第一篇：德園學(xué)校首屆周三英語(yǔ)開放日
德園學(xué)校首屆“周三英語(yǔ)日”活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想：為了切實(shí)加強(qiáng)校園英語(yǔ)文化建設(shè)，豐富校園英語(yǔ)文化生活，我校將于2011年10月12日舉辦“德園學(xué)校首屆周三英語(yǔ)日”。此屆周三英語(yǔ)開放日的主題為“Better English，Better Life”。
二、活動(dòng)主旨：以生本理念為指導(dǎo)，搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力，本屆校園英語(yǔ)文化以2011年廣東大運(yùn)會(huì)為契機(jī)，開展一系列英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從英語(yǔ)的角度了解亞運(yùn)，宣傳亞運(yùn)。同時(shí)，讓英語(yǔ)走近孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的英語(yǔ)文化節(jié)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月19日至2011年12月28日。
四、活動(dòng)內(nèi)容：本次周三英語(yǔ)日共4個(gè)活動(dòng)板塊組成一、德園學(xué)校首屆周三英語(yǔ)日開幕式（2011年10月19日）時(shí)間：10月19日8:45
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
成員：小學(xué)部、初中部全體師生
主題：Better English，Better Life
內(nèi)容：
1、升旗儀式。
2、校長(zhǎng)致開幕詞。
3、每個(gè)班級(jí)“周三英語(yǔ)日”的口號(hào)
二、每天早操之后，英語(yǔ)教師帶領(lǐng)全體師生開展“每日英語(yǔ)”。
三、每周三早晨校園英語(yǔ)廣播。
四、德園學(xué)校首屆周三英語(yǔ)日閉幕式
時(shí)間：10月27日上午
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
主題：Better English，Better Life
內(nèi)容：
1、升旗儀式。
2、校長(zhǎng)致開幕詞。
2011-10-10惠環(huán)德園學(xué)校英語(yǔ)科組
第二篇：英語(yǔ)開放日主持詞
英語(yǔ)開放日主持詞
釗：Hello everyone!（氣場(chǎng)要足）Respected leaders，dearparents andfriends，Welcome?。ü恼疲￤hat a beautiful April day!Today we meet here, in our school toparticipate in an important English festival.淵：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，大家早上好?。ň瞎┤碎g最美四月天！在這個(gè)春光明媚的日子里，我們歡聚一堂，一起參加西安高新第二小學(xué)英語(yǔ)開放日活動(dòng)。在此歡迎大家的到來(lái)！
文：English is our school’s character.All the students are studying English in a good atmosphere and we are training their interests in English.They enjoy studying, happy to grow up.歌：英語(yǔ)是我校的特色教育，在這里你能處處感受到英語(yǔ)的魅力，我們?cè)谶@英語(yǔ)的氛圍中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
文：”Enjoy English，to be the best one “（齊說(shuō)）英語(yǔ)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。（掌聲）
1淵：First, Let’s enjoy a wonderful dance“ Hip-hop”.歌：首先讓我們來(lái)欣賞一段街舞表演，掌聲歡迎。Welcome！2釗：Wow wonderful job！Hi，Alana.I know a movie that almost all the girls like.文：Oh？ Which movie? 釗：Frozen！
文：Yes, I like it!It’s my favorite movie.Let it go，Let it go?
淵：我想有一部電影你們女孩子們都很喜歡吧？”
歌：哦？你說(shuō)說(shuō)看，哪一部？”
淵： 冰雪奇緣！Frozen！
歌：對(duì)啊，對(duì)啊”那是我最喜歡的電影了！Let it go，Let it go?，聽說(shuō)我們4年級(jí)有一位小達(dá)人這首歌唱的也是了得！
淵： 那是，接下來(lái)有請(qǐng)4.2班趙穎萱帶來(lái)電影“Frozen ”主
題曲“Let it go” 掌聲有請(qǐng)。
3.釗：Let it go，Let it go(陶醉唱)!文：Hey，hey.Wake up.Wake up.We have many many fantastic programs, you know!釗：（PPT出示獅子王圖片問(wèn)觀眾）OK！Oh，What ’s this? Yes!The King of the lion.The lion is so brave and powerful!（互動(dòng)：What do they like to eat?）But next, there is a little lion ,his father asks him to hunt by himself, because of the first time, guess what does he get? Let’s watch it.Let’s find the answer together!
歌：眾所周知，獅子王在我們心中是勇敢的，威武的，可是今天我們劇中這只小獅子在爸爸的鼓勵(lì)下，獨(dú)自去覓食，我們來(lái)一起看看小獅子第一次找到了什么食物。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)?。?/p>
歌：這可難不倒我，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，詩(shī)魔白居易? 淵：恩！不錯(cuò)！我也忍不住朗誦一首了：輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)，釗：我輕輕的招手，作別西天的云彩??
文：這是現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩膾炙人口的詩(shī)《再別康橋》。淵： 對(duì)了！
文：《再別康橋》抒發(fā)了作者在離別康橋時(shí)依依惜別的深情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《Saying goodbye to Cambridge again》 5文：During this happy atmosphere, Let’s enjoy chant together from ourbooks.They are easy and fun.If you can, please follow them!釗：恩，真不錯(cuò)！我們四年級(jí)同學(xué)把課本上的歌謠也帶到了今天的舞臺(tái)上了！接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的課本歌謠大串燒！會(huì)讓你眼前一亮哦！掌聲有請(qǐng)！
5.文：Do you know the movie dubbing? 釗：Yes，lots of kids like to play it ,It can help us train our oral
English
and
correct
our
pronunciation and intonation 歌：同學(xué)們肯定知道一款很棒的練習(xí)英語(yǔ)的軟件叫“英語(yǔ)趣配音”。我們可以自由選擇模仿、跟讀喜歡的電影或歌曲，擺脫枯燥乏味的背誦方式，在同學(xué)們中間也呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，接下來(lái)，就請(qǐng)欣賞這幾位同學(xué)的趣配音，有請(qǐng)他們：
5.5曹辰暢4.3趙欣研4.2 徐浩然 劉重材3.1 班張語(yǔ)倫徐安夏
釗：（趣配音演員登臺(tái)謝幕，釗說(shuō)，感謝他們的精彩表演，謝謝！）
6釗：Wow Easter!Happy Easter!Bunny and the colorful eggs are the symbol of the Easter Day!Hide and seek the colorful eggs!歌：我們都知道昨天是一年一度的復(fù)活節(jié)，兔子和彩蛋是復(fù)活節(jié)的標(biāo)志，尋找彩蛋也是這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)活動(dòng)！
釗：Now let’s play a game OK?（釗找五個(gè)人上臺(tái)參與游戲，告訴他們“close your eyes”然后釗去藏彩蛋，文接著說(shuō)：請(qǐng)你們閉好眼睛，主持人現(xiàn)在去藏好彩蛋，待會(huì)我說(shuō)three ,two ,one, go你們?nèi)フ?，看看我們的彩蛋都藏在哪里了？（語(yǔ)氣待有神秘感）OK？ 哇，你們太棒了，都找到了，感謝你們的積極參與。）文：我們的雕塑廣場(chǎng)還有更多的彩蛋在進(jìn)行展覽，會(huì)后同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以繼續(xù)參觀！
文: Hey, Henry！Does your mother told you the story of “The Tiger and the Fox”.釗：Yeah, I have remembered the situation that my mother was telling me.The tiger was so silly.”
釗: Oh ,look “The silly tiger is coming” 文:” Oh, really ? Let’s enjoy it quickly!” 淵：嘿，想必狐假虎威這個(gè)故事大家都再熟悉不過(guò)了吧？ 歌：是的，我還記得我媽媽給我講這個(gè)故事的情景呢。那只老虎真是愚蠢??！瞧，那只silly tiger 已經(jīng)來(lái)了，快讓我們一起看吧！
文：Do you know the story of “The Sound of music”? Mariais good at singing and her singing is wonderful,her songs are memorable, and the story line never gets boring.淵：大家知道音樂(lè)之聲嗎？故事發(fā)生在1938年，奧地利年輕活潑的瑪利亞老師擔(dān)任退役海軍上校馮·特拉普家七個(gè)孩子的家庭教師。瑪利亞通過(guò)她的魅力及音樂(lè)，贏得了這群反叛的孩子的信任和尊重，接下來(lái)就請(qǐng)大家跟隨著演員們一起感受音樂(lè)的魅力吧！“The Sound of Music”
淵：感謝演員們的精彩演出！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們！謝謝！在第十五屆中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)杯“全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中，我校學(xué)生獲得多個(gè)項(xiàng)獎(jiǎng)。其中獲得小高組三等獎(jiǎng)的王煜坤同學(xué)將給大家?guī)?lái)他的風(fēng)采展示，讓我們趕緊一睹為快吧，掌聲有請(qǐng)： 釗：接下來(lái)是最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，他們是：
小高組冠軍
王可仁
小高組二等獎(jiǎng)
徐浩然
梁軒浩
小高組三等獎(jiǎng)王旌歌
王煜坤有請(qǐng)張校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)： 小低組季軍
王詔銳
小低組二等獎(jiǎng)
柳涵奕
徐安夏
小低組三等獎(jiǎng) 李姿蒙 牛子諾有請(qǐng)蔡校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)：
釗采訪獲獎(jiǎng)選手1.柳涵奕
Hey，Please wait a minute!I want to interview both of you!How can you learn English well? 2.徐浩然 How can you improve your oral English? Ok.We got it!Thank you sooo much!結(jié)束詞：Dear teachers, dear partners, Thank you for your hard-working and supporting to all of us.Wonderful time is always exciting but limited.It’s time to say goodbye.Our English festival performances will stop here!We wish all the guests good health and good luck！Thank you so much!Goodbye！
親愛的老師們,家長(zhǎng)們,感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng), 感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，在今天這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子，我們盡情享受著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),做最好的自己，讓我們記住這美好的時(shí)刻.美好的時(shí)光總是短暫的，高新二小英語(yǔ)開放日活動(dòng)到此結(jié)束。祝所有的來(lái)賓身體健康，萬(wàn)事如意。謝謝大家！再見！
（主持人一起說(shuō)）Goodbye!
