第一篇：奇跡英語分享面試英語通關(guān)秘籍

奇跡英語分享面試英語通關(guān)秘籍

陽春三月，又迎來了求職面試的高峰期，而今在很多企業(yè)特別是外企中，英語面試已經(jīng)成為一項必須要過的門檻。那么，面試英語技巧有哪些呢？如何才能在競爭激烈的人才市場輕松拿到你心儀的Offer呢？下面，成人高端英語培訓(xùn)領(lǐng)航者奇跡英語和廣大求職者一起分享面試英語通關(guān)秘籍。

奇跡英語教學(xué)負責(zé)人Summer告訴筆者，英語口語是卡在外企求職路上的一道門檻，是難過的關(guān)也是必過的關(guān)。多年來，奇跡英語專注于成人英語培訓(xùn)，幫助非英語為母語國家的人們打破語言溝通障礙，更為實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)生涯和人生規(guī)劃的雙重飛躍，設(shè)有專屬的SWP 學(xué)員就業(yè)服務(wù)項目，為企業(yè)及學(xué)員搭建就業(yè)平臺，比如為學(xué)員提供面試技巧培訓(xùn)、滿足了學(xué)員外企供職基本商務(wù)口語要求，多年來幫助近千名學(xué)員在短時間內(nèi)攻克面試英語難關(guān)，輕松進入知名企業(yè)，深受學(xué)員喜愛。

Summer告訴筆者，面試英語成功的關(guān)鍵是首先要了解該行業(yè)的特點，奇跡英語曾為世界眾多百強企業(yè)提供英語培訓(xùn)，對各個行業(yè)的英語要求有深入的了解。接下來就是考核求職者的硬性指標——英語口語水平。那么如何在短時間內(nèi)提高自己的面試英語口語呢？

Summer指出由于長時間不碰英語，突然間要用時，一些詞語和表達方法感覺就在嘴邊卻怎么也想不起來，令人心焦。最直接最有效的方法是在臨近面試的幾個星期內(nèi)，到一些能提供面試英語集訓(xùn)的英語培訓(xùn)機構(gòu)。以奇跡英語為例，學(xué)員張志成是今年即將畢業(yè)的大四學(xué)生，在奇跡英語學(xué)習(xí)的同時，也接受了面試英語培訓(xùn)，如今已經(jīng)拿到今年6月份寶馬中國的Offer；學(xué)員鄭拓，經(jīng)過在奇跡英語幾個月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)成功加入宏基集團；學(xué)員田鳴，經(jīng)過奇跡英語短期面試英語口語培訓(xùn)，如今已經(jīng)順利通過飛行員面試，順利在美國完成飛行員培訓(xùn)，如今已經(jīng)成功成為國內(nèi)某大型航空公司的飛行員。

為何奇跡英語學(xué)員面試成功率如此之多？筆者做了深度的考察，奇跡英語的學(xué)習(xí)方法采用自然交流式教學(xué)，顛覆自然母語式教學(xué)，注重成人學(xué)習(xí)英語特點，更注重知識的輸入和輸出，強調(diào)“語言=知識+技能”，奇跡英語外教來自美國、英國、加拿大等以英語為母語的國家，他們擁有國際認可的通用英語教師資格證書和多年的英語教學(xué)經(jīng)驗。中教也是行業(yè)內(nèi)獨有的、經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，其中，Patrick是名聲響譽全國的托福全冠王，而且是高端行業(yè)同聲傳譯的佼佼者，曾多次擔(dān)任國內(nèi)外各知名電視臺和人物的同聲傳譯，如北京電視臺同聲傳譯等。同時，奇跡英語學(xué)習(xí)中心開放時間靈活，加上智能在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓學(xué)員隨時隨地學(xué)英語。

第二篇：小學(xué)語文教師面試通關(guān)秘籍

小學(xué)語文教師面試通關(guān)秘籍

教師資格證面試考試中考察三大部分——結(jié)構(gòu)化、試講、答辯，其中試講(或演示)是國考資格證面試最為核心的內(nèi)容，它占據(jù)考生總成績70%以上的分值比例，考生務(wù)必引起重視哦！這周末我們就來看看真實案例！

第一部分、結(jié)構(gòu)化之六大模塊

教師資格結(jié)構(gòu)化面試考試不同于公務(wù)員的結(jié)構(gòu)化面試，教師資格的結(jié)構(gòu)化面試大多是相關(guān)專業(yè)的內(nèi)容，或者教育現(xiàn)象相關(guān)的內(nèi)容。

一、自我認知類

自我認知類的題目主要就是有關(guān)自己對自己的認識。例如，你的性格、優(yōu)缺點、經(jīng)歷、座右銘等。

出現(xiàn)這類題目的時候，大家要注意在就題目內(nèi)容回答時，盡量和教師職業(yè)聯(lián)系在一起。例如，問你的性格時，你如果說是內(nèi)向的等，接著就要說這種性格比較穩(wěn)重、有耐心、喜歡反思，有利于教師不斷成長等。

二、人際溝通類

人際溝通類的內(nèi)容主要包括和領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生的溝通。

三類溝通一般答題思路：

①對于和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，要回答領(lǐng)導(dǎo)的決策肯定是都有正確理由的，如果存在溝通上的誤解，也是因為自己沒有了解全面的情況；

②而同事可以是不對的，但一定要虛心和同事化解；

③家長的要求一定要解決的；

④學(xué)生是一定要關(guān)心的。

三、組織管理類

新教師一般都會要當班主任的，而班主任的工作非?，嵥椋M織管理班集體及學(xué)生。所以題目會出現(xiàn)組織一次家長會或者組織一次大家相互了解的活動等等。

四、應(yīng)急應(yīng)變類 教學(xué)環(huán)境是復(fù)雜的，教師面對的學(xué)生是復(fù)雜的，所以教師要面對很多突發(fā)事件，這就需要教師有應(yīng)急應(yīng)變的能力。例如，組織一個校外活動中，有學(xué)生突然昏倒了，或者你上課的時候?qū)W生睡覺，你會怎么辦?

