第一篇：英語學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗貼

經(jīng)驗貼

謝謝關(guān)注，聲明：雖然本人文筆較拙，但此文為本人原創(chuàng)，不希望其他人轉(zhuǎn)載啊！

英語的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，英語學(xué)習(xí)有很多種不同的方法，但基本上大家都認(rèn)同：學(xué)習(xí)英語要從小開始抓起。Sam三歲開始英語學(xué)習(xí)，我還是抽空詞的讀音。另外，洪恩的《小烏龜學(xué)美語》已經(jīng)精聽

了22集了，還是很喜歡Franklin，看完動畫再聽mp3；能夠用簡單的英語表達自己的想法。具體的做法抽空再寫。

一、指導(dǎo)理念：用理論指導(dǎo)實踐。

先說說宏觀點的東西，就是孩子怎樣學(xué)習(xí)（對他是玩）記錄一下，供沒開始學(xué)的朋友們參考吧。學(xué)習(xí)階段

興趣開發(fā)、啟蒙階段（3—5歲）

sam在三歲開始接觸英語，在幼兒園用的劍橋的《playway to English》，一周兩節(jié)課，回家后我是把學(xué)校教的內(nèi)容再重復(fù)一下，讓他唱唱英文歌曲，聽聽英語小故事，和他一起做些游戲，偶爾我給他講講英文繪本，好像就是這樣，基本上一周兩個晚上用半小時“玩”英語。Sam對英語的興趣很高，但由于輸入量比較小，他的英語輸出只是停留在認(rèn)識一些單詞（實物)的階段。

此階段我們更多的是聽中文故事。但有很多的家長，在孩子

一、兩歲時就開始了“雙語教育”，我覺得還是有必要的，但一定要本著孩子喜歡的原則進行，能夠“潤物細(xì)無聲”。大家可以查查看，這樣的培養(yǎng)出來的“牛孩”真不少。初步磨練英語小耳朵（5—6歲）

就是剛剛過去的這一年。Sam快五歲時，我發(fā)現(xiàn)sam對英語很感興趣（我說英語他喜歡聽，并且喜歡聽英文繪本），幼兒園的教材《playway》第二冊學(xué)完了。我開始考慮如何提高他的英語水平，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的體會，參考成功人士的經(jīng)驗（汪培鋌的《培養(yǎng)英文的耳朵》啟發(fā)很大），我基本確定了一點：一定要加強孩子英語聽力，磨出英文的小耳朵，打好基礎(chǔ)?！奥?、說、讀、寫”，聽先行，以后再慢慢并行。孩子小的時候，關(guān)鍵是把音聽準(zhǔn)，擴大聽力詞匯，到聽力到了一定水平的時候，再開始自然拼讀，然后閱讀、寫作。說在聽的同時會開始，輸入到一定的程度，自然就開始說了。

一年聽力訓(xùn)練效果：經(jīng)過一年的英語聽力訓(xùn)練，sam的英語聽力有了很大的進步（當(dāng)然，比起那些牛孩，還差的很遠，但我們只跟自己比）：裸聽《frog and toad》后，現(xiàn)在開始裸聽《神奇樹屋（magic tree house）》，能夠理解基本大意，辨音能力比較強，聽完故事會對其中一些生詞問我意思，能夠準(zhǔn)確說出

英語才有效，也就是我的指導(dǎo)理念吧。

1、“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”：該理論適用廣泛。根據(jù)遺忘“先快后慢”的規(guī)律，對于輸入過的信息，我們會很快遺忘，所以學(xué)習(xí)后盡快復(fù)習(xí)，而且要間隔一段時間再復(fù)習(xí)，間隔的時間先短后長，直到完全記住。另外，對于理解的東西，我們遺忘的會慢一些。這一理論很重要，孩子學(xué)習(xí)沒有捷徑，但方法就很重要了。

2、“看圖識音”和“T.P.R.(Total Physical Response)”：我認(rèn)為幼兒接觸英語，應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法，“看圖識音”和“T.P.R.(Total Physical

Response)”，即我們把圖片、動作、實物要與發(fā)音結(jié)合起來，孩子才能形成條件反射，才可以慢慢形成所謂的“英語或某某語思維”。Sam在四歲左右曾經(jīng)接觸過一個單詞“monster”，一天我倆出門，路上黑，看到一根繩上晾的衣服隨風(fēng)動著，sam說：“Mum，there is a monster?！弊匀痪洼敵隽恕Ｆ鋵崒W(xué)漢語也是一樣的，語言有相通的地方。這方面的介紹，我在博客中寫過一篇文章，不多啰嗦了。

二、根據(jù)理論，自己制定的幾個原則：

1、適當(dāng)重復(fù)。

根據(jù)“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”，如果看完后，不立即進行復(fù)習(xí)，孩子得到的信息經(jīng)過一段時間就會遺忘。所以，任何聽過的材料，我一般會當(dāng)天晚上抽時間復(fù)習(xí)一下，而且注意一點：當(dāng)天學(xué)過的當(dāng)天復(fù)習(xí)的同時，要把以前幾天的內(nèi)容也簡單過一遍。后邊會談到具體的應(yīng)用方法。

2、有效輸入。

輸入要有效果，輸入的材料必須認(rèn)真挑選。（1）先簡后難的原則。

循序漸進，聽力材料的材料要逐步加深。因為孩子對感興趣的東西，才愿意去聽，才能夠記住輸入的詞匯，所以，不論哪一個階段，都要選擇適合孩子水

平的材料，否則，孩子不喜歡，硬讓他去死記硬背，效果不好。

（2）適當(dāng)拔高的原則。

聽力材料的選擇要適當(dāng)高于孩子的現(xiàn)有水平。一般來講，應(yīng)該至少是有20%的生詞量，孩子全能聽懂當(dāng)然很好，但我們不是要逐步提高嗎，所以一般孩子開始可以聽懂80%就可以了。

