第一篇：藝術(shù)教育不能只教唱歌跳舞更重要的是實踐和修養(yǎng)的培養(yǎng)

藝術(shù)教育不能只教唱歌跳舞更重要的是實踐和修養(yǎng)的培養(yǎng)

李政道先生有句名言：科學(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面；錢學(xué)森先生也曾說，從夫人蔣英的音樂藝術(shù)中獲取了對人生的深刻理解，豐富了對世界的認(rèn)識，使自 己在科研中能夠避免死心眼，避免機械唯物論?？梢?，藝術(shù)對其他學(xué)科、對人的一生，有多大影響。

藝術(shù)教育對廣大青少年的重要作用，體現(xiàn)在三個方面：一是提高青少年的審美和藝術(shù)修養(yǎng)；二是傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒外國優(yōu)秀文化；三是更切實地落實素質(zhì)教育，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，調(diào)動青少年的潛能。

美國也非常重視藝術(shù)教育。哈佛大學(xué)“零點計劃”研究發(fā)現(xiàn)，加強文化藝術(shù)教育是實施全面素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。他們提出藝術(shù)教育“從頭開始”。哥倫比亞大學(xué)有10門要求全校學(xué)生必選的“core class”(核心課程)，其中3門與藝術(shù)有關(guān)。這都為我們提供了很好的啟迪。

構(gòu)建一個完備的藝術(shù)教育體系，需要大、中、小學(xué)藝術(shù)教育相互結(jié)合，課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合，普通藝術(shù)教育和專業(yè)藝術(shù)教育相互結(jié)合，學(xué)校藝術(shù)教育與社會藝術(shù)教育相互結(jié)合。

當(dāng)下，社會上功利主義盛行，審美情趣墮落，通過藝術(shù)教育提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，培養(yǎng)青少年的鑒別和鑒賞能力，任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)在的很多孩子并不懂電影，只是看熱鬧，分不清好壞，有大片就去看，其實很多大片是“爛片”，敗壞了人們的審美。而像20世紀(jì)三四十年代的很多優(yōu)秀影片，如《一江春水向東流》、《馬路天使》、《烏鴉與麻雀》、《小城之春》等，學(xué)生們很少看到。我們的藝術(shù)教育，就是要把這些珍貴的、有價值的、具備藝術(shù)水平的、稱得上“經(jīng)典”的作品，介紹給學(xué)生。

當(dāng)然，最重要的，我們的藝術(shù)教育不光是要學(xué)生會唱歌、能跳舞，而是真正讓他們在藝術(shù)中尋找到精神家園。適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┍荣?，比?014年“青春飛揚之彩云之南活動”，這對云南人來說無疑是一次登上大舞臺的機會，是純本土的云南歌唱比賽節(jié)目，這對偏遠(yuǎn)地區(qū)的云南孩子來說無疑是一次夢想照進(jìn)現(xiàn)實的機會。讓孩子在舞臺上成長蛻變，做到正真的藝術(shù)教育，藝術(shù)教育不能只教唱歌跳舞更重要的是實踐和修養(yǎng)的培養(yǎng)。

2014“青春飛揚”系列活動由中華青少年藝術(shù)人才展評、國際青少年文化藝術(shù)交流和CCTV發(fā)現(xiàn)之旅“全國校園優(yōu)秀節(jié)目電視展播”三項活動組成。2014“中華青少年藝術(shù)人才展評”主要以比賽、考試、點評、晚會觀摩、參觀旅游、成長輔導(dǎo)等形式，為全國青少年藝術(shù)愛好者提供高水平、高規(guī)格的學(xué)習(xí)溝通平臺，從而更好的為喜愛藝術(shù)的青少年在學(xué)習(xí)的道路上指明方向，活動報名地址蒙自市紅河學(xué)院。

第二篇：廣告教育中的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

論廣告教育中的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

[摘要]21世紀(jì)的中國迎來了發(fā)展的大好時機，隨著我國加入世貿(mào)組織，全球經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程加快，我國傳統(tǒng)的廣告教育事業(yè)也在這股潮流中面臨著巨大的壓力和前所未有的挑戰(zhàn)。推進(jìn)廣告教育事業(yè)的改革，注重其實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是促進(jìn)我國廣告業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，更是保證其自身在激烈的市場競爭中求的生存和發(fā)展的重要途徑。

[關(guān)鍵字]廣告教育 實踐能力 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)途徑

在當(dāng)今社會，廣告事業(yè)的發(fā)展水平已漸漸成為衡量一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高低與否的重要標(biāo)志之一。廣告憑借其獨有的市場經(jīng)濟(jì)功能和獨特的文化魅力，浸入到社會的各個發(fā)展領(lǐng)域并深刻影響著我們的生活空間。因此，廣告教育事業(yè)的發(fā)展顯得尤為重要，而目前我國的廣告教育事業(yè)的現(xiàn)狀卻并不是那么的令人樂觀，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界日益接軌，我國傳統(tǒng)的廣告教育已不能適應(yīng)時代的潮流，所以，大力推進(jìn)我國廣告教育事業(yè)的改革，加強對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)勢在必行?，F(xiàn)筆者通過對目前我國廣告教育的調(diào)查和分析，提出一些自己的見解，希望能夠為廣告教育的改革盡一己之力。

一、傳統(tǒng)廣告教育中存在的問題

第一、很多院校的廣告專業(yè)與外界的交流溝通非常的少，尤其是與當(dāng)前廣告市場的聯(lián)系，“封閉辦學(xué)”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。教師、課程、教材等在一定程度上與實際相悖而馳，并且廣告教育節(jié)的同行也缺乏相互學(xué)習(xí)的機會，這樣嚴(yán)重導(dǎo)致了廣告教育的不切實際和學(xué)生鍛煉其實

踐能力機會的不足，同時大量的學(xué)生動手能力與心理素質(zhì)較差。第二、很多學(xué)校的廣告教育課程的設(shè)置缺乏科學(xué)性。沒有一整套有針對性和系統(tǒng)性的課程安排體系。我國多數(shù)院校的廣告教育的課程設(shè)置安排并不是根據(jù)市場的需求和專業(yè)的要求來加以合理的安排，而是根據(jù)其擁有的師資力量和學(xué)校的硬件設(shè)施情況來設(shè)置課程，造成培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏對廣告專業(yè)知識的系統(tǒng)掌握，無法充分發(fā)揮其對廣告事業(yè)的創(chuàng)新能力，由于知識的片面化，也使得學(xué)生的實踐能力沒法得到提高，很難在廣告策劃、設(shè)計、制作或者市場開拓等工作上取得優(yōu)異的成績。

第三、廣告教育師資的匱乏。我國的一些高校為了擴(kuò)大生源，在師資力量不夠的情況下設(shè)立了廣告專業(yè)，如此造成很多廣告教育的專業(yè)老師都是從其它專業(yè)轉(zhuǎn)行而來的，不僅無法對當(dāng)今的廣告市場有一個深刻的了解，而且很可能會對學(xué)生造成一定的誤導(dǎo)。另外一方面，雖然有些老師很擅長理論描述，但是對廣告實際運作沒有一個必要的感性認(rèn)識，缺乏對廣告教育內(nèi)涵的思考和創(chuàng)新的精神，同時也缺少對學(xué)生進(jìn)行實踐和創(chuàng)新能力的指導(dǎo)，在一定程度上阻礙了廣告教育改革的順利進(jìn)行。

