第一篇：宋寨小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作匯報(bào)

宋寨小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作匯報(bào)

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化、序列化、科學(xué)化，把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學(xué)校就近段時(shí)間的工作匯報(bào)如下：

一、項(xiàng)目提出的價(jià)值

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，既貫穿于學(xué)科教育之中，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及藝術(shù)教育的特殊意義，立足本校實(shí)際，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國(guó)家的教育方針，按國(guó)家教育部制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重，樹(shù)立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

深化學(xué)校的藝術(shù)特色教育，規(guī)范藝術(shù)和體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)、掌握體育健康知識(shí)與技能、培養(yǎng)健全的人格和團(tuán)隊(duì)精神、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

三、學(xué)校優(yōu)勢(shì)

我校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，28名教職工，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，教師事業(yè)心強(qiáng)，教育教學(xué)水平高，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。學(xué)?，F(xiàn)有音樂(lè)、體育、美術(shù)音

樂(lè)教師彭春普、體育教師王貴元；美術(shù)教師胡保喜。學(xué)校多年來(lái)重視

音體美教學(xué)工作。

四、采取的措施和方法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到要全

面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。

在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教

育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)

校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校

先后成立了“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由王貴元任組長(zhǎng)，由彭

春普、高繼軍、胡保喜任副組長(zhǎng)。學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到

層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開(kāi)展。

2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝

教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有

較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭

作用。成立了“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組。這些老師是都是藝術(shù)

類(lèi)骨干教師，多次參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得優(yōu)

異成績(jī)。

（二）、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

沒(méi)有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素

質(zhì)較高的學(xué)生。環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺而

且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過(guò)美化校園環(huán)境對(duì)

學(xué)生進(jìn)行審美教育。在區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府和主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校進(jìn)行了校園美化，美麗的校園讓人心曠神怡，一塵不染的校園大

道，芬芳四溢的花卉草園，錯(cuò)落有致的雕塑景點(diǎn)，這些由全校師生共

同營(yíng)造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個(gè)空間都賦有一種環(huán)境陶冶的功

能。為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量資金，專(zhuān)門(mén)建

立裝備了器材、教學(xué)需要的各種教具。每個(gè)教室，按要求配備了電腦、多媒體等專(zhuān)用器材，在操場(chǎng)布置了足球場(chǎng)地，今年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)

十多萬(wàn)元，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全

面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工

作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)

劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)

教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝

術(shù)教育工作，制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，對(duì)藝術(shù)

教育工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)

與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、鑼鼓隊(duì)、豎笛隊(duì)、書(shū)法小組、美術(shù)

小組、乒乓球小組等，做到活動(dòng)經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學(xué)生。

4、教學(xué)管理，規(guī)范有效

在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝

術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)教育。不

斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。

五、收到的成效

藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作。我校切實(shí)落實(shí)美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學(xué)生，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，每年的“六一”

兒童節(jié)、元旦節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等都開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)提

供師生展示藝術(shù)成果的舞臺(tái)，讓每一位學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，讓每一

位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場(chǎng)所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍

中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。學(xué)校積極組織師

生參加縣市等各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽活動(dòng)，均取得優(yōu)異成績(jī)。

六、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

近年來(lái)，為滿(mǎn)足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教

育氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。在校園建設(shè)上，我們

從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進(jìn)

行藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；我們努

力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心

靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開(kāi)，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿(mǎn)校園。

第二篇：宋寨小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

以翰墨傳承文化 用特色孕育人生

——宋寨小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

第一部分 基本情況

新洲區(qū)三店街宋寨小學(xué)又名武漢林中陽(yáng)希望小學(xué)，系我國(guó)著名書(shū)法家林中陽(yáng)先生捐出自己書(shū)法作品拍賣(mài)所得的幾十萬(wàn)元現(xiàn)金，對(duì)原宋寨小學(xué)進(jìn)行改擴(kuò)建后更名為武漢林中陽(yáng)希望小學(xué)，學(xué)校坐落在新洲區(qū)三店街宋寨村，屬半寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校占地面積為8636平方米，建筑面積3338平方米，現(xiàn)有8個(gè) 教學(xué) 班，在校學(xué)生292人（其中寄宿學(xué)生236余人）；學(xué)校擁有微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育器材室、保健室、心理咨詢(xún)室等；學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工25人（其中小教高級(jí)及以上教師17人，專(zhuān)科以上學(xué)歷17人，學(xué)歷合格率達(dá)100%）。學(xué)校招生服務(wù)范圍覆蓋了周?chē)握?、華岳村、施楊村、道崗村、吳崗村、許崗村、欒崗村、李崗村、馬畈村、曹崗村等十個(gè)行政村。

近年來(lái)學(xué)校確立以“寫(xiě)字勵(lì)志、翰墨育人”為辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育，辦學(xué)方向明確，成績(jī)顯著。2013年12月學(xué)校通過(guò)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。近三年來(lái)，學(xué)校集體獲各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)6次（“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“平安和諧校園”、“普法教育先進(jìn)學(xué)?！?、“區(qū)語(yǔ)言文字示范校”、“區(qū)教育教學(xué)工作先進(jìn)校”、“區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)?！保?學(xué)校老師個(gè)人獲各級(jí)各類(lèi)榮譽(yù)34人次，學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽和其他競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)33人次，街級(jí)和校級(jí)133人次。

第二部分 自評(píng)情況

在市、區(qū)教育督導(dǎo)室和區(qū)教育局各職能部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)校積極迎接督導(dǎo)評(píng)估工作。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校特色發(fā)展為目標(biāo)，依據(jù)《武漢市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求開(kāi)展自評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范、改進(jìn)辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育特色發(fā)展。

一、學(xué)習(xí)方案，明確目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真解讀方案，深刻領(lǐng) 會(huì)評(píng)估的指導(dǎo)思想、基本原則，逐條解讀各級(jí)指標(biāo)和要素的內(nèi)涵，以此增強(qiáng)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的意識(shí)，提高干部的管理能力，進(jìn)一步明確學(xué)校的特色發(fā)展。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，形成共識(shí)。學(xué)校多次召開(kāi)教師會(huì)，組織教師深入學(xué)習(xí)評(píng)估方案，將相關(guān)要求發(fā)給教師，讓教師知道該做什么，怎么做。

三、分解指標(biāo)，小組自評(píng)。學(xué)校校委會(huì)成員按A級(jí)指標(biāo)責(zé)任到人，并按照B級(jí)指標(biāo)抽調(diào)教師分組收集整理材料，并積極組織廣大教職工和部分學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校綜合辦學(xué)水平進(jìn)行認(rèn)真自查，形成自評(píng)意見(jiàn)。

四、查找差距，逐步整改。學(xué)校在各小組自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)要素，查找存在的問(wèn)題，開(kāi)展研討活動(dòng)，比對(duì)評(píng)估方案，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。

第三部分 主要辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

一、全面貫徹教育方針，夯實(shí)素質(zhì)教育根基。

一所學(xué)校要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須要有自己的鮮明特色，這個(gè)特色應(yīng)該像春風(fēng)一樣吹遍校園的每一個(gè)角落，象春雨一樣滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田；這個(gè)特色應(yīng)該是能促進(jìn)所有學(xué)生不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)源泉，能時(shí)刻吸引他們暢流其中，留連忘返。多年來(lái)，我們堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，培養(yǎng)了大批合格的小學(xué)畢業(yè)生。特別是在寫(xiě)字教學(xué)方面，由于學(xué)校比較重視，專(zhuān)業(yè)教師不懈地努力，教育教學(xué)成果顯著，學(xué)生在寫(xiě)字競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，學(xué)校被區(qū)教育局定為“寫(xiě)字特色項(xiàng)目學(xué)?！?。但我們并不滿(mǎn)足，繼續(xù)思考和尋求學(xué)校發(fā)展之路。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論和研究，只有走特色發(fā)展之路，才能提高學(xué)校辦學(xué)品味，促使學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。因此，在2013年初，確定以寫(xiě)字教育為突破口，作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育及特色創(chuàng)建的抓手，主要從以下方面考慮：

