第一篇：要充分認(rèn)識(shí)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)的重要意義

要充分認(rèn)識(shí)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)的重要意義

1、搞好節(jié)約型校園建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。胡錦濤總書記在前幾年就適時(shí)提出了科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)論斷，我們回過頭來看，改革開放三十年，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成績，但是在發(fā)展過程中也有一些問題，比如：資源的浪費(fèi)，環(huán)境的破壞，生態(tài)的破壞等等?，F(xiàn)在又提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，我們高校也不例外。搞好高校的節(jié)約型校園建設(shè)是落實(shí)我們正在學(xué)習(xí)開展的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn)。我們國家雖然是能源大國，但是人均能源占有量低，優(yōu)質(zhì)能源少，而我省相對(duì)于全國而言又屬于資源緊缺的省份，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源需求量將大幅度上升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著能源短缺的約束，矛盾更加突出，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是應(yīng)對(duì)能源危機(jī)，保障我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的正確抉擇。

近年來，黨中央、國務(wù)院對(duì)于節(jié)能減排工作高度重視，做出了一系列戰(zhàn)略決策和重大部署。去年以來，國務(wù)院對(duì)更加深入廣泛的開展建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的工作力度進(jìn)一步加大，國家相關(guān)部門連續(xù)頒發(fā)了《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》、《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》、《民用建筑節(jié)能條例》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深入開展全民節(jié)能行動(dòng)的通知》等一系列重要的法規(guī)和文件，要求切實(shí)貫徹落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，緩解能源供應(yīng)緊張狀況，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)全民能源憂患意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，我省正在按照黨中央、國務(wù)院的部署，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。在今年全省節(jié)能減排工作會(huì)議上，周強(qiáng)省長要求堅(jiān)定不移的完成“十一五”節(jié)能減排的目標(biāo)，到2010年，全省萬元GDP能耗在2005年的基礎(chǔ)上下降百分之二十，主要污染物在2005年的基礎(chǔ)上下降百分之四，不容置疑，節(jié)能是我省實(shí)現(xiàn)“十一五”單位GDP能耗下降的主要手段之一。

2、搞好節(jié)約型校園建設(shè)，是應(yīng)對(duì)當(dāng)前世界金融危機(jī)的需要。在當(dāng)前能源緊張，國際金融危機(jī)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來沖擊的大背景下，高等學(xué)校理應(yīng)成為推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的重要力量。高等學(xué)校不僅是水資源和電氣等能源的消耗大戶，同時(shí)也是節(jié)能技術(shù)研究開發(fā)的重要基地，在建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)中，責(zé)任大，任務(wù)重。近年來，各高校在建設(shè)節(jié)約型校園方面進(jìn)行了積極的探索，積累了許多很好的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成效，但也要看到與我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求、與黨中央和省委、省政府的要求相比，仍然有很大的差距，高校能源消費(fèi)方面存在的浪費(fèi)現(xiàn)象比較普遍，節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用氣的潛力還相當(dāng)大。根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，高校的用能用水不僅總量大，種類多，而且人均能耗高。統(tǒng)計(jì)的45所高校人均用水量是145.2噸，是全國人均生活用水量的1.95倍。45所高校人均年能耗量0.775噸標(biāo)

準(zhǔn)煤，是全國人均用能的4.32倍，高校人均年能耗特別高。應(yīng)該說我們的潛力還相當(dāng)大，任務(wù)非常重。

3、搞好節(jié)約型校園建設(shè)是弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才的需要。因?yàn)槲覀兪歉叩仍盒＃赃@個(gè)任務(wù)就更加嚴(yán)峻和艱巨。一方面我們要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德；另一方面，我們的青年學(xué)生需要補(bǔ)上這一課，特別是獨(dú)生子女，現(xiàn)在的獨(dú)生子女占很大的比例，高校本身的節(jié)約行為是青年學(xué)生的榜樣。學(xué)校節(jié)不節(jié)約、意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，對(duì)青少年的教育有潛移默化的作用。高校一定要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的理念和意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。湖南商學(xué)院的同志說得好，節(jié)約型校園建設(shè)，不僅僅是節(jié)約幾個(gè)錢的問題，而是解決育人的問題，我覺得這講得非常好，非常到位，高等教育最根本的是育人的問題，節(jié)約型校園建設(shè)也不能脫離這一宗旨。我們現(xiàn)在有些宣傳超前消費(fèi)的觀念和導(dǎo)向是不合時(shí)宜的，對(duì)青年學(xué)生是一種誤導(dǎo)。高校注重節(jié)約用電、用水，管理到位，對(duì)學(xué)生會(huì)有非常大的影響，而且潛力也很大。同時(shí)，節(jié)約也是一種財(cái)政投入，浪費(fèi)了等于是一種開支，是不該開支的也列入了開支范圍，這樣，資金再多也是不夠用的。所以我認(rèn)為這種教育是非常重要的。