五、綜合分析類+教育教學(xué)類

綜合分析這塊內(nèi)容和教育教學(xué)模塊是相通的，都是直接運用教育理論知識。比如，現(xiàn)在的“超前教育”現(xiàn)象你怎么看?你是怎么看待你班上的學(xué)困生的?等等這樣的題目。超前教育就是典型的違背了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的順序性，這就直接和教育知識掛鉤了。

★結(jié)構(gòu)化真題分析

1．談?wù)撟约簩處熉殬I(yè)的看法?！緟⒖即鸢浮?/p>

(1)教師的職責(zé)是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關(guān)心愛護學(xué)生的健康成長。

(2)教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職業(yè)比較受社會尊重，相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業(yè)難以做到的。

(3)教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。

(4)教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性，學(xué)生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，教師必須注重身教，為人師表，給學(xué)生以示范?！?/p>

2．你為什么選擇教師這個行業(yè)？ 【參考答案】

做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，所以我要報考教師這個職業(yè)，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常了熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業(yè)的根本原因吧?！?/p>

3．教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？ 【參考答案】

有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因為現(xiàn)在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因為在教授學(xué)生同時自己也能隨時發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。……………………………………

4．你認為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ 【參考答案】

(1)首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學(xué)生，熱愛科學(xué)；

(2)專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學(xué)能力；

(3)科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質(zhì)教育；

(4)我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德。

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5．如何適應(yīng)教師這個行業(yè)？ 【參考答案】

(1)加強學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。

(2)努力過好教學(xué)關(guān)。進入學(xué)校工作一個非常重要的任務(wù)是參與教學(xué)。為過好教學(xué)關(guān)，青年教師可以從以下幾個方面進行努力：虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí);認真對待每一節(jié)課，要精心備課，上好每一節(jié)課，還要寫好教學(xué)反思;提高駕馭課堂的能力;(3)處理好人際關(guān)系，學(xué)會處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長之間的關(guān)系，良好、和諧的人際關(guān)系是有利于更好的開展教育教學(xué)工作?！? 6．談?wù)勀阕约旱膫€性特征 【參考答案】

我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內(nèi)向的一面，要看所處的環(huán)境，所面對的人。我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內(nèi)向。而在同學(xué)和朋友面前，則很開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學(xué)生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。……………………………………

7．你最尊敬的教育家是誰？為什么？ 【參考答案】

我崇拜的教育家很多，在這里我想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長期間與教師同勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實踐素質(zhì)教育的過程中，就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。

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8．教師如何與家長溝通？ 【參考答案】

(1)教師要用誠心架起溝通的橋梁。如果教師把學(xué)生當成自己的孩子看待，以為了孩子好，幫助孩子進步為出發(fā)點去考慮問題和處理問題，就會讓家長心里沒有距離感，從而放心把孩子交給您。即使是批評學(xué)生，家長也可以接受，也不會挑剔。

(2)“尊重”是教師與家長溝通的前提。盡管在教師與家長的關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是完全平等的。因此，教師必須尊重學(xué)生家長，特別是要尊重所謂“差生”的家長。

(3)注意溝通時的語言技巧。有的家長很看重自己的孩子，不喜歡聽到自己孩子的缺點。所以與這樣的家長溝通時，教師就要巧妙使用自己的語言先肯定孩子的優(yōu)點，然后再由淺入深地點出不足。另外，不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜時再反映孩子的情況。讓家長明白，討論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家校共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

(4)要認真傾聽家長的意見。教師應(yīng)該重視家長的意見，要懂得虛心聽取家長的意見，采納家長合理的建議，促使自己不斷完善教師或班主任的策略，避免判斷失誤，做到公平公正地解決問題，從而受到學(xué)生和家長的信任?！?/p>

9．教師如何處理與同事之間的關(guān)系？ 【參考答案】

一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己正確的評價，也要有對他人全面、客觀的評價。當發(fā)生沖突時，要寬容大度、虛懷若谷。二是相互合作與交流。學(xué)校的工作是有機的整體，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持。每個教師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往應(yīng)充分挖掘互補功能，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。三是情感互動。通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現(xiàn)，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。

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10．班主任該如何協(xié)調(diào)教師與學(xué)生間的矛盾沖突？ 【參考答案】

(1)班主任應(yīng)該及時主動與任課教師溝通，向教師介紹班級學(xué)生的情況，特別是個性較強、表現(xiàn)較突出的學(xué)生，以便更好地開展教學(xué)工作。

(2)班主任應(yīng)該在學(xué)生中樹立任課教師的威信。班主任應(yīng)該加強對學(xué)生的尊師教育，讓學(xué)生尊敬、信任每一位任課教師，積極配合每一位教師的教學(xué)工作，珍惜每一位教師的勞動成果，使教師有成就感。

(3)一旦師生發(fā)生沖突，班主任了解情況后，首先要分析判斷。如果任課教師能夠處理，可以在事后學(xué)生情緒穩(wěn)定下來，有了一定的反思后再做進一步的教育，效果可能更好。

(4)班主任要主動為任課教師排憂解難?！?/p>

11．你最欣賞的班主任是那一種類型？ 【參考答案】

我比較欣賞民主但不失威信的班主任。

要想做一個好的班主任，我認為應(yīng)該做到以下幾點：首先要教學(xué)出色，學(xué)生佩服你，才會有威信；其次要有管理班級的能力，給學(xué)生創(chuàng)造一個民主和諧的環(huán)境，關(guān)心每一個學(xué)生，了解每一個學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況；第三，要具備敏銳的觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并能妥當處理；第四，要有很強的人際交往能力，不僅與學(xué)生,與家長和諧相處，還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級的關(guān)系。

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12．“學(xué)生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？ 【參考答案】

贊同。每個學(xué)生都希望自己在班集體中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么教師就要敢于放手，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)他們的積極性。老師要善于引導(dǎo)學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己?！?/p>

13．上課鈴響了，班里還是一團糟。這時你怎么辦？ 【參考答案】

這是很正常的事情，我會徑直走到講臺上，宣布上課。如果學(xué)生還是在下面議論紛紛，想必在上節(jié)課或課余時間發(fā)生了什么事情，我會沉默地注視著學(xué)生，用這樣的安靜來提醒他們上課。講一個簡短的小故事或小笑話，然后對課程做精彩的引入，把他們的注意力引到我的課堂。……………………………………

14．突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來，你會怎么辦？ 【參考答案】

碰到這樣的事，我會停止講課，用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求停止動作，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜。或許在他們冷靜后自己就可以認識到自己的錯誤，雙方和好。

