第一篇：大班下學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

月亮班下學(xué)期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、幼兒現(xiàn)狀分析

英語作為一種對外交流的語言，它的重要性日益突現(xiàn)。幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性；另一方面，家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求。本學(xué)期，我們大班組將積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進(jìn)幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語教學(xué)之中，將英語教學(xué)與適時教育融為一體，使幼兒英語口語會話、交往等能力有了很大的提高。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，并能注意英語的發(fā)音。

2、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語，禮貌用語，愿意在日常生活中加以運(yùn)用。大膽地說。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)單詞，掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。

4、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。

5、愿意運(yùn)用所學(xué)的對話、句型和同伴、老師進(jìn)行交流。

6、對教師的常規(guī)用語可以快速準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。

三、措施

1、在班中開設(shè)英語角，讓孩子多說、多聽。

2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。

3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排英語活動。

4、充分挖掘每個教材的作用，以游戲?yàn)榛窘M織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

5、面向全體幼兒，注重個體差異，因人施教，使每位幼兒在原有水平上得到一定程度的提高。

6、獲取家長的支持、配合，努力達(dá)到家園同步教育。

7、通過進(jìn)修、自學(xué)，努力提高教師自身的英語發(fā)音、語法的正確使用。

8、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。

四、課程設(shè)置

1、繼續(xù)使用洪恩幼兒英語第四冊教材，不斷在教學(xué)中補(bǔ)充、完善教學(xué)內(nèi)容。

2、準(zhǔn)備多種教學(xué)具，配合教材的圖片、卡片、實(shí)物、木偶等靈活運(yùn)用，以更好的讓幼兒掌握教學(xué)內(nèi)容。

3、周一至周五，每天上午10:30----11:00。

五、教學(xué)內(nèi)容（附頁）

洪江區(qū)幼兒園 曾林

第二篇：大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一年，大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。對我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班總共27名幼兒，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過半年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)，例如：鄧元源潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、等工作時常常需要別人提醒，例如：劉洪欣 江明睿等，在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計(jì)劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。

教育目標(biāo) ：

健康領(lǐng)域：目標(biāo)1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。

教育內(nèi)容和要求：生活要求1能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生 2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服 3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時增減衣服 4注意保持衣著，儀表的整潔 5有獨(dú)立安靜睡覺的習(xí)慣，會自己疊被子，整理床鋪 6了解食物的種類和營養(yǎng)價值，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物安全要求;1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護(hù)的自己的身體 2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識，不害怕?lián)Q牙 3能主動遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全 4知道迷路走失時自救的辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。

語言領(lǐng)域:目標(biāo)1能與人交談講話有禮貌。2能清楚說出自己想說的事 3注意傾聽對方講話能理解日常用語 4喜歡聽故事看圖書。

教育類容與要求:1能在各種場合主動積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要類容 2在集體面前說話時態(tài)度大方自然，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講出自己熟悉的故事 3能用表情的表演詩歌兒歌 4能基本掌握正確的閱讀的姿勢，有主動探索漢字的愿望，有閱讀圖書中與畫面直接對應(yīng)的文字的興趣 5在繪畫及有趣的圖形登練習(xí)中培養(yǎng)書寫技能

社會領(lǐng)域：目標(biāo)1能與人交往互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心 2理解并遵守日常生活中基本的社會規(guī)則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責(zé)任感 4愛父母長輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國。

內(nèi)容與要求1有初步的同情心幫助有困難的人 2進(jìn)一步認(rèn)識常見的社會機(jī)構(gòu)了解其特征和主要活動，初步認(rèn)識祖國和家鄉(xiāng)的人文環(huán)境，知道祖國的名稱，了解簡單的國際知識，有初步的環(huán)境保護(hù)意識 3有初步的與人合作的能力，能克服困難完成簡單的任務(wù)4誠實(shí)勇敢不怕生不膽怯不怕困難，能與小朋友友好的相處不獨(dú)占不爭搶不過分以自我為中心

科學(xué)目標(biāo)：1對周圍的事物感興趣有好奇心有求知欲 2能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的結(jié)果 3愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境意識

教育類容與要求：1在探索過程中愛思考好提問，專心細(xì)致尊重客觀事實(shí) 2能多角度觀察事物發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律，理解常見動植物各部位的名稱和功能 3初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，工作計(jì)劃《大班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃》。了解保護(hù)自然資源的初步知識。

藝術(shù)領(lǐng)域：1能初步感受并喜歡環(huán)境生活和藝術(shù)中的美 2喜歡參見藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 3能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動拼音教學(xué)計(jì)劃

