第一篇：英語組期中教研工作小結

英語組期中教研工作小結

華益民辦小學許含

不知不覺中本學期已經過去一半，回顧開學以來的教研工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支持下以及英語教研組教師的積極配合下，期初制定的各項目標和任務都井然有序地進行著。現對本學期的上半學期英語教研工作作如下小結：

一、加強理論學習，提高教育教學水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能很好的為教學服務。結合英語教學的實際情況，安排好理論學習時間，采用個人自學與集體輔導相結合等多種形式的學習方式，充分利用每次的教研活動時間，組織教師進行英語教學理論學習。本學期重點學習了《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，還學習了有關教學的如《英語教學常規(guī)》等，用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

二、追求實效教研，實現全員共同成長。

1.加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，結合本校的實際情況，做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。

2.抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應的公開課，通過研討、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

三、切實抓好課題研究工作，深化課程改革。

本學期，積極進行校級課題“培養(yǎng)學生學習英語興趣”的研究。通過觀察和反思，從日常教育教學活動中發(fā)現存在的問題，積極結合自己本校的英語教學現狀，設計解決方案，制定實施計劃，重視課題研究的過程。培養(yǎng)學生學習英語興趣，首先教師要具備較強的英語素質，新穎的教學理念。其次，創(chuàng)設學習英語的氛圍。最后，教師對學生的評價要恰當而新穎。

四、加強質量監(jiān)控，做好質量分析。

平時單元測試后要求教師認真批改、講評并做好質量分析，把好各年級教學關，同時使教師獲得教學的反饋信息，從而對自己教學行為的得失成敗進行反思并及時進行調整，促進教師不斷地提高自己的教育教學水平，對今后教、學起到一個良好、正確的導向作用。

總之，一學期以來，在各級領導的關心及學校其他學科老師的大力支持與配合下我校的英語教育教學工作、取得了一定的成績。但是，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。借助當前教育教學發(fā)展的大好形勢，通過全組教師的共同努力，挖掘各方面的潛力，讓我校英語教學質量更上一個臺階。

2011-11-04

第二篇：英語教研工作小結

2005-2006學年第一學期英語組教研工作總結

一、本學期英語教研組完成工作情況：

1、學期初制定了英語學科作業(yè)批改格式，并組織英語教師認真學習，規(guī)范了各種作業(yè)的格式，在學期中檢查作業(yè)的過程中發(fā)現老師們能按照作業(yè)批改的格式做好各種作業(yè)的批改。針對學生欠交作業(yè)的情況，老師們在教研中也談了自己的做法，各抒己見，努力將作業(yè)欠交學生控制在最低。

2、學期初組織教師們討論并制定了一至三年級英語學科的教學要求，教學要求充分考慮到各個層次學生的不同要求，分為一般要求和較高要求。根據制定的教學要求，教師們及時針對自己的教學不足進行修正，并在教學中對學生進行分層次的要求。

3、本學期英語組開展了四至六年級英語競賽活動，四年級為查字典比賽，五、六年級為閱讀比賽，老師們利用課余時間出卷，改卷，在短短2，3天內批改了3個年段近600份試卷，并從中評出了一、二、三等獎，從競賽中一大批英語優(yōu)秀學生紛紛嶄露頭角。

4、本學期英語組繼續(xù)開展“小星星英語廣播”活動，擴大英語廣播員的隊伍，從中挑選優(yōu)秀且合格的英語廣播員為下學期英語廣播改版做準備。

5、本學期英語組教師利用周六“小白鷺”上課的機會進行英語奧賽輔導，為下學期參加全國英語奧賽作好了準備。

6、本學期老師們克服教學工作量大的缺點積極參加教研，蔡薇萍老師參加片區(qū)教師教學研討課，宋平老師參加校青年教師優(yōu)質課評選獲得一等獎的好成績。

7、一學期來教研組教師們在教學教法上勇于探索，努力向40分鐘要質量，提高課堂上課質量，采用多種形式導優(yōu)輔差。蔡老師和林老師更是克服一、二年級課時少，內容多的不足，認真抓好每堂課。

