第一篇：新學(xué)期英語(yǔ)教師寄語(yǔ)

新學(xué)期英語(yǔ)教師寄語(yǔ)

新學(xué)期開學(xué)了，很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：如何學(xué)好英語(yǔ)？回答這個(gè)問(wèn)題之前，我想與大家分享我個(gè)人的感受：

首先祝愿大家愛(ài)上英語(yǔ)，就會(huì)覺(jué)得學(xué)之有味：我們經(jīng)常聽見年輕的中國(guó)人在中外記者招待會(huì)上的現(xiàn)場(chǎng)翻譯，（他）她們那準(zhǔn)確到位的翻譯，漂亮地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美清亮的嗓音，令我這樣作英語(yǔ)教師的人嘆服感慨：英語(yǔ)原來(lái)是可以學(xué)到這樣好的程度，英語(yǔ)真的是這樣美！

當(dāng)然，這樣高的英語(yǔ)水平，自然不是有多少人能夠達(dá)到。但是它說(shuō)明一個(gè)事實(shí)：事在人為。毋庸置疑，學(xué)好英語(yǔ)并非易事，英語(yǔ)不是一兩句話或別人的經(jīng)驗(yàn)就能學(xué)好的，關(guān)鍵是自己是否下功夫。

我個(gè)人覺(jué)得，要真正學(xué)好英語(yǔ)，需要從音標(biāo)學(xué)起，把握好讀音規(guī)則，能拼讀和記憶單詞，加之掌握語(yǔ)法，多讀多寫。

英語(yǔ)和漢語(yǔ)在思維習(xí)慣、語(yǔ)法等方面有很多不同。要想學(xué)好英語(yǔ)，需要擺脫漢語(yǔ)的影響，形成英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。這不是一朝一夕可以達(dá)到的，需要多多練習(xí)。建議抓住一切機(jī)會(huì)多聽，多讀，多練，多寫。這是老生長(zhǎng)談，但語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是這樣，沒(méi)有捷徑。要有毅力，有計(jì)劃地一步一步提高。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)心理調(diào)整和適應(yīng)的過(guò)程。

建議逐漸系統(tǒng)掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法：詞類（名詞、動(dòng)詞、形容詞...）和各種詞類的用法及變化（如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、不定式、分詞），英語(yǔ)的基本句型、基本的時(shí)態(tài)，復(fù)合句中的名詞性從句、定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句）等等。

你們會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的很多特點(diǎn)，如：英語(yǔ)是一種曲折的語(yǔ)言，不同的詞用在不同的場(chǎng)合要求用不同的形式，動(dòng)詞作謂語(yǔ)在不同的時(shí)態(tài)中就有不同的形式，還有非謂語(yǔ)的不定式、分詞形式，名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)，形容詞有比較級(jí)、最高級(jí)等等。句法方面，英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)和漢語(yǔ)也不相同，如疑問(wèn)句、祈使句、倒裝句，復(fù)合句...還有英語(yǔ)許多的習(xí)慣性表達(dá)方式，用英語(yǔ)時(shí)要心中有這些概念。

還有同學(xué)總想找捷徑，其實(shí)真的沒(méi)有什么捷徑。什么都得注意訓(xùn)練：聽力、詞匯、語(yǔ)法、寫作、閱讀和翻譯都很重要。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，只要你想做好一件事，你就能作好它！

第二篇：新學(xué)期教師寄語(yǔ)-新學(xué)期教師寄語(yǔ)

新學(xué)期教師寄語(yǔ)-新學(xué)期教師寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

很高興又看到你們那可愛(ài)的笑臉了，你們是一群優(yōu)秀的孩子，是老師心中最愛(ài)的天使。因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真，因?yàn)槟銈兊呐?，在過(guò)去的一學(xué)年中，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，你們都取得了很大的進(jìn)步，老師為你們感到驕傲！

俗話說(shuō)：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信大家一定會(huì)滿懷信心走向成功。

新學(xué)期開始，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開勤

奮和刻苦。新學(xué)期教師寄語(yǔ)”天才出于勤奮”,“書山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。

一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫到：

播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；

播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；

播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；

播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。新學(xué)期教師寄語(yǔ)

同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

最后預(yù)祝大家在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

可愛(ài)的小寶貝們：

你們好！歡迎你們加入玉陽(yáng)幼兒園這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、溫馨和睦、充滿愛(ài)的大家庭，相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為很好的朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)！

