第一篇：申請市級德育評估達標校的請示報告

申請地區(qū)級德育評估達標校的請

示報告

英吉沙縣蘇蓋提鄉(xiāng)中學(xué)

2014年3月

申請縣級德育評估達標校的請示

報告

地區(qū)教育處:

英吉沙縣蘇蓋提鄉(xiāng)中學(xué)通過制定相關(guān)完善的規(guī)章制度.開展豐富多彩的德育教育內(nèi)容和活動,積累,收集,整理檔案資料,為創(chuàng)建地區(qū)級德育達標作了大量的準備工作,收效顯著.2013年我校認真組織學(xué)習(xí)了自治區(qū)教育廳頒發(fā)的?新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)德育工作評估指標體系? 并專逐項進行了認真自查自評.經(jīng)過評估量化打分,出一些硬件校內(nèi)因資金限制無法達到滿分,須扣除相應(yīng)值外,總分值已達到了 地區(qū)級 “德育達標校”,希望地區(qū)教育處接受我們的申請,安排對我校德育工作進行檢查評估.我們隨時恭迎教育局處相關(guān)領(lǐng)、專家們對我校進行檢查,評估驗收、指導(dǎo)請批準示為盼!

英吉沙縣蘇蓋提鄉(xiāng)中學(xué)

第二篇：德育達標校評估細則

附件3：

新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育示范學(xué)校

評估賦分要點

（2013年4月）

A級指標（5項）

A1:組織領(lǐng)導(dǎo)（100分）A2:條件保障（100分）A3:德育實施（650分）A4:依法治校（100分）A5:育人效果（50分）B級指標（26項）

B1:辦學(xué)思想(40分)B2:組織機構(gòu)(60分)B3:制度保障(30分)B4:隊伍保障(40分)B5:經(jīng)費保障(30分)B6:理想信念價值觀 教育(80分)B7:民族團結(jié)(50分)B8:心理健康(50分)B9:形勢與政策教育(40分)B10:校園文化(80分)B11:家庭教育(50分)B12:自我教育(40分)B13:社會實踐(60分)B14:美育(40分)B15:德育科研（50分）B16:專項教育(40分)B17:班級德育(50分)B18:網(wǎng)絡(luò)教育（30分）B19:組織領(lǐng)導(dǎo)(15分)B20:決策機制(15分)B21:制度建設(shè)(10分)B22:辦學(xué)規(guī)范(20分)B23: 民主管理（15分）B24:法制教育(15分)B25:權(quán)益維護(10分)B26:校貌及評價（50分）

A1:組織領(lǐng)導(dǎo)（100分）B1:辦學(xué)思想(40分)

1、全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為本，德育為先的辦學(xué)思想，把立德樹人作為學(xué)校育人的根本任務(wù)。認真貫徹落實中央和自治區(qū)相關(guān)文件精神，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。（25分）【賦分要點】

（1）學(xué)習(xí)、宣傳、執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)。5分（2）學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中突出學(xué)校德育工作。5分

（3）學(xué)校根據(jù)中央8號文件和自治區(qū)相關(guān)文件精神，制定符合本校實際的《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施方案》。5分（4）學(xué)校德育工作做到整體規(guī)劃、全面實施。5分

（5）學(xué)校德育工作（學(xué)期）計劃具體、落實到位、總結(jié)全面。5分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

2、堅持政治家辦教育，鞏固社會主義辦學(xué)陣地。（15分）【賦分要點】

（1）全面認真貫徹落實自治區(qū)關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見，堅決做到師生不得信教，堅決做到“六個嚴禁”。5分（2）高度重視意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂與反滲透斗爭，并把此項工作擺上重要議事日程。4分

（3）學(xué)校高度重視安全工作，建立健全工作制度，人防、物防、技防等各項預(yù)防措施到位。4分

（4）社會主義辦學(xué)思想方向?qū)W習(xí)宣傳到位。3分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。B2:組織機構(gòu)(60分)

1、實行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，基層組織完善。（20分）【賦分要點】

（1）落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，基層黨組織書記配備到位。（未配備書記的扣10分，校長書記一肩挑的扣5分）10分

（2）黨政職責(zé)分工明確，民主集中制落實到位。5分（3）基層黨組織健全，活動開展規(guī)范有效。5分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

2、設(shè)立專門德育機構(gòu)，人員落實，職責(zé)明確。（25分）【賦分要點】

（1）學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確。10分

（2）德育專門機構(gòu)管理人員配備到位，崗位職責(zé)明確。15分 【檢查方式】實地查看，查閱檔案資料，訪談。

3、共青團、少先隊組織健全，人員配備到位。（20分）【賦分要點】

（1）共青團、少先隊組織機構(gòu)健全，人員配備到位，職責(zé)分工明確。5分（2）共青團、少先隊活動開展規(guī)范、有創(chuàng)新。15分 【檢查方式】實地查看，查閱檔案資料，訪談。

A2:條件保障（100分）B3:制度保障(30分)

1、德育工作管理制度完善。（5分）

2、德育工作考核、評價制度健全。（10分）

3、德育工作表彰獎勵制度落實到位。（15分）【賦分要點】

（1）德育管理制度規(guī)范，符合素質(zhì)教育要求和學(xué)校實際。5分（2）把師德作為教師考核評價的重要指標。10分（3）學(xué)生綜合素質(zhì)有評價制度。10分

（4）德育工作表彰獎勵制度得到全面落實。5分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。B4:隊伍保障(40分)

1、樹立全員育人意識，強化教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。（5分）【賦分要點】

（1）學(xué)校全員育人的制度健全，落實到位。1分（2）學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有制度、有措施。1分

（3）開展內(nèi)容豐富，形式多樣的教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)活動，成效顯著。3分

【檢查方式】查閱檔案資料，實地查看，訪談。

2、管理隊伍育人意識強，職責(zé)明確。（10分）【賦分要點】

（1）學(xué)校各級管理人員牢固樹立教書育人，育人為本的工作意識。1分（2）學(xué)校管理部門育人責(zé)任明確，工作措施有力。1分（3）思品課、政治課按課程配置專職教師。2分（4）思品課、政治課保證教學(xué)時數(shù)。2分

（5）鼓勵支持思品課、政治課教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高。4分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

3、重視大力加強班主任隊伍建設(shè)。（15分）【賦分要點】

（1）班主任培訓(xùn)落實有效。3分

（2）每年開展班主任表彰獎勵活動。4分

（3）把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評先評優(yōu)和干部選拔的基本條件。4分（4）把班主任工作計入工作量，津貼發(fā)放到位。4分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

4、各門課程教學(xué)實施過程中全面貫徹新課程改革 “三維目標”要求。（10分）【賦分要點】

（1）各學(xué)段學(xué)科教案中落實了“三維目標”。5分（2）教學(xué)反思中充分體現(xiàn)“三維目標”。5分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。B5:經(jīng)費保障(30分)

1、德育專項經(jīng)費比例占學(xué)校事業(yè)費總額不低于5%。（5分）

2、保障德育常規(guī)活動開展所需經(jīng)費。（5分）

3、保障德育隊伍培訓(xùn)、考查、交流、科研所需經(jīng)費。（10分）

4、保障德育工作表彰、獎勵所需經(jīng)費。（10分）【賦分要點】

（1）德育專項經(jīng)費按比例列入經(jīng)費預(yù)算，落實到位。（德育經(jīng)費不包括學(xué)校的基本建設(shè)、設(shè)備投入、勞務(wù)費支出和班主任津貼等項目支出）。5分（2）德育常規(guī)活動、培訓(xùn)、科研、宣傳、表彰獎勵等經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)合理。（3分）（3）定期開展德育隊伍培訓(xùn)。（2分）

（4）德育管理干部、班主任、思品課、政治課教師的相關(guān)培訓(xùn)考查、交流經(jīng)費落實。（10分）

（5）德育表彰獎勵經(jīng)費納入學(xué)校整體經(jīng)費預(yù)算。（10分）【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

A3:德育實施（650分）

B6:理想信念價值觀教育(80分)

1、廣泛深入開展愛國主義教育。（25分）【賦分要點】

（1）每天開展升（降）國旗活動，升國旗儀式規(guī)范。5分（2）堅持每天唱紅歌、每月看一次紅色電影。5分

（3）全面落實“十個一”愛國主義教育主題活動（按要求完成“十個一”中的八項以上不扣分，否則每少一項活動扣3分）；各項活動保證全體學(xué)生參與。15分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談，實地查看。

2、加強社會主義核心價值觀教育。（25分）【賦分要點】

（1）社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程。5分

（2）社會主義核心價值觀教育活動內(nèi)容豐富、成效明顯。15分（3）師生對社會主義核心價值觀知曉率高。5分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

3、重視理想信念和世界觀、人生觀、價值觀教育。（30分）【賦分要點】

（1）學(xué)校對理想信念和世界觀、人生觀、價值觀教育的重要性認識到位。5分（2）理想信念和世界觀、人生觀、價值觀教育滲透到學(xué)科教學(xué)和日?；顒又小?0分

（3）教育活動開展有載體，有成效。15分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。B7:民族團結(jié)(50分)