（3）適合孩子的口味，孩子喜歡為原則。男孩子Sam一歲左右就開始聽中文故事，后來引入英語，他真是“故事迷”。去年夏天，我們帶他去海邊玩，走著路，還抱著mp3，聽故事，同去的朋友很奇怪，一個小孩聽英語故事這么投入，真難得，其實對sam來說是一種享受，他真喜歡故事啊！

6、淡定豁達。我覺得這應(yīng)該是家長的態(tài)度，對待孩子學(xué)習(xí)英語，家長的責(zé)任就是積極引導(dǎo)，不要太功利。學(xué)齡前開始學(xué)習(xí)英語已經(jīng)是挺早的了，現(xiàn)在的孩子又聰明，沒有必要著急、攀比，自己跟自己比，人生的路漫長著呢，好的家長知道：好孩子，慢慢來。和女孩子喜歡聽的故事一般講是不一樣的，我家的sam就喜歡幽默搞笑或科普類的，估計女孩子應(yīng)該是喜歡仙女等故事。

3、重質(zhì)保量。

不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是采用不同的教材，還是說的教材問題?，F(xiàn)在的資源太豐富了，國內(nèi)外的都有，那怎么使用呢。我覺得還是看你確定什么樣的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是在初始階段，磨煉英語的小耳朵，讓孩子喜歡上英語，能夠先在“聽”上感受到英語的樂趣（說好像是聽到一定程度就有了），到了能聽一定難度的故事時，再開始讀、寫，進而用閱讀再促進聽力的提高。最終目的，是能夠把英語作為生活的一部分（自信，“不懼”英語，又說多了?。┯行┘议L朋友是聽和閱讀一起抓，或通過閱讀帶動聽力，我看效果也很不錯，“條條大路通羅馬”！

針對這一目標(biāo)，我在sam看動畫、聽音頻，曾經(jīng)同時選用過兩套教材，清華機靈狗兒童樂園、少兒體驗英語，試用了一個月左右，我發(fā)現(xiàn)：這些教材給了我們很大的自信的同時，也讓我感覺還是輸入量比較小。因為比較簡單（可能他接觸的早，所以才這樣），孩子聽過幾遍就會讀，我當(dāng)時奇怪的很，沒教他拼讀，他咋就會讀下來呢？考驗了一下，是背誦下來的。后來就停了這些材料，在sam開始學(xué)自然拼讀時，我又拿出來當(dāng)練習(xí)拼讀了。后來我直接選用了I can read 系列，還有一些繪本來聽，這些材料以后再講。我覺得一開始起步就要大量的聽，重點使用動畫和音頻，輔助用繪本。通過量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，大量地、重復(fù)地輸入（當(dāng)然孩子可以喜歡，接受),是一種非常有效的方法。

4、多管齊下。就是采用日常對話、繪本、動畫、音頻等多種方法，能夠“浸入式”教育。日常對話這點，我們剛開始做了，但堅持的不好。

5、快樂為主。在學(xué)習(xí)的過程中，愉悅的情緒會使孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，會激發(fā)他自己的積極性。

這一總結(jié)就多了，嫌啰嗦的朋友再忍一下啦！英語學(xué)習(xí)進行時：一年英語聽力訓(xùn)練總結(jié)（3）因為很多朋友的關(guān)注，我自己都不好意思了，我匯總了一下，發(fā)現(xiàn)其實我們的材料并不是特別多，做法很簡單,關(guān)鍵是一年以來的堅持非常重要。下面我說一下自己的做法，供朋友們參考，也希望更多的朋友說出你的好做法，供我們借鑒。

一、動畫及其對應(yīng)的音頻。

（一）做法：我感覺最有效的做法。

1、看動畫片?；旧弦恢躶am會看上五天的動畫（現(xiàn)在少一些），他一周會反復(fù)看一張盤。剛開始養(yǎng)成習(xí)慣很重要，我買來新盤不全部拿出來，我會說故事爺爺還沒有送新的。所以一般一集故事看一天，第二天重看一遍，或者看完第二集再回去看第一集?，F(xiàn)在我是讓他自己選擇了，在一張碟的故事可以自己決定什么時候看，重復(fù)看同一個也可以了。這點sam基本沒抵觸，因為重復(fù)看兩次還可以接受，孩子喜歡反復(fù)看同一個故事（因孩而異?。?。

2、聽音頻（當(dāng)天看的動畫轉(zhuǎn)制）。每次買的盤，我提前準(zhǔn)備好同步的音頻。在看完一集動畫故事后，一般在晚上睡覺前sam會聽該故事的音頻。因為是剛看完故事馬上聽，印象非常深刻，能對應(yīng)到實物的他還會邊聽邊找來實物表演。

（二）我們看（聽）過的動畫：

不多，但基本上都是聽過很長時間、聽過很多遍。

1、洪恩《hello teddy》。適合起步時看，我們看了約2個月。

這部動畫共12張盤，適合剛開始接觸英語的孩子，趣味性、故事性都比較強，單詞少，內(nèi)容簡單，完全適合起步時聽。Sam在有一些英語基礎(chǔ)時看，很容易就看懂了，對于培養(yǎng)他喜歡英語動畫很有作用。里面還有一些好聽的歌曲，像《瑪麗有只小羊羔》、《麥克唐納的農(nóng)場》等，鋼琴課上還學(xué)過，他能邊彈鋼琴邊唱，饒有興致。

2、洪恩《gogo 學(xué)英語》。適合起步時看，我們看了約2個月

這張和teddy的內(nèi)容差不多，我們也看了很長時間，sam喜歡gogo，所以雖然很簡單，但因為喜歡也看了很才時間。

3、《little bear（天才寶貝熊）》。適合有一定基礎(chǔ)時看，看了約3個月。

這個是大家熟悉的，我買的是6張dvd，21個故事，詞匯量比較多，畫面優(yōu)美，發(fā)音純正，我自己也非常喜歡，sam 基本上每個故事看了不止兩遍，聽了若干遍吧，對他的英文聽力幫助很大。

