第一篇：2010~2011學(xué)年度第一學(xué)期高一級(jí)英語(yǔ)科總結(jié)

2010~2011學(xué)年度第一學(xué)期高一級(jí)英語(yǔ)科總結(jié)

——楊應(yīng)哲

2010年度第一學(xué)期，本人擔(dān)任高一級(jí)5、6班的英語(yǔ)科任教師。轉(zhuǎn)眼，學(xué)期已快結(jié)束，現(xiàn)本人將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一：本學(xué)期嚴(yán)格依照教學(xué)計(jì)劃，至今已圓滿結(jié)束高中英語(yǔ)必修

1、必修2 的全部授課內(nèi)容。內(nèi)容包括單詞、句子、課文、解釋語(yǔ)法點(diǎn)及練習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作等環(huán)節(jié)。平均進(jìn)度為每2周完成一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容，作業(yè)按時(shí)按量完成。英語(yǔ)周報(bào)布置學(xué)生完成共20期，每期詳細(xì)評(píng)講，并要求學(xué)生認(rèn)真掌握。

二：本學(xué)期共進(jìn)行月考1次，期中期末考各1次，試卷都統(tǒng)一采用同科級(jí)教師集體查卷的形式，完成試卷批改、登分、加分、復(fù)核和統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)。試卷出結(jié)果后同科組教師集體進(jìn)行試卷結(jié)果分析、查漏補(bǔ)缺、共同商量對(duì)策以爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中加以注意，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

三：認(rèn)真履行了高一級(jí)英語(yǔ)組集體備課環(huán)節(jié)，同科級(jí)英語(yǔ)教師每周進(jìn)行一次集體備課，共同討論教學(xué)計(jì)劃及安排，共享課件及教學(xué)思路和教案，共同完成備課記錄。一起參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)完后同科級(jí)的教師互相進(jìn)行評(píng)課及討論，分享心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

另外，本學(xué)期還進(jìn)行了期末口語(yǔ)人機(jī)測(cè)試，在學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員的協(xié)助下及本年級(jí)英語(yǔ)教師的組織和訓(xùn)練，也圓滿完成了英語(yǔ)口語(yǔ)期末考試?？傊?，這學(xué)期在教學(xué)上某些環(huán)節(jié)存在一些疏忽大意，工作還有些做的不夠仔細(xì)，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中做到更好！

第二篇：高一第一學(xué)期總結(jié)

2011--2012學(xué)第一學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指引下，本著夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓管理，提高質(zhì)量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學(xué)常規(guī)落實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。

現(xiàn)就本學(xué)期的工作得失總結(jié)如下：

一、學(xué)生管理

理念是先導(dǎo)，愛(ài)心是根本，責(zé)任心是動(dòng)力，方法是保障。

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓養(yǎng)成教育

高一年級(jí)是高中階段養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，磨練他們的意志，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)初，各班先后學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮貌常規(guī)》、等制度并依據(jù)各班的實(shí)際制定相應(yīng)的規(guī)則，誘導(dǎo)他們領(lǐng)會(huì)其精神，內(nèi)化為行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起。全組上下一致，從分管領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從班主任到班干部各負(fù)其責(zé)，積極行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)管，耐心細(xì)致地做思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，盡最大努力糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：利用班會(huì)課及班主任心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報(bào)、宣傳欄為陣地，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的內(nèi)容；以多種形式的班內(nèi)文娛活動(dòng)調(diào)解師生身心。

互間的交流、溝通，進(jìn)一步提高和加強(qiáng)學(xué)生的文化品與班級(jí)凝聚力。通過(guò)做思想工作，讓學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)：軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)將越來(lái)越激烈，唯有學(xué)習(xí)才能更好地改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

3、充分發(fā)揮班干部的作用各班組建了班委會(huì)，在班干部的選拔上，注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。

4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境

年級(jí)組長(zhǎng)定期召開(kāi)班主任座談會(huì)，在如何建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面鼓勵(lì)班主任積極交流，相互學(xué)習(xí)。班主任以身作則，嚴(yán)格要求，根據(jù)各班實(shí)際耐心灌輸自己先進(jìn)的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)“意識(shí)”（獨(dú)立意識(shí)、民主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)），兩個(gè)“精神”（吃苦精神、創(chuàng)新精神）和一種“意志”（持之以恒的意志）。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期以來(lái)，各班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)有了明顯的改變和提高。

