第一篇：漢沽六中英語(yǔ)教研組共有成員10名

漢沽六中英語(yǔ)教研組共有成員10名，其中有高級(jí)教師3名，全部是中青年教師，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)年輕的集體，是一支充滿活力的團(tuán)隊(duì)。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成。

一、創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色，濃郁英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

1.利用校園廣播電臺(tái)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)校園新聞和英語(yǔ)歌曲欣賞節(jié)目。

2.大力開(kāi)展第二課堂興趣小組活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)都圍繞不同主題開(kāi)展了形式多樣的興

趣活動(dòng)：

①全員參與 “百詞測(cè)驗(yàn)”活動(dòng)，學(xué)校給予大力支持。通過(guò)此次活動(dòng)讓原本基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，并能深刻的認(rèn)識(shí)到記憶單詞的重要性。

②高二年級(jí)組：讓學(xué)生觀看英文著名影片并寫觀后感（雖然學(xué)生們的詞匯有限，但通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，鍛煉了學(xué)生們的書面表達(dá)能力。）

③高三年則針對(duì)備戰(zhàn)高考，利用早自習(xí)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)活動(dòng)等。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了英語(yǔ)口語(yǔ)水平、增進(jìn)了友誼，而且開(kāi)闊了眼界，更大程度上激起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

二、籌劃建立高中英語(yǔ)知識(shí)“常清樹(shù)”及其習(xí)題庫(kù)

建構(gòu)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)樹(shù)，使教師從整體上把握教材，明確本模塊或本冊(cè)所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握教材中的重難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)做到有的放矢，使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。籌劃建立英語(yǔ)備考習(xí)題庫(kù)。對(duì)平時(shí)教學(xué)授課訓(xùn)練中的典型訓(xùn)練題，注意整合，建立題庫(kù)。研究高考題型的變化和發(fā)展，關(guān)注高考動(dòng)向，分析最新的高考信息，同時(shí)注意題庫(kù)內(nèi)容的更新。

三、努力鞭策青年教師成長(zhǎng)

青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、組織“青優(yōu)課比賽”、“青年教師說(shuō)課競(jìng)賽”、“教師水平測(cè)試”等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師進(jìn)行各項(xiàng)考核。加強(qiáng)組內(nèi)相互交流，達(dá)到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，使得每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

用心進(jìn)行順乎人性的教育，實(shí)施高效教學(xué)方案，實(shí)行分層教學(xué)

我校學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的抵觸心理，在這種情況下，既要讓高水平的學(xué)生“吃的好”又要讓學(xué)困生“吃得飽”，我校英語(yǔ)學(xué)科采取分層教學(xué)。即

讓A層學(xué)生在完成基礎(chǔ)題之上還能再提升層次，而C類學(xué)生只需完成基本題目，讓這類學(xué)生能跳一跳夠得到。

第二篇：漢沽六中安全自查報(bào)告

漢沽六中安全自查報(bào)告

江澤民同志強(qiáng)調(diào)：“責(zé)任重于泰山”，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此深有同感，始終高度重視學(xué)校安全工作。并從忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度出發(fā)，時(shí)時(shí)處處講安全工作，抓安全工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機(jī)構(gòu)

為了解除師生、家長(zhǎng)的顧慮，保證廣大師生有一個(gè)安全祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我校決定成立漢沽六中安全檢查督導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全檢查工作，名單如下：

組長(zhǎng)：楊云同

副組長(zhǎng)：劉潤(rùn)來(lái)王克生張洪延

成員：王健李義生吳學(xué)江郝友元王金勇劉雪偉

二、認(rèn)真排查，不放過(guò)一個(gè)漏洞

2003年9月17日上午，安全檢查小組在組長(zhǎng)楊云同的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校所有房間、設(shè)施進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式大檢查，檢查中，小組每個(gè)成員都認(rèn)認(rèn)真真，不敢有一絲一毫懈怠。從每一個(gè)插座、開(kāi)關(guān)牢固程度到電扇安裝的位置，從每一根電線的粗細(xì)到日光燈安裝的高度，從每一副籃球筐的螺絲型號(hào)到單雙杠螺絲的養(yǎng)護(hù)，逐一進(jìn)行檢查。校長(zhǎng)楊云同同志全程參加了當(dāng)天的學(xué)校安全檢查工作，并對(duì)存的每一個(gè)問(wèn)題、每一處隱患都提出了明確整改意見(jiàn)。各部門負(fù)責(zé)人也當(dāng)場(chǎng)表示，能現(xiàn)在解決的就地解決，決不拖延。有些一時(shí)解決不了的問(wèn)題，盡快拿出方案，爭(zhēng)取早日解決。