接下來，我會及時跟進，了解事情的原委，除了找兩個同學(xué)單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，以為我下一步處理做好準備。在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向?qū)Ψ降狼浮?/p>

如果性質(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學(xué)生內(nèi)心結(jié)下怨恨?！?/p>

15．“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師” 【參考答案】

這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能的、毫無學(xué)習(xí)動機的學(xué)生，也將會一籌莫展。學(xué)生不是二十四小時只和老師在一起，他們要受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產(chǎn)生的影響。因此，一個學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系，但并不是有教師所能決定的。

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16．教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù) 【參考答案】

我認為教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)，教學(xué)需要有很深的專業(yè)知識功底，因此，教學(xué)自然是一門技術(shù)。而整個教學(xué)過程的設(shè)計和安排，需要智慧，整節(jié)課就是一場在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進行的演出，所以說，教學(xué)是一門藝術(shù).……………………………………

17．如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？ 【參考答案】

現(xiàn)在的青少年有些很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)。

要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學(xué)生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學(xué)生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。……………………………………

18．對于性格調(diào)皮、專橫的孩子，教師如何處理？ 【參考答案】

對這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他們，要從學(xué)生切身利益出發(fā)，漸進式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。因為他們的防衛(wèi)心理特別強，當他們情緒激動時，應(yīng)該避其鋒芒，想辦法穩(wěn)定他們的情緒，引導(dǎo)他們認識自己的錯誤和缺點，把批評信息漸進傳遞給他，最后達到教育的目的。……………………………………

19．如何處理遲到的學(xué)生？ 【參考答案】

首先，要了解孩子遲到的原因，是不是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學(xué)生，不要小題大做，讓他們明白遲到是不對的，有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假;對于連續(xù)遲到的學(xué)生，教師要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好一起上學(xué)的同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。

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20．如何處理發(fā)生矛盾的兩個學(xué)生？ 【參考答案】

當學(xué)生發(fā)生沖突時，教師要穩(wěn)定自己的情緒，不要不分青紅皂白地將同學(xué)批評一通，因為你的處理方式將直接影響到學(xué)生。學(xué)生往往會模仿老師的方法來處理問題。而且，對于未曾了解清楚、未能把握全過程的事情，教師切忌急于下定論，造成“錯案”。當學(xué)生之間發(fā)生矛盾或沖突時，教師應(yīng)該及時到場，向當事人詢問事情的前因后果，有時也可以從旁觀的學(xué)生那里得到信息。然后應(yīng)該讓當事人雙方冷靜下來，并且回避其他同學(xué)，以免激化矛盾。在學(xué)生冷靜后，讓學(xué)生先反省，先談自己的過失。因為孩子大多開口就會說“他怎樣怎樣”把責(zé)任推在別人身上。讓學(xué)生說說自己，可以是他自己意識到在矛盾中自己應(yīng)負的責(zé)任，然后引導(dǎo)學(xué)生、主動承認錯去、主動地向?qū)Ψ奖硎厩敢?，化解雙方的矛盾。

第二部分、試講

小學(xué)語文試講案例（導(dǎo)入）

（一）三年級《富饒的西沙群島》 【試講實錄】

師：在我國最南方的南海，有一片島嶼像顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽光的照射下，波光粼粼，那真是一個美麗的地方。你們想去看看嗎?(停頓)師：今天，就讓老師來做一次“導(dǎo)游”，坐上輪船一起走進西沙，感受西沙的水，觸摸西沙的沙，俯瞰西沙的魚，領(lǐng)略西沙的美?！军c評】

《富饒的西沙群島》是人教版小學(xué)語文三年級的課文。以上試講實錄采用情境導(dǎo)入法。教師用語言創(chuàng)造出美麗的海島風(fēng)光情境，讓靜態(tài)的文字變得生動起來。導(dǎo)入語言優(yōu)美、充滿感情。教師扮演“導(dǎo)游”，讓課堂變成“旅行團”，學(xué)生更有參與感，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

需要注意的是：使用這樣的導(dǎo)入需要教師有豐富的語匯和很強的語言表現(xiàn)力。如果教師語言表現(xiàn)力稍顯匱乏，那么通過敘述難以營造文字所要表達的氛圍。試講過程中，由于多數(shù)情況無教具、無準備，創(chuàng)設(shè)情境完全需要語言描述。這就更加考驗教師的語言表達能力和基本素養(yǎng)。

（二）五年級《草原》(第二課時)【試講實錄】

師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《草原》這篇文章，對文章內(nèi)容也有了大致的了解。這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《草原》這篇課文。(板書課題)首先請同學(xué)們回憶一下，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解了課文的哪些內(nèi)容? 師：大家總結(jié)得很全面。課文寫了老舍先生去訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。那么作者是怎樣寫這些情景的呢?(教師根據(jù)學(xué)生的回答板書課文的線索：草原美景—歡迎遠客—親切相見—盛情款待—聯(lián)歡話別)師：好，看來大家對上節(jié)課的內(nèi)容都掌握的不錯。那么這節(jié)課，就請同學(xué)們跟隨老師一起再次走進草原去感受那美麗景色?！军c評】

《草原》是人教版小學(xué)語文五年級的一篇課文。在第二學(xué)時、第三學(xué)時的教學(xué)中，溫故導(dǎo)入是常用的導(dǎo)入方法。溫故導(dǎo)入的關(guān)鍵是： 1．復(fù)習(xí)的內(nèi)容一定是上節(jié)課的重點;2．把握好時間。實際教學(xué)中，溫故導(dǎo)入應(yīng)該在3-5分鐘左右;而限定時間的試講中，溫故所用的時間需要在3分鐘之內(nèi)完成。

在無生試講情況下，教師應(yīng)適當回答提出的問題，以免聽眾和評委一頭霧水。另外，對學(xué)生的回答也要有反應(yīng)，有評價。

★面試要爭取的加分點

教師資格證面試，在測試每個人的能力，也在測試每個人的心理素質(zhì)和臨場發(fā)揮。面試過程中，運用面試技巧，為你的考試加分。

1．講課要有激情

如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。

2．一定要著裝合體

不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。

3．在見到面試官時要表現(xiàn)的大方

不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。

4．要在試講前做好充足的準備

把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

5．不用花費時間講得過于仔細

只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環(huán)節(jié)就可以了。

6．要注意跟臺下評委的眼神配合

眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。

7．要有板書

板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書)8．要用電腦

要跟上時代步伐，網(wǎng)絡(luò)時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。

9．試講完成以后還會有提問

基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗予以適當?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時思考應(yīng)對的策略。