第三篇：學(xué)校開放日制度
學(xué)校開放日制度
一、開放日活動(dòng)目的
為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，從而更好地配合學(xué)校共同教育好學(xué)生，我校特舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，以便于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校和教師主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督的意識(shí)。同時(shí)使家長(zhǎng)全面理解評(píng)價(jià)老師，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)的友誼，提高學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，從而真正架起一座學(xué)校與家庭之間的溝通橋梁。
二、開放日活動(dòng)時(shí)間 每周三為學(xué)校開放日
三、開放日活動(dòng)地點(diǎn) 各班教室、功能室、操場(chǎng)
四、開放日活動(dòng)內(nèi)容：
1、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校參觀，實(shí)地考察校容校貌、各項(xiàng)設(shè)施。
2、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)校情況，感受學(xué)校文化。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)親自參加升旗儀式，觀摩課間操、學(xué)生大課間和社團(tuán)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)生生活。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行解惑答疑，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解。
5、學(xué)生家長(zhǎng)觀摩課堂教學(xué)并填寫家長(zhǎng)意見反饋表（按課程表由家長(zhǎng)自己選擇）。
6、分年級(jí)舉行集體或個(gè)別家長(zhǎng)代表座談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育教學(xué)改革的情況，聽取家長(zhǎng)合理化的意見和積極的建議，并作好詳細(xì)的記錄。
7、家長(zhǎng)向有關(guān)年級(jí)組、班主任反饋家長(zhǎng)開放日感受。
五、開放日活動(dòng)要求
1、學(xué)校要做好開放日日常作息時(shí)間及流程。
2、各班級(jí)要安排好家長(zhǎng)的椅子。
3、年級(jí)按學(xué)生人數(shù)下發(fā)家長(zhǎng)邀請(qǐng)，提前由學(xué)生代為邀請(qǐng)。
4、開放日活動(dòng)是全校的任務(wù)，聽課是家長(zhǎng)隨機(jī)抽取，各班級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生在校一日的常規(guī)活動(dòng)，上課教師要一貫地深入鉆研教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，做實(shí)課堂教學(xué)，并熱情接待家長(zhǎng)聽課、訪談。
5、家長(zhǎng)在接到學(xué)校的通知后要按時(shí)到校參加開放日活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，填寫好反饋意見表，于活動(dòng)結(jié)束后交教導(dǎo)處。
6、各位班主任、年級(jí)組和全體任課老師必須保證學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行。
7、學(xué)校要做好接待工作，活動(dòng)當(dāng)日須有專人負(fù)責(zé)接待，做好來(lái)校家長(zhǎng)登記，告知作息時(shí)間和課程表，發(fā)放和收交意見反饋表，引導(dǎo)家長(zhǎng)到所選課堂。
第四篇：學(xué)校開放日總結(jié)
南封村小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
11月16日，我校師生迎來(lái)了為期兩天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。11月17日，開放日活動(dòng)在教師與家長(zhǎng)的密切交談中落下了帷幕。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是學(xué)校為家長(zhǎng)提供的理解辦學(xué)理念、促使學(xué)生進(jìn)步、增進(jìn)家校互動(dòng)的極好契機(jī)?，F(xiàn)將開放日活動(dòng)總結(jié)如下：
為了這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我校做了大量的前期準(zhǔn)備工作。學(xué)校提前召開會(huì)議，深刻領(lǐng)會(huì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的意義和目的，成立了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了《南封村小學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案》?；顒?dòng)前，我們向每位家長(zhǎng)提前發(fā)放了熱情洋溢的邀請(qǐng)函，懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注教師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。
本次開放日學(xué)校安排了家長(zhǎng)聽課、參觀學(xué)校、座談交流等環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中校長(zhǎng)總結(jié)了兩個(gè)月以來(lái)學(xué)校的工作情況，把學(xué)校組織的課間操比賽，跳繩、踢毽、合唱、繪畫等課外活動(dòng)的開展情況，學(xué)生期中測(cè)評(píng)總體評(píng)價(jià)，學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化等都一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。并且在一二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上還對(duì)家長(zhǎng)朋友們提出了“有利于孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)”的建議和做法，受到家長(zhǎng)們的贊同。針對(duì)各班學(xué)生具體問(wèn)題都向家長(zhǎng)提出了建議，達(dá)到了開放日活動(dòng)的目的。班主任教師根據(jù)本班實(shí)際情況邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與借鑒。
最后，家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校工作提出意見和建議，是對(duì)學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心，要把它作為工作中前進(jìn)的動(dòng)力認(rèn)真對(duì)待，落實(shí)整改措施，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
通過(guò)本次開放日活動(dòng)，我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的發(fā)展與管理，了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。這必將對(duì)我校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
南封村小學(xué)
2011年11月21日
第五篇：學(xué)校開放日發(fā)言稿
學(xué)校開放日發(fā)言稿
學(xué)校開放日發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)各位來(lái)賓：
上午好！
今天，你們放棄休息能在百忙的工作中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，首先讓我代表學(xué)校和全體教職員工對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我們之所以舉辦這次家長(zhǎng)開放日目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，增進(jìn)友誼擴(kuò)大共識(shí)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，共同擔(dān)負(fù)起教育子女的責(zé)任，托起明天的太陽(yáng)。
我們興華學(xué)校是老八中和育紅學(xué)校合并之后的校名，由原來(lái)的不足千人，現(xiàn)在已發(fā)展成為具有22個(gè)教學(xué)班1100多人，教職工153人，成為公主嶺市唯一一所既有中學(xué)又有小學(xué)的公立學(xué)校。我?，F(xiàn)有中級(jí)以上教師86人，高級(jí)教師33人，有本科教師120人，學(xué)歷全部合格，涌現(xiàn)學(xué)科帶頭人10人，市級(jí)以上先進(jìn)教師26人，我校先后被市委評(píng)為綜合治理先進(jìn)單位，被教育局評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位、德育先進(jìn)單位，勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，這些成績(jī)的取得與學(xué)校的精細(xì)化管理是分不開的，是全體教師共同努力的結(jié)果，更是各位家長(zhǎng)的大力支持和鼎力相助的結(jié)果，特別是20xx年3月新班子組建之后，學(xué)校確立了小學(xué)是學(xué)校立校之本，初中時(shí)學(xué)校興校之源的辦學(xué)思路，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，堅(jiān)持不求人人升學(xué)，但求人人成才的宗旨，好生差生一視同仁，小班額管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們的口號(hào)是：無(wú)愧于家長(zhǎng)的選擇，無(wú)愧于社會(huì)的關(guān)注，無(wú)愧于學(xué)生的年華，無(wú)愧于教師的稱號(hào)。
俗話說(shuō)：“可憐天下父母心”，在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望子女能夠出人頭地，但苦于缺乏科學(xué)有效的教學(xué)方法，在教育孩子方面仍存在一定的盲目性，我也當(dāng)過(guò)20多年的教師，也是孩子的父親，在開家長(zhǎng)會(huì)的之前，我曾了解過(guò)調(diào)查大多數(shù)孩子都有這樣的心事：“家長(zhǎng)對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到，他們總拿我和別的孩子比。”聽了這些孩子的話，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子，理解孩子，尊重孩子，我認(rèn)為教育子女要做到以下幾點(diǎn)：
第一、給孩子以智愛而不是溺愛。什么是溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他，智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈，而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要，那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)，教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母的首要責(zé)任。曾有人對(duì)60位高考狀元進(jìn)行調(diào)查：在調(diào)查時(shí)他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你的什么？”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”。這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其它問(wèn)題就迎刃而解了。
