第一篇：2012學年藝術工作總結

東海小學2012學年藝術教育工作總結

東海小學始終把藝術工作作為學校的重點工作，切實加強工作領導班子建設，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類藝術工作。

一、機制建設

學校成立了由校長為組長，分管領導共同參與的體藝工作領導小組，制訂了《東海小學藝術教育工作三年規(guī)劃》及學年度學校藝術工作計劃。學校每學期都把藝術工作列為學校常規(guī)工作內容，還經常作為校行政會議的議題，研討怎樣開展好一年一度的校園科技藝術節(jié)活動，總結先進經驗，解決工作中的存在的實際問題，使學校藝術工作不斷加強和改進。學校領導小組制定了體藝工作規(guī)章制度，如《體藝2+1實施方案》、《校園科技藝術節(jié)活動方案》等。

二、載體建設

（1）開好藝術課程。

學校認真貫徹落實《學校體藝工作條例》、開齊開好藝術課時，認真制定教學計劃、備課和研究教學方法。嚴格執(zhí)行藝術教育課程計劃是深入實施素質教育的關鍵所在，在“開齊、上足、教好”上下功夫，堅決杜絕停、甩、占藝術課現(xiàn)象，確保藝術課程開課率達成100%，每周美術2課時，音樂2課時。

（2）推進體藝2+1工程的開展。

為了落實《定海區(qū)中小學“體育、藝術2+1項目”實施方案》，結合本校實際情況，制定了《東海小學課外文體活動工作實施方案》。學校把課外藝術活動作為學校藝術教育的重要組成部分，堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。學校共成立了舞蹈隊、合唱隊、美術組、攝影組、圍棋社、健美操隊等20個課余活動社團，進行定時定點訓練。學校課余藝術興趣小組活動正?；?，藝術輔導教師要嚴格按要求進行輔導，保證活動時間與質量，并積極參加了市教育部門組織的各類比賽，獲得了可喜的成績。

同時，學校根據《學生“大課間體育活動”實施方案》確定每天上午第一節(jié)課前全校準時進行廣播操，在第二節(jié)后統(tǒng)一安排25分鐘的“大課間”活動，由于我校場地較小，考慮全校在同一時間進行各項特色活動具有安全隱患，經過行政會議決定，確定在大課間全校學生跳“兔子舞”。在兔子舞結束后，各年

級段按照班級制訂的“體藝2+1”活動計劃開展活動，體育訓練內容豐富多彩：跳繩、乒乓球顛球、籃球、立定跳遠、50米、50米×8往返跑、國際跳棋等項目。

（3）一年一度校園科技藝術節(jié)活動的開展

每年五月是校園科技藝術節(jié)，歷時四周，周周有活動。今年5月，是東海小學第十一屆校園科技藝術節(jié)，“揚科技之帆，創(chuàng)藝術之美”是本屆科技藝術節(jié)的主題，舉行了一系列的比賽活動，有“陽光東東”藝術技能大賽、棋藝大賽、“古街”主題手工藝品制作賽、“七巧板”拼圖大賽、“魔方”創(chuàng)意賽、英語跳蚤市場、環(huán)保時裝秀、科普講座等。一年一度校園科技藝術節(jié)的舉辦，促進了學生健康成長、成才，進一步打造安全、文明、和諧的校園。

三、條件保障

1、師資配備與培訓

（1）教師配備。我?，F(xiàn)有13個班級，現(xiàn)有音樂專職教師2名；美術專職教師1名，兼職2名。

（2）教師崗位培訓。我校教師均按學校規(guī)定參加專業(yè)學習和培訓，全體教師都能按規(guī)定完成學年繼續(xù)教育學時和學分。

2、專用教室

學校建有一個音樂專用教室，配備了一套多媒體、一架鋼琴、兩架電子琴和若干打擊樂器。美術專用教室在2011年校安工程之后改建成了圍棋專用教室。

四、工作實效

組織好校內各個藝術團隊的訓練工作，本學年度學校在原有的舞蹈隊、合唱隊、美術隊等的基礎上又新增了幾個器樂班，包括電子琴班、葫蘆絲班、古箏班和銅管樂隊，當然這些樂隊的打造將會是一個漫長的過程。合唱隊在上學期的合唱節(jié)上獲得了區(qū)級二等獎的成績，又于6月初參加了市級的現(xiàn)場賽。舞蹈隊編排的舞蹈《騰飛吧，小獅舞》參加了區(qū)元旦慶演，目前正以錄像的形式參加市級科技藝術節(jié)比賽，美術組和動漫組的作品也正在參加區(qū)科技藝術節(jié)的參評活動，期待好的成績。袁莉莉老師還被評為2012年度優(yōu)秀藝術工作者。