可愛(ài)的小寶貝們，進(jìn)入幼兒園將意味著你人生路上邁出了新的一步。我們?yōu)?/p>

你們而高興！新的學(xué)期開始了，說(shuō)明你們長(zhǎng)大了，懂事了，以后你們一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂的更多的道理。老師期待你的進(jìn)步喲！可如果你是新入園的寶寶，可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系！老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會(huì)給你們講好聽的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)------對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。

寶貝們，老師告訴你們一個(gè)小秘密，幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你的老師；和你一起游戲的小伙伴；還有各種有趣好玩的玩具等著你！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)！新學(xué)期開始了，我們將和你們一起生活。在這個(gè)快樂(lè)的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀…在這些豐富而有趣的活動(dòng)中，你們會(huì)更加快樂(lè)，也會(huì)變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著你們的進(jìn)步，期待著你們給我們帶來(lái)驚喜！

真誠(chéng)的祝愿我們的寶貝們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)！

親愛(ài)的同學(xué)們：

剛剛度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假，今天，我們又相聚在八年二班大家庭之中，開始新學(xué)期的征程，再續(xù)我們師生的緣分。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一次團(tuán)結(jié)都讓我難忘，哪怕還有點(diǎn)小摩擦；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。然而那只是過(guò)去，曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么了。曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味什么了，如今是新的開始，新的希望。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。

第三篇：新學(xué)期教師寄語(yǔ)

八（1）班新學(xué)期教師寄語(yǔ)

光陰荏苒，時(shí)光飛逝，過(guò)去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。千里之行，始于足下，一切成績(jī)都要從點(diǎn)滴小事做起。這學(xué)期請(qǐng)同學(xué)們記住兩句話：責(zé)任心是邁向成功的起點(diǎn)；好習(xí)慣是快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。

好習(xí)慣，包含了很多的內(nèi)容。習(xí)慣不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著我們的個(gè)人修養(yǎng)。好習(xí)慣的養(yǎng)成要從每天做起。希望同學(xué)們有學(xué)校責(zé)任感，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

學(xué)校，不僅僅是提供一些教室供人讀書，不僅僅是提供一些老師傳授知識(shí)，更重要的是提供一種讓每一位學(xué)生高質(zhì)量成長(zhǎng)的文化環(huán)境，讓每一位同學(xué)養(yǎng)成一種終身受用的優(yōu)秀品質(zhì)和修養(yǎng)。正如樹木形成森林，森林形成氣候，氣候又影響著樹木的成長(zhǎng)一樣，校園文化也是一種生態(tài)環(huán)境，它的浸染性不僅傳遞給我們每個(gè)人，而且出自于我們每一個(gè)人。

新學(xué)期里我期望每一個(gè)人都志存高遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天、認(rèn)認(rèn)真真地做一個(gè)每一件事開始：向每一位老師問(wèn)候、向每一個(gè)客人致意，尊重和理解你周圍的每一個(gè)人；保持好班級(jí)環(huán)境、保護(hù)好校園衛(wèi)生，珍惜你生活和學(xué)習(xí)的地方。

希望每位同學(xué)本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)識(shí)自己、塑造自己、發(fā)展自己、完善自己；注重講究禮儀、禮節(jié)、禮貌，把握和控制自己的行為細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；真切地希望每個(gè)同學(xué)做到誠(chéng)實(shí)、忠實(shí)、務(wù)實(shí)，盼望每個(gè)同學(xué)在家做個(gè)好子女，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在你的交際圈內(nèi)做個(gè)好朋友。

各位同學(xué)，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗，書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)的滿意答卷。

第四篇：新學(xué)期教師寄語(yǔ)

嬰幼兒秋季保健知識(shí)大全

炎夏已過(guò)，秋天到來(lái)，此時(shí)正是促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的好時(shí)機(jī)。如何把握好這個(gè)時(shí)機(jī)呢?介紹幾項(xiàng)關(guān)于秋季兒童保健的要點(diǎn),希望家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注.讓我們的寶寶在這個(gè)美好的秋季健康成長(zhǎng).家長(zhǎng)在了解上述秋季幼兒多發(fā)的疾病后,加強(qiáng)預(yù)防和及時(shí)治療的同時(shí).不要忽略一些常見病的預(yù)防, 秋季氣溫多變，門診和住院人數(shù)比往日增加了一半。如果預(yù)防工作做不到位，秋季孩子還會(huì)容易引發(fā)感冒、腹瀉、扁桃腺炎、氣管炎以及肺炎等疾病。