1、堅(jiān)持辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。（1）辦學(xué)理念的定位。

文化底蘊(yùn)。2004年中國(guó)當(dāng)代著名書(shū)法家林中陽(yáng)先生捐出自己書(shū)法作品 拍賣(mài)所得的幾十萬(wàn)元現(xiàn)金資助辦學(xué)，并經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生的書(shū)法。學(xué)校亦稱(chēng)“武漢林中陽(yáng)希望小學(xué)”。

政策導(dǎo)向。我們認(rèn)真解讀了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年－2020年）》和《武漢市小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校文化建設(shè)工作方案》，深切地感受到搞好學(xué)校寫(xiě)字教育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、繁榮學(xué)校文化、提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。

理論依據(jù)。寫(xiě)字是《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的基本要求，寫(xiě)好字對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要作用，也是學(xué)習(xí)其他學(xué)科不可缺少的基本功。書(shū)法是中國(guó)最寶貴的傳統(tǒng)文化。寫(xiě)字教育是學(xué)校實(shí)施德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)的重要途徑。

（2）辦學(xué)理念體系

學(xué)校在“寫(xiě)字勵(lì)志，翰墨育人”辦學(xué)理念的指引下，構(gòu)建辦學(xué)的理念體系。

辦學(xué)宗旨：端端正正寫(xiě)字、踏踏實(shí)實(shí)做人。辦學(xué)目標(biāo)：教育創(chuàng)造師生幸福、翰墨構(gòu)建文化風(fēng)骨。校訓(xùn)：育德、啟智、審美、健身。校風(fēng)：文明、守紀(jì)、活潑、向上。教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、進(jìn)取。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、善思、有恒、創(chuàng)新。

2、建章立制，依法治校，規(guī)范辦學(xué)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法治教是前提，組織保障是基礎(chǔ)。在素質(zhì)教育的實(shí)施過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持把依法辦學(xué)，堅(jiān)持把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障放在首要位置。為確保素質(zhì)教育在學(xué)校順利實(shí)施，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)的基礎(chǔ)上，按照相關(guān)程序組織全體教師參與討論編寫(xiě)了《學(xué)校章程》，把素質(zhì)教育特色發(fā)展寫(xiě)入《學(xué)校章程》，并依據(jù)《學(xué)校章程》制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度。為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“素質(zhì)教育推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組織領(lǐng)導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)常識(shí)和素質(zhì)教育基本理論，提高廣大教職工依法執(zhí)教能力和實(shí)施素質(zhì)教育的基本理論水平。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家?guī)椭鷮W(xué)校規(guī)劃發(fā)展藍(lán)圖，在充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)全體教師大會(huì)制定《宋寨小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施學(xué)校建設(shè)發(fā)展。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，現(xiàn)在，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心下，一所環(huán)境優(yōu)美、布局合理，教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓、食堂等分工明確，各功能室的配套設(shè)施完善的現(xiàn)代化農(nóng)村新學(xué)校已經(jīng)展現(xiàn)在人們眼前。在校園文化建設(shè)方面，我們主要圍繞以“寫(xiě)字教育”為核心的特色打造校園文化建設(shè)，現(xiàn)在已初具效應(yīng)。

3、合理配置，提供人力保障

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施的效果如何，關(guān)鍵在人。為了合理利用現(xiàn)有人力資源，最大限度調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，我們對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍進(jìn)行了合理布局和規(guī)劃。一是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效落實(shí)。校長(zhǎng)下設(shè)2名副校長(zhǎng)，分別分管德育、教學(xué)、體衛(wèi)藝、后勤，指導(dǎo)政教處、教務(wù)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處、少先隊(duì)等處室工作。校委會(huì)成員平均年齡45歲，其中50歲以上2人，40-50歲3人，30-40歲以上2人。每周周一召開(kāi)校委會(huì)例會(huì)，總結(jié)謀劃階段工作。一月一次班主任工作會(huì)和教研組工作會(huì)，反饋推動(dòng)各項(xiàng)工作。二是學(xué)校建有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)任教師22人，其中50歲以上9人，40-50歲9人，30-40歲4人。教師學(xué)歷合格率100%，其中專(zhuān)科及以上17人。普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)率100%，其中二級(jí)甲等8人，二級(jí)乙等14人。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格率100%。獲評(píng)中高4人，小學(xué)高級(jí)13人，小學(xué)一級(jí)5人。其中街優(yōu)秀青年教師2人，學(xué)科帶頭人3人。我們主要采取“內(nèi)外結(jié)合”的方式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?！皟?nèi)”就是對(duì)內(nèi)加強(qiáng)校本研修，苦練教學(xué)基本功；“外”就是充分借助外力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。這幾年，我們先后與邾城一小、四小等區(qū)內(nèi)強(qiáng)校結(jié)成教學(xué)“手拉手”學(xué)校，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師朱幼菊、雷友發(fā)等定期來(lái)我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)定期選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的人力保障。

4、多方爭(zhēng)取，完善物質(zhì)保障

近年來(lái)，市、區(qū)先后投入建設(shè)700多萬(wàn)元完善辦學(xué)條件；2013年12月我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)完工。原舊教學(xué)樓裝修改造成科技樓，新建教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍和校門(mén)，新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。根據(jù)學(xué)校規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)室1間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間、儀器室1間、音樂(lè)室1間、美術(shù)室1間、體育器材室1間、圖書(shū)室1間、閱覽室1間、保健室1間。各室配置基本齊全，管理制度健全，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，按計(jì)劃安排使用，儀器設(shè)備完好率達(dá)95%以上。另外學(xué)校先后擠出資金約20余萬(wàn)元，用于改善校園環(huán)境（安裝電子屏、校園廣播、宣傳展板等），增添寄宿學(xué)生生活設(shè)施、設(shè)備，努力營(yíng)造溫馨美麗的校園環(huán)境。

5、家?；?dòng)，社區(qū)通力合作

在充分利用社會(huì)資源的工作中，學(xué)校積極配合社區(qū)發(fā)動(dòng)組織學(xué)生踴躍參與“快樂(lè)童年社區(qū)嘉年華”活動(dòng)。除此而外，為使我們的工作能得到廣大家長(zhǎng)、社會(huì)各界的理解和支持，我們還成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，定期組織家長(zhǎng)代表開(kāi)會(huì)，向社會(huì)介紹我們的辦學(xué)思想和宗旨，同時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我們規(guī)范辦學(xué)；與此同時(shí)，我們主動(dòng)與社區(qū)和養(yǎng)老院聯(lián)系，建立學(xué)校社區(qū)共建共育基地，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，拓展學(xué)校與社會(huì)的互助互動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)效應(yīng)。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建育人體系。

（一）落實(shí)德育常規(guī)，凈化學(xué)生心靈。

學(xué)校一直以來(lái)，堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，以育人為線，以寫(xiě)字教育為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，藝術(shù)審美教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出德育內(nèi)容的生動(dòng)性、針對(duì)性、有效性。