各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎的嗎？據(jù)專家提供的資料講解：母虎培養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程，開始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子斯成肉片，喂給幼虎吃，后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的骨頭扔給幼虎，再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出爪子抵擋，不讓幼虎吃，這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步，回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走，這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。我們?nèi)祟悜?yīng)該像動(dòng)物學(xué)習(xí)。
由此可以看出，要讓孩子自強(qiáng)、自信、自主：
第二要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：積千積萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。我認(rèn)為，小學(xué)階段學(xué)習(xí)不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣將終身受益；一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說(shuō)明習(xí)慣的重要性。北京有家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平很高，相貌都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)，一面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了，這是為什么呢？原來(lái)，總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人變得意非凡，圍看總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料，10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結(jié)束，這群年輕人和我們一樣納悶，總經(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人，年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，沒(méi)有覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重“?？蓹C(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！
你們知道嗎？蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林，當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)小插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋拖下來(lái)了，他覺得這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿鞋進(jìn)去呢？就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)，他想，只有把飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。
通過(guò)以上兩個(gè)故事，得到警示：好習(xí)慣成就大未來(lái)，壞習(xí)慣失去好機(jī)會(huì)，所以說(shuō)好習(xí)慣終身受益，精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事。我列舉了一些學(xué)生應(yīng)該做到的好習(xí)慣：不妨告訴子女：
（1）升國(guó)旗自覺肅立
（2）微笑待人
（3）學(xué)會(huì)尊重耐心聽別人講話
（4）保護(hù)隱私，別亂動(dòng)別人東西
（5）誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)道做到
（6）勤儉節(jié)約，不亂花零錢
（7）熱愛讀書
（8）上課認(rèn)真聽講
（9）助人為樂(lè)
（10）知錯(cuò)就改
第三學(xué)會(huì)平等和交流
每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，所以作為教師、家長(zhǎng)應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景線，他可能在某些方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗。我們做家長(zhǎng)的也不必太苛求，有的家長(zhǎng)只關(guān)心分?jǐn)?shù)，所以有些私立學(xué)校就挖空心思，弄虛作假給學(xué)生虛報(bào)分?jǐn)?shù)，來(lái)迎合家長(zhǎng)的心思，在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流，兩代人之間有一種“隔閡”叫“代溝”，消除“代溝”最好辦法，莫過(guò)于交流，加強(qiáng)對(duì)話。
第四學(xué)會(huì)容忍和鼓勵(lì)
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)?！彼自捳f(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！笔∧顺晒χ福砸萑毯⒆拥暮侠硇藻e(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)，這些孩子很有天賦，非常聰明，后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)是老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)的結(jié)果，正面的鼓勵(lì)是促成孩子成功的有效途徑。比如：一次考試考不好了，與其嘲諷他：“瞧你有什么出息？不如換一個(gè)角度，效果會(huì)不同。這么難的題，也得60多分呀！”好孩子是夸出來(lái)的。相反，我們的家庭教育總也出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的做法，比如：
1、不關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)忙于工作，從來(lái)不打電話詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，甚至老師長(zhǎng)什么樣，姓什么都不知道。有時(shí)聽到個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我不會(huì)教育孩子，就把孩子交給你了。”這是一個(gè)誤區(qū)。試問(wèn)：“教育孩子的那一份責(zé)任能交掉嗎？”因?yàn)榧议L(zhǎng)教育孩子的那份感情，它是不能代替的，所以再忙也要過(guò)問(wèn)孩子的情況。
2、在孩子的面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短，有個(gè)別家長(zhǎng)只聽孩子的一面之詞，不調(diào)查，不分析，肆意在孩子的面前談?wù)撃衬忱蠋煹牟皇?，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)老師，甚至指責(zé)學(xué)校，這給孩子造成一種不良影響，當(dāng)老師再批評(píng)他時(shí)，他會(huì)不服氣。試想，連老師都不服氣的孩子能接受老師的教育嗎？我認(rèn)為這樣的教育方法是不可取的。當(dāng)然，人無(wú)完人，如果老師身上有了問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和校領(lǐng)導(dǎo)溝通，我們會(huì)盡量克服老師身上的不足。
3、過(guò)分相信自己的孩子。有的家長(zhǎng)，孩子說(shuō)什么是什么，要什么給什么，生怕孩子受一點(diǎn)委屈，這樣也大可不必。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香?！痹囅耄埴椫挥姓钩岚肯?，才能經(jīng)受風(fēng)浪的襲擊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。周恩來(lái)說(shuō)：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”，然而我要說(shuō)：再窮不能窮教育，再富不能慣孩子！有個(gè)別家長(zhǎng)不以身作則，率先垂范，卻要求孩子必須優(yōu)秀。事實(shí)是，父母的一言一行在潛移默化地影響著孩子。父母對(duì)孩子既不能溺愛放任，也不能粗暴專橫，應(yīng)該在思想上和生活上予以關(guān)懷愛護(hù)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)。這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求知的新一代兒童。
剛才，我和各位家長(zhǎng)探討家庭對(duì)孩子的影響，我認(rèn)為教育的效果還取決于學(xué)校和家庭教育的一致性。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三者結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到水到渠成，事半功倍的效果。那么，做為學(xué)校我們采取了哪些措施呢？
一、狠抓過(guò)程管理。努力實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。
學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處皆楷模；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)皆育人。
首先，確立學(xué)校管理責(zé)任制，量化考核，優(yōu)勝劣汰，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)。校園24小時(shí)實(shí)行封閉式管理，從課堂到食堂，到寢室，都有專人負(fù)責(zé)，每天有一名帶班領(lǐng)導(dǎo)和一名校警住校，跟蹤管理，全天監(jiān)控。
其次，建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行包保責(zé)任制，關(guān)愛每一位學(xué)生，因材施教。保證每一名學(xué)生假期高興而來(lái)，安全到校。每次放假，特別是小學(xué)部學(xué)生，由于年齡小，班主任都親自把學(xué)生送到回家的車上。
我們學(xué)校上學(xué)期不定期開展了推門課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等教研活動(dòng)，借此推動(dòng)備課管理。我們知道，要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，巧婦難為無(wú)米之炊，不備課不進(jìn)入課堂。
第三，小學(xué)晚課由輪班看管變成專人輔導(dǎo)。過(guò)去小學(xué)晚自習(xí)由老師輪班看管，這樣的弊端是老師不熟悉學(xué)生，又不便于管理，從20xx年開始，學(xué)校挑選了精兵強(qiáng)將，對(duì)晚班進(jìn)行專職管理，從五點(diǎn)到七點(diǎn)，既輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)同時(shí)又調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。又投資幾千元在各教室安裝了閉路電視，定期播放一些健康向上，適合學(xué)生觀看的電視節(jié)目，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
第四，開展了喜聞樂(lè)見、豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。我校這學(xué)期安排了班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。上學(xué)期我校排演的舞蹈“歌唱祖國(guó)”，榮獲省第三名，四平地區(qū)第一名的好成績(jī)。今年4月11日全市特長(zhǎng)生（初三化學(xué)）競(jìng)賽，4月20日全地區(qū)政、史公開課在我校開展，將極大地推動(dòng)我校教學(xué)活動(dòng)。
二、狠抓班級(jí)管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍
俗話說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校，那么一個(gè)好班主任等于一個(gè)好班級(jí)。興華學(xué)校把幫助教師成功作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`一項(xiàng)重要工作。對(duì)德才兼?zhèn)洌^高的骨干教師委以重任，對(duì)青年教師加強(qiáng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師“不做教書匠，爭(zhēng)做教育家?！苯逃麄儚男∈伦銎?，細(xì)節(jié)決定成敗。幾年來(lái)，學(xué)校陸續(xù)涌現(xiàn)出一大批勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)的教師。