專家提醒：要根據(jù)氣候特點(diǎn)隨時(shí)為孩子增減衣服，并注意孩子的日常飲食，不能暴飲暴食。至于預(yù)防扁桃腺炎，應(yīng)該盡量避免孩子感冒，同時(shí)增加孩子的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)抵抗力。很多孩子感冒之后，還可能引發(fā)支氣管炎甚至肺炎，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)別隨便拿藥給孩子吃，以致錯(cuò)過(guò)了治療時(shí)機(jī)，導(dǎo)致病情加重。

強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)孩子的營(yíng)養(yǎng)本是一年四季都應(yīng)關(guān)注的大事，何以在秋天特別強(qiáng)調(diào)呢?道理很簡(jiǎn)單，近100天的炎熱氣候使孩子的飲食與睡眠受到不同程度的影響，發(fā)育的速度明顯減慢。有調(diào)查資料為證：兒童9月份的血色素普遍低于5月份，身高與體重的增長(zhǎng)則是一年中的最低點(diǎn)。當(dāng)秋天到來(lái)，天氣轉(zhuǎn)涼，夏天的干擾已不存在，機(jī)體逐漸恢復(fù)到良好的運(yùn)作狀態(tài)，食欲與消化功能自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳水平，此乃天賜的補(bǔ)償夏季損失的良機(jī)，所以應(yīng)強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)供給，為孩子的生長(zhǎng)加“油”。肉、蛋、奶等固不可少，蔬果一類也應(yīng)增加，做到主食與副食、葷與素、粗與細(xì)、干與稀的合理搭配。

冷水洗浴耐寒鍛煉，提高自身免疫力，秋季對(duì)夏和冬來(lái)說(shuō)是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡季節(jié)，是一個(gè)耐寒鍛煉的時(shí)候。為了提高孩子組織器官的免疫功能，增加機(jī)體的耐寒力，進(jìn)而減少冬季易發(fā)的疾病如感冒、支氣管炎、肺炎等。對(duì)于孩子耐寒鍛煉除了適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)以外，最好進(jìn)行溫水鍛煉，從9月份開始是冷水鍛煉的“黃金時(shí)期”，冷水洗浴，對(duì)提高寶寶的冷適應(yīng)能力，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備，也是秋天保健的一個(gè)內(nèi)容。包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋以及游泳等。冷水浴鍛煉應(yīng)因年齡而異，循序漸進(jìn)。開始時(shí)，先用與體溫接近的溫水，然后逐渭降溫。如洗臉、洗腳，水溫從35c開始，逐漸降至26——28c，洗后用干毛巾擦干，3歲之內(nèi)的嬰幼兒可照此做。冷水沖淋是一種強(qiáng)身效果好的鍛煉方法，水溫同樣從35c開始，逐慚降到26——28c，淋浴噴頭不應(yīng)超過(guò)頭頂40厘米，從上肢到胸部再到下肢噴淋，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦身至身體發(fā)熱并輕度發(fā)紅為止，一可用冷水直接沖淋頭部(此法僅適合3歲以上的兒童)。

冷水浴鍛煉可刺激并促進(jìn)血液循環(huán)和代謝，提高體溫調(diào)節(jié)的靈敏度，增強(qiáng)身體對(duì)外界冷熱氣溫變化的適應(yīng)能力，有助于寶寶平安過(guò)冬。

及時(shí)打預(yù)防針秋天要打好預(yù)防針，以防范冬春季節(jié)的傳染病，如流腦等。因?yàn)橐呙缱⑸浜笾辽僖惨粋€(gè)月，體內(nèi)才能產(chǎn)生抵抗傳染病的抗體，故秋季不可忘了預(yù)防接種，漏掉者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上。

防范腹瀉專家總結(jié)了關(guān)于預(yù)防兒童秋季家庭預(yù)防的小竅門.預(yù)防脫水。爸爸媽媽可以在家里自制米湯加鹽溶液或口服補(bǔ)液鹽(ORS)給孩子服用。

調(diào)整飲食。病情輕者或重者均不必禁食，只要孩子有食欲就可鼓勵(lì)其進(jìn)食。急性期可減少哺乳的次數(shù)，縮短每次哺乳時(shí)間，可吃牛奶加等量米湯等。病情較重伴脫水者應(yīng)到醫(yī)院及時(shí)就診?；純籂I(yíng)養(yǎng)好轉(zhuǎn)后，可逐步恢復(fù)飲食，進(jìn)食必須由少到多，由稀到濃地循序漸進(jìn)。