1、在德育活動(dòng)中培育人。

一是利用重大節(jié)日。如植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、雷鋒紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，美化家園的優(yōu)良民族精神，并請(qǐng)老紅軍，講革命戰(zhàn)爭(zhēng)史，請(qǐng)書(shū)法家林中陽(yáng)講成長(zhǎng)才史，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。二是抓制度建設(shè)，促管理依章循規(guī)。學(xué)校制定一系列德育管理制度，如《學(xué)生一日常規(guī)要求》、《班級(jí)管理公約》、《學(xué)生操行評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等，分別對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、健康、安全等行為進(jìn)行教育，全面落實(shí)重大事故報(bào)告制度。

三是通過(guò)召開(kāi)班主任工作例會(huì)，研討學(xué)校和德育管理工作。

四是通過(guò)每周一舉行升國(guó)旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、在養(yǎng)成教育中成就人。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定人生，好的習(xí)慣造就好的人生。近幾年來(lái)，我校根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《宋寨小學(xué)雅行規(guī)范》和《宋寨小學(xué)學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣》。把德育工作的重點(diǎn)放在抓學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校成立三級(jí)專(zhuān)班，行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生干部組成的督查組，分別對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、文明禮儀、衛(wèi)生勞動(dòng)、三操兩唱、陽(yáng)光行動(dòng)等方面進(jìn)行督查，檢查結(jié)果一日一公示，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比。列入班級(jí)期末考評(píng)。以爭(zhēng)創(chuàng)“雅行少年”、“八星”為載體，充分捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并將班級(jí)考核結(jié)果，作為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”評(píng)選條件之一和績(jī)效考核依據(jù)。對(duì)不良行為進(jìn)行通報(bào)曝光，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，促使學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、在安全教育中呵護(hù)人。

學(xué)校安全穩(wěn)定重于泰山，為確保學(xué)生安全，我校制訂了一系列的安全管理制度，層層簽訂安全責(zé)任狀，并付諸予實(shí)施。

一是加大宣傳力度。利用晨會(huì)、集會(huì)、班會(huì)、體育課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，自護(hù)自救教育，張貼安全宣傳教育圖片，開(kāi)展安全教育講座，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

二是預(yù)防為主。每學(xué)期安全第一課由校長(zhǎng)親自主講，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，分管校長(zhǎng)每月組織相關(guān)人員進(jìn)行安全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

三是全員參與管理。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)門(mén)衛(wèi)管理人員，食堂管理人員，生活管理人員和班主任科任教師會(huì)，把飲食安全、消防安全、交通安全、游泳安全、防暴安全、體育運(yùn)動(dòng)安全等作為重中之重，開(kāi)展“消防逃生演練”和“防震應(yīng)急疏散演練”。建立后勤采購(gòu)臺(tái)帳，形成從參與安全管理格局，增加師生的安全防范意識(shí)。

4、在校園文化中熏陶人。

我校校園文化建設(shè)內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明，形成系列，充滿(mǎn)生機(jī)活力，發(fā)揮了育人的功能。

一是培育校園精神文化，彰顯文化內(nèi)涵，校園精神文化是校園文化的核心和靈魂，是校園文化建設(shè)中的重中之重，具有校園文化育人的主要功能。我們的辦學(xué)理念、治校方針、校訓(xùn)校風(fēng)、師德師風(fēng)等文化建設(shè)達(dá)到了育人的功能，陶冶了師生的情操。

二是營(yíng)造校園藝術(shù)文化，增強(qiáng)審美韻味。學(xué)校是審美的殿堂，崇尚審美是學(xué)校校園文化精神之所在。通過(guò)成立藝術(shù)興趣小組，組建鑼鼓隊(duì)、合唱隊(duì)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，著力打造學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，大力開(kāi)展藝術(shù)研究活動(dòng)，積極探索構(gòu)建覆蓋全體師生的藝術(shù)研究體系。

三是策劃校園寫(xiě)字文化，創(chuàng)新書(shū)法活動(dòng)形式，校園書(shū)法活動(dòng)是校園文化建設(shè)的載體，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑和有效形式，學(xué)校著力豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容，努力形成品牌效應(yīng)，將節(jié)日慶典、藝術(shù)節(jié)，升旗儀式，各類(lèi)表彰等活動(dòng)辦成學(xué)校的文化品牌，倡導(dǎo)學(xué)生行為文明、活動(dòng)文明、營(yíng)造文明風(fēng)氣，用高雅的校園文化滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，使學(xué)生在校園文化中受到熏陶。

學(xué)校以深化素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，以德育工作為抓手，通過(guò)抓隊(duì)伍優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、制度健全、機(jī)制完善、活動(dòng)開(kāi)展，全方位推動(dòng)學(xué)校德育工作。充分發(fā)揮寫(xiě)字教育的優(yōu)勢(shì)，以字育德、以字啟智、以字益美、以字健體，形成了品德教育與寫(xiě)字教育相結(jié)合的良好局面。

（二）落實(shí)課程方案，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

1、執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程。

在課程方案實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校注意抓課堂教學(xué)研究。立足課堂，強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)背景下的有效教學(xué)研究，把課堂作為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《宋寨小學(xué)校本教研制度》和《宋寨小學(xué)集體備課制度》。為防止教研活動(dòng)流于形式，計(jì)劃形同虛設(shè)，我們堅(jiān)決要求做到“五有”、“四定”、“三落實(shí)”?！拔逵小奔从杏?jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)；“四定”即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評(píng)價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)，并將寫(xiě)字教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，但對(duì)各科目有所側(cè)重，所有課程的課堂教學(xué)要求當(dāng)堂鞏固，每周一節(jié)寫(xiě)字課，其他學(xué)科不得占用。

（2）聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)教學(xué)。為克服專(zhuān)業(yè)課教師教學(xué)的局限性，我

校采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式，有效地加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的力度，有效地提高了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生收獲甚大。

（3）每天中午利用20分鐘的時(shí)間練習(xí)鋼筆字、毛筆字，既有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師，也有專(zhuān)人檢查督促并及時(shí)公布。每學(xué)期定期開(kāi)展鋼筆字、毛筆字比賽活動(dòng)，通過(guò)各種形式將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，提高了學(xué)生的習(xí)字水平，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。

（4）每天早讀課安排20分鐘的經(jīng)典誦讀，定期舉行配樂(lè)朗誦，古詩(shī)文欣賞等活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主旋律，陶治情操，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。學(xué)校按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》，制訂了《宋寨小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理及要求》。教師做到儀表端莊，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工整。嚴(yán)格按課表上課，不擅自調(diào)課、停課，不擅自推銷(xiāo)教輔資料，準(zhǔn)時(shí)上下課，上課不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（2）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課前，抓認(rèn)真?zhèn)湔n，挖掘教材，研究教材，對(duì)學(xué)情的分析，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選取，課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)等；課始，抓激趣導(dǎo)行，學(xué)生有了興趣，才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲而主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)；課中，激思質(zhì)疑，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)參與，變注入式為啟發(fā)式，變教師權(quán)威型為伙伴型，變傳授型為引導(dǎo)型；課后，開(kāi)展好課外活動(dòng)，把已學(xué)知識(shí)融入到活動(dòng)之中，鞏固課堂教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開(kāi)展藝體活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)。

1、興趣活動(dòng)，全面普及。藝體教育課是學(xué)校教育教學(xué)中重要組成部分，我校至今，一直很重視學(xué)生通過(guò)多渠道發(fā)展藝體才能。我們除了開(kāi)齊開(kāi)足上好體衛(wèi)藝相關(guān)課程的同時(shí)，利用“陽(yáng)光一小時(shí)”課外活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展外，還開(kāi)設(shè)年級(jí)藝體興趣組、班級(jí)藝體興趣組，從而保證每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的喜好選擇不同的興趣，在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到鍛煉，情感得到陶冶，特長(zhǎng)得到展示，進(jìn)一步滿(mǎn)足家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)藝體追求的欲望。