第二篇：藝術工作總結

水屯鎮(zhèn)中心學校 藝術教育工作總結

在過去的一年，水屯中心學校本著“辦規(guī)范加特色學校，育全面加特長人才”的原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美素質和藝術修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。

一、加強領導，提高教師自身的素質

開展好藝術教育，領導是關鍵。我們對此有著清醒深刻的認識。為此，各小學校在中心學校的指導下，制定了藝術教育發(fā)展規(guī)劃，并把其納入學校工作日程，滲透到德育、智育、體育和社會實踐等教育活動中。學校體、藝教研組還各自制定出對學生進行藝術教育的教學目標、計劃和具體安排。

在上級領導的高度重視下，我鎮(zhèn)藝術教育方面在原有基礎上又投入大量資金，購置了音樂、美術、書法等藝術教育器材如電子琴，各種美術材料以及模具等等，以保證藝術教育的順利進行。各功能室里，各項規(guī)章制度齊全，音樂家、美術家肖像和名人名言等為我們營造了良好的藝術氛圍。

全鎮(zhèn)各小學均配有專職音樂教師1位，美術教師1位，藝術教師們有著較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎。與此同時，藝術組中的教師都時時努力提高自身的素質。每學期都能根據“課標”的教學理念結合學生的實際情況，制定并有效實施了教學計劃。通過舉行教研活動、書面評課、經驗介紹、理論學習、論文比賽、案例比賽、教學設計比賽、基本功訓練等，吸納新知識、捕捉新信息，相互交流、互相促進，共同提高。在教研活動中，老師們能認真上好教研課，進行教學的改革與探索。此外，音樂組則著手進行校歌的創(chuàng)編。課余，藝術組老師還參加各類培訓學習，以及本科的函授和自學考試。

二、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時間保證。

要搞好特色教育必須要有時間保證。全鎮(zhèn)實行統(tǒng)一時間：即把每周四的午休和第三節(jié)課后為學生的練習的時間。午休需要安靜，因此以寫字和畫圖為主，要求每位學生每周練習一次。在藝術老師和班主任的指導下，每星期每位學生交一件作品。第三節(jié)課后，以音樂、舞蹈為主，在藝術及其他教師的指導下開展活動，每學期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為自由練習時間，學習理論，個別指導，全面提高。

2、制定措施。

我們把藝術教學作為學校教育及其他各科教學不可分割的一部份。我們在評選三好學生的條件中加入藝術這一條，沒有藝術特長的學生不得評為三好學生及優(yōu)秀學生干部；在作文及試卷的批閱中，加入3－5分的寫字分值，促使教師及學生重視寫字教學。

3、經費保證。

中心學校除在藝術教學方面增添必要的器材外，每年拿出一定的資金獎勵有特長的學生和培養(yǎng)學生有貢獻的指導教師。

4、組織競賽。

我們今年主要組織了兩次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學生的興趣，提高學生學藝術的積極性。

5、建立園地。

三、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進一步強化藝術教學，形成藝術教育的特色，各小學依據各小學實際，在全體學生學習一至二項藝術的基礎上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學生，成立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師，定期開展活動，使他們的藝術水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術特長生，就是讓部分基礎比較好的學生，接受藝術的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術特長的優(yōu)秀學生。對于有一定基礎的學生，我們通過走出去，請進來等途徑，為這些學生提供提高與拔尖的機會。

3、參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。

四、貫徹精神，達到全面育人目標

在良好的氛圍中，藝術組教師充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形勢下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)之中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人喜歡藝術教育，個個具有一定的藝術素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術教育在育人領域中特殊而又重要的作用，克服了小學藝術教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術教育模式，培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質學生。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高學生的藝術素質。

藝術教師嚴格按照教學大綱開設音樂、美術等學科，做到開全學科、開足課時、定期考核，合理有效地安排課堂40分鐘，提高課堂效率，長此以往，通過音樂、美術、書法等教學及實踐活動培養(yǎng)了學生濃厚的藝術情趣，發(fā)展了對美的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高了學生的藝術素養(yǎng)，陶冶了學生的高尚情操。此外，教師把美育內容滲透到其它學科的教學中，每位教師都能自覺地結合本學科特點對學生進行藝術審美教育。語文教學中，通過課文的學習和美文誦讀大賽，讓學生感受到祖國語言文字的韻律美；數(shù)學教學通過認識圖形等讓學生感知美的不同外在表現(xiàn)形式；科學教學讓學生認識和了解大自然的美麗和神奇，感受到山川地貌的壯麗之美和歷史文化的厚重之美；體育教學讓學生體驗到充滿活力的運動美和健康美??

