第一篇：國慶節(jié)藝術(shù)節(jié)雙節(jié)文藝匯演實(shí)施方案

國慶節(jié)藝術(shù)節(jié)雙節(jié)文藝匯演實(shí)施方案

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小

學(xué)

201x年9月

國慶節(jié)藝術(shù)節(jié)雙節(jié)文藝匯演實(shí)施方案

為了使我校的雙節(jié)文藝活動(dòng)辦得有聲有色，井然有序，取得圓滿的成功，并能夠充分發(fā)揮學(xué)生與教師的積極性，現(xiàn)進(jìn)行如下安排：

一、活動(dòng)時(shí)間定于九月的第四周的星期六即9月29日。

二、9月12日通知各班師生開始籌備雙節(jié)文藝節(jié)目，一至六年級(jí)每班為國慶節(jié)準(zhǔn)備三首歌曲，《義勇軍進(jìn)行曲》為必唱歌曲，再自選兩首歌曲；藝術(shù)節(jié)學(xué)前班至六年級(jí)每班各準(zhǔn)備兩個(gè)文藝節(jié)目，節(jié)目題材自定，形式可以多樣化；全體教師準(zhǔn)備兩個(gè)文藝節(jié)目為雙節(jié)助興。

三、9月24日各班文藝委員將本班的節(jié)目單報(bào)與分管教師，并抽簽決定節(jié)目安排的先后順序；中午選拔本次雙節(jié)文藝活動(dòng)的主持人，由xxx、xxx、xxx三位老師負(fù)責(zé)。

四、本次文藝匯演表演過程將分為兩個(gè)部分進(jìn)行，首先是國慶歌詠比賽；接下來是藝術(shù)節(jié)文藝表演。

五、活動(dòng)過程人員安排：

評(píng)委姐：學(xué)前班到六年級(jí)班主任（評(píng)委不參與本班節(jié)目的打分）

活動(dòng)現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人：xx

音響負(fù)責(zé)人：xx

會(huì)場秩序、攝像負(fù)責(zé)人：xxx

得分統(tǒng)計(jì)員：xxx、xxx

以上是本次活動(dòng)的具體安排，希望各班主任和文藝干事全力配合積極準(zhǔn)備，爭取展出一臺(tái)精彩紛呈的文藝節(jié)目，為本次活動(dòng)現(xiàn)上圓滿的句號(hào)。

xxx小學(xué)201x、9、10

第二篇：藝術(shù)節(jié)大型文藝匯演實(shí)施方案

第**屆校園藝術(shù)節(jié)

大型文藝匯演實(shí)施方案

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)審美能力和水平的提高，豐富學(xué)生的文化生活，發(fā)揮個(gè)性特長，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。我校將于**年**月舉行第**屆校園藝術(shù)節(jié)大型文藝匯演，現(xiàn)將本次活動(dòng)事宜通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

以面向全體學(xué)生為重點(diǎn)，自上而下層層組織。做到班班有方案，班班有活動(dòng)，人人都參與。通過舉辦藝術(shù)節(jié)搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長、培育一代新人。把藝術(shù)節(jié)辦成學(xué)生自己的節(jié)日，注重發(fā)揮學(xué)生的自我組織、自我管理能力。積極探索校園文化藝術(shù)節(jié)的新途徑，努力使藝術(shù)走出校門，走向社會(huì)，把學(xué)校藝術(shù)教育充分向社會(huì)展示，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的社會(huì)教育功效。積極爭取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育的支持，拓寬藝術(shù)教育渠道。

二、組織工作：

1、主辦部門：**

2、組織委員會(huì)：

主任：**

副主任：**、**、**

成員：**

三、活動(dòng)主題：“健康生活、和諧校園”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

節(jié)目健康向上，風(fēng)格清新明朗，臺(tái)風(fēng)樸實(shí)大方，充分反映現(xiàn)代中小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性 1

和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

五、活動(dòng)步驟：

第一階段：發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（*月*日—*月*日）。各班在學(xué)校動(dòng)員會(huì)后進(jìn)行全面廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參與藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。

第二階段：組織實(shí)施階段（*月*日—*月*日）。在個(gè)人準(zhǔn)備、班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，通過各年級(jí)評(píng)比選出優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校文藝匯演。

（注：*****。）

2、節(jié)目以班級(jí)為單位，每個(gè)班至少一個(gè)節(jié)目，各小組節(jié)目確定后于*月*日前報(bào)**部門委統(tǒng)一組織評(píng)比。

3、各節(jié)目自備伴奏，于比賽前2日內(nèi)拷貝到信管中心，未按時(shí)拷貝伴奏的班級(jí)取消比賽資格。）

第三階段：總結(jié)表彰階段（文藝匯演及表彰）（*月*日）。各年級(jí)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校第**屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，對(duì)在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人和班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、節(jié)目要求：