回答的時候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10．要做一下小結(jié)

總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！

★試講開始容易丟分細節(jié)

1．開場語速過快，急著表現(xiàn)自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。

開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學(xué)中所講的首因效應(yīng)。如果首因效應(yīng)的效果好，會引起暈輪效應(yīng)。所以，大家不容忽視這一亮相。

2．穿太暴露的衣服，或可愛的衣服。

穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。

★試講過程容易丟分細節(jié) 教師資格面試試講規(guī)定時間是10分鐘。

1．沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。

模擬試講沒有學(xué)生，但要當做有學(xué)生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來。

2．對學(xué)生的反饋都是“回答的很好，請坐”。

這種評價不僅單調(diào)，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設(shè)計。要把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來。同時，學(xué)生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學(xué)生都是那么配合你，而且每個學(xué)生都回答的那么完美。

3．縮在黑板的一角，不敢直視考官。

在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學(xué)生，而照顧到全班學(xué)生。

4．10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。

如果這樣，肯定會影響分數(shù)，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經(jīng)了解了你，這樣的話沒講完就沒關(guān)系。

5．新課導(dǎo)入提的問題太普通。

導(dǎo)入技能就是要大家設(shè)計好一個新穎的導(dǎo)入，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。中小學(xué)試講的導(dǎo)入要提前設(shè)計，不能太過隨意。

6．頻頻看時間，感覺很慌張。

看時間時，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書看看時間。

7．發(fā)現(xiàn)講錯了知識點便打斷了教學(xué)，回頭重新講。

講錯知識點時，可以引導(dǎo)學(xué)生來思考自己的講述。然后提問，圓場。

8．板書太亂。

板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利于學(xué)生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華。

★面試之試講通關(guān)秘籍

一、教案寫作

(一)形式

教案是教學(xué)設(shè)計的文字體現(xiàn)，有相對的格式與要求。教案的格式主要包括文字敘述式、表格式兩種。

1．文字敘述式

這是一種基本上全部以文字形式呈現(xiàn)出來的教案形式，在日常教學(xué)的應(yīng)用最為廣泛。

2．表格式

這是一種經(jīng)常出現(xiàn)的教案形式，一般有學(xué)校發(fā)給教師。

(二)主要內(nèi)容

上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段(如電影、投影、錄像、錄音等)的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我反思與評價等項目。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，教學(xué)設(shè)計不必具有固定的形式。

1．基本內(nèi)容

(1)課題(說明本課名稱)。

(2)教學(xué)目標(或稱教學(xué)要求，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))。

(3)課型(說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課)。

(4)課時(說明屬第幾課時)。

(5)教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)。

(6)教學(xué)難點(說明本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)。

(7)教具(或稱教具準備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具)

(8)教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟)。

(9)作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))。

(10)板書設(shè)計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)。

2．教學(xué)過程的步驟

書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟。

(1)導(dǎo)入新課

①設(shè)計新穎活潑，精當概括。

②怎樣進行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？

③提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。

(2)講授新課

①針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。

②怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？

③教師該怎么教、學(xué)生該怎么學(xué)？詳細步驟安排，需用時間。

(3)鞏固練習(xí)

練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。

(4)歸納小結(jié)

怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？

(5)作業(yè)安排

①布置哪些內(nèi)容？要考慮知識拓展性、能力性。

②需不需要提示或解釋。

(三)主要作用：

1．教學(xué)活動的依據(jù)

教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學(xué)設(shè)計，教學(xué)過程中必然目標模糊，心中無數(shù)，要求不當，隨心所欲，而最終無法取得好的教學(xué)效果。

2．有利于教學(xué)水平的提高

在這個過程中,教師不僅要研究教材的知識體系、學(xué)生學(xué)習(xí)教材的狀況(接受水平、心理特點和思維規(guī)律),而且要按照課程標準的精神,分析教材的編寫意圖和教材特點,分析教材的知識結(jié)構(gòu)、體系和深廣度,特別是要以整體為背景,分析各部分教材的特點,明確教材的要求,教材的重點難點,分析知識的價值功能,醞釀設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高,在很大程度上取決于對教材的鉆研。

二、教學(xué)技能

(一)導(dǎo)入技能

1．導(dǎo)入技能的含義

導(dǎo)入技能是引起學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、引起學(xué)習(xí)動機、明確學(xué)習(xí)目的和建立知識間聯(lián)系的教學(xué)活動方式。它能將學(xué)生的注意力吸引到特定的教學(xué)任務(wù)和程序之中，所以，又稱為定向?qū)搿?yīng)用于上課之始、開設(shè)新課程或進入新單元、新段落的教學(xué)過程之中。

2．導(dǎo)入的方法

課堂導(dǎo)入沒有固定格式，不同內(nèi)容、不同特點選用不同的方式，但要注意導(dǎo)入設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點和心理特征；方法手段力求多變化、多樣化，讓學(xué)生常有新鮮感；導(dǎo)入必須為課堂的主題部分服務(wù)，不是喧賓奪主。具體的導(dǎo)入方法：直接導(dǎo)入、溫故導(dǎo)入、活動導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、實驗導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入法。

(二)提問技能

課堂提問可以激發(fā)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機；啟發(fā)思維，主動學(xué)習(xí)；理清思路，把握知識間的內(nèi)在邏輯；為學(xué)生提供參與機會；創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍。

提問類型主要包括下面四種類型：

1．誘導(dǎo)提問

這類型的提問是啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生形成問題意識，開展定向思維的提問。一般在某個新課題的起始階段。

2．疏導(dǎo)提問

這類型的提問是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，思路受阻或是偏離正確方向時，教師進行點撥、疏導(dǎo)的提問。

3．臺階提問

這類型的提問是將一組提問由簡到繁、由淺人深地排列得像階梯一樣，引導(dǎo)學(xué)生一階一階地攀登，以達到教學(xué)目標的提問。

4．迂回提問

這類型提問也稱作“曲問”，即為解決一個問題，折繞地提出另外一個或另幾個問題的提問，這種類型的提問意在增加思維強度，引導(dǎo)學(xué)生自己去解決重點和難點，使學(xué)生處于主動學(xué)習(xí)的地位。