二、要突出抓好節(jié)約型校園建設(shè)的三個(gè)重點(diǎn)工作。

1、要認(rèn)真做好兩個(gè)規(guī)劃?！皟蓚€(gè)規(guī)劃”指的是2009-2013年高校節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造規(guī)劃。編制這兩個(gè)規(guī)劃我廳去年和今年都做了布置，但從學(xué)校報(bào)送的情況來看，節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃存在的主要問題是有些規(guī)劃缺乏科學(xué)性和可行性。一是對(duì)現(xiàn)狀摸底不夠，對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)面臨的問題掌握不透徹，導(dǎo)致部分申報(bào)項(xiàng)目實(shí)施方案針對(duì)性不強(qiáng)。具體實(shí)施計(jì)劃過于籠統(tǒng)，可操作性不強(qiáng)。二是少數(shù)高校沒有按照編報(bào)規(guī)劃的要求，明確節(jié)約型校園建設(shè)的范圍。將一些不屬于節(jié)約型校園建設(shè)的項(xiàng)目也列入了規(guī)劃當(dāng)中。三是沒有將“兩個(gè)規(guī)劃”很好的結(jié)合起來，節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃涉及軟件和硬件建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造規(guī)劃中的硬件建設(shè)是節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃實(shí)施的重要基礎(chǔ)，兩者關(guān)系非常密切?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造規(guī)劃主要存在以下幾個(gè)問題：一是不少學(xué)校申請的資金數(shù)額比較大，有的學(xué)校甚至高達(dá)上億元。二是規(guī)劃項(xiàng)目的分類不夠清晰，個(gè)別學(xué)校把新建教學(xué)樓和其他不屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造的項(xiàng)目也納入其中。三是部分學(xué)校以長期規(guī)劃直接代替了短期規(guī)劃。

節(jié)約型校園建設(shè)，節(jié)水、節(jié)電工作是重點(diǎn)。要做好這些工作，水、電、氣管網(wǎng)改造是關(guān)鍵。為有效推進(jìn)高校節(jié)約型校園建設(shè)，今后幾年，我們將水電氣管網(wǎng)改造作為高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造資金支持的重點(diǎn)。因此，高校節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃的制定要求各高校對(duì)本校的能耗、水耗情況進(jìn)行全面的核查摸底，確定耗能和耗水的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和部門。以挖掘潛力為重點(diǎn)，綜合考慮管理體制、機(jī)制創(chuàng)新、先進(jìn)節(jié)能技術(shù)選用等因素，在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上制定好年度實(shí)施計(jì)劃。高?；A(chǔ)

設(shè)施改造規(guī)劃的目標(biāo)是提高基礎(chǔ)設(shè)施綜合配套能力，基本緩解高?；A(chǔ)設(shè)施配套的瓶頸制約。規(guī)劃的原則概括為以下幾點(diǎn)：一是要供需平衡，綜合配套。也就是說基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造的規(guī)模要與學(xué)校實(shí)際需要相適應(yīng)，與投資供給能力相適應(yīng)，統(tǒng)籌考慮各類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造，努力實(shí)現(xiàn)綜合配套。二是要優(yōu)先考慮水電氣等設(shè)施的建設(shè)與改造，分輕重緩急來安排年度實(shí)施計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟的開展工作。在高校普遍負(fù)債，資金緊張的情況下，各高校要優(yōu)先考慮投資成本低，回收成效快的節(jié)能節(jié)水改造。三是要便于實(shí)施項(xiàng)目管理。確保改造資金?？顚Ｓ?，發(fā)揮投資效益。四是要立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來。既要考慮當(dāng)前的需要，更要考慮長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。要充分利用城市公共基礎(chǔ)設(shè)施，考慮節(jié)能等新技術(shù)的使用。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造規(guī)劃是指導(dǎo)我們高校今后基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造的一個(gè)綱要性的文件。在實(shí)施過程中，各個(gè)學(xué)校一定要維護(hù)規(guī)劃的權(quán)威性、嚴(yán)格按照規(guī)劃執(zhí)行。

2、要多渠道籌集資金，穩(wěn)步推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。我們這里強(qiáng)調(diào)的是穩(wěn)步推進(jìn)，由于我省高校節(jié)約型校園建設(shè)還處于起步階段，高校的規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目多、資金需求量也很大。節(jié)約型校園建設(shè)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，不是說一年兩年能完成的。要穩(wěn)步推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，第一是節(jié)約型校園建設(shè)每年都要有明確的具體的任務(wù)，要有硬指標(biāo)。我們今后也會(huì)有宏觀的、指導(dǎo)性的指標(biāo)，以此來進(jìn)行檢查。有些指標(biāo)是不是下降了，有些指標(biāo)是不是完成了，要通過建立檢查評(píng)估機(jī)制來督促落實(shí)。要有硬指標(biāo)，不然的話就落實(shí)不下來。省教育廳就與省政府、省紀(jì)委簽署了一個(gè)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的責(zé)任書，每一個(gè)指標(biāo)都是有硬性下降規(guī)定的。各高校在節(jié)約型校園建設(shè)工作中也可以參照這一做法。第二是要圍繞計(jì)劃，多渠道落實(shí)經(jīng)費(fèi)。要圍繞我們的每年確定的硬指標(biāo)、要完成的計(jì)劃，多渠道落實(shí)有關(guān)經(jīng)費(fèi)。節(jié)約型校園建設(shè)某些項(xiàng)目是需要啟動(dòng)資金的，但我們在建設(shè)項(xiàng)目的時(shí)候，也是需要節(jié)約的。比如說我們換節(jié)能燈是要花錢的，這個(gè)要逐步的列入計(jì)劃，逐步的改善。從長遠(yuǎn)來講，換節(jié)能型的燈泡是劃得來的，但一開始也還是需要錢，要投入，完全不投入也不行。從投入的渠道來看：一是要逐年增加財(cái)政性經(jīng)費(fèi)投入，這一條要堅(jiān)定不移。這里面包括兩個(gè)方面,一是財(cái)政直接拔款，二是學(xué)校學(xué)費(fèi)的收入也是財(cái)政性收入。學(xué)校也要安排部分財(cái)政性收入用于節(jié)約型校園建設(shè)。我省高校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與改造經(jīng)費(fèi)從2002年的2500萬到今年

