第一篇：追尋紅色記憶

“追尋紅色記憶，慶祝建黨90周年”

————暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(2010級(jí)體育教育2班——羅艷)

堅(jiān)持就是勝利！

在這炎熱酷暑的夏天，久久才放假的我們，并不是一放假就像高中以前一樣提著行李回家，而是踏上社會(huì)去參加一個(gè)很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑期社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于一個(gè)整天待在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)的大學(xué)生是非常重要的。它不僅能夠鍛煉一個(gè)大學(xué)生的實(shí)踐能力、交流能力、動(dòng)手能力，暑期社會(huì)實(shí)踐更是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間，以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)，積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在實(shí)踐的同時(shí)，還可以擴(kuò)寬我們的交友渠道，為以后步入社會(huì)工作的良好的人際圈打下堅(jiān)實(shí)的基楚。

我是大一新生，今年是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶著激動(dòng)與好奇的心理參加了攝影協(xié)會(huì)團(tuán)支部組的隊(duì)，攝影協(xié)會(huì)在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一個(gè)有著15年歷程的老協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)的人來(lái)自不同學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)，個(gè)個(gè)都是才華出眾的人才，這更增加了我對(duì)暑期實(shí)踐熱情。

我們社會(huì)實(shí)踐的主題是“重走長(zhǎng)征路，追尋紅色記憶，慶祝建黨90周年”，今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，為了紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征的艱辛，我們團(tuán)隊(duì)決定重走雅安市蘆山縣、石棉縣、瀘定縣紅軍曾經(jīng)走過(guò)的路線。我們的第一線路是雅安市蘆山縣，我們首先去了蘆山縣縣政府，與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行接洽，去的那天運(yùn)氣比較好，遇到政府的一個(gè)阿姨，她很和藹可親，分別給我們介紹了蘆山縣相關(guān)紅色遺址。于是我們開(kāi)始了走訪調(diào)查的行程。我們最開(kāi)始去了蘆山縣博物館，那里面遺留的全部是蘆山縣的古文物，全部都是些珍惜物品，那里面有一個(gè)管理博物館的老人家給我們介紹了很多，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的知識(shí)。

我們7月13號(hào)去的蘆山縣，計(jì)劃是13、14號(hào)在蘆山縣走訪，主要目的地紅軍遺址，15、16號(hào)走訪雅安市石棉縣，主要目的地石棉縣安順場(chǎng)，17、18號(hào)走訪雅安市瀘定橋，主要目的地瀘定橋。

13、14號(hào)我們分別走訪了蘆山縣少共蘆山縣舊址、抗日救國(guó)會(huì)會(huì)址、樂(lè)以琴故居、紅四方面軍總指揮部遺址、紅軍

橋等地方，15、16號(hào)走訪雅安市石棉縣，我們?nèi)チ税岔槇?chǎng)，那兒有石碑，大渡橋、石刻像等等紅軍留下的紀(jì)念。我們這次的走訪與其他團(tuán)隊(duì)的不一樣，我們走到是幾個(gè)地區(qū)，所以路途是非常艱辛的，有一小部分是坐車(chē)，很大部分是靠步行，在炎炎列熱下，每個(gè)隊(duì)員都筋疲力盡，累的氣喘吁吁。我們走訪的過(guò)程很艱辛，并不是我最初想象中的那樣，走訪過(guò)程中，有一頓沒(méi)有一頓的，走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，汗水不停的流淌，但是想想紅軍當(dāng)年的艱辛，也就都挺過(guò)來(lái)了，社會(huì)實(shí)踐讓自己收獲了很多，不論是當(dāng)年老紅軍的事跡，還是紅色地區(qū)保護(hù)，紅色地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，中國(guó)90年來(lái)的歷程、以及與人交流等，對(duì)各方面都了解到了很多，提高了自己的社會(huì)工作需要具備的能力，磨練了自己的意志。

走訪途中，最讓自己感受深刻的是廬山縣走訪結(jié)束后去找縣政府簽字時(shí)，由于13號(hào)接待我們那個(gè)阿姨沒(méi)有上班，所以其他人都對(duì)我們很不支持，對(duì)我們百般阻撓，挑出很多借口來(lái)拒絕我們，我們15個(gè)人在縣政府門(mén)口一直站了將近3個(gè)小時(shí)，那時(shí)候心里好著急，又只能到處想辦法，隊(duì)長(zhǎng)也很焦急，其他隊(duì)友也很焦急，就在那幾個(gè)小時(shí)，我想了很多，才明白自己要好好努力，什么事都得靠自己的能力才能解決，我心里有想哭的沖動(dòng)，很難過(guò)，因?yàn)閾?dān)心我們團(tuán)隊(duì)兩天來(lái)辛辛苦苦的走訪沒(méi)有一個(gè)完美的落幕。也許自己不夠成熟，處理應(yīng)急的事能力還不夠，后來(lái)那個(gè)阿姨來(lái)了，也解決了我們的困難。從那次以后，自己才明白，不論遇到什么困難，一定不要焦急，要靜下心來(lái)解決問(wèn)題。才能把事情處理好。

暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，這是自己第一次單獨(dú)參與團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，融合了集體生活，懂得了冷靜處理事情，也明白了在大學(xué)學(xué)習(xí)一定要把自己的理論知識(shí)學(xué)好，掌握牢固，才能在實(shí)踐中運(yùn)用充分的發(fā)揮出來(lái)。

堅(jiān)持就是勝利，在實(shí)踐中辛苦時(shí)有想過(guò)放棄，但是還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)了，讓我體會(huì)到了那句：不因一時(shí)的困難而停卻，亦不因半時(shí)的逆境而決棄。暑期社會(huì)實(shí)踐，讓作為大學(xué)生的我們時(shí)刻保持與當(dāng)前時(shí)事共進(jìn)，磨練一個(gè)為人民服務(wù)，為社會(huì)付出的決心和毅力。

第二篇：追尋紅色記憶

追尋紅色記憶，服務(wù)農(nóng)村教育暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為了莘莘學(xué)子們接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。每年的暑假，各個(gè)學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生到各地開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)，其目的在于讓廣大學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”，我校組織的大學(xué)生暑期”三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也緊鑼密鼓的開(kāi)展起來(lái),我們教育學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)是以革命老區(qū)、狀元之鄉(xiāng)而著稱(chēng)的會(huì)寧，在“追憶紅色記憶，服務(wù)農(nóng)村教育” 活動(dòng)主題的號(hào)召下，我們一行十三人并肩合作，團(tuán)結(jié)一致。在這短短的十幾天里，開(kāi)展了系統(tǒng)有序的課堂教學(xué)，種類(lèi)繁多的藝術(shù)課程，內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝聯(lián)歡。得到了校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)，艱苦的執(zhí)教生活給我留下了太多美好的回憶！