在中學(xué)部，有業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，德高望重，教學(xué)態(tài)度一絲不茍的七年一班班主任寧淑梅老師；有教法靈活，年輕有為，平易近人，和學(xué)生打成一片的七年二班班主任李艷萍老師；有敢說(shuō)敢管，雷厲風(fēng)行，一心撲在教學(xué)上的七年三班班主任張大勇老師；有和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的七年四班班主任王怡輝老師；有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)干練，身教勝于言教的八年一班班主任聞洪敏老師；有不辭勞苦，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取的八年二班班主任顧文堅(jiān)老師、八年三班班主任李立新老師，可以說(shuō)舉不勝舉。
在小學(xué)部有以校為家，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛生如子，業(yè)務(wù)精湛的顧亞欣老師、許鑫杰老師、張賀立老師；有甘灑汗水，腳踏實(shí)地，任勞任怨，知識(shí)淵博的孫海燕老師、張恩娟老師、林靜、魏海燕、王仲實(shí)老師；有精益求精，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作的柏鳳春、任靜超、王英梅老師；有經(jīng)驗(yàn)豐富，刻苦鉆研的尚杰老師。
正是由于這些班主任的辛勤工作，頑強(qiáng)拼搏，我們興華學(xué)校才長(zhǎng)久不衰，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)。
在科任教學(xué)方面，我們有許多優(yōu)秀的教師，在這里不一一列舉。近兩年從私立學(xué)校返回我校和外調(diào)的教師已經(jīng)達(dá)到十多位，像張洋，徐丹丹，崔麗娟，荀順順等遠(yuǎn)近聞名。充分體現(xiàn)了我們公立學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，正是他們的辛勤努力，培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。一會(huì)由班主任總結(jié)。
三、開源節(jié)流，切實(shí)改變辦學(xué)條件
新班子成立后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)硬件設(shè)施不足的狀況，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，研究如何改善辦學(xué)條件。
多方籌措資金一百多萬(wàn)元，新建了六百平方米寬敞又明亮的食堂，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境；更換了塑鋼門窗；裝備了物理實(shí)驗(yàn)室；新進(jìn)了五百多套桌椅；粉刷了教學(xué)樓內(nèi)的墻壁；上學(xué)期又安裝了監(jiān)控設(shè)備。在食堂管理方面不斷提高學(xué)生的伙食標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)變他人經(jīng)營(yíng)為自主經(jīng)營(yíng)，做到飯菜多樣化，不以贏利為目的。班主任在學(xué)生就餐其間，與學(xué)生同桌就餐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。宿舍方面，實(shí)行初中、小學(xué)分寢管理，避免了逃寢現(xiàn)象的發(fā)生，安全也有了保障。
四、低廉的收費(fèi)，豐碩的教學(xué)成果
我校是九年一貫制公立學(xué)校，在辦學(xué)上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
1、便于銜接，有利于教師隊(duì)伍的整體提高。
2、跟蹤教育，免去孩子想家的困擾，環(huán)境熟，老師熟，學(xué)生熟。
3、小班額，便于管理，有利于學(xué)生水平的提高。
從收費(fèi)上看，我校除了收取學(xué)生伙食費(fèi)、本費(fèi)、水費(fèi)等學(xué)生自己消耗的費(fèi)用外，不收取任何額外費(fèi)用。我有一個(gè)親屬在實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初中，一學(xué)期下來(lái)共計(jì)一萬(wàn)多元，最后讀不起轉(zhuǎn)到我校，一年才2千左右。
幾年來(lái)，我校小學(xué)學(xué)生升初中后，后勁十足，中考成績(jī)令社會(huì)刮目。現(xiàn)在一中就讀的高三學(xué)生付若然，名列前茅，初中是就讀于我校；去年56人報(bào)考一中，被錄取16名。
總之，為了使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能開心快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們的教育離不開和家長(zhǎng)您的溝通及合作，讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的重任，讓孩子健康向上茁壯成長(zhǎng)。
春天是播種的季節(jié)，讓我們播下希望，收獲成功。再次祝愿各位家長(zhǎng)工作順利、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！祝愿您的孩子早日成才，金榜題名。我相信有諸位的大力支持和主體教師的共同努力，我們有決心、有信心、有能力再創(chuàng)輝煌！
謝謝各位
學(xué)校開放日發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。我知道大家平常都很忙，今天，有這么多家長(zhǎng)在百忙之中能抽空來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我?，F(xiàn)有11個(gè)班級(jí)，學(xué)生600多人，教是30余人。近兩年我校以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，想方設(shè)法，不斷加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。先后完善了多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書室，閱覽室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備逐步健全，每個(gè)班都配備了電子白板或多媒體教學(xué)，信息技術(shù)為高效課堂插上了翅膀，學(xué)生學(xué)得更積極、輕松、愉快，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供了可靠的保證。
下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校在教育教學(xué)方面的一些做法。
1、在教學(xué)管理上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。連續(xù)兩年來(lái)我校通過(guò)開展研討課、觀摩課、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各教研組研討會(huì)、積極參與市、縣級(jí)教研活動(dòng)，與茶陵解放學(xué)校、株洲市八達(dá)小學(xué)等先進(jìn)學(xué)校結(jié)對(duì)子，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等辦法來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面，不但要求學(xué)生作業(yè)按時(shí)完成，書寫認(rèn)真，還要求教師必須全收全改，及時(shí)、認(rèn)真批閱，對(duì)每學(xué)期批改作業(yè)的次數(shù)也做了明確要求。為了提高學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，我們每學(xué)期都會(huì)舉辦優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)抽查及每月一次的業(yè)務(wù)檢查來(lái)保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
2、在提高學(xué)生成績(jī)方面我們也想了很多辦法。我們要求每學(xué)完一個(gè)階段都要進(jìn)行檢測(cè)，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、親自批改、認(rèn)真講評(píng)，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字，每次測(cè)驗(yàn)都要評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)做好每單元的小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。每學(xué)期我校都要進(jìn)行兩次以上全校性的大規(guī)模獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，教育學(xué)生互相學(xué)習(xí)。在各班班牌、尊師林、宣傳窗里都有優(yōu)秀學(xué)生的照片，目的就是樹立先進(jìn)，有榜樣可學(xué)。為了提高學(xué)習(xí)不好這部分學(xué)生的成績(jī)，我們要求每位教師必須建立學(xué)困生檔案，對(duì)學(xué)習(xí)不好的原因進(jìn)行分析，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定提高成績(jī)的`具體幫扶措施，每個(gè)學(xué)期要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況進(jìn)行小結(jié)，通過(guò)不斷努力，我們想使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。
3、在提高成績(jī)的同時(shí)，我們希望學(xué)生能全面發(fā)展。雖然我們學(xué)校條件有限，但我們盡量的創(chuàng)造條件，開齊課程，特別像美術(shù)、音樂(lè)、體育等課程，我們不僅要求教師按時(shí)上課，還對(duì)上課質(zhì)量提出明確要求，保證能上好。隨著計(jì)算機(jī)教室的建成，我們馬上開信息技術(shù)課，教會(huì)學(xué)生使用電腦。為了使學(xué)校健康成長(zhǎng)，我們嚴(yán)格落實(shí)體藝“2+1”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天鍛煉1小時(shí)。我們開展了大課間活動(dòng)，寄宿生早上要跑操，課間30分鐘要做七彩陽(yáng)光廣播體操和少年武術(shù)操，跑操，以及跳繩、打乒乓球。我們還開設(shè)了繪畫與手工制作興趣小組、書法興趣小組、舞蹈興趣小組、電子琴興趣小組等十幾個(gè)活動(dòng)小組，每周開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣特長(zhǎng)。每年都會(huì)舉辦師生藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園
文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，激發(fā)我校師生對(duì)文化藝術(shù)和陽(yáng)光體育的興趣和愛好，培養(yǎng)健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝體教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
4、每學(xué)期我校都會(huì)開展一些大型活動(dòng)，近兩學(xué)期我們舉辦了講故事比賽、朗誦、歌詠比賽、詞語(yǔ)計(jì)算競(jìng)賽、書法、繪畫、手抄報(bào)、拔河等活動(dòng)，通過(guò)開展活動(dòng)，豐富了校園生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、努力營(yíng)造書香校園。雖然學(xué)校資金有限，但我們還是盡力營(yíng)造良好的校園氛圍，大家現(xiàn)在看到幾面文化墻，雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但都是我們教師加班加點(diǎn)自己創(chuàng)作的，還有教學(xué)樓、教室和學(xué)生宿舍等，到處都有濃厚的書香氣息。我們也要求學(xué)生多看書，看好書，學(xué)校圖書室通過(guò)我們積極爭(zhēng)取獲得了“夢(mèng)想行動(dòng)”國(guó)際組織志愿者的幫助，給我們贈(zèng)送了專用管理電腦、1000多冊(cè)非常精美的兒童圖書，今年又有第二批志愿者來(lái)到我們火田，捐贈(zèng)圖書，幫助我們加強(qiáng)圖書室建設(shè)，和組織學(xué)生閱讀活動(dòng)。并且去年免費(fèi)送陪了一名教師到北京進(jìn)行圖書閱讀培訓(xùn)，今年又有兩個(gè)名額。我們?nèi)ツ觊_設(shè)了閱讀小課，我們鼓勵(lì)學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來(lái)多訂閱點(diǎn)報(bào)刊、雜志，開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，也希望我們的家長(zhǎng)同志們能支持，讓學(xué)生多讀書，讀好書，愛讀書，以書為侶走天下。