1.1個(gè)億，也在逐年增加。我們將從基礎(chǔ)設(shè)施改造經(jīng)費(fèi)中拿出一塊作為一種引導(dǎo)性、導(dǎo)向性的資金，用于節(jié)約型校園建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)。那個(gè)高校節(jié)約型校園建設(shè)的各個(gè)指標(biāo)完成得好，包括基本建設(shè)方面做的好，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。比如湖南民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他們的圖書館修得好，但是造價(jià)不高，兩萬多平方米算下來每平方米的造價(jià)不高，而且質(zhì)量還不錯(cuò)，外觀也非常漂亮。這就是通過節(jié)約努力所帶來的效應(yīng)。投入的另一塊就是開源。我們常講開源節(jié)流。學(xué)校要抓開源的問題，要抓校園產(chǎn)業(yè)，要抓收入。沒有收入，財(cái)政會(huì)很緊張。財(cái)政這一塊，盡了力，但是有限。剛靠財(cái)政投入，學(xué)校會(huì)很緊張。前幾年，各高校為了完成擴(kuò)招任務(wù)，搞了不少的建設(shè)，為滿足人民群眾對(duì)高等學(xué)校的需求作出了貢獻(xiàn)，但現(xiàn)在普遍負(fù)債比較嚴(yán)重。光是負(fù)債就有快150億了，其中銀行貸款就接近120個(gè)億。針對(duì)高校負(fù)債問題，我們準(zhǔn)備分三步走：一步就是理解問題。理解就是輿論導(dǎo)向，就是要讓社會(huì)都來理解高等學(xué)校的負(fù)債是一種正常的負(fù)債，是一種積極意義上的負(fù)債，并不是某個(gè)高校、某個(gè)校長或是某個(gè)書記個(gè)人所負(fù)的。在輿論上不要埋怨高校。高校是為了完成國家擴(kuò)招而負(fù)的債，這個(gè)資產(chǎn)是優(yōu)良的資產(chǎn)?，F(xiàn)在輿論導(dǎo)向已經(jīng)基本上轉(zhuǎn)過來了。第二步，我們正在想辦法緩解。目前，我們正在請省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)財(cái)政，協(xié)調(diào)銀行，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，為高校的負(fù)債問題來做點(diǎn)工作。比如銀行減點(diǎn)息，財(cái)政貼點(diǎn)息，還有高校老校區(qū)置換、資產(chǎn)置換給點(diǎn)優(yōu)惠政策。此外，還有高校收費(fèi)結(jié)構(gòu)性調(diào)整。今年我們走出了第一步，先搞結(jié)構(gòu)性調(diào)整，明年我們再走另外一步。因?yàn)槊髂晔歉叩仍盒Ｊ召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)的最后一年，所以今年要盡可能地調(diào)整結(jié)構(gòu)。這些措施就是為了緩解當(dāng)前高等院校的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，緩解負(fù)債比較大的矛盾。第三步就是化解，有兩點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，一不要指望整個(gè)國家整個(gè)財(cái)政為學(xué)校全部負(fù)擔(dān)，學(xué)校自己肯定是要負(fù)擔(dān)大部分的。二不是學(xué)校負(fù)債越多就給你化債資金越多?；瘋牟糠值每茨銓?duì)高等院校發(fā)展的貢獻(xiàn)而定。另外，多渠道籌集資金還有可以想辦法利用社會(huì)資金，這是一個(gè)課題，我們要認(rèn)真研究，積極利用好社會(huì)資金和力量參與節(jié)約型校園建設(shè)。

三、要加強(qiáng)管理，提高效益。強(qiáng)化管理是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園建設(shè)的關(guān)鍵舉措之一，一是要加強(qiáng)制度建設(shè)，有些高校在這方面就做的很好，制定了一系列的制度。比如商學(xué)院提出建立一些制度，我覺得很好，目前大部分高校也制定了節(jié)約體系，開展了大量的工作，只是體系還不夠完善。我們要按照技術(shù)導(dǎo)則的要求健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別是要建立節(jié)約型校園長效機(jī)制。二是有效地落實(shí)各項(xiàng)具體的管理措施。目前，我們部分高校在創(chuàng)建節(jié)約型校園建設(shè)的過程中存在著多頭管理、責(zé)任不明、體系不全等問題，在一定程度上限制了潛力的挖掘和發(fā)揮。必須全力建立一套科學(xué)的評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真正確貫徹執(zhí)行。比如湖南理工學(xué)院的水電管理“四個(gè)結(jié)合”就很好。我們還可以搞點(diǎn)節(jié)約型校園建設(shè)的課題，節(jié)約型校園建設(shè)的大課題下還可以搞點(diǎn)小課題、子課題，大家一起研究研究，還是有文章可以做的。找點(diǎn)時(shí)間大家交流交流是有好處的。第三是要加強(qiáng)高等學(xué)校節(jié)能節(jié)水的運(yùn)行監(jiān)管體系建設(shè)，強(qiáng)化執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)全過程監(jiān)管，提高能源使用效率，節(jié)約能源，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)日常運(yùn)行管理、用能系統(tǒng)設(shè)計(jì)的合理性、施工和系統(tǒng)調(diào)試遺留問題等環(huán)節(jié)的審計(jì)，為能源節(jié)約提供依據(jù)，同時(shí)及時(shí)消除跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。四是嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能型校園建設(shè)原則，合理使用土地資源。土地資源是非常珍貴的。一次性投入多一點(diǎn)，以后長期受益。各高校要按照相應(yīng)的節(jié)能節(jié)水的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行工程項(xiàng)目的規(guī)劃。節(jié)能一定要算長遠(yuǎn)賬，不能光看眼前。