一、隆重感人的歡迎場(chǎng)面

考試剛剛結(jié)束的第二天，我們就急不可待的收拾好行李坐上了開(kāi)往會(huì)寧的大巴車(chē)。曾經(jīng)的革命圣地，現(xiàn)如今有是全國(guó)出名的高考狀元縣，這給我們一個(gè)費(fèi)解的問(wèn)題，對(duì)于如此貧窮的地方為什么會(huì)造就教育上的奇跡？大家你一言我一語(yǔ)的討論著。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”后終于到了我們的目的地——會(huì)寧縣柴家門(mén)村雞兒咀雞兒小學(xué)。雞兒小學(xué)坐落在311國(guó)道旁，始建于1915年，附屬于雞兒中學(xué)，后來(lái)由會(huì)寧縣、鄉(xiāng)政府撥款建設(shè)，在2003年九月搬入新址，成為獨(dú)立的小學(xué)，占地13162平方米，校舍面積775平方米。雞兒小學(xué)--很特別的名字,一眼看去就讓人心生憐愛(ài)。透過(guò)車(chē)窗就看到一群孩子站在學(xué)校門(mén)口等候我們，還沒(méi)有下車(chē)就能感受到他們的熱情，興奮和喜悅掛在他們稚嫩的笑臉上，但又流露出羞澀，互相推搡著，想湊上前看看他們新來(lái)的老師卻又把身旁的同學(xué)推到前面。在他們崇拜目光的注視下，我突然感覺(jué)了肩上沉甸甸的責(zé)任。下了車(chē)，校長(zhǎng)熱情的接待的和我們打招呼，并安排學(xué)生幫我們抬行李，孩子們惶恐羞澀的神情一掃而空繼而一哄而上的來(lái)幫我們提行李包，看著這些稚氣純樸而又身材弱小的孩子，真的讓人既心疼又心酸。

二、日常生活，苦中作樂(lè)

初到學(xué)校，情景要比我們想象的好，整齊的校舍，校園內(nèi)也有些綠色，更可喜的是還種著花草?？墒堑鹊轿覀兛诳蕰r(shí)不得不喝窖水時(shí)才發(fā)覺(jué)條件的艱苦，這兒長(zhǎng)年不下雨，政府每半年給他們送一次水，可想而知放半年的水都成了什么模樣，打上來(lái)的水還有好多的枯枝敗葉和小蟲(chóng)子，隊(duì)員們都不喝，還不到一天就口干舌燥，鼻孔冒煙了。沒(méi)辦法也就放些茶葉和冰糖捏著鼻子喝下了。我真怕這“內(nèi)容豐富”的水會(huì)讓我們拉肚子，可奇怪的是大家還都沒(méi)有事。因?yàn)樗@么珍貴，在蘭州三兩天就洗頭的習(xí)慣也不得不改，下鄉(xiāng)十幾天一共洗了兩次頭，臟的都打了卷。剛見(jiàn)到孩子們時(shí)老覺(jué)得他們太不講究衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)蓬頭垢面，現(xiàn)在看看自己，會(huì)心一笑自己也可以這么邋遢的。衣服就更“舍不得”洗了，是穿上幾天覺(jué)得惡心的不行，實(shí)在是穿不下去就放上兩天再穿上，突然覺(jué)得不是那么臟了。一日三餐也和學(xué)校有很大的差別，早上就吃餅子和咸菜，中午和下午老是炒拉條和炒面片，不明真相的或許以為我們的生活都到小康水平了呢，我們一天兩頓的以拉條充饑，以致于到了蘭州還不能聽(tīng)到“拉條”這字呢?？墒沁@些與我們學(xué)生的生活可就是天壤之別了，他們大都離學(xué)校很遠(yuǎn)，早上五點(diǎn)多就要翻山越嶺的往學(xué)校趕。中午只有兩個(gè)小時(shí)根本來(lái)不及回家吃飯，餓了就吃早上帶來(lái)的饅頭，渴了就打窖里的水?？吹竭@些我們心里真的像打翻了五味瓶，中午吃完飯，我們幾個(gè)都要到教室去看望在校同學(xué)，分給他們些我們帶去以改善生活的零食。條件雖艱苦可是大家在一起玩的很開(kāi)心。飯桌上都是搶著吃。說(shuō)說(shuō)笑笑像一個(gè)家庭那樣溫馨。每天下午吃過(guò)飯，石教練（石雙燕）都會(huì)把大家聚集在一起排練舞蹈，時(shí)間緊迫，舞蹈又比較復(fù)雜，對(duì)我們這些沒(méi)有一點(diǎn)舞蹈基本功的人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)，雖然很苦很累，但我們卻過(guò)得特開(kāi)心，跳舞時(shí)大家更是丑態(tài)百出，要是有哪個(gè)倒霉蛋做錯(cuò)了動(dòng)作就會(huì)被石教練拉出來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練，逗得大家捧腹大笑。這種毫無(wú)挖苦發(fā)自?xún)?nèi)心的笑把大家更緊密地團(tuán)結(jié)在一起但我們充分踐行了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份甜”這句話，每天兩個(gè)多小時(shí)的勤學(xué)苦練終于使我們能跟上了音樂(lè)的節(jié)奏而“翩翩起舞”了。

三．多米諾骨牌式的家訪

每天看著孩子們?cè)缭绲綄W(xué)校,很是好奇,周?chē)际歉吒叩纳?也很想看看西部農(nóng)村的家庭狀況。我們下鄉(xiāng)還帶著一個(gè)城鄉(xiāng)小學(xué)生時(shí)間管理的差異性分析的課題,其中有一個(gè)變量是家庭的教養(yǎng)方式對(duì)于小學(xué)生時(shí)間的管理方面的影響,就想搞一次家訪，還沒(méi)有想好到哪一家去呢,我們班一個(gè)特別乖巧的女孩子姚彤儒說(shuō)她家長(zhǎng)想讓我們到他們家去一趟,等不如撞,我們?nèi)焕蠋熀推堦?duì)長(zhǎng)一同家訪(當(dāng)?shù)厝瞬粫?huì)說(shuō)普通話,茍隊(duì)去做同聲翻譯),村口問(wèn)一老人說(shuō)往前走不遠(yuǎn)就到,可是我們足足走了半個(gè)多小時(shí),除了蜿蜒的山路沒(méi)有人家,又過(guò)了一條河,問(wèn)了好幾個(gè)人才到了她家,姚媽媽見(jiàn)到我們很是熱情,又是給我們切瓜又是給我們端瓜子,還執(zhí)意要留我們吃飯,我們向她反復(fù)說(shuō)我們已經(jīng)吃過(guò)了?？山K究拗不過(guò)農(nóng)家人的熱情。憨厚的姚媽媽一下子給我們做了一洗臉盆的面條，搞的我們哭笑不得。出了姚彤儒家，就碰見(jiàn)了我們班的楊輝君，我們?nèi)艘缓嫌?jì)，決定繼續(xù)走訪，楊家家庭條件不錯(cuò)，爺爺是有三十年教齡的老教師，普通話說(shuō)的特棒。對(duì)我們義務(wù)下鄉(xiāng)執(zhí)教的行為大加贊賞。楊的兩個(gè)哥哥都考上了大學(xué)，我們向他說(shuō)了楊慧君的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的表現(xiàn)。剛剛出了楊慧君家又碰到了王博，這孩子特調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不行，家訪時(shí)才得知他爸爸前幾年出車(chē)禍，生活都不能自理，家庭的破敗也能讓人想到為治病而付出的代價(jià)，就這樣他爸爸哆哆嗦嗦的走出來(lái)給我們講王博的情況，一再叮囑我們好好管管孩子。聽(tīng)了他的話我們又禁不住一陣陣的心酸。出了王博家向右一拐就到了我們班的班長(zhǎng)王祺家，她家家庭條件挺不錯(cuò)，交談對(duì)話中也能感受的到她的父母也算是比較有文化的，這次家訪，讓我們實(shí)實(shí)在在的感受到家庭的教養(yǎng)方式對(duì)孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。走完一大圈都已經(jīng)快九點(diǎn)了，踏著月光返校，我們沒(méi)有太多的話語(yǔ)，思緒還停留在和拳拳之心的家長(zhǎng)的交談之中。