4、洪恩《小烏龜學(xué)美語》。適合聽力詞匯比較多時看，已經(jīng)看了看了約3個月，才看了22集。我買的是9dvd，65集的盤。Franklin的故事很有意義，sam從中還受到了教育。這個故事的特點是語速很快，如果能夠適應(yīng)的話，基本上再聽其他同類型的故事會覺得很簡單了。提醒一下，剛看時，最好家長陪同，因為這樣孩子如果有問題時，看后問你，可以知道怎樣回答。另外，語速快，孩子要適應(yīng)一段，一起看，然后再和孩子談故事中的內(nèi)容，孩子會更有興趣的。

計劃繼續(xù)看一段時間，然后換原版迪士尼的故事了。

其他看過的：《迪士尼神奇英語》也適合起步時看，我們有盤，沒怎么看；peppa pig（粉紅豬小妹），這個sam看過幾集，好像不太感興趣，后來還是看little bear了。

第二篇：考研英語經(jīng)驗貼2

汗···沒想到我也寫經(jīng)驗貼，先深刻鄙視一下自己。牛人超多超多，我真怕自己貽笑于大方之家，實在沒什么臉面把自己這一點東西拿出來。有學(xué)弟與身邊的朋友希望知道我的備考經(jīng)驗，如果能做點好事，我也不怕自己出一點丑了···呵呵，好吧，廢話不說，開始正文。

考研英語·····57···四個月····分不高，只求不被人噴，暗自鄙視我我也不介意···呵呵

A英語基礎(chǔ)

初中基礎(chǔ)還是很牢固的。后來出現(xiàn)了郭敬明安妮寶貝之流····我的青春就毀

了·····哈哈······直到我光榮的讀了一個藝術(shù)類民辦2專。才清醒過來啊。

當(dāng)時很絕望，想過要考個自考英語的本科，自學(xué)過一本英語書叫《英語語言學(xué)概

論》全英文的，具體怎么看書的細(xì)節(jié)我都忘記了，我最后考試的時候就考了51分，60分及格。那本書我現(xiàn)在還珍藏著，哈哈，搞笑的是現(xiàn)在竟然一點都看不懂那本書，我現(xiàn)在也想不明白當(dāng)時自己是怎么看下來這本書的，也許人在逆境中潛力真的是無窮的吧。

大二我考的專轉(zhuǎn)本，江蘇省的專轉(zhuǎn)本就是英語難一些，我屬于藝術(shù)類的考生，英

語對我們來說很重要?；緦＾D(zhuǎn)本藝術(shù)類的英語成績都在六七十分左右吧····我考了110.，我覺得其實是那本語言學(xué)概論提升了我一些英語的感覺吧。

之前專科的我一直沒有機會考四級，大三裸考了一次，差了10分左右，沒過。

大四考研備考期間又考了一次四級，成績這次才出來，461，也不高，呵呵。

六級我目前是沒機會了·····

B 時間四個月

C 資料單詞書（綠色的俞敏洪5500）+真題（黃皮書）

D 心理態(tài)度對于英語，或者說對于我真正決定做的任何事情，我都會在心里暗示自己：我在這方面是很有天賦的，我一定可以搞定這個東西。呵呵，自信心是最重要的。E備考時間

早讀40分鐘左右。這是培養(yǎng)英語語感很好的方法，讀著讀著就愛上英語了，就讀真題。后期就讀作文，反正讀個不停，語言嘛，始終還是放在嘴巴里面比較舒服。

正文每天下午2點至5點。三個小時我雷打不動死啃一篇閱讀真題。一般我會在星期一把那一年的真題做掉，接下來幾天一天搞定一篇。全文翻譯，也不管翻譯成什么熊樣，反正就是惡搞，狠狠的惡搞。想起來了··我剛開始還會在第二天背一下前一天搞定的閱讀，不過后來忘光了·····后來翻一下我驚奇自己竟然背過好幾年的閱讀，早讀的時候發(fā)現(xiàn)很熟悉，畢竟是背過，即使忘記了也會有似曾相識的感覺。

睡前這個我稍微提及一下，有一段時間我睡前半個小時會看單詞，看五個LIST?？赐陠卧~再睡覺是一件很爽的事情，尤其是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一本單詞書你十天可以搞定一次的時候。

F單詞推薦大家用艾賓浩斯記憶法百度即可

剛開始我也是云里霧里，本來就不多的時間被我浪費很多?；▊€一個星期惡搞一下，基本記住大部分單詞的長相，之后就是細(xì)水長流的事情了···到后來你做真題的時候碰到了再說，細(xì)水長流即可。而且真正考試的時候，你也不可能單詞全都認(rèn)識，保持整體的感覺就行了。不過記憶法怎么說的，你需要不折不扣的按照那個方法執(zhí)行，不要怕麻煩，剛開始是地

獄，后來就是天堂啊······

G作文我覺得這個其實才是真正的重頭戲，是王道。我背了黃皮書上面的估計五六篇作文，背誦并默寫，而且都是在元月份之后背的。別去搞什么押題之類的，你背了幾篇作文之后，考試的時候自然就會寫了···那么緊急的情況，狗急了還跳墻呢，相信自己可以臨場發(fā)揮，那之前的日子就要鍛煉，讓自己具備一定的功力。

還有一個很重要的方法，呵呵，估計不是很通用。我尤其喜歡唱英文歌。懂我的意思了吧，把英文歌曲的歌詞寫上，這個最方便而且快捷。重要的是你真的能寫出來，并且最好歌曲的層次深一些，這樣語言優(yōu)美而且閱卷老師看了會覺得眼前一亮。反正我自己考試的時候是寫了大段的歌詞，都是描寫景色的，是我唱聲樂的那首音樂劇，我都啃了快一年了····那首歌的什么單詞之類的我是爛熟于心的。汗····悲劇的是現(xiàn)在沒那個功力唱了。