第四、經(jīng)費不足，缺少后勁。廣告專業(yè)是一個新興的專業(yè)，發(fā)展歷史不長，要想保證其實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成功實施是需要強大的資金做后盾的，但是，現(xiàn)實情況卻是由于多數(shù)高校沒有深刻意識到廣告教育中學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要性，所以不愿意投資進(jìn)行改革，使得這兩方面能力培養(yǎng)的升級也只是紙上談兵，舉步維艱。

第五，就接受廣告教育的學(xué)生自己而言，對廣告專業(yè)沒有一個全面的認(rèn)識，甚至出現(xiàn)誤區(qū)，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性。一些廣告專業(yè)的學(xué)生一方面在理論學(xué)習(xí)上不能對廣告專業(yè)進(jìn)行深入的思考和研究，將廣告的理論知識提升到一個更高的層次，充分發(fā)揮其主觀能動性，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，另一方面很多學(xué)生在大學(xué)期間幾乎沒有參加過社會實踐，特別是與廣告相關(guān)的實踐活動，實際操作能力很弱。由此導(dǎo)致大量的學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和職業(yè)的自豪感相當(dāng)缺乏，畢業(yè)之后不愿意到廣告公司就職。

二、解決措施

第一、注重交流，構(gòu)建一個有效交流的廣告教育平臺，營造發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新性、實踐性的良好環(huán)境。學(xué)校要對學(xué)校的廣告教育事業(yè)進(jìn)行對外開放，積極加強與社會以及各種廣告經(jīng)營單位的溝通，營造和諧有序的廣告教育大環(huán)境?？梢酝ㄟ^邀請各種廣告知名公司和協(xié)會的負(fù)責(zé)人或者是廣告界的杰出人物來學(xué)校進(jìn)行演講，成為客座教授等等，同時也可以組織院校學(xué)生到實地進(jìn)行參觀見習(xí)、鼓勵本校的專業(yè)老師不定期的到著名的廣告公司學(xué)習(xí)經(jīng)驗。拓寬學(xué)生的視野，加強其對廣告事業(yè)實際操作的進(jìn)一步認(rèn)識。

第二、以“創(chuàng)新性、實踐性”作為其改革準(zhǔn)則，大力調(diào)整廣告課程的設(shè)置模式?？梢詤⒄諊H先進(jìn)的廣告教育模式來改革我國傳統(tǒng)的課程設(shè)置方式，廣告課程的安排可以由公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及實踐課4大部分組成，使得在實際的教學(xué)過程中每一部分的課程都承擔(dān)著不一樣的培養(yǎng)目標(biāo)和職責(zé)，促進(jìn)其理論知識和社會實踐的有機結(jié)

合，更好的提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

第三、加強對廣告教育師資隊伍的建設(shè)。

（一）擴(kuò)充教師的數(shù)量，通過各種途徑招聘優(yōu)秀的廣告專業(yè)人才到學(xué)校任教，或者可以聘請一些有著豐富的廣告經(jīng)驗的人來學(xué)校做兼職。

（二）提升教師的質(zhì)量水平，定期的對教師進(jìn)行績效考核，并實施相應(yīng)的晉升機制和獎懲機制。另外可以加強對現(xiàn)有教師的培訓(xùn)，促使其知識的更新。

（三）倡導(dǎo)教師注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的開發(fā)和實踐能力的鍛煉，鼓勵學(xué)生多參加一些實踐活動和專業(yè)的比賽，并實施專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生的制度，從各個方面來促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

第四、加大對廣告教育的經(jīng)費投入，學(xué)校應(yīng)該重視對廣告教育的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提供強有力的資金支持。通過學(xué)校本身對廣告專業(yè)資金投入的傾斜和尋求贊助的方式使得這一問題得到有效的解決。

第五、改變廣告專業(yè)學(xué)生的錯誤思想，加深對本專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。通過對理論知識的巧妙簡化來增加學(xué)生的興趣，同時提供大量的實踐機會來更好的加強學(xué)生對于廣告事業(yè)的認(rèn)知。在廣告教育的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中，學(xué)生本身的主觀能動性的發(fā)揮是關(guān)鍵，是最重要的部分，因此，要通過各種方式來增強學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。

三、總結(jié)

廣告教育的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是順應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，也是促進(jìn)我國廣告事業(yè)騰飛的一個重要舉措之一。由于我國廣告教育

發(fā)展的滯后，無論是發(fā)展模式還是對其未來的規(guī)劃都存在一定的問題，所以，實踐能力和創(chuàng)新能力的加強更需要進(jìn)一步的完善。以更快的速度，更高的效率來提升競爭力，在全球的廣告教育競爭中贏得一席之地。

參考文獻(xiàn)

1、廣告教育中的實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 陳洪波 東南傳播2010年3期

2、高校廣告教育的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 傅琳雅 教育教學(xué)刊2010年3期

3、新媒體廣告趨勢下的廣告教育革新舒詠平廣告大觀2008年4期

4、關(guān)于廣告教育改革的構(gòu)想 鄒明陜西教育2007年12期

第三篇：留守兒童的關(guān)愛教育和培養(yǎng)實踐研究方案

留守兒童的關(guān)愛教育和培養(yǎng)

實踐研究方案

留守兒童是新時期具有時代特征的新生事物。如何解決好留守兒童問題，是直接關(guān)系到社會穩(wěn)定，人心安定的大問題。這也是學(xué)校面臨的一個重大課題，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，特對留守兒童的關(guān)愛教育與培養(yǎng)作為2010年德育工作實踐研究的重要課題進(jìn)行專題研究。

一、深入調(diào)查了解，掌握一手材料，建立留守兒童檔案 為了搞好對留守兒童的關(guān)愛教育與培養(yǎng)的專題研究，首先要了解留守兒童的基本情況。

1、留守兒童的數(shù)量

（1）父親在外打工，母親在家的留守兒童有多少；（2）母親在外打工，父親在家的留守兒童有多少；（3)父母都在外打工的留守兒童有多少。

2、監(jiān)護(hù)人情況

（1）祖父母是監(jiān)護(hù)人的；（2）外祖父母是監(jiān)護(hù)人的；（3）伯父母、叔父母是監(jiān)護(hù)人的；（4）舅父母、姨父母是監(jiān)護(hù)人的；（5）姐姐、哥哥是監(jiān)護(hù)人的（6）其他人是監(jiān)護(hù)人的。

3、留守兒童的表現(xiàn)