四、訪問(wèn)老紅軍

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們班孫慧的爺爺是老紅軍，下午，我們一行五人去看望爺爺，爺爺已經(jīng)82歲高齡但身體還算硬朗，一口流利的普通話，讓我們備感欣慰，他見(jiàn)到我們很開(kāi)心，一個(gè)勁地說(shuō)我們是黨派來(lái)做貢獻(xiàn)來(lái)了，我們都是好青年，翻山越嶺，不辭辛苦來(lái)到這貧窮的地方搞教育，說(shuō)我們都是可愛(ài)的園丁，為祖國(guó)培育人才等等。本來(lái)這件雙贏的執(zhí)教活動(dòng)竟然得到這么高的贊譽(yù)，讓我們幾個(gè)都有些不好意思。他還給我們?cè)敿?xì)生動(dòng)的講述了參加的戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)受得苦難，他老人家參加過(guò)解放蘭州的戰(zhàn)役，蘭州當(dāng)時(shí)被青海馬步芳集團(tuán)控制，是一個(gè)以家族世襲統(tǒng)治和宗教控制為特點(diǎn)的封建軍事集團(tuán)。彪悍且異常兇殘野蠻，解放軍激戰(zhàn)一日，不僅沒(méi)有奪取一塊陣地，而且犧牲了很多戰(zhàn)士。被圍困在城墻里曾經(jīng)三天三夜滴水未進(jìn)，最后他就在一個(gè)滿(mǎn)是馬牛糞的坑里喝水。鏖戰(zhàn)數(shù)天，終于取得了來(lái)之不易的勝利。來(lái)之前老覺(jué)得自己受了很大的罪似的，聽(tīng)了爺爺?shù)囊环?，心里慚愧不已。但是他老人家十分謙虛，說(shuō)自己也沒(méi)有立下什么戰(zhàn)功，即沒(méi)有功勞又沒(méi)有苦勞，只是為革命事業(yè)出些力而已。我們?cè)敿?xì)詢(xún)問(wèn)了老人家的生活狀況，得知他現(xiàn)在每個(gè)月只享受政府給于的160元的補(bǔ)貼。我正為一個(gè)為革命拋頭顱、灑熱血，立下汗馬功勞卻僅僅得到這么點(diǎn)補(bǔ)助而憤憤不平時(shí)，老人家就說(shuō)現(xiàn)在的政策好，沒(méi)有為黨做什么事，共產(chǎn)黨還想著我，我生活的很好不愁吃不愁穿的。感謝共產(chǎn)黨，感謝現(xiàn)如今的領(lǐng)導(dǎo)人。老爺爺這番話要是從別處聽(tīng)到，我一定會(huì)會(huì)覺(jué)得又是做作之詞，可是當(dāng)看到這樣一位八十多歲，走路都顫悠悠的革命老軍人拉著我的手說(shuō)這些話時(shí)，心里除了震撼還是震撼。我終于明白人們?yōu)槭裁唇o戰(zhàn)士冠以最可愛(ài)的人的稱(chēng)號(hào)。不圖索取、不求回報(bào)。最后我們與爺爺合影留念，我只記得爺爺把我的手拉的很緊很緊。

五、踏上講臺(tái)，初為人師

一直都是學(xué)生，突然要扮演教師的角色，還真有點(diǎn)興奮和緊張。前天晚上備課到十二點(diǎn)，覺(jué)得準(zhǔn)備的算是很充分了，第二天上課時(shí)，看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，就恨不得把自己所學(xué)以最快的速度傳授給他們。一節(jié)課才過(guò)了三十分鐘我就給他們把寫(xiě)人作文所要注意的要點(diǎn)講完了，一時(shí)站在講臺(tái)上沒(méi)有了話說(shuō)。還真有些尷尬，向大家詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)懂，下面的異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)懂了”。我就隨便提問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，竟然啥都不會(huì)。又問(wèn)了幾個(gè)都不會(huì)，我很納悶說(shuō)大家既然說(shuō)都聽(tīng)懂了，單獨(dú)問(wèn)你們你們又不會(huì)，又給他們講述了誠(chéng)信和不恥下問(wèn)的話題。課后我詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)講的太深了，他們都接受不了。我于是重新設(shè)置了教學(xué)計(jì)劃，先檢查他們的假期作業(yè)了解孩子們的寫(xiě)作水平，再有的放矢的講授重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。鄉(xiāng)下孩子經(jīng)驗(yàn)知識(shí)都和城里的孩子都有很大的差距，小學(xué)四年級(jí)了，還有好多同學(xué)標(biāo)點(diǎn)都不會(huì)用，每段開(kāi)頭不知道空兩格，很簡(jiǎn)單的字都不會(huì)寫(xiě)，錯(cuò)別字連篇，敘事描寫(xiě)沒(méi)有層次，想到什么就寫(xiě)什么。字?jǐn)?shù)突破不了一百。以后的教學(xué)過(guò)程中，我上課盡量說(shuō)大白話，從最基礎(chǔ)的講起，進(jìn)程放慢，以糾正錯(cuò)別字和語(yǔ)法為主。訓(xùn)練他們的表達(dá)能力和語(yǔ)詞運(yùn)用?？傻搅俗詈蠼o他們布置作文的時(shí)候還是鬧了笑話。我給他們留了一篇寫(xiě)人的作文---寫(xiě)一個(gè)特別的人。收上來(lái)真的把我嘴都?xì)馔崃?，能?xiě)上一百字的人很少，大都寥寥幾句了事，好多同學(xué)不懂“特別”的意思，當(dāng)成貶義詞而對(duì)自己所寫(xiě)的人大加批斗。外貌描寫(xiě)沒(méi)有層次，想到人那個(gè)部位就寫(xiě)那，有位同學(xué)寫(xiě)到：“他長(zhǎng)了個(gè)又寬又厚的臉，他有大大的眼睛、大大的嘴巴、大大的鼻子”，下課給幾位老師念，都把他們笑得岔氣了。我還給孩子們上了一節(jié)別開(kāi)生面的心理輔導(dǎo)課，目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。首先在上課前我就反復(fù)提醒他們，老師怎么做你們就學(xué)著怎么做，眼睛睜大集中精神一定要看清楚老師的動(dòng)作，于是我先舉起右手，在食指頂端涂滿(mǎn)了墨水。大家也很興奮以為我給他們玩魔術(shù)，有的同學(xué)還站到了板凳上，這時(shí)我猛地把中直指按到了腦門(mén)上，同學(xué)們一下子呆了，有點(diǎn)不知所措，有的同學(xué)還大笑起來(lái)，要看我出丑。我很?chē)?yán)肅的告訴大家，快些模仿老師這樣做，迫于老師的壓力大家撅著小嘴極不情愿把指頭按在了腦門(mén)上。我把手放下大家發(fā)現(xiàn)我臉上什么都沒(méi)有，很是奇怪，可是下面的同學(xué)臉上都是墨水，大眼瞪小眼你看看我我看看你就是不明白怎么回事。還有的同學(xué)大呼小叫，他們一起喊：“老師騙我們”。當(dāng)我把謎底揭開(kāi)，大家才恍然大悟。我說(shuō)：“老師上這節(jié)課的目的就是要大家知道細(xì)心觀察的重要性，切忌不能粗心大意，在以后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中一定要謹(jǐn)慎細(xì)心，不要被事物外部的假象所迷惑，要養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣”。心理活動(dòng)課伴隨著孩子們陣陣的歡笑聲圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們?cè)谟螒虻耐瑫r(shí)也受到了很好的啟迪。