提問需注意：首先，提問要精心設(shè)計;其次，提問要講究時機;再次，提問要注意態(tài)度。

(三)講授技能

講授是教師通過口頭語言輔以板書向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識的教學(xué)方式。是一種教師講、學(xué)生聽的活動。它主要通過敘述、描繪、解釋、推論等引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象，感知事實，理解概念、定律和公式，從而使學(xué)生認識問題、分析問題、解決問題，并促進學(xué)生智力與人格的全面發(fā)展。

講授通常有講述、講解、講讀和講演四種基本形式。講述是陳述知識；講解是分析知識；講讀是讀解知識；講演是發(fā)揮知識。

(四)板書技能

板書內(nèi)容可以是教學(xué)材料的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)；教學(xué)的重點與難點；教學(xué)內(nèi)容的補充說明。板書一般分為主板書和副板書兩種：

主板書：又稱正板書、中心板書、要目板書或基本板書。它通常寫在黑板中部突出位置，主要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點和關(guān)鍵問題等，主板書是課堂板書的基本骨架，一般保留在教學(xué)的全過程中。

副板書：也稱附屬板書、注釋板書和輔助板書，主要在黑板一側(cè)寫出的零散的分析與演釋過程，或單個的字詞句等，起到提示知識的作用。副板書是對主板書的補充和輔助說明，所以一般隨教學(xué)進程隨時擦掉或者要保存。

(五)結(jié)課技能

結(jié)課是指課堂教學(xué)在結(jié)尾階段的教學(xué)，也叫斷課。它雖占課堂教學(xué)的比例不大，卻是不容忽視的。結(jié)課藝術(shù)是構(gòu)成課堂教學(xué)藝術(shù)的一個重要因素。成功的結(jié)課，不僅對教學(xué)內(nèi)容起梳理概括、畫龍點睛的作用，還能拓展教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而達到“課雖結(jié)而趣無窮”的效果。

第三篇：讓英語啞巴面試通關(guān)的法寶

讓英語啞巴面試通關(guān)的法寶

來源：正保網(wǎng)日期： 2009-11-13

經(jīng)過一番緊張的筆試之后，那家聞名于世的日本通訊公司終于寄來了面試通知書，要求我參加6天之后的面試，而且特別注明“要加試英語口語”。這一加試可真是突然襲擊，如果考英語筆試我還有把握但要說英語，我簡直就是啞巴一個！

該放棄呢？還是堅持到最后一關(guān)？我思忖著，仔細分析了一下所面臨的處境：其

一、我所應(yīng)聘的職位是辦公室文員，說英語的機會應(yīng)該不多，沒理由考難度大的專業(yè)類英語口語，考日常用語的可能性極大；其

二、筆試的時候，我留意觀察了那些競爭者們，我的條件絕對不差；其三，也是最關(guān)鍵的，硬著頭皮考上它一場，我什么損失都沒有啊。

考慮好了對策之后，我到書店買了本《漫游日本》日語基礎(chǔ)書及配套的一盤磁帶，接下來便是依照計劃按部就班的6天了。

第一步，用中文寫下問題及相應(yīng)的答案。這一步驟的要求是越細致越好。假設(shè)自己就是考官，想問考生哪些問題，諸如：“請介紹一下你的個人經(jīng)歷”、“說說你的家庭狀況”、“你的業(yè)余愛好是什么”、“你為什么要到我們公司應(yīng)聘”、“你對日本了解多少”等等大大小小凡能想到的問題，然后寫下自己的回答。

第二步，用英文翻譯上面的問與答。這一步驟的要求是越規(guī)范越好。翻譯時稍沒把握好時，便立刻翻看詞典、語法等工具書，同時讓那本《漫游日本》派上用場。我先譯成中文再譯成英語，因為只有這樣，才能把意思表達得更全面，條理更清晰。

第三步，背誦及模擬考試。自問自答地進行實戰(zhàn)演習(xí)，以便更好地適應(yīng)面試。

最后，別忘了該公司來自日本，學(xué)習(xí)幾句簡單的日本問候語，全面地翻看一下日本國情介紹，做到知己知彼百戰(zhàn)不殆嘛。

面試的那天下午，略施粉黛的我身著職業(yè)裝進入考場，面對著中日兩方共6位考官時，我首先用中日兩文說“下午好。”其后所考的英文口語涉及到個人經(jīng)歷、興趣愛好、日本國情等諸多問題，我從容應(yīng)對總算說得過去。

面試結(jié)束時，我在鞠躬之后真誠地說了一句“請多關(guān)照”。

沒等幾天，我便欣喜地收到了該公司的正式錄用通知書，艱苦的一搏，我終于找到了走向社會的第一份工作。

第四篇：英語提分秘籍

1這個故事告訴我們?nèi)绻阆氆@得一些東西，你必須為此努力工作，記?。骸安粍跓o獲”。The story tells us that if you want to get something, you must work hard for it.Always keep it in mind, “No pains, no gains!” 任何事物都有兩面性，考試也不例外，它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and examination is no exception.It has both advantages and disadvantages.我知道機會來之不易，便說服父母讓我接受這份工作。

I knew it was a golden opportunity and I convinced my parents to let me take the job.4我希望申請到你在報紙上做廣告招聘的兼職助理職位。

I wish to apply for the position of a part-time assistant you advertised in the newspaper.5根據(jù)招聘要求, 你們需要一個有經(jīng)驗,懂英語的人,而我精通英語。

According to the advertisement, you need a person who is capable of fluent English and with some experience.I have a good command

of English.6.健康能使我們享受生活和實現(xiàn)我們所期望的事業(yè)。相反，沒有健康便沒有一切。

Good health enables us to enjoy our lives and achieve what we hope for our careers.On the contrary, poor health leads to nothing.7.我們應(yīng)該摒棄對我們健康有害的習(xí)慣，如吸煙、喝酒。

We have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and smoking.8.據(jù)我所知，網(wǎng)上聊天是好還是壞取決于他本人。

As far as I’m concerned, whether online chatting is good or bad depends on the person who does it.9學(xué)生們應(yīng)該被鼓勵把網(wǎng)絡(luò)做為一種資源來使用。

