第一篇：愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

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李莎莎：敬愛的老師們！

李洋洋：親愛的同學(xué)們！

王敏：大家好！

李莎莎：無論你走到天涯海角,王敏：無論你穿過山山水水,李洋洋：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

李莎莎：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。

王敏：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園。

李洋洋：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

合：讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。

王敏：我現(xiàn)在宣布82班的《愛護(hù)花草樹木美化校園環(huán)境》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!李莎莎：下面請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》

李洋洋：同學(xué)們，你們說春天╮(╯_╰)美嗎？

李莎莎：是呀！春天，我們?cè)谠吧峡吹绞㈤_的花朵，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣醉人的芳香，沁人心脾。

李洋洋：蜜蜂與蝴蝶在上面翩翩起舞。

李莎莎：庭院里的柳樹不再干枯，而是換上了一種充滿生機(jī)的顏色——綠色！一股股香氣飄來，是花香嗎？

李洋洋：是的，是花樹獨(dú)有的清香，這是任何一種香味都無法相比的。

李莎莎：你知道嗎？最近我們學(xué)校新種了許多花草樹木，李洋洋：是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境.李莎莎：但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校驗(yàn)走不和諧的樂曲。請(qǐng)看情景劇。

王敏：同學(xué)們，你覺得他們的做法對(duì)嗎？請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法

王敏：大家都說的很好！小樹花草它們也都是有生命的，會(huì)疼的。那大家知道花草樹木對(duì)我們?nèi)祟惖降子惺裁醋饔脝幔?/p>

王敏：大家說的都很好，今天，我們從校園綠色王國(guó)請(qǐng)來了幾位好朋友來參加我們的主題班會(huì)，讓它們來介紹花草樹木對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔谩?/p>

小草： 大家好，我是小草。我們綠茵茵的連成一片，就像毯子一樣，護(hù)住水土，住著大地，凈化空氣，吸收太陽(yáng)的紫外線，還能吸收噪音呢！......小樹：大家好，我是小樹。我給大家?guī)硇迈r的氧氣，夏天我為人們撐開綠色的小傘。

花朵：我是美麗的花朵，我給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美觀。

大樹：我是綠色的大樹，我和我的伙伴們手拉手，能夠擋住風(fēng)沙，是人類的好朋友。

李洋洋：花草樹木說得太好啦，它們是人類的朋友，沒有了它們，就沒有我們這個(gè)生機(jī)勃勃地世界。我建議，從現(xiàn)在開始，我們一起來“和小樹交朋友，爭(zhēng)做綠色小天使！”

李莎莎：下面我們請(qǐng)大家說一說怎樣愛護(hù)花草，美化我們的校園（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）

王敏：愛護(hù)花草樹木，共創(chuàng)美好校園，是我們小學(xué)生義不容辭的責(zé)任！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛護(hù)花草樹木》

愛護(hù)花草樹木

我愛每朵花,我愛每棵草,我愛每株小樹苗.不摘壇中花,不踏坪上草,不抓小樹胡亂搖.我給花兒來施肥,我把草坪保護(hù)好,我為小樹把水澆

環(huán)境美，空氣好

花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪.小結(jié)：

李莎莎：我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。李洋洋：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。

地球只有一個(gè)，愛護(hù)植被，人人有責(zé)。

王敏：讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

合：讓我們的天更藍(lán)，樹更綠，水更清，校園更美麗！

王敏：最后請(qǐng)欣賞舞蹈《蟲兒飛》

李洋洋：現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們張老師為我們總結(jié)。

老師總結(jié)：

同學(xué)們，我在這節(jié)班會(huì)課上，感受到了同學(xué)們對(duì)花草樹木的熱愛。請(qǐng)大家拿出昨天老師讓你們做的各種形狀的樹葉，設(shè)計(jì)一句愛護(hù)花草樹木的溫馨提示語，粘貼到黑板后面的大樹上。大家說咱們裝扮的大樹漂亮嗎？希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活中能像今天說的那樣，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每朵花，千萬不要把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境越來越美，空氣越來越新鮮，校園越來越美麗。

第二篇：愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對(duì)。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