三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究

檢查中，我們發(fā)現(xiàn)有些教室、辦公室、存在著插座不牢固，開(kāi)關(guān)無(wú)蓋，學(xué)生宿舍床鋪邊緣角鐵尖銳，部分教室電源線貼近日光燈，操場(chǎng)無(wú)照明問(wèn)題等等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，小組全體成員認(rèn)真地進(jìn)行了探討并提出了整改方案

四、解決問(wèn)題，當(dāng)即立斷。

安全檢查以后，我校已著手進(jìn)行了整改，學(xué)校操場(chǎng)東西兩側(cè)各安裝探照燈一部，解決了學(xué)生晚上推車難問(wèn)題，部分教室照明線路設(shè)施已開(kāi)始整改，宿舍床鋪角鐵已著手鋸磨。

總之，我校在檢查中，不諱言自己存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一件解決一件，爭(zhēng)取最大限度地消滅各種安全隱患，使廣大師生全身心投入到工作學(xué)習(xí)中去。

漢沽六中

2003年9月18日

第三篇：六中支部共有在職黨員181

六中支部共有在職黨員18名(其中包括2名預(yù)備黨員)。在18名在職黨員中，有6名是在大學(xué)讀書期間入黨的，占在職黨員的1/3(其中包括1名預(yù)備黨員)，18名在職黨員的任職情況是：班主任6人（其中包括2名預(yù)備黨員、2名大學(xué)生黨員）。

多年來(lái)，各高校發(fā)展的大學(xué)生黨員總體上是好的。但是，終究他們接受黨組織的培養(yǎng)教育的時(shí)間還短。有的正在預(yù)備期，即使是正式黨員，大多也是剛剛轉(zhuǎn)正，各方面還欠成熟。因此，學(xué)校黨支部必須高度重視對(duì)大學(xué)畢業(yè)分配來(lái)校工作的年輕黨員的培養(yǎng)、教育和管理，使他們?cè)诠ぷ鲘徫簧铣浞职l(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

對(duì)預(yù)備黨員，充分利用半年總結(jié)鑒定和預(yù)備期，對(duì)他們進(jìn)行共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育。例如：有一名同志分配來(lái)校工作時(shí)，是一位素質(zhì)很好的預(yù)備黨員。剛工作時(shí)，所接的班型較差，由于學(xué)科原因，又是一個(gè)初三畢業(yè)班，加之年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)學(xué)生的管理上，又比較“溫柔”。所以，任教班級(jí)的成績(jī)不太理想。這時(shí)，是黨支部和老黨員們向這位年輕的預(yù)備黨員伸出幫助之手，告訴她面對(duì)這種班型的學(xué)生，應(yīng)如何進(jìn)行管理，如何提高教學(xué)質(zhì)量等。尤其是與她搭檔的老班主任、老黨員用自己的干勁和敬業(yè)精神極大的激勵(lì)了她的工作熱情，在預(yù)備黨員半年總結(jié)中，黨員們又對(duì)她的不足進(jìn)行了的分析、指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)工作方法。結(jié)果，這名年輕的預(yù)備黨員虛心接受，進(jìn)步很快。去年，她所任班級(jí)的初三化學(xué)成績(jī)?cè)谥锌贾腥〉昧溯^好的成績(jī)。不僅在工作中，而且在思想上，她都以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。當(dāng)她有病需要手術(shù)時(shí)，為了不耽誤學(xué)生的課程，她選擇了將初三畢業(yè)生送進(jìn)考場(chǎng)后的休息時(shí)間。黨支部及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)了這位年輕黨員的做法，鼓勵(lì)她要更嚴(yán)格的要求自己?，F(xiàn)在，該同志預(yù)備期已滿，不但已按期轉(zhuǎn)為正式黨員，還擔(dān)任了初三年級(jí)的班主任工作，并取得良好效果。

