第一篇：“英語(yǔ)教師培訓(xùn)十年”成果回顧展在哈爾濱舉行

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“英語(yǔ)教師培訓(xùn)十年”成果回顧展在哈爾濱舉行

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來(lái)源：《黑龍江教育·中學(xué)教學(xué)案例與研究》2013年第10期

2013年是我省與美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)的合作開(kāi)展中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作十周年。

由黑龍江省教育國(guó)際交流中心和美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)共同舉辦“?英語(yǔ)教師培訓(xùn)十年?成果回顧展”開(kāi)幕儀式在哈爾濱舉行。

十年前，通過(guò)中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)幫助，美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)與黑龍江省教育國(guó)際交流中心開(kāi)始進(jìn)行合作。經(jīng)過(guò)雙方十年的不懈努力，從2003年至2013年10年來(lái)，共舉辦20期培訓(xùn)班，有近200余人次具有豐富經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)的教師來(lái)我省任教，我省已有2 600多名中學(xué)英語(yǔ)教師接受了培訓(xùn)。通過(guò)用全封閉方式進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，中方參加培訓(xùn)的英語(yǔ)教師提高了聽(tīng)說(shuō)能力，向美國(guó)教師學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)方式和思維方式，有效提高了全省英語(yǔ)教學(xué)水平，并帶動(dòng)了全省教師培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

適應(yīng)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，提高我省英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化水平，10年前，教育廳責(zé)成省教育國(guó)際交流中心與美國(guó)英語(yǔ)學(xué)會(huì)合作，開(kāi)展面向全省的英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。這是我省教師培訓(xùn)工作的新嘗試，也是教師培訓(xùn)工作第一個(gè)涉外項(xiàng)目。

第二篇：2014愛(ài)心中國(guó)＂愛(ài)心+健康＂公益盛典實(shí)地賽在哈爾濱舉行

2014愛(ài)心中國(guó)＂愛(ài)心+健康＂公益盛典實(shí)地賽在哈爾濱舉行

繼長(zhǎng)春、北京、沈陽(yáng)、大連四地實(shí)地賽成功舉辦后，9月21日，愛(ài)心中國(guó)“愛(ài)心+健康”公益盛典實(shí)地賽在哈爾濱金天愛(ài)心總部大樓前廣場(chǎng)舉行。此次活動(dòng)由金天集團(tuán)主辦，愛(ài)心傳播（北京）文化發(fā)展中心協(xié)辦，中國(guó)醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭亞洲，中國(guó)醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)連鎖藥店分會(huì)主任徐郁平，金天醫(yī)藥集團(tuán)副董事長(zhǎng)金東昆等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，近千名愛(ài)心健身操志愿者參加盛會(huì)。

活動(dòng)期間，中國(guó)醫(yī)藥物資協(xié)會(huì)連鎖藥店分會(huì)主任徐郁平致辭，高度贊揚(yáng)金天集團(tuán)愛(ài)心中國(guó)“愛(ài)心+健康”公益活動(dòng)推動(dòng)了愛(ài)心事業(yè)的推廣。集團(tuán)副董事長(zhǎng)金東昆表示：“感謝健身隊(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)金天集團(tuán)的支持，凝心聚力共筑中國(guó)夢(mèng)，同心同德齊奏和諧曲。本次愛(ài)心活動(dòng)的舉行，為廣大愛(ài)心隊(duì)員們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。希望大家能在這個(gè)舞臺(tái)賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。同時(shí)也希望通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步激發(fā)全國(guó)人民積極參與愛(ài)心文化活動(dòng)的熱情?！?/p>

活動(dòng)在近千名愛(ài)心志愿者“愛(ài)心行動(dòng)我參加”的口號(hào)中落下帷幕。據(jù)了解，愛(ài)心中國(guó)“愛(ài)心+健康”公益盛典頒獎(jiǎng)典禮將在10月舉行。

第三篇：我校舉行第五屆教師英語(yǔ)演講比賽初賽

我校舉行第五屆教師英語(yǔ)演講比賽初賽

根據(jù)《淳安縣第五屆教師英語(yǔ)演講比賽實(shí)施方案》的通知，我校工會(huì)積極組織英語(yǔ)教師全員參與，認(rèn)真組織訓(xùn)練。2012年11月19日，在階級(jí)教室舉行了初賽，并特別邀請(qǐng)了縣教研室方萍老師。

下午，13位選手按抽簽確定的出場(chǎng)順序，進(jìn)行了3分鐘以?xún)?nèi)的英語(yǔ)演講以及3分鐘左右的才藝展示。選手們場(chǎng)下積極備戰(zhàn)，場(chǎng)上各展所長(zhǎng)，力求將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，贏(yíng)得觀(guān)眾們的熱烈掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

賽后，方萍老師對(duì)初賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她肯定了選手們的演講能力和語(yǔ)言運(yùn)用水平，指出了英語(yǔ)演講所需要注意的問(wèn)題，以不斷提高口語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力和思維能力。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終，程朝文老師和管福莉老師勝出。兩位老師將代表學(xué)校參加11月23日在千島湖舉行的縣第五屆教師英語(yǔ)演講比賽，預(yù)祝各位選手在決賽中取得驕人戰(zhàn)績(jī)。

第四篇：孫園小學(xué)舉行暑期教師培訓(xùn)

孫園小學(xué)舉行暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)