Students should be encouraged to use the internet as a resource.10 Tom從不努力學(xué)習(xí)，所以考試后，看到他失望的表情一點都不奇怪。

Tom never works hard at his lessons, so it's not

surprising to see a disappointed look on his face after the exam.11.沒有什么比假期更能讓人感到放松。而這正是許多人喜歡旅游的真正原因。

There is nothing like a holiday to make one feel relaxed.That’s the reason why so many people enjoy travelling.12.盡管他們使得旅途是這樣的愉悅，在長途旅行后我還是感到很勞累。

Pleasant as they made it to travel, we felt tired after the long journey.13.我們在做決定時要權(quán)衡利弊。When we make a decision, we’d better balance the advantage and disadvantage.14.學(xué)習(xí)者越不緊張，越放輕松，語言習(xí)得就越好。

The less anxious and more relaxed the learners, the better their language acquisition.15說到培養(yǎng)孩子，一些人認為嚴格的管教能讓孩子有良好的舉止。

When it comes to bringing up children, some people say strict control produces well-behaved children.16學(xué)習(xí)一門外語需要記憶，時間，耐心和情感。總之，不是一件容易的事情。

Learning a foreign language calls for memory, time, patience and emotions.In conclusion, it’s not a simple thing.17相反地，有許多人支持這個觀點。

On the contrary, there are many people in favor of/supporting

it/this view/opinion/ position.18.我們采取措施建立和諧的以及平衡的自然界至關(guān)重要。

It is of vital importance that we should take measures to set up a harmonious and well-balanced nature.19只有采取積極措施保護稀有動物，我們才能保持自然界的生態(tài)平衡。只有知道了其重要性才能培養(yǎng)一種責(zé)任感。

Only by taking active measures to protect rare animals can we keep the balance of nature.Only by knowing its importance can people develop a sense of responsibility.20 每個市民都有必要意識到動物保護的重要性。

It's quite necessary for every citizen to realize the importance of animal protection.21人類在獵殺野生動物謀取高額利潤，天真地以為這樣不會導(dǎo)致什么嚴重的后果。

Human beings are making attempts to hunt wild animals for a big profit，in the innocent belief that it won’t result in any serious consequence.22我們應(yīng)當培養(yǎng)人們保護環(huán)境和野生動物的意識。

It’s time we should cultivate the people’s awareness of protecting the environment and wild animals.23眾所周知不同的人有不同的習(xí)慣。一些人迷戀于抽煙喝酒之類的習(xí)慣，而另一些人特別注意健康的飲食而且從不嘗試煙酒之類的東西。

It is generally believed that different people have different habits.Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarette.24.毫無疑問，個人習(xí)慣和公共衛(wèi)生之間有密

切聯(lián)系。

It goes without saying that there is close relationship between personal habits and public health.25.就個人而言，我認為我們該強調(diào)改善個人衛(wèi)生習(xí)慣及公共衛(wèi)生了。

Personally, I think it’s high time that we should place emphasis on improving personal habits and public health.26給我印象最深刻的是：農(nóng)村最好的建筑是學(xué)校，所有的孩子可以在那里受到良好的教育。What impressed me most was that the best building in the village is the school, where all children can receive good education.27政府已采取了一些新政策減輕學(xué)生的壓力，這不僅使所有學(xué)生受益，而且也有利于教育的發(fā)展。

The government has adopted some new policies to reduce the pressure on students, which benefits the future development of education as well as all the students.28.在我看來，學(xué)習(xí)漢語使你有機會了解中國文化。

As far as I’m concerned, learning Chinese makes you have access to Chinese culture.29.既然漢語越來越受歡迎，毫無疑問，學(xué)習(xí)漢語可以使你更容易與別人交流。

Since Chinese is becoming more and more popular, it goes without saying that learning Chinese can help you communicate with many people easily.30然而，學(xué)外語通常很難，尤其是學(xué)漢語。所以，最重要的是要有興趣和不屈不撓的精神，否則，你不可能成功。

However, it is usually hard to learn a foreign language, especially Chinese.So, first of all, you can’t succeed without interest or perseverance.31此外，你應(yīng)掌握足夠的漢字、詞組和句子，那是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

Besides, you also need to possess plenty of Chinese characters as well as phrases and sentences, on which your learning is based.32總之，對你來說學(xué)好漢語最重要的就是：一有機會就練習(xí).In my mind, the most important thing for you

to learn Chinese well is to practise it whenever you have a chance.33我認為，師生的關(guān)系應(yīng)該是充滿著愛，關(guān)心和理解的，在這種關(guān)系中師生互相尊重并自由交流思想。

In my opinion, this relationship should be one filled with love, care and understanding, in which teachers and

students show respect for each other and exchange ideas

freely.34為了建立這種關(guān)系，老師應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，同時學(xué)生應(yīng)該信任老師并坦率的吐露感想。

To build a relationship of this kind, teachers should become friends of students while students ought to place more trust in their teachers and give voice to their feelings frankly.35有通過共同的努力我們一定會擁有親密的師生關(guān)系。

Only by joint efforts can we enjoy a warm relationship

between teachers and students.36.Nothing is more important than to receive education.沒有比接受教育更重要的事。37.We cannot emphasize the importance of

protecting our eyes too much.我們再怎么強調(diào)保護眼睛的重要性也不為過。38.There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.不可否認的，我們的生活品質(zhì)已經(jīng)每況愈下。39.It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.全世界都知道樹木對我們是不可或缺的。40.An advantage of using the solar energy is that it won't create(produce)any pollution.使用太陽能的優(yōu)點是它不會制造任何污染。41 The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.我們必須種樹的原因是它們能供應(yīng)我們新鮮的空氣。

42.Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一點也不} 雖然我們的國家富有，我們的生活品質(zhì)絕對令人不滿意。

43.Listening to music enable us to feel relaxed.聽音樂使我們能夠感覺輕松。

44.On no account can we ignore the value of knowledge.我們絕對不能忽略知識的價值。45.It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.該是有關(guān)當局采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q交通問題的時候了。46.It pays to help others.幫助別人是值得的。47.We should bring home to people the value of working hard.我們應(yīng)該讓人們明白努力的價值。

48.The condition of our traffic leaves much to be desired.我們的交通狀況令人不滿意。49.Pollution exerts a great threat on our existence.污染對我們的生存造成一大威脅。