5、狠抓“宿舍”管理

開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生宿舍監(jiān)管教師會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了監(jiān)管教師職責(zé)，老師們利用空閑時(shí)間去宿舍和學(xué)生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)等等。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍公約》和《柳林中學(xué)學(xué)生公寓管理?xiàng)l例》，要求學(xué)生在宿舍里遵守學(xué)校條例，不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每周班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的教育網(wǎng)絡(luò)：

年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)：在定期召開(kāi)的年級(jí)組會(huì)議上，我們經(jīng)常給老師們灌輸一些理念，比如說(shuō)，教師的師德建設(shè)，作為教師要愛(ài)自己的學(xué)生，最好不要體罰學(xué)生；其次，就是決不放松質(zhì)量意識(shí)，平時(shí)抓好自己的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂效率。另外，根據(jù)學(xué)校安排，組織召開(kāi)了一次以“如何提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研討會(huì)。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校組織的課件制作比賽和課堂教學(xué)比賽。

3、組織教師參加了學(xué)校的拔河、籃球、排球比賽和“唱響青春--師生才藝展示”等活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。通過(guò)這些交流和集體活動(dòng)，增強(qiáng)了高一年級(jí)組的凝聚力和教師的集體榮譽(yù)感?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)

4、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。

逐漸形成了“以老帶新，以新促老”的教學(xué)新風(fēng)尚。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平、能力方面的培養(yǎng)。及時(shí)了解青年教師的工作、思想情況、教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

4、不斷探索新課程理念，教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新能力。特別是學(xué)校給高一年級(jí)個(gè)班安裝了電子白板后，老師們積極參加多媒體教學(xué)培訓(xùn)，充分利用幻燈片、Flash動(dòng)畫(huà)及電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

6、調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用

年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求協(xié)助政教處召開(kāi)了一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每月評(píng)選先進(jìn)班級(jí)；利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、其它方面的工作：

1、配合教務(wù)處積極組織月考、期中期末大考。考試結(jié)束，及時(shí)匯總各班成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，詳細(xì)分析，找出差距。

2、配合政教處建立學(xué)籍檔案。

3、督促、檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)。

4、協(xié)助后勤，及時(shí)收繳本年級(jí)組教師伙食費(fèi)。

5、新建了高一年級(jí)組QQ群和以班主任、備課組長(zhǎng)為主的飛信群，以便能及時(shí)傳遞學(xué)校的相關(guān)信息。6.協(xié)助政教處處理相關(guān)日常事務(wù)。

四、存在的問(wèn)題及不足

1、融洽的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)還未完全形成。

2、部分學(xué)生胸?zé)o大志，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)能力較差，得過(guò)且過(guò)抱著混日子的態(tài)度；甚至，基本的生活與心理調(diào)節(jié)能力令人擔(dān)憂。

3、由于忙碌，大部分教師缺少“充電”的憂患意識(shí)；我們建議：新教師還需努力充實(shí)提高；老教師需要改變理念，適應(yīng)新課改的要求。

4、教師的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)創(chuàng)新還未投入。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在不少問(wèn)題。我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教師的密切配合和共同協(xié)作下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階！

第三篇：高一第一學(xué)期總結(jié)

高一年級(jí)第一學(xué)期總結(jié)

花開(kāi)花落，春去春來(lái)，一切都如過(guò)眼煙云，來(lái)去匆匆。所有的歡笑，所有的痛苦，所有的記憶都已經(jīng)留在了北京三帆中學(xué)的美麗校園中。我又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始，從我邁進(jìn)北京三中的第一步，我就被北京三中深厚的文化底蘊(yùn)吸引了。盡管有不舍，盡管有留戀，盡管有失落，但我還是邁進(jìn)了三中的大門(mén)，也許是命中注定，也許是......既然我來(lái)到了北京三中“既來(lái)之則安之”，把中考失利的痛苦，心中的不服變成成長(zhǎng)的動(dòng)力，我在努力地做好我自己。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不管是藝術(shù)節(jié)，還是體育競(jìng)賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，還是演講比賽我都積極參加。在不斷的實(shí)踐當(dāng)中完善自己。我不知在各項(xiàng)活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)，而且學(xué)習(xí)上也不甘示弱，期中考試年級(jí)第九名期末考試第十九名的好成績(jī)令父母老師都很滿意，下面分幾個(gè)方面總結(jié)一下我的高一上半學(xué)期。