H考試的做題順序說到底還是要會考試，會考試才是王道。

我先寫作文，小的20’ 大的40’總共一個小時，接著搞閱讀，一個小時，最后一個小時寫新題型翻譯和完形。翻譯我自己都不知道自己翻譯的神馬東西，反正我把卷子填滿了，因為本來翻譯的東西就很難，想寫對想寫好就要很深厚的功力，所以我只求碰碰運氣，填滿。老師看得爽會給我一二分的。今年新題型有點簡單，沒什么可說的。但是考試的時候就是要淡定，我覺得考英語其實也是考人的心理素質(zhì)。要是有那種考試前就決定放棄新題型的人，今年可能就虧大了。至于完形填空，我覺得就是要快速的寫，憑借自己的第一印象迅速解決，完形其實也是考語感的，考來考去都是考閱讀的能力。所以平時注意積累培養(yǎng)自己的語感，這樣即使你什么都不知道，憑借一種朦朧的感覺也能選出答案。總之我覺得會在考試的時候見縫插針比較重要。

J運氣

好運么，2010年的考研新題型不難。壞運氣么，汗···考英語的時候大姨媽來了。恕我這么直白，希望女孩子們注意一下，別跟我一樣這么倒霉。男生就沒這個疑慮了。

汗···我其實沒什么經(jīng)驗的，但是看了我的文章希望大家相信自己，一切皆有可能，只要你不停的努力，別因為一點點暫時性的打擊就郁悶的爬不起來了。考研的時候，郁悶了就上床睡覺，就這么簡單。做真題太差也不怕，我每次做完真題我自己都要郁悶一次，呵呵，這是老天爺考驗?zāi)愫鲇颇隳?，別在意。這些都是浮云，都是浮云····哈哈哈哈。

第三篇：英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗貼聽力

1.2 很重要的前言

根據(jù)經(jīng)驗，經(jīng)驗貼要有效就得先吹吹牛，不然…“干嘛聽你的？”

了解我的人知道，我常年聽譯并在微博分享美國脫口秀、英國議會辯論等各類節(jié)目，不過準(zhǔn)備練聽力應(yīng)試的朋友可能又可能會擔(dān)心… “會不會你只是擅長應(yīng)用，不擅長考試呢？” 對外語來說，真正善于應(yīng)用的，不可能不擅長考試。凡是“善用不善考”的，大多其實也沒那么“善用”就是了。在讀大學(xué)時和后來其他渠道參加的各類外語考試（包括八級、雅思等）中，我聽力項目從來就是滿分。當(dāng)然，這么說下去明顯有窮顯擺拉仇恨的嫌疑。但其實并不是，聽力考滿分只是想說真善用的人，善考是太輕松的事，不值得夸耀。一方面聽力部分的素材絕對難度在各類考試中都是明顯低于閱讀的素材絕對難度的（當(dāng)然我閱讀也都是滿分[滾開!]），另一方面，我是想用實例告訴你，所謂“聽的差不多懂了，就是答不對”這種說法根本就是荒謬的，真都能聽懂就該是滿分（畢竟考試從不考隱晦的脫口秀段子），只要不是滿分就一定是有沒懂或沒完全理解的地方，一定要坦然面對，不能找借口。

聽力考試后最自欺欺人的表達：“我明明聽懂了，就是沒反應(yīng)上來…本來這句聽得很懂，可沒來得及聽下句…還沒來得及看選項是什么，光想著聽題了…還沒等選完，下道題又開始了…其實我大部分聽得懂…”這些人往往有意或無意忽略了一個事實，聽力的能力包括外語聲音信息的載入、提取、存儲、解析、判斷等各個環(huán)節(jié)的效率，同時在兼用視覺等其他感官時聽力的獨立運作，總不能你一要聽東西就要盤腿而坐雙手合十兩目緊閉進入“入定”狀態(tài)，然后才能“聽”吧！

無論什么方法，沒有最初自己的自我冼腦，自我激勵，自我督促的過程，都是白搭，所以我要首先說說聽力對外語綜合水平提升到底多關(guān)鍵。2.心法&實操

我們知道語言的基本功能就是表達與溝通（就不拿語言學(xué)里術(shù)語說事兒了），這就使得我們學(xué)習(xí)語言必須注意“輸入”和“輸出”這兩條線。閱讀—寫作，聽力—口語，是兩根特別明顯的線索，互為“出入”，是外語學(xué)習(xí)的“任督二脈”?？上У氖?，大部分中國學(xué)生這兩組關(guān)系里四個頭往往只重一個：閱讀往往是大家的強項，剩下的三個頭都不是很行，或者很不行。另外三個頭中寫作聽力口語，無論從實踐和考試方面，大部分人都是寫作的得分率更高一些（初級考試未必），那其實就是因為，寫作的“輸入端”，也就是閱讀的積累的積極作用。換言之，練好聽力對于口語，練好口語對于聽力，都有著極其強大的促進作用，而只有這條線被激活了，你的語言才能活，你才聽得懂，說得出，才擺脫了“聾啞”這個可悲可嘆可哀可憐的標(biāo)簽。有的人可能覺得，考試?yán)镂业穆犃烷喿x扣分率差不多呀，千萬不要忘了前面提到過：聽力素材的“絕對難度”和閱讀素材的“絕對難度”要差多少個等級啊！把聽力原文給你印在卷上當(dāng)閱讀題來做的話，恐怕跟白給分也差不多了。

所以在常規(guī)考試情況下，聽力和閱讀部分扣分差不多已經(jīng)是差很多了，如果不是差不多，問題就更嚴(yán)峻了。

補充一句，剛才我說的是兩條輸出輸入的線（聽-說，讀-寫），其實到了高級階段，這兩條線的界限會模糊直至消失，到那時，就真的是，聽 如同 讀 一樣，同作為語言的輸入端，可以起到等同的獲取信息和提高語言內(nèi)在的作用，那么語言就會有機地運轉(zhuǎn)起來。但大部分同學(xué)，此時應(yīng)該還是涇渭分明的兩條線。2.1 泛聽的重要性與局限性