2、藝術(shù)活動(dòng)，展現(xiàn)風(fēng)采。學(xué)校為了豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，堅(jiān)持每年“六一”舉行校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，至今已經(jīng)十屆。我們的藝術(shù)節(jié)不是停留于一場(chǎng)演出、一臺(tái)戲，而是將學(xué)校的藝術(shù)教育與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)文化創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，文藝匯演、合唱比賽、校園舞比賽、朗誦比賽、課本劇比賽、管樂(lè)隊(duì)、腰鼓隊(duì)專(zhuān)場(chǎng)表演，形式多樣、內(nèi)涵豐富，學(xué)生興趣盎然，學(xué)生參與率達(dá)100%。同時(shí)組織有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。近幾年，學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、各類(lèi)小人才在市、區(qū)屢屢獲獎(jiǎng)，處于農(nóng)村同類(lèi)小學(xué)前列。

三、全面深化辦學(xué)特色，打造寫(xiě)字教育品牌。(一)寫(xiě)字教育特色的定位與形成

宋寨小學(xué)又稱(chēng)“武漢林中陽(yáng)希望小學(xué)”，是因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)代著名書(shū)法家林中陽(yáng)先生于2004年來(lái)校捐資辦學(xué)。他老先生在我校留下許多墨寶，影響了一屆又一屆師生。近年來(lái)，我校深深扎根于這一區(qū)域文化，結(jié)合教育的時(shí)代要求和本校的辦學(xué)實(shí)際，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色進(jìn)行了深入的思考。2013年在經(jīng)歷了學(xué)校全體師生參與的長(zhǎng)達(dá)一年多的孕育、討論之后，正式確立了“寫(xiě)字勵(lì)志、翰墨育人”的辦學(xué)理念，明確地把“寫(xiě)字教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，同時(shí)提出了打造“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字、一心一意做好人”特色育人目標(biāo)。

（二）營(yíng)造育人氛圍，凸顯學(xué)校特色

1、強(qiáng)化“創(chuàng)特”理念

在校園醒目處，懸掛“一筆一畫(huà)寫(xiě)好字，一心一意做好人”、“以翰墨傳承文化，用特色孕育人生”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，起到了營(yíng)造特色文化氛圍、激發(fā)學(xué)生參與熱情、強(qiáng)化“寫(xiě)字勵(lì)志，翰墨育人”的“創(chuàng)特”理念的作用。

2、開(kāi)辟文化長(zhǎng)廊

在學(xué)校文化長(zhǎng)廊中，有書(shū)法典故、書(shū)法名人、書(shū)法常識(shí)或展示師生書(shū)法作品，為師生提供一個(gè)展示自我的空間。

3、教學(xué)樓、科技樓各樓層布置各具特色

科技樓是名人書(shū)法作品欣賞，教學(xué)樓是學(xué)校師生作品展示。學(xué)生耳濡目染，潛移默化。環(huán)境育人漸臻“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。

（三）開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)

我校以“五個(gè)一”常規(guī)活動(dòng)為突破口，“五個(gè)一”即：每天一練，開(kāi)展書(shū)法興趣小組活動(dòng)，低年級(jí)習(xí)硬筆書(shū)法，中高年級(jí)習(xí)軟筆書(shū)法，每人每天練習(xí)寫(xiě)幾頁(yè)字；每周一學(xué)，各班每周開(kāi)展一次書(shū)法講座；每月一展，學(xué)校班班舉辦書(shū)法展覽，學(xué)生個(gè)個(gè)提供書(shū)法作品；每學(xué)期一評(píng)，評(píng)選校園書(shū)法形象大使，激勵(lì)學(xué)生練習(xí)書(shū)法；每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為學(xué)生搭建特色與才藝的展示平臺(tái)。

后繼開(kāi)展“五個(gè)一”增益活動(dòng)，是“五個(gè)一”常規(guī)活動(dòng)的延續(xù)與深化：教師每周交一份軟硬筆書(shū)法作品，以此來(lái)激發(fā)教師練習(xí)書(shū)法的積極性和主動(dòng)性，敦促教師書(shū)法水平的提升；學(xué)生分低、中、高學(xué)段每月進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽，每學(xué)期結(jié)束舉行大賽一次，并在宣傳櫥窗里進(jìn)行展示，為學(xué)生搭建一個(gè)展示的平臺(tái)；請(qǐng)區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行多維互動(dòng)式講座，真正地從理論與實(shí)踐上提升師生的書(shū)法水平；學(xué)校還組織“小書(shū)法家”走進(jìn)社區(qū)，為福利院、貧殘低保家庭書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。此項(xiàng)活動(dòng)不僅將學(xué)生新年的祝福與溫暖送給千家萬(wàn)戶(hù)，還培養(yǎng)了學(xué)生“扶貧助殘”的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。

在系列活動(dòng)的開(kāi)展中，有效地提高了師生的藝術(shù)素養(yǎng)，擴(kuò)大了學(xué)校寫(xiě)字特色教育的社會(huì)影響力，成就我們辦學(xué)的傳統(tǒng)與風(fēng)格，逐步形成我校享譽(yù)區(qū)內(nèi)外的教育辦學(xué)的品牌。

（四）立足校本教研，提升施教能力

教師寫(xiě)字藝術(shù)與欣賞水平的優(yōu)劣，直接影響著學(xué)生寫(xiě)字水平的高低。書(shū)法藝術(shù)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)是寫(xiě)字特色創(chuàng)建的難點(diǎn)。我校有著優(yōu)秀的軟硬書(shū)法教師，他們一方面在寒暑假組織全校語(yǔ)文教師開(kāi)展校本培訓(xùn)，“以老帶 新”，造就一批能夠貫徹實(shí)施學(xué)校特色主題的教師隊(duì)伍，營(yíng)造具有充分體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性和魅力的校園文化，并通過(guò)普及書(shū)法、課題研究、高峰論壇、新聞媒介等途徑來(lái)不斷提升特色辦學(xué)思想理論與實(shí)踐水平；進(jìn)一步探索寫(xiě)字藝術(shù)與人文、繪畫(huà)、舞蹈等邊緣藝術(shù)形式間的關(guān)聯(lián)。體會(huì)“書(shū)法是紙上的舞蹈，舞蹈是流動(dòng)的書(shū)法”、“書(shū)法是紙上的繪畫(huà)，繪畫(huà)是多姿多彩的書(shū)法”、“書(shū)法是獨(dú)特的人文形式，人文是書(shū)法思想精髓的闡釋”??書(shū)法藝術(shù)博大精深，練習(xí)書(shū)法也能獲得許多文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等方面的學(xué)識(shí)與涵養(yǎng)。另一方面，編輯寫(xiě)字藝術(shù)教學(xué)校本教程、舉辦寫(xiě)字藝術(shù)講座、向社會(huì)藝術(shù)界專(zhuān)家學(xué)習(xí)。

近三年來(lái)，我校對(duì)不同層面教師培訓(xùn)達(dá)到十余次。編寫(xiě)校本教材一至六年級(jí)共12分冊(cè)。各年級(jí)全面開(kāi)設(shè)寫(xiě)字校本課，每周1節(jié)，由語(yǔ)文教師與美術(shù)教師、書(shū)法教師兼任。全校師生練習(xí)寫(xiě)字的熱情與場(chǎng)景令學(xué)生家長(zhǎng)贊不絕口，也取得了他們對(duì)學(xué)校特色教育的信任與支持。

（五）建立評(píng)價(jià)體系，健全保障機(jī)制

教師對(duì)學(xué)生書(shū)法作品的評(píng)價(jià)注重把過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)、他評(píng)、老師評(píng)相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)書(shū)法的鑒賞水平，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)與健全的人格。