6、在家校聯(lián)系方面，考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙，二是教師任務(wù)也很緊，親自到家訪問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學(xué)校的電話及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。和家長(zhǎng)攜手來(lái)教育孩子，當(dāng)然在這一方面也請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校，一方面，希望家長(zhǎng)平時(shí)能抽空常到學(xué)校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。有些通學(xué)生家長(zhǎng)要求上晚自習(xí)，按照上面文件精神，通學(xué)生不準(zhǔn)參加晚自習(xí)，這是落實(shí)“減負(fù)萬(wàn)里行”的要求。
在教學(xué)工作中我們也還存在著許多不足之處。由于我校在硬件設(shè)施、管理等方面可能還不夠完善，教師有時(shí)工作還不夠細(xì)致，教學(xué)質(zhì)量有待全面提高。平常和大家交流的機(jī)會(huì)也很少，許多家長(zhǎng)可能對(duì)學(xué)校工作有意見或建議也沒(méi)處表達(dá)。還有一些同學(xué)在家和爺爺、奶奶在一起，或者是父母太忙等多種原因，孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，教師的一些要求學(xué)生也不能做到，如我們要求家長(zhǎng)要每天檢查督促學(xué)生完成作業(yè)、測(cè)驗(yàn)后要簽字等，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了影響。
最后，我有幾點(diǎn)建議，供大家參考
1、家長(zhǎng)要會(huì)愛子女：家長(zhǎng)愛子女天經(jīng)地義，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。但必須使家長(zhǎng)明白：愛的缺乏（不聞不問(wèn)）和過(guò)度的愛（如縱容孩子說(shuō)臟話、遲到、替孩子完成作業(yè)、嬌慣等），都會(huì)對(duì)子女的教育產(chǎn)生極為不利的影響和后果。家長(zhǎng)對(duì)子女的愛必須有理智，有分寸。只有這樣，愛才能轉(zhuǎn)變成為對(duì)子女偉大的教育力量，才能發(fā)揮愛特有的教育功效。
2、多表?yè)P(yáng)孩子，自信是一個(gè)人成功的源泉，特別是那些學(xué)習(xí)不好的孩子，我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡量多表?yè)P(yáng)，我經(jīng)常給我們教師說(shuō)，哪些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，他們一直以來(lái)都習(xí)慣了家長(zhǎng)和老師對(duì)他們的打擊，長(zhǎng)期這樣他會(huì)覺得自己什么都不行，我們?cè)俨灰驌羲麄兞?，給他們
點(diǎn)自信，他會(huì)還你們一個(gè)驚喜。多和孩子說(shuō)說(shuō)話，了解他在學(xué)校生活和發(fā)生的一些事情，以及老師對(duì)他的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)，他會(huì)越學(xué)越有勁。
3、家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣。父母是孩子的第一任老師，我們當(dāng)父母的在做人、做事方面要給孩子正確的引導(dǎo)，教育孩子愛家人、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊老愛幼，不干不道德的事，不當(dāng)著孩子的面對(duì)老師發(fā)表看法。
家長(zhǎng)朋友們，昨天，因?yàn)楹⒆釉谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí)；今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天！
楊軍
20xx年5月8日
學(xué)校開放日發(fā)言稿3
尊敬的家長(zhǎng)，大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的開放日活動(dòng)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義不但在于我們能通過(guò)活動(dòng)更多的交流什么，還在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們的活動(dòng)有什么內(nèi)容，只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加活動(dòng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)這次活動(dòng)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)活動(dòng)已經(jīng)成功了一半。
我們舉行這次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
今天為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們學(xué)校的老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。我們關(guān)注每個(gè)孩子，使他們具有良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，強(qiáng)健的體魄，聰明的大腦，總之一句話，我們的出發(fā)點(diǎn)就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
對(duì)你們的到來(lái)和參與，再次表示感謝！學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快??！
看著孩子一天天長(zhǎng)大，孩子一天天進(jìn)步，我和大家一樣，感到非常高興。但是，目前班上存在很多問(wèn)題，我就針對(duì)這些問(wèn)題來(lái)談?wù)?，也希望在座的各位能大力的配合與支持。存在的問(wèn)題主要有：
1、有的孩子上課愛做小動(dòng)作、愛左顧右盼、東張西望；
（喬祥云、郝高鵬、昌國(guó)柱、張馨濤）
2、有的孩子上課不能積極舉手發(fā)言，一言不發(fā)；
（孫昱、劉亞欣、賈志偉、王琴、馬曉琴等人）
3、有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)拖拉；
（昌國(guó)柱，李東飛、喬祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）
4、有的'孩子倒能按時(shí)完成作業(yè)，但質(zhì)量不高，書寫不工整，出現(xiàn)的錯(cuò)誤多；
5、（孫琳琳、李東飛、張娜娜、張海燕、劉英、劉園等人）
6、有的孩子有老師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)作業(yè)寫的特別好，但一離開大人，作業(yè)質(zhì)量就差。
（景榮，其他人基本沒(méi)人輔導(dǎo)）
7、有的孩子有些學(xué)科學(xué)的特別好，有些學(xué)科又學(xué)得特別差
（偏科）。
8、還有的孩子上課經(jīng)常忘帶書或者學(xué)習(xí)用具等。
（李瑞森等人）
這些問(wèn)題的存在對(duì)于我們班想取得一個(gè)好成績(jī)真是太難達(dá)到了。不過(guò)，認(rèn)真分析上述問(wèn)題存在的原因，主要是孩子們的自理能力不太好和自律意識(shí)不強(qiáng)造成的。我們一方面培養(yǎng)孩子自理能力，增強(qiáng)孩子自理能力的同時(shí)，一定要經(jīng)常監(jiān)督、檢查作業(yè)情況。
希望在本學(xué)期最后一段時(shí)間，我們共同努力，幫助孩子盡可能地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣鑄就品德。人的成績(jī)差了可以趕上，但思想品質(zhì)差了、定型了，是永遠(yuǎn)也補(bǔ)救不過(guò)來(lái)的，品德決定著人的發(fā)展方向和發(fā)展結(jié)果，品德也是人生前進(jìn)的動(dòng)力，所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是我們長(zhǎng)期的重要使命。（如，在教室里罵臟話）。
最后，我希望大家和我們一起朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力。
要想讓我的目標(biāo)能在短期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)，我也要給我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友留一個(gè)“作業(yè)”——每天堅(jiān)持檢查孩子的作業(yè)情況：陪同孩子一起學(xué)習(xí)，做到“以身作則”；每天的作業(yè)都要家長(zhǎng)親自簽字。
希望在接下來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)能給孩子們積極的支持與評(píng)價(jià)，也給老師指出一些中肯的意見和方法。愿大家能度過(guò)一個(gè)愉快的、值得回味的下午。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)心與支持，謝謝大家！
學(xué)校開放日發(fā)言稿4
家長(zhǎng)朋友們：
上午好！
走進(jìn)孩子的教室，坐在孩子的身邊，聽了兩節(jié)課，心中一定有很多感慨。幾年前，還在眼前撒嬌的小不點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼之間長(zhǎng)大了，平日里我們感覺那個(gè)啥也不懂的孩子，也仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，真沒(méi)想到，他們能在那么多人面前侃侃而談，還真有點(diǎn)指點(diǎn)江山的氣概呢。也許你的孩子是在班中表現(xiàn)是比較好的，這讓你非常自豪；也許你的孩子來(lái)到外國(guó)語(yǔ)變化非常大，這讓你非常欣慰；也許你的孩子表現(xiàn)與你心中的目標(biāo)，與身邊的同學(xué)還有點(diǎn)差距，這讓你稍稍有點(diǎn)心急。無(wú)論哪種情況，我們都要時(shí)刻記住：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的提高，素質(zhì)的提升不是一蹴而就的，它需要教師的付出，更需要家長(zhǎng)的陪伴、理解、賞識(shí)和等待！
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，剛?cè)雽W(xué)的孩子，就像一張白紙，有家長(zhǎng)、老師、社會(huì)一起在這張白紙上為每一個(gè)孩子描繪，假如描繪的好，孩子的未來(lái)就是美好的，假如很糟糕，孩子的未來(lái)就令人擔(dān)憂。今天，帶著一份信任，你送給我一個(gè)孩子，六年后，我們將一起送給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。從教育家的話語(yǔ)當(dāng)中我們看出家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。我們學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)在以前的學(xué)校學(xué)習(xí)了幾年，他已經(jīng)養(yǎng)成了這樣、那樣的習(xí)慣，有的好一點(diǎn)，有的就不是很理想。并且我們是寄宿制學(xué)校，這里就像一個(gè)小社會(huì)。在這兒，孩子要學(xué)會(huì)自理，交往，溝通，合作。但事實(shí)是，我們的孩子大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們有點(diǎn)任性、自私、孤僻、脆弱、不會(huì)合作，事事以自我為中心，自理能力較差。鑒于此，為培養(yǎng)其健全的人格，讓孩子擁有奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，積極樂(lè)觀的心態(tài)，本著為他們一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們確定了以“陽(yáng)光教育”為核心的學(xué)校發(fā)展理念。
陽(yáng)光代表著溫暖、簡(jiǎn)約、無(wú)私、多彩，給人以生機(jī)和希望。陽(yáng)光教育旨在通過(guò)我們學(xué)校的教育，讓每一個(gè)走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子，都能成為：仁愛、感恩、合作、健康、誠(chéng)信、進(jìn)取、盡責(zé)、寬容，心懷夢(mèng)想的陽(yáng)光少年！