六、精彩紛呈的文藝演出

8.2號(hào)的文藝演出終于拉開(kāi)了帷幕,每個(gè)班都出了三個(gè)節(jié)目,演出的那一天,孩子們都穿戴的特別干凈,家長(zhǎng)也大老遠(yuǎn)的跑來(lái)看演出,會(huì)寧電視臺(tái)的記者也趕來(lái)拍攝,我們開(kāi)展了“情系教育,愛(ài)灑會(huì)寧”為主題的大型聯(lián)歡活動(dòng),我們四年級(jí)一共出了三個(gè)節(jié)目《同一首歌〉、《英文合唱》，還有我親自排練的《東郭先生和狼》，孩子們稚嫩的歌聲回蕩在校園里，整齊而嘹亮，特別是小品，排練的時(shí)間并不是太長(zhǎng)，我只給他們做了大致的指點(diǎn)，道具的制作和劇情的安排都是孩子們自己設(shè)計(jì)出來(lái)的，正式演出使他們還臨場(chǎng)發(fā)揮，加進(jìn)去好多的搞笑動(dòng)作和幽默臺(tái)詞，贏得了臺(tái)下陣陣的掌聲，最后由老師和學(xué)生共同演出《相逢是首歌》，我們拉著孩子們唱，下面的同學(xué)還跑上來(lái)給我們獻(xiàn)花。家長(zhǎng)們看到我們?cè)谂_(tái)上忙前忙后，到外面給我們買(mǎi)來(lái)了礦泉水和糖果，還一個(gè)勁的說(shuō)我們太辛苦了，教會(huì)了孩子們這么多東西，希望我們都留下來(lái)幾天，給他們的孩子再多傳授些知識(shí)，樸實(shí)又真誠(chéng)的話語(yǔ)讓我們不忍拒絕。

七、痛苦的告別

晚上，我們坐在教室里給孩子們寫(xiě)留言，我們?nèi)焕蠋熢趯W(xué)生的本子上寫(xiě)一些對(duì)他們的要求和祝福，提起筆來(lái)就覺(jué)得對(duì)他們說(shuō)的話太多太多，十幾天的朝夕相處，我們建立起來(lái)的并不只是師生關(guān)系，更多的是朋友之間的感情?；璋档臒艄庀拢覀儕^筆疾書(shū)，寂靜的有些壓抑，可是心中確實(shí)浪花翻滾，五十二個(gè)學(xué)生：文靜的、調(diào)皮的、一個(gè)個(gè)清晰的展現(xiàn)在我的腦海里，真的有太多的話要說(shuō)，把他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一一指出，寫(xiě)下對(duì)他們的期盼和祝福。手寫(xiě)的酸疼可是翻開(kāi)一本就又忍不住絮絮叨叨的大寫(xiě)特寫(xiě)。共處的歲月里，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲。把他們當(dāng)作我們的親弟弟親妹妹一樣看待。明天就要離別，怎能不讓我們傷感。第二天早上組織我們班的同學(xué)到班里交代些事情，給每個(gè)學(xué)生發(fā)筆記本，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，同學(xué)們也都感覺(jué)到了離別的氣氛，平常很活躍的同學(xué)也都趴在座上默不作聲。許銳剛沒(méi)有發(fā)幾本就控制不住了，放低了帽沿出去了。學(xué)生們知道我們這就是最后的告別了，班上的王俊鵬就大聲的哭了起來(lái)，又有幾個(gè)女生就在下面啜泣，不一會(huì)兒班里的同學(xué)都哭了起來(lái)，我還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，我不得不維持秩序，我對(duì)大家說(shuō)不要哭，一會(huì)還要照相留念，你們不希望把眼睛都哭腫了，讓老師看你們悲傷的表情吧？你們這樣一哭只會(huì)讓老師更傷心，我讓孩子們唱歌來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，教他們唱“蟲(chóng)兒飛”，聽(tīng)著那帶著哭腔的歌聲，我的鼻子一酸，眼眶里涌滿(mǎn)了淚水。離別的時(shí)刻隨著下課鈴終于敲響終于來(lái)臨，我告訴同學(xué)們下午都不要來(lái)了，好好的呆在家。剛護(hù)送孩子們過(guò)了馬路我們就抓緊時(shí)間收拾行李，這時(shí)就有學(xué)生到校來(lái)為我們送行了。班上的李濤抱著我的腿說(shuō)“老師你都不能不走嗎，我不想讓你們走”我突然不知道該說(shuō)什么好，只是用力的撫摸著他的小腦袋。汽車(chē)發(fā)動(dòng)孩子們?cè)诤竺孀汾s，只有在電視里見(jiàn)過(guò)“煽情”的送別場(chǎng)面再一次深深得讓我們感動(dòng)。八月，我們走進(jìn)農(nóng)村，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。八月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們暑期社會(huì)實(shí)踐的感悟與收獲必將在我們成長(zhǎng)的人生道路上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。

09級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一班

牟雪婷

第三篇：追尋紅色記憶

追尋紅色記憶，傳承紅色文化——土木與環(huán)境工程學(xué)院赴井岡山暑期社會(huì)實(shí)踐紀(jì)實(shí)

發(fā)表時(shí)間:2011-07-19 13:52:14新聞來(lái)源:土木與環(huán)境工程學(xué)院點(diǎn)擊: 715次

近日，土木與環(huán)境工程學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)在學(xué)院黨委書(shū)記葉周、副院長(zhǎng)張衛(wèi)民的帶領(lǐng)下走進(jìn)革命圣地井岡山，17名師生齊聚一堂共同“追尋紅色記憶，傳承紅色文化”。活動(dòng)期間，學(xué)院實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員深刻體會(huì)紅軍當(dāng)年的艱苦生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)革命先驅(qū)的不畏犧牲、艱苦奮斗、敢于勝利的精神。

重走紅軍路、體驗(yàn)紅軍飯、看望老紅軍、聽(tīng)紅軍故事……依托專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，做紅色革命地環(huán)境保護(hù)問(wèn)卷調(diào)查近200份，監(jiān)測(cè)井岡山20多處水質(zhì)，關(guān)注紅色文化的維持，“綠色”環(huán)?，F(xiàn)狀；在紅歌廣場(chǎng)周?chē)黾t色文化宣傳，一樁樁、一件件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事感動(dòng)著大家。

走一回紅軍路：7月3日中午，學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員抵達(dá)實(shí)踐目的地井岡山。稍作休整后，隊(duì)伍便馬不停蹄，踏上實(shí)踐之旅的第一程——重走紅軍小路。全體隊(duì)員換上紅軍服，頂著炎炎烈日，穿過(guò)草叢，爬過(guò)陡坡，行程的艱難并不能阻擋隊(duì)員們前進(jìn)的決心，隊(duì)員們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，最后所有隊(duì)員均順利完成任務(wù)。

做一頓紅軍飯：7月3日傍晚，實(shí)踐隊(duì)回到目的地，開(kāi)始實(shí)踐活動(dòng)的下一項(xiàng)內(nèi)容——做紅軍飯。雖然隊(duì)員中大多數(shù)是學(xué)生，但在老師的指導(dǎo)下，隊(duì)員們分工明確，協(xié)調(diào)合作，摘菜、洗菜、切菜、劈柴......紅米飯南瓜湯，挖野菜也當(dāng)糧。體會(huì)著當(dāng)年紅軍的生活，隊(duì)員們心中有憶不完的苦，思不盡的甜。

聽(tīng)一堂紅軍故事：當(dāng)日晚，隊(duì)員們來(lái)到老紅軍后代的家中，聽(tīng)紅軍后代講述當(dāng)年紅軍在井岡山的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。革命先輩的英雄事跡回蕩在耳邊，隊(duì)員們拿出記錄本，認(rèn)真記下這里曾經(jīng)發(fā)生的一切。滿(mǎn)懷悲痛和敬仰，隊(duì)員們流下了感動(dòng)與欽佩的淚水。