班主任： 小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？

班主任：其實(shí)呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰來說說看呢？

1、你看，當(dāng)天氣熱的時(shí)候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木的遮陽(yáng)遮雨遮風(fēng)的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）

班主任： 花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長(zhǎng)成小花小樹小草卻很不容易，我們來看看他們都遇到了哪些困難？請(qǐng)看情景劇：一顆種子的生長(zhǎng) 班主任：同學(xué)們，小芽在生長(zhǎng)過程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準(zhǔn)備怎么幫？

班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛護(hù)花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢？它們?yōu)槭裁匆?？下面?qǐng)看故事《兩棵花樹的對(duì)話》。

班主任：如果要讓這兩棵花樹健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢？平常，我們不能做哪些事情呢？

學(xué)生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

班主任：聽聽大人是怎么說的吧？

班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關(guān)心

1、操場(chǎng)邊有被踩壞的小樹，你準(zhǔn)備怎么做？

2、小樹旁有許多垃圾，你準(zhǔn)備怎么做？

3、老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準(zhǔn)備怎么幫？

班主任：小朋友說的對(duì)，每一種花草樹木都有生命。對(duì)人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒做到，我們一起來判斷對(duì)錯(cuò)，用手勢(shì)表示。

1、給花草澆澆水

2、冬天給小樹穿上衣服

3、累了，坐在小樹身上休息

4、在花壇旁邊安插上“愛護(hù)花草樹木”的標(biāo)志牌

5、有人把小樹的皮撕了

6、用力拉樹枝

班主任：讓我們?cè)賮碚f說今后我們?cè)撊绾螑圩o(hù)花草樹木呢？ 班主任：大家說得真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

班主任：同學(xué)們，我們不光要愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，還要愛護(hù)公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因?yàn)樗鼈兘o我們帶來了美，也帶來了健康。

班主任總結(jié)：希望小朋友們?cè)谝院蟮纳钪心芟窠裉煺f的那樣，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！

第三篇：愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們知道花草樹木對(duì)人類有益處。

2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。

2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。

3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。

4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。

四、活動(dòng)形式：

圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

主持人

何：當(dāng)大地褪去襤褸的冬裝，赴一場(chǎng)春約會(huì)，藍(lán)天捧出蔚藍(lán)的笑容，綻放著朵朵白云。

蔡：當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。

何：當(dāng)我們迎著初升的太陽(yáng)來到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花??小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī);小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

蔡：滿眼的綠色讓人心曠神怡，滿目的繁花翠柏讓我們的心也快樂地飛翔起來了。詩(shī)人愛吟詠綠色的世界，畫家愛描繪綠色的美景，因?yàn)榫G色是世界一切美的融合，綠色是大自然送給我們?nèi)祟愖钭蠲篮玫亩Y物。

何：春天，我們?cè)谠吧峡吹绞㈤_的花朵，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂與蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳樹不再干枯，而是換上了一種充滿生機(jī)的顏色——綠色！一股股香氣飄來，是花香嗎？是的，是花樹獨(dú)有的清香，這是任何一種香味都無法相比的。

表演唱《春天在哪里》

（何、蔡）：我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥?。?dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道。

蔡：看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁?？（小品表演?/p>

何：在日常生活中，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。

蔡：

1、【洪水泛濫】

1998年中國(guó)的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L(zhǎng)江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪

水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。

何：

2、【土地沙漠化】

我國(guó)約有一半國(guó)土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影

響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。

蔡：

3、【極端惡劣天氣】

2008年的雪災(zāi)使中國(guó)的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經(jīng)濟(jì)損失537.9億元。

何：同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨?？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

讓我們行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。

蔡：下面我們請(qǐng)大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）

1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。

2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。

3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長(zhǎng)得更好。

4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹，我長(zhǎng)大，小樹也長(zhǎng)大。

何：同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢？

一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

第四篇：愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

小學(xué)班主任2班7號(hào)家庭戎桂麗

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們知道花草樹木對(duì)人類有益處。

2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹木的現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾浴Ｍ瑫r(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪制活動(dòng)圖片：各種各樣的樹葉