帶著這個(gè)目標(biāo)，帶著這份信念，我們所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起為每一個(gè)孩子踏上了教育尋夢(mèng)之路：
一、陽(yáng)光閱讀，豐富學(xué)生的人生積淀。
有人說(shuō)，唯有讀書可以滋養(yǎng)人的心靈，唯有讀書可以讓孩子未來(lái)的路更寬、更廣。為了讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，我們狠抓了“早誦晚讀”。每天早自習(xí)，學(xué)生背誦經(jīng)典，《三字經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞》脫口而出。校園里書聲瑯瑯，那是世界上最美的聲音，那就是孩子成長(zhǎng)最好的營(yíng)養(yǎng)。晚上，學(xué)生沉浸在書海中，享受著讀書的樂(lè)趣。今年10月11日，我們啟動(dòng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“誦中外經(jīng)典，做陽(yáng)光少年”第一屆讀書節(jié)，為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)也拉開了帷幕。演講比賽、三字經(jīng)背誦比賽，讀書節(jié)主題班會(huì)，尋找最美讀書少年，尋找最美讀書老師等活動(dòng)的開展，為學(xué)生營(yíng)造了讀書的氛圍，培養(yǎng)了讀書的興趣，教會(huì)了讀書的方法。餐廳，宿舍，走廊，校園，孩子們讀書的身影無(wú)處不在，構(gòu)成了學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。隨著他們閱讀的增加，相信孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)也會(huì)如春日禾苗不見其增日有所長(zhǎng)。
二、陽(yáng)光課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
我們知道，未來(lái)人才的競(jìng)爭(zhēng)不是分?jǐn)?shù)，而是能力，在學(xué)期初，我們就讓每一個(gè)老師結(jié)合自己的特長(zhǎng)、結(jié)合自己所教的學(xué)科和學(xué)生的年齡特點(diǎn)擬定了自己這一年重點(diǎn)研究的問(wèn)題，平日的教學(xué)工作中帶著問(wèn)題進(jìn)行閱讀、思考、實(shí)踐，每月我們定期進(jìn)行教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，讓大家互通有無(wú)，共同提高。
十月中旬，我們舉行本學(xué)期第一次同課異構(gòu)課堂教學(xué)賽講，在聽課的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生因?yàn)閬?lái)自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，習(xí)慣、基礎(chǔ)各不相同，而且表達(dá)、和傾聽的能力普遍較差，為此，我們確定了十一月份教研活動(dòng)的研討主題就是：“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和傾聽能力的”每周一次，老師們輪流用課件展示自己的做法和學(xué)生的表現(xiàn)，這樣讓老師們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，互相借鑒，最終讓每個(gè)班級(jí)的每個(gè)孩子的表達(dá)和傾聽能力都得到實(shí)實(shí)在在的提高。我想今天孩子們的表現(xiàn)，已經(jīng)讓你感受到了我們陽(yáng)光課堂的魅力和成效。這些活動(dòng)，付出的是老師，收獲的是孩子。
三、陽(yáng)光德育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
我們都知道，一個(gè)人的智商重要，情商更重要，為此我們開展了陽(yáng)光德育系列活動(dòng)。
感恩，孩子幸?？鞓?lè)的源泉。
為了讓他們懂得感恩，教師節(jié)的晚上，我們舉辦全校師生的晚會(huì)，孩子們手捧鮮花和蠟燭，在全校同學(xué)齊唱的感恩的心的旋律中，慢慢的向班主任走去。好多的老師留下幸福的淚水，那么的班主任對(duì)我說(shuō)，沒(méi)白天，沒(méi)黑夜的沒(méi)這些孩子忙活，累死累活的，當(dāng)我手捧鮮花的時(shí)候，我感覺值了，所有的哭，所有的累，都沒(méi)有了，孩子們太可愛了。在感恩節(jié)其間，我們啟動(dòng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校感恩周活動(dòng)，讓每個(gè)孩子通過(guò)做一份最好的作業(yè)感恩老師，做一件家務(wù)感恩父母，寫一份信感恩餐廳的叔叔、阿姨，召開主題班會(huì)感恩同學(xué)等系列活動(dòng)，讓孩子們找尋心靈深處那份美好和感動(dòng)。并且我和幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門為老師們舉辦了一個(gè)感恩茶話會(huì)，當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了30多個(gè)家長(zhǎng)參加，一句句感恩的話語(yǔ)，一張張感恩的卡片，一束束感恩的鮮花，讓這些日夜為孩子們操勞的老師們感覺是那么溫馨和溫暖。
節(jié)約，滋養(yǎng)孩子一生的好習(xí)慣。
為了讓學(xué)生知道節(jié)約，孩子離開父母，吃住在學(xué)校，做父母的總是擔(dān)心他吃不好，每次孩子要走的時(shí)候都叮囑孩子，愿意吃什么就打什么，一定要吃飽吃好，真是可憐天下父母心。但是，但是有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)并不是很理想，有個(gè)別同學(xué)把整個(gè)的雞蛋、面包、整包的豆?jié){隨手扔掉，喝不完的牛奶有的同學(xué)竟然用來(lái)洗腳，吃了一口的蘋果經(jīng)常扔掉。每次看到這種現(xiàn)象，我們不僅心疼孩子們?nèi)拥舻臇|西，更擔(dān)心孩子們的這種行為。作為父母，我們有責(zé)任讓他們吃飽穿暖，接受好的教育，但我們應(yīng)該更有責(zé)任讓孩子明白：我們每一分錢都來(lái)之不易，該花的錢我們一定花，不該花的錢我們一定要節(jié)儉。為此，學(xué)校啟動(dòng)“節(jié)儉小明星”評(píng)選活動(dòng)。我們已在學(xué)生會(huì)上發(fā)出倡議，讓學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一個(gè)雞蛋，每一個(gè)麻花……希望您經(jīng)常給孩子講一講您的奮斗史，講講生活的艱辛。讓他知道每一分錢來(lái)之不易，讓他們更愛你們，讓他們更懂得節(jié)儉。
自我保護(hù)，讓孩子的生命更康健。
為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們定時(shí)組織了防火緊急疏散演練，防震緊急疏散演練，突然停電緊急疏散演練。說(shuō)到自我保護(hù)，我想告訴大家，遇事不沖動(dòng)，做事不偏激，更是一種自我保護(hù)的方式，這對(duì)六年級(jí)和孩子到初中、高中、大學(xué)更是重要，前幾天在網(wǎng)上看了一個(gè)事例，兩個(gè)很要好的同學(xué)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，從宿舍到餐廳的路上，兩人談起了自己的偶像歌星，因?yàn)椴煌獗舜说目捶?，竟?dòng)手打了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)一拳打在了另一個(gè)同學(xué)的鼻子上，這個(gè)挨打的同學(xué)竟然一下子拿出刀子捅了過(guò)去，萬(wàn)幸的離心臟只差一點(diǎn)點(diǎn)。事后，心理醫(yī)生在和他們分析之后，得出的結(jié)論就是，現(xiàn)在的孩子肯豁上，不理智，容易沖動(dòng)，在這一點(diǎn)上，對(duì)孩子影響最大的就是家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)怕孩子吃虧，教育孩子，凡事不要怕，不要被別人欺負(fù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，結(jié)果呢，就是孩子們兩敗俱傷，其實(shí)，最好的保護(hù)自己的法寶就是處事冷靜，不沖動(dòng)，讓孩子從心底里牢記：沖動(dòng)是魔鬼。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，特別是孩子品格的形成，家長(zhǎng)的.影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師，社會(huì)，我們家長(zhǎng)的一言一行，處事態(tài)度，耳濡目染影響著我們的孩子，因此我們時(shí)時(shí)處處為孩子做出榜樣，用具體的事例教育孩子，帶著寬容、理解的心態(tài)對(duì)待身邊的人，對(duì)待身邊的事，用文明的語(yǔ)言與別人溝通。
自我管理，孩子征服世界的寶劍。
為了讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)自我管理，我們啟動(dòng)了學(xué)生會(huì)干部競(jìng)崗和上崗活動(dòng)，學(xué)管部向全體同學(xué)發(fā)出競(jìng)選的位置，讓每個(gè)愿意參與學(xué)校管理的同學(xué)，選準(zhǔn)要競(jìng)選的職務(wù)，并寫好競(jìng)選演講稿，我們利用專門的時(shí)間組織他們競(jìng)選，之后我們分別成立了學(xué)習(xí)部、體育部、藝術(shù)部、宣傳部等，這些同學(xué)在各自的崗位上，自己組織會(huì)議，每天忙碌在學(xué)校的各個(gè)地方，既管理了同學(xué)，更鍛煉了自己。
四、陽(yáng)光評(píng)選，讓優(yōu)秀引領(lǐng)優(yōu)秀
家長(zhǎng)朋友們，你們還記得在在11月20日的家長(zhǎng)會(huì)上，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在元旦其間，我們要評(píng)選我們的陽(yáng)光班主任，陽(yáng)光教師，為此學(xué)校開通了陽(yáng)光教師的信箱，有那么多的家長(zhǎng)發(fā)來(lái)郵件，表?yè)P(yáng)我們的老師，在此，一并表示感謝。另外，我們還定期舉行優(yōu)秀教師課改經(jīng)驗(yàn)介紹，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹，這兩天，我們又拿出專門的時(shí)間，讓入圍的班主任，老師，用課件展示自己班級(jí)管理和課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，成立評(píng)委評(píng)選出我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校最陽(yáng)光的班主任，任課老師。我們將召開全校教師大會(huì)，隆重的為這些教師頒獎(jiǎng)。當(dāng)評(píng)委的這兩天，坐在臺(tái)下，看著老師們精心制作的課件，聽著他們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)和孩子們的故事，心中感慨萬(wàn)千：名額太少了，我們的每一個(gè)老師都配的上陽(yáng)光班主任，陽(yáng)光教師這一稱號(hào)；孩子們真的挺有福的，在他們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)段，能有幸走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)，有幸成為我們的學(xué)生。
家長(zhǎng)朋友們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將上下而求索。
我們努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都灑滿陽(yáng)光。
我們努力，讓學(xué)生的每一個(gè)時(shí)刻都享受陽(yáng)光。
我們努力，讓教師的每一天工作都充滿陽(yáng)光。
我們努力，通過(guò)我們的教育，讓您的孩子漸漸的變成一個(gè)仁愛、感恩、合作、健康、誠(chéng)信、進(jìn)取、盡責(zé)、寬容，心懷夢(mèng)想的陽(yáng)光少年！
我們要讓每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子記住：
今天，他以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為榮！
明天，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將因他而自豪！
謝謝！
學(xué)校開放日發(fā)言稿5
各位老師、各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝秦老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，把我是怎么安排孩子作息時(shí)間和培養(yǎng)孩子各方面習(xí)慣的心得和大家交流一下，希望通過(guò)我們的交流能讓寶寶們學(xué)得更輕松更快樂(lè)！