播一部紅色影片：7月3日晚7點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)與井岡山大學(xué)服務(wù)隊(duì)相互協(xié)作，在井岡山大井村毛澤東故居廣場(chǎng)利用隨行攜帶的設(shè)備放映了最新愛(ài)國(guó)主義教育片《建黨偉業(yè)》。影片鮮明的主題、感人的故事吸引了大批村民前來(lái)觀看。

觀一遍紅軍址：7月4日上午，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了毛澤東故居。這里沒(méi)有偌大的廳堂，沒(méi)有舒適的臥房，不論是王佐、袁文才這些為革命早早犧牲的先輩，還是毛澤東、朱德這些為中國(guó)的歷史翻開(kāi)新的一頁(yè)的歷史偉人，他們的房間都只能用簡(jiǎn)陋一詞來(lái)形容?？粗t軍領(lǐng)袖曾經(jīng)居住的地方，隊(duì)員們都立下錚錚誓言，要謹(jǐn)記革命先輩為我們付出的一切。

憶一段紅軍史：觀毛澤東故居后，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了黃洋界，歷史上著名的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)就發(fā)生在這里。至今仍保留著當(dāng)年的哨口工事、紅軍營(yíng)房以及毛澤東、朱德和紅軍戰(zhàn)士走過(guò)的挑糧小路?！斑^(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看?！泵珴蓶|同志1965年重上井岡山時(shí)不禁發(fā)出這樣的感慨?？粗@些歷史的殘骸，不禁讓隊(duì)員們回憶

起這段驚天地的紅軍歷史。就是這樣一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)，秉著不畏犧牲，敢于勝利的精神，創(chuàng)造了這樣偉大的奇跡。

掃一次烈士墓：7月4日下午土木與環(huán)境工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到井岡山北山革命烈士陵園。邁著沉重的步伐，實(shí)踐隊(duì)緩緩走入陵園內(nèi)，在碑林下，實(shí)踐隊(duì)以重溫入黨誓詞的方式來(lái)表達(dá)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和對(duì)革命事業(yè)的敬仰。錚錚誓言回蕩在烈士陵園，充分體現(xiàn)了新一代青年大學(xué)生所具備的政治覺(jué)悟和愛(ài)國(guó)熱情。進(jìn)入紀(jì)念堂，站在瞻仰大廳中，隊(duì)員們深切哀悼為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己生命的烈士。革命烈士永垂不朽，先驅(qū)已逝，精神長(zhǎng)留。

溫一遍入黨誓詞：身處革命圣地，不覺(jué)讓人豪情滿(mǎn)懷。“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”在革命烈士紀(jì)念碑前，學(xué)院黨委書(shū)記葉周莊嚴(yán)領(lǐng)誓，實(shí)踐隊(duì)黨員齊聲宣誓，聲音鏗鏘而豪邁，讓人熱血沸騰。“再一次舉起右拳宣誓，仿佛又回到了入黨的神圣時(shí)刻，充滿(mǎn)了榮譽(yù)感和使命感。作為一名黨員，我更深地體會(huì)到肩上的責(zé)任，也將時(shí)刻鞭策自己更加努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，在不久的將來(lái)能更好地為人民服務(wù)?！标?duì)員們感慨道。

唱一首紅軍歌：7月5日上午，實(shí)踐隊(duì)在院團(tuán)委書(shū)記曾華老師的帶領(lǐng)下，與無(wú)錫商學(xué)院，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)暑期實(shí)踐隊(duì)的學(xué)生在井岡山紅歌廣場(chǎng)開(kāi)展“唱紅歌，慶祝黨的生日”活動(dòng)。紅歌會(huì)以合唱、連唱、傳唱形式，精心演繹了《愛(ài)我中華》、《打靶歸來(lái)》等多首紅色經(jīng)典曲目?；顒?dòng)在實(shí)踐隊(duì)員、老師們共同合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的歌聲中落下帷幕。嘹亮的紅歌體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)主義教育，展示的是愛(ài)國(guó)主義情懷！

“追尋紅色記憶，傳承紅色文化”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)對(duì)紅色文化的學(xué)習(xí)，提高了青年大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和吃苦耐勞精神，增強(qiáng)了民族使命感和責(zé)任感，將對(duì)當(dāng)代大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生重大影響。

第四篇：追尋紅色記憶報(bào)告

追 尋 紅 色 記 憶

社 會(huì) 實(shí) 踐 報(bào)

告 2013-07-21

洪艱勤 劉 麗 張鵬舉 宋 歌

董文琳 荀 倩

陳銘昊 姜 霞 董文琳李雪莉 唐 璐 馮裕彬

團(tuán)隊(duì)成員： 追尋紅色記憶，踐行中國(guó)夢(mèng)

———尋找身邊最美麗的人

——張鵬舉

主題：追尋紅色記憶，踐行中國(guó)夢(mèng)（尋找身邊最美麗的人）尋訪對(duì)象：蘭考抗美援朝老兵及義務(wù)修路45年的李付堂 團(tuán)隊(duì)成員：洪艱勤 劉 麗 董文琳

張鵬舉 宋 歌 李雪莉

董文琳 荀 倩 唐 璐 陳銘昊 姜 霞 馮裕彬

實(shí)踐時(shí)間：2013-07-07 ——2013-07-11 走訪地點(diǎn)： 老戰(zhàn)士之家

蘭考張君墓鎮(zhèn)

蘭考人民醫(yī)院（探望住院老兵）

專(zhuān)程拜訪義務(wù)修路45年的李付堂

蘭考義封鄉(xiāng) 蘭考焦裕祿博物館

實(shí)踐形式：采訪座談會(huì) 實(shí)地參觀

序言

青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，建設(shè)國(guó)家的重任遲早要交給青年。如何讓青年聽(tīng)黨話、跟黨走，腳踏實(shí)地、立志成才，在各行各業(yè)發(fā)揮突擊隊(duì)作用，為國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)建功立業(yè)，是擺在我黨面前的一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。組織青年大學(xué)生重溫黨的光輝歷程，追尋黨的誕生、發(fā)展、壯大的紅色足跡，通過(guò)他們的切身感悟，感知并引導(dǎo)大家重溫黨的豐功偉績(jī)和博大情懷，可以極大地增強(qiáng)青年一代對(duì)黨的認(rèn)同感，從而牢記歷史，勇于擔(dān)當(dāng)新一代光榮使命，“追尋”，不是簡(jiǎn)單的走走看看，而是通過(guò)一些具有紀(jì)念意義的革命紀(jì)念地的探訪，追尋黨的90多年的奮斗足跡，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ妓鼽h的光榮歷史，去傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，去增創(chuàng)黨的光輝業(yè)績(jī)。這是一次真摯的情感教育、生動(dòng)的黨史教育，同時(shí)還是一次難得的堅(jiān)定理想信念、激發(fā)奮斗激情的絕好機(jī)會(huì)?！白穼ぁ钡倪^(guò)程，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)黨史，當(dāng)然不能照本宣科、死記硬背，而是在實(shí)踐中來(lái)。我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)才算成長(zhǎng)。我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中也受益匪淺，領(lǐng)悟了許多革命精神。

2013年07月07日，我們追尋紅色記憶社會(huì)實(shí)踐小團(tuán)隊(duì)到蘭考拜訪老兵。這次社會(huì)實(shí)踐既有助于我們深化對(duì)黨的思想政治教育工作的認(rèn)識(shí)，也有助于我們加深對(duì)黨的理解。這的確是一次受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。正文