1、高度重視民族團結(jié)教育工作。(5分)【賦分要點】

（1）民族團結(jié)教育納入學(xué)校全局工作，有計劃、有部署、有總結(jié)。2分（2）民族團結(jié)教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科中。3分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談，問卷。

2、廣泛深入開展民族團結(jié)教育實踐活動。(15分)【賦分要點】

（1）學(xué)校利用多種形式開展“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”主題教育。5分

（2）民族團結(jié)教育實踐活動豐富有效。5分（3）師生對“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”內(nèi)容知曉度高。5分 【檢查方式】查閱檔案資料，實地查看，訪談。

3、切實抓好學(xué)校反分裂反滲透工作。（30分）【賦分要點】

（1）加強師生反分裂反滲透意識教育，提高反分裂反滲透能力。5分

（2）認真貫徹落實自治區(qū)關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的有關(guān)文件精神和要求。5分

（3）因地制宜開展抵御和防范宗教向校園滲透工作。5分（4）學(xué)校師生中無參與宗教活動、穿戴宗教服飾的現(xiàn)象。5分

（5）學(xué)校認真執(zhí)行自治區(qū)關(guān)于師生統(tǒng)一著裝和儀容儀表規(guī)范要求。10分 【檢查方式】查閱檔案資料，實地查看，訪談。B8:心理健康(50分)

1、學(xué)校重視心理健康教育工作，積極普及心理健康知識。（10分）【賦分要點】

（1）學(xué)校心理健康教育工作有計劃、有落實、有總結(jié)。4分（2）按規(guī)定開設(shè)心理健康教育課，有教案。（高中每周一節(jié)，初中每兩周一節(jié)，小學(xué)酌情）6分

【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

2、配備專職心理健康教育人員，加強專業(yè)人員培訓(xùn)。（20分）【賦分要點】

（1）學(xué)校至少有一人獲得國家三級以上（含三級）心理咨詢師資格證（或心理教育專業(yè)本科生）且專職從事學(xué)校心理健康教育工作。10分（2）學(xué)校支持心理健康教育人員參加各級培訓(xùn)。10分 【檢查方式】查閱檔案資料，訪談。

3、建立規(guī)范的心理咨詢室，開展心理咨詢活動并建立咨詢檔案。（15分）【賦分要點】

（1）設(shè)立心理咨詢室，有必要的設(shè)備。4分（2）心理咨詢活動有計劃、有落實。7分

（3）心理咨詢活動的記錄、檔案等材料完備，使用規(guī)范。4分 【檢查方式】 實地查看，查閱檔案資料，訪談。

4、心理健康教育教師待遇得到保障。（5分）【賦分要點】 學(xué)校從事心理健康課并承擔(dān)心理咨詢工作教師（專職或兼職）的待遇原則上等同班主任，享受班主任津貼。5分

【檢查方式】查閱資料，實地查看，訪談。B9:形勢與政策教育（40分）

1、學(xué)校對形勢與政策教育重要性認識到位。（20分）【賦分要點】

（1）將形勢與政策教育納入學(xué)校整體工作計劃。10分（2）形勢與政策教育有安排，有落實，有檢查。10分 【檢查方式】查閱資料，實地查看，訪談。

2、落實形勢與政策教育有教材。（10分）【賦分要點】統(tǒng)一使用中宣部《時事報告手冊》，小學(xué)三年級以上班級每班不少于三冊，中學(xué)每班不少于十冊。10分

【檢查方式】查閱資料，實地查看，訪談。

3、落實形勢與政策教育形式多樣，效果好。（10分）

【賦分要點】采用觀看、實地考察、專題報告、音響制品等形式增強教育效果。10分

【檢查方式】查閱資料，實地查看，訪談。B10:校園文化建設(shè)（80分）

1、堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)。（10分）

【賦分要點】校園文化能體現(xiàn)現(xiàn)代文明和現(xiàn)代生活方式。10分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。

2、校訓(xùn)、校歌、校旗、校徽體現(xiàn)學(xué)校文化精神，建有校史館（室）。（25分）【賦分要點】

（1）學(xué)校有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校旗、校歌，內(nèi)容規(guī)范，內(nèi)涵豐富。10分（2）學(xué)校建有校史館（室）。15分 【檢查方式】實地查看，訪談。

3、校園凈化美化綠化好。（10分）

【賦分要點】校園環(huán)境整潔、優(yōu)美、高雅。10分 【檢查方式】實地查看。

4、培養(yǎng)中華民族美德，培育中華民族精神主題教育成效顯著。（15分）【賦分要點】

（1）有計劃、有安排。5分（2）有載體、有措施。5分（3）有創(chuàng)新、有突破。5分

【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。

5、校園文化活動豐富，育人效果顯著。（20分）【賦分要點】

（1）充分利用廣播、電視、板報、文化長廊、班級文化園地等營造健康向上、生動活潑的校園文化氛圍。10分

（2）校園文化活動參與率高，師生評價好。10分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。B11: 家庭教育(50分)

1、家庭教育機構(gòu)健全。（10分）

【賦分要點】建立家長委員會，職責(zé)分工明確并發(fā)揮積極作用。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

2、家庭教育活動開展有保障。（25分）【賦分要點】

（1）家庭教育有固定場所，每學(xué)期召開家長會不少于四次。8分（2）定期開展家庭教育活動，有計劃，有教材，有教案。15分（3）有一支專兼職家庭教育教師隊伍，有經(jīng)費保障。2分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。

3、家庭教育工作效果好。（15分）

【賦分要點】家長認可度高，社會評價好?！緳z查方式】查閱資料，訪談，問卷。B12:自我教育（40分）

1、學(xué)校對自我教育的地位、作用認識到位。（10分）

【賦分要點】學(xué)校把自我教育作為德育工作的重要組成部分，教育引導(dǎo)學(xué)生自尊自愛、自信自強。10分

【檢查方式】查閱資料，訪談。

2、積極開展自我教育活動。（30分）【賦分要點】

（1）學(xué)生會、班委會自律組織機構(gòu)健全完善。5分

（2）圍繞培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的意識和能力，開展豐富多彩的實踐活動 10分

（3）建立有利于學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的各類社團組織，并開展活動。10分（4）充分利用社會資源為學(xué)校自我教育活動開展服務(wù)。5分 【檢查方式】查閱資料，訪談。B13:社會實踐(40分)

1、把學(xué)生社會實踐活動作為必修內(nèi)容，并予以時間保障，制定具體的社會實踐活動方案。（25分）

【賦分要點】

（1）學(xué)生社會實踐活動列入學(xué)校教學(xué)計劃。5分（2）社會實踐活動有安排、總結(jié)和活動記錄。10分

（3）在正常教學(xué)時間內(nèi)安排的實踐活動，每學(xué)年小學(xué)生不少于10天、初中生不少于20天、高中生不少于30天。每少一天扣3分。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

2、積極開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、公益勞動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動，落實人員，保障經(jīng)費。(10分)【賦分要點】

（1）建立“志愿者”服務(wù)組織，鼓勵支持學(xué)生廣泛參與志愿者活動，增強學(xué)生社會責(zé)任感。3分

（2）學(xué)生參與社會實踐活動積極性高，活動效果好。5分（3）學(xué)校社會實踐活動經(jīng)費有保障。2分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

3、學(xué)生社會實踐活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。（5分）【賦分要點】

（1）學(xué)生綜合素質(zhì)報告冊有社會實踐活動情況記錄。2分

（2）記錄詳實、規(guī)范。3分 【檢查方式】抽查綜合素質(zhì)報告冊，訪談。B14:美育（40分）

1、對美育在育人工作中的作用認識到位。（10分）【賦分要點】

學(xué)校重視美育工作，把美育作為德育工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，追求美好生活的愿望。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

2、積極開展美育活動。（20分）【賦分要點】

（1）開齊開足各學(xué)段美育課程。5分（2）保證美育課程時數(shù)。5分

（3）豐富創(chuàng)新美育活動載體，育人效果明顯。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。B15:德育科研(50分)

1、重視德育科研工作，將德育科研納入學(xué)校整體工作規(guī)劃。（5分）【賦分要點】

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德育科研意識強,在學(xué)校規(guī)劃、工作計劃中有體現(xiàn)德育科研工作的具體實施目標。5分

【檢查方式】查閱資料，訪談。

2、制定符合德育科研工作的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作。（15分）【賦分要點】

（1）學(xué)校有德育科研制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作。5分

（2）對教師在學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表（獲獎）的論文予以必要的經(jīng)費支持，學(xué)校總體科研成果豐富。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

3、設(shè)立專項德育研究經(jīng)費，保障科研工作順利實施。（5分）【賦分要點】有德育科研專項經(jīng)費?！緳z查方式】查閱資料，訪談。

4、積極開展德育科研成果的實驗和推廣。（25分）【賦分要點】

（1）開展校本德育課題實踐活動。15分

（2）德育課題研究成果在本?；蚱渌胤接型茝V。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。B16:專項教育(40分)