開(kāi)學(xué)在即，孫園小學(xué)為了調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師投身新學(xué)期工作熱情，幫助教師鞏固提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，落實(shí)縣教育局暑期教師繼續(xù)教育計(jì)劃，8月14日至16日舉行為期三天的教師培訓(xùn)活動(dòng)。全鎮(zhèn)200余名教師齊聚中心校，頂著炎炎酷暑參加培訓(xùn)。該校就如何聽(tīng)課、評(píng)課，教育法律法規(guī)，新教材，“六認(rèn)真”規(guī)范要求，六年級(jí)學(xué)科梳理，教師職業(yè)道德等六方面進(jìn)行深入細(xì)致探討。為期三天的活動(dòng)充實(shí)而有價(jià)值，列舉了諸多教師身邊的典型案例剖析講解，曉之以理動(dòng)之以情，真正使廣大教師學(xué)有所獲，為新學(xué)期的實(shí)踐應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后還對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，列入教師業(yè)務(wù)檔案。（王銳）

第五篇：英語(yǔ)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

XX中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方法

師資培訓(xùn)心得體會(huì)

XXXX學(xué)校XX

2017年8月24日，XX教育局組織了“XX中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)方法師資培訓(xùn)會(huì)”在XX第三小學(xué)開(kāi)展。本人經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)后，受益匪淺，感觸頗深。在此談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

本次培訓(xùn)會(huì)議在XX教育局教研室黃茂前主任的主持下，貴州腦庫(kù)教育“全腦閃存教學(xué)法”研究培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人豐佩虞老師生動(dòng)風(fēng)趣的為大家進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)。

對(duì)英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，單詞教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重頭戲。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞的記憶是學(xué)習(xí)英語(yǔ)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。單詞記憶費(fèi)力，枯燥無(wú)味，又容易遺忘，結(jié)果學(xué)生就沒(méi)有恒心去記。這樣學(xué)生興趣的培養(yǎng)、能力的提高等都無(wú)從談起。因此，教師總為學(xué)生記單詞發(fā)愁。那么，在英語(yǔ)教學(xué)中，如何采取行之有效的方法，幫助學(xué)生快速而準(zhǔn)確地記住單詞并且讓他們易于掌握，樂(lè)于接受呢？筆者認(rèn)為教師應(yīng)“正確引導(dǎo)”，注重在平時(shí)的教學(xué)中有意識(shí)地慢慢滲透多種記單詞的巧妙方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，提高記憶效果。下面筆者就介紹一些自己曾嘗試過(guò)的引導(dǎo)學(xué)生巧記英語(yǔ)單詞的方法。

一、備單詞的記憶方法

教師要針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，認(rèn)真地備單詞的記憶方法，并且要作為重點(diǎn)來(lái)備，因?yàn)閱卧~是英語(yǔ)的靈魂，然后在課堂上采用多種方法努力讓學(xué)生巧記單詞。

二、利用音標(biāo)記憶法并適當(dāng)采用漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的正遷移作用來(lái)記憶單詞

記單詞，首先一定要把單詞正確地讀出來(lái)。那么如何正確地讀出來(lái)呢？我們都知道，音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可缺少的工具。因此，從學(xué)習(xí)音標(biāo)入手，總結(jié)字母和字母組合的讀音，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音來(lái)拼寫(xiě)單詞，學(xué)生一旦掌握了字母和字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律之后，他們?cè)谧x單詞時(shí)就不容易出錯(cuò)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中大多數(shù)的單詞的發(fā)音是有規(guī)律的，不規(guī)則的不多，如果學(xué)生記住單詞的發(fā)音，再看過(guò)幾遍，就可以拼出單詞，這樣一舉兩得，既學(xué)會(huì)了單詞又練習(xí)了單詞的發(fā)音。因此，根據(jù)發(fā)音規(guī)律記憶單詞是非常有效的手段。當(dāng)然，除了加強(qiáng)國(guó)際音標(biāo)記憶法，采用漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)音學(xué)習(xí)中的正遷移作用來(lái)記憶單詞，也不失為一種好方法。筆者在教學(xué)生新單詞時(shí)，利用拼寫(xiě)拼音的方法來(lái)教學(xué)生拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞，發(fā)現(xiàn)這個(gè)記憶單詞的技巧也很好。方法是把單詞中的輔音假想成為拼音中的聲母，元音假想成為拼音中的韻母，這樣學(xué)生果真發(fā)現(xiàn)有許多英語(yǔ)字母的發(fā)音可以從聲母或韻母中找到，他們記起單詞來(lái)也就如魚(yú)得水，見(jiàn)其形、知其音，大大降低了記單詞的難度。

三、多媒體教學(xué)

這種方法圖、形、聲俱全，聲像并茂，把乏味的文字內(nèi)容變得富有情趣，既省時(shí)又省力，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如在教授花、草、樹(shù)方面的詞匯時(shí)，可以制作一個(gè)公園的網(wǎng)頁(yè)。將一個(gè)個(gè)單詞展現(xiàn)在各種花、草、樹(shù)上，在運(yùn)行的過(guò)程中，讓兩三個(gè)可愛(ài)的小孩快樂(lè)地穿梭于其間，小孩觸摸哪種花、草、樹(shù)，哪種花、草、樹(shù)木就可以像人一樣，清晰地發(fā)出單詞的讀音，同時(shí)讓學(xué)生也大聲跟著一起讀。學(xué)生在這樣的畫(huà)面里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)為期一天的培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的老師紛紛表示收獲頗多，通過(guò)培訓(xùn)不僅能我們的教學(xué)水平，同時(shí)綜合素質(zhì)也得到明顯的提升。我會(huì)把學(xué)到的東西回到學(xué)校教會(huì)學(xué)生，提高學(xué)生的成績(jī)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升。