不濫用抗生素。秋季腹瀉是由病毒引起，抗生素不但無(wú)效還會(huì)殺死腸道中的正常菌群，引起菌群紊亂，加重腹瀉。

保暖腹部保暖。秋季氣候漸涼，腹瀉寶寶腸蠕動(dòng)本已增快，如腹部再受涼則腸蠕動(dòng)更快，將加重腹瀉。父母可適當(dāng)?shù)赜脽崴鼘?duì)寶寶腹部進(jìn)行熱敷，也可幫寶寶揉肚子以緩解其疼痛.患兒用過(guò)的東西要及時(shí)洗滌并進(jìn)行消毒處理，以免反復(fù)交叉感染。寶寶的玩具也應(yīng)該經(jīng)常消毒。對(duì)寶寶的飲食用具，如奶瓶、湯勺等，在每次用前和用完后都應(yīng)該用開水洗燙，最好每天煮沸消毒一次。

保持肛門清潔。每次大便后都要用溫水擦洗干凈，嬰兒要及時(shí)更換尿布。

引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，不喝生水，不亂吃不潔凈、不新鮮的食物。

處在哺乳期的母親應(yīng)注意乳房的清潔，勤換內(nèi)衣，并且要保持居家環(huán)境的清潔，不留衛(wèi)生死角。減少寶寶感染病毒的機(jī)會(huì)。

加強(qiáng)寶寶的身體鍛煉。增強(qiáng)抵抗力, 讓寶寶遠(yuǎn)離有急性腹瀉的患者。

除了家庭預(yù)防以外,由于目前對(duì)輪狀病毒感染沒(méi)有有效藥物治療 ,防止出現(xiàn)輪狀病毒感染的方法是使用輪狀病毒疫苗。目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界使用的輪狀病毒疫苗叫作“口服輪狀病毒活疫苗” ,服用后能夠在嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生抗體 ,極大減小輪狀病毒的感染.、教育子女經(jīng)典錯(cuò)誤用語(yǔ)

很多家長(zhǎng)在教育子女的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)犯如下幾個(gè)比較經(jīng)典的錯(cuò)誤——

言過(guò)其實(shí)：如“你是最美的孩子”等。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，他們會(huì)對(duì)他人的稱贊產(chǎn)生懷疑。

人身攻擊：如“你胖得像頭豬”等。年幼的孩子還可能信以為真，喪失自尊和自信。

威脅恐嚇：如“不好好做作業(yè)我揍你”。這種威嚇會(huì)讓孩子喪失對(duì)家長(zhǎng)的親近和信任。

冷若冰霜：如“你沒(méi)看到我正忙著嗎”等。從這些話中孩子聽出大人們對(duì)我干的事不關(guān)心。

居高臨下：如“你不聽也得聽”等。如果家長(zhǎng)老是“高高在上”，孩子在接受批評(píng)時(shí)心理就不平衡，即使你批評(píng)得正確，孩子也會(huì)有口服心不服的反應(yīng)。冷嘲熱諷：如“你以為自己很能干嗎”等。孩子尤其怕父母的嘲諷。

絕對(duì)否定：如“你總是撒謊”等。如果對(duì)孩子絕對(duì)否定，可能引發(fā)孩子逆反心理，導(dǎo)致拒絕接受這種批評(píng)。

新學(xué)期寄語(yǔ)

可愛(ài)的小寶貝和尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！歡迎你們加入我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小一班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、溫馨和睦的班級(jí)，相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活里會(huì)成為好朋友，我們真誠(chéng)歡迎你們的到來(lái)！可愛(ài)的小寶貝們，從現(xiàn)在開始，你們是實(shí)驗(yàn)幼兒園小一班的小朋友啦！昨天在家里，你們還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著你們長(zhǎng)大啦！可能你暫時(shí)還不習(xí)慣幼兒園的生活，沒(méi)關(guān)系！老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們；老師會(huì)給你們講好聽的故事，會(huì)帶你們做好玩的游戲，會(huì)教給你們?cè)S多知識(shí)??對(duì)了，你在幼兒園還會(huì)認(rèn)識(shí)許多朋友。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們??沒(méi)關(guān)系！您可以很快感覺(jué)到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說(shuō)再見。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開展，請(qǐng)您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：

1．每天準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷（第一個(gè)月尤為重要）。另外，在這一個(gè)月里。為了穩(wěn)定幼兒情緒，請(qǐng)您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。

2．第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適用園內(nèi)生活。

3．不要對(duì)孩子說(shuō)諸如此類的語(yǔ)言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生反感。

4． 為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長(zhǎng)可以允許幼兒帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會(huì)有不安全敢。

小一班：狄老師李老師周老師

2009年9月

第五篇：新學(xué)期教師寄語(yǔ)

新學(xué)期教師寄語(yǔ)

