第一篇：2013七年級英語備課組計劃

2012—2013學年度下學期七年級英語備課組工作計劃 本學期，我們七年級英語備課組的教學任務無比艱巨，教材內(nèi)容多且復雜了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校英語教學質(zhì)量，將一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，團結(jié)一致，結(jié)合我校的英語課題研究，現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計劃：

二、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

三、工作重點

1、深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。

2、深入研討新教材，探究新教法。

3、積極開展并參與區(qū)教研室安排的“課內(nèi)比教學”活動。

4、積極參與學校舉行的英語學科活動.在教學上：

1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

4、知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結(jié)合當?shù)貙W生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

主要措施：

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此，我組將堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，合理設計導學案，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。

2）上課方面

抓好教學常規(guī)，提高教學效益。以“聚焦高效課堂”為重點，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。

3）教研方面

積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新創(chuàng)意的方面進行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討在完成教

學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊“課題教學研究”，實現(xiàn)課后反思。

4）活動方面

為了能進一步激發(fā)學生的英語學習興趣，我們將開展適合學生的課內(nèi)外趣味活動，使學生對該學科感興趣。為了激發(fā)學生學習熱情我們以“組織英語活動”為突破口，強調(diào)全體學生參與，共同營造良好的英語學習氛圍。根據(jù)七年級學生知識狀況、課程安排，我們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽和英語單詞競賽。

七年級英語備課組2013.3

一、指導思想：

以貫徹轉(zhuǎn)變學生學習方式、探索學生自主學習模式、立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學效益為突破口，深入學習貫徹英語學科課程標準，提高學科素質(zhì)，全面推進七年級英語教學改革。

二、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力求“讓學生個個充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

三、工作重點

1、深化英語課堂教學改革，打造快樂、高效的英語課堂。

2、深入研討新教材，探究新教法。

3、積極開展并參與區(qū)教研室安排的“課內(nèi)比教學”活動。

4、積極參與學校舉行的英語學科活動.四、具體措施：

（一.）更新教學觀念，瞄準角色定位。

教師要學習新的教學理論，接受教學新理念，摸索探究新的教學模式和教學方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

（二）.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，備課組不定期互相聽課，資源共享，齊心協(xié)力。

七年級英語備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動?；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在“研修室”設立七年級英語學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

（三）.研究教法、學法，提高教學效益。

1.針對七年級英語下冊詞匯量特別大的特點，我們將采取“分化教學，整合競賽?！钡姆椒ǎ劝岩粏卧膯卧~分幾次教學，教完后進行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學生學習單詞的積極性，從而達到“教的有效，學的輕松，考的滿意”的效果。

2.針對對話、課文，我們采用情景教學法和任務式教學法。創(chuàng)設情景是提高學生學習英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學習的機會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務，復習中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

3.針對語法教學，我們將根據(jù)不同的教學任務、不同的教學目標、不同的教學時段，采用不同的教學模式：

（1）觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學模式。

（2）集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復習教學模式。在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時，還運用任務式語法教學和探究式語法教學。

4.重視聽力的培養(yǎng)。

教師在課堂上盡量運用英語，同時要求學生在課堂上展示時力求用英語來表達。一不要圖省事，二不要怕學生聽不懂。只要堅持，就能起到作用。平時堅持使用錄音機，聽讀原聲帶及班班通等先進的教學設備。經(jīng)常為學生選擇優(yōu)秀的視聽材料。

（四）.抓好培優(yōu)輔差工作.1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠, 教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后進生的轉(zhuǎn)變，使后進生樹立信心，也要在業(yè)余時間多給他們一些輔導，給他們多說一些鼓勵性的話，同時進一步調(diào)動“六人合作學習小組”的積極性。

2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當給予一些輔導。

（五）每次考試搞好質(zhì)量分析，認真查找原因，尋找對策，為提升教學質(zhì)量，踏踏實實做好一切工作。

總之，我們七年級英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認真領(lǐng)會、落實教研室和學校精神，積極主動地開展創(chuàng)造性工作，為七年級英語教學打下堅實的基礎。

第二篇：七年級英語備課組計劃

2012-2013學七年級英語備課組工作計劃

李園

一、指導思想：

我們?nèi)w七年級英語教師，認真專研教材，面向全體學生，努力搞好本年級的教學工作。

二、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績穩(wěn)步上升。

三、具體措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。

由于我們七年級今年使用的是人教版新目標的新教材。我們應該組織全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。