1、通過重要節(jié)日、紀念日開展相關(guān)主題教育。（20 分）【賦分要點】

（1）重要節(jié)日、紀念日開展相關(guān)主題教育。10分（2）主題教育覆蓋面廣、效果好。10分 【檢查方式】查閱資料，訪談。

2、每學(xué)年開展不少于一次的“感恩教育”、“廉潔教育”、“掃黃打非”、“反邪教警示教育”、“國防教育”、“禁毒教育”、“環(huán)保教育”、“防艾教育”、“鐵路護路教育” 和“五好小公民”等主題教育。（40分）

【賦分要點】按要求完成十項活動中八項及以上的，不扣分。不足六項的，每少一項，扣5分。

【檢查方式】查閱資料，訪談。B17:班級德育(50分)

1、建立了完善的班委會、團（隊）委會，班團（隊）干部作用得到充分發(fā)揮。（10分）【賦分要點】

（1）班委會、團（隊）委會組織機構(gòu)健全。5分

（2）班團（隊）干部配備合理，威信高，表率、引領(lǐng)作用明顯。5分 【檢查方式】查相關(guān)資料，訪談。

2、班級活動有方案、有過程記錄、有實效。（20分）【賦分要點】

（1）班級活動有方案、有過程記錄。15分

（2）活動貼近學(xué)生實際、貼近生活、貼近班級實際，有實效。5分 【檢查方式】 查資料，訪談。

3、班級文化建設(shè)有特色，營造健康向上的班風(fēng)班貌。（20分）【賦分要點】

（1）班級文化內(nèi)涵豐富。10分（2）班級文化特色鮮明。10分

【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。B18:網(wǎng)絡(luò)育人(30分)

1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)育人活動。（10分）【賦分要點】

（1）在校園網(wǎng)站或校園局域網(wǎng)開辟德育工作專門欄目。5分（2）網(wǎng)上德育活動豐富，針對性強。5分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。

2、加強綠色上網(wǎng)教育，強化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識。（15分）【賦分要點】（1）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理制度健全。2分（2）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運行監(jiān)管到位。3分

（3）定期開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識強。10分 【檢查方式】查閱有相關(guān)的資料記錄，訪談

3、保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在非教學(xué)時段和節(jié)假日向?qū)W生免費開放。（5分）【賦分要點】

校園網(wǎng)絡(luò)在放學(xué)后、周六或周日開放情況。5分 【檢查方式】實地查看，查閱資料，訪談。

A4依法治校（100分）B17 組織領(lǐng)導(dǎo)（15分）

1.重視依法治校工作，定期研究依法治校工作。（5分）【賦分要點】

（1）學(xué)校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，法人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。（2分）（2）有專門機構(gòu)和人員負責(zé)依法治校工作。（2分）（3）每學(xué)期不少于1次專題研究依法治校工作。（1分）【檢查方式】查閱有關(guān)文件、檔案資料、會議記錄。2.依法治校目標明確，措施到位。（5分）【賦分要點】

（1）辦學(xué)指導(dǎo)思想或?qū)W校規(guī)劃中體現(xiàn)依法治校理念。（1分）

（2）制定依法治校工作實施方案，依法治校工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校工作計劃、總結(jié)中有“依法治?！眱?nèi)容。（2分）（3）依法治校工作計劃和任務(wù)有效落實。（1分）（4）依法治校工作考核機制健全，納入考核內(nèi)容。（1分）【檢查方式】查閱有關(guān)文件、檔案資料、會議記錄。3.領(lǐng)導(dǎo)班子樹立依法治校理念，具有較強的法治意識。（5分）【賦分要點】

（1）帶頭學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，具有較高的法律素養(yǎng)。（1分）（2）處理學(xué)校事務(wù)嚴格遵守規(guī)章制度，程序規(guī)范。（2分）

（3）注重運用法治思維、法治方式解決問題、化解矛盾。(2分)【檢查方式】查閱有關(guān)文件、檔案資料、會議記錄、師生座談。B18決策機制（15分）

1.建立領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度、重大決策制度，黨政議事、決策規(guī)則完善。（5分）【賦分要點】

（1）建立領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度，重大決策和事項集體討論決定。（3分）（2）黨政議事決策規(guī)則完善，程序規(guī)范。（2分）【檢查方式】查閱檔案資料、會議記錄，師生座談。2.建立并落實重大決策和事項合法性審查制度。（5分）【賦分要點】

（1）已制定重大決策和事項合法性審查制度。（2分）（2）學(xué)?；蚪逃到y(tǒng)已聘請法律顧問。（2分）

（3）重大決策和事項按相關(guān)規(guī)定經(jīng)過合法性審查或論證，有審查、論證記錄和審查人簽字。（1分）

【檢查方式】查閱檔案資料、會議記錄。

3.決策執(zhí)行和監(jiān)督機制完善，建立重大決策責(zé)任追究制度。（5分）【賦分要點】

（1）內(nèi)設(shè)組織機構(gòu)科學(xué)合理、分工明確，職責(zé)明晰。（2分）（2）建立并執(zhí)行重大決策責(zé)任追究制度。（2分）（3）建立重大決策執(zhí)行效果評估及反饋制度。（1分）【檢查方式】查閱檔案資料、會議記錄。

B19制度建設(shè)（10分）

1.依法制定、修改學(xué)校章程，章程內(nèi)容完備、合法，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展目標。（5分）【賦分要點】

（1）已制定學(xué)校章程，《章程》經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過。（1分）（2）章程內(nèi)容完備、合法，沒有與法律法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。（1分）（3）章程按規(guī)范程序報主管教育行政部門核準，以正式文件為準。（1分）（4）章程體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和發(fā)展目標，科學(xué)性和操作性強。（1分）（5）學(xué)校章程向師生公布，并成為學(xué)校各項工作的指導(dǎo)性文件。（1分）【檢查方式】查閱學(xué)校章程、相關(guān)文件、檔案資料。2.管理制度健全、規(guī)范、合法，執(zhí)行情況良好。（5分）【賦分要點】

（1）教學(xué)、學(xué)生、人事、資產(chǎn)與財務(wù)、后勤、安全等管理制度健全。（1分）缺2項（含2項）以下，扣0.5分；缺3項及以上扣1分。

（2）規(guī)章制度和規(guī)范性文件內(nèi)容合法。（1分）（3）管理制度和規(guī)范性文件及時清理和修訂。（1分）

（4）管理制度落實情況良好，有檢查、落實制度的文字記錄。（1分）（5）學(xué)校章程和規(guī)章制度匯編成冊并公開，師生熟知有關(guān)內(nèi)容。（1分）【檢查方式】查閱學(xué)校章程（正式文件）、制度匯編、檔案資料、會議記錄等，師生座談。

B20 辦學(xué)規(guī)范（20分）

1.自覺遵守法律法規(guī)和政策，依法實施辦學(xué)活動。（6分）【賦分要點】

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和教師熟悉教育基本規(guī)律和相關(guān)法律法規(guī)，具有較強的依法治校、依法執(zhí)教意識和能力。（2分）

（2）遵照《章程》依法實施辦學(xué)活動。（2分）

（3）形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，依法管理水平逐年提高。（2分）【檢查方式】查閱檔案資料，師生座談，問卷調(diào)查，總結(jié)交流材料。2.遵守國家和自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，無違規(guī)辦學(xué)行為。（14分）【賦分要點】

（1）嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開足全部課程。（2分）（2）無強迫學(xué)生退學(xué)和拒收義務(wù)教育階段學(xué)生的現(xiàn)象。（2分）（3）按收費許可收費，無亂收費現(xiàn)象。（2分）

（4）學(xué)校不分快慢班或重點班，不按成績排名次、排座位。（2分）

（5）有效控制課業(yè)負擔(dān)，有減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的具體措施，不在節(jié)假日、寒暑期組織學(xué)生集體補課。（2分）

（6）無違規(guī)招生行為；普通高中嚴格執(zhí)行“三限政策”。（2分）（7）無強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料的行為。（2分）

【檢查方式】查閱資料，學(xué)生座談，問卷調(diào)查，走訪學(xué)生、家長，查看賬務(wù)賬目和票據(jù)，與相關(guān)部門了解核實。B21 民主管理（15分）

1.民主管理和監(jiān)督機制健全，作用發(fā)揮良好。（8分）【賦分要點】

（1）依法建立教職工代表大會、教職工工會。（2分）

（2）教職工代表大會制度健全，運行正常，每學(xué)年召開1次教職工代表大會。（2分）（3）教職工代表大會、教職工工會能夠有效行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利。（2分）（4）建立家長委員會，家長委員會作用發(fā)揮良好。（2分）【檢查方式】查閱檔案資料、會議記錄，教師座談、問卷等。2.民主管理和監(jiān)督機制落實到位。（7分）【賦分要點】

（1）學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法、收入分配方案等與教職工切身利益相關(guān)的制度、事務(wù)，經(jīng)教職工代表大會審議通過；學(xué)校章程和涉及學(xué)校發(fā)展的重大事項提交教職工代表大會討論。（3分）