社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要途徑。實(shí)踐也給了我們?cè)S多，她傳授給我們創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神、實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)交往能力。為此各個(gè)學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生到各地開(kāi)展社會(huì)活動(dòng)，其目的在于讓廣大在校學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中“受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)”，我校組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”，“追尋紅色記憶”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也緊鑼密鼓的開(kāi)展起來(lái),我們新聞與傳播學(xué)院的“追尋紅色記憶”社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)是在焦裕祿曾治理的蘭考縣，在“追憶紅色記憶，踐行中國(guó)夢(mèng)” 活動(dòng)主題的號(hào)召下，我們一行十二人并肩合作，團(tuán)結(jié)一致順利完成了社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)，對(duì)老兵生活有了一定的了解和感觸，也從他們身上學(xué)到了許多紅色精神。在這短短的幾天里，我們采訪了24位抗美援朝老兵，和老兵們一起看望了他們?cè)卺t(yī)院就醫(yī)的戰(zhàn)友，并專(zhuān)程采訪錄義務(wù)修路45年的李付堂，我們從中學(xué)到了很多。我們的努力得到了校長(zhǎng)、老師、老兵們的一致好評(píng)，社會(huì)實(shí)踐給我留下了太多美好的回憶！一.前期準(zhǔn)備

2013年7月6日，我們“追尋紅色記憶”團(tuán)隊(duì)成員拜訪了中國(guó)首個(gè)“抗美援朝老戰(zhàn)士之家”創(chuàng)辦人張愛(ài)蘭阿姨，從張阿姨那里學(xué)到了如何更好的規(guī)劃我們的實(shí)踐活動(dòng)，如何按計(jì)劃有效的進(jìn)行，如何應(yīng)對(duì)緊急情況，如何與當(dāng)?shù)厝藴贤ㄅc交流，如何進(jìn)行合理的人員分配。經(jīng)過(guò)張阿姨的指導(dǎo)我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，回到學(xué)校我們又開(kāi)

了六次會(huì)議經(jīng)過(guò)大家的討論后一切準(zhǔn)備就緒，我們待裝出發(fā)，我們期待著這次社會(huì)實(shí)踐。

二.實(shí)踐過(guò)程

第一站：蘭考張君墓鎮(zhèn)

2013年07月07日，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了這承受太多感動(dòng)的小鎮(zhèn)。來(lái)到這座塵土飛揚(yáng)的小鎮(zhèn)我們一眼就認(rèn)出了胸前戴著獎(jiǎng)?wù)碌呐敔?，牛爺爺是老?zhàn)士之家的一員，是專(zhuān)程來(lái)接待我們的，他白發(fā)蒼蒼卻依然顯得精神抖擻，臉上永遠(yuǎn)都不忘掛著微笑，佝僂的身材雖不敵當(dāng)年，但在我心中依然高大偉岸。他在塵土飛揚(yáng)中顯得依然那么有力量，像大戰(zhàn)告捷而歸的大將。眼前的場(chǎng)景讓我們可以遐想很多，我腦海浮現(xiàn)了牛爺爺手持大刀在戰(zhàn)場(chǎng)上他奮力殺敵的情形。到這座小鎮(zhèn)的時(shí)候已是二點(diǎn)多，牛爺爺就給我們找個(gè)了便宜的旅館，屋里僅4張床，一個(gè)桌子一臺(tái)電扇，再也沒(méi)有別的擺設(shè)。但是面對(duì)這樣糟糕的環(huán)境我們心里依然感動(dòng)，也就不覺(jué)的苦不覺(jué)的累。片刻的休息后采訪正式開(kāi)始了。

由于老戰(zhàn)士居住的比較分散，牛爺爺就把大家聚到了一起，方便我們采訪，這即為我們節(jié)省了時(shí)間，也給他們提供了在一起

回憶戰(zhàn)爭(zhēng)年代的心酸與激情殺敵的歲月。采訪中我們也遇到了一 些問(wèn)題，最重要的就是語(yǔ)言溝通出了點(diǎn)問(wèn)題，有的爺爺已是花甲高齡，聽(tīng)不見(jiàn)我們說(shuō)什么，而我們也不懂地方方言有的話也不知其意。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的交談我們差不多就懂了點(diǎn)。交談中得知有的老兵是從30里外的村莊趕過(guò)來(lái)的，這長(zhǎng)途的路程對(duì)于這樣的老人來(lái)說(shuō)確實(shí)不是易事。聽(tīng)到這我的心在顫抖，這就是革命者身上所特有的精神的唯一詮釋。

采訪的這24為老戰(zhàn)士大部分都是后勤兵，修飛機(jī)的士兵，和別的勤務(wù)兵，廚房是炊事兵，其中有一位老戰(zhàn)士給了我深刻的印象。他雖是后勤兵但是卻再一次戰(zhàn)役中立下了一等功，再那次戰(zhàn)役中他被派遣去送信，其中路上遭到敵人瘋狂的追殺，但是他很機(jī)靈躲，躲在草叢中躲過(guò)的敵人的搜捕與追殺，又遇見(jiàn)了敵人設(shè)下的關(guān)卡，他打扮成老農(nóng)民歲農(nóng)民勉強(qiáng)過(guò)了關(guān)卡。這一路有驚無(wú)險(xiǎn)最終完成了任務(wù)。在他講述故事是時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他的眼球濕潤(rùn)了，也許他回想起了那是的艱辛，也許他又激發(fā)了對(duì)敵人的痛恨，但是當(dāng)他說(shuō)到完成任務(wù)后榮獲一等功的時(shí)候臉上留露出一種幸福與自豪是無(wú)法超越的美。

第二站：義務(wù)修路45年的李付堂家中（下圖為李付堂拉土修路的背影）

李付堂爺爺是張君墓鎮(zhèn)小李莊人，義務(wù)修路45年，在這期間通過(guò)自己的不懈努力共鋪20多里的柏油路，看到道路有破損的地方他就寢食難安，別人都說(shuō)他是傻子，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)河北李玉蘭，甘做社會(huì)主義大傻子，不做資本

主義小精人”。問(wèn)及他決心開(kāi)始修路的原因則是某次也是唯一的一次在北京看到毛主席時(shí)忘記了是怎樣的一句話就讓他堅(jiān)持了四十多年。

2013年7月8日，李付堂爺爺用他的助力三輪車(chē)?yán)覀儯宦飞祥_(kāi)心的為我們講述著他的修路歷程，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了自豪與滿(mǎn)足，一路上不時(shí)有人和爺爺打招呼，采訪群眾時(shí)無(wú)一不給好評(píng)。爺爺講他在街上買(mǎi)飯都有人主動(dòng)為爺爺付賬都被他婉言拒絕了，別人給的捐款爺爺也拒絕了?！拔倚薜氖菒?ài)心路，不是為了名利只求心安”。車(chē)子走到小李莊時(shí)一條綿延無(wú)頭的柏油路橫亙?cè)谘矍?，我們無(wú)法想象這么大的工作量，一位佝僂的老人是怎么完成的，我們也很難想象這45年他是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。除了震撼佩服與滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意我不知道自己還能說(shuō)些什么，還能做些什么。拐了不知道幾個(gè)胡同車(chē)子停在了一座破落的房子前面，一個(gè)干涸的小坑橫亙?cè)谇懊?，小道旁邊?/p>