（1)思想上有難點：不遵守紀(jì)律的，打架罵人的，小拿小摸的，損壞公物的……

（2）學(xué)習(xí)上有難題：成績低劣的，不愛完成作業(yè)的，喪失學(xué)習(xí)信心的……

（3）生活上有難處：生活特別貧困的，家庭生活無人照料的，有病有災(zāi)的……

經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查了解，弄清以上各方面情況，建立留守兒童檔案。這樣，有利于對留守兒童的教育和培養(yǎng)。

二、采取有效措施，切實開展對留守兒童的教育和培養(yǎng)活動。雖然對留守兒童教育培養(yǎng)方式方法是多種多樣的，不能拘泥于某種固定的模式。但是也必須有一定的具體舉措。主要可以采取以下做法：

1、結(jié)成對子，注重教育和培養(yǎng)的針對性

就是把全校各年級學(xué)生中的留守兒童名單集中起來，學(xué)校根據(jù)留守兒童的人數(shù)及每人的特點，參加教育培養(yǎng)的教師各自的特長等具體情況，合理搭配，結(jié)成對子。這樣，針對性強，有利于教育和培養(yǎng)工作的開展。

2、結(jié)合實際，加強教育和培養(yǎng)的實效性

留守兒童情況各異，要聯(lián)系每名留守兒童的實際，分別采取不同措施進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

(1)對思想上有難點的留守兒童，要用滿腔的愛去啟迪，去 喚醒，讓他受到振動，認(rèn)清危害，主動改掉缺點，輕裝上陣，使之不落伍；

(2)對學(xué)習(xí)上有難題的留守兒童，要用一片熱心常鼓勵，勤輔導(dǎo)，幫他樹立“我能行”的信心，迎頭趕上，使之不掉隊；

(3)對生活上有難處的留守兒童，要千方百計予以資助，幫他料理，妥善安排，解決實際困難，使之不輟學(xué)。

(4)有的留守兒童由于性格內(nèi)向，不善于與別人交流，尤其是父母不在身邊，可能與其他監(jiān)護(hù)人之間產(chǎn)生隔閡，可以采取心理咨詢等方式，進(jìn)行心理溝通，使之互相理解、信任、體諒，消除隔閡。

3、相互交流，增進(jìn)教育和培養(yǎng)的自覺性

定期召開實驗研究人員和留守兒童的監(jiān)護(hù)人以及相關(guān)人員參加的座談會、研討會，談?wù)J識，談體會，談做法，談困惑，談責(zé)任，互相交流，共同謀劃解決問題的辦法。從而使大家認(rèn)識到做好對留守兒童關(guān)愛教育和培養(yǎng)工作的重大意義，增強自覺性。

4、開展活動，激發(fā)留守兒童的積極性

學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動，有意識地為留守兒童創(chuàng)造展示自己的空間，也可以專門為留守兒童創(chuàng)設(shè)一些奉獻(xiàn)愛心、互相幫助等活動，使留守兒童感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖無處不在，缺失的母愛得到補償。進(jìn)而陶冶留守兒童的情操，激發(fā)他們熱愛生活，奮發(fā)向上的積極性。

三、實施關(guān)愛教育和培養(yǎng)應(yīng)遵循的原則

1、可行性原則。這項工作是一項具體工作，只要做，就有做頭，只要抓，就能看得見，摸得著。具有可行性這樣。

2、互補性原則。對留守兒童的關(guān)愛和培養(yǎng)是德育工作的重要組成部分。但是又有他的特殊性。德育工作重在通過說教，典型引導(dǎo)，活動熏陶等手段，提高受教育者的思想認(rèn)識，務(wù)虛性較強。而對留守兒童的關(guān)愛教育和培養(yǎng)則重在解決他們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)等各方面的具體困難，務(wù)實性較強。把二者結(jié)合起來，雙管齊下，既務(wù)虛，又務(wù)實，就會使德育活動朝氣蓬勃，有血有肉，對留守兒童的關(guān)愛教育和培養(yǎng)也有了理性認(rèn)識。搞好互補，相得益彰。

3、實效性原則。開展對留守兒童的關(guān)愛和培養(yǎng)，是為了解決社會現(xiàn)實中存在的實際問題，每一步都是實實在在的，具體的工作。凡是要做的是就必須認(rèn)認(rèn)真真地做，來不得半點的虛偽，因而要注重實效性，不搞花架子。

四、要注意的幾個問題

1、把關(guān)愛教育和培養(yǎng)與學(xué)校日常工作結(jié)合起來，融合其中，一舉多得。

2、關(guān)愛教育和培養(yǎng)的研究要做到行有蹤，動有影。即有記錄，有數(shù)據(jù)，有圖片，有影像，有資料，使之更具有說服力。

3、按時上報各種資料。研究前有計劃，研究中有檢查，有整改措施，階段性報告；研究后有總結(jié)，有實驗報告。并將計劃和實驗報告及時上報。

第四篇：在藝術(shù)教育活動中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)

在藝術(shù)教育活動中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)

所謂藝術(shù)教育，從狹義上講，是指學(xué)校的音樂、體育和美術(shù)等藝體課。既然是藝術(shù)教育，就要體現(xiàn)他的藝術(shù)性。音、體、美是在勞動人民長期的生產(chǎn)勞動中產(chǎn)生的，它來源于生活，高于生活。因此，在藝術(shù)教育中，要遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的原則。通過藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀的藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)愛美情操，增強愛國主義精神，逐步養(yǎng)成感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響。陶冶情操，發(fā)展個性、啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，聰以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

第五篇：關(guān)于教育實踐活動財政系統(tǒng)發(fā)楊優(yōu)良傳統(tǒng),黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)的心得體會

加強黨性修養(yǎng)的重要性和緊迫性

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我?guī)ь^抓學(xué)習(xí)、起示范，除積極參加黨支部的學(xué)習(xí)教育外，還精心準(zhǔn)備，采用ppt圖文演示方式，為全體職工作了“國稅系統(tǒng)黨員干部黨性的重要特征就是為稅清廉”的專題黨課，取得了良好的領(lǐng)學(xué)、帶學(xué)效果。通過相對集中、高密度地學(xué)習(xí)教育，使我在黨性修養(yǎng)方面取得了不曉得進(jìn)步，下面談?wù)勎业男牡谩?/p>

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，是《黨章》對黨員干部的嚴(yán)格要求，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是提高政治素質(zhì)的重要手段。在改革開放的新形勢下，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，才能永葆共產(chǎn)黨員的政 治本色，才能帶領(lǐng)人民全面建設(shè)小康社會。所謂黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在革命和建設(shè)的實踐中，從政治思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律等方面，不斷進(jìn)行自我教育，自我磨練，自我改造和完善。實踐證明領(lǐng)導(dǎo)干部能不能自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，關(guān)系到個人的健康成長，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗，特別是在當(dāng)

前形勢下，強調(diào)加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉和修養(yǎng)，有著重大的現(xiàn)實意義。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)是實現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉目標(biāo)的重要保證