寫(xiě)字藝術(shù)的評(píng)價(jià)體系已建立，長(zhǎng)效激勵(lì)與約束機(jī)制也在調(diào)研與醞釀的基礎(chǔ)上逐步形成，我們相信隨著寫(xiě)字特色教育創(chuàng)建的不斷推進(jìn)，與之相配套的工作也會(huì)日臻完善。

近五年來(lái)，在各級(jí)各類(lèi)文化藝術(shù)節(jié)上，我校師生32人次書(shū)法作品獲獎(jiǎng)。第十二、十三屆、十四屆、十六屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽中，學(xué)校均有學(xué)生獲獎(jiǎng)，如：戢文、高明華獲國(guó)家級(jí)書(shū)法二等獎(jiǎng)，劉靜、劉潔獲國(guó)家級(jí)書(shū)法三等獎(jiǎng)。學(xué)生15人次在新洲區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)藝術(shù)小人才書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。教師3人次書(shū)法作品與理論研究論文發(fā)表在各級(jí)各類(lèi)刊物上。學(xué)校被區(qū)語(yǔ)委、區(qū)教育局評(píng)為新洲區(qū)語(yǔ)言文字示范校。2014年6月，校本教材《寫(xiě)字教材（共12冊(cè)）》榮獲新洲區(qū)中小學(xué)校本教材評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

四、素質(zhì)教育成果初現(xiàn)

1、教師有變化

這些年，在素質(zhì)教育的實(shí)施與實(shí)踐過(guò)程中，我們感到最欣慰的是“受益最大的是學(xué)生”，我們感觸最深的是“變化最大的是教師”：一是廣大教職工的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)發(fā)生了深刻的變化。在堅(jiān)持依法治校、民主管理、依規(guī)治教的素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中，廣大教師積極參與“寫(xiě)字教育”的特色創(chuàng)建活動(dòng)，近三年來(lái)。學(xué)校教師累計(jì)產(chǎn)生“書(shū)法大使”11人次，占教職工總?cè)藬?shù)的50%。教師的職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)也有明顯提升，主要表現(xiàn)為：教師與教師之間，教師與學(xué)生之間文明禮讓、和諧共事已經(jīng)成為學(xué)校的主流風(fēng)向；教師們見(jiàn)榮譽(yù)謙讓?zhuān)?jiàn)困難敢上已經(jīng)成為學(xué)校的一種常見(jiàn)現(xiàn)象；教師們不計(jì)個(gè)人得失，工作勇挑重?fù)?dān)已經(jīng)成為學(xué)校的一種基本現(xiàn)狀；教師之間工作比成績(jī)、比進(jìn)步、比發(fā)展已經(jīng)成為學(xué)校的一種基本風(fēng)氣。二是廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的突破，素質(zhì)教育的實(shí)施不僅需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而且其實(shí)踐過(guò)程的本身也不斷促進(jìn)了教師的的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。這些年來(lái)，廣大教師在努力學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論的同時(shí)，還積極參與到“一師一優(yōu)課”課堂教學(xué)比武的實(shí)踐活動(dòng)之中，我校開(kāi)展的課堂教學(xué)“堂堂清”活動(dòng)多次受區(qū)級(jí)表彰。教師教科研能力進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校教師積極參與課題研究，學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生禮儀教育的內(nèi)容與策略研究》，剛剛結(jié)題。近三年學(xué)校教師在各級(jí)各類(lèi)刊物發(fā)表交流論文12篇，師生獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)77人次。

2、學(xué)生有收獲

這些年，在素質(zhì)教育的實(shí)施與實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校受益最大的是學(xué)生。在構(gòu)建以“寫(xiě)字教育”教育為特色的德育實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的行為規(guī)范和品德意識(shí)都上了一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校“雅行少年”的覆蓋率超過(guò)學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%。學(xué)生在校行為規(guī)范合格率達(dá)100%。學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)在不斷提高，近三年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)不斷提高，學(xué)生綜合素質(zhì)考核達(dá)優(yōu)標(biāo)的比例年均遞增10%；學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)人數(shù)不斷攀升，在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)大賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生累計(jì)超過(guò)133人次。學(xué)生的身體心理素質(zhì)進(jìn)一步提升，近幾年，在德育課程為首的學(xué)科課程執(zhí)行過(guò)程中，學(xué)生心理健康課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生心理咨詢(xún)室的啟用，為學(xué)生的身心健康提供了有力 的保障，學(xué)校無(wú)一例因?qū)W生心理原因造成的不良事故。學(xué)生的藝術(shù)審美素養(yǎng)得到了充分的發(fā)展，學(xué)校學(xué)生參與全區(qū)“小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”的人數(shù)越來(lái)越多，獲獎(jiǎng)比例也越來(lái)越大，獲獎(jiǎng)內(nèi)容也從以前的繪畫(huà)發(fā)展到書(shū)法、舞蹈、聲樂(lè)、競(jìng)技體育等方面；現(xiàn)在光學(xué)校成立的課外興趣小組中，僅藝術(shù)類(lèi)就占60%以上，學(xué)生們不僅藝術(shù)興趣濃厚，而且整個(gè)校園似乎都充溢著濃厚的藝術(shù)氣氛，還為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、陶冶情操、樹(shù)立志向奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)在：學(xué)生在校園里團(tuán)結(jié)互助的多了，打架鬧事的少了；禮貌謙讓的多了，臟言粗語(yǔ)的少了；講文明禮儀的多了，亂扔亂甩的少了；干凈整潔多了，濫寫(xiě)濫畫(huà)的少了。學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)的少了，勤奮自理的多了；冷漠無(wú)情的少了，關(guān)心父母的多了。

3、辦學(xué)有效益

“學(xué)生的受益，教師的變化”給學(xué)校帶來(lái)的直接影響是廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的滿(mǎn)意。學(xué)校管理、教育質(zhì)量等方面的知名度也迅速攀升，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意率也從三年前的70%左右提高到現(xiàn)在的95%以上，前幾年涌現(xiàn)的學(xué)生外流現(xiàn)象開(kāi)始有了逆轉(zhuǎn)，近年來(lái)一些學(xué)生陸續(xù)轉(zhuǎn)回我校就讀。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為新洲區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、新洲區(qū)平安和諧校園、新洲區(qū)德育十佳學(xué)校、新洲區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、新洲區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)?！皩?xiě)字教育”特色創(chuàng)建也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今天，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大旗下，我們學(xué)校的辦學(xué)效益日益明顯，社會(huì)聲譽(yù)也不斷提高。

第四部分 存在問(wèn)題及今后努力的方向

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐與創(chuàng)新中，應(yīng)該說(shuō)我們開(kāi)好了頭，起好了步。然而，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)與深入，我們的工作也面臨著如下問(wèn)題：

1、教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力仍不均衡，整體水平與學(xué)校發(fā)展需求不相適應(yīng)。

2、為保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提升。

3、在特色創(chuàng)建過(guò)程中，如何拓寬寫(xiě)字特色教育的思路、創(chuàng)新特色教育方法，通過(guò)“立字”來(lái)育德高之人、育明智之人、育體健之人、育美鑒之人、育勤勞之人，我們還有很多工作要做。