（2）教代會提案規(guī)范，提案做到部門、人員、經(jīng)費、時限四落實。（2分）

（3）建立健全校務(wù)公開制度，學(xué)校招生規(guī)定、收費項目與標準等事項及時向?qū)W生、家長和社會公開。（2分）

【檢查方式】查看教代會相關(guān)材料（申請、批復(fù)、提案及其解答、是否經(jīng)法人簽字、公會財務(wù)報告、工會經(jīng)費結(jié)余情況），校務(wù)公開原始材料。B22 法制教育（15分）

1.認真貫徹國家和自治區(qū)法制宣傳教育規(guī)劃，工作機制完善。（5分）【賦分要點】

（1）重視法制教育，學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)健全。（1分）（2）制定法制教育規(guī)劃和法制教育計劃，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。（1分）（3）建立并落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工法律學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核制度。（1分）（4）新出臺的教育法律法規(guī)做到全員培訓(xùn)。（1分）

（5）法律知識納入教師崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育內(nèi)容，并明確法制教育內(nèi)容和學(xué)時。（1分）【檢查方式】查閱檔案資料，會議記錄，師生座談。2.學(xué)生法制教育目標、內(nèi)容和要求明確，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。（4分）

【賦分要點】

（1）學(xué)生法制教育目標、內(nèi)容和要求明確。（2分）

（2）學(xué)生法制教育做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。（2分）【檢查方式】查閱檔案資料、教學(xué)計劃、教案等，與師生座談。3.法制教育內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。（4分）【賦分要點】

（1）法制教育內(nèi)容豐富、形式多樣，每學(xué)期法制教育活動不少于2次。（1分）（2）校園法治文化氛圍濃厚。（1分）

（3）學(xué)校、家庭、社會三位一體法制教育網(wǎng)絡(luò)健全。（1分）（4）教職工、學(xué)生法律意識明顯提高。（1分）【檢查方式】查看檔案資料，師生座談。4.按要求聘請法制副校長（輔導(dǎo)員），法制副校長（輔導(dǎo)員）認真履行職責(zé)。（2分）【賦分要點】

（1）按要求聘請法制副校長（輔導(dǎo)員）。（1分）

（2）法制副校長（輔導(dǎo)員）認真履行職責(zé)，每學(xué)期到校輔導(dǎo)不少于2次。（1分）【檢查方式】查看檔案資料。B23 權(quán)益維護（10分）

1.教師管理工作規(guī)范。（2分）【賦分要點】

（1）建立完善的教師聘任制度，做到依法聘任。（1分）

（2）建立完善的教師職務(wù)評聘、繼續(xù)教育、獎懲考核、師德建設(shè)等方面的制度規(guī)范，并得到落實。（1分）

【檢查方式】查閱檔案資料，師生座談，問卷調(diào)查。2.師生合法權(quán)益得到有效保障。（3分）【賦分要點】

（1）依法保障教師合法權(quán)益和待遇。（1分）

（2）對學(xué)生進行處分，做到事實清楚、定性準確、依據(jù)充分、程序正當、公平公正。（1分）

（3）尊重和保護學(xué)生權(quán)利，無體罰或變相體罰、侮辱、歧視、罰款現(xiàn)象等侵權(quán)行為。（1分）

【檢查方式】查閱檔案資料，師生座談，問卷調(diào)查。3.教師和學(xué)生申訴機制健全，處理及時、規(guī)范。（3分）【賦分要點】

（1）建立教師申訴制度，教師申訴機構(gòu)具有廣泛代表性，主要成員經(jīng)教職工代表大會認可。（1分）

（2）教師申訴受理及時，申訴處理決定依據(jù)合法、程序規(guī)范、公平公正。（1分）（3）建立學(xué)生申訴制度，成立學(xué)生申訴機構(gòu)，申訴機構(gòu)的組成、申訴申請的受理及處理規(guī)則體現(xiàn)公開、公正的原則。（1分）

【檢查方式】查閱檔案資料，師生座談，問卷調(diào)查。4.校內(nèi)矛盾糾紛調(diào)解機制健全。（2分）【賦分要點】

（1）校內(nèi)矛盾糾紛協(xié)調(diào)解決機制完善，能夠依法妥善、便捷有效地處理校內(nèi)各種矛盾糾紛。（1分）

（2）對師生和學(xué)校發(fā)生的法律爭議，積極應(yīng)訴，無應(yīng)訴敗訴現(xiàn)象。（1分）【檢查方式】查閱檔案資料，師生座談，問卷調(diào)查。

A5：育人效果（50分）B26：校貌及評價（50分）

1、師生行為規(guī)范，精神面貌好。（20分）【賦分要點】

(1)師生無違規(guī)違紀行為。15分

(2)師生精神面貌健康積極向上。5分

【檢查方法】查看相關(guān)資料，訪談、座談，實地查看。

2、校園育人環(huán)境好。（10分）【賦分要點】

（1）校園育人氛圍濃厚。6分（2）校園文化環(huán)境良好。4分

【檢查方法】查看相關(guān)資料，訪談、座談，實地查看。

3、社會認可度高，評價好（20分）【賦分要點】

（1）獲得相應(yīng)的精神文明單位及各類表彰。10分（2）家長對學(xué)校育人工作評價高。10分

【檢查方法】查相關(guān)資料，訪談，實地查看。

2013年4月10日修訂

示范校標準分：940分 依法治校標準分：90分

第三篇：德育達標校復(fù)驗匯報材料

優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境，實踐德育真正意義

——托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校地區(qū)級德育達標校復(fù)驗匯報材料

為了深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》等文件精神，我校高度重視青少年思想道德教育工作，加強青少年思想道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，形成完善的青少年思想道德教育工作體制，建章立制，提高青少年思想道德教育工作的規(guī)范性、科學(xué)性；而且立足實際，突出學(xué)校的特色教育，與托斯特鄉(xiāng)邊防派出結(jié)成精神文明共建單位，促進學(xué)校的安全工作，并滲透德育教育，提高小學(xué)生思想道德水平。在2011年獲得“地區(qū)級德育達標?！狈Q號后，為不斷完善自我，特申請復(fù)驗，并爭創(chuàng)“地區(qū)級德育示范?！薄，F(xiàn)將我校德育工作開展情況及對照德育示范校驗收標準進行自查自評的情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

吉木乃縣托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校1935年建校。建校78年來，從馬背學(xué)校、簡易小學(xué)、初級中學(xué)、九年一貫制學(xué)校到牧業(yè)寄宿學(xué)校，托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校歷經(jīng)農(nóng)牧區(qū)學(xué)校發(fā)展的各個階段，在其每一個發(fā)展時期，學(xué)校都能夠秉承愛國主義的傳統(tǒng)，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校確立了以“立德樹人為宗旨，教學(xué)質(zhì)量為中心，全面發(fā)展為目標”的辦學(xué)理念，以充分發(fā)揮團隊力量、整體提升教師素質(zhì)為前提，推進學(xué)校發(fā)展，致力于打造一所管理有路數(shù)、教師有水平、教學(xué)有成績、育人有特色、校園有文化、競爭有實力的精品學(xué)校的辦學(xué)目標。

學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，其中漢語班7個，模式一雙語班10個，模式二雙語班1個，在校學(xué)生425名，其中漢族學(xué)生20名，少數(shù)民族學(xué)生占95%。全校教職工68名。此外，學(xué)校還附帶有一所雙語幼兒園，目前在園幼兒160名，教師7名。學(xué)校占地面積34560平方米，建筑面積6620平方米，校園硬化面積6000平米，綠化面積4875平方米。學(xué)校組織管理機構(gòu)健全，現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)4人（校長1人、書記1人、副校長2 1

人），設(shè)有黨支部、工會、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、少先大隊、財務(wù)室及學(xué)科組。

二、德育工作總目標

繼續(xù)貫徹落實中共中央《關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，健全德育管理機制，加強德育隊伍建設(shè)，營造良好的德育環(huán)境，加強德育研究，豐富德育教育內(nèi)容，探索德育新途徑，完善德育評價機制，使全校教師牢固樹立“人人是德育師”的教育理念，自覺在學(xué)科中進行德育滲透，樹立以人為本的觀念，提高班主任工作的藝術(shù)性，改變教師、家長重智輕德的育人觀，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為尊敬師長、關(guān)心集體、熱情向上、文明守紀的社會主義新人。挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，在校園內(nèi)營造較為濃厚的人文氛圍，努力將學(xué)校打造成一所有文化內(nèi)涵，同時不乏創(chuàng)新活力的學(xué)校。

在這樣一個指導(dǎo)思想之下，我們制定了學(xué)校的德育總目標，即通過有效的德育工作培養(yǎng)出“團結(jié)、文明、活潑、上進”的小學(xué)生，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點將這一目標分解細化到各年級分階段施行。