在人類跨入新世紀(jì)的時候，黨所面臨的新形勢和新任務(wù)，需要各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。把建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)全面帶入新世紀(jì)，是我們黨在現(xiàn)階段的重要歷史使命。進(jìn)一步實行改革開放和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，又是我國社會主義建設(shè)事業(yè)的重大課題。只有建設(shè)一支黨性強、素質(zhì)高、堅持黨的基本路線不動搖的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，才能完成黨所肩負(fù)的歷史使命。江澤民同志在黨的十四大后，曾察覺到黨內(nèi)有些人漠 視黨性的錯誤傾向，嚴(yán)肅地指出：“有的同志認(rèn)為，現(xiàn)在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，實行改革開放，講黨性還有什么實際意義？這完全是一種誤解?！辈娬{(diào)說：“我們要建立的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，是要使市場在社會主義國家的宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，這是科學(xué)社會主義實踐的一個偉大創(chuàng)造。共產(chǎn)黨員要用黨性來保證和促進(jìn)這個新體制的建立，同時要用黨性來抵制市場活動中的消極因素，使這一新的經(jīng)濟(jì)體制服務(wù)于建設(shè)有中國特色社會主義的根本目標(biāo)?！睉?yīng)該說，這是黨在新時期對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性修養(yǎng)的最深刻和最鮮明的原則說明。因此，在新的歷史條件下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強黨性，是把建設(shè)有中國特色社會主義推向新世紀(jì)、進(jìn)一步加強自身建設(shè)和提高領(lǐng)導(dǎo)水平的需要。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)是改善干部隊伍現(xiàn)狀的重要保證

領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的現(xiàn)狀，需要我們重視黨性修養(yǎng)。從目前黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍現(xiàn)狀看，總體是好的，但也存在著一些不容忽視的問題。一是黨性不強，理想信念動搖。有的對共產(chǎn)主義理想信念動搖，對黨的領(lǐng)導(dǎo)缺乏信心，思想上出現(xiàn)了困惑和誤區(qū)，感到“共產(chǎn)主義希望渺茫，社會主義模糊不清，資本主義垂而不死，封建主義幽靈不散，個人主義實實在在”；有的忽視對馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，政治觀念淡薄，在大事大非面前缺乏政治敏銳性和鑒別力。二是紀(jì)律松懈，缺乏全局觀念。有的本位主義嚴(yán)重，缺乏大局意識，對黨的路線方針政策貫徹不利；有的不按民主集中制原則辦事，把 “ 私人關(guān)系 ” 看得重于組織關(guān)系。三是宗旨意識淡化。有的忘記了自己的公仆身份，存在一種高人一等的優(yōu)越感，丟掉了為人民服務(wù)的宗旨，“ 不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不滿意 ”，無視群眾利益。四是作風(fēng)不實，黨風(fēng)黨紀(jì)不正。有的丟了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把“三大

作風(fēng)”變成了理論聯(lián)系實惠”、“密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)”、“表揚與自我表揚”；有極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部甚至經(jīng)不住金錢、美色和權(quán)利的誘惑，腐化變質(zhì)，走上犯罪道路。上述現(xiàn)象雖然不是主流，但也觸目驚心。它同共產(chǎn)黨員的黨性是根本不相容的，嚴(yán)重阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實，損害了黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，削弱了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)是抵制市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響的重要保證

市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，需要我們強調(diào)黨性修養(yǎng)。人所共知，由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和發(fā)展，已經(jīng)并將繼續(xù)對我們黨的領(lǐng)導(dǎo)和自身建設(shè)，提出許多新的問題和要求。隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和改革開放步伐的加快，人們的競爭觀念、時間觀念、效益觀念、創(chuàng)新觀念和民主法制觀念得到增強。但同時，市場經(jīng)濟(jì)的一些消極因素，容易誘發(fā)一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的拜金主義、講實惠、“一切向錢看”的思想，把對共產(chǎn)主義的追求變?yōu)閷﹀X財?shù)南蛲偈挂徊糠贮h員領(lǐng)導(dǎo)干部只顧自身利益，忘記了國家和人民的長遠(yuǎn)利益，關(guān)心的是“實現(xiàn)自我、發(fā)展自我”，這與共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)精神是相背離的。市場經(jīng)濟(jì)講求等價交換和有償勞動，這就很容易助長一部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)錢交易意識，有時把應(yīng)盡的職責(zé)變成了有償服務(wù)，使權(quán)利商品化、市場化。這些情況說明，新舊兩種經(jīng)濟(jì)運行機制的轉(zhuǎn)換，社會各階層利益關(guān)系的調(diào)整，使黨員的黨性修養(yǎng)面臨著許多新的矛盾和挑戰(zhàn)。

加強領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷提高政治思想素質(zhì)，一靠自我改造，二靠組織教育。各級黨組織應(yīng)當(dāng)按照黨中央的要求，把抓好領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，作為加強黨性黨風(fēng)建設(shè)的一項經(jīng)常性工作，擺上重要位置，切實搞好領(lǐng)導(dǎo)干部的管理教育，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉和修養(yǎng)的自覺性。篇二：黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得體會

安監(jiān)部 王開斌

在2013年6月18日，在北京召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。會上習(xí)總書記要求全黨同志以實際行動密切黨群干群關(guān)系，并應(yīng)著重驅(qū)散四風(fēng)問題——形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)和官僚主義。這次會議同4月19日的中國共產(chǎn)黨中央政治局會議一脈相承，同樣指出黨員要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，來次“大掃除”，以達(dá)到“自我完善”、“自我凈化”、“自我提高”的目的。10月份以來公司先后舉行了幾次黨的群眾路線教育實踐活動，我作為預(yù)備黨員，也參與了這次活動并通過對總書記、劉云山、趙樂際、王君在關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動會議上的講話精神及中國共產(chǎn)黨黨章的學(xué)習(xí)作以下心得體會，有不正確之處望領(lǐng)導(dǎo)給予批評：

這次學(xué)習(xí)主要圍繞總書記等領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動會議上的講話精神及中國共產(chǎn)黨黨章，對加強自我共產(chǎn)主義理想信念和宗旨意識教育，打牢轉(zhuǎn)變作風(fēng)的思想基礎(chǔ)起到重要作用。

習(xí)近平強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛覺、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！八娘L(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

作為一個即將加入中國共產(chǎn)黨的積極分子，首先要端正態(tài)度，做好長期堅持為民服務(wù)的準(zhǔn)備，樹立起正確的入黨動機，堅定自己的共產(chǎn)主義信念。其次，密切聯(lián)系群眾不能忘，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