首先要搞清楚兩個概念，而且這個概念不能流于“知道”，必須理解。那就是“精聽”和“泛聽”。二者各有各的功效，互相不可替代，應(yīng)當(dāng)互相補充。

練聽力的誤區(qū)之一就是以為練了“泛聽”就是練了聽力：如果你以為插著耳機到處橫晃，拎著廣播園中遛鳥，對著屏幕一頓傻笑就是練了聽力了，那么我告訴你，你的聽力沒有特別實質(zhì)的進展是有原因的。我要說，泛聽很重要，且形式不拘一格。泛聽的意義在于壓力小，好承受，范圍廣，不干澀，同時散步吃飯慢跑啥也不耽誤，這都是真的，是它的積極意義。

也就是說，插著耳機漫無目的地聽，就是泛聽，沒有要求自己將聽出來的內(nèi)容以要點的方式，用腦或筆記等介質(zhì)存儲、整理、處理，就是泛聽。泛聽有許多積極意義，不可磨滅。

首先，就是對語音語調(diào)的潛移默化的影響作用，這一點，對口語的語音語調(diào)會有一定幫助，雖然，它對口語的影響是慢性的、隱性的，總之還是有一點點作用的；對于耳朵（或者應(yīng)該說，是習(xí)慣了漢語節(jié)奏的聽覺神經(jīng)、習(xí)慣了漢語邏輯的大腦處理聽覺信息的部分）對外語的敏感度和對處理外語信息時大腦的耐勞性都有很大幫助。你不覺得聽同樣時間的漢語要比聽同樣時間的外語輕松得多嗎，一方面是因為全聽得懂所以不累，另一方面，更是因為你的腦已經(jīng)習(xí)慣了漢語的方式，運作起來駕輕就熟，但外語的語音節(jié)奏、語法邏輯、甚至信息排列順序、強調(diào)的重點等等都會和漢語有很大區(qū)別，大腦要適應(yīng)這些，許多人忽略了，這也是需要鍛煉的。

就好像練慣了長跑的人，紿他換一個同等強度的其他鍛煉形式（注意同等強度甚至略低），最初一定會覺得新的方式更累且在疲勞點時有看不到盡頭的絕望，外語聽力練習(xí)道理上是類似的。所以你會發(fā)現(xiàn)，即使有些時候你能聽懂，但大腦“跟不上流（四聲）”，等你把這句話“聽懂了”的信息處理完了，下一句都說一半了，于是……聽力部分別出現(xiàn)了許多所謂“遺憾”的結(jié)果，像什么“我明明聽懂了，就是沒反應(yīng)上來…本來這句聽得很懂，可沒來得及聽下句…還沒來得及看選項是什么，光想著聽題了…還沒等選完，下道題又開始了…其實我大部分聽得懂…”等等，這些都不是意外，都不是巧合，都不是偶然，是沒有練到家的必然結(jié)果。而這些，正是通過泛聽可以幫助解決的問題。2.2 精聽的素材與實操 2.2.1精聽的素材如何確定

但是，泛聽并不是萬能的，在沒有充分和必要的精聽為主導(dǎo)的前提下，甚至往往是近乎徒勞的。這就好比給你一盤鳥叫的磁帶，讓你聽一年你也翻譯不出來鳥語的道理一樣。精聽是真實的，踏實的，扎實的，務(wù)實的。泛聽的材料可以不拘一格（新聞廣播、影視劇啦…），但精聽開練之前，卻必須要選擇適合自己水準(zhǔn)的，否則便沒有了意義。而“適合自己的材料”，往往是別人不太好推薦的，因為每個人的情況都千差萬別，擅長的方向也不一樣，大家應(yīng)該根據(jù)自己的愛好、需求、水平來決定適合自己的素材。當(dāng)然難度需要控制。這個東西就沒有什么特別明確的標(biāo)準(zhǔn)了，大概最佳的感覺是，“比你現(xiàn)在能完美達成的任務(wù)難度略高，翹翹腳，勉強觸碰，說夠得著吧，又抓不住”這樣水平的素材，判定方式：音/視頻素材“初聽”時，即有80%左右內(nèi)容能聽懂，感覺要是聽寫的話，起碼能寫出清晰的大綱，這樣的素材，就可以作為你的精聽素材了。精聽音頻以3~5分鐘為佳，高手可加長，低手可縮短，你書寫的速度一定慢于音頻，第一遍大概寫下一部分詞句，然后一遍一遍補全，第三邊開始可以反復(fù)暫停。

假如你是準(zhǔn)高手，新聞聽力乃至影片臺詞，都可以作為聽寫的素材，只有聽出來寫出來，或以類似的方式落定，才叫真正意義上的精聽，所以精聽很少有人能堅持連續(xù)作業(yè)四十分鐘以上的，中間必須間隔和休息。2.2.2精聽的實操手段

其實精聽也分等級和方式，常用的分為以下幾種：

1.“嚴(yán)格聽寫”，顧名思義，要做嚴(yán)格聽寫，素材本身最好有現(xiàn)成的文稿，比如總統(tǒng)講話、競選辯論什么的，或者是配有文本的新聞，反復(fù)聽寫，一遍一遍直至認(rèn)為已經(jīng)不是聽的問題了，而確實是地名人名或生詞、生僻詞等造成聽不出，再開始對照文稿！千萬別聽寫第一遍成稿就對照文本！一定要在自我認(rèn)定，已經(jīng)“與聽無關(guān)了，只是真的不會”為止。然后對照文稿，如果對照后發(fā)現(xiàn)確實是生詞問題，字典+筆記處理。如果發(fā)現(xiàn)，根本就是你已經(jīng)會的詞，單純是沒聽出來，那么這就是另一種問題了，請反復(fù)仿照音頻中的聲音模仿，當(dāng)成聲音去模仿，不要當(dāng)成單詞，因為當(dāng)你帶著自己的“經(jīng)驗”去讀這個詞，你會被自己的發(fā)音習(xí)慣蒙蔽，這也會連累你的聽力，忘掉它是一個詞，它就是一個聲音，反復(fù)模仿。然后通讀，把邏輯捋順，再聽幾次全文，保證自己在遇到同樣的情況可以順利過關(guān)。大家應(yīng)該注意到了前面我們是分兩種情況討論的，稍后還在后面講各類字幕（中字/英字/雙語字幕）視頻英美劇到底如何應(yīng)用的問題還會再舉到這個例子。