2、開展豐富多彩的課外藝術活動，多方面提高學生藝術素質。

中心學校要求各小學組建音樂、美術、書法等興趣活動小組，其中美術興趣小組又分為繪畫、手工等小組，音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術活動還做到了“活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師”五落實。由于制度完善、計劃周詳，我鎮(zhèn)的藝術教育活動開展得扎實到位，碩果累累：

以上是本學年我鎮(zhèn)開展藝術教育的概況，在井然有序的藝術活動中，豐富了校園的文化生活，完成了上級布置的各項工作。雖取得了一定的成績，但離我們理想中的目標還有距離。今后我們會繼續(xù)扎扎實實，富有創(chuàng)造性地開展好藝術教育，力爭創(chuàng)出屬于我鎮(zhèn)藝術特色更上新臺階。

第三篇：藝術工作總結

阿瓦提鎮(zhèn)團結小學2015-2016學年藝術教學

工作總結

2014年以來，學校認真貫徹落實國家教育部《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，繼續(xù)深化學校藝術教育特色建設，組織開展了豐富多彩的藝術教育活動，提高了享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，取得了良好的效果。

一、制定方案，明確目標

學校認真制定了2014學校藝術特色建設教學方案，明確了工作的目標策略措施。明確了目標，各項工作便有了方向，一年來，學校按照年初制定的方案認真實施，保障了學校藝術特色工作正常、有序地推進。

二、落實措施，有序推進

學校按照特色建設方案，認真落實各項措施，有效推進了學校的藝術特色建設：

（一）開足課程，加強教學

1.開齊開足藝術課程。藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。

2.加強藝術課教材的使用和管理工作。首先用好教好國家教材；其次根據學生的特殊性，在音樂、美術教學中我們老師有選擇地選取適合學生的教材和教學內容。對于學生的教材，為防止被學生撕壞，教材由老師統(tǒng)一保管，上課時由老師發(fā)給學生，上完課收起來。

3.提高藝術課堂教學水平。要求藝術課的教師要積極探索、勇于改革教學內容和教學方法。根據藝術教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學。藝術教師應充分利用和開發(fā)學校教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術教育的空間，提高藝術教學的質量。

（二）開展活動，陶冶情操

校園藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分。在活動的內容和形式上，考慮到學校教育及學生的生理和心理的特點，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與。在普及的基礎上，盡可能滿足學生提高的愿望。全員培訓活動。學校每周三舉行一次第二課堂活動。參加興趣小組的同學集中學習音樂，繪畫等課程。

（三）強化培訓，提高素養(yǎng)

以建設一支師德高、技能強的專職藝術教師為主為重點，加強了藝術教師隊伍建設。為了提高教師的特色操作能力，我們要求教師自學自練，鼓勵教師進行專業(yè)進修。

（四）營造氛圍，耳濡目染

一要重視校園外部環(huán)境建設，借助板報的布置和校園綠化等，使校園充滿濃郁的藝術氣息。

二是構建了良好的展板文化，利用傳統(tǒng)節(jié)日和領導、社會人士來校開展校園展覽、展示活動，在營造良好的積極的藝術教育、學習氛圍的同時，展示學校藝術特色成果。

三、建章立制，規(guī)范管理

建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發(fā)展。

1.專人負責。學校明確藝術教育由教導處負責日常管理，并由一名校級領導負責學校的藝術教育工作。

2.專室管理。學校設置了符合教學需要的音樂、美術專用教室。明確了專用教室管理人員，加強對藝術課程學生用品的管理和專事室衛(wèi)生的管理，保障了正常的藝術教學的開展。

為了鞏固學校藝術教育的成果，學校將進一步加大藝術教育管理力度，保障了藝術教育資金的投入，增設藝術特色課程，開辟了藝術教育的渠道，提高了藝術教育的管理水平和教師的教學水平，使藝術教育在我校結出了比較豐碩的成果。

阿瓦提鎮(zhèn)團結小學2015-2016學年藝術教學

工

作

總

結

阿瓦提鎮(zhèn)團結小學

第四篇：藝術工作總結

藝術工作總結

2009學，我校的藝術教育工作堅持全面貫徹和落實《藝術教育工作規(guī)程實施辦法》，在實踐中不斷完善學校藝術教育工作的管理體制和運行機制，不斷推動我校藝術教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用藝術去感染熏陶每一個學生，促進學生個性能得以和諧發(fā)展，促使校園藝術氛圍得以快速形成?，F(xiàn)將本藝術教育工作總結如下：