首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設：①準時參加每周三的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。④組織業(yè)務學習，組內(nèi)互學互提高。⑤準時上繳教案、聽課筆記等。

3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習，共同提高。

四．具體工作：

9月份

1.討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

2.集體備課。

10月份

1組織同組教師認真參加年級組老師的聽課、評課活動。

2開展好組內(nèi)教研活動。

3組織月考閱卷，考試情況分析。

11月份

1.開展集體備課。

2.做好期中考試的復習工作。

3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

12月份

1.開展集體備課。

2.繼續(xù)開展聽課評課活動。

1月份

1.集體備課。

2.準備期末考試。

3.期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

4.假期作業(yè)的準備。

第三篇：七年級英語備課組計劃

七年級英語備課組計劃

一、指導思想：

七年級英語教師，在上學期成績中取長補短，努力向上。

二、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。

三、具體措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。

全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。

首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設：①準時參加每周三的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。④組織業(yè)務學習，組內(nèi)互學互提高。⑤準時上繳教案、聽課筆記等。

3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習，共同提高。

四．具體工作：

3月份

1.討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

2.做好假期作業(yè)的檢查工作。

3.集體備課。

4月份

1組織同組教師認真參加浦東新區(qū)教學展示周的聽課、評課活動。

2開展好組內(nèi)教研活動。

3組織月考閱卷，考試情況分析。

5月份

1.開展集體備課。

2.做好期中考試的復習工作。

3期中閱卷，期中考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

6月份

1.開展集體備課。

2.組織月考閱卷，考試情況分析。

7月份

1.集體備課。

2.準備期末考試。

3.期終閱卷，期終考試質(zhì)量分析并總結(jié)教學上的得與失。

4.假期作業(yè)的準備。

第四篇：七年級英語備課組計劃

本學期我們七年級英語備課組根據(jù)學校對本學期的工作要求，計劃具體做好以下方面工作：

1.認真準備上好教研課，做到教研課覆蓋組內(nèi)所有老師，力爭覆蓋所有課型。本學期，課堂教學要嚴格按照學校要求的教學案模式進行，每節(jié)課必須做到能完成檢測，同時組內(nèi)每個人把教研課要當成示范課來上，要不斷探索將教學案流程和實際英語課堂以及英語課件相結(jié)合的更好的辦法。通過組員學習不同老師的課，感受不同的教學風格以及不同課型的教學方式，從而博采眾長。

2.認真進行集體備課。嚴格按照聽課——評課——主備人發(fā)言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內(nèi)容和知識點以便下個主備人備課這樣的流程進行集體備課討論。上學期我們在討論下周備課內(nèi)容和知識點上做得不夠好，本學期我們將進行這方面的改進，力求做到盡可能準確地把握重點難點，組內(nèi)老師要討論爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學案。

3.主備人認真?zhèn)浜贸醺澹绕涫侵R點的設計和課堂檢測和作業(yè)布置的題目設置。我們將知識點相對集中并清楚地用矩形框框出，以便學生查找和以后背誦復習，在知識點設計上，每次都將知識點進行條目話，非常清晰，另外用半開放式題目輔助知識點講解，這樣易于學生自學和遷移。本學期我們將繼續(xù)這種方法，另外在此基礎上，設置一些不同層次的知識點，以滿足不同學習水平的學生需求。在習題設置方面，我們將努力做到更精、更優(yōu)。一方面，廣泛占有資源，購買豐富的講解書籍和各層次習題集，在備課時廣泛挑選，務求題目緊扣重點，緊扣課堂教學內(nèi)容；另外在題目設置上要考慮常見的考點設置和考試題型。

4.做好階段復習工作。每周主備人出好一次周末作業(yè)，做到緊扣本周重點，再次操練。每單元出好重點短語整理工作，通過學生復習、讀背、默寫，再次夯實基礎。

5.認真做好培優(yōu)補差工作。我們培優(yōu)的主要思路是：課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量；加強基礎知識與交際運用能力的訓練；對個別突出的學生進行單獨輔導；在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導。我們補差的基本思路是對書本基礎知識點進行過關(guān)；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣；要求他們課后及時輔導，并進行檢查；抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；努力培養(yǎng)他們的英語學習方法；多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導。

總的來說，七年級英語組將抱著打整體戰(zhàn)、打持久戰(zhàn)的態(tài)度和決心，同心同德，圍繞讓課堂更精彩、讓學生興趣更濃厚、讓教學效果更明顯這幾方面，積極開展工作，我們有信心也有實力用我們的努力帶來學生的進步和英語教學的提高。