學(xué)習(xí)

學(xué)生學(xué)生義學(xué)為生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，下面我就來(lái)總結(jié)一下我上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。先總說(shuō)一下，學(xué)習(xí)的勁頭比較濃，頭一次對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，我也不知道為什么，反正我覺(jué)得當(dāng)你一學(xué)就學(xué)得明白的時(shí)候很有成就感，而且越學(xué)越有興趣，探索的過(guò)程有時(shí)候真是一種享受。

下面我要具體總結(jié)一下：

語(yǔ)文：首先態(tài)度很認(rèn)真，但由于我初中三年的語(yǔ)文老師與高中新老師的講課風(fēng)格完全不同，所以我有些不大適應(yīng)，上課效率不是很高，但我一直很努力的改變自己去適應(yīng)老師的講課，所以在上學(xué)期中之后，上課的狀態(tài)有了很大的提高，效率明顯的提高了，但是我覺(jué)得我的積累還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我對(duì)這科的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成作業(yè)上，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我看的《智慧》一般都是教我們?nèi)绾巫鋈说奈恼?，以后我可以多騰出時(shí)間看看《讀者》什么的，還有就是名著，我也看過(guò)不少，但是看完沒(méi)幾個(gè)月就基本上忘了，再問(wèn)我什么我就跟沒(méi)讀過(guò)是一樣的，所以我強(qiáng)迫自己讀書(shū)時(shí)要做讀書(shū)筆記。還有就是寫(xiě)日記，一定不能間斷，近說(shuō)提高作文成績(jī)，遠(yuǎn)說(shuō)三年之后或是十幾年或是幾十年后，這將是一筆不小的財(cái)富。

期末的成績(jī)上看不出我的最要命的問(wèn)題，因?yàn)槌煽?jī)上還說(shuō)得過(guò)去，但我自己心中很清楚，我最致命的問(wèn)題就是沒(méi)問(wèn)題，我不太會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)上的一些問(wèn)題，所以很少向老師提問(wèn)，這可能就是我的最大弱點(diǎn)了。人家都說(shuō)人的最大敵人就是自己，我現(xiàn)在就正在和自己戰(zhàn)斗，什么害怕呀，時(shí)間緊呀，那都不是借口，首先從自己這里要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多問(wèn)自己幾個(gè)為什么；然后是要勤于提問(wèn)，主動(dòng)找老師。能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并及時(shí)采取措施，也是我高一上半學(xué)期的一個(gè)比較好的地方，還需要繼續(xù)保持，堅(jiān)持到底才是勝利。人活在這個(gè)世界上就是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程需要的就是一次一次的打敗自己。

數(shù)學(xué)：錯(cuò)題的積累沒(méi)有完全堅(jiān)持下來(lái)，期中之前做得還不錯(cuò)，但是期中之后就不太好了，由于作業(yè)太多了，真的是沒(méi)有時(shí)間整理錯(cuò)題了，每天完成作業(yè)就已經(jīng)很晚了，再加上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),也就沒(méi)有什么時(shí)間去整理錯(cuò)題了。時(shí)間是海綿里的水，如果你肯擠它一定還會(huì)有，我還要抓緊時(shí)間啊。沒(méi)時(shí)間永遠(yuǎn)都不能成為借口……還有就是,練習(xí)做得太少了，我學(xué)的東西只是在完成作業(yè)，才得到復(fù)現(xiàn)。如果高一可以臨時(shí)抱佛腳，那么高二呢？再往后呢？所以平時(shí)學(xué)扎實(shí)了才是最重要的。