三、學(xué)校德育工作的開展情況

（一）營造人文環(huán)境，促進學(xué)生和諧發(fā)展

1、工作機制健全，保障措施有效。確立德育目標，根據(jù)目標修訂學(xué)校德育工作規(guī)劃，針對學(xué)校德育工作的特點，制訂了目標明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴格按照德育規(guī)劃，詳細制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗。修訂和完善了《托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校德育工作制度》、《托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校班主任工作考核細則》、《教師行為十不準》等規(guī)章制度。德育工作內(nèi)容以中央的文件精神為指針，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學(xué)滲透、課外實踐活動狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、強化全員德育意識，形成科學(xué)德育環(huán)境。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行由校長全面負責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機構(gòu)，形成校長負責(zé)、黨支部書記配合主抓、一名副校長分管、德育主任、大隊輔導(dǎo)員落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對口的負責(zé)年級，責(zé)任落實到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責(zé)，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。

致力于建立師德建設(shè)的長效機制，建立《師德標兵評選標準及辦法》，通過座談會、家長委員會、校委會等多種途徑廣泛聽取群眾意見，接受社會監(jiān)督，取信于學(xué)生，取信于家長，取信于社會。通過扎實的開展師德系列教育活動，塑造了教師健全的人格，加強了教師角色的責(zé)任感。

針對學(xué)校青年教師多的現(xiàn)狀，合理配置教師資源，注重學(xué)科之間的平衡發(fā)展，將學(xué)校的骨干教師分布在各學(xué)科中，以點帶面，起到輻射作用，積極帶領(lǐng)其他教師作好教育教學(xué)的研究工作。

同時加大校本培訓(xùn)力度，實施了“青藍工程”，以老帶新。以甘榮校長、何新梅副校長為龍頭，帶徒弟，幫助青年教師走出教育教學(xué)上的“誤區(qū)”。在“師傅”的指導(dǎo)下，青年教師走上了學(xué)習(xí)、實踐、研究的成長之路，逐步提高自身的教育教學(xué)水平，實現(xiàn)“一年入門，二年上路，三年成熟，五年成才”的發(fā)展目標。使學(xué)校擁有一支比較成熟的教師隊伍，更喚起了年輕人積極向上、不斷進取的決心。

3、選拔德才雙馨班主任，為德育工作注入活力。選拔有責(zé)任心、有進取心、業(yè)務(wù)能力強的教師擔(dān)任班主任，在教師評價方案中充分肯定班主任的工作，通過專題培訓(xùn)、研討交流等方式幫助班主任理清工作思路，有意識培養(yǎng)年輕教師在班主任工作崗位上進行歷練，通過班主任工作評價方案量化考核，獎優(yōu)懲劣，這些措施大大激活了班主任工作的原動力，提升了他們的綜合能力。

引導(dǎo)班主任及廣大教師在教育教學(xué)過程中不斷挖掘身邊的德育資源，改進和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容、方法，使其更能適應(yīng)學(xué)生的年齡、心理特點，緊密聯(lián)系學(xué)生思

想和社會實踐，加強對學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育，重視社會公德教育、社會常識教育，加強誠信教育等，從而提高德育的針對性和實效性。

4、優(yōu)化校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。學(xué)校校園規(guī)劃區(qū)域明確，功能齊全，潔凈整齊，建有國旗臺、教室內(nèi)標準國旗等教育設(shè)施，教學(xué)樓和教師走廊上掛有名人名言、弟子規(guī)、學(xué)生字畫，展板、宣傳櫥窗、黑板報、圖書和閱覽室等教育陣地齊全。我校非常重視校園文化環(huán)境的建設(shè)，把它作為德育的一個重要內(nèi)容來抓，在不斷美化校園環(huán)境的同時，力求突出學(xué)校的特色，努力創(chuàng)設(shè)一個整潔文明，有文化底蘊的的育人環(huán)境。

（二）完善成長環(huán)境，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。

1、學(xué)高為師，身正為范，教師的言行舉止是養(yǎng)成教育成功的先決條件。我校積極打造高素質(zhì)的教師隊伍，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，廣大教師以身作則，自覺將育人職責(zé)貫穿于教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、全過程。努力做到以蓬勃旺盛的工作熱情感染學(xué)生，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度影響學(xué)生。

教師們從認真?zhèn)湔n開始，規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范板書、嚴格作業(yè)批改要求。在教學(xué)管理中，老師們更是注重言傳身教，二年級三班的班主任趙燕芬老師每天早晨親自帶領(lǐng)學(xué)生清理衛(wèi)生區(qū)垃圾的同時帶領(lǐng)學(xué)生跑步，在她的的帶動下，古麗巴哈老師帶領(lǐng)的二年級一班及更多的班級和學(xué)生也加入了晨練的行列。事實證明，身教重于言教，學(xué)生由衷地把對教師的敬佩之情轉(zhuǎn)化為效仿、努力的方向。

堅持以關(guān)愛和鼓勵影響、教育孩子，使學(xué)生在潛移默化的教育中受到熏陶，學(xué)會關(guān)愛。老師的課堂上常?？吹降氖抢蠋熍c孩子互為學(xué)習(xí)同伴的親切場景，體會到由衷的贊許、關(guān)愛的眼神；智慧的老師既讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得了更多的樂趣，也讓孩子們學(xué)會了勞動和自我管理。

2、春風(fēng)化雨，潤物無聲，制度化、常規(guī)化的活動是養(yǎng)成教育的有效載體。

教育為本，德育為先。重視各門學(xué)科中德育目標的達成，使德育不再是空洞的說教，而是有色有味、有趣有情的教育過程。

學(xué)生值周崗以榜樣的力量來帶動廣大學(xué)生向善的意識；升旗儀式、入隊儀式及利用五一、十一等節(jié)日讓學(xué)生切實感受愛國主義的教育；紅領(lǐng)巾廣播站、班隊活動、樓道展板、文學(xué)社等陣地為學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺；借助元旦、三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日組織的活動，使教師走進學(xué)生當中，了解學(xué)生心理，增進師生感情，讓教師深刻認識到每位學(xué)生真實的感受和獨特的個性，促使教師關(guān)注到每位學(xué)生的個性差異，多元化的評價學(xué)生，真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，逐步實現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的育人目標；讀書比賽、演講會、辯論會、社會實踐考察等，讓學(xué)生理解人生的意義和生命的價值；每月的“校園之星”評選，每學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級表彰讓學(xué)生在競爭中不斷進步；而軍訓(xùn)、公益勞動、扶貧幫困等社會實踐活動則很好地培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識和社會意識，培養(yǎng)了他們遵守紀律、助人為樂、熱愛勞動的意識；豐富多彩的興趣小組給學(xué)生提供了一個個性張揚的現(xiàn)實條件。在這里，教師不再只是知識的傳遞者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者與指導(dǎo)者。目前，學(xué)校開設(shè)的興趣小組已拓展到了二十多門，包括：折紙、音樂、詩歌朗誦、田徑、冬不拉彈唱等。全校學(xué)生參與率達100%。

3、自立自強、自主創(chuàng)新，深入推進自主管理是養(yǎng)成教育的有效手段。為了加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，在學(xué)校實行了“班級公約我來定”“班級陣地我來建”活動。通過自定班級公約，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我約束，從而培養(yǎng)學(xué)生明確的是非對錯觀念，引導(dǎo)他們從點滴中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級陣地我來建”，則旨在進一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽感，在自建陣地的過程中學(xué)生的審美品位和動手能力和自主創(chuàng)新意識得以開發(fā)。

（三）引導(dǎo)參與實踐體驗活動，增強德育載體效能。

社會生活是個大舞臺，更是取之不盡、用之不竭的“活教材”，它為學(xué)生提供了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和提高綜合素質(zhì)為切入點，以形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為突破口，積極組織開展各種社會實踐活動，讓學(xué)生關(guān)注社會，引導(dǎo)學(xué)生從社會中選定感興趣的主題，體驗社會角色。

1、感恩教育時時處處

我校和周邊單位長期建立共建關(guān)系，每年的元旦、六一兒童節(jié)、開學(xué)典禮，我校德育處、少先隊積極主動邀請邊防派出所干警為我們做法制教育講座。有時候我們?yōu)樗麄儷I上精彩的節(jié)目，深深的感謝戰(zhàn)士們?yōu)槲覀兲峁┝己玫纳鐣h(huán)境。

教師節(jié)之際，學(xué)校少先隊倡導(dǎo)隊員們用自己的實際行動給老師遞上一杯茶、送上一本干凈整齊的作業(yè)、親手制作一張賀卡、獻上一首小詩等等，使孩子們從點滴小事中懂得知恩，學(xué)會感恩。

在“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)來臨之際，學(xué)校開展一 “察”、二“聽”、三“想”、四 “做”、五“寫”的活動，通過觀察、聽故事、思考了解父母的艱辛，用行動表達對父母的感謝。

五、六年級學(xué)生的全天“護雞蛋”活動，讓學(xué)生明白媽媽對自己的呵護是無微不至的。活動的目的是使學(xué)生明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動的品質(zhì)，學(xué)會為父母分憂，學(xué)習(xí)生活自理的本領(lǐng)。

我校五（1）中隊的雷鋒中隊，不管是三月學(xué)雷鋒月還是平時都時時刻刻助人為樂，經(jīng)常幫助小同學(xué)做一些力所能及的事情。班里的恰里哈爾同學(xué)是一名腿有殘疾的同學(xué)，五一班的同學(xué)們五年如一日堅持幫助他。