第五篇：七年級英語備課組計劃4篇

七年級英語備課組計劃4篇

七年級英語備課組計劃一：七年級英語備課組工作計劃

備課組長：張佩文

本組成員：林佳曼、張揩珍、林冰冰、林結(jié)紅、黃朝如

黃燕佳、黃凱旋、林浩娜、張珊萍。

一、指導思想

本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，并遵照區(qū)教育局的相關(guān)規(guī)定，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實的知識基礎。

二、主要工作要點

1、認真鉆研教材的內(nèi)容及目的要求，盡早適應教材的教學方法方式。

2、發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動，調(diào)動學生學習的積極性，使英語教學生動、有趣，從而加強英語交際能力。

3、搞好師生關(guān)系，了解學生，關(guān)心學生，多與學生溝通，使師生關(guān)系融洽，從而喜歡這個學科，學好這門功課。

4、做好教學常規(guī)工作，嚴格進行備課、講課，批改作業(yè)、輔導、檢測等各個方面的工作，做好平時測試及質(zhì)量檢查，努力提高學生的學習成績。

5、通過本年級教師互相聽課，取長補短，互相學習，提高各自的教學水平。

6、積極參加第七周舉行的區(qū)教學競賽活動，做好教學常規(guī)工作，迎接區(qū)教育局的教學常規(guī)檢查。

7、強化本備課組常規(guī)工作，備課組活動地點109室。

8、結(jié)合教研組的課題活動和自身教學實際，撰寫教學論文。

三、集體備課活動安排 時 間、內(nèi)容、主備人

第1周、1、做好期初教學工作。

2、制定教學進度表。、張佩文

第2周、1、教研組活動會。

2、第1單元練習、測試、評卷、分析。、全組成員

第3周、1、科任互相聽課，評課。

2、上交教學進度表。

3、第2單元考試、全組成員

第4周、1、科任互相聽課，評課。

2、階段考試，反饋。

3、根據(jù)where’s the post office ? 對問路及回答進行教學方法探討。、張佩文、林佳曼、林冰冰、黃凱旋

第5周、1、傳達各年紀備課組長交流活動情況。

2、第4單元考試。

3、第一次定時定內(nèi)容進行單詞競賽，科任自行安排。、全組成員

第6周、1、公開課。

2、第5單元考試、分析，互相交流考試情況。、張楷珍 第7周、1、全級組員評參加區(qū)教學競賽教師講課。

2、第6單元考試。

3、口語應對競賽（第1－6單元主要句型操練）。、全組成員

第8周、1、參加區(qū)教學競賽活動。

2、檢查，自我調(diào)整教學進度。、張佩文

第9周、1、期中考復習探討。

2、第二次單詞比賽（科任自行安排）、全組成員

第10周、1、期中考試。

2、評卷，分析試卷。、全組成員

第11周、1、科任上交期中考成績表，質(zhì)量分析表。、全組成員

第12周、1、召開期中考試成績分析座談會，探討今后教學方法及努力方向。

2、第七單元考試。、全組成員

第13周、1、聽、評課活動。

2、英語書法競賽，定時定內(nèi)容，統(tǒng)一評比。、全組成員

第14周、1、組內(nèi)開展教學常規(guī)自查活動。

2、第九單元考試。、全組成員

第15周、1、聽英語課題講座。

2、第十單元考試。

3、教學效果反饋，調(diào)查活動。、張佩文、林浩娜

黃燕佳、黃朝如

第16周、1、了解組內(nèi)教學情況。

2、第十一單元考試。、張佩文

第17周、1、整理教學常規(guī)資料。

2、第十二單元考試。

3、朗讀比賽（自行安排）。、全組成員

（1487字）

時間：每個月前三周進行備課組活動

地點：和平校區(qū)一樓多媒體教室

活動計劃1：英語文化節(jié)。

旨在培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成優(yōu)良的英語學習習慣，引導他們逐步感受英語文化的魅力，注重對所學的英語知識的應用并自覺拓展知識面。