高一上半學(xué)期的數(shù)學(xué)還是有好的地方的，首先上課的效率很高，既然做一件事情就要把它做好，既然做在教室里聽(tīng)課是一定的事，相同的時(shí)間相同的體力，與其左耳朵聽(tīng)右耳朵冒還不如在家睡覺(jué)。其次是對(duì)于老師留下的思考題有勇氣也有毅力去進(jìn)行鉆研，我相信笨鳥(niǎo)先飛的道理，我盡管不是那么聰明，但在聰明人還沒(méi)有開(kāi)始積累的時(shí)候我就開(kāi)始了長(zhǎng)時(shí)間的積累，我不會(huì)比他們差得太多的，再有我也不是那么太笨，就是一個(gè)普通人，有時(shí)候也有靈光閃現(xiàn)的時(shí)候，這我覺(jué)得就足夠了。最后要說(shuō)最好的地方了，我不再是初中那個(gè)有問(wèn)題不敢問(wèn)的小女生了，我開(kāi)始變得開(kāi)朗，有問(wèn)題就及時(shí)地到老師的辦公室去問(wèn)，不會(huì)的題反復(fù)問(wèn)反復(fù)看自然而然也就會(huì)了，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既有學(xué)就有問(wèn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)還要繼續(xù)堅(jiān)持才行??！

英語(yǔ)：這一科可以說(shuō)是我弱科之中的弱科，由于在朝陽(yáng)區(qū)上一所很不好的小學(xué)，我在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候才剛剛學(xué)習(xí)ABCDE……憑借奧數(shù)的功底我考上了北京三帆中學(xué)，但是我清楚的知道，我跟別人根本就不站在同一起跑線上，起初的英語(yǔ)課對(duì)于我來(lái)講好像在聽(tīng)天書(shū)，但我一直沒(méi)有放棄，更讓我感動(dòng)的是老師也并沒(méi)有放棄我，一有時(shí)間就幫我補(bǔ)習(xí)，直到中考我的英語(yǔ)還是不好。高中了，我更感覺(jué)到我的英語(yǔ)的底子真是相當(dāng)?shù)谋?，但沒(méi)關(guān)系，別人上課投入80%，我就投入100%，別人上課投入100%，我就投入120%的精力去聽(tīng)，雖然效果并不是很好似的，但我相信只要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)下去，沒(méi)有我不行的事情。只有不敢想的，沒(méi)有不能做的。還有就是要自信，我雖然平時(shí)看起來(lái)很自信，但是在英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科上我真是看不出來(lái)我又自信，不僅如此，看到別人英語(yǔ)卷子上令人陶醉的分?jǐn)?shù)我時(shí)常有自卑的感覺(jué)，聽(tīng)到別人一口流利的英語(yǔ)，我的心里就更加的不好受了。不過(guò)人家比我多努力了那么多年，我要允許別人好。我現(xiàn)在能做的只是不斷點(diǎn)提高自我……不過(guò)我的口語(yǔ)還不錯(cuò)，這不英超聯(lián)賽我都進(jìn)入復(fù)賽了，我現(xiàn)在至少已經(jīng)是三等獎(jiǎng)了。這真是一件值得慶祝的事，我又找回來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)信心，取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛。

提高方法如下，1、老師說(shuō)周計(jì)劃要做，我就天天堅(jiān)持做

2、老師上課的筆記要有整理

3、課下要報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)一下薄弱的英語(yǔ)基礎(chǔ)

物理：這是一個(gè)令我傷心的學(xué)科，由于喜好我對(duì)這科花費(fèi)的精力可是真的不少，但是中考的陰影還沒(méi)有離去，這學(xué)期期末一百零點(diǎn)的分?jǐn)?shù)真的也讓我很不滿意，從平時(shí)考試的成績(jī)不難看出考上一百一十分那才屬于正常，如果考試的時(shí)候狀態(tài)比較好一點(diǎn)，考上一百一十五也不是什么很難的事，可是……既然分?jǐn)?shù)這樣就肯定是有問(wèn)題。首先錯(cuò)題整理了卻不?？?，這可能是一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候錯(cuò)誤的思路會(huì)給我耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間，如果錯(cuò)題處理得很好，那么我就將盡量少的走進(jìn)錯(cuò)誤的思路，留下更多的時(shí)間檢查。其次是我不太保證正確率，難題我不是不會(huì)做，但我不能保證所有的難題都會(huì)做，所以這就需要我基礎(chǔ)的扎實(shí)，及簡(jiǎn)單題的正確率。我缺少的正是簡(jiǎn)單題的正確率，我覺(jué)得正不能全歸結(jié)于馬虎什么的，而是一種能力問(wèn)題——審題能力的缺失正是導(dǎo)致我簡(jiǎn)單體正確率低的主要原因，我現(xiàn)在正在努力的克制著，審題的時(shí)候把重點(diǎn)都勾下來(lái)，情況已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)了，堅(jiān)持下去一定不會(huì)有錯(cuò)的。