一、拼音課的教學(xué)思想

以小朋友為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

拼音課的教學(xué)關(guān)注

1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng)。

5關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。

蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):

1對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量 形狀 時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數(shù)學(xué)活動和游戲

2能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù) 形 量 時間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣

3學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流操作和探索的過程與結(jié)果

4會正確使用活動材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

月份

周次

活動內(nèi)容

活動準(zhǔn)備

二月

第四周感知過去 現(xiàn)在 未來

認(rèn)識日歷1

生活中的學(xué)具

年歷轉(zhuǎn)盤

三月

第一周認(rèn)識日歷2

認(rèn)識整點(diǎn)

年歷轉(zhuǎn)盤

生活中的學(xué)具

第二周認(rèn)識半點(diǎn)

二等分

生活中的學(xué)具

分?jǐn)?shù)圓片

第三周四等分

認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)

分?jǐn)?shù)圓片

一百數(shù)字板

第四周按數(shù)群計(jì)數(shù)

感知數(shù)位

金色珠 猴子撈月

金色珠 數(shù)字卡片

四月

第一周數(shù)與量的對應(yīng)

寫數(shù)字

金色珠 數(shù)字卡片

生活中的學(xué)具

第二周復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法，減法

學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法

（一）生活中的學(xué)具

加法，減法板

第三周學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加法

（二）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法

（一）加法-減法板

第四周學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法

（二）感知20以內(nèi)數(shù)在生活中的應(yīng)用

加法 減法板 金色珠

加法減法板

五月

第一周整10加整10減

分類計(jì)數(shù)

金色珠

生活中的學(xué)具

第二周簡單的統(tǒng)計(jì)

連加連減

生活中的學(xué)具

金色珠

第三周相同數(shù)連加

（一）相同數(shù)連減

（二）乘法除法板

生活中的學(xué)具

第四周平均分配

（一）平均分配

（二）乘法除法板

生活中的學(xué)具

六月

第一周圓柱體

體積守恒

生活中的學(xué)具

第二周容積守恒

復(fù)習(xí)形和體

生活中的學(xué)具

第三周運(yùn)用貨幣

（一）運(yùn)用貨幣

（二）仿真人民幣

第四周復(fù)習(xí)1---5的認(rèn)識和加減法

七月

第一周復(fù)習(xí)認(rèn)識物體和圖形

第二周復(fù)習(xí)6-10的認(rèn)識和加減法

第三周復(fù)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識

第四周復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法

第三篇：大班下學(xué)期計(jì)劃

2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒 35名；舊生34名；新生 1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識

（1）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警**察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養(yǎng)幼兒Du**立生活能力

（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的Du**立意識，增強(qiáng)Du**立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

2）加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“

三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。

第四篇：大班下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

大班下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

任教老師：

一、教學(xué)模式

根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

4、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。

三、教學(xué)內(nèi)容

Unit 1

Lesson One

Words:（單詞：rice(飯)noodles(面條)dumpling(餃子)

porridge（粥）

Lesson Two

Sentence Patterns:（句型）what’s your favorite food?

My favorite food is……

Lesson Three

Mini story:Food

Lesson Four

Words:（單詞）：cup(杯子)bowl（碗)spoon（湯勺)chopsticks（筷子）

Lesson Five

Sentence Patterns:（句型）my… is new。

LessonSix

Song:（歌曲）Are you eating?

Lesson Seven

Finger play(手指游戲)Little Mouse

Lesson Eight

Listen and check 復(fù)習(xí)

Unit 2 Lesson One

Words:play tag(追逐游戲)play house（過家家）

play hide-and-sick（躲貓貓）

Lesson Two

Sentence Patterns:（句型）What are you playing?

I’m playing tag.Lesson Three

Mini story:Play games.Lesson Four

Words:（單詞）up（上）down（下）left(左)right(右)

Lesson Five

Sentence Patterns:（句型）: we turn left,we turn right.LessonSix

Song:（歌曲）Beanbag

Lesson Seven

Finger play(手指游戲)Dance your fingers

Lesson Eight

Listen and check 復(fù)習(xí)

Unit 3 Lesson One

Words:（單詞）in(在…里面)on（在…上面）under（在…下面）Next to(在…旁邊)

Lesson Two Sentence Patterns:（句型）The ball is…the box。

Lesson Three

Mini story:where is Kitty?（kitty在哪）

Lesson Four

Words:（單詞）floor（地板）bed（床）door（門）box（盒子）

Lesson Five

Sentence Patterns:（句型）Where is my toy-car？

It’s on the floor.LessonSix

Song:（歌曲）Broom

Lesson Seven

Finger play(手指游戲)Two little eyes

Lesson Eight

Listen and check 復(fù)習(xí)

Unit 4 Lesson One

Words:（單詞）Santa Claus（圣誕老人）bell（鈴鐺）Chrismas tree（圣誕樹）

Chrismas stocking（長襪）

Lesson Two

Sentence Patterns:What are you looking at?