今后努力的方向：

1、進(jìn)一步深入實(shí)施“班班通工程”。在多媒體制作培訓(xùn)，運(yùn)用多媒體手段授課等方面加大集中培訓(xùn)和校本研修力度。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，走管理立校、特色興校、科研強(qiáng)校之路，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、努力實(shí)現(xiàn)“寫(xiě)字”特色教育瓶頸突破，爭(zhēng)取在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、專(zhuān)家引領(lǐng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新，做大做強(qiáng)學(xué)?！皩?xiě)字教育”特色。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。當(dāng)前，我校以“寫(xiě)字教育”為特色的素質(zhì)教育還處在組織實(shí)施的初級(jí)階段，后面的工作也許更加艱巨，但我們始終堅(jiān)信：只要有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各位專(zhuān)家的幫助，有自身的不懈努力，我們建設(shè)“管理規(guī)范、服務(wù)周到、質(zhì)量過(guò)硬、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧”的一流農(nóng)村新學(xué)校的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

2016年11月

第三篇：創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校工作匯報(bào)(定稿)

中學(xué)

創(chuàng)建縣藝術(shù)教育特色學(xué)校工作匯報(bào)

廣洋湖鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué)地處風(fēng)光秀麗的里下河?xùn)|蕩地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，教師69人，近600名學(xué)生。曾榮獲“江蘇省示范初中” “揚(yáng)州市和諧校園”“揚(yáng)州市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施綱要》，近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

我校致力于從人文的角度實(shí)踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實(shí)“和而不同”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長(zhǎng)、政教處、藝術(shù)教研組長(zhǎng)和藝術(shù)類(lèi)老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實(shí)開(kāi)展。近年來(lái)，學(xué)校取得了驕人的辦學(xué)成績(jī)，07年以來(lái)學(xué)校有上百篇在國(guó)、省、市、縣藝術(shù)類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，為廣洋湖中學(xué)藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動(dòng)力。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確立教師的人本地位

藝術(shù)教師是教育的直接實(shí)施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校一是做好對(duì)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教科研活動(dòng)，有時(shí)還聆聽(tīng)專(zhuān)家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識(shí)。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，如專(zhuān)職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國(guó)、省、市、縣各級(jí)論文比賽并取得了較好的成績(jī)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、樂(lè)業(yè)的教師隊(duì)伍。

三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)

為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，制定學(xué)校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級(jí)藝術(shù)教育課程目標(biāo)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

教務(wù)處和教科室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開(kāi)展集體備課，提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過(guò)程的細(xì)化，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動(dòng)中，積極實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。我校除了開(kāi)齊并上好體藝類(lèi)課以外，還強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)大課間操活動(dòng)，督促學(xué)生走向操場(chǎng)。上午主要是廣播操，下午大課間活動(dòng)的內(nèi)容為百人精品社團(tuán)展示，各年級(jí)都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫(huà)等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語(yǔ)誦讀與研學(xué)等。

我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù) “2+1”項(xiàng)目的認(rèn)定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”多個(gè)評(píng)價(jià)小組，根據(jù)市局制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào)，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿(mǎn)的熱情來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)；征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語(yǔ)言贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)；藝術(shù)節(jié)還開(kāi)展了書(shū)畫(huà)展（書(shū)法、繪畫(huà)、紙版畫(huà)）、科技作品展（手工小制作、電腦小報(bào)等）等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。

通過(guò)幾年的辦學(xué)實(shí)踐與整合，學(xué)校圍繞藝術(shù)類(lèi)課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動(dòng)課，逐步形成了初中藝術(shù)類(lèi)校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營(yíng)造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過(guò)美化校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。今年，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化墻；

形成“仁愛(ài)盡責(zé)”行為文化；豐富“《我的〈論語(yǔ)〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書(shū)香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量資金，專(zhuān)門(mén)建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學(xué)生泥塑室，“三樂(lè)齋”——學(xué)生剪紙室，“三雅居——學(xué)生版畫(huà)室”，“三行屋”——學(xué)生論語(yǔ)誦讀室，廣中的學(xué)子在這里盡情放飛思緒，任意地?fù)]毫潑墨，刻版畫(huà)、唱古樂(lè)、習(xí)泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)地球，崇尚自然的版畫(huà)作品就在這里作出。學(xué)生的作品有很多曾在省賽、國(guó)賽中獲得金獎(jiǎng)。

對(duì)專(zhuān)用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配置齊全。學(xué)?，F(xiàn)有多個(gè)藝術(shù)專(zhuān)用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機(jī)等專(zhuān)用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

五、喜迎碩果，增強(qiáng)品牌意識(shí)

課堂藝術(shù)教育教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校每年都開(kāi)設(shè)藝術(shù)類(lèi)興趣小組8-10個(gè)以上，活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到位，且重點(diǎn)定時(shí)、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語(yǔ)誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評(píng)比中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校的泥塑組、剪紙組、繪畫(huà)組、書(shū)法組也常常以各種形式進(jìn)行全校討論交流活動(dòng)，并多次在國(guó)、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎(jiǎng)。學(xué)校每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類(lèi)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。每年我校還承辦鎮(zhèn)級(jí)藝術(shù)比賽并積極組織學(xué)生參加市、縣的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、學(xué)校榮譽(yù)：2011年我校舞蹈《魅力廣中》獲揚(yáng)州市初中組聲樂(lè)類(lèi)三等獎(jiǎng)；2011年我校的合唱隊(duì)在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊(duì)展評(píng)中被評(píng)“百優(yōu)團(tuán)隊(duì)”；2007年表演“快樂(lè)的花仙子”榮獲市二等獎(jiǎng)；2008年課本劇《校園和風(fēng)》榮獲縣二等獎(jiǎng)；2008年2011年我校的太極拳隊(duì)在寶應(yīng)縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊(duì)展評(píng)中被評(píng)“百優(yōu)團(tuán)隊(duì)”；2008年我校的健美操在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎(jiǎng)。

2、教師榮譽(yù)：衡長(zhǎng)祥是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽，均獲得了很好的成績(jī)。其中2009年衡長(zhǎng)祥老師的論文《試論

初中美術(shù)課的地位與作用》揚(yáng)州市教師教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；衡長(zhǎng)祥老師在省“慶六一，迎國(guó)慶”少年兒童書(shū)畫(huà)大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)“我愛(ài)新農(nóng)村”少年兒童畫(huà)大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在市“運(yùn)動(dòng)情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2009年，陶磊老師在縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2011年萬(wàn)磊、陸平剛被評(píng)為“運(yùn)河情”揚(yáng)州市第二屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

3、學(xué)生榮譽(yù)：2010年我校祁毓金的版畫(huà)《流淚的小鳥(niǎo)》入選“綠色環(huán)境.健康家園”全國(guó)少兒版畫(huà)作品展；2009年我校房國(guó)志同學(xué)作品《歡樂(lè)大過(guò)年》獲“我愛(ài)新農(nóng)村”全國(guó)少年兒童畫(huà)大賽二等獎(jiǎng)，胡洋、王安同學(xué)作品《風(fēng)箏》《包粽子》獲“我愛(ài)新農(nóng)村”全國(guó)少年兒童畫(huà)大賽三等獎(jiǎng)，朱健、徐慧同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年楊慧同學(xué)的藏書(shū)票作品獲全國(guó)中小學(xué)師生藏書(shū)票三等獎(jiǎng)，張偉偉獲展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，有4名同的藏書(shū)票入選本次展覽；2009年衡婷婷的《風(fēng)箏》榮獲省第三屆中小學(xué)生一等獎(jiǎng)；2009年高遠(yuǎn)和衡婷婷在省“慶六一，迎國(guó)慶”兒童書(shū)畫(huà)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，王安、胡洋、房國(guó)志同學(xué)獲初中繪畫(huà)類(lèi)入圍獎(jiǎng)；2011年房堅(jiān)、陳知非的《童戲》《釣魚(yú)樂(lè)》獲版畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)；2007年我校有五名同學(xué)獲市中學(xué)組繪畫(huà)二等獎(jiǎng)；2008年有3名同學(xué)在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎(jiǎng)；2009年有5名同學(xué)分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎(jiǎng)；2008年有五名同學(xué)分獲縣“迎奧運(yùn)綠色行動(dòng)”比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