將所聽內(nèi)容的每句話的核心內(nèi)容聽寫（這2.“要點聽寫”，也是口譯的基礎(chǔ)練習(xí)）；進行要點聽寫看似沒有嚴(yán)格聽寫的強度大，實際上要看你如何操作了，要點聽寫旨在鍛煉信息及邏輯重點的提取和存儲，在摘錄重點的同時耳朵還要聽，也是在練同步的能力，很多中、初級水平的童鞋在接觸外語時器官同步共用的能力比較差，還總納悶為什么答聽力題自己跟不上，從來也沒有過這樣的鍛練，那么除個別天賦超群的人又或者是題不爭氣太簡單的情況，當(dāng)然會有答題無力的時候啊。

這種練法最好不記筆記，在聽完某段錄音3.“要點復(fù)述”，后，迅速暫停聽力，并復(fù)述之前1-3分鐘的錄音的大概內(nèi)容。注意：一，復(fù)述內(nèi)容時間可以通過練習(xí)逐漸加長，充分鍛煉外語信息存儲和提取的能力和速度，這點對考試和口語實用以及口譯都是很重要的練習(xí)；二，可以采用外語和母語兩種方式的復(fù)述，外語復(fù)述可以練信息的存儲與提取，順道練練口語，母語復(fù)述可以練信息存儲后在轉(zhuǎn)化成母語的脫口速度，這兩種在初級階段肯定是母語復(fù)述更簡單，高級階段則恰恰相反，當(dāng)然跟信息的復(fù)雜程度密切相關(guān)了。

假如你是中級和初級選手，在語料的選擇上可以在難度、長度等方面適當(dāng)降低，但操做方法卻是一致的。很多人以為練聽力就是練“聽”，所以語言始終運轉(zhuǎn)不起來，信息processing的速度始終是慢，一味的練“聽”而沒有落地手段，始終是感覺不踏實的。

怎么樣，按照這個標(biāo)準(zhǔn)，你真的練過聽力嗎？

2.2.3進階

到達一定程度需要精進之時，就可以通過去聽原版小說的朗讀版（這里指的是未經(jīng)刪減簡化的原版小說，而且是讀給本國人聽的，不是中國出版社找人念的，也就是我常說的，“野生”）或者《經(jīng)濟學(xué)人》雜志配套的有聲版音頻來貫通。因為未簡化的原版小說和《經(jīng)濟學(xué)人》的有聲版等類似素材，作為外語的語料來說，其與我們能接觸到的閱讀語料在“絕對難度”上是完全等同的。因為它們本身從源頭上講，首先就是先有的文本。要做到聽這樣的東西無障礙，除了能聽懂，還要能理解透，除了能理解透，還要能跟得上才行，這就需要之前提到的兩條線（閱讀—寫作，聽力—口語）的存取語言信息的能力相當(dāng)，這些成果都是一定一定是【在擁有大量的閱讀量和閱讀理解力的基礎(chǔ)】上再通過聽力逐漸精進才實現(xiàn)的，缺一不可。換句話說，聽力進入高級修煉階段，就遠不僅僅是“聽”的問題，也不僅僅是“聽力—口語”這一條線的問題，而是調(diào)動大量另一條線中閱讀輸入端的大量積累、體驗、貫通來實現(xiàn)。這些都是本人做過的事情，是經(jīng)驗，不是遐想。所以我行你當(dāng)然就行。只要你肯堅持做，你就也能做到。2.3 戰(zhàn)略布置

精聽與泛聽的比例問題。原則上以外語為專業(yè)的主業(yè)者，泛聽是每日必做之事，沒什么好商量的，初練時最少最少30分鐘，進入高級階段只要保持每天聽聽新聞等好習(xí)慣就可以了。至于精聽，其實每周三次即可，如果強度比較大，建議通過降低強度保持頻度，而不是犧牲了頻度去維持強度，明白我的意思吧？一天背5個單詞天天背的效果，要比一下背學(xué)習(xí)50個單詞然后兩個禮拜不看的效果要好不知道多少倍。的每個方面都是如此，聽力也不例外。在臨近大考時，就可以把真題作為精聽素材，那個時候，好成績只是副產(chǎn)品，而不再是你的追求了。再補充一句看似廢話的言語，貴在持之以恒，而不是一時熱血。不管什么時候，到你腦子里浮現(xiàn)出“這幾天老子拼了云云”，要小心！這并不是“豪氣干云”的壯語，而是軟弱和沒有出息的表現(xiàn)，你大腦里的潛臺詞其實是：“辛苦這幾天之后再說吧”。有本事你就說：老子這個學(xué)期要怎樣怎樣，這一學(xué)年要如何如何，然后請他人監(jiān)督（當(dāng)然許多人最后和那個見證人一起同流合污了）。真要立志，遠大理想少不了，但太遙遠；短期目標(biāo)很實際但太短淺；制定合理可行的中期目標(biāo)，每天做一點，你會發(fā)現(xiàn)：短期的目標(biāo)沒設(shè)就實現(xiàn)了，長期目標(biāo)也離你越來越近了。

練聽力的同時，口語的磨練絕不可忽視。如果你的一些連讀啦吞音啦重讀弱讀啦做的比較到位，聽起來的障礙也就越少，反之則反。所以練聽力最好結(jié)合口語，讓聽力—口語這條“輸入—輸出”的線真正聯(lián)通貫穿起來，那就是你在大學(xué)階段，能送紿自己的學(xué)業(yè)最好的禮物之一了。