三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，是創(chuàng)建節(jié)約型校園的保障。節(jié)約性校園建設(shè)，關(guān)系到每個(gè)部門、每位師生的利益。絕對(duì)不是某個(gè)部門，某個(gè)人的事，所以我們的高校要重視，高等學(xué)校的節(jié)約型建設(shè)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這方面工作的領(lǐng)導(dǎo)。有這么幾條要做到：

一是高校節(jié)約型校園建設(shè)，要作為一項(xiàng)長期的任務(wù)，不能搞短期行為，搞形式主義。要作為一項(xiàng)長期教育抓緊抓好。

二是高校節(jié)約型校園建設(shè)，要作為一項(xiàng)一把手工程，一把手要牽頭。有些事情牽涉部門多，必須一把手發(fā)話，不然不能協(xié)調(diào)。只有行政一把手切實(shí)做到位，才能使這項(xiàng)工作做好。各高校要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管財(cái)務(wù)、后勤、基建校領(lǐng)導(dǎo)任副組長、財(cái)務(wù)、基建、后勤、國資、審計(jì)等職能部門和各學(xué)院負(fù)責(zé)同志參加的節(jié)約型校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)節(jié)約型校園建設(shè)工作。

三是要建立責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)罰措施。各部門和院系是高校節(jié)能的主體，要建立各院系和部門責(zé)任人負(fù)責(zé)制度，監(jiān)督落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)節(jié)約型校園建設(shè)任務(wù)。在校大學(xué)生是高校節(jié)約型校園建設(shè)的重要力量，開展好這項(xiàng)工作，不僅是節(jié)約型校園建設(shè)的需要，而且對(duì)學(xué)生是重要的教育內(nèi)容。學(xué)生思想教育部門、團(tuán)委及學(xué)生會(huì)要將節(jié)約型校園建設(shè)工作納入學(xué)生工作中，并積極引導(dǎo)和支持學(xué)生開展校園節(jié)約活動(dòng)，創(chuàng)造良好的節(jié)約型校園建設(shè)工作氛圍。

節(jié)約行校園建設(shè)是高校后勤一項(xiàng)具有開創(chuàng)性的工作，也是一項(xiàng)科學(xué)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，做好這項(xiàng)工作的總體要求是“四要”，即要有長遠(yuǎn)的眼光，要有全局意識(shí)，要有求實(shí)的態(tài)度，要有創(chuàng)新精神。希望我們高等學(xué)校積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，力爭通過幾年的努力，達(dá)到節(jié)約型校園建設(shè)的目標(biāo)，為我省高等教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

第二篇：節(jié)約型校園建設(shè)

節(jié)約型校園建設(shè)情況匯報(bào)

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央和國務(wù)院的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要。

緊緊圍繞《關(guān)于深入推進(jìn)高校節(jié)約型校園建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，始終圍繞可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的辦學(xué)理念，在校園節(jié)能規(guī)劃、節(jié)約型校園宣傳教育等方面開展了卓有成效的工作，為皖西北地區(qū)“后碳時(shí)代”綠色大學(xué)校園建設(shè)做出了有益的探索與實(shí)踐。

一、做好節(jié)能管理體制建設(shè)，為全面開展節(jié)約型校園建設(shè)提供保障。

為適應(yīng)學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)的需要，我院成立了節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了二級(jí)系部責(zé)任人制度，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，構(gòu)建了比較完善的節(jié)約型校園工作體系。

1.建立節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及有關(guān)專家組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校園節(jié)能節(jié)水辦公室(掛靠在學(xué)院辦公室)，全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各系、各部門的資源，為節(jié)約型校園建設(shè)工作實(shí)施提供保障。

2.節(jié)約型校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組聘請校內(nèi)相關(guān)學(xué)院或校外的有關(guān)專家組成專家委員會(huì)，為節(jié)約型校園建設(shè)工作提供技術(shù)咨詢、指導(dǎo)和推廣，節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材及保護(hù)環(huán)境技術(shù)方案，建立校園能耗標(biāo)準(zhǔn)體系，研究制定合理的校園節(jié)約管理體系。

3.學(xué)院各系部責(zé)任人負(fù)責(zé)本單位節(jié)能節(jié)水監(jiān)管工作，建立健全

本單位節(jié)能節(jié)水工作規(guī)章制度，監(jiān)督和推動(dòng)落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)節(jié)約型校園建設(shè)任務(wù)。

4.學(xué)校學(xué)生工作部(處)、院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)在學(xué)生中部署落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)工作，積極引導(dǎo)和支持廣大學(xué)生開展校園節(jié)約活動(dòng)。

二、積極宣傳，引導(dǎo)師生開展校園節(jié)能系列活動(dòng)

學(xué)校積極開展形式多樣的節(jié)能宣傳活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大師生員工增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，營造同心協(xié)力建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍。

學(xué)校從2010年初開始，每年定期開展系列節(jié)能宣傳活動(dòng)，包括 “節(jié)能減排”校園簽名活動(dòng)、“節(jié)能減排”知識(shí)講座、張貼節(jié)能宣傳標(biāo)示等，取得了良好的成效。今年，學(xué)校將繼續(xù)舉辦節(jié)能節(jié)水系列活動(dòng)，目前活動(dòng)方案已初步擬訂，包括節(jié)能節(jié)水講座、宣傳策劃大賽以及課外科技學(xué)術(shù)競賽等多項(xiàng)活動(dòng)。