滿(mǎn)了爺爺撿來(lái)的磚塊和石子兒，穿過(guò)一扇破落的小木門(mén)也就是農(nóng)村所謂的院落大門(mén)，映入眼簾的是還裝有磚塊的架子車(chē)，沒(méi)有圍墻的院子堆滿(mǎn)了爺爺撿來(lái)的破爛，一條瘦弱的小狗汪汪的叫著，旁邊放著發(fā)黑的水盆。走進(jìn)爺爺家的正屋，奶奶低著頭在爺爺撿來(lái)的塑料瓶旁邊坐著，看到我們注意到她的腳時(shí)，足足有三厘米長(zhǎng)的腳趾甲觸目驚心，爺爺告訴我們她精神不好，是他娶來(lái)的寡婦，很爭(zhēng)氣給他帶了個(gè)女兒，這是我們才注意到坐在床上的一個(gè)小女孩，她是爺爺八歲的女兒松燕，安靜的坐在那。墻上貼滿(mǎn)了她的獎(jiǎng)狀，她的乖巧懂事讓我們每一個(gè)人都愕然。松燕的叔叔和他們生活在一起——一個(gè)終身未娶的老人，家里也是由他做飯。看到這個(gè)一貧如洗的家庭時(shí)，讓我最感動(dòng)最心疼的就是這個(gè)孩子，一出生面對(duì)的就是年過(guò)半百的爸爸和有著精神障礙的媽媽以及吃了上頓沒(méi)下頓的生活，而我們看到的卻是小松燕樂(lè)觀的笑容，這是他爸爸給予她的最大的財(cái)富。面對(duì)生活上的困苦，小松燕沒(méi)有任何的怨言，不會(huì)抱怨爸爸的無(wú)能反而為爸爸的行為感到驕傲即使這一切沒(méi)有能為她帶來(lái)任何的物質(zhì)財(cái)富。小小年紀(jì)生活上完全自理不說(shuō)還盡自己最大的努力幫助家里人，讓爸爸全心得做自己的事。也許這就是父親的影響，也許這就是父愛(ài)使她更加成熟更加懂事。這樣的家庭很難讓人想象是他承擔(dān)著怎樣的壓力，很難讓人想象是什么力量在支持者他在愛(ài)心之路上默默奉獻(xiàn)著。當(dāng)我目睹了爺爺家的情況的時(shí)候我才真的明白鋪那么多的路對(duì)于這樣的老人來(lái)說(shuō)是多麼的艱巨。他隨不是軍人但是他身上流著軍人的血，這就是紅色精神傳承的最佳見(jiàn)證，這就是紅色精神鼓舞一代又一代人的詮釋?zhuān)乙哺訄?jiān)定的相信只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)大家走向幸福走向富裕。

第三站：蘭開(kāi)人民醫(yī)院 2013年7月8日，我們另一小分隊(duì)得知有位屢立戰(zhàn)功的爺爺正躺在醫(yī)院就醫(yī)，我們便帶上薄禮去看望那位爺爺，在牛爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我們見(jiàn)到了躺在病床上的那位爺爺。爺爺看到我們就激動(dòng)的坐了起來(lái)，當(dāng)我們問(wèn)起抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)的情形時(shí)，爺爺顯得那么激動(dòng)，清晰的給我們講述了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，講述了他殺敵的情形，講述了當(dāng)時(shí)部隊(duì)不可遏制的氣勢(shì)，這些情形使我們身臨其境。看到了中國(guó)戰(zhàn)士是怎么樣用鮮血捍衛(wèi)尊嚴(yán)的。當(dāng)爺爺談到目前生活的時(shí)候，幸福的笑了。他如今子孫滿(mǎn)堂，子孫對(duì)他關(guān)愛(ài)有佳非常孝順，他說(shuō)：“不挨餓，天天吃白面，生活就好會(huì)過(guò)了，都是現(xiàn)在的政策好?！焙蜖敔斦劻嗽S久，從他身上我們也學(xué)到了革命者的樂(lè)觀，學(xué)到了生活中的紅色精神，以前我們只是理論上學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，這次社會(huì)實(shí)踐我們對(duì)黨有了更深層的認(rèn)識(shí)對(duì)黨的精神有了更深層的理解。第四站：蘭考縣義封鄉(xiāng)

2013年7月9日，我們來(lái)到了義封鄉(xiāng)政府，在義封鄉(xiāng)政府我們

見(jiàn)到了孟爺爺，他也是老戰(zhàn)士之家的一員。在這里又上演了一次張君墓鎮(zhèn)的那難以忘記的場(chǎng)面，十幾位老戰(zhàn)士在孟爺爺?shù)慕M織下聚在了一起和我們暢聊過(guò)去那戰(zhàn)場(chǎng)的才情景。在這里我們對(duì)歷史有了更近一步的認(rèn)識(shí)，在這里我們有了對(duì)黨的更深刻的理解，在這里我們對(duì)抗美援朝有了更準(zhǔn)確的體會(huì)。其中最要的記憶深刻的就是那位屢立戰(zhàn)功的鐵將——張寶龍。

他是抗美援朝中幸存的一員老將，但是不幸的是在14年前這位老人便衣食不能自理，他在床上度過(guò)了十四年，吃喝拉撒全在床上，這一切都要靠他的孩子來(lái)照顧。當(dāng)我們?nèi)ヒ?jiàn)到這位老人的時(shí)候，老爺子老淚縱橫，也許是因?yàn)樽约旱纳钐D難看到我們就好像抓住了救命的稻草。屋中除了一張床，一臺(tái)老掉牙的電扇再也沒(méi)有多余的電器，看到老人的家境卻是讓人心寒，但是老爺子提到目前的情況時(shí)也表現(xiàn)得很樂(lè)觀，他的這種樂(lè)觀精神也深深的感染了我們，老爺爺白發(fā)蒼蒼卻顯得那么精神，他頭部被子彈擦傷，至今頭上還留著深深的烙痕，腿部有明顯的槍傷，從身上的傷就可以想象到他經(jīng)歷過(guò)的痛苦，也想到了他戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇，更要我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。然而對(duì)他而言戰(zhàn)場(chǎng)是他最美好的回憶，那里埋藏這他最寶貴的兄弟情，那里留下了他鋼鐵般的戰(zhàn)友情。當(dāng)老爺子提到他的從軍經(jīng)歷時(shí)顯得那么激動(dòng)，似乎有說(shuō)不完的話。從他入伍到退役所經(jīng)歷的都深深的印在他的腦海中，那怕每一個(gè)細(xì)節(jié)他都記得很清楚，講著講著處老爺子激動(dòng)會(huì)哈哈的大笑起來(lái)，也許他又回到了過(guò)去，看到了自己的輝煌，這份樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了每一位在場(chǎng)的人。與老爺爺談了4個(gè)多小時(shí)，雖然還有好多沒(méi)有談，但是怕影響到老人的休息，我們依依不舍的與老人告別，在臨走時(shí)我們留下了500元希望我們的心意能給爺爺帶來(lái)心靈的慰藉，我們想要他知道黨沒(méi)有忘記他，人民沒(méi)有忘記這樣的英雄。

第五站：焦裕祿博物館

2013年7月10日，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了盼望已久的焦裕祿博物館。在這里我們也學(xué)到了很多。首先映入眼簾的是人民紀(jì)念碑，高達(dá)的紀(jì)念碑給人一種神圣感，東面是一天寬闊的大路，路二側(cè)整齊地排列著遮天蔽日的松柏，像士兵一樣站在那里。路的盡頭是焦裕祿的棺槨，我們有序的向前致敬。而后我們?nèi)チ瞬┪镳^，里面陳列著焦裕祿用過(guò)的物品，這些都能讓人想到他生活的簡(jiǎn)樸，工作的認(rèn)真。最要我難忘的就是他治理過(guò)的鹽堿地，和他栽下的泡桐。這些都隨著時(shí)間的流逝在人們心中更加深刻，要人更加銘記。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志那種不怕苦不怕累的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)工作一絲不茍的精神，要發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死，完全、徹底為人民服務(wù)的革命精神，對(duì)革命忠心耿耿，為人民鞠躬盡瘁的精神。