1、節(jié)目形式不限，內(nèi)容符合主題，體現(xiàn)中小學(xué)生特點(diǎn)。

2、舞蹈類節(jié)目6-15人。

3、歌曲類節(jié)目不超過6人。

4、語言類節(jié)目不超過8人。

*******學(xué)校

二0一*年*月*日

第三篇：藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持詞

男：下面要將現(xiàn)場觀眾帶入了蒙古大草原，請(qǐng)欣賞四<2>班李慧敏表演的獨(dú)舞《馬背上的少女》

男：喜歡林俊杰的人都知道《編號(hào)89757》,現(xiàn)代的科技是越來越發(fā)達(dá)了,而我們的音樂創(chuàng)作者也正趕著這股潮流在幻想著一千年甚至一萬年以后的未來。掌聲有請(qǐng)請(qǐng)五<4>班的同學(xué)們帶來的舞蹈《編號(hào)89757》

男：學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的一群小天使用她們亮麗的舞姿，為我們學(xué)校增添了新的榮譽(yù)，大家用熱烈的掌聲歡迎她們給我們帶來的舞蹈《幸福的吉祥鳥》

男：熟悉的旋律，難忘的回憶,請(qǐng)欣賞五<1>班的歌伴舞《種太陽》

女：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然……”聽著這優(yōu)美的旋律，我的心情無比激動(dòng),下面請(qǐng)欣賞一<4>同學(xué)帶來的舞蹈《感恩的心》

男：“感恩是一條流淌在心間的河，讓我們時(shí)時(shí)刻刻記住它!” 唱：我在馬路邊撿到分錢……請(qǐng)欣賞三<2>班表演的小品《我在馬路邊》

女：是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!在這歡慶的時(shí)刻，讓我們用舞蹈表示對(duì)老師的敬意!請(qǐng)欣賞二<2>班的同學(xué)表演的舞蹈《哆來咪》。

女 傣族是我國一個(gè)很有特色的少數(shù)民族，其民風(fēng)純樸、舞姿優(yōu)美。傣家風(fēng)情醉萬家，傣舞春色人人夸。請(qǐng)欣賞老師們給我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》

男：讓我們用掌聲再次感謝老師們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲)

男：今夜無眠是因?yàn)槲覀儦g聚在一起,在祖國美麗山河中流連忘返,今夜遲遲沒有散去,是因?yàn)槲覀儾辉笍膱F(tuán)圓的美酒中醒來，請(qǐng)欣賞徐旦燕老師帶來的歌曲《今夜無眠》

男：新的一年，向我們健步走來;新的一年，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的一年，承載著多少歡樂與期待;

女：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來!

男：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。

女：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

女：晚會(huì)到此結(jié)束，祝愿大家：

(齊)節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!謝謝你們的熱情參與，我們來年再相會(huì)

第四篇：劉管莊小學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演實(shí)施方案

劉管莊小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演實(shí)施方案2014、4、26

一、活動(dòng)目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，也讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排第一屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”

三、組織方法：

1、以班級(jí)為單位參賽，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各班級(jí)在5月10日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)學(xué)校以便學(xué)校統(tǒng)一安排。

四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決，特別要求可與少先隊(duì)聯(lián)系協(xié)商解決。

5、各班于5月24日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊(duì)處。

1、總分10分，所有評(píng)委的打分，去掉最高分和最低分，按總分多少排列名次，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位數(shù)。

2、思想健康、主題鮮明，能展現(xiàn)小學(xué)生的精神風(fēng)貌 2分

3、動(dòng)作整齊優(yōu)美、舒展大方（2分）

4、舞蹈音樂選用得當(dāng)，能較好地烘托、渲染舞蹈氛圍(1分)

5、表情合乎音樂情節(jié)的要求（1分）

6、服飾與所表達(dá)的藝術(shù)形象相協(xié)調(diào)（1分）

7、整齊有序，動(dòng)作迅速（3）分

五、評(píng)分及標(biāo)準(zhǔn)：

五、名次計(jì)取與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次匯演設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，另設(shè)獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)節(jié)目的班主任和指導(dǎo)老師。

六、時(shí)間、地點(diǎn)安排

（1）彩排時(shí)間：5月28日（16時(shí)30分）。

地點(diǎn)：教學(xué)樓后

（3）演出時(shí)間：5月29日上午8時(shí)30分

第五篇：藝術(shù)節(jié)文藝匯演串詞

藝術(shù)節(jié)文藝匯演主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的老師們，同學(xué)們 合：大家，下午好

甲：金秋送爽，萬里河山披錦繡 乙：丹桂飄香，一方熱土現(xiàn)繁華

甲：今天，我們迎來了藝術(shù)節(jié)文藝匯演 乙：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊(yùn) 甲：校園有了文化，就有了靈動(dòng)的精神升華 乙：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo) 甲：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律 合：老師們，同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始 1.詩朗誦《中華少年》

乙：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?/p>

中國的少年，有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，深厚的愛國情操。少年的中國，定會(huì)在我們的共同努力下，更加繁榮富強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞初三六班的詩朗誦《中華少年》，大家歡迎。2.二胡演奏《戰(zhàn)馬奔騰》