三、做好節(jié)能管理運(yùn)行，全面提升校園用能效率。

1、改造舊教學(xué)樓，提高基建資源利用率。隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我院校園基建資源也日益緊張，學(xué)院積極響應(yīng)省委教育工委、省教育廳勤儉節(jié)約辦教育的精神，在校董事會(huì)的支持下先后裝修、改造了清河校區(qū)原行政樓、成教樓、物理樓、化學(xué)樓、生物樓等作為信息工程學(xué)院的行政辦公場所和各系教室，共節(jié)省基建資金****萬元，大大提高了清河校區(qū)教學(xué)資源利用率。

2、能源耗費(fèi)實(shí)行指標(biāo)定額管理。對(duì)教學(xué)科研、行政辦公、公益性單位實(shí)行水電指標(biāo)化定額管理，不僅減少了學(xué)校水電費(fèi)凈支出，杜絕了能源浪費(fèi)，還分清了管理責(zé)任，加強(qiáng)了自我約束，2009年底至今我院能耗費(fèi)用比之前降低**%左右。

3、完善管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。針對(duì)公共教室、走廊燈、電梯、空調(diào)、裝飾燈、庭院燈開啟時(shí)間和使用做了詳細(xì)規(guī)定并層層落實(shí)。

第三篇：建設(shè)節(jié)約型校園

建設(shè)節(jié)約型校園

為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，增強(qiáng)師生節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任

感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，根據(jù)云南省教育廳關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的總體部署，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就建設(shè)我校節(jié)約型校園提出如下實(shí)施意見：

一、建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨和國家的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。當(dāng)前，學(xué)校正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要集中財(cái)力、物力與人力，加快建設(shè)與發(fā)展。建設(shè)節(jié)約型校園，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，也是學(xué)校節(jié)儉辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。因此，我們要從全局的高度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型校園的重要性和緊迫性，把建設(shè)節(jié)約型校園的工作擺上學(xué)校發(fā)展的重要日程。

二、指導(dǎo)思想和活動(dòng)主題及預(yù)期目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持優(yōu)化、節(jié)約資源與提高資源使用效率并重原則，以提高學(xué)校資源利用效率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材和資源綜合利用為重點(diǎn)，建立健全促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的體制和長效機(jī)制。

活動(dòng)主題：“創(chuàng)建節(jié)約型校園在行動(dòng)”。

活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：在全校師生員工中樹立 “節(jié)約資源、反對(duì)浪費(fèi)，勤儉辦事、艱苦創(chuàng)業(yè)”的觀念，樹立大局意識(shí)，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，使全校師生員工初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，為建設(shè)節(jié)約型校園打下階段性基礎(chǔ)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

三、“建設(shè)節(jié)約型校園”宣傳教育活動(dòng)的具體方案

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召集各部門、各學(xué)生團(tuán)體負(fù)責(zé)人會(huì)議，啟動(dòng)本次宣傳教育活動(dòng)（活動(dòng)周期另行議定）。

2、由總務(wù)處、少先隊(duì)名義聯(lián)合發(fā)出倡議，做好宣傳教育活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。

3、在學(xué)校門口、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂處張貼標(biāo)語、條幅、倡議書等。

4組織學(xué)院學(xué)生會(huì)及各學(xué)生團(tuán)體有步驟的圍繞節(jié)約型校園建設(shè)開展諸

如：“演講比賽”、“書法繪畫大賽”、“辯論賽”、“征文大賽”等校園文化活動(dòng)。

5、在師生中進(jìn)行“建設(shè)節(jié)約型校園”簽名活動(dòng)，組織師生員工簽訂節(jié)約行動(dòng)承諾書。

6、認(rèn)真進(jìn)行“創(chuàng)建節(jié)約型校園”宣傳教育活動(dòng)總結(jié)，表彰先進(jìn)單位和典型個(gè)人，批評(píng)浪費(fèi)現(xiàn)象和不文明行為。

四、創(chuàng)建節(jié)約型校園的詳細(xì)建議

要教育師生員工養(yǎng)成良好的用水、用電習(xí)慣，強(qiáng)化用水、用電管理的各項(xiàng)科學(xué)管理制度。

1、對(duì)各部門水電實(shí)行責(zé)任制管理。

2、水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉，杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。

3、節(jié)約每一度電。辦公室、會(huì)議室、教室、機(jī)房等場所要盡量使用自然光。杜絕照明用電浪費(fèi)行為，做到下課下班后及時(shí)關(guān)燈。充分利用自然光照，盡量縮短用電時(shí)間；在教室、寢室或辦公室自覺根據(jù)實(shí)際需要只開必要的照明，離開時(shí)間較長時(shí)，要及時(shí)切斷電燈、電腦、飲水機(jī)等電器的電源，杜絕長明燈現(xiàn)象,盡量減少“待機(jī)”等多種原因造成的損耗。

4、加強(qiáng)辦公電器用電管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉。

5、離開房間時(shí)，隨手關(guān)燈，做到人走燈滅。

6、加強(qiáng)學(xué)生宿舍的水電管理與控制，改造宿舍用電線路。建立學(xué)生宿舍用水用電日常巡查監(jiān)管制度。建立寢室長責(zé)任制和學(xué)校督查制度。

7、盡量控制紙質(zhì)文件、簡報(bào)等印刷數(shù)量。建議準(zhǔn)確計(jì)算發(fā)文數(shù)量并嚴(yán)格按發(fā)文數(shù)量印制文件，盡量減少會(huì)議文件印刷數(shù)量。能傳閱的文件盡量傳閱，減少復(fù)印。