終極目標(biāo)，現(xiàn)在許多同學(xué)是拄著柺的，為什么，因為那兩條線，他一條腿長，一條腿短。走路都困難，還談什么跋山涉水，談什么飛檐走壁呢？聽力—口語這條線真正打通，就好像你有兩條等長的腿一樣，你才能跑得快，才會走得遠。如果任由一條腿越來越長，一條腿越來越短，這種畸形的外語能力，從長遠來看，不是不健康，而是殘缺的。隨著日復(fù)一日的練習(xí)，你的聽和你的讀具有了相同的語言信息存取能力，你會發(fā)現(xiàn)，你外語水平的各個方面，都精進了一大塊，而這種融會貫通的精進，卻是其他訓(xùn)練無法企及的效果，到了那一天，你可以自信地給自己貼上一張“高手”的標(biāo)簽。

第四篇：學(xué)長介紹留學(xué)英語學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗[范文模版]

標(biāo)題：學(xué)長介紹留學(xué)英語學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗

關(guān)鍵詞：留學(xué)英語學(xué)習(xí)

導(dǎo)讀：國外對于我們來說是一個全新的世界，不論看了多少電視或者電影，沒有親身體驗都是不夠的?，F(xiàn)在正在進行留學(xué)英語學(xué)習(xí)的同學(xué)，就有這樣的寶貴經(jīng)驗，所以學(xué)習(xí)一定要抓緊。

現(xiàn)在信息發(fā)達的最大好處就是，當(dāng)你對一個事情是第一次接觸的時候，你可以找到很多有經(jīng)驗的人給你提供的經(jīng)驗。下面我們也有一位成功留學(xué)幾年的學(xué)長，來為大家講一講有關(guān)留學(xué)英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，也許能夠給你一些安慰和幫助。

下面就是學(xué)長通過自己的留學(xué)英語學(xué)習(xí)提供的建議：雅思、托福這兩樣?xùn)|西是出國讀書的朋友必備的兩樣（雅思側(cè)重于歐洲，大洋洲；托福側(cè)重于北美）。有些中介承諾的不需要托福雅思就可以讀大學(xué)的說法，是不可靠的。除非你是讀該校的語言班，出來可以在該學(xué)校讀書，否則你是必須要這二者其一的。在國外讀的大學(xué)預(yù)科也同樣是需要的。所以，對于這兩樣學(xué)習(xí)的建議是，最好能找個專業(yè)的培訓(xùn)中心進行訓(xùn)練，如果有高中水平的話，加上正確的輔導(dǎo)和刻苦的學(xué)習(xí)（能拿出準(zhǔn)備高考的勁頭），相信三個月拿下托福是沒問題的，雅思的情況具體不太清楚，但就我個人估計在三到五個月同樣是可以拿下的。這樣省下的是什么，也許只有等你將來出國后才會真正的認(rèn)識到。

上面就是學(xué)長對留學(xué)英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹。一般來說，我們都是提倡在國內(nèi)就通過托福雅思考試的，因為這樣你出國就是直接上大學(xué)了，如果是去了國外讀一年預(yù)科再進大學(xué)學(xué)習(xí)，浪費的不僅僅是大量的金錢，還有你寶貴的青春，所以希望大家慎重。更多學(xué)習(xí)資料請見美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第五篇：中南財經(jīng)政法大學(xué)MTI英語口譯經(jīng)驗貼

中南財經(jīng)政法大學(xué)MTI英語口譯經(jīng)驗貼

一篇包含初試復(fù)試的經(jīng)驗貼，也有心情啥的，學(xué)弟學(xué)妹們就撿著看吧。如果有些文字以偏概全了，不合適，望見諒哈

考研之路：2018年3月26 晚8:40復(fù)試成績終于出來了，24號復(fù)試完，成績比官網(wǎng)說的4月1號提前了很多，現(xiàn)在很激動，很開心。

寫在前面的話：考研真的沒那么恐怖，沒那么艱辛，你還年輕，不試永遠不知道自己能達到的水平。

我考的中南財經(jīng)政法大學(xué)英語口譯，初試396排第六，復(fù)試171.3，總分567.3排名第九，財大今年縮招，口譯17人進復(fù)試，錄14人，比例是1:1.3。

先說說財大這個學(xué)校吧，位于武漢，是211，重點是應(yīng)該是武漢最好考的211了，不得不說當(dāng)初我報考的初衷就是，要選在離家近，又好考，范圍就縮小到財大了。初試：

政治68 政治應(yīng)該是我最吃力不討好的一門了，捫心自問，我從7月份開始準(zhǔn)備初試，8月份刷了肖大大的1000題和真題。要么是湖北今年普遍政治壓分，一起備考的小伙伴們也普遍不高，要么就是我選擇題錯太多，我一直都沒對選擇題答案，大題分兒一般差別不大。10月份左右瘋狂背風(fēng)中勁草，考前一兩個月肖八肖四背，還做了學(xué)校書店賣的任汝芬，米鵬，刷選擇題保持手感，反正全程主要跟肖大大。政治令我比較失望的一門。英語73 應(yīng)該說一下，初試四門中就政治和英語我提前半小時交卷了，（政治是提前一小時做完了，硬是等到了最后半小時交的卷子，改了幾個選擇題），結(jié)果，這兩門分?jǐn)?shù)相對比較低，還是要安排好時間，不要做的太快，時間雖然剩了很多，但答案寫在了答題紙上，客觀題很難再改，選擇題一改就錯。選擇題我用的專四1000題，每天1個unit，后期因為做到原題還是錯，又買了一本新的，刷了第二次，早知道財大喜歡考1000題里的，完型用的專四舊題型，感覺比較簡單，沒花很多時間練，閱讀用的專八，因為3月份也要考專八，作文只是考前一周自己練了一兩篇?？纪觌m然這門分?jǐn)?shù)在預(yù)料之中，還是有些失望。翻譯：129 我做翻譯沒啥技巧，就是多練，大三選的翻譯方向，每天翻譯相關(guān)的練習(xí)很多，然后每天堅持練黃皮書一個學(xué)校的真題，我記得編的序號是好像有67套，第一遍耐心花了2個多月時間翻完，然后挑著翻第二次，第二次就只翻了跟財大題型類似的學(xué)校的真題，至于詞條，一開始就記黃皮書上的，然后總結(jié)公眾號中國日報雙語新聞，盧敏微博。后期有跟小伙伴一起互改翻譯，很有幫助，也樹立了自信，同時自己對照自己翻的和參考譯文，中英很有幫助，記住了一些習(xí)慣用法，英中也糾正了很多漢語語法錯誤。百科：126 出乎意料，財大不用多說，前面60分百科知識，法學(xué)，經(jīng)濟學(xué)各占一半，我有時候覺得這還挺好，最起碼我明確知道我需要了解，熟記的百科知識只有這2個方面，不雜。7月份備考自己就對照書本記了法學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的筆記，筆記背了又感覺不夠，把法學(xué)通論書上可能考的又都重新背了幾次，大概算一下，經(jīng)濟學(xué)詞條問答題，法學(xué)通論，我一共背了七八次吧，事實證明，雖然今年考的詞條比較難，特別是法學(xué)，但背的多了，即便沒有背的原詞條，也可以根據(jù)記的編些，只要寫的比較靠譜，老師都給了很多分。小作文買了一本應(yīng)用文寫作，熟悉了下格式啥的，考前基本沒自己寫，考試全靠臨場發(fā)揮，還好不難。大作文考前看了些素材。個人覺得作文這部分是啃老本。復(fù)試：