1.英語歌曲比賽。

目的及意義：引導學生在優(yōu)美的歌曲中感受英語的魅力，從而對英語更感興趣。學唱英文歌可以幫助學生學會連讀。

各班先在本班舉行競賽，每班選出1人代表本班參加學校競賽。

學校分設一、二、三及優(yōu)秀獎，并舉行頒獎儀式。

2.話劇比賽。

目的及意義：初一學生經(jīng)過一個學期的英語學習，掌握了一定的聽說技能，為了督促他們閱讀一定量的較為淺顯的文學作品，培養(yǎng)他們對英語文化的熱愛，要求各班英語老師先在各自的班級內(nèi)舉行話劇表演比賽，并取得各班主任的支持在班里設立一、二、三等獎，鼓勵全體學生參加，力求達到讓每位同學參與其中。并選一組人的參加校級比賽。

學校分設一、二、三及優(yōu)秀獎。

活動計劃2：

支持學校的統(tǒng)一安排的活動

1、本學期學校將教師師徒結(jié)對學習情況進行考評，七年級英語備課組中有很多新進教師，備課組將組內(nèi)互幫互助，提前聽評參賽教師的課，并給出指導性建議。促進師徒的共同成長與進步。

2本學期學校又新申請到一批手提電腦，學校將統(tǒng)一開展新一輪的白板教學評比課，本組很多英語老師仍沒有領(lǐng)到電腦，對沒有領(lǐng)到電腦的老師備課組督促他們至少要上一節(jié)白板教學公開課并制一份課件，為下一次的全校的比賽打好基礎。

3、本學期學校將繼續(xù)開展讀書心得評比活動，尤其是論語誦讀活動。

活動計劃3

團結(jié)互助，資源共享

每人負責一個模塊。（帶病上崗的教師除外）制好課件、復習小節(jié)及典型題的篩選。

每個老師再根據(jù)個人上課情況進行修改，爭取做到每節(jié)課都能讓白板和黑板齊上場，提高課堂的信息量和效率。2月15日以前把文件經(jīng)打包處理后發(fā)到備課組公共郵箱。

具體周計劃：

1.2月7日分發(fā)教科書、教參、磁帶。

2.2月8日—10日第一次集中教研，布置本學期教研任務，安排好每位老師的任務 模塊 負責人

m1 張應文

m2 劉小澤

m3 施秋君

m4 陳婷

m5 李晶

m6 吳萍萍

m7 杜仕芳

m8 沈光梅

（1501字）

一．指導思想

認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。

在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:

第一,切實地了解學生的真實水平,注意銜接,盡快使學生適應英語教學;

第二,教學要面向全體學生,關(guān)注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;

第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;

第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;

第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

二．學生情況分析

本屆學生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。

另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

最后，在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。

（1387字）

新的學期開始了，在此我們七年級英語備課組對本學期的工作做如下計劃：

一、指導思想

堅持教育為學生服務的宗旨，著眼于學生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學習潛能，以突出學生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師創(chuàng)新意識，開展個性化教學，提高課堂效率。

二、目標及措施

（一）目標

1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學主法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

4、知識與能力并舉，通過對話、表演及寫作等形式，給學生提供一個展示自身能力，用知識的平臺，結(jié)合當?shù)貙W生的英語交際能力，開發(fā)課程資源，以達到活躍課堂的目的。

（二）措施

1)備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時間開展備課組活動。每次活動，制定活動主題，規(guī)定每個中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認真鉆研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力，針對不同層次的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。

2）上課方面

抓好教學常規(guī)，提高教學效益。以“聚焦有效教學”為重點，努力追求真實、高效的課堂。在課堂教學中，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境。讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌握。每節(jié)課后及時以課堂學生學力情況分析、教學措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。3）作業(yè)方面

備課組對作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負增效工作落到實處。根據(jù)學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。另外，要根據(jù)學生的實際嚴格控制練習的量，布置給學生的作業(yè)教師必須及時批改，并及時向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改。同時也注重督促學生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習慣，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。

4)聽課方面

除了教研組內(nèi)的公開課，備課組內(nèi)也積極開展相互聽課的活動。利用空課的時間多聽課，認真做好記錄，力爭能在聽課中獲得寶貴的教學經(jīng)驗，幫助到自己的教學成長。

5）開展輔優(yōu)補差方面

每個班都有一些尖子生，也有不少學習困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補差工作。教師要從有利于每位學生健康成長的高度出發(fā)，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學習困難的學生必須要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣，努力使其跟上其他同學，并樹立起自信心；對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學生。努力使每一位學生能在原有基礎上有提高、不掉隊。

以上是我們七年級英語備課組的一個初步計劃，我們會在實踐中按計劃執(zhí)行，對不妥之處也會及時作調(diào)整，以保證備課組活動能發(fā)揮最大最有效的作用，使每位教師學生在有序的備課組活動中能有所收獲。