一、學習領先，提升理念

1、學校有一支充滿活力的藝術隊伍，各自熱愛藝教事業(yè)，又具有一定的教學經驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎，并能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。

2、藝術教育是素質教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關素質教育的文章、文件，學習《行動綱領》中的重要部分。整個藝教組有音體美、科學、信息技術五門學科組成，常常采用分散與集中相結合的學習方法，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟后展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明了。

3、組織教師學習他人經驗。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。

4、緊抓業(yè)務學習。針對所任的學科，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務進修，不斷提高自身的藝術素養(yǎng)。

5、提高教師運用信息技術的能力。網上瀏覽、網上學習、制作課件、互相學習與交流，拓寬自己的知識面。

二、立足課堂，創(chuàng)出特色。

素質教育走進藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學生普遍有重語數(shù)英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師并不氣餒，從學生的實際出發(fā)，根據學生的年齡特點，挖掘教材的內在魅力，精心設計教案，創(chuàng)設活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人參與，讓學生感到上藝術課是輕松快樂的，是一種美的享受，從而激發(fā)學生對藝術的熱愛和向往。

1.扎扎實實上好每一節(jié)課。教師們充分利用現(xiàn)有的硬件設施，平時上課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對上課中出現(xiàn)的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時討論，及時解決。在多次的調研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結構新了，形式變了，師生關系融洽了，學生參與面廣了。

2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內教師全員參與，全程參與，全身心參與。執(zhí)教老師課前說課，課后大家評課，寫反思。通過一次又一次的教學實踐活動，教師們的教學能力提高很快。

4、學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現(xiàn)代信息化，全面提高藝術課程效益。

三、開展活動，活躍校園

1、開展校園藝術節(jié)

藝術教育課程是教育教學的重點，課外活動則是藝術教育的延續(xù)和補充，它是將課堂內外與社會相連接的紐帶，能有效地提高學生的藝術素質，發(fā)展學生特長。

2、參加各類賽事。

本學期的重點就是在于參加市中小學生藝術教育活動的比賽，并在乒乓球、表演類、書畫類活動中都能獲得獎勵。

學校藝術教育是素質教育不可或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝術空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝術教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝術教育工作中去。

第五篇：藝術工作總結

2015年藝術教育工作總結

為促進了學生全面發(fā)展，深化了學校體育、藝術教育課程和教學改革，以建設藝術課程為基礎。并且結合我校實際情況，對學生實施了美育教育，有效地豐富學生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學生的一些體育運動技能和藝術特長，現(xiàn)將藝術教育工作總結如下:

一、開齊開足藝術課程。

藝術課程以音樂、美術分別開設為主，按照國家課程計劃和課程標準的要求進行。加強藝術課教材的使用和管理工作。首先用好教好國家教材；其次根據學生的特殊性，在音樂、美術教學中我們老師有選擇地選取適合學生的教材和教學內容。提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康發(fā)展。

二、營造氛圍，耳濡目染

重視校園外部環(huán)境建設，借助電子顯示屏、板報的布置和校園綠化等，使校園充滿濃郁的藝術氣息。構建了良好的展板文化，利用傳統(tǒng)節(jié)日和領導、社會人士來校開展校園展覽、展示活動，在營造良好的積極的藝術教育、學習氛圍的同時，展示學校藝術特色成果。繼續(xù)發(fā)揮學校藝術走廊的作用，繼續(xù)豐富走廊內容，讓學生耳濡目染，接受藝術教育熏陶。

三、發(fā)展網絡信息教學

大力提高藝術教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進了信息技術和藝術課程的整和，拓展教師和學生獲取藝術及相關信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質量。加強藝術教育與信息及時的整合。充分應用現(xiàn)代化教育技術，提高藝術教育教學質量及藝術教師計算機輔助教學水平。根據時代的發(fā)展，今年還在教師中開展了電子白板的培訓，讓信息技術更好地輔助藝術教學，以進一步提高藝術教學的質量。發(fā)展網絡的功能。根據學校藝術教育發(fā)展的需要，教師能利用充分網絡，運用藝術教育計算機輔助教學軟件為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學習工具。每個班都由班主任進行計算機普及教學，在多媒體教室教學，讓每個學生對音樂、畫圖程序有一定的了解和接觸，提高學生學習興趣。

懷仁鎮(zhèn)中心小學