2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。

4、有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。

四、活動(dòng)形式：

圖片展示、小組討論、詩(shī)朗誦、貼樹葉。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

主持人：同學(xué)們?cè)谏险n前老師先提問一個(gè)問題：現(xiàn)在是幾月份？（3月）咱們前段時(shí)間剛度過了三月里最重要的一個(gè)節(jié)日，是什么節(jié)日呢？（植樹節(jié)）。為什么把植樹節(jié)定到3月12日呢？大家想知道嗎？現(xiàn)在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，仔細(xì)聽，老師還要提問呢。

（出示幻燈片，主持人介紹。

介紹完畢后提問:

1、植樹節(jié)活動(dòng)最早是誰提出的？（孫中山先生）

2、在哪一年我國(guó)將3月12日定為植樹節(jié)日？（1979年）支持人：3月是一個(gè)播種的季節(jié)。萬物復(fù)蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，咱們一起來欣賞春天的美景吧。

出示幻燈片，讓同學(xué)欣賞。分張出示完畢，再將春景圖匯集到一張圖上。讓同學(xué)分別說說都看到了春天的哪些美景。出示問題：春天美不美？

主持人：在這么美好的季節(jié)，春暖花開的日子里，老師卻發(fā)現(xiàn)了一些不美好的現(xiàn)象。

分張出示不和諧現(xiàn)象的圖片。最后匯總到一張圖上，出示問題：為什么會(huì)出現(xiàn)這種景象？這是誰造成的？讓學(xué)生參與討論并發(fā)言。

主持人：同學(xué)們說的都很好，這些和我們平時(shí)的生活息息相關(guān)，平時(shí)，我們?nèi)绻蛔⒁饧?xì)節(jié)，也許時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)出現(xiàn)剛才的那些景象，那咱們?cè)蹅兩磉叺娜耸窃趺醋龅?？他們做的?duì)嗎？

分張出示破壞花草樹木的圖片，接著出示幻燈片：開動(dòng)小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢？學(xué)生討論發(fā)言，抓住學(xué)生語言找到貼標(biāo)語這一項(xiàng)。

主持人：老師也覺得貼標(biāo)語這個(gè)辦法挺不錯(cuò)的。（出示貼標(biāo)語的圖片）咱們就給這些不文明的現(xiàn)象貼上標(biāo)語，提醒人們，相信他們看到標(biāo)語就知道該如何做了。

（匯集前面破壞花草樹木現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生發(fā)言，面對(duì)那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語。）

主持人：我相信每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師送給大家一首小詩(shī)《我愛花草樹木》。

（找4位同學(xué)個(gè)別讀，再按男生、女生分組讀。給予評(píng)價(jià)。）

支持人：現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹節(jié)的圖片。

分張出示幻燈片，再匯總，引導(dǎo)學(xué)生說出：愛護(hù)花草樹木，從現(xiàn)在做起。支持人：讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧！環(huán)保小衛(wèi)士們，把你們準(zhǔn)備好的葉子寶寶們，送回大樹媽媽的懷抱吧！

學(xué)生將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹上。

主持人：同學(xué)們，看咱們裝扮的大樹媽媽漂亮嗎？老師也希望大家在平時(shí)的生活中也做到保護(hù)樹木，保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

第五篇：愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

愛護(hù)花草樹木主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境識(shí)?；顒?dòng)過程：

一、啟發(fā)談話

1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？

2、學(xué)生畫簡(jiǎn)筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹木）

二、學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理。

1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？

2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對(duì)花草樹木說些什么？

3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）

老師小結(jié)后板書：愛護(hù)花草樹木

4、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢？

三、深化認(rèn)識(shí)。

（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問題）

① 小白兔為什么傷心極了？小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎？為什么不對(duì)？

② 師小結(jié)后提問：如果你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做？

（2）看兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》

① 兒歌中的小朋友愛護(hù)小樹苗嗎？

② 他是怎么樣做的？

③ 我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗？

④ 老師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。

（3）學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩(shī)歌

四、總結(jié)：

師：通過今天的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。

五、活動(dòng)小結(jié)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

六、反思：

愛護(hù)花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。