8、對(duì)于報(bào)刊雜志等紙張閱后要妥善保管，盡量回收再利用。

9、學(xué)生考試用紙要本著勤儉節(jié)約的原則安排使用。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界。校園是你我的家園，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者；從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點(diǎn)滴做起，以勤養(yǎng)志，以儉修德，用自己的實(shí)際行動(dòng)建設(shè)節(jié)約型校園，為學(xué)校和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第四篇：建設(shè)節(jié)約型校園

建設(shè)節(jié)約型校園勢在必行

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我叫xxx，是六年級(jí)（3）班的學(xué)生。今天，我演講的題目是“建設(shè)節(jié)約型校園勢在必行”。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，建設(shè)節(jié)約型校園勢在必行。

當(dāng)雄壯的國歌聲奏響的時(shí)候，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，新學(xué)期的新目標(biāo)、新任務(wù)又向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)。正像收獲秋天的果實(shí)離不開春天的耕耘一樣，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印，我希望在新學(xué)期每一位同學(xué)都能珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，心系社會(huì)，全面發(fā)展。可是當(dāng)今社會(huì)，講究排場，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象比比皆是，倘若這些浪費(fèi)現(xiàn)象不能得到有效的制止，那么，我們怎么能有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?所以，我們不僅要建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，還要建設(shè)節(jié)約型校園！進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！現(xiàn)在，學(xué)校提倡發(fā)展節(jié)約型校園，然而，在我們的校園中，水、電等的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。所以，我們要節(jié)約水、電。水，是全世界都離不開的兩種資源，如果沒有水，任何生物都無法生存。但是，在日常生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。比如：我們學(xué)校的水龍頭，許多同學(xué)上完體育課到那里洗手，有時(shí)洗完手不關(guān)水龍頭或關(guān)不緊，就浪費(fèi)了許多的水。還有許多的同學(xué)接的純凈水沒喝完就倒了，又浪費(fèi)了許多的水。如果有一天我們連最基本的水資源都浪費(fèi)盡了，我們還怎樣生活呢！所以，我們要珍惜水資源，不要浪費(fèi)水資源，不要讓世界上的最后一滴水成為我們?nèi)祟惖难蹨I！電，也是全世界都離不開的一種資源，如果沒有電，我們的世界將變得一片黑暗。但是，浪費(fèi)電的現(xiàn)象也在我們身邊不斷地發(fā)生著。比如：放學(xué)后，同學(xué)都走了，但有的教室燈卻沒有關(guān)，還有的班級(jí)飲水機(jī)的電源沒有關(guān)，這些都是浪費(fèi)電的現(xiàn)象，應(yīng)該引起我們的高度重視，否則，將不僅僅造成浪費(fèi)，甚至?xí)鸹馂?zāi)。

同學(xué)們！讓我們攜起手來，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)約意識(shí)。因?yàn)?，?jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。讓我們從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型校園中，貢獻(xiàn)自己一份力量！謝謝大家！

第五篇：建設(shè)節(jié)約型校園

節(jié)約型生態(tài)校園，是基于可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)學(xué)的基本原理與方法建立的，將資源節(jié)約貫穿于生態(tài)景觀美好、生態(tài)技術(shù)優(yōu)良、生態(tài)文化健康、生態(tài)管理完善、生態(tài)舒適度高的新型校園，是一個(gè)集人才培養(yǎng)、資源節(jié)約、環(huán)境友好、生態(tài)良性循環(huán)為一體的模范社區(qū)，是整個(gè)生態(tài)文明的重要組成部分。

作為社會(huì)特殊構(gòu)成元素的高校，建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園，發(fā)揮其在生態(tài)文明建設(shè)中的示范作用，意義重大。

建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園是科學(xué)發(fā)展觀的要求

建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園，是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐。高校在建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園的過程中應(yīng)堅(jiān)持育人為本，統(tǒng)籌兼顧人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和校園建設(shè)，以推動(dòng)高校又好又快發(fā)展，不斷縮小與高等教育強(qiáng)國的差距，提供人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園，是建設(shè)生態(tài)文明的必然要求。我國是一個(gè)資源大國，但人均資源占有量卻相對(duì)短缺。如我國人均淡水資源是世界平均水平的25%，北方地區(qū)則僅為12.5%，而一所綜合性大學(xué)的自來水用水量每月可達(dá)10萬至35萬噸。資源的相對(duì)短缺和脆弱的生態(tài)環(huán)境，要求高校必須建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園。

高校是社會(huì)構(gòu)成的要素，校園是城市生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)、一個(gè)特殊的環(huán)境單元，與城市中的其他環(huán)境單元關(guān)系密切，具有較強(qiáng)的開放性，資源、能源從校園系統(tǒng)外輸入，人才向社會(huì)輸出，廢棄物的排放量和排放強(qiáng)度會(huì)影響整個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，而且其資源、能源的利用方式和利用效率也會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大的示范和帶動(dòng)作用。

四因素制約節(jié)約型生態(tài)校園建設(shè)步伐

部分高校已經(jīng)在建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園方面進(jìn)行了探索，但就目前全國高校的總體情況來看，仍然存在不少問題，制約著節(jié)約型生態(tài)校園的建設(shè)步伐。