50We should do our utmost to achieve our goal in life.我們應(yīng)盡全力去達成我們的人生目標。

第五篇：面試秘籍

面試秘籍.txt你看得見我打在屏幕上的字，卻看不到我掉在鍵盤上的淚！自己選擇45°仰視別人，就休怪他人135°俯視著看你。本文由失戀的野豬貢獻

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。面試秘籍 第一步：面試前

一、面試禮儀大全

面試是如愿走上心儀工作崗位的必經(jīng)關(guān)卡。面試時，除努力展現(xiàn)自身的能力、素 質(zhì)外，得體的穿著、溫和的談吐、大方的舉止，也能為人加分不少。而這些，就 屬于面試禮儀的范疇了。面試之前 ●服飾 男士得穿上整潔的服裝，但不必刻意打扮。女士應(yīng)穿得整潔、明亮，叮當作 響的珠寶飾物、過濃的香水、沒拉直的絲襪、未修過的指甲或是蓬松的頭發(fā)等，都足以抵消求職信給予考官的良好印象。選擇服裝的關(guān)鍵是看職位要求。應(yīng)聘銀行、政府部門，穿著偏向傳統(tǒng)正規(guī)； 應(yīng)聘公關(guān)、時尚雜志等，則可以適當?shù)卦诜b上加些流行元素。除了應(yīng)聘娛樂影 視廣告這類行業(yè)外，最好不要選擇太過突兀的穿著。應(yīng)屆畢業(yè)生允許有一些學(xué)生 氣的裝扮，可以穿休閑類套裝。此外應(yīng)聘時不宜佩戴太多的飾物，這容易分散考 官的注意力。●守時 守時是職業(yè)道德的基本要求，提前 10—15 分鐘到達面試地點效果最佳。提 前半小時以上到達會被視為沒有時間觀念，但在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到卻 是致命的。不管你有什么理由，遲到也會被視為缺乏自我管理和約束能力。如果路程較遠，寧可早點出門，但早到后不宜立刻進入辦公室，可在附近的 咖啡廳等候。面試之中 ●肢體語言 眼神：交流中目光要注視對方，但萬萬不可死盯著別人看。如果不止一個人 在場，要經(jīng)常用目光掃視一下其他人，以示尊重和平等。握手：當面試官的手朝你伸過來之后，握住它，握手應(yīng)該堅實有力，雙眼要 直視對方。不要太使勁，不要使勁搖晃；不要用兩只手，用這種方式握手在西方 公司看來不夠?qū)I(yè)。手應(yīng)當是干燥、溫暖的。如果你剛剛趕到面試現(xiàn)場，用涼水 沖沖手，使自己保持冷靜。如果手心發(fā)涼，就用熱水捂一下。

坐姿：不要緊貼著椅背坐，不要坐滿，坐下后身體要略向前傾。一般以坐滿 椅子的三分之二為宜。這既可以讓你騰出精力輕松應(yīng)對考官的提問，也不至讓你 過于放松。小動作： 在面試時不可以做小動作，比如折紙、轉(zhuǎn)筆，這樣會顯得很不嚴肅，分散對方注意力。不要亂摸頭發(fā)、胡子、耳朵，這可能被理解為你在面試前沒有 做好個人衛(wèi)生。用手捂嘴說話是一種緊張的表現(xiàn)，應(yīng)盡量避免。●談吐 語言是求職者的第二張名片，它客觀反應(yīng)了一個人的文化素質(zhì)和內(nèi)涵修養(yǎng)。面試時對所提出的問題要對答如流，恰到好處，又不夸夸其談,夸大其詞。談吐 上應(yīng)把握以下幾個要點：首先，要突出個人的優(yōu)點和特長，并有相當?shù)目尚哦?。語言要概括、簡潔、有力，不要拖泥帶水，輕重不分。其次，要展示個性，使個 人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如用老師、朋友的評論來支持自己的描 述。第三，堅持以事實說話，少用虛詞、感嘆詞。第四要注意語言邏輯，介紹時 層次分明、重點突出。最后，盡量不要用簡稱、方言、土語和口頭語，以免對方 難以聽懂。當不能回答某一問題時，應(yīng)如實告訴對方，含糊其辭和胡吹亂侃會導(dǎo) 致失敗。面試之后 ●致謝 為了加深招聘人員的印象，增加求職成功的可能性，面試后的兩三天內(nèi)，求 職者最好給招聘人員寫封信表示感謝。感謝信要簡潔，最好不超過一頁紙。信的 開頭應(yīng)提及自己的姓名、簡單情況以及面試的時間，并對招聘人員表示感謝。感 謝信的中間部分要重申對公司、應(yīng)聘職位的興趣。信的結(jié)尾可以表示對自己的信 心，以及為公司的發(fā)展壯大做貢獻的決心。

第二步：面試中

一、你的面試官在想什么 應(yīng)聘技巧的欠缺，使得很多求職者在臨門一腳之時，錯失機會。這一問題，對于 那些缺少相關(guān)培訓(xùn)和經(jīng)驗的畢業(yè)生而言，尤其突出。日前，陶氏化學(xué)與一直致力于為大學(xué)生提供職業(yè)指導(dǎo)的非營利組織 JA 中國 事業(yè)啟航工作坊自去年合作后再度聯(lián)手，在同濟大學(xué)舉行了一堂由在校本科生、碩士生、博士生共同參與的職業(yè)公開課，來自陶氏化學(xué)的數(shù)十名管理者、HR 站 在招聘