馬郅昱呢從他上小班之前一直由外婆帶著，那時(shí)他爸爸正在準(zhǔn)備各種證的考試，下班后大多時(shí)間是在看書。我呢，也是在邊工作邊學(xué)習(xí)，所以兩人的業(yè)余時(shí)間大多都和書打交道。當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有刻意地要他學(xué)什么，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常在我們看書時(shí)也拿一本書學(xué)我們的樣子看書，還時(shí)而不時(shí)學(xué)他爸爸讀英語(yǔ)的聲音，周末帶他出去玩時(shí)他總是會(huì)指東指西地問(wèn)我們這是什么那是什么的。到了他讀小班時(shí)我就辭職專門帶他了，他問(wèn)什么我都盡量回答他，發(fā)現(xiàn)他特別喜歡英語(yǔ)和繪畫，就給他報(bào)了兒童英語(yǔ)和繪畫班，先學(xué)的是階梯英語(yǔ)，現(xiàn)在新東方學(xué)朗文，那時(shí)陪著他學(xué)很辛苦的，得陪著他邊學(xué)邊玩，還得看他的興趣定時(shí)間，一看他不想學(xué)了，就馬上換招陪他玩。繪畫方面我們大人沒(méi)什么細(xì)胞的，除了給他當(dāng)書童擰畫箱外做不了什么，還好，他興趣特高，老師講的要點(diǎn)他都記得住，今年暑假開始學(xué)速描了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他是興趣廣泛而沒(méi)定性，學(xué)什么都是只求會(huì)不求精，就在大班下學(xué)期給他報(bào)了書法班，一來(lái)是發(fā)現(xiàn)他大班時(shí)寫的字不太好看，二來(lái)想通過(guò)練習(xí)書法能夠靜得下心?？傻浆F(xiàn)在都學(xué)了一年了，定性方面還有得繼續(xù)努力，寫字方面呢，總是時(shí)好時(shí)壞的，自上次家長(zhǎng)會(huì)后，我和他好好談了一次，最近的字寫得工整多了。
畢竟還是孩子，他很貪玩的，也很喜歡看電視，學(xué)前認(rèn)的大多數(shù)字都是在電視里學(xué)的，那時(shí)我一般給他安排平時(shí)每晚有一小時(shí)看電視時(shí)間，放假后就是三小時(shí)了，上午下午和晚上各一小時(shí)，他能跟著把字幕上的字一一讀出來(lái)。那時(shí)就和他討論過(guò)每天的作息時(shí)間問(wèn)題，他只堅(jiān)持了一段時(shí)間。
上小學(xué)后，我讓他為自己爭(zhēng)取玩的時(shí)間。起初他做事非常慢，寫作業(yè)時(shí)東瞧瞧、西望望，我不提醒他會(huì)拖到很晚的，結(jié)果是學(xué)沒(méi)學(xué)好，玩沒(méi)玩好，致使大人和孩子都身心疲憊。后來(lái)，我告訴他，給他每科都限制時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每完成一個(gè)科目后，可以玩一會(huì)，時(shí)間大約10分鐘左右，如果下一科的學(xué)習(xí)還很快，還可以玩一會(huì)。他一聽有玩的，可開心了，也做得很快很好了，所有的作業(yè)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。所以在這方面我很輕松的。
孩子都喜歡聽表?yè)P(yáng)的話，我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比批評(píng)要多得多，從他上小學(xué)第二周開始每天的備忘錄上我都會(huì)用笑臉和哭臉來(lái)評(píng)價(jià)他的當(dāng)天作業(yè)，是笑臉的他很開心呢，是哭臉的，我會(huì)在后面寫明他哪里沒(méi)做好，其實(shí)這都是他提出來(lái)的，他說(shuō)：“媽媽，你覺得我今天表現(xiàn)怎么樣？好就畫個(gè)笑臉吧。”那時(shí)我?guī)蓚€(gè)小孩，大多時(shí)間花在學(xué)習(xí)較差的小女孩身上，就用這種方法讓他自覺地完成作業(yè)，收獲還不錯(cuò)。每次的測(cè)驗(yàn)只要100分或是第一名就獎(jiǎng)勵(lì)一元硬幣，一學(xué)期下來(lái)，他收獲不小呢。但他要是因?yàn)榇中亩疾盍?，我?huì)先和他一起分析卷子然后批評(píng)他的，并扣相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。到了這學(xué)期，我不再告訴他作業(yè)做得正確與否了，只看他字寫得工整不，做完沒(méi)有，如果發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)的`地方就提醒他檢查一遍，檢查時(shí)不細(xì)心沒(méi)改過(guò)來(lái)，再提醒一下，他不仔細(xì)不查錯(cuò)的話就不管他了，所以他這期的數(shù)學(xué)作業(yè)總是三天兩頭的有錯(cuò)的，特別是在計(jì)算方面。
另外我利用早上5分鐘的時(shí)間，讓他做口算練習(xí)，10分鐘時(shí)間讀朗文，晚上他在飯前學(xué)校作業(yè)做好了，飯后就做我給他勾出的家里買的書上的題，如果還有半小時(shí)才九點(diǎn)，我就讓他看電視，到點(diǎn)他能自覺關(guān)電視了，如果沒(méi)多少時(shí)間了，他就自己到書柜里去找書看。
他喜歡看書，我們?cè)谒邪嚅_始就每隔一兩周帶他去五角場(chǎng)書城看書，他一看就是兩三個(gè)小時(shí)，不叫他是不走的，他最初只看些漫畫書之類的，現(xiàn)在百科類，史書漫畫類也在看了，還會(huì)把他想積累的東西抄下來(lái)呢，每次去我都要給他買書的。過(guò)一段時(shí)間他還會(huì)就書里的內(nèi)容考我們呢。
我?guī)缀趺刻於家犓牧膶W(xué)校里的事，他也愿意講給我們聽，我會(huì)顧及他的面子，在上學(xué)期半期考試后從沒(méi)問(wèn)過(guò)他各科測(cè)驗(yàn)的情況，都是他半路上或是回家后主動(dòng)給我說(shuō)的。我經(jīng)常在備忘錄上留言，以便能全面地掌握孩子的情況，好對(duì)癥下藥。在這里我要感謝各科老師對(duì)馬郅昱孜孜不倦的教誨和嚴(yán)格的要求，讓他在各方面學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
馬郅昱還有很多的習(xí)慣沒(méi)改過(guò)來(lái)呢，特別在粗心和定性方面。我也在找自己的原因，更希望在座的家長(zhǎng)能提出寶貴意見。
謝謝大家！
學(xué)校開放日發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的開放日活動(dòng)。在這里，我先對(duì)學(xué)校的基本情況給大家作個(gè)介紹，學(xué)校原名叫“Xx市Xx小學(xué)”，20xx年11月，更名為“Xx市Xx小學(xué)”，學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級(jí)骨干教師5人，荊門市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人。
“讓學(xué)生幸福成長(zhǎng)，讓教師快樂(lè)工作，讓學(xué)?？缭桨l(fā)展”是我校的辦學(xué)理念。學(xué)校以關(guān)愛每一名學(xué)生，促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，端正辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改革教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育。
我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是通過(guò)落實(shí)“校本教研”抓好校本研修，促進(jìn)每一名教師成長(zhǎng)。我校在校本教研中，長(zhǎng)期堅(jiān)持制定制度抓規(guī)范，立足課堂抓高效，校本教研求實(shí)效，組織活動(dòng)抓提高，開展科研促發(fā)展等五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)落實(shí)校本研修，有力地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)型教師向名教師的轉(zhuǎn)變。學(xué)校現(xiàn)有一百多篇教師的教研論文、教育隨筆在《基礎(chǔ)教育課程》、《湖北教育》等國(guó)家、省級(jí)雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，有40多名教師在國(guó)家、省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
我校辦學(xué)特色的第二個(gè)方面是堅(jiān)持開展藝術(shù)隊(duì)組活動(dòng)，形成藝術(shù)教育亮點(diǎn)。學(xué)校一直堅(jiān)持開展手風(fēng)琴隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱隊(duì)、武術(shù)隊(duì)的訓(xùn)練，形成了學(xué)校的藝體特色，先后培養(yǎng)了近200名具有民樂(lè)和管樂(lè)特長(zhǎng)的藝術(shù)新苗，50多名學(xué)生的手風(fēng)琴、鋼琴、葫蘆絲表演在全國(guó)、湖北省大賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校被中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)、手風(fēng)琴學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀組織單位。同時(shí)，學(xué)生足球代表隊(duì)、乒乓球代表隊(duì)在荊門市、Xx市比賽中也分別獲得一等獎(jiǎng)的'好成績(jī)。
學(xué)校除了搞好特色教育外，還注重校園文化的建設(shè)。各位家長(zhǎng)在走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)一定可以看到在學(xué)校主干道兩旁展示了“校園之星”的照片與心語(yǔ)，形成了亮麗的明星路；在教室外走廊的墻壁上，懸掛了“校園之星”照片、個(gè)性班牌、學(xué)生書畫作品等，營(yíng)造了濃厚的書香氛圍；在樓梯的墻壁上懸掛了傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞，在每個(gè)教室里面，有特色班訓(xùn)、特色班報(bào)等，做到了“一班一品牌、班班有特色”。為學(xué)生營(yíng)造出了一個(gè)健康文明、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。
各位家長(zhǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與支持，學(xué)校才有了今天的蓬勃發(fā)展。近幾年以來(lái)，學(xué)校先后取得了可喜的成績(jī)，被湖北省教育廳評(píng)為湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位，被荊門市教育局評(píng)為首屆教育宣傳先進(jìn)單位，“十一五”教育科研先進(jìn)單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬(wàn)家”工作先進(jìn)單位，德育先進(jìn)單位，教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月，學(xué)校又被國(guó)家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)然，這些成績(jī)都屬于過(guò)去。在今年，我校主要開展了以下六個(gè)方面的活動(dòng)，向家長(zhǎng)們作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一是開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校貫徹落實(shí)黨中央要求，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義等方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
二是開展了平安校園的創(chuàng)建工作。學(xué)校一直重視安全教育工作，在教育上做到“三講”。即班主任在班上強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律與安全知識(shí)，每天講3分鐘；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話和教師例會(huì)，每周講10分鐘；每月全校開展安全專題講座，至少講30分鐘用來(lái)宣傳安全知識(shí)。在措施上搞好“三防”。對(duì)重點(diǎn)要害部門配置了監(jiān)控設(shè)備，并安排了專人值守，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置，建立了“人防、物防、技防”等立體防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，確保了校園安全。