首先，部分高校存在短視行為。雖然近年來教育部一直倡導(dǎo)并推動(dòng)全國教育系統(tǒng)積極投入到建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的具體行動(dòng)中，也出臺(tái)了《關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院通知精神，做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的通知》等相應(yīng)文件，但許多高校仍在走粗放型的發(fā)展路子，片面追求高樓大廈、大校園，怎樣氣派就怎樣干，認(rèn)為生態(tài)文明建設(shè)是大家的事情，多我一個(gè)也不多，少我一個(gè)也不少。

其次，貫徹落實(shí)的力度不夠。雖然部分高校對(duì)建設(shè)綠色校園進(jìn)行了探索，但多數(shù)停留在校園的植被綠化方面，而不是更深層次的節(jié)約。還有部分高校將節(jié)約掛在嘴上，擺在面上，寫在文件里，為應(yīng)付檢查而節(jié)約，沒有真正落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在實(shí)踐中。

再其次，缺乏新技術(shù)及相應(yīng)的政策支持。這是目前高校普遍存在的問題。如果高校的常規(guī)資源消耗量是一個(gè)固定值，那么只能依靠先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，在提高能源利用率的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)

資源節(jié)約。一方面，由于缺乏相應(yīng)的鼓勵(lì)支持體制，針對(duì)校園生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)新較少；另一方面，由于經(jīng)費(fèi)短缺、技術(shù)落后，節(jié)約成本相對(duì)較高，部分高校不愿在資源節(jié)約方面投資。

最后，缺乏一套科學(xué)規(guī)范的評(píng)估方法和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的關(guān)鍵。由于節(jié)約型生態(tài)校園是一個(gè)復(fù)雜的半人工生態(tài)系統(tǒng)，各高校依據(jù)自身?xiàng)l件，有的側(cè)重于景觀園林建設(shè)，有的側(cè)重于生態(tài)技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，有的側(cè)重于生態(tài)教育管理，且各有一套評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)，“公說公有理，婆說婆有理”。沒有一套科學(xué)完整的、具有推廣意義的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，不利于節(jié)約型生態(tài)校園的構(gòu)建。

節(jié)約型生態(tài)校園重在建設(shè)

構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、遵循生態(tài)學(xué)基本原理、景觀與科技并重、教育與管理并存的“四項(xiàng)基本原則”。

樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。高校強(qiáng)調(diào)節(jié)約不僅要避免“吃祖宗飯、斷子孫路”的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，也要避免“餓著肚子搞節(jié)約”的做法。建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園，必須始終貫穿資源節(jié)約、可持續(xù)發(fā)展的理念，在全校范圍內(nèi)廣泛開展有關(guān)資源節(jié)約的宣傳和教育，讓廣大師生員工樹立起資源節(jié)約的理念，在人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約。通過培養(yǎng)廣大師生可持續(xù)發(fā)展的觀念和思維，通過在科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的全過程中貫徹可持續(xù)發(fā)展的理念，通過優(yōu)化資源配置、提高辦學(xué)效益、完善管理制度、建設(shè)長效機(jī)制等措施，建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園。

實(shí)現(xiàn)思想意識(shí)的三大轉(zhuǎn)變。必須從節(jié)約可有可無的思想，向必須節(jié)約的思想轉(zhuǎn)變，要把資源節(jié)約放在事關(guān)高?？茖W(xué)發(fā)展大局的位置；必須從過度向自然索取、片面強(qiáng)調(diào)征服自然的思想，向樹立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部人與自然的良性互動(dòng)，增強(qiáng)高?？沙掷m(xù)發(fā)展能力；必須從粗放型發(fā)展模式向集約型發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，真正把高校建設(shè)成為集人才培養(yǎng)、資源節(jié)約、環(huán)境友好、生態(tài)良性循環(huán)為一體的模范社區(qū)。

建立一套以能值分析為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)。所謂能值分析，是指根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，把生態(tài)系統(tǒng)或生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中不同種類、不可比較的能量轉(zhuǎn)換成同一標(biāo)準(zhǔn)（太陽能）的能值來衡量和分析，得出一系列能值綜合指標(biāo)，定量分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能特征與生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而評(píng)價(jià)其在系統(tǒng)中的作用和地位。在建設(shè)節(jié)約型生態(tài)校園過程中，不管各高校側(cè)重于哪一方面的建設(shè)，都可以通過能值分析來評(píng)價(jià)其資源節(jié)約的程度。比如，在達(dá)到相同服務(wù)功能時(shí)，側(cè)重于生態(tài)技術(shù)的校園可以通過采用新技術(shù)，提高資源利用率，校園內(nèi)生均消耗越少，則資源節(jié)約效果就越好；側(cè)重于生態(tài)教育管理的校園通過建立相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，在充分利用學(xué)校內(nèi)外資源的基礎(chǔ)上，提高資源利用率，減少校園輸入與輸出之間能值的差，輸入與輸出的差值越小，資源節(jié)約的效果越好。

實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、資源節(jié)約、環(huán)境友好、生態(tài)良性循環(huán)的目標(biāo)

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的根本目標(biāo)。高校要把資源節(jié)約和生態(tài)保護(hù)理念貫穿于教育的全過程，通過向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)，讓他們深刻了解建設(shè)生態(tài)文明的重要意義，增強(qiáng)他們的資源節(jié)約和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，使他們建立起人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們在自身的學(xué)習(xí)、生活、工作、實(shí)踐中身體力行，并影響社會(huì)其他人群。