復(fù)試聽力我用的專八聽力，高口聽力，聽譯，視譯用的高級口譯教程，翻譯英中是楊老師空間的翻譯練習(xí)哦，中英把今年的政府工作報告熟讀了。

我想好好說說復(fù)試，根據(jù)我的經(jīng)驗，找的很多經(jīng)驗貼大部分都是說初試的，就算說到復(fù)試，也是

簡單帶過，所以，我想好好說說復(fù)試，再加上我今年在復(fù)試上也栽了很大跟頭，差點就沒過。23號交材料，我下午才去，因為考前一兩天又感冒了，想打完2天針再去，初試也是前天晚上感冒了，馬上買藥吃了就好了。所以沒特殊情況還是早點兒去，要不然去了時間有些趕。24號上午3小時筆試，至于題型，有人發(fā)了我就不說了，我想強調(diào)的是千萬別輕敵，包括同學(xué)和老師，筆試都是高口，三口，專八原題，我只知道m(xù)ini lecture是專八原題，其余的都不知道，其他小伙伴們知道，不得不說她們好厲害。聽力很難，翻譯和聽譯不難，就是翻譯中英材料都比較長，合起來只有1小時，一定不能磨蹭，我差點兒就時間不夠，最后翻譯沒寫完，只能快速把聽譯翻完，又回過來寫翻譯。下午面試，老師很嚴(yán)肅，3個女老師，我抽的問題是什么business value added.language service industry，我說我不會，能不能換個，老師說不行，前面一個同學(xué)也不知道，但她還是很自信的回答了，讓我就把問題后面的一部分回答一下，我只好硬著頭皮說了，結(jié)果整個面試3個女老師全程苦臉，我努力讓自己不緊張，結(jié)果出來，面試分很低。所以學(xué)弟學(xué)妹們，千萬別過了初試就掉以輕心，復(fù)試是重頭戲啊。

努力后會得到想要的答案，一路上不用擔(dān)心別的，專心備考，過程很充實。

一起備考的好閨蜜很重要，每天有個小開心在耳邊說“還有什么比學(xué)習(xí)更開心的呢”，在我跟她說我復(fù)試過了的時候，她馬上讓我跟她一起讀博，知道她有多恐怖了吧。備考到10月份左右感覺有些堅持不下去，身邊也有小伙伴放棄了，剛好一個見了我?guī)状尉驼f我是她閨蜜的小可愛出現(xiàn)了，我們一起互相鼓勵，一起走到了最后，都擬錄取了。初試剛好是在她家住的，是吧，努力的女孩們運氣都不會差。真的很感謝有她，就想到她，心里就會很暖，以后，也一起幸福吧。

還有一直解答我各種疑惑的財大學(xué)姐，謝謝啦?；ジ姆g的同班同學(xué)，希望她也能得到自己想要的結(jié)果。自習(xí)室二戰(zhàn)的學(xué)長學(xué)姐，我很佩服你們。一直幫助我的班主任，復(fù)試去找過的口譯，語音老師，總算也是不枉費對我的指點，估計，很感謝你們。真正的教育潤物細(xì)無聲，我會繼續(xù)努力，不管是學(xué)習(xí)，還是做事做人，朝著更優(yōu)秀的自己。

最后，我想感謝23號去復(fù)試地鐵上因為沒怎么吃早飯和中飯，感冒又還沒好，結(jié)果低血糖，暈了，旁邊女生喂我糖吃，她要下車又往我手里塞了一顆，現(xiàn)在想起來還是很暖心。我媽媽跟我說，以后遇到了類似了事兒，也要主動去幫助別人。也是警醒自己，不管遇到什么事兒，身體最重要，身體發(fā)膚受之父母，要好好吃飯。

群里好像沒有復(fù)試真題，那我還是按我現(xiàn)在的印象寫下，不是一次寫完的，今天已經(jīng)31號了，只能記得大概。筆試：

聽力單選：newsbroadcast

interview

conversation+填空 填空：專八mini lecture原題

翻譯：中英各一篇，英語的不記得了，中文的是關(guān)于金磚國家的 聽譯：中文是世界野生動植物保護 貓

英文是關(guān)于左撇子的 面試：

先回答一個老師問的問題，我的是：你認(rèn)為作為一名翻譯員應(yīng)該和客戶保持朋友關(guān)系還是專業(yè)關(guān)系。然后抽一個問題，我的是：business value added.language service industry 最后視譯+復(fù)述，是中英，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)啥的，不是很難 面試主要是問題難，視譯還好。

初試復(fù)試的書我都還在，有償，有想買的學(xué)弟學(xué)妹可以聯(lián)系我QQ2744204964,也可咨詢備考經(jīng)驗，一定把我知道的都告訴大家。