六年級的同學(xué)在臨近畢業(yè)之時，都會在班主任的組織下，召開以感謝母校、感念師恩為主題的中隊會，學(xué)校德育處還為他們舉行畢業(yè)典禮，讓孩子回顧這六年的學(xué)習(xí)生涯，回憶這校園里曾發(fā)生過的一幕幕，從而激發(fā)他們對母校的熱愛與感激之情。

此外學(xué)校還開展了多種形式的“手拉手、心連心”活動，如“情系災(zāi)區(qū)、奉獻愛心”活動，為“特困生送溫暖”活動等。三年來，我校全體師生為貧困學(xué)生、退休老教師家庭，捐款萬余元。通過這樣的方式來感恩回饋社會的關(guān)愛，盡自己所能幫助需要幫助的人。

2、安全教育常抓不懈

學(xué)校合理利用社會資源，與邊防派出所一直建立共建關(guān)系，為我校學(xué)生提供了良好的校外學(xué)習(xí)機會。學(xué)校還通過主題班隊會、專門的安全知識講座等形式，讓學(xué)生了 6

解安全防護和自救知識，協(xié)調(diào)派出所及當?shù)匦l(wèi)生院協(xié)助學(xué)校實施防火、防震及應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生提高了逃生自救的意識和能力。

3、環(huán)保教育點滴滲透

環(huán)境意識是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質(zhì)的普遍要求。從這個意義上講，環(huán)境教育是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一，學(xué)校是傳播人類精神財富、培養(yǎng)青少年環(huán)境意識和參與能力的重要場所。

環(huán)境素養(yǎng)和行為應(yīng)是所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分，對學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展思想，提高學(xué)生基本素質(zhì)有著特定的意義。托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校所在地自然條件惡劣，水資源匱乏，因此我校為了提高全校師生的環(huán)境意識，普及環(huán)保知識，針對教師進行了環(huán)保知識培訓(xùn)，增強在教育教學(xué)中對學(xué)生滲透環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。學(xué)校德育處組織了“環(huán)保手抄小報比賽”、“我為環(huán)保出份力簽名活動”、“我是環(huán)保宣傳員”“環(huán)保小衛(wèi)士”評選等學(xué)生活動。通過體驗環(huán)?；顒樱粲醮蠹冶Ｗo我們的環(huán)境，保護水源地迫在眉睫，帶動及影響身邊每個人，提高公眾的環(huán)保意識，愛護和保護我們的母親河，讓人類更加親近大自然，更好地促進人文環(huán)境發(fā)展。

4、民族團結(jié)教育溫暖人心

我校是一所民漢合校的學(xué)校，民族團結(jié)教育是德育工作的重點之一。在民族團結(jié)教育主題實踐活動中，我們開展了一系列的活動，如了解一個民族小朋友，參加一次民族團結(jié)教育主題隊會，體驗一次民族團結(jié)教育活動，了解一個民族團結(jié)英模，講一個民族團結(jié)的事故，唱一首民族團結(jié)的歌，寫一篇民族團結(jié)的作文，爭創(chuàng)民族團結(jié)雛鷹章活動，使民族團結(jié)之花處處盛開。

同時還開展了“手拉手”活動。通過“學(xué)校手拉手”、“班級手拉手”、“學(xué)生手拉手”的活動模式，帶領(lǐng)少先隊員走向小伙伴，了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，少先隊員之間的相互了解，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，豐富少年兒童感情世界，培養(yǎng)少先隊員熱愛他人的情感以及樹立將來建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。班級內(nèi)部進行手拉手活動，與貧困學(xué)生的手拉手，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心，學(xué)會為他人考慮，為他人著想，也樹立了學(xué)生的團隊意識和集體主人翁的精神。

（四）拓展校外育人環(huán)境，強化德育工作成效

注重將德育工作向校外延伸，通過“大手拉小手和小手拉大手”衛(wèi)生示范家庭掛牌等活動，使學(xué)校德育工作的成效輻射到每個家庭，形成立體的德育工作模式，逐步改變“5+2=0”的現(xiàn)象，從而促進社會的整體和諧。重視學(xué)生的社會實踐和公益勞動，有序組織學(xué)生參加了校內(nèi)外的相關(guān)活動，充分利用家長資源服務(wù)教育，充分發(fā)揮家長委員會的作用，借用社會資源，開展有效的德育活動。

取得當?shù)嘏沙鏊膮f(xié)助，開展新生軍訓(xùn)、安全演練、升旗手訓(xùn)練等活動，選派住宿生到派出所學(xué)習(xí)規(guī)范的內(nèi)務(wù)管理。

家長學(xué)校的系統(tǒng)、系列培訓(xùn)，答疑解惑，為家長提供了科學(xué)的教育方法，也是學(xué)校與家長溝通的一個有效平臺。

（五）構(gòu)建法治環(huán)境，提升德育工作高度。

長期的教育實踐，使我們深深體會到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構(gòu)建和諧校園”的宗旨，不斷強化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創(chuàng)新，取得了豐碩成果。

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善依法治校工作機制。

學(xué)校建立了中心組學(xué)習(xí)制度，成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長任組長，副校長任副組長，研究制定依法治校實施方案，聘請政治覺悟高、宣講能力強的政法干部到我校擔(dān)任法制副校長，協(xié)助學(xué)校展開法制宣傳教育。

我校始終將依法治校工作列入學(xué)校工作計劃，并列入黨政會議重要議事日程。為切實加強依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立健全了自上而下的三支骨干隊伍，有力地促進了法制教育的深入開展，從而形成了覆蓋全校的依法治校工作網(wǎng)絡(luò)。

2、完善制度，強化管理，依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

學(xué)校召開教代會廣泛征求教職工意見，對學(xué)校章程進行了修訂、完善,并在其基礎(chǔ)上制定和健全了其它各項規(guī)章制度，完善了依法治校、規(guī)范管理的工作機制。使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。

全體老師利用各種機會對學(xué)生進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進行預(yù)防未成年人犯罪意識，勞動保護等方

面的法律知識教育。使學(xué)生明辨是非，提高自我約束，自我保護能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

嚴格收費管理。按照市物價局的統(tǒng)一規(guī)定收取費用，無違規(guī)征訂、使用教材和教輔資料現(xiàn)象，所有教材均按照國家規(guī)定由新華書店配送。

完善學(xué)校家庭和社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮校外教育資源，形成通力合作，齊抓共管，健全校內(nèi)外共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好運行機制。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,在指導(dǎo)家長科學(xué)家教的同時，通過舉辦家長學(xué)校、召開家長會、實行家長開放日、成立家長委員會、普遍和重點相結(jié)合的家訪，向家長宣傳現(xiàn)代化教育理論,使家長更多地、更科學(xué)地關(guān)注學(xué)校依法辦學(xué)工作。

3、教育維權(quán)，保障師生合法權(quán)益。

營造了一個學(xué)法守法的法治氛圍，營造了一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好的文化氛圍。因此校園治安狀況良好，創(chuàng)建“優(yōu)秀平安校園”成效明顯。

完善工會和教職工（代表）大會制度，使教師權(quán)益得到保障。堅持每年召開教代會，學(xué)校的重大決策必須由教代會討論通過。學(xué)校內(nèi)部教職工聘任、評優(yōu)、評職等一律實行校務(wù)公開。依法聘任教師，依法保障教師實施教育、教學(xué)活動，享有開展教學(xué)、科研、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。保障教師應(yīng)得的待遇。

學(xué)生權(quán)益得到保障。維護學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保證每個學(xué)生有學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利。

按國家規(guī)定向?qū)W生收費，實行“一費制”；對收費情況向?qū)W生及家長進行宣傳、公示，讓家長明白繳費。建立并實施學(xué)生安全和傷害等事故應(yīng)急處理程序和報告制度，能妥善處理學(xué)生的傷害事故，落實治安保衛(wèi)、防火、防盜等工作，明確責(zé)任，實行責(zé)任追究制。重視學(xué)生心理健康教育，幫助他們提高心理適應(yīng)能力，學(xué)會自我控制，自我調(diào)節(jié)。

開展“廉政文化進校園”、“青少年廉潔教育”活動。主要是認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》精神，認真宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過“崇廉憎腐”教育，凈化學(xué)生心靈，使其從小樹立“崇尚廉 9

潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，成為合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人。

4、加強法制宣傳教育，夯實依法治校工作的基礎(chǔ)。

堅持法制教育與課堂教育相結(jié)合。注重學(xué)科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，使學(xué)生在課堂中既領(lǐng)悟教材內(nèi)容又提高思想認識，懂得了知法、守法，從身邊小事做起，教育并影響他人去遵紀守法。

堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合。我校堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，大力開展誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。充分利用廣播、宣傳欄、板報等宣傳媒介，結(jié)合普法重點和師生關(guān)注的熱點問題，開展經(jīng)常性宣傳，不斷擴大法制宣傳教育的吸引力和覆蓋面。