實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約，是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的價(jià)值目標(biāo)。高校應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，向管理要節(jié)約；充分發(fā)揮高校的科研人才優(yōu)勢，集中力量研發(fā)提高資源利用率的關(guān)鍵技術(shù)，積極推廣應(yīng)用先進(jìn)的節(jié)能、節(jié)水、資源綜合利用等工藝、技術(shù)和設(shè)備，向技術(shù)進(jìn)步要節(jié)約。例如，天津工業(yè)大學(xué)在新校區(qū)建設(shè)過程中，充分利用擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)節(jié)水、節(jié)電及資源循環(huán)利用，已經(jīng)在新校區(qū)校園內(nèi)安裝了1500余盞LED照明路燈和2000余盞LED室內(nèi)照明燈，建成世界上規(guī)模最大的半導(dǎo)體照明示范工程，每年可節(jié)約用電130萬千瓦時(shí)，相當(dāng)于500個(gè)普通家庭一年的用電總量。

實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好，是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的環(huán)境目標(biāo)。環(huán)境友好既包括環(huán)境美好又包括人與環(huán)境和諧共處、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系。這就要求在構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園過程中，既要重視對(duì)原生態(tài)自然環(huán)境的保護(hù)，又要合理配置和安排人工環(huán)境資源。在校園范圍內(nèi)還應(yīng)該倡導(dǎo)有利于環(huán)境的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，形成人人關(guān)愛環(huán)境、人人保護(hù)環(huán)境的校園風(fēng)尚和文化氛圍，實(shí)現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，是構(gòu)建節(jié)約型生態(tài)校園的生態(tài)目標(biāo)。資源節(jié)約、環(huán)境友好，不一定能實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，而只有實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，才能建成節(jié)約型生態(tài)校園。校園系統(tǒng)具有復(fù)雜性、動(dòng)態(tài)性、多目標(biāo)及目標(biāo)矛盾性和不確定性等特征，實(shí)現(xiàn)校園生態(tài)良性循環(huán)，必須實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)人口、水資源、能源、經(jīng)濟(jì)、土地利用和生態(tài)環(huán)境6大因素之間的良性循環(huán)，維護(hù)校園生態(tài)平衡，從而達(dá)到學(xué)校發(fā)展與資源合理利用及生態(tài)保護(hù)協(xié)同進(jìn)化的目的。如通過雨水收集、污水處理系統(tǒng)等處理過的中水，可以澆灌綠地、沖洗廁所，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。

減少污染、杜絕浪費(fèi)、吹響校園環(huán)保節(jié)能集結(jié)號(hào)

節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、珍惜紙張、愛護(hù)花草，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

此次活動(dòng)以“減少污染、杜絕浪費(fèi)、吹響校園環(huán)保節(jié)能集結(jié)號(hào)”為主題，旨在倡議全校同學(xué)改變不良生活習(xí)慣，愛護(hù)校園美好環(huán)境。在活動(dòng)現(xiàn)場，校園環(huán)境監(jiān)督委員會(huì)的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺钩隽藰?gòu)建節(jié)約型校園的各類圖片，以及校園多個(gè)角落的污染、浪費(fèi)照片，這些圖片真實(shí)反映了校園環(huán)境的現(xiàn)狀和保護(hù)校園環(huán)境的迫切性。同時(shí)，活動(dòng)向全體師生發(fā)出倡議，呼吁大家節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、珍惜紙張、愛護(hù)花草，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

樹立節(jié)約意識(shí)，愛護(hù)美麗校園

靜以修身、儉以養(yǎng)德。（11班）一粥一飯當(dāng)思來之不易、半絲半縷恒念物力為艱。（百德納川、節(jié)約為本

校園生活節(jié)約小竅門

1、白天盡量少開燈、隨手關(guān)燈。

2、電器不用時(shí)拔下插頭。

3、以手帕代替紙巾、正反面使用紙張、同學(xué)間少送賀卡。

4、隨手關(guān)節(jié)門（尤其是廁所）。

5、用餐時(shí)自帶餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班內(nèi)廢紙、飲料瓶送廢品收購站。

7、多用鋼筆少用水筆。

8、買飯適中不浪費(fèi)糧食。

9、多喝開水少喝飲料。

10、買東西自備容器，少用塑料袋。

此外，在上周五中午的檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)高一7班、9班、19班，高二2班、3班、11班、15班在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)注意隨時(shí)關(guān)燈，很有節(jié)約意識(shí)，在這里提出表揚(yáng)。

真誠的希望全體同學(xué)都能具有資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，從身邊小事做起，為創(chuàng)建節(jié)約型校園做出貢獻(xiàn)。

青年學(xué)生應(yīng)該在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中擔(dān)當(dāng)重任，有所作為。大家首先要在思想認(rèn)識(shí)上樹立節(jié)約的觀念，還要在日常生活，學(xué)習(xí)中體現(xiàn)節(jié)約，自覺建設(shè)節(jié)約型宿舍、節(jié)約型班級(jí)和節(jié)約型校園，培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣和生活方式。另外，還要勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能，全面提高素質(zhì)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。

“從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)節(jié)約，爭做時(shí)代新青年”的倡議，希望首都高校學(xué)生行動(dòng)起來，認(rèn)同節(jié)約，倡導(dǎo)節(jié)約，投身節(jié)約，努力成為具有節(jié)約觀念，引領(lǐng)節(jié)約風(fēng)尚，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代新青年！

我們都需要綠色的慰藉，我們都有責(zé)任來保護(hù)我們生存的環(huán)境

再多的文字也無法說盡我們對(duì)于大自然深切的愛戀與擔(dān)憂，我們愿用行動(dòng)來減輕內(nèi)心的愧疚。

生命只有一次，節(jié)水一直都在；讓我們用潺潺的清水，建起明日的輝煌。

NO water，no life

Save water for the world

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