由于大力推進(jìn)藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學(xué)特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，近期縣局利用“相約周末”活動(dòng)組織全縣校長(zhǎng)來(lái)我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)理念。

廣洋湖鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，相信會(huì)有更大的影響?！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是廣洋湖鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，廣洋湖鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛美好的明天！

蔣薛完全小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體，是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富

辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際，確定 “藝術(shù)”為我校特色，為此，特制訂本實(shí)施方案。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：賈萬(wàn)江 副組長(zhǎng)：趙敬紅張淑美 成員：全體教職工。

三、開(kāi)發(fā)特色項(xiàng)目

結(jié)合本校師資與學(xué)生實(shí)際以及農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)集思廣益，尋求學(xué)校所要開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目為：古詩(shī)誦讀、十字繡、舞蹈、二胡、電子琴、評(píng)劇、大鼓、合唱等。

四、特色項(xiàng)目實(shí)施階段

（一）開(kāi)發(fā)特色項(xiàng)目時(shí)間：2011年5月

（二）實(shí)施特色項(xiàng)目依據(jù)、過(guò)程及目標(biāo)

通過(guò)音樂(lè)觀賞與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞能力和想象能力，進(jìn)一步掌握樂(lè)器演奏的技能。（3）通過(guò)對(duì)樂(lè)隊(duì)組建排練過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，專(zhuān)注精神以及伙伴間的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神。

2.進(jìn)一步辦好舞蹈和合唱藝術(shù)隊(duì)，創(chuàng)作更多更好節(jié)目，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)增輝，為開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

3．組織好每年一屆的藝術(shù)節(jié)，在其各種舞蹈，小品，話劇等各種專(zhuān)場(chǎng)中不斷挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，不斷為學(xué)生建立展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

4．不斷提升每年一屆六一藝術(shù)節(jié)的品位，使每年一屆的藝術(shù)節(jié)成為展現(xiàn)班級(jí)藝術(shù)才能，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的舞臺(tái)。

5.用學(xué)生藝術(shù)作品增添學(xué)校文化氛圍，顯示藝術(shù)特色學(xué)校特點(diǎn)，在爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校工作中發(fā)揮藝術(shù)文化教育應(yīng)有的作用。

六、要求、措施、保障

1、由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭，結(jié)合教導(dǎo)處共同推進(jìn)。

2、每學(xué)期舉辦特色項(xiàng)目成果展示會(huì)，交流和展示特色成果。

3、確定輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)針對(duì)不同年級(jí)提出不同要求，設(shè)計(jì)梯次要求，逐步掌握，逐步推廣。

4、不斷歸納、總結(jié)、培育“勤學(xué)、創(chuàng)新”的師生風(fēng)貌，帶動(dòng)學(xué)校工作走上新臺(tái)階。

5、各特色項(xiàng)目人員分配及時(shí)間安排。

十字繡：趙敬紅 張秀新 榮海霞（每周一課時(shí)）古詩(shī)誦讀：常彩麗 劉雙琴（每天晨讀時(shí)間）

舞蹈、二胡、評(píng)劇、大鼓、合唱：趙亞偉 李曉明（每天午自習(xí)、下午第三節(jié)課時(shí)間）

第四篇：普通小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作匯報(bào)

小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校工作匯報(bào)

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化、序列化、科學(xué)化，把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學(xué)校就近段時(shí)間的工作匯報(bào)如下：

一、項(xiàng)目提出的價(jià)值

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，既貫穿于學(xué)科教育之中，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及藝術(shù)教育的特殊意義，立足本校實(shí)際，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國(guó)家的教育方針，按國(guó)家教育部制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重，樹(shù)立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

深化學(xué)校的藝術(shù)特色教育，規(guī)范藝術(shù)和體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)、掌握體育健康知識(shí)與技能、培養(yǎng)健全的人格和團(tuán)隊(duì)精神、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

三、學(xué)校優(yōu)勢(shì)

我校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，21名教職工，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，教師事業(yè)心強(qiáng)，教育教學(xué)水平高，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)良。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)、體育、美術(shù)院校畢業(yè)的專(zhuān)職音樂(lè)教師宋若華、專(zhuān)職體育教師李玉光、鄭保霞；專(zhuān)職美術(shù)教師濰坊市教學(xué)能手張金萍。學(xué)校多年來(lái)重視音體美教學(xué)工作，學(xué)校是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”

科研規(guī)劃課題組確立的“體育與健康新課程資源科研基地”，是青州市體育局、教育局聯(lián)合確立的“青州市青少年體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（足球）訓(xùn)練基地”。

四、采取的措施和方法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

1、開(kāi)展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校先后成立了 “藝術(shù)特色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由杜長(zhǎng)富任組長(zhǎng)，由趙若奎、張金萍、宋若華任副組長(zhǎng)。學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開(kāi)展。

2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。成立了 “藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組，成員由張金萍、宋若華、李玉光、鄭保霞、張?jiān)蕦W(xué)老師組成。這些老師是都是藝術(shù)類(lèi)骨干教師，多次參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得優(yōu)異成績(jī)。

（二）、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

沒(méi)有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的“硬件”設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過(guò)美化校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。在縣教育局、鎮(zhèn)政府和主管部門(mén)的大力支持下，學(xué)校進(jìn)行了校園美化，美麗的校園讓人心曠神怡，一塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯(cuò)落有致的雕塑景點(diǎn)，這些由全校師生共同營(yíng)造的藝術(shù)氛圍，使校園的每一個(gè)空間都賦有一種環(huán)境陶冶的功能。

為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量資金，專(zhuān)門(mén)建立裝備了器材、教學(xué)需要的各種教具。每個(gè)教室，按要求配備了電腦、多媒體等專(zhuān)用器材，在操場(chǎng)布置了足球場(chǎng)地，今年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)十多萬(wàn)元，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（三）、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

2、計(jì)劃管理，目標(biāo)明確

學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，成立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、足球隊(duì)、書(shū)法小組、美術(shù)小組、乒乓球小組等，做到活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。

4、教學(xué)管理，規(guī)范有效

在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。

五、收到的成效。

藝術(shù)教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作。我校切實(shí)落實(shí)美育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學(xué)生，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，每年的 “六一”兒童節(jié)、元旦節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等都開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。這些活動(dòng)提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺(tái)，讓每一位學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場(chǎng)所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。

學(xué)校積極組織師生參加縣市等各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽活動(dòng)，均取得優(yōu)異成績(jī)。張金萍老師成為青州市婦女書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副主席；宋若華老師參加青州市首屆唱響青州也取得了不錯(cuò)的成績(jī)；李玉光老師在青州市體育教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)，張?jiān)蕦W(xué)老師在全市小學(xué)美術(shù)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上做了典型發(fā)言。

學(xué)生獲獎(jiǎng)也是碩果累累。鄭保霞老師指導(dǎo)的女子足球隊(duì)7月12日代表青州市在壽光參加濰坊“中國(guó)體育彩票杯”足球聯(lián)賽獲得第二名的好成績(jī)，張蒂同學(xué)獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。8月8日代表青州市參加濰坊市運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第六名的成績(jī)。辛

慧同學(xué)在國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)大賽中獲得二等獎(jiǎng)；韓俊杰、曹元康同學(xué)在青州市書(shū)畫(huà)攝影大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校今年藝術(shù)教育成果顯著。學(xué)校是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題組確立的“體育與健康新課程資源科研基地”，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《