以高舉中國特色各車間主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，加強自身馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規(guī)定精神作為切入點，進(jìn)一步突出自身作風(fēng)建設(shè)，堅持反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。習(xí)總書記中央政治局會議講話中指出要加強理想信念和宗旨意識教育，打牢轉(zhuǎn)變作風(fēng)的思想基礎(chǔ)。作為一名入黨積極分子，不但要堅持反對“四風(fēng)”，還要通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神及黨章的五十三條內(nèi)容來加強中國共產(chǎn)主義信念和宗旨意識。黨和國家一直在積極的努力提高黨與群眾之間的關(guān)系，但害群之馬卻依然未能除盡，不僅有損黨和國家的形象，更惡化了人民群眾同黨之間的關(guān)系。這種人必須嚴(yán)厲懲處，還百姓還青天公明。近幾年起，政府嚴(yán)厲打擊官員貪污受賄，營私舞弊多起案件。如重慶市沙坪壩區(qū)征地辦原官員丁萌貪污受賄被判13年、海南省瓊中縣財政局局長王群因享樂，用公款吃1.5萬元大餐被免職等等。顯然，黨在維護(hù)黨同民眾關(guān)系的行動上做出了努力。群眾是一個國家進(jìn)步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能開展；沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨的生命線和根本路線，想要確保這條路線的暢通，就應(yīng)該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。

在作為一名安全管理人員，堅決反對形式主義，加強自身教育學(xué)習(xí)，端正自身學(xué)風(fēng)，改進(jìn)自身不良習(xí)慣，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅持原則，真正把心思放在質(zhì)監(jiān)事業(yè)上；把功夫下到出實招、辦實事、求實效上；堅決反對官僚主義，加強自身教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成工作，認(rèn)真對企業(yè)負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受企業(yè)群眾監(jiān)督；堅決反對享樂主義，加強自身教育學(xué)習(xí)，克己奉公，勤學(xué)多干，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；堅決反對奢靡之風(fēng)，加強自身教育學(xué)習(xí)，堅持“我浪費，我可恥，我節(jié)約，我光榮”的思想

觀念，做到用最低的安全管理成本完成最高效率的安全管理工作。

將反對“四風(fēng)”與“照鏡子”“正衣冠”“洗洗澡”“治治病”相結(jié)合，找出自身工作上的不足并解決使自己更有效率的完成自身的安全管理工作。

總書記指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

照鏡子，以黨章為鏡，在我看來就是深入學(xué)習(xí)黨章、黨的紀(jì)律照鏡子，加強自身紀(jì)律性，提高自身工作要求，找出自身問題，明確改進(jìn)方向；學(xué)習(xí)黨的歷史照鏡子，可以從黨的奮斗歷史中吸收養(yǎng)分、吸取教訓(xùn)，不斷加強自我修養(yǎng)，繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色各車間主義信念；學(xué)習(xí)黨的宗旨意識、工作作風(fēng)照鏡子，作為一名預(yù)備黨員，任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。作為一名安全管理人員，應(yīng)當(dāng)把安全管理工作的科學(xué)、公正、高效、廉潔、服務(wù)放第一位，向各車間提供安全管理技術(shù)服務(wù)活動。

正衣冠，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足。作為一名預(yù)備黨員應(yīng)嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在 改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。同樣在工作中正視自己的不足，承認(rèn)自己在單位紀(jì)律、作風(fēng)上的不良習(xí)慣。

最后是“洗洗澡”和“治治病”，在完成“照鏡子，正衣冠”兩大步后，主要通過批評和自我批評，區(qū)別情況、對癥下藥的形式對“照鏡子，正衣冠”中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析并解決，清理思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨的政治本色。在完成對黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)后，緊接著學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨章，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到是中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色各車間主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，90年多年的歷史證明，中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在黨組織的教育和關(guān)篇三：加強黨性修養(yǎng)_弘揚優(yōu)良作風(fēng)”主題教育心得體會 加強黨性修養(yǎng) 弘揚優(yōu)良作風(fēng)”主題教育心得體會 王海虹

胡錦濤總書記2009年1月13日在第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上強調(diào)：必須堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。

當(dāng)前加強黨風(fēng)建設(shè)的基本要求：

一、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用

二、心系群眾、服務(wù)人民

三、真抓實干、務(wù)求實效

四、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

五、顧全大局、令行禁止

六、發(fā)揚民主、團(tuán)結(jié)共事

七、秉公用權(quán)、廉潔從政

八、生活正派、情趣健康

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，是我們黨的一貫傳統(tǒng)。

從黨的歷史看，早在上世紀(jì)40年代初，黨作出了關(guān)于增強黨性的決定，延安整風(fēng)重點整頓“三風(fēng)”，就是反對主觀主義，整頓學(xué)風(fēng)；反對宗派主義，整頓黨風(fēng)；反對黨八股，整頓文風(fēng)。經(jīng)過整風(fēng)運動形成了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評三大作風(fēng)。黨十分重視紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，七屆二中全會又提出“兩個務(wù)必”的要求等等。黨的十一屆三中全會制定《黨內(nèi)生活若干準(zhǔn)則》，黨的十三屆六中全會作出了《加強黨同人民群眾聯(lián)系的決定》。2000年開展講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的“三講”學(xué)習(xí)活動。2001年黨的十五屆六中全會作出《加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》。2004年開展了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育等內(nèi)容。

今年又提出加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的要求?；仡欉@段歷史，進(jìn)一步說明黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)的重要性，是黨中央一貫重視的好傳統(tǒng)，我們要加深理解，自覺執(zhí)行，在執(zhí)政過程中，堅持把立黨為公、執(zhí)政為民貫穿始終。

（二）加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，是一個永恒的課題。

黨性修養(yǎng)與作風(fēng)建設(shè)有密切關(guān)系，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的骨干，是實踐科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)各項事業(yè)的組織者、實踐者、領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性強與弱，直接關(guān)系黨的形象。只有加強黨性修養(yǎng)，才能樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)。只有黨性強、作風(fēng)正，才有民心順、社會穩(wěn)、事業(yè)興的良好局面。胡錦濤總書記多次強調(diào)，“堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們事業(yè)勝利的保證?！敝赋鳇h的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸的，一成不變的。過去的先進(jìn)不等于現(xiàn)在的先進(jìn)、現(xiàn)在的先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)的先進(jìn)。黨要承擔(dān)起人民和歷史賦予的重要使命，必須認(rèn)真研究自身建設(shè)中遇到的問題，在領(lǐng)導(dǎo)改革中不斷認(rèn)識自己，加強自己，提高自己，在繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，弘揚時代精神。這充分說明了黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)是長期的、永恒的。

（三）加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，是伴隨一生的重要課題。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講黨性、重品行、作表率，經(jīng)受住執(zhí)政的考驗、改革開放的考驗、市場經(jīng)濟(jì)的考驗，全面推進(jìn)與加強保持同人民群眾血肉關(guān)系為重點的作風(fēng)建設(shè)，著力解決好黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面存在的突出問題，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實做到為民、務(wù)實、清廉。

在加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)中，需要加強“自律意識”和“慎獨意識”。自省是嚴(yán)格律己的表現(xiàn)，自控是自律的關(guān)鍵，增強“慎獨”意識，就要按自重、自省、自警、自勵的要求來規(guī)范自己，切實按照胡錦濤總書記提出“三個一樣”的要求，即臺上與臺下一樣，有監(jiān)督與無監(jiān)督一樣，八小時內(nèi)與八小時外一樣來規(guī)范自己的言行，經(jīng)常問問自己“三個什么”，即為什么入黨？在領(lǐng)導(dǎo)崗位上應(yīng)做什么？今后留點什么？這樣有助于更好地實現(xiàn)“思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強”。

黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)主要方法是學(xué)習(xí)

加強黨性修養(yǎng)就必須重視理論學(xué)習(xí)，以黨的理論武裝頭腦。黨性修養(yǎng)過程是自我教育、自我改造、自我提高的過程，也是不斷按黨員先進(jìn)性要求提高的過程。

黨性修養(yǎng)不是孤立的，而是圍繞學(xué)習(xí)、工作、生活來體現(xiàn)的；黨性不是與生俱來的，而是通過努力學(xué)習(xí)形成的。提高黨性修養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)是前提。學(xué)習(xí)的過程，是不斷提高認(rèn)識的過程，是不斷提高自身素質(zhì)的過程。要勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，在真學(xué)、真懂、真用上下功夫，使學(xué)習(xí)真正成為充實知識、提高素質(zhì)的途徑，成為加強黨性修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。要用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，指導(dǎo)自己的行動。胡錦濤總書記指出：“不學(xué)習(xí)，不堅持學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)，勢必要落伍，勢必難以勝任肩負(fù)的重任?！笔聦嵕褪侨绱?，處在同一環(huán)境中，有的干部健康成長為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，有的干部卻犯了錯誤，甚至成為階下囚，根本原因是沒有堅強的黨性。

在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，大批中青年干部走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)和自身努力下，勤奮好學(xué)、嚴(yán)格要求自己，經(jīng)受了鍛煉和考驗，涌現(xiàn)出像孔繁森、李潤

五、鄭培民、牛玉儒、任長霞、王瑛等一大批優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部典型，他們無私奉獻(xiàn)、服務(wù)人民，發(fā)揮了先鋒模范作用，是新時期領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。先進(jìn)典型人物的共同特點，就是有正確的觀點，堅定的立場，為民服務(wù)的思想，事事處處嚴(yán)格要求自己。但一個干部的立場、觀點并不是始終如一、一成不變的。有的同志在一定條件下，“三觀”都是正確的，勤奮工作，創(chuàng)造了業(yè)績，為人民做了一些好事，獲得群眾和組織的好評，當(dāng)先進(jìn)受表揚，被提拔重用。當(dāng)環(huán)境變化后，有的仍注重學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，仍保持共產(chǎn)黨人的本色，受到人們的尊敬。但有的人，在新環(huán)境下，有一點成就就驕傲自滿，自以為是，目空一切，唯我獨尊，放松了學(xué)習(xí)，喪失了警惕，經(jīng)不起物質(zhì)、金錢、色情等引誘，不顧黨紀(jì)國法，最后陷入囹圄，這樣的例子是不少的，教訓(xùn)也是深刻的。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)將開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和加強黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，認(rèn)真算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽、家庭、親情、健康“六筆賬”，堅持做到慎微、慎始、慎交友、慎親“四慎”，進(jìn)一步增強為民意識，增強憂患意識，增強廉潔自律意識。

弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)從我做起

王海云

（北京印刷學(xué)院，北京，102600）在新中國成立六十周年之際，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會

議，全面分析形勢和任務(wù)，進(jìn)一步研究和部署以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程，做出了《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，非常及時。結(jié)合中共中央黨校黨建教研部高新民教授： “黨的建設(shè) 30 年——成就與經(jīng)驗”的在線學(xué)習(xí)，對加強黨的建設(shè)，尤其是弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)有

了更深刻的認(rèn)識。

一、弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)的重要性

黨風(fēng)、政風(fēng)廉潔，歷來是贏得民心、實現(xiàn)政治清明、社會安定繁榮的重要一

環(huán)。人民群眾認(rèn)識一個政黨，最直接、最簡便的途徑就是看它的作風(fēng)如何，從其

行動中得出對它的感性認(rèn)識，從而做出它是否代表自己利益的判斷，做出擁護(hù)與

否的選擇。實踐證明，中國共產(chǎn)黨始終代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表

了中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。

中國共產(chǎn)黨執(zhí)政六十年來，幾代領(lǐng)導(dǎo)人始終以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己 任，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民

不懈奮斗，取得了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的舉世矚目的偉大成就，為我國綜合國力

和國際地位的進(jìn)一步提升打下了堅實的基礎(chǔ)；同時，我們的黨創(chuàng)造和積累了豐富的執(zhí)政經(jīng)驗，樹立了堅強、人民信賴的光輝形象。中國共產(chǎn)黨的形象即是中華人

民共和國的形象。

為更好地保持黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位，《決定》強調(diào)：全黨必須牢記，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，??，黨必須居安思

危，增強憂患意識，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責(zé)。的確，一個人不能代表一個

黨，但一個黨則是成千上萬個黨員構(gòu)成的，黨的形象要靠每一個黨員來維護(hù)。一

些黨員、干部忽視理論學(xué)習(xí)、黨員意識淡化、先鋒模范作用不明顯；有些領(lǐng)導(dǎo)干

部宗旨意識淡薄，脫離群眾、脫離實際，不講原則、不負(fù)責(zé)任，言行不

一、弄虛

作假，鋪張浪費、形式主義、官僚主義嚴(yán)重；等等，如果任其發(fā)展下去，將嚴(yán)重

削弱黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，嚴(yán)重?fù)p害、影響黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政

使命的實現(xiàn)?？梢哉f，執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨和人民事業(yè)的成敗，關(guān)系黨的形象。為此，加強黨的建設(shè)，必須在全黨大力弘揚理論聯(lián)系實際、求真務(wù)實、密切聯(lián)系

群眾、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗以及批評和自我批評的黨的優(yōu)良作風(fēng)。

二、黨的優(yōu)良作風(fēng)的形成

黨的優(yōu)良作風(fēng)不是自發(fā)形成的，需要有客觀階級基礎(chǔ)和先進(jìn)理論為指導(dǎo)，同

時還要靠全黨同志的共同努力。只有在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，集中工人、農(nóng)民階級的高尚品質(zhì)，把單個黨員表現(xiàn)出來的好的作風(fēng)加以總結(jié)、提高，并將其作為規(guī)范，在全黨宣傳推廣，使之為全黨多數(shù)人所認(rèn)識和接受，從而成為全黨范圍內(nèi)比較穩(wěn)

固的自覺行為和風(fēng)尚，才可以說有了全黨性的優(yōu)良作風(fēng)。不僅如此，黨的優(yōu)良作

風(fēng)是在同各種不良作風(fēng)的斗爭中形成和發(fā)展起來的。共產(chǎn)黨人生活在現(xiàn)實社會

中，不可避免地要受到來自外部的剝削階級思想作風(fēng)以及各種舊習(xí)氣的影響和侵

蝕，而且黨內(nèi)由于認(rèn)識不同，也會產(chǎn)生不同的思想和作風(fēng)。黨內(nèi)正確的思想作風(fēng)