二、存在不足方面：

1、教師們教學任務緊，工作量大，教研力度不夠。

任課班級數多，對每個班級的學生無法抓細，抓實。

第三篇：英語教研組組長工作小結

英語教研組組長工作小結

本學期開學，在我毫無心理準備的情況之下，領導讓我負責學校的教研組工作，對我來說，這是一個全新的挑戰(zhàn)。我曾惶恐過，猶豫過。是領導的鼓勵和支持給了我信心和力量，盡管自我感覺我的管理工作做得不是太好，但我正在逐步適應這項工作，今后我將繼續(xù)努力，以不辜負領導的期望。

在教學管理工作方面本人主要做了以下工作：

第一，監(jiān)督和輔助六年級科學和英語教學工作，力求成績在自己原有的基礎上有所進步。這是本學期的教學重點。

第二，組織好老師們的教研工作，包括公開課的實行，說課的研究以及教學資料共享的實施。

第三，在學校進行期中教學常規(guī)檢查之后，立即在組內進行教學常規(guī)的討論和學習，力求接下來做的更加地好。并向教導提出建議，在教學常規(guī)這一塊，給我們一個統(tǒng)一的要求，在統(tǒng)一的范圍內再力求創(chuàng)新。

第四，在六年級第一次月考中，積極命題，并做了質量分析。關注第二次月考并參與質量分析。在考試中提出問題并加以解決。

第五，注重對新教師的培養(yǎng)。新教師盡管有著不成熟的教學理念，但是我卻欣賞他們有活力，有動力，有干勁。幫助他們成長也是我們應該做的事情。

第六，本學期章歡歡老師去縣里上公開課，我們雖是小小的一個團隊，但是也都一一獻策，顯示出團結的力量。

回顧本人在教學管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因為初次擔任，畏手畏腳，下學期我的努力方向是：

一、繼續(xù)發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學工作。

二、努力適應角色，教學管理抓出實效，教學質量爭取在村小中不落后。

三、向老教師學習，向學生學習，不斷完善自身的教學管理藝術。

從教研組工作開展的角度來看，我們人數少，只有6人，活動卻很多，多達17次、

第四篇：11-12上中學語文組期中工作小結

11-12上中學語文組期中工作小結

一、活動次數：5次

二、活動內容及形式：

第一次組活：

活動內容：貫徹落實學校及教務處教學計劃；制定本組本學期工作計劃；討論作業(yè)批改，語文教學中存在的問題及對策、語文教學中如何深入研究“五環(huán)節(jié)”教學模式。

活動形式：學習、討論

第二次組活：

活動內容：王春蘭老師進行培訓《杜郎口課堂教學模式》。

活動形式：培訓。

第三次組活：

活動內容：聽課研討集體備課李淑慧老師的“信息技術與學科整合課”《陳太丘與友期》。

活動形式：聽課、研討、集體備課

第四次組活：

活動內容：聽課研討集體備課李淑慧老師的“信息技術與學科整合課”《陳太丘與友期》。

活動形式：聽課、研討、集體備課

第五次組活：

活動內容：研討學校的“五環(huán)節(jié)”示范課，并討論語文學科如何進行五環(huán)節(jié)課堂教學。確定本組“五環(huán)節(jié)”實驗教師（趙艷文、張淑平、李淑慧）。活動形式：研討。