在這春分時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，在學(xué)校里，我們也有很多共有的名字，我們都是路疃初中的學(xué)生，我們都有自己的班集體。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內(nèi)心也會(huì)覺(jué)得喜悅；當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你所在的班級(jí)體時(shí)，你的臉上會(huì)自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂(lè)?？鞓?lè)人人向往，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè)，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生呢？

首先，請(qǐng)你做到，相信自己！李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的特長(zhǎng)，你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，請(qǐng)先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè)來(lái)自相信自己，超越自己！

第二，請(qǐng)你做到，對(duì)自己負(fù)責(zé)！作為一個(gè)學(xué)生，我們有自己的行為規(guī)范，我們有自己的道德要求，請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣，讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候，你一定會(huì)感受到格外的輕松！

第三，請(qǐng)你做到，與人合作！在班級(jí)中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì)與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達(dá)理，就一定會(huì)在合作的過(guò)程中收獲知識(shí)，提高能力，感受到共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)！

另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè)的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓自己做自己的老師，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標(biāo)：這次作業(yè)我要拿滿分！相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力，認(rèn)真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)！所以，建議大家，從今天開始，學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂(lè)就在你身邊！

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是快樂(lè)是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂(lè)離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生，讓我們的班級(jí)充滿快樂(lè)因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不斷成長(zhǎng)！

國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策

一、政策解釋：

（一）“兩免一補(bǔ)”是指國(guó)家向農(nóng)村義務(wù)教育階段（小學(xué)和初中）的學(xué)生免費(fèi)提供教科書、免除雜費(fèi)，并給家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助一定生活費(fèi)的一項(xiàng)資助政策，簡(jiǎn)稱“兩免一補(bǔ)?！?/p>

（二）免費(fèi)教科書是指免費(fèi)提供國(guó)家規(guī)定課程必修科目的教科書，不包括地方課程教材及各種輔助性教材。

（三）免除雜費(fèi)是指免除原“一費(fèi)制”規(guī)定的向?qū)W生收取的雜費(fèi)。

（四）家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助是指對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)。

二、實(shí)施辦法：

（一）免費(fèi)教科書由教育局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由新華書店每學(xué)期免費(fèi)提供學(xué)生使用。所用資金由上級(jí)財(cái)政部門統(tǒng)一結(jié)算。

（二）免除雜費(fèi)后的補(bǔ)助資金為學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)資金使用，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所必須的經(jīng)費(fèi)。

（三）家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象為在農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生。

1、申請(qǐng)條件：享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)低保戶的子女、獨(dú)生子女及雙女絕育戶子女、特困救助范圍家庭的子女；農(nóng)村優(yōu)撫家庭或農(nóng)村因受災(zāi)、疾病等原因不能維持基本生活的家庭子女、烈士子女、殘疾學(xué)生；父母一方死亡，離異的單親經(jīng)濟(jì)困難家庭子女及其他需要救助的家庭子女。

2、發(fā)放時(shí)間：各校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助，根據(jù)上級(jí)發(fā)放名額每年春季、秋季 評(píng)定發(fā)放一次。

3、發(fā)放原則及要求：農(nóng)村義務(wù)教育階段經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助對(duì)象依照民主、公平、公開的原則評(píng)定。原來(lái)享受經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助的在校學(xué)生原則上繼續(xù)享受該項(xiàng)優(yōu)惠政策。各單位必須按分配的金額全部落實(shí)到經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生手中，不得平均分配、滯撥、截留、挪用。

4、評(píng)定程序：首先個(gè)人申請(qǐng)。由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，并出具家庭所在村或民政部門提供的有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)情況的證明材料；二是班級(jí)評(píng)議。班主任、任課教師及學(xué)生代表對(duì)申請(qǐng)人在校期間的實(shí)際生活狀況進(jìn)行評(píng)議，符合條件者上報(bào)學(xué)校；三是張榜公示。通過(guò)公示欄或公示墻張榜公布合議小組初審確定的學(xué)生名單，公布舉報(bào)電話，接受監(jiān)督。公示為時(shí)七天。公示期內(nèi)，如有異議，合議小組應(yīng)重新審定。無(wú)異議后，拍公示照片;四是上報(bào)審批：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、初中學(xué)校為單位，將享受寄宿生生活補(bǔ)助學(xué)生學(xué)生有關(guān)材料報(bào)教育局基教股。上報(bào)材料包括：家庭經(jīng)困難寄宿生生活補(bǔ)助花名冊(cè)的紙質(zhì)和電子文檔各一份、學(xué)生申請(qǐng)表一份、公示照片。紙質(zhì)文檔要由各單位負(fù)責(zé)人簽名，學(xué)生簽名，并加蓋公章。