與錯誤的思想作風(fēng)的斗爭有其深刻的社會根源和認(rèn)識根源，這種斗爭將會貫穿于

黨的發(fā)展過程的始終。只有不斷克服各種不良的作風(fēng)，黨的優(yōu)良作風(fēng)才能夠形成、鞏固和發(fā)展。

在黨的優(yōu)良作風(fēng)形成的過程中，黨員一方面要有主人翁意識，起到模范帶頭

作用；另一方面，也要積極宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的高尚品質(zhì)，為黨的優(yōu)良作風(fēng)的形成做出貢獻(xiàn)。

三、加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部的模范作用至關(guān)重要

黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的事業(yè)的中堅和骨干，是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的組

織、調(diào)動廣大黨員群眾積極性、充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗力的決定性力量。領(lǐng)導(dǎo)干部在黨的作風(fēng)建設(shè)中的地位和作用，是由領(lǐng)導(dǎo)干部在黨和國家的事業(yè)中所處的極其重

要地位所決定的，主要表現(xiàn)在：領(lǐng)導(dǎo)干部在制定黨的作風(fēng)建設(shè)的路線、方針、政

策中起主導(dǎo)作用，在決策中具有決定性的作用；黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部對黨員群眾起

組織領(lǐng)導(dǎo)作用，在黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和群眾之間起橋梁作用，在黨風(fēng)建設(shè)中起模范作

用。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部遍及黨的組織、國家政權(quán)組織以及經(jīng)濟(jì)、文化、教育、軍事等

各條戰(zhàn)線，他們的言行與作風(fēng)在很大程度上決定著黨的作風(fēng)，影響著整個社會風(fēng)

氣。因此，新時期加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，首先必須高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)

建設(shè)。并以人民群眾的滿意程度為檢驗黨的作風(fēng)建設(shè)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立“這

獎、那獎，不如老百姓的夸獎；金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”的正確導(dǎo)向。

黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要身體力行，率先垂范。要求下級做到的，自己首先做到。要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，這是加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，形成黨的優(yōu)良作風(fēng)的關(guān)鍵。

四、弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)從我做起

弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)不能只靠個別黨員的模范行動，而是每個黨員從我做起。

作為一名黨員，尤其是一名黨員干部，應(yīng)不斷強化自己的黨員意識和黨性觀念，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，講黨性、重品行、作表率。

1、密切聯(lián)系群眾

作為一名黨員干部，作決策、定政策時要認(rèn)真傾聽群眾的心聲，充分考慮群

眾利益和承受能力，熱心為群眾服務(wù)，誠心接受群眾監(jiān)督。計財處肩負(fù)學(xué)院籌資、理財?shù)闹厝?，為學(xué)科建設(shè)、學(xué)院發(fā)展服務(wù)，為建設(shè)和諧校園服務(wù)。而做好服務(wù)的一個前提是與廣大的教職工進(jìn)行充分的溝通。為此，計財處將在原網(wǎng)站中建立“溝 通”平臺，了解學(xué)生和教職工的想法，及時解答相關(guān)問題，增加政策的透明度。

2、求真務(wù)實

黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要求真務(wù)實。作為一個學(xué)院的機關(guān)行政部門，力求講

短話、講管用的話，力戒空話套話，結(jié)合部門實際，真抓實干、開拓創(chuàng)新，營造 求真務(wù)實的良好氛圍。

3、艱苦奮斗

艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)院的財務(wù)部門更應(yīng)帶頭厲行節(jié)約。積極運用 信息化手段，做好政策宣傳；通過預(yù)算，嚴(yán)格控制會議數(shù)量與規(guī)模，進(jìn)一步控制 辦公經(jīng)費，把有限的資金和資源更多地用在學(xué)科、學(xué)院發(fā)展上。

4、批評和自我批評 作為計財處的黨員干部，要嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度和經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律，堅持原則、敢抓敢管，力戒逢迎討好，克服好人主義。發(fā)揮民主生活會開展思想交流、提高 黨性修養(yǎng)、增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)的重要作用，增強黨內(nèi)生活的原則性和實效性。

在多年的黨風(fēng)建設(shè)實踐中，我們的黨取得了舉世矚目的成就，積累了許多寶 貴經(jīng)驗，同時形成了很多優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，需要我們每個黨員繼承和發(fā)揚光大。理論上，一個黨員的形象不代表黨的形象，但在實踐中、在老百姓的眼中，黨員 的形象即是黨的形象，讓我們每個黨員從我做起，從現(xiàn)在做起，為樹立和維護(hù)黨 的光輝形象做出自己的最大努力。篇四：黨性修養(yǎng)心得體會

黨性修養(yǎng)心得體會

黨性修養(yǎng)心得體會

在學(xué)習(xí)實踐中加強黨性修養(yǎng)

十八大報告中提出要建設(shè)好干部隊伍，要加強黨性修養(yǎng)、廉潔從政、理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，全面提高自身的素質(zhì)。這為我們新時期的干部隊伍建設(shè)明確了方向，指明了道路。加強黨性修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本。領(lǐng)導(dǎo)干部要在大是大非面前旗幟鮮明，在大風(fēng)大浪之中站穩(wěn)腳跟，經(jīng)受住各種挑戰(zhàn)和考驗，就必須堅持不懈地加強黨性修養(yǎng)。加強黨性修養(yǎng)是一個學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐的逐步提高的過程，學(xué)習(xí)、實踐、堅持，缺一不可。

“工欲善其事，必先利其器”；“士欲宜其義，必先讀其書”。在學(xué)習(xí)實踐中加強黨性修養(yǎng)，首先要在學(xué)習(xí)改造上下功夫。古人說“人可以一生不仕，但不可一日無德”，“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識，非學(xué)無以立德”，學(xué)習(xí)可以去除浮躁、凈化心靈、提升品位，是保持思想鮮活、提升自身素質(zhì)、緊跟時代步伐的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)既要靠各級組織的教育，更要靠個人的刻苦學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)自我改造、自我完善、自我提高。事實證明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯誤，是與思想上懶惰、不注重學(xué)習(xí)、不加強黨性修養(yǎng)密切相關(guān)的。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和“淬火”，才能真正做到大是大非不糊涂，堅持原則不動搖，永葆先進(jìn)不變色。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和總書記關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)和黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要論述，熟知黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，從根本上增強黨性修養(yǎng)的自覺性?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。在學(xué)習(xí)實踐中加強黨性修養(yǎng)，必須著重在躬行實踐上求深入。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中說：“要在革命的實踐中修養(yǎng)和鍛煉，而這種修養(yǎng)和鍛煉的唯一目的又是為了人民，為了革命的實踐?！笨梢?，領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，不是脫離實踐、脫離社會的“修身養(yǎng)性”，而是和做好工作、當(dāng)好公仆連在一起的。因此，檢驗一個領(lǐng)導(dǎo)干部黨性觀念強不強，要看這個領(lǐng)導(dǎo)干部在實際生活、工作中的所言所行、所作所為，要注重依靠實踐并把工作實踐作為檢驗黨性的“第一課堂”，切實通過實際工作改造自己的主觀世界，使自己的黨性得到不斷鍛煉和提高。在本職工作中增強黨性觀念，既要有干好本職工作的熱情、忠誠和干勁，還要有對本職工作鉆研、開拓和創(chuàng)造的“精、氣、神”，要安心本職，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。要發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，要堅持講實話、報實情、出實招、辦實事、求實效，在真抓實干上做加強黨性修養(yǎng)的表率。要牢固樹立服務(wù)意識，始終心系基層、情系群眾，緊緊圍繞群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益問題，多辦實事、多解難題。

