第一篇：文體工作先進個人材料——弘揚民族文化,發(fā)揚民族精神——楊長坤

弘揚民族文化，發(fā)揚民族精神

——記新仁鄉(xiāng)化屋小學文體教育先進工作者楊長坤老師 楊長坤老師是2007年秋季學期在新仁鄉(xiāng)化屋小學參加工作的，一直以來其主要在學校從事民間藝術(shù)教育教學工作，擔任化屋小學的常規(guī)文體工作及地方名族蘆笙、蘆笙舞、蘆笙拳舞、板凳舞、打鼓蘆笙拳舞及民間舞等幾項藝術(shù)教育教學工作，同時也在化屋歌舞隊工作，主要負責教蘆笙以及舞蹈的編排。今年秋季學期又擔任新仁中學蘆笙指導和舞蹈教授工作。自任教以來，他憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注于所熱愛的事業(yè)上，矢志不渝，兢兢業(yè)業(yè)。

一、他積極向上，師德高尚

作為教師，只有自己思想積極上進，才能帶動學生奮發(fā)向上，所以他嚴格要求自己自覺遵守教育法規(guī)，在多年的工作中能模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并主動向黨組織靠攏，一心想成為一名光榮的黨員。

他忠誠于人民的教育事業(yè)，有崇高的敬業(yè)和奉獻精神；關(guān)心愛護學生，為人師表，教書育人，為學生的健康成長盡職盡責；開拓進取，扎實工作，作風嚴謹，吃苦耐勞，任勞任怨。

二、他勤奮好學，不斷提高素養(yǎng)

他關(guān)注個人素質(zhì)的提高與自身成長，教師必須不斷更新、調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，才能更好的去教育學生。于是他積極地閱讀學校訂閱相關(guān)的報刊雜志，自費購買教學教育類書籍，自覺學習鉆研業(yè)務，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)已是?？飘厴I(yè)。在教學中，他注意鉆研教材，積

極參加教育改革實驗，敢于探索，致力于創(chuàng)設和諧、愉悅的課堂環(huán)境。主動參與省、縣、學校組織的各類培訓及各項文體比賽；并不斷獲得各種殊榮。

三、他愛崗敬業(yè)，扎實工作

楊長坤老師始終用自己高度的事業(yè)心和敬業(yè)精神，扎實地做好教育教學工作，不計個人得失，能正確處理集體、個人之間的利益關(guān)系，發(fā)揚樂于奉獻的精神。時刻注意把加強學生素質(zhì)教育貫穿教育教學活動中。并根據(jù)學生心理年齡特征組織學生積極參加校內(nèi)外各項活動，充分調(diào)動學生的積極主動性，發(fā)揮學生特長。

每個周的周一至周五下午，我都無償?shù)亟M織籃球特長班訓練。2011年參加縣運動會籃球賽獲得了小學組男子第三名。學生的身體素質(zhì)得到了提高，學生與我的關(guān)系也更加融洽，這讓我很高興；

四、腳踏實地，嚴謹教學

自參加工作6年以來，他一直擔任體育教學工作和校武術(shù)、舞蹈等特長班的訓練，在日曬風吹的操場上磨礪自己。每周14課時的基礎上，可以說工作量是非常大，事情是一個接一個來，根本沒有空閑的時間，他想這是學校給他的任務，再忙也要把領導交給他的工作給做好，早上早一點，回家遲一點，總能做好的。

他始終認為其他工作在忙也不能影響教學，所以一直堅持準時上課，下課，不曠課，做到上課不遲到，下課不提前。工作時間不做與工作無關(guān)的事情，不影響其他教師備課，不在工作時間打電腦游戲，上網(wǎng)聊天。在教學中，注意鉆研教材，積極參加教育改革實驗和外出

聽課，學習一些先進的教學理念，敢于探索，致力于創(chuàng)設和諧、愉悅的課堂環(huán)境。由于他的勤奮工作，喜歡教師這個職業(yè)，在近幾年中學生的體質(zhì)健康水平都能在原有的基礎上有所提高，而且每年的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試中合格率都接近98%，得到教管中心的好評。

五、他作風正派，以身作則

在平時工作中作風正派，楊老師具有良好的人際關(guān)系和師生關(guān)系，并且在平時的課堂教學中讓學生要求做到的，自己首先先要做到，如：在上體育課時，要求學生穿好運動服或民族服飾，自己必須穿好運動服去上課。從不體罰或變相體罰學生，如果有學生違反紀律，我會先問清原因，再進行思想教育。

六、取得的成就

不知不覺，楊老師已經(jīng)在這個平凡而又任重道遠的工作崗位上辛勤耕耘了六個春秋。他在這六年里帶出了三屆小學生，這些學生也沒有辜負他六年來的艱辛努力，他的汗水沒有白流，2009年，其所輔導的學生團隊在榮獲第二名的殊榮。無獨有偶，同樣在2010年黔西縣文體廣播電視局舉辦的青少年舞蹈大賽中又再次獲得全縣第二名的榮譽，并得到了省領導評委和各界人士的高度贊揚和認可。另外，在縣委政府舉辦的大型文藝演出活動中他也被邀請去參加多次，并同樣獲得各界人士的認可和贊揚。

更為輝煌的是，楊長坤老師在2011年7月12日又組織化屋歌舞隊編排的打鼓蘆笙舞遠赴北京參演。團隊又一次獲得了高層領導的高度贊揚，同時還受到北京大學的邀請，到北大光華管理大廳再次進行

演出，大廳能坐四五千人，居然座無虛席，分別有教授、媒體工作人員、還有央視的記者等重要人物。每當楊老師所帶領的團隊的板凳與棍棒上下翻飛，在舞臺玄幻的霓虹里劃出美麗弧線時，全場起立并響起雷鳴般的掌聲和喝彩聲。表演結(jié)束后，表演獲得了專家們的高度贊譽和肯定，沒有經(jīng)歷過如此高規(guī)格、高標準的表演場合和這么多了不起的貴賓作為觀眾的舞臺進行表演，楊老師及其他的學生們都十分激動，有種受寵若驚的感覺。面對全國最著名學府的領導和教授們，他們激動的無法言語，只能聽著教授們的贊揚之聲，他們牢記住了“你們就應該按照這種你們最為原始和本真的東西去發(fā)展，大膽地去發(fā)展和開拓創(chuàng)新，并把你們的民族的東西展現(xiàn)給全國，展現(xiàn)給世界?！边@句話。

當然，楊老師經(jīng)過幾年的文體教育工作，也曾遇到過無數(shù)的艱辛，但是他總是勉勵自己：“容易的東西不會成就輝煌，只有迎難而上，攻堅克難，才會創(chuàng)造奇跡。”因為這句話，他一直踐行著，做一個實事求是、腳踏實地，認真教好每一個學生，讓學生能得到長足的發(fā)展的人民教師。他的認真和努力，以及對于工作及學生的那份沉重責任感，是各級領導和學校教師有目共睹的。

經(jīng)過幾年的沉淀，楊老師已經(jīng)成為一位在文體教育方面頗有建樹的名師，他的教學經(jīng)驗和那份厚重的責任感已經(jīng)深深影響著學校里的老師和學生們，他最為樸實的格言是：在未來的工作生涯中，將認真教好學生蘆笙、蘆笙舞、蘆笙拳舞等所有民族藝術(shù)，他愿意為學生付出自己的畢生的心血，并未傳承民族藝術(shù)奮斗終身。他希望自己能不

斷塑造出一只又一只文體精英團隊，讓他們走出大山，走向世界。