》今年

月順利結(jié)題，是青州市體育局、教育局聯(lián)合確立的“青州市青少年體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（足球）訓(xùn)練基地”。2011年被縣教育局評(píng)為“素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”。新聞稿件《突出特色、再創(chuàng)輝煌》、《推普周活動(dòng)繽紛多彩》9月份在青州市教育信息港發(fā)表。

六、美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，潛移默化

近年來(lái)，為滿(mǎn)足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要，創(chuàng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。在校園建設(shè)上，我們從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。

學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進(jìn)行藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開(kāi)，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿(mǎn)校園。

第五篇：小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校實(shí)施方案

小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校實(shí)施方案

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化，序列化，科學(xué)化，把我校創(chuàng)建成為藝術(shù)特色學(xué)校，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，既貫穿于學(xué)科教育之中，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及藝術(shù)教育的特殊意義，立足本校實(shí)際，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國(guó)家的教育方針，按國(guó)家教育部制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重，樹(shù)立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

深化學(xué)校的藝術(shù)特色教育，規(guī)范藝術(shù)和體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)提高審美素養(yǎng)、獲得豐富的藝術(shù)情感體驗(yàn)、掌握體育健康知識(shí)與技能、培養(yǎng)健全的人格和團(tuán)隊(duì)精神、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

三、組織保障

（一）建立機(jī)構(gòu)

１.“藝術(shù)特色學(xué)校”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

2.“藝術(shù)特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作小組 成 員：

3.設(shè)備設(shè)施工作組： 組 長(zhǎng)： 成 員：

（二）健全制度

１.領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究創(chuàng)建工作制度。（1）每月領(lǐng)導(dǎo)小組研究藝術(shù)教育工作一次。（2）每學(xué)期對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行檢查。

（3）每學(xué)期對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)、表彰。

２.建立學(xué)校行政、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、教研組、年級(jí)組分級(jí)管理責(zé)任制度。（1）學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握基本內(nèi)容，制定創(chuàng)建方案，并負(fù)責(zé)督促、檢查、驗(yàn)收。

（2）學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織課堂教學(xué)、科研及師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)藝術(shù)教育的過(guò)程管理，建立藝術(shù)教育、教研、教改制度。藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入班級(jí)，深入課堂進(jìn)行調(diào)查研究，隨時(shí)參加美術(shù)、音樂(lè)、體育等任課教師的聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)。

（3）少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織好課外教研、課外活動(dòng)，鞏固和發(fā)展學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)小組等多個(gè)藝術(shù)興趣小組成果。

（4）教研組、年級(jí)組在學(xué)校行政、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按方案具體實(shí)施。（5）學(xué)校后勤積極支持學(xué)校藝術(shù)教育工作，添置設(shè)施設(shè)備。

四、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍

1.積極向教育組匯報(bào)創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取上級(jí)組織的政策，經(jīng)費(fèi)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2.進(jìn)行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動(dòng)員，使全校師生眾志成城、齊心協(xié)力，確保工作取得好成績(jī)。

3.向社會(huì)進(jìn)行宣傳，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、認(rèn)同和支持，營(yíng)造良好氛圍。

（二）加大藝術(shù)教育投入，改善辦學(xué)條件

充分利用和合理配置教育資源。學(xué)校增購(gòu)音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)備，配齊與教學(xué)有關(guān)的多媒體、音響、音像等資料。

（三）重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)改革力度

1.按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程課時(shí)，依據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特征適時(shí)加大文化課程藝術(shù)教育的含量。

2.藝術(shù)課教師要吃透教材，面向全體學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改，認(rèn)真考核。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及課程目標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和審美能力、審美意識(shí)的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必須撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或教學(xué)反思。

（1）音樂(lè)教師要樹(shù)立音樂(lè)教育的素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與到以創(chuàng)造為主的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使學(xué)生掌握一定的音樂(lè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，并在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的思變力、鑒別力、想象力的同時(shí)使學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。在音樂(lè)課堂中開(kāi)展豎笛教學(xué)。

（2）美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中要使學(xué)生通過(guò)眼、手、腦的協(xié)同動(dòng)作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)中，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，訓(xùn)練基本技巧，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。低年級(jí)開(kāi)設(shè)兒童畫(huà)課，高年級(jí)開(kāi)設(shè)剪紙課。并通過(guò)學(xué)校的墻報(bào)、宣傳欄、藝術(shù)長(zhǎng)廊等設(shè)施來(lái)展示學(xué)生的作品，創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)氛圍。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉，利用大自然對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。教師組織學(xué)生參加參觀游覽等活動(dòng)，通過(guò)觀察、感受、欣賞大自然，聽(tīng)取有關(guān)傳說(shuō)、趣聞、歷史故事，利用攝

影、寫(xiě)生收集創(chuàng)作題材，采集動(dòng)植物標(biāo)本等知識(shí)與技能，讓學(xué)生從欣賞客體的形式美過(guò)渡到體現(xiàn)其內(nèi)容美，從而提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。

（3）落實(shí)“健康第一”的理念，進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)，活躍校園文化氛圍，彰顯學(xué)校體育特色，推動(dòng)素質(zhì)教育的落實(shí)，積極開(kāi)展創(chuàng)建體育特色學(xué)?；顒?dòng)。在學(xué)校推廣教學(xué)，利用體育課和課余時(shí)間開(kāi)展乒乓球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生。

（4）我校在全面創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)展我校舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)，書(shū)法、剪紙美術(shù)小組，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階，成為我校藝術(shù)教育中亮麗的風(fēng)景線。

（四）優(yōu)化活動(dòng)課程，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng) 1.對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)課程統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排。

學(xué)校從兒童心理特征、認(rèn)知特征，從班級(jí)實(shí)際和發(fā)展學(xué)生個(gè)性出發(fā)，對(duì)全校的藝術(shù)教育活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)一。組建班、年級(jí)、校三級(jí)興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生全員參與，自由活動(dòng)，各得其所。一級(jí)興趣活動(dòng)小組由各班班主任根據(jù)學(xué)生自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展活動(dòng)，做到項(xiàng)項(xiàng)有成果，班班有特色，人人學(xué)藝術(shù)；二級(jí)興趣活動(dòng)，打亂“行政”班級(jí)，讓學(xué)生自由選擇項(xiàng)目，組建年級(jí)特長(zhǎng)班，由年級(jí)組內(nèi)有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)；三級(jí)興趣活動(dòng)由學(xué)校在各班選拔苗子，組成舞蹈隊(duì)、合唱組、繪畫(huà)組等，由專(zhuān)職藝術(shù)教師或具有專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)藝術(shù)尖子。三級(jí)藝術(shù)興趣小組的學(xué)生可以自由選擇，升級(jí)流動(dòng)。

2.定期舉辦書(shū)法、美術(shù)展覽及匯報(bào)表演活動(dòng)。

每年的 “６.１”、國(guó)慶等節(jié)日，舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。3.辦好一年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)。

每年的5月份(結(jié)合六一兒童節(jié))為我校的校園藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)時(shí)間一個(gè)月，舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)。融書(shū)畫(huà)展覽、歌詠比賽、器樂(lè)演奏、體育運(yùn)動(dòng)于一體，豐富校園文化。重視學(xué)生的普遍參與，強(qiáng)調(diào)“在校每一個(gè)學(xué)生或唱一支歌，或參加一個(gè)文藝節(jié)目表演，或畫(huà)一幅畫(huà)，或參加一項(xiàng)其它藝術(shù)活動(dòng)”，使每一個(gè)在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示藝術(shù)各人才華，接受美的教育。

呂廟小學(xué)

2015年9月