三是為提高課堂教學(xué)效率，開展了教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動(dòng)。四是提高教師思想素質(zhì)，開展師德建設(shè)年活動(dòng)。五是在學(xué)生中開展誠(chéng)信考試教育活動(dòng)。六是認(rèn)真做好迎接市人大專項(xiàng)評(píng)議教育工作活動(dòng)。
各位家長(zhǎng)，這次學(xué)校開放日活動(dòng)，主要是想請(qǐng)各位來(lái)觀摩學(xué)校的課堂教學(xué)、校園環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)、食堂就餐等方面的工作，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出寶貴的意見與建議，也希望家長(zhǎng)們一如既往地關(guān)心和支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的跨越發(fā)展共同努力！
最后，我代表學(xué)校再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝！
學(xué)校開放日發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
首先非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)大雪剛過(guò)帶著寒意的冬天來(lái)參加我校初三家長(zhǎng)開放日交流活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo)，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感謝您對(duì)我們渤海中學(xué)工作的支持。
今天參加會(huì)議的有渤海中學(xué)常校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)，家長(zhǎng)代表x，一班班主任張俊嶺老師，二班班主任宋秀芬老師，三班班主任王曉敏老師，四班班主任孟德俊老師，五班班主任范鎮(zhèn)老師，六班班主任王貴臣老師，七班班主任程顯平老師，八班班主任王景燕老師，以及各班的各科任課老師。
我們渤海中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了六個(gè)年頭，先后送走了四屆畢業(yè)生。全體渤海人在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉“綠色教育”的旗幟，堅(jiān)持高效無(wú)污染的教育理念，秉承“敢為人先，事競(jìng)一流”的渤海精神，連續(xù)四年取得全縣中考的最好成績(jī)，為我縣中考成績(jī)位居全市前列做出了杰出的貢獻(xiàn)，受到全縣及周邊縣市的好評(píng)。轉(zhuǎn)眼間，您的孩子所在的07級(jí)又成了畢業(yè)班。這一屆走過(guò)了一段曲折的路，因而校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，開學(xué)之初就調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，把上屆畢業(yè)班的九科全縣第一名的教師全部調(diào)入07級(jí)。并加大了畢業(yè)班的管理工作，全體教師團(tuán)結(jié)一致，給初三學(xué)生開了一個(gè)好頭，全體學(xué)生很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，目前發(fā)展正常。但是，還有許多值得
改進(jìn)的地方，需要得到您的支持，以期使您的孩子發(fā)展的更好。為此，我校特舉行本次家長(zhǎng)開放日交流活動(dòng)。希望得到各位家長(zhǎng)的理解和支持。
本次大會(huì)共有五項(xiàng)議程：一是由馬校長(zhǎng)回顧我校教育教學(xué)發(fā)展情況;二是由班主任代表發(fā)言;三是家長(zhǎng)代表發(fā)言;四是由初三教師劉海英老師來(lái)講家長(zhǎng)教育孩子的幾個(gè)誤區(qū);五是由學(xué)生代表發(fā)言;最后由各班班主任就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。
第一項(xiàng)：由馬校長(zhǎng)回顧我校教育教學(xué)發(fā)展情況
剛才馬校長(zhǎng)對(duì)我校的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，“以人為本，質(zhì)量為先，嚴(yán)管深教”是我校一貫的作風(fēng)，也是新教育理念的體現(xiàn)。為了形成教育合力，給各位家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議：關(guān)注的不能只是學(xué)習(xí)成績(jī)，更重的是孩子的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，因而，在生活中不能縱容孩子，不能隨便滿足孩子的不合理的要求。比如配備mp3、手機(jī)等，只能滋長(zhǎng)一些壞習(xí)慣，給班主任的教育工作設(shè)置了障礙。不論工作多累多忙，教育孩子不能放松。要及時(shí)和孩子談心交流，關(guān)注他們的一些細(xì)微的變化，把滋生壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)減少到零。自己拿不準(zhǔn)的'可以與班主任交流。品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)、態(tài)度端正等都是非常重要的。學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無(wú)以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。
學(xué)生的發(fā)展班主任起到了非常重要的作用，有時(shí)家長(zhǎng)的話聽不進(jìn)去，但是班主任的話很管用。如果我們能與班主任建立關(guān)系，形成教育孩子的合力，那你的孩子發(fā)展還會(huì)更好。下面有請(qǐng)班主任代表x發(fā)言，大家掌聲歡迎。
第二項(xiàng)：就由07級(jí)3班主任王曉敏老師發(fā)言。
王老師的發(fā)言代表了班主任的心聲，我們一定會(huì)全心全意地去關(guān)心我們的學(xué)生，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。班主任在孩子發(fā)展過(guò)程中的作用很重要，家長(zhǎng)的支持也是必要的，讓我們走到一起來(lái)，讓我們和您的孩子我們的學(xué)生走到一起來(lái)，因?yàn)槲覀儽緛?lái)就應(yīng)該方向一致。如果我們和孩子能經(jīng)常平心靜氣地談一談、交流一下的話，那您的孩子一定會(huì)不斷改進(jìn)的!讓我們共同努力吧!
第三項(xiàng)：下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表x發(fā)言。
感謝家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。謝謝您對(duì)我校的支持與信賴，我們會(huì)倍加努力的。
教育孩子有很多的學(xué)問(wèn)在里面，教育不當(dāng)會(huì)適得其反。下面有請(qǐng)我校劉老師為大家講一下教育孩子的幾個(gè)誤區(qū)。
第四項(xiàng)：由初三教師劉海英老師來(lái)講家長(zhǎng)教育孩子的幾個(gè)誤區(qū)。
剛才劉老師動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝劉老師。
學(xué)生到了初三了，比初一初二成熟了許多，基本有了自己的思想，了解這些對(duì)我們很有幫助，下面有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
學(xué)校開放日發(fā)言稿8
親愛的老師，同學(xué)們：
同學(xué)的發(fā)言，表明了自己學(xué)習(xí)的決心，成長(zhǎng)的渴望。也流露了對(duì)老師和家長(zhǎng)的理解，為同學(xué)們下一步發(fā)展，吹響了號(hào)角。
家長(zhǎng)朋友們：如果你的孩子現(xiàn)在很優(yōu)秀，我要告訴你，他身上一定還有可以加強(qiáng)的地方，他們需要表?yè)P(yáng)，但同時(shí)也需要批評(píng)和挫折的考驗(yàn)，以便發(fā)展的更堅(jiān)強(qiáng)。要記住學(xué)無(wú)止境，爬的山越高，風(fēng)景就越美麗;當(dāng)你接近成功的時(shí)候，千萬(wàn)不要松下來(lái)，而是要繼續(xù)保持先前的狀態(tài)，繼續(xù)發(fā)力，這樣才能保證你最終獲得成功。否則真會(huì)應(yīng)了那句老話，煮熟的鴨子也會(huì)飛了。教育您的.孩子要始終如一，只有堅(jiān)持到最后，才是真正的勝利者。平時(shí)多與他們交談，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身細(xì)微的不足之處，并提出合理化的建議，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，引導(dǎo)他們敢于樹立高遠(yuǎn)的志向，告訴他們學(xué)無(wú)止境，你還能更好!
如果你的孩子發(fā)展一般， 我們要全面去觀察你的孩子，看是什么阻礙了他進(jìn)一步的發(fā)展，是思想認(rèn)識(shí)方面的，還是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的，還是意志毅力方面的，還是生活不夠積極方面的……找到切入口，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之付出努力，相信他們會(huì)一步步優(yōu)秀起來(lái)的。中游學(xué)生往往缺少自己的人生目標(biāo)，有目標(biāo)的又往往缺少自信，認(rèn)為自己不如別人優(yōu)秀，同時(shí)也不肯付出努力。我們首先應(yīng)該幫助他們樹立自信，告訴他們“別人能做的事，咱通過(guò)努力也能行!”，然后激勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，在剩下不多的時(shí)間里努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)奇跡!實(shí)驗(yàn)班也會(huì)有你的一個(gè)位置的!
如果你的孩子目前成績(jī)不理想，我想跟您推薦《每個(gè)孩子都有一座天堂》。
有三個(gè)這樣孩子:
一個(gè)孩子4歲才會(huì)說(shuō)話,7歲會(huì)寫。老師對(duì)他的評(píng)語(yǔ)是:“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實(shí)際的幻想。”他還曾經(jīng)遭遇退學(xué)的命運(yùn)。
一個(gè)孩子曾被父親看成白癡。在眾人的眼中，他是毫無(wú)前途的學(xué)生——藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去。他叔叔絕望地說(shuō);“ 孺子不可教也!”
一個(gè)孩子經(jīng)常遭到父親的斥責(zé)：“你放著正經(jīng)事不干，整天只顧打獵、捉耗子，將來(lái)怎么辦?”所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為他資質(zhì)平庸，與聰明沾不上邊。
這三個(gè)孩子分別是愛因斯坦、羅丹、達(dá)爾文。每個(gè)孩子都有一座自己的天堂，我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)它，那是因?yàn)槲覀冞€缺少一雙智慧的眼睛。
學(xué)習(xí)只是孩子發(fā)展的一個(gè)重要的方面，但不是全部。孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，不代表以后不好、以后沒(méi)有前途。面對(duì)這樣的孩子您不要一見面就一無(wú)是處地訓(xùn)斥個(gè)不修，而是要有正確的心態(tài)，并不斷地發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)多鼓勵(lì)，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的培養(yǎng)計(jì)劃。
絕不不要對(duì)孩子失望，您應(yīng)該鼓勵(lì)他不要放棄，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要就是進(jìn)步，能有悔恨之心就是進(jìn)步，能有進(jìn)步就是勝利!
只要我們共同努力，不放過(guò)每一次教育的契機(jī)，用心去幫助他們，相信他們的潛力是巨大的，奇跡遲早會(huì)出現(xiàn)的。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)。祝大家身體健康、全家幸?？鞓?lè)、生意興隆!
接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別到一樓東側(cè)相應(yīng)教室，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流
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