第一篇：小學(xué)英語歌詠比賽活動(dòng)方案

小學(xué)英語歌詠比賽活動(dòng)方案

一 活動(dòng)目的及意義

唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。

學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。

二 指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課

堂英語教學(xué)之外的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語水平，進(jìn)一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。

三 活動(dòng)時(shí)間

2010年11月下旬或12月初

四 活動(dòng)口號(hào)

Let’s enjoy English，enjoy life together.五 活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為：高，中，低三組

高年級(jí)組：

四、五年級(jí)

中年級(jí)組：

二、三年級(jí)

低年級(jí)組：學(xué)前，一年級(jí)

3、比賽時(shí)間：2010年12日1日下午（14:45-15:45）

4、比賽地點(diǎn)：會(huì)議廳

5、負(fù)責(zé)教師：

6、策劃小組：英語教研組

7、評(píng)委:

8、參賽要求：

（1）所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。

（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。

（3）演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

9、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）各班級(jí)體全員參加，排隊(duì)時(shí)快、靜、齊。

（2）演唱時(shí)音調(diào)正確，吐詞清晰。

（3）感情投入，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

10、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名

11、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b評(píng)委嘉賓介紹

c參賽選手依次演唱

d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

12、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

英語教研組

第二篇：小學(xué)英語歌詠比賽活動(dòng)方案

中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案

一 活動(dòng)目的及意義

中華文化歷史悠長(zhǎng)，讓經(jīng)典繼續(xù)傳承，使學(xué)生在體驗(yàn)經(jīng)典的魅力，更好的了解中華文化，本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平平，讀經(jīng)典，傳經(jīng)典。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。

二 指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)中華文化的魅力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂教學(xué)之外的傳統(tǒng)文化的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的誦讀水平，進(jìn)一步提高我校文化水平，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。

三 活動(dòng)時(shí)間

2013年9月下旬

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)典的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為：高，中三組

高年級(jí)組：

五、六年級(jí)

中年級(jí)組：

三、四年級(jí)

3、比賽地點(diǎn)：多媒體教室

4、負(fù)責(zé)教師： 王進(jìn)山、楊希芳

5、策劃小組：語文組

6、參賽要求：

（1）所有參賽題目，歌謠均要符合比賽要求,每班演唱時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。（2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。（3）比賽內(nèi)容要求健康向上。

7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）普通話音調(diào)正確，吐詞清晰。（2）感情投入，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名

9、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則 b評(píng)委嘉賓介紹 c參賽選手依次參賽

d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式 11.獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)：五年級(jí)一班

二等獎(jiǎng)：六年級(jí)一班、三年級(jí)一班、四年級(jí)一班

三等獎(jiǎng)：五年級(jí)二班、六年級(jí)二班、三年級(jí)二班、四年級(jí)二班 英語教研組

附件：

第三篇：小學(xué)英語歌詠比賽活動(dòng)方案

小學(xué)英語歌詠比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的及意義

唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，讀，唱）說，寫。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。

二、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語教學(xué)之外的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語水平，進(jìn)一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。

三、活動(dòng)時(shí)間 2014 年 2 月

四、活動(dòng)口號(hào)

Let ’s enjoy English，enjoy life together.五、活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽目的：寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為：高，中，低三組

高年級(jí)組：

四、五年級(jí)

中年級(jí)組：

二、三年級(jí)

低年級(jí)組：學(xué)前，一年級(jí)

3、比賽地點(diǎn)：會(huì)議廳

4、策劃小組：英語教研組

5、評(píng)委:

6、參賽要求：

1）所有參賽歌曲，歌謠均為英語形式,每班演唱時(shí)間控制在 4 分鐘 以內(nèi)。

2）參賽選手自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。3）演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

4）學(xué)生才藝表演完后，由評(píng)委老師英文提問并給選手打分。

7、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1）各班級(jí)體全員參加，排隊(duì)時(shí)快、靜、齊。