“艱難困苦，玉汝于成”。在學(xué)習(xí)實踐中加強黨性修養(yǎng)，核心之處就是要在艱苦磨練中求升華?？鬃诱f：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！毙摒B(yǎng)不能一蹴而就，也不可能一勞永逸，必須

一生不斷的“修行”，稍有放松就會前功盡棄，黨性修養(yǎng)也是如此。黨性修養(yǎng)水平的提高，離不開艱苦的磨煉。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”加強黨性修養(yǎng)，就要有下真功夫、苦功夫、長功夫的決心和行動，自我加壓，自尋挑戰(zhàn)。要有燕子壘窩的堅持，無論遇到什么挫折和誘惑都不能在思想、情感、意志上發(fā)生動搖。要有水滴石穿的執(zhí)著，像周總理那樣，一生“活到老、學(xué)到老、改造到老”。要有“只顧攀登莫問高”的追求，達(dá)到不問高而做到步步高的人生境地。）篇五：嚴(yán)以修身 加強黨性修養(yǎng) 堅定理想信念學(xué)習(xí)心得體會

嚴(yán)以修身 加強黨性修養(yǎng) 堅定理想信念學(xué)習(xí)心得體會

（2015年7月27日）

近日，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，重讀黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，收獲頗大，感受頗深。下面，結(jié)合個人思想和工作實際，談?wù)剬Α皣?yán)以修身、加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念”的一些認(rèn)識與體會。不足之處，請批評指正。

一、準(zhǔn)確把握“嚴(yán)以修身”的內(nèi)涵 2014年3月9日，總書記在全國“兩會”期間參加安徽代表團(tuán)審議時指出，黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，這就是“三嚴(yán)三實”提法的由來。

嚴(yán)以修身是總書記“三嚴(yán)三實”中的第一名句話，可見這句話在“三嚴(yán)三實”中的分量，總書記說“嚴(yán)以修身”就是要切實加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。

嚴(yán)以修身乃做人之本、從政之基、成功之道，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨和人民事業(yè)發(fā)展的一貫要求、干部成長進(jìn)步的基本規(guī)律。

中國古代《周易》“自強不息”、“厚德載物”的唯物辯證思想認(rèn)為，“倉天”能使日月星辰有規(guī)律的運動，天是剛健的，人們應(yīng)效法于天，對自己要嚴(yán)格，嚴(yán)以律己、嚴(yán)以修身，像蒼天風(fēng)雷那樣，遵循客觀規(guī)律，不斷拼搏，不斷進(jìn)取，永不停息；“大地”能使蒼生萬物持續(xù)繁衍，地是厚道的，人們應(yīng)效法于地，厚德為本、修德為上，像大地母親那樣，孕育、滋養(yǎng)萬物，寬廣遼闊，按照客觀規(guī)律厚德蒼生與萬物，做人就要像“倉天降下雨露，大地資生萬物”那樣，遵照客觀規(guī)律和人生規(guī)律修身為本、修德做事、有德有才。此后，“自強不息、厚德載物”這一中華民族最核心、最重要的精神文化、道德規(guī)范、修身理念，千古傳承、生生不息?！抖Y記·大學(xué)》中講“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身?！本褪钦f：古代那些要使美德讓天下都知道的人，要先治理好他的國

家；要治理好國家，就要先整頓好家庭；要整頓好家庭，就要先注重自身修養(yǎng)。中華民族的發(fā)展史表明，“自強不息、厚德載物”這一“修身為本、修德為上、德才兼有”的思想智慧，早在夏商周就已具雛形，歷經(jīng)古代先賢的演繹、革新和發(fā)展，成為中華民族精神家園和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明星，體現(xiàn)著人們修身做人、做事、創(chuàng)業(yè)的客觀規(guī)律。

中國共產(chǎn)黨人用歷史唯物主義和辯證唯物主義原理，批判地繼承了“修身”智慧，賦予了“修身”智慧嶄新的涵義?！叭龂?yán)三實”揭示了共產(chǎn)黨人嚴(yán)于修身的實質(zhì)和內(nèi)涵，使其同實事求是、與時俱進(jìn)、小康、和諧等一樣，成為馬克思主義中國化、民族化、大眾化、時代化的典范。

嚴(yán)以修身是黨和人民事業(yè)發(fā)展的一貫要求，黨一誕生，就致力于解放生產(chǎn)力，將“為人民謀取幸福”寫進(jìn)黨章，把全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨人嚴(yán)以修身的首要任務(wù)，明確了修身的根本目的、目標(biāo)。習(xí)近平同志從人民利益至上和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，明確提出了中國共產(chǎn)黨人嚴(yán)以

修身的根本原則—“三嚴(yán)三實”，進(jìn)一步回答了新時期加強執(zhí)政黨建設(shè)的關(guān)鍵問題，確立了中國共產(chǎn)黨人的價值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，闡明了黨政干部的修身之本、為政之道、成事之要，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人修身、用權(quán)、律己和謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的基本遵循，豐富發(fā)展了馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)理論與實踐，為中國共產(chǎn)黨人嚴(yán)于修身指明了方向和具體路徑。

二、“嚴(yán)以修身”重在修為 為人，要不失本心。古人云“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍?！币龅讲弧笆浔拘摹本捅仨氁拇婢次?。只有如此，才能修身以“嚴(yán)”，才會“慎獨”，才能踏踏實實干事，干干凈凈做人，守住自己的政治生命線。

同時，“修身”不能忘本。中國人歷來講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，盧梭講“沒有感恩就沒有真正的美德”。我們今天的和平和建設(shè)成果來之不易，其中浸透著無數(shù)先烈和仁人志士的生命、鮮血和汗水。先行者們把歷史的重?fù)?dān)交給我們，每名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)該要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，勤勉工作，不辱使命，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。為名，要寵辱不驚?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”，共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對名譽要有超脫之心，要不為名所累。要堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，愛國、敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)；要不被世俗的花環(huán)和糖衣炮彈所俘虜，以工作實績?yōu)槊u增彩；要以“得之，我幸；不得，我命”的心態(tài)來面對名譽；要把自己放在歷史的長河中，讓功過留與后人評說，才能真正立起一名共產(chǎn)黨人獨立的操守，豐滿的人格。

為利，要公私分明。全國政協(xié)原副主席蘇榮把家變成了“權(quán)錢交易所”，河南省人大常委會原黨組書記、副主任秦玉海長期占用云臺山乃至焦作市的公共資源來成就個人夢想，公權(quán)私用，最終都成為了全黨為之警示的典范。

俗話講“手莫伸、伸手必被捉”。