者的角度就面試的準備、應(yīng)對等問題進行了分析。招聘者怎么看：面試準備要恰到好處 知道面試官是如何看你的嗎？了解招聘者的視角對于應(yīng)聘面試時如何表現(xiàn) 非常關(guān)鍵。且來看看陶氏化學(xué) HR 對應(yīng)聘學(xué)生留下的一些“壞”印象。過度準備：一些學(xué)生準備的太好，他們一字不差地背誦準備好的答案，聽起 來很不自然，讓 HR 懷疑他們是否會自己獨立思考。事實上，HR 面試的目的并不是想讓候選者提供完美答案，因為許多問題都 沒有所謂正確答案。所以面試不能記住完美答案、然后轉(zhuǎn)述給面試者聽。那么，怎么回答才是合體的呢？ 首先要組織得當：不要東拉西扯，為面試者提供一個可跟上你的線路圖，讓 面試者知道你回答進行到哪里了。其次要直接：不要試圖回避所問的問題，談?wù)撈渌麞|西。此外，還要真誠、誠實，不要編造經(jīng)歷等。準備的不好：一些學(xué)生甚至不清楚應(yīng)聘公司銷售的產(chǎn)品和服務(wù)，他們既然不 愿意花些時間來了解企業(yè)，企業(yè)又何必費時間了解他們呢？ 基本禮儀欠缺： 需要了解基本的正確禮節(jié)，即使你超級聰明，這點也很重要。這包括著裝得體和舉止得當：不要盯著面試官看，但要保持適當?shù)哪抗饨佑|，至 少停留幾秒鐘，然后再移開；友好微笑，讓人覺得你平易近人，并對此工作很感 興趣；握手要有力；不要坐立不安或懶洋洋的，這樣很容易分散注意力等。招聘者想了解什么：問題背后的潛臺詞 在招聘過程中，招聘者常常要求職者回答各種各樣的問題，其實，這些問題 背后，都潛藏著企業(yè)希望了解的真正內(nèi)容。你了解公司嗎？———希望了解你對公司和行業(yè)是否進行過足夠多的研 究？是否了解公司今后大的定位和方向？ 你了解這一工作嗎？———希望你能對想要應(yīng)聘的工作和即將承擔(dān)的責(zé)任 有一個總的了解。回答的好壞關(guān)系著你對此工作是否真的感興趣；是否具備相關(guān) 技能或迫切希望開發(fā)這些技能。你能夠做好這一工作嗎？——需要了解你以往的具體經(jīng)驗，看看你過去如何 解決問題。

你具備這些品質(zhì)嗎？——想要衡量你所擁有的無形品質(zhì)，如創(chuàng)造性、精力、誠實性，而這些東西是從你的簡歷上了解不到的。以此來了解你是否適合公司，是否適合共事。你會與我的團隊好好合作嗎？——許多工作需要團隊來實現(xiàn)目標，通過這一 問題來確定你是不是一個好的團隊合作者，這一點對于面試官很重要。招聘者想發(fā)現(xiàn)什么：不同面試方式的玄機 一般來說，企業(yè)面試主要分為行為面試、案例面試、壓力面試三種。不同的 方式考察著求職者不同方面的能力。行為面試：希望展示你在過去處理某些事情時的經(jīng)驗和行為。因為一些企業(yè) 相信：過去的行為可以說明你在將來遇到類似情況時會如何反應(yīng)；根據(jù)你可能的 反應(yīng)來決定你是否合適這項工作。案例面試： 看你如何解決一個問題，最重要的是思維的過程，而不是找到 “正 確”的答案。壓力面試： 這個人在壓力下能夠很好地解決問題和完成工作嗎？招聘者會通 過各種的技巧以此來考量候選者面臨不利情況的承受和應(yīng)對能力。

二、16 個經(jīng)典面試問題回答思路

面試過程中，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否 接受他的重要依據(jù)。對應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本 文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考 答案。讀者無需過分關(guān)注分析的細節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī) 律及回答問題的思維方式，達到“活學(xué)活用”。問題一： “請你自我介紹一下” 思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二： “談?wù)勀愕募彝デ闆r” 思路：

1、況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位 問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調(diào)父母對自己教育的重視。

5、宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。問題三： “你有什么業(yè)余愛好？” 思路：

1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招

聘單 位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng) 聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。問題四： “你最崇拜誰？” 思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試 官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自 己。

問題五： “你的座右銘是什么？” 思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問 這個問題的主要原因。

2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口” 問題六： “談?wù)勀愕娜秉c” 思路：

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上 看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。問題七： “談一談你的一次失敗經(jīng)歷” 思路：

1、不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。問題八： “你為什么選擇我們公司？” 思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視 人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好?！?問題九： “對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？” 思路：

1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn) 一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神 以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的?！?問題十： “如果我錄用你，你將怎樣開展工作”

思路：

1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開 展工作的具體辦法。

2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后 就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準，最 后根據(jù)計劃開展工作。” 問題十一： “與上級意見不一是，你將怎么辦？” 思路：

1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?/p>

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理 當時不在場，可以這樣回答： “對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于 涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。” 問題十二： “我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?思路：

1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者： 基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和 良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴 公司服 務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！” 問題十三： “你能為我們做什么？” 思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職 位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問

題。問題十四： “你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？” 思路：

1、如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不 真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期 間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識 豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以 在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。請貴公司放 心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。” 問題十五： “你希望與什么樣的上級共事？” 思路：

1、通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這 既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

3、如 “做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了?！?問題十六： “您在前一家公司的離職原因是什么？” 思路：

1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離 職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”“人際關(guān)系復(fù)雜”“管理太混、、亂”“公司不重視人才”“公司排斥我們某某的員工”等。、、4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”“個人原因”等。、5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和

等。

6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個人形象添彩。

7、如“我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感 情。從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺得 很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。” 同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都 有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣 摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

第三步：面試后

面試歸來要做什么？感謝信是所有求職戰(zhàn)略的必要工具。但是應(yīng)該發(fā)送電子郵件 還是傳統(tǒng)信件？是手寫信函還是打印信函？這個問題至今仍舊困擾著多數(shù)久經(jīng) 沙場的求職者?？纯聪旅娴慕ㄗh是否可以對你有所幫助。發(fā)送電子致謝函 應(yīng)聘公司開始如果是通過電子郵件與你約見，那你面試回來后要立即用 Email 發(fā)送感謝信。并一定要在后面附上說明你并非不速之客。電子郵件感謝信 較之傳統(tǒng)的寄信方式有它鮮明的優(yōu)勢：你可以在面試的當天，有時是在幾小時之 內(nèi)，把你的名字再次置于主考官面前。傳統(tǒng)信件 如果你面試的是一家正規(guī)的、傳統(tǒng)的公司，請用傳統(tǒng)寄信方式寄出感謝信。是手寫還是打印呢？打出來的信比較標準。你不僅能表示喜歡的業(yè)務(wù)，也能證明 你會正確使用稱謂、格式和簽名。也許為你老板書寫信件是你工作的重要組成部 分。