四、在發(fā)展黨員工作中應(yīng)慎重處理好的問(wèn)題

第四篇：白云六中高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（模版）

白云六中高中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

1．指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀，以繼續(xù)推進(jìn)新課程改革和新高考為重點(diǎn)面向?qū)W校面向?qū)W生聚焦課堂努力提高新課程的執(zhí)行能力和新高考的研究能力認(rèn)真做好分成施教車略研究努力提高新課程實(shí)施后教學(xué)質(zhì)量

2.主要工作堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序

（1）老師備課勁量做到；腦中有大胸心中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的教案的研究性

（2）用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式得到學(xué)生的喜愛(ài)。

（3）認(rèn)真批改作業(yè)（每周四次）努力提高面批的次數(shù)，及時(shí)受到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

（4）加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展，關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的發(fā)展和培養(yǎng)。

（5）各備課組確定集體備課時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次集體備課。

（6）鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)例如：每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，寫出教后反思開(kāi)展一個(gè)笑課題研究，寫出教學(xué)論文，加強(qiáng)平時(shí)積累，為寫出好的論文，案例打下基礎(chǔ)，自行學(xué)習(xí)與研究高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)，數(shù)學(xué)教學(xué)組織曾面的透視，數(shù)學(xué)課程資源的層次透視對(duì)課堂教學(xué)的有效提問(wèn)的一些思考，觀摩優(yōu)質(zhì)課后的感想，學(xué)習(xí)2011年考試大綱數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程曾面的透視數(shù)學(xué)教育觀念層面的透視如何上好講憑課在反思中提升教師的教學(xué)能力

2.組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想理念來(lái)武裝自己的頭腦，在教研組的活動(dòng)中安排教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀新的教學(xué)產(chǎn)靠以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，重而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求指導(dǎo)和幫助新教師熟悉教材熟悉教法盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)。

3.繼續(xù)抓好備課組建設(shè)發(fā)揮備課組的作用

本學(xué)期各個(gè)備課組繼續(xù)堅(jiān)持每周集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重要內(nèi)容重點(diǎn)提行，以及適當(dāng)?shù)慕档鸵蟮膬?nèi)容堅(jiān)持每一章講完后有單元驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)出高單元練習(xí)題，把住每個(gè)。

4抓好高2數(shù)學(xué)為升入高三做好準(zhǔn)備

（1）要參照高1落實(shí)好邊緣生的幫扶工作做好學(xué)生的分類指導(dǎo)

（2）抓學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)范要重視學(xué)科思維培養(yǎng)和書寫答題規(guī)范

（3）抓課堂效率課堂是教學(xué)的主正地要注意優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)師生互動(dòng)增

加課堂的有效信息重而提高課堂教學(xué)的有效性。

5.抓好日常課堂教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)的有效性

（1）首先教師要對(duì)自己所交的學(xué)生無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)方面還是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面都要了如指掌在這個(gè)基礎(chǔ)上按照學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際水品進(jìn)行教學(xué)升級(jí)這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的知識(shí)能力目標(biāo)應(yīng)該是比較恰當(dāng)?shù)?/p>

第五篇：英語(yǔ)教研組

2016年秋季小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以桐城市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

5.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

四、每月具體工作安排：

9月：

1.教師新教材培訓(xùn)。

2.英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

3.常規(guī)教學(xué)檢查。

4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

10月：

1.開(kāi)展英語(yǔ)書寫比賽，百詞競(jìng)賽活動(dòng)。

2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。

4.常規(guī)教學(xué)檢查。

5.掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。

11月：

1.小學(xué)英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

2.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

3.英語(yǔ)教研活動(dòng)。

4.三到六年級(jí)英語(yǔ)規(guī)范書寫，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

5.組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

6.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

7.各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

12月：

1.繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。

3.組織好期末英語(yǔ)測(cè)試測(cè)評(píng)工作。

元月

1.組織好期末考試。

2.本學(xué)期工作總結(jié)。