甲：你見過內(nèi)蒙騎兵部隊(duì)邊防戰(zhàn)士挎槍躍馬的英姿嗎？ 你看過邊防戰(zhàn)士訓(xùn)練時(shí)那勇往直前的氣勢嗎？ 請(qǐng)欣賞初一一班二胡演奏《戰(zhàn)馬奔騰》，掌聲鼓勵(lì) 3.舞蹈《青春修煉手冊(cè)》

乙：青春是什么，青春的滋味是什么？ 青春充滿挑戰(zhàn)，充滿想象，充滿激情，下面我們跟著《青春修煉手冊(cè)》，去感受屬于自己的快樂吧！請(qǐng)欣賞初一二班的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》 4.《愛江山更愛美人》

甲：自古英雄難過美人關(guān)，不愛江山，愛美人！

一個(gè)個(gè)英雄愛美人的故事被一代代傳頌，聽起來多么的灑脫 讓我們靜靜地去聆聽由初二級(jí)部老師帶來的《愛江山更愛美人》 5.歌伴舞《讓世界充滿愛》

乙：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干”，世界只有充滿愛，才有陽光，才有溫暖。讓我們播撒愛的種子，讓世界充滿愛。請(qǐng)欣賞初二一班的歌伴舞《讓世界充滿愛》 6.舞蹈《宮商角徵羽》

甲：聽罷落花訴情，看過璞玉生煙，哼唱著宮商角（jue）徵（zhi）羽，變幻著五音三千調(diào)，用最傳統(tǒng)的中國符號(hào)演繹著歡季彎曲的韻律美。古今交響《宮商角徵羽》，歌動(dòng)聽、舞蹈更動(dòng)人，就讓我們一起來欣賞初一五班帶來的舞蹈《宮商角徵羽》！7.架子鼓表演《男兒當(dāng)入樽》

乙：架子鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，且通過雙手和雙腳的相互配合，巧妙的變化出無窮無盡的各具特色的音響來！架子鼓表演灌籃高手主題曲《男兒當(dāng)入樽》，大家歡迎 8.廣場舞表演

甲：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號(hào)，人類的花樣年華，因舞蹈展現(xiàn)出無限的自信與激情，下面請(qǐng)欣賞老師們帶來的廣場舞表演 9.小合唱《仰望星空》

乙：星星裝載的不只是神秘，還有愿望，天空展現(xiàn)的不只是浩渺，還有飛翔！

星空，看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)它離我們只不過是踮起腳尖的距離。追逐夢想的過程中，只有堅(jiān)持不懈，才能練就飛翔的翅膀，只有努力拼搏，才成為浩瀚星空的主宰！

所以，這一天我仰望星空發(fā)現(xiàn)，夢，真的不遠(yuǎn)??

請(qǐng)欣賞初三五班小合唱《仰望星空》，掌聲鼓勵(lì) 10.舞蹈《一天一天》

甲：快樂的日子一天一天逍遙，我們的生活沒有煩惱?？鞓返娜兆右惶煲惶鞖g笑，每一秒都有不一樣的心跳。今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌，跳我們優(yōu)美的舞蹈，請(qǐng)欣賞初二二班帶來的舞蹈《一天一天》 11.舞蹈《茉莉花》

乙：一抹純白身影獨(dú)自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現(xiàn)婀娜身姿。那點(diǎn)純白好似圣潔之光，照進(jìn)我們清澈的心。那靈動(dòng)的身姿傾情獻(xiàn)舞，舞出我們的花樣年華。

下面請(qǐng)欣賞由初二三班帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲鼓勵(lì) 12.太極扇表演《中國功夫》

甲：中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長。太極功夫扇融合了太極拳與其它武術(shù)、舞蹈的動(dòng)作，太極與扇的揮舞動(dòng)作結(jié)合之下，剛?cè)岵?jì)、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美感與武術(shù)的陽剛威儀。

請(qǐng)欣賞初一級(jí)部老師們帶來的太極扇表演《中國功夫》，掌聲有請(qǐng) 13小品《國慶無賊》 乙：下面請(qǐng)欣賞初三八班帶來的小品《國慶無賊》 本小品講述了一個(gè)中學(xué)生利用警察幫助反打劫的故事，從自身意義上來看有利于指導(dǎo)中學(xué)生利用法律武器保護(hù)自己，是一個(gè)傳遞正能量的故事。14.手語表演《國家》

甲：國與家相依相存，家是最小國，國是千萬家，有了強(qiáng)的國，才有富的家，智慧的民族讓世人刮目相看，國與家連在一起，才能創(chuàng)造地球的奇跡。請(qǐng)欣賞初二四班手語表演《國家》。

結(jié)束語

甲：新的方向，帶給我們新的憧憬 乙：新的方向，描繪我們新的前程 甲：把光榮綴滿胸口 乙：讓忠誠撒滿心扉 甲：追求無止境 乙：奮斗無窮期

甲：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線 甲：2014年藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束

合：老師們，同學(xué)們，明年再見