接下來(lái)說(shuō)這一科的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我滿腦子都是問(wèn)號(hào)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)得很全面，學(xué)習(xí)完之后滿腦子完全換成了感嘆號(hào)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程中很認(rèn)真，隨后又使一些問(wèn)號(hào)，因?yàn)槲以趶?fù)習(xí)中有積極思考，對(duì)自己的知識(shí)多提為什么，把自己?jiǎn)栕×司驮賳?wèn)老師去，在這不斷的探索當(dāng)中我找到了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法我會(huì)一直延續(xù)下去的。

化學(xué)：可以說(shuō)我在這一科上還是有一些優(yōu)勢(shì)的，為什么這么說(shuō)呢？這還要感謝我初中的老師，初中的老師把許多高中的知識(shí)提前滲透給了我們，這激起了我無(wú)限的樂(lè)趣，我查閱各方書(shū)籍把自己感興趣的東西弄懂，這給高中的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。還有就是比較好問(wèn)，不回的就問(wèn)表哥表姐，總而言之不弄清楚了不罷休，有時(shí)候表哥表姐也被我問(wèn)得一楞一楞的。對(duì)理科濃郁的學(xué)習(xí)興趣給我對(duì)理科的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。

但是這同樣給我留下了一個(gè)不大好的地方，那就是有的時(shí)候好高騖遠(yuǎn)，基礎(chǔ)的一些該背的背的不熟。還有就是越扯越遠(yuǎn)，越學(xué)越深，與課本上的東西完全脫離了，這并不是一件很好的事情。所以有時(shí)候我特意對(duì)自己說(shuō)，別想不著邊的……可是毛病就是毛病，不改不行，改由不好改，慢慢來(lái)……現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是把課本上的知識(shí)弄懂弄透。

歷史：首先要感謝老師對(duì)我的提拔，給我和李凡老師一起探討辛亥革命的機(jī)會(huì)，我也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及其調(diào)查工作都被我做得井井有條，關(guān)鍵是我的態(tài)度十分認(rèn)真，對(duì)于老師交給的任務(wù)都竭盡全力的去完成。

上學(xué)期的歷史成績(jī)不盡人意，問(wèn)題在何處我也在摸索之中。我不會(huì)放棄的，我相信我還是有不小的實(shí)力的，我能做好很多事情，包括學(xué)好歷史這件事情。首先我要回歸書(shū)本，把書(shū)上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)扎實(shí)。然后就是要背，文科這些東西理解重要，但背也一樣很重要。

地理：成績(jī)令我很滿意，但是我清楚地知道我地理學(xué)的并不是很好，暈暈乎乎的，因?yàn)閷W(xué)得不好所以在它上面花的時(shí)間不少，所以成績(jī)還不錯(cuò)吧……

政治：多關(guān)注國(guó)家大事還不夠，還要和所學(xué)的結(jié)合才行。

活動(dòng)

學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參加。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在跳沙坑這個(gè)項(xiàng)目上獲得了年級(jí)第二的好成績(jī)，能為五班爭(zhēng)光是我的榮耀。秋季實(shí)踐課（游香山植物園）中我做為小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全組同學(xué)登到了水源頭，高高興興地完成了這個(gè)旅程，既愉悅了身心又長(zhǎng)了知識(shí)，不過(guò)我希望下一次學(xué)校能考慮把秋季實(shí)踐課的時(shí)間提前，這家伙，一進(jìn)香山植物園只有一些菊花，樹(shù)枝都是禿禿的。

