；顒觾?nèi)容包括: 鉆研教材,明確教學目標及重、難點,確定教學任務(wù),設(shè)計教學活動。

研究學情:分析教學情況,特別是學生的學習情況,研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質(zhì),改進教學方法。

精選例題和習題,合理控制作業(yè)量。加強考法研究,做好教學質(zhì)量分析,及時進行教學反思。

在日常教學工作中,要堅持備好每一節(jié)課,上好第一堂課,批好每一本作業(yè),輔導好每一位學生。

（二）狠抓落實, 提高教學質(zhì)量

七年級英語要從培養(yǎng)學生的學習習慣入手扎實基礎(chǔ),進一步落實學生英語知識的積累,促使學生形成良好的英語語感。有效利用早讀時間,落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練、口語訓練及測試,為學生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。

深入進行學情研究,確定培優(yōu)補差對象與措施,落實分層教學。落實學習困難生的補差工作,為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。

（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。

1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設(shè)。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等。

2．創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務(wù)學習能力。鼓勵教師積極參加各項培 訓工作，回來后上好匯報課，實現(xiàn)資源共享。

3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據(jù)自己的教學實踐在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文。教研組將協(xié)同科教處，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。

4．嘗試教師個性課程開發(fā)。本學期，我們在每個備課組推選出一至二兩位骨干教師，要求老師發(fā)掘自身優(yōu)勢，結(jié)合學科教學特點，在科學實施國家課程的同時，創(chuàng)造性地研發(fā)實施個性化的學科課程。

（四）抓復習工作,努力提高教學質(zhì)量

我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用,全組教師齊參與探索考題的方向與重點,在復習效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復習模式,精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測。從學生的年齡特點和學習要求出發(fā),組織開展有效活動,如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。激發(fā)學生學習英語的興趣、熱情和積極性。拓展學生的知識面。讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

四、附： 教研活動具體安排：

第1周： 全體英語教師教研 第2周： 張秀艷講課、全體評課

第3周： 全體英語教師教研 第4周： 賈淑萍講課、全體評課 第5周： 第6周: 第7周： 第8周： 第9周： 第10周：第11周：第12周：第13周：第14周：第15周：第16周: 第17周：第18周：第19周：第20周： 全體英語教師教研 王述芹講課，全體評課 全體英語教師教研 潘秀云講課、全體評課 全體英語教師教研 高淑鳳講課、全體評課 全體英語教師教研 趙建東講課、全體評課

全體英語教師教研 賈淑萍講課、全體評課 全體英語教師教研 袁衛(wèi)紅講課、全體評課 全體英語教師教研 張繼芬講課、全體評課

全體英語教師教研 賈淑萍講課、全體評課

第四篇：2018-2019第一學期英語組教研計劃

英語組教研工作計劃

（2018-2019學第一學期）

九月：

制定教研組工作計劃；

參加區(qū)中小學英語教研組長、骨干聯(lián)盟成員會議 教師集體備課——電子書包教室使用培訓； 教學常規(guī)檢查及反饋;英語組省級賽課磨課;十月：

全校課堂教學評比；

教師集體備課——讀一本好書； 教學常規(guī)檢查及反饋；

組織參加2018年全國小學英語教學觀摩研討會活動 六校聯(lián)盟教學展示活動； 十一月：

全校課堂教學評比；

教師集體備課——專家講座； 教學常規(guī)檢查及反饋； 十二月：

教師集體備課——教育教學工作總結(jié)； 教學常規(guī)檢查及反饋；

六年級畢業(yè)班復習研討交流會； 英語組學科競賽活動； 六校聯(lián)盟教學研討交流；

一月：

教研組工作總結(jié)會；

教師學期教育教學資料上交； 匯總、統(tǒng)計各項活動資料；

英語組

2018年9月12日

第五篇：2007學年第一學期英語組教研活動總結(jié)

2007學年第一學期英語組教研活動總結(jié)

本學期英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。堅持面向基層學校，面向全體學生，切實抓好英語師資隊伍建設(shè)，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學英語課堂教學實際。進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，開創(chuàng)我校英語教研工作的嶄新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織理論學習，提高學習的針對性和實效性。繼續(xù)學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，提高英語教學理論研究水平和教學策略運用水平。

重視教育教學活動的實踐。本學期我校理組織了教學新秀教學的教研活動，其中植佩影為代表給二年級的學生上了一節(jié)英語課。其次以吳苑莉為代表，給六年級的學生上了一節(jié)英語課。通過這次活動,英語科組學了許多的知識。從新課程背景下學生的學習方式，教師的教學方式等方面受益匪淺。

組織每位英語教師上好匯報課，學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課組建設(shè)中，做到教學資源的共建、共享。本學期我校每周一、周四開通英語廣播，定期出英語角墻報，確保學生有足夠的時間接觸英語語。而且繼續(xù)開一些教學研究課。重視研討，改革方式，推進課改。

三、本學期，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課前組織教師座談，暢談各自的教學設(shè)想；每次教研活動前，組織青年教師說課，大家點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

1、組織教師集體備課。由科組提出集體備課任務(wù)后，先由指定教師寫出教案，再大組集體備課交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。本學期，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學科教研活動。加強英語學科課程改革課堂教學研討，使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，關(guān)注學生體驗，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念。通過調(diào)研，找準問題，研究對策，推廣經(jīng)驗，提升水平，以促使我校的英語課程改革的穩(wěn)步推進。組織好新教師培訓活動。抓好新分配教師的培養(yǎng)，認真組織新教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、認真做好作業(yè)批改和聽課記錄的檢查工作。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改，能做到及時批改，注重后眉批細改，評語給分合理，并且寫明批改的日期。同時，還檢查了教師的聽課記錄本，大家都能完成聽課的任務(wù)并且超出了聽課的認務(wù)，而且在聽課的過程中認真做好了聽課的記錄，并且把整個過程寫得又完整又詳細。認真做好期末復習工作的計劃和安排，系統(tǒng)地歸納各單元的知識，查漏補缺，讓學生有秩序的復習所學過的知識。

四、辛勤努力，果實累累。

回顧一學期教學工作，依靠全科組教師的共同努力，取得了較好的成績。展望新學年，我們滿懷信心，相信在以后的教學工作中，定會更加努力。