法制教育與師德建設(shè)并行。我校根據(jù)教職工工作的性質(zhì)和特點，有針對性地組織他們學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的法律法規(guī)，使之做到依法辦事、依法執(zhí)教，為學(xué)生學(xué)法、知法、守法起到表率作用，并且能動地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念及運用法律法規(guī)解決問題的能力。

四、取得的成績

在大家的共同努力下，近幾年來取得的主要成績有：學(xué)校先后獲得自治區(qū)級優(yōu)秀少先隊大隊、自治區(qū)級教科系統(tǒng)模范交職工之家、地區(qū)級德育達標校、地區(qū)級模范教職工之家、地區(qū)級優(yōu)秀少先隊集體、縣級優(yōu)秀基層黨組織、縣級精神文明單位、縣級綠色學(xué)校等榮譽稱號。同時我校師生在各級各類比賽中也取得了很好的成績。2011年至2012年，我校有2名教師獲得自治區(qū)級獎勵，有6人獲得地區(qū)級獎勵，有25名教師獲得縣級獎勵。2012年我校六年級內(nèi)初班升學(xué)考試中35名學(xué)中有17名學(xué)生升入內(nèi)初班。教壇新秀評選中我校獲得3個一等獎、1個二等獎，1個三等獎，在中小學(xué)運動會中我校獲得集體二等獎，在紅歌賽和雙語教師基本功比賽中獲得了組織獎，在童聲合唱比賽中獲得了二等獎。

我校高度重視地區(qū)級德育達標校的復(fù)驗工作，學(xué)校把迎接復(fù)驗的過程作為不斷加強德育建設(shè)的過程，先后組織了三次全校性的自查，對照評估指標體系，查找問題，10

發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)親自參加檢查，多次召開會議，對存在的問題研究對策，制訂整改措施，逐個問題抓解決，逐項工作抓落實，每查一次，都有新的提高。

我校的德育工作雖然取得了一些成績，但與學(xué)校擔(dān)負的育人任務(wù)相比，還有不小的差距。主要是德育工作缺少長線的系統(tǒng)的謀劃；規(guī)章制度雖然比較健全，但有的落實不夠；德育建設(shè)總體上發(fā)展不夠平衡，存在薄弱環(huán)節(jié)；德育效果有的方面還不夠明顯，尤其是對初始年級學(xué)生的養(yǎng)成教育還有待進一步加強。我們將把這次迎檢當作一個新的起點，把德育工作作為長期性的戰(zhàn)略任務(wù)，以與時俱進的精神切實抓實抓好。

吉木乃縣托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校2013年4月25日

第四篇：第三中學(xué)迎接地區(qū)教育局德育評估達標校復(fù)驗工作實施方案

哈密三道嶺第三中學(xué)

關(guān)于迎接地區(qū)教育局德育評估達標校復(fù)驗工作的實施方案

為切實加強和改進學(xué)校德育工作，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性，進一步提高我校德育工作水平，促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于做好哈密市2014年中小學(xué)德育評估工作的通知》（哈市教字〔2014〕72號）文件精神，我校將于2015年9月迎接地區(qū)教育局德育評估達標校的復(fù)驗，為確保我校德育工作達到驗收標準，現(xiàn)進一步明確任務(wù)，落實責(zé)任，經(jīng)學(xué)校研究，決定成立新一屆學(xué)校德育評估達標校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和二級指標體系自查自評小組并分解責(zé)任。現(xiàn)就具體事項安排如下：

一、德育評估達標校工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：趙福明 孟慶麗

副組長：董延寬 齊寶森 唐 敏 洪海霞 宋春玲 劉彩霞

組 員：陳 杰 楊凌翔 朱曉燕 王建軍 范海龍 曹 翔 王麗麗 金新華 下設(shè)辦公室：德育辦公室 主 任：楊凌翔

成 員：高瑞敏 郭樹華 孟重建 吳亞芳

二、責(zé)任分解

（一）學(xué)校德育評估工作專項檢查指標體系責(zé)任分解

1、A級指標分解：

A1組織領(lǐng)導(dǎo)（100分），負責(zé)人趙福明。A2條件保障（100分），負責(zé)人唐敏、宋春玲。A3德育實施（650分），負責(zé)人董延寬、齊寶森。A4依法治校（100分），負責(zé)人孟慶麗、洪海霞。A5育人效果（50分），負責(zé)人董延寬。

2、B級指標分解： ①B級指標負責(zé)人；(見附表)②B級指標的落實部門：（負責(zé)B級指標所有檔案的整合、匯總、目錄制作以及印證材料的整合、分類工作；）

支部：B19、B20、B21、B24； 工會：B23、B25； 辦公室：B1、B2、B3； 教務(wù)：B8、B9、B18、B22；

德育：B4、B6、B7、B11、B12、B13、B14、B16、B17、B26； 教研：B15； 總務(wù)：B5、B10；

③檔案創(chuàng)建工作具體分工；(見附表)

（二）環(huán)境衛(wèi)生和校園文化建設(shè)責(zé)任分解

文化是德育的核心，是育人的根本，此項工作對提升師生文明素質(zhì)、反映學(xué)校精神面貌至關(guān)重要，為了迎接德育評估工作復(fù)驗，將責(zé)任具體分解如下：

1、學(xué)校整體環(huán)境衛(wèi)生工作由總務(wù)處負責(zé)做好安排部署抓好落實；

2、校園文化建設(shè)由黨支部牽頭，各部門配合對室內(nèi)外所有牌匾、櫥窗、宣傳版面等進行審定、完善、更新，充分做好復(fù)驗準備工作；

3、各年級主任、各班主任嚴格對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、禮儀等方面的規(guī)范教育，確保德育工作效果；

4、師生應(yīng)知應(yīng)會知識教師隊伍由工會負責(zé)檢查考核，學(xué)生由德育處負責(zé)檢查考核。

5、德育工程是系統(tǒng)工程、全員工程，大家要各司其職、各負其責(zé)、責(zé)任到人。各部門、年級組及班級要做到“四好”，即文化氛圍創(chuàng)設(shè)好、環(huán)境衛(wèi)生保持好、文明禮儀規(guī)范好、行為習(xí)慣養(yǎng)成好。

三、工作要求

1、A級指標的負責(zé)人負責(zé)分解指標的達標驗收工作；

2、學(xué)校各職能部門負責(zé)分解指標的檔案創(chuàng)建工作，各部門主任接到任務(wù)后應(yīng)結(jié)合本部門工作實際將指標分解到個人，立即開始檔案創(chuàng)建工作；

3、B級指標的落實部門負責(zé)B級指標所有檔案的整合、匯總、目錄制作以及印證材料的整合、分類工作；

4、各B級指標負責(zé)人要認真研讀指標體系，結(jié)合實際工作做出詳實的檔案資料，資料既要符合評估體系的要求，還要體現(xiàn)學(xué)校特色；

5、工作中各部門要加強溝通，相互支持，出現(xiàn)問題時及時向總負責(zé)人匯報，以便及時解決；

6、檔案創(chuàng)建完成后，由A級指標的負責(zé)人安排各部門進行初檢，整改合格交負責(zé)人復(fù)檢，復(fù)檢合格后制作檔案目錄，完成后交德育處存檔；（將電子版同時上交）

7、所有指標檔案的印證材料按B級指標分類裝紙質(zhì)檔案袋中，要表明指標序號、內(nèi)容和時間；

8、對未按要求完成工作的部門和個人在評優(yōu)、評先方面給予否決，對保質(zhì)保量完成任務(wù)的部門和個人給予表彰和獎勵；

9、要積極主動工作，克服畏難情緒。涉及到的部門、人員要有大局意識、責(zé)任意識，要服從領(lǐng)導(dǎo)和安排，禁止一切有令不為行為，違者將嚴格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究。

四、實施德育評估達標校工作安排 1、2014年10月成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，分解目標任務(wù)指標； 2、2015年1月23日前完成各B級指標資料搜集、整理歸檔工作（2012年9月---2015年1月的檔案資料）； 3、2015年1月23日至2月20日完成各B級指標檔案的初檢和復(fù)檢工作； 4、2015年3月1日前完成各指標檔案匯總存檔； 5、2015年3月1日至6月20日完成B級指標資料搜集、整理歸檔工作（2015年1月---2015年9月的檔案資料）； 6、2015年6月21日至6月30日完成各B級指標檔案的初檢和復(fù)檢工作； 7、2015年8月1日前完成各指標檔案匯總存檔； 8、2015年9月1日前完成申請復(fù)驗報告并報地區(qū)教育局。

五、檔案制作要求：

1、字體為宋體，標題、落款字號三號正文字號小四，標題要居中。

2、頁邊距上下左右均為2厘米，紙張大小為A4，縱向，不編頁碼。

3、段落間行距為固定值26磅。

4、檔案中（2012年9月至2014年9月）的各類計劃、安排、總結(jié)的標題應(yīng)為“20**----20**學(xué)年潞新三中**工作計劃（總結(jié)），落款為潞新三中；檔案中（2014年9月至2015年9月）的各類計劃、安排、總結(jié)的標題應(yīng)為“20**----20**學(xué)年哈密三道嶺第三中學(xué)**工作計劃（總結(jié)），落款為哈密三道嶺第三中學(xué)。