三、“五環(huán)節(jié)”研究情況小結：

本學期的五次組活有三次與五環(huán)節(jié)模式有關，第一次組活研討了語文教學中如何深入研究“五環(huán)節(jié)”教學模式。王春蘭老師進行的杜郎口課堂教學模式也是涉及到了“五環(huán)節(jié)”教學模式，第五次組活更是針對“五環(huán)節(jié)”教學模式進行的研討。通過研討，語文組教師明確了實施“五環(huán)節(jié)”教學模式的必要性、重要性，明確了模糊認識，提出了在教學中落實五環(huán)節(jié)教學中出現的問題，探討了在今后的教學中如何更好地落實“五環(huán)節(jié)”模式，確定了本組“五環(huán)節(jié)”實驗教師。在平時授課、聽課中，趙艷文、朱曄、張曉芳老師的課也一直在體現五環(huán)節(jié)模式。趙艷文老師更是積極探討。

四、主要成績：

李淑慧老師代表開發(fā)區(qū)參加全市“信息技術與學科整合課”《陳太丘與友期》選拔課，我語文組兩次聽課、研討、集體備課。組員們知無不言，言無不盡，誠懇地為李老師提供建議，李老師虛心接受，在秦皇島八中的課堂教學中，表現出色，將代表我市參加河北省“信息技術與語文學科整合課”展示、評比。

第五篇：美術組教研工作小結報告材料

美術組教研工作小結報告材料

美術組教研工作小結報告材料

新時代的教師應該是多面的，全能的超級學習型，創(chuàng)新型教師，我們在這個領域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛，多么充實的事情。美術教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環(huán)境，重新思考、選擇新的教學方法和新的教育角度，本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，我們盡職盡責，全力以赴?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，按時按質地完成了本期的教育教學工作和其他各項校務工作。

一．教育教學教學中我們能認真遵

照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育。注重在教學中對學生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學生臨摹畫”的美術傳統(tǒng)的教學模式，而且給予學生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學生進行認識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現美的教育。在課堂上，老師對美術知識與美術技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學生感悟、理解的機會多了。拓展美術文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術 的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。

樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環(huán)境。實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變?yōu)橹R能力的主動建構者，成為學習真正的主體。完善美術評價機制，重視學生個別差異，加強對差生的幫助教育。

二．我們除了認真上好常規(guī)課外，還自覺開展了培養(yǎng)美術興趣學生的工作。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費了許多課堂

之外的時間和精力。即為了培養(yǎng)有美術學習興趣和特長的孩子，又為校、區(qū)藝術節(jié)做充分準備。

三．積極參與學校組織的教研活動，通過教研活動，吸取有益的經驗，領會新課程標準的精神，改變教學觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自身的人文素養(yǎng)。本學期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術教研的力度，在校領導的直接關心指導下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學水平，使其盡快適應學校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。http://

四．我們積極參加理論學習和業(yè)務學習，積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念，并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能

力。我們借閱美術資料，利用網絡資源，特別是經常點擊大連教育網了解專業(yè)知識，最新教育資訊和上級部門的相關指導要求。我們利用業(yè)余時間進行業(yè)務提高。本學期，美術教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區(qū)美術教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。

五．同伴互助，齊心協(xié)力完成學校校務工作。美術組的工作設計學校整體工作的多個方面。因此說美術教師是“雜”家一點不過，我們要參與值周清掃，關心班，帶班工作，我們要拍照整理上傳照片文件，我們要在完善自己各項文件材料的同時設計整理全校檔案夾，我們要整理裝訂小山一樣多的文本材料，我們要書寫制作各種會議標語條幅展板展臺，我們要時常奔波到廣告公司設計制作各種活動宣傳展板道具，我們要經常到上級部門傳送文件，我們要幫助其他老師們制作繪制上課的教具范畫美術組的兩個人幾乎是超負荷的做著這些工作，我們滿腔熱情，從不推脫，克服困

難，加班加點，奉獻了大量的時間和精力。我們沒有因為個人身體不好，教育教學事務繁多，而影響工作的情緒和效率！我們始終以熱誠，認真的態(tài)度對待每樣工作，每位同志。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質教育，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，我們還將繼續(xù)用自己的智慧和熱情為學校，為老師服務！