演講比賽中，我認(rèn)真準(zhǔn)備講演，但文筆還沒(méi)什么造詣，沒(méi)有被選上到年級(jí)去參加比賽。不過(guò)我會(huì)努力的。

在藝術(shù)節(jié)中，我榮獲了西城區(qū)藝術(shù)節(jié)朗誦第一名的好成績(jī)，并且被選為西城區(qū)到北京市參加朗誦比賽的代表，我將于下學(xué)期到北京市參加比賽。

在跳繩比賽上，我的表現(xiàn)更是出色，單搖、編花、雙搖、雙編，我樣樣都行。

在英超聯(lián)賽上更是表現(xiàn)出色，一路殺進(jìn)了復(fù)賽的賽場(chǎng)，盡管我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，但是我通過(guò)對(duì)比賽的認(rèn)真準(zhǔn)備和許多的投入取得的成績(jī)還是不錯(cuò)的。

第四篇：高一第一學(xué)期總結(jié)

高一第一學(xué)期總結(jié)

高一（2）班楊皓高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會(huì)有很多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自己居然高一了，時(shí)間就是這樣，無(wú)聲無(wú)息、從指尖劃過(guò)。虛度了時(shí)間，荒廢了光陰，所以要學(xué)會(huì)珍惜他，抓住它。

總體來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績(jī)也不盡人意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學(xué)期在課堂上的效率不高，有時(shí)候思想會(huì)開(kāi)小差，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做不完的情況。總之，似乎還沒(méi)有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無(wú)數(shù)次志，但無(wú)知者常立志，有志者立長(zhǎng)志，每次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，制定了無(wú)數(shù)次計(jì)劃，也沒(méi)有一次是認(rèn)認(rèn)真真完成，學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)力不從心，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷惘，不知方向，不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法，不一樣的上課方式，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過(guò)我相信這一學(xué)期我會(huì)改變自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)光，會(huì)后悔，會(huì)惋惜，會(huì)感傷……無(wú)論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過(guò)期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變得更好，更加的完美，成績(jī)更加突出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，不辜負(fù)青春的絢爛，不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

第五篇：高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組第一學(xué)期工作計(jì)劃

高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組

2011—2012年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高一級(jí)數(shù)學(xué)備課組在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，將以學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本備課組本年級(jí)實(shí)際情況認(rèn)真組織開(kāi)展專題研討、教研教學(xué)、課外輔導(dǎo)等多項(xiàng)活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研工作，改進(jìn)備課組教師的教學(xué)方式，努力提高本備課組數(shù)學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、樹(shù)立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚；關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，真正做到既是學(xué)生的良師又是益友，與學(xué)生共同發(fā)展。

2、同備課組老師加強(qiáng)溝通、交流，增進(jìn)了解，真誠(chéng)相待，加強(qiáng)合作，共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

3、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，以“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)”為研究課題進(jìn)行學(xué)習(xí)，加快學(xué)生高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力和智力的發(fā)展。

5、開(kāi)展培優(yōu)扶差工作的研究，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能落到實(shí)處，確有成效。

6、做好周練、單元測(cè)試、期中及期末考查工作，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

三、工作措施

1、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形

式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。

2、深入開(kāi)展新課程理論的學(xué)習(xí)。本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，準(zhǔn)確

把握新課程改革的方向，了解新課改的動(dòng)向，深入研究新的國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新中學(xué)數(shù)學(xué)教材，并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開(kāi)展教改反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

3、“只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟上時(shí)代的步伐。在這個(gè)變革時(shí)代，變化是

永恒的。我們要在變化中找到樂(lè)趣?！碧岢蠋煼e極參加公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)析課等各類教科研活動(dòng)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，分析概括教育現(xiàn)象，從而選擇某個(gè)方面或環(huán)節(jié)作為自己研究的對(duì)象，確立研究專題，力求使之上升到教育理論的高度，提高教師的理論素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)集體備課，做到“四定”、“五統(tǒng)一”，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風(fēng)氣；加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，上課要做到精講精練，及時(shí)反思教學(xué)方法，并做好記錄，為課題研究準(zhǔn)備具體的材料。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方

智慧的結(jié)晶。本學(xué)期將全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。在每次測(cè)驗(yàn)考試后都要對(duì)情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。