2）演唱時(shí)音調(diào)正確，吐詞清晰。

3）表情自然大方，感情投入，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

4）著裝整潔，禮貌用語或問候。5）能夠正確回答問題。

8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名

9、賽程安排： a 主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b 評(píng)委嘉賓介紹

c 參賽選手依次演唱

d 評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

e 主持人宣布比賽結(jié)束

10、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：以頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品為主要方式

英語組

第四篇：小學(xué)英語歌詠比賽活動(dòng)方案（范文）

小學(xué)中英文大合唱比賽活動(dòng)方案

一 活動(dòng)目的及意義

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識(shí)記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破等語言現(xiàn)象。本次活動(dòng)旨在為孩子提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，愛說英語，愛秀英語。比賽的形式還能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，建立成就感。

二 指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步濃厚校園英語學(xué)習(xí)的氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種除課堂英語教學(xué)之外的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的英語水平，進(jìn)一步打造我校的英語特色，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。

三 活動(dòng)時(shí)間

2014年第11周（暫定）

四 活動(dòng)內(nèi)容

1、比賽形式：

一、二年級(jí)中文歌曲兩首，其他年級(jí)均是一首英文歌，一首中文歌。

2、組織形式：年組比賽制，將參賽班級(jí)分為：高，低二組

高年級(jí)組：

六、五年級(jí)

低年級(jí)組：四、三、二、一年級(jí)

3、負(fù)責(zé)人： 何澤崗校長(zhǎng)、全體小學(xué)部教師和班主任

4、策劃小組：英語教師與音樂教師

5、主持人培訓(xùn)：左琴韻、賀笑玲（中英文）

6、獎(jiǎng)狀的準(zhǔn)備及秩序冊(cè)：賀笑玲

7、評(píng)委: 何澤崗、黃芳、潘晚妮、龍小慶、龍亦伊、楊希

8、統(tǒng)分：劉彥

9、獎(jiǎng)狀的書寫：陳壽華

10、攝像：辦公室人員

11、紀(jì)律方面的工作：溫玉鵬與政教人員

12、參賽要求：

（1）所有參賽歌曲，每班演唱時(shí)間控制在5-6分鐘以內(nèi)。（2）各任教老師自選歌曲，歌謠，但不允許重復(fù)。（3）演唱歌曲內(nèi)容要求健康向上。

13、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）各班級(jí)體全員參加，排隊(duì)時(shí)快、靜、齊。（2）演唱時(shí)音調(diào)正確，吐詞清晰。（3）感情投入，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

14、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名

15、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規(guī)則

b小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)講話和評(píng)委嘉賓介紹

c參賽班級(jí)依次演唱

d評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)典禮

e主持人宣布比賽結(jié)束

英語教研組和體藝組

2014年4月6號(hào)

第五篇：小學(xué)歌詠比賽活動(dòng)方案

小學(xué)歌詠比賽活動(dòng)方案

為了構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，用歌聲放飛繽紛的夢(mèng)想，用歌聲唱響心中的激蕩。發(fā)揮和展示學(xué)生的演唱水平，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。結(jié)合本校實(shí)際情況，特制訂本次“歌詠比賽”活動(dòng)的活動(dòng)方案。

一、主辦：

小學(xué)教導(dǎo)處、少先大隊(duì)

二、參賽對(duì)象：1——5年級(jí)各班學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：待定

四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

五、比賽要求：

1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。必唱小學(xué)《音樂》課本自選曲目?jī)?nèi)容。

2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

5、每班至少90%的學(xué)生參加。

6、比賽次序抽簽決定；參賽隊(duì)須精神風(fēng)貌良好，保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律與衛(wèi)生。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（30分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲思想感情。（20分）

3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20）

4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。（30分）

5、設(shè)參賽人數(shù)分，若參賽人數(shù)90%的學(xué)生到齊的班級(jí)不扣分，缺一個(gè)扣2分，最多不超過10分。

注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算，最后算出該班的平均分。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按年級(jí)錄取名次。

八、評(píng)委：由小學(xué)音體美組聘請(qǐng)。

九、具體分工：

1、場(chǎng)地布置及入場(chǎng)協(xié)調(diào)：

2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：

3、攝影攝像：張竹