5、打印要求：各文檔要求雙面打印。如“2012-2013學(xué)年潞新三中德育處工作計劃” 全文共3頁，打印時第三頁背面空白。

哈密三道嶺第三中學(xué)

2014-10-30

第五篇：唐山市九中學(xué)2010年德育達標評估自查報告

唐山市九中學(xué)2010年德育達標評估自查報告 唐山十九中 學(xué)校環(huán)境整潔幽雅，文化氣息濃厚，學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1504 人，教師200余人，有36個教學(xué)班。自與31中整合以來，我校著眼于新世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，不斷更新教育觀念，堅持以“德育為首，教研為重，各育并進，全面提高” 的辦學(xué)方向，推行素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，一年來，為全面提高學(xué)生素質(zhì)，營造健康和諧的校園文化氛圍，我校德育工作以貫徹〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉為主線，以愛國主義、校園常規(guī)教育、禮儀教育、理想信念教育、革命傳統(tǒng)民族美德教育、責(zé)任教育，集體教育等主題深入開展了豐富多彩的教育活動。對照評估標準，我校各項工作開展情況

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施落實

1.建立并完善德育管理機構(gòu)

一個團結(jié)向上、一個充滿活力、一個有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的班子是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理的基本保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工具體，職責(zé)明確，制度完善。定時召開德育專題會議，研究問題解決問題，高度重視校風(fēng)建設(shè)，各項管理工作制度落實，設(shè)立了校長信箱和投訴電話，多渠道全方位接受師生投訴，保證信息暢通，對師生反映的問題均能及時解決反饋。學(xué)校成立了以校長蔣玉雙、書記張英喜為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。以德育主任、年級組長、班主任和思想政治課教師為核心的德育隊伍，并做到認識到位，規(guī)則到位，措施配套，為我校德育的實施提供了組織保障。

2.教學(xué)管理工作始終堅持學(xué)科教學(xué)滲透思想政治教育

各學(xué)科課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。為此，學(xué)校要求在評課、聽課以及教案的檢查評比中都必須體現(xiàn)對學(xué)生的思想教育，并列為優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、年終評先的重要條件。

二、強化制度建設(shè)的常規(guī)管理

1、學(xué)校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度、信息交流制度等，學(xué)校制定和完善了學(xué)生常規(guī)制度，并匯編成《唐山十九中學(xué)德育手冊》，有力地保證了德育工作有章可循，使我校的德育工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道?，F(xiàn)在，學(xué)生能做到尊師愛校，誠實守信，正直謙讓，關(guān)心集體，有較強的社會責(zé)任感，樂于參加社會公益活動，遵紀守法，受到好評。

2、組織班主任和全校同學(xué)認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的有關(guān)內(nèi)容，與林西派出所組成共建學(xué)校，聘請指導(dǎo)員陸軍為我校法制校長，采取多渠道和學(xué)生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動，把提倡與

禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結(jié)合起來，通過課堂教學(xué)、社會實踐和家庭教育的密切配合，使學(xué)生懂得遵紀守法的道理，不斷增強法制意識，從小樹立紀律和法制觀念。

3．科學(xué)管理，促進學(xué)生智力發(fā)展

為了保證學(xué)生智力得到良好發(fā)展，我校嚴格按照省頒課程計劃開足開齊課程，保證學(xué)生全面發(fā)展。并對各科教學(xué)工作提出了具體的要求，切實保證課堂教學(xué)過程能體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，保證學(xué)生主體地位落實。同時，學(xué)校要求教師充分利用校內(nèi)外課程資源，充分利用信息技術(shù)等現(xiàn)代教育手段，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)。建立了科學(xué)的教師教學(xué)評價制度，特別考核教師教學(xué)過程中實施素質(zhì)教育、體現(xiàn)新課改理念方面的情況，通過評價，也促進教師的成長。

4．重視體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生身心健康成長

學(xué)校按照大綱要求上好體育課和健康教育課，配齊體育課專任教師，每年舉行一次體育節(jié)，經(jīng)常開展單項體育活動。學(xué)校還十分重視心理健康工作，配備了兼職的心理健康教師，接受學(xué)生心理咨詢。

藝術(shù)對學(xué)生的成長起著其他任何學(xué)科所不能替代的作用，它能陶冶人的情操，培養(yǎng)人的審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)校十分重視藝術(shù)教育，除按規(guī)定上好上足相應(yīng)課程，配齊教師，配備專用教室外，舉辦全校性的文化藝術(shù)節(jié)。同時，還經(jīng)常舉辦有關(guān)藝術(shù)講座，如開展了二胡、舞蹈、合唱、繪畫、書法等興趣小組活動。讓學(xué)生時刻受到藝術(shù)美的熏陶。

5、開展心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。

進行心理健康教育，重點是對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康的人格。當前特別要針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、往、升學(xué)、擇業(yè)中所遇到的常見心理問題，開展心理咨詢輔導(dǎo)，我們設(shè)立了心理咨詢郵箱，使學(xué)生的心理矛盾得到正確疏導(dǎo)，從而培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強青少年承受挫折，戰(zhàn)勝困難、適應(yīng)社會生活的能力。

6．每學(xué)年有計劃地安排學(xué)生參加社會實踐活動，通過社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動、志愿者活動等多種形式的活動，使學(xué)生更多地了解社會，增長才干，增強探究和創(chuàng)新意識，增強社會責(zé)任感和使命感。

7、行政管理規(guī)范有序，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)籍實施計算機管理，專人負責(zé)，嚴格規(guī)范，檔案材料齊全。

高度重視安全和法制教育工作，安全措施得力，加強對學(xué)生安全常識的宣傳，提高學(xué)生安全意識，無發(fā)生重大責(zé)任事故。

三、積極參加德育課題的研究與實驗，提高德育隊伍的科研素質(zhì)

我校的《關(guān)于加強德育實效、全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的研究》課題已于2009年被批準為區(qū)級科研課題。本學(xué)期召開德育課題研討會，圍繞德育工作的熱點、難點問題進行有針對性地調(diào)研，讓熱點、難點變?yōu)榱咙c。本學(xué)年結(jié)集《德育論文集》、《優(yōu)秀評語集》《德育隨筆》等文集。

我們緊抓了班主任隊伍的思想建設(shè)和組織建設(shè)，學(xué)校除了發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料外，還給班主任訂閱《班主任》雜志推薦了大量書籍，積極學(xué)習(xí)理論知識，博采眾長，由于不斷的積累，開展班主任培訓(xùn)比武活動及組織班主任工作經(jīng)驗交流會。

四、加強校園文化建設(shè)

加強了校園環(huán)境建設(shè)。育人環(huán)境是對學(xué)生進行潛移默化隱形教育的陣地，學(xué)校十分重視育人環(huán)境的建設(shè)和改善，在創(chuàng)建達標示范校的過程中，強力打造了校園文化，建立了榮譽櫥、交心室、宣傳欄、教室黑板報、宣傳廚窗等育人陣地。同時每天保持整潔的校容校貌和班容班貌，使校園文化氛圍向著健康、高雅的方向發(fā)展。并時刻以這種詩化的氛圍熏陶著學(xué)生，教育著學(xué)生。

五、特色活動

1、活動主題：傳承中華文明，營造和諧校園

愛國主義精神是國民素質(zhì)教育的核心和靈魂，是一個國家賴以生存和發(fā)展的精神支柱。對于中學(xué)生，學(xué)校是培養(yǎng)和弘揚愛國主義精神的主課堂、主渠道、主陣地。

開展和弘揚愛國主義精神要以愛國主義教育為核心，以民族精神、革命傳統(tǒng)教育為重點，增強學(xué)生對國家與民族的自信心和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。

2、活動目的：

培養(yǎng)愛國情感，弘揚愛國主義精神，以“傳承中華文明營造和諧校園”為主題，通過創(chuàng)建文明美麗的校園環(huán)境，建設(shè)團結(jié)進取的班集體，開展豐富多彩的校園活動，寓愛國主義教育于教學(xué)和各項活動之中，把“行為規(guī)范、文明禮儀、自律意識、責(zé)任意識、理想教育、培養(yǎng)孝心等教育”貫穿活動始終，培養(yǎng)學(xué)生對國家與民族的深厚感情，激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感與責(zé)任感、營

造“為中華崛起而讀書”的濃烈氛圍。

3、活動原則

1、家、校、社會“三位一體”。

2、德、智、體、美相結(jié)合。

3、德育工作和語文教學(xué)相結(jié)合。

4、全體學(xué)生共同參與，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

5、克服一陣風(fēng)做法，保持活動的有效性、持久性和連貫性。

成績已然成為過去，在新時期、新形勢下，德育工作如何開展，如何才能向新的領(lǐng)域、新的高度、新的水平去實踐和探索，這將是我校德育工作的努力方向。我們一定會緊跟德育工作的大潮，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重德育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的針對性和實效性，在新的德育工作中貢獻力量，譜寫德育工作的更加輝煌的美麗詩篇。

唐山市九中學(xué)2010年德育達標評估自查報告

唐山十九中

2010年3月