We are looking at…….我喜歡……

Lesson Three

Mini story:Jingle Bell is ringing

Lesson Four

Words:（單詞）candy(糖果)chocolate（巧克力）apple pie(蘋果派)

nut(堅(jiān)果)

Lesson Five

Sentence Patterns:（句型）I want to have some candies.LessonSix

Song:（歌曲）Christmas tree

Lesson SevenFinger play(手指游戲)Christmas is coming

Lesson Eight

Listen and check 復(fù)習(xí)

Unit 5

Lesson One

Words:（單詞）have a cold（感冒）have a tummy-ache(肚子痛)Have a headache(頭痛)have a toothache(牙痛)

Lesson Two

Sentence Patterns:What’s wrong with you?

I have a cold/

Lesson Three

Mini story:I have a cold

Lesson Four

Words:（單詞）wash my hands(洗手)wash my face(洗臉)

brush my teeth（刷牙）

Lesson Five

Sentence Patterns:（句型）I wash my hands everyday.LessonSix

Song:（歌曲）Doctor, doctorLesson Seven

Finger play(手指游戲)This is the way

Lesson Eight

Listen and check 復(fù)習(xí)

第五篇：大班下學(xué)期年級組計(jì)劃

大班下學(xué)期年級組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》為指針，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。下面我就針對我們大班組的實(shí)際情況來制定一下這學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、工作重點(diǎn)

1.從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

2.加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3.開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4.做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。

5.組織好每周課程前后審議、備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”活動。

三、具體措施

（一）拓展教研內(nèi)容，豐富活動形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級組活動實(shí)效性。

1．積極開展年級組教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐；

2．抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動的組織與實(shí)施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論。

3．定期、按時進(jìn)行年級組講座活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動和先進(jìn)的教育理念，互相取長補(bǔ)短。

（二）加強(qiáng)年級組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同成長。

1．每位組員輪流組織年級組教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，大家踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2．每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動其他教師一起成長。

3．認(rèn)真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高。4．認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中；并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭取提高反思質(zhì)量。同時我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動中孩子的閃光點(diǎn)，及時記錄下來，做好觀察記錄和反思，利用學(xué)習(xí)時間交流。

（三）在《幼兒園指導(dǎo)綱要》指引下，結(jié)合課題開展教學(xué)活動及自主性游戲的研究。

1．積極把課題研究，落實(shí)到教育實(shí)踐與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升中，結(jié)合課題內(nèi)容制定學(xué)期計(jì)劃及自主性游戲活動。

2．年級組教師群策群力、發(fā)揮個人優(yōu)勢，分工合作課題研究工作，并認(rèn)真收集與課題相關(guān)的資料。在課題研究中促進(jìn)幼兒最優(yōu)化發(fā)展，提升教師教科研水平。

3．繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展“一課多研”、“集體備課”等活動，交流、解決遇到的困難、疑難，以話題為主線進(jìn)行研究。

四、具體工作安排 三月份：

1、教研組成員共同依據(jù)《綱要》，結(jié)合本班實(shí)際情況及幼兒年齡特征，制定學(xué)期、月期計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。

2、穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒在園一日生活盡快步入常規(guī)。

3、認(rèn)真編排晨操。開展晨操觀摩評比活動。

4、每星期五進(jìn)行集體備課。

5、組織幼兒“大手拉小手”活動。

6、消防安全演練。四月份：

1、年級組研討本月主題及活動內(nèi)容

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。

3、開展教研活動。

4、“

4、22世界地球日”環(huán)保系列活動。

5、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的動手能力，調(diào)動幼兒積極參加主題墻布置。

6、開展大班幼兒“我愛我的媽媽”詩歌朗誦比賽。五月份：

1、教研組成員認(rèn)真地開展《綱要》的科研活動。

2、集體備課。

3、上好教研課，認(rèn)真磨好每一課，做到人人為教研課獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、共同商討制作區(qū)域材料，豐富活動內(nèi)容。

5、角色游戲研討活動。

6、對幼兒進(jìn)行“六一兒童節(jié)”節(jié)目的編排工作。六月份：

1、進(jìn)行慶“六一”暨6.5世界環(huán)境日文藝演出活動。

2、為家長半日活動做好準(zhǔn)備，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

3、開展各項(xiàng)學(xué)期評優(yōu)工作。

4、寫好幼兒發(fā)展水平評估。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2017年2月20日