三.總結(jié)

（一）實(shí)踐總結(jié)

1.有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位臵。2.有利于我們對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中，社會(huì)實(shí)踐使我們接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)使我們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.有利于增強(qiáng)我們適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

4、有利于發(fā)展我們的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，我們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。

5、抗美援朝老戰(zhàn)士作為新中國(guó)成立以后保家衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的參與者和見(jiàn)證者，通過(guò)對(duì)他們的訪談和記錄可以復(fù)原當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，整編為詳細(xì)歷史材料，將是我們青年人不可多得甚至不可再生的愛(ài)國(guó)教育題材學(xué)習(xí)資料。這既是對(duì)老前輩軍功戰(zhàn)績(jī)的肯定與尊重，也是為學(xué)習(xí)與傳承老一輩吃苦耐勞、不怕?tīng)奚⒂掠诜瞰I(xiàn)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)精神做好鋪墊。老戰(zhàn)士當(dāng)年的鐵血精神也將鼓勵(lì)年輕的共青團(tuán)員。

6、有利于我們正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位臵。

（二）個(gè)人感悟

1.我們走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)村莊，我們采訪了一個(gè)有一個(gè)老戰(zhàn)士，也許老兵們的名字我已記得不大清楚，但他們一個(gè)個(gè)的鮮明形象卻深深的印在我的腦海中。

從他們身上我們學(xué)到了很多，但是在面對(duì)老兵目前的生活狀態(tài)是我卻感到那么的無(wú)力，心里滿(mǎn)是心酸與苦楚。老兵們?yōu)榱诵轮袊?guó)付出了那么多本應(yīng)受到黨很好的照顧，但是，由于種種原因，黨中央下達(dá)的文件一直沒(méi)能落實(shí)到位，他們靠一個(gè)月500多元的補(bǔ)助生活，在李付堂爺爺家中我看到了也為之默默奉獻(xiàn)的英雄和家徒四壁的落魄，這二者相比更要人覺(jué)的爺爺?shù)膫ゴ?。他省吃?xún)€用，不為別的，僅為多鋪一平方的路;他揀廢品賣(mài)報(bào)紙，不為別的，只求公路上少幾個(gè)坑;他住黑屋小院衣衫襤褸，不為別的，只想蘭考人民能幸福生活;他不是雷鋒，卻是蘭考的英雄，他就是感動(dòng)蘭考的李付堂，我堅(jiān)信他的故事將會(huì)感動(dòng)中國(guó)，也希望大家能關(guān)注這位英雄，將他的英雄之火燃遍全中國(guó)，將他的精神傳遍中華大地。當(dāng)來(lái)到張寶龍爺爺家中時(shí)，眼前的一切要我想到一個(gè)字“酸”，是心酸，家中沒(méi)有意見(jiàn)像樣的家具，家具都是70年代的老物件，一臺(tái)不愿在工作的吊扇，在那里沒(méi)精打采的轉(zhuǎn)悠著，還有一個(gè)老的發(fā)繡的收音機(jī)，也許他在古董市場(chǎng)上才呢過(guò)體現(xiàn)自己的價(jià)值。除此之外再也么有什么家具了。張爺爺在那張床上躺了七年有余。新建的房屋是今年落成，原本政府說(shuō)等房子蓋好后給予七千元的補(bǔ)助，但是等房子蓋好后補(bǔ)助遲遲不能到位，他兒子也曾多次找過(guò)鄉(xiāng)政府，縣政府，甚至還去過(guò)軍區(qū)，希望國(guó)家能給這位戰(zhàn)功赫赫的老人一點(diǎn)補(bǔ)助，一點(diǎn)精神慰問(wèn)。面對(duì)老人的淚水，面對(duì)張家人的落魄，心酸與無(wú)奈便涌向心頭。我不知道大學(xué)生應(yīng)該怎么幫助這為老人，我希望我的報(bào)告能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，能引起社會(huì)的關(guān)注，也希望大家能關(guān)注需要幫助的人。這次社會(huì)實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻給我留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我也希望更多的大學(xué)生能真正的把社會(huì)實(shí)踐做下去，從中學(xué)到些知識(shí)來(lái)。

報(bào)告人：新聞與傳播學(xué)院“追尋紅色記憶”社

會(huì)實(shí)踐小

第五篇：追尋紅色記憶,傳承革命精神

參賽作品：

追尋紅色記憶，傳承革命精神

寬田李屋小學(xué) 五年級(jí) 劉箏箏

中國(guó)是一個(gè)有上下五千年歷史的國(guó)家，在這五千年中，曾經(jīng)誕生了不知多少有著紅色基因，竭力報(bào)國(guó)的將領(lǐng)和軍事家、思想家、革命家，他們以一顆紅色的心，做著“紅色”的事業(yè)?，F(xiàn)在身處太平的環(huán)境里，我們?nèi)匀恍枰^承他們的“紅色品質(zhì)”，傳承他們的“紅色事業(yè)”!

一提起英雄人物，我就會(huì)想起“屢敗法軍逞英豪”的黑旗軍將領(lǐng)劉永福；“血灑虎門(mén)御敵寇”的抗英將軍關(guān)天培；“休言女子非英物”的鑒湖女俠秋瑾……他們?yōu)槿藗冏龀隽藷o(wú)數(shù)貢獻(xiàn)，也讓敵寇聞風(fēng)喪膽。這些英雄當(dāng)中最讓我佩服的還是秋瑾，當(dāng)我去讀她的事跡時(shí)，我真的很吃驚，我不相信在那個(gè)封建時(shí)代秋瑾居然能做出那樣“出格”的事來(lái)，還能引起清朝的不滿(mǎn)。她雖為女子，但她竟以頑強(qiáng)的意志，讓自己在革命中出一份力，名垂千古，讓后人敬仰。作為小學(xué)生的我，真的很佩服她的勇敢。

還記得我在看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70周年的閱兵儀式時(shí)，習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍”，這一點(diǎn)讓我深有感觸?，F(xiàn)在雖然處在和平的時(shí)代，可還是出現(xiàn)許多領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題。比如，越南為了增加國(guó)土面積而在南海非法填海造島，美國(guó)為了爭(zhēng)取黃巖島而不停的在領(lǐng)土權(quán)力上刺激我國(guó)，另外菲律賓也在黃巖島上處處與中國(guó)對(duì)立，日本也表明了隨時(shí)要與我國(guó)開(kāi)戰(zhàn)的態(tài)度。如果是真的發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)是絕對(duì)不會(huì)退讓的，如今的中國(guó)早已是繁榮昌盛，國(guó)富民強(qiáng)。就像我們?cè)陂啽鴥x式上看到的，我們有一支威武之師、強(qiáng)國(guó)之師，有他們?yōu)槲覀兒葱l(wèi)國(guó)家，我們?cè)僖膊挥煤ε履切┣致哉?。我長(zhǎng)大后真想成為他們的一員，為祖國(guó)的平安盡一份力。

老師常說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)!現(xiàn)在就讓我們這些祖國(guó)的未來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧，傳承紅色基因，為鞏固國(guó)防建設(shè)出一份力量!

指導(dǎo)教師：李屋小學(xué) 袁小青 聯(lián)系電話：***