第一篇：蘭州市第十一中學(xué)藝術(shù)教育實(shí)施方案

蘭州市第十一中學(xué)藝術(shù)教育實(shí)施方案

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)教育，并把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色，使藝術(shù)教育工作更加規(guī)范化，科學(xué)化，加強(qiáng)我校辦學(xué)的藝術(shù)特色，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，也是學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，陶冶學(xué)生高尚情操，促進(jìn)學(xué)生智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，既貫穿于學(xué)科教育之中，又具有其他學(xué)科教育所不可代替的特殊作用。根據(jù)新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)以及藝術(shù)教育的特殊意義，立足本校實(shí)際，我們的指導(dǎo)思想是：全面貫徹國(guó)家的教育方針，按國(guó)家教育部制定的教學(xué)計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，藝術(shù)課與文化課并重，樹立整體發(fā)展加藝術(shù)教育思想，以藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

二、基本原則和根本任務(wù)

學(xué)校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神；培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響；陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、藝術(shù)課程教學(xué)

1、加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國(guó)家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。

2、學(xué)校開設(shè)的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?。挖掘?qū)W生的潛力。

3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和感受能力。并結(jié)合授課班級(jí)中藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，多方位的讓學(xué)生參與到老師的教學(xué)活動(dòng)中。

4、藝術(shù)學(xué)科教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認(rèn)真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵更為豐富。調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和審美能力、審美意識(shí)的培養(yǎng)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，更新教學(xué)手段，打破分科知識(shí)結(jié)構(gòu)的局限，增強(qiáng)綜合意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，形成工作默契，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化藝術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)。以國(guó)家指令性的藝術(shù)課為主導(dǎo)學(xué)科，以開設(shè)規(guī)范藝術(shù)活動(dòng)課程和特色校園文化藝術(shù)環(huán)境課程為輔助課程的課程結(jié)構(gòu)。將校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)納入藝術(shù)教育課程之中，使藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

5、針對(duì)當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì)文化現(xiàn)象的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。音樂教師要樹立音樂教育的素質(zhì)教育觀念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主

體，讓學(xué)生參與到以創(chuàng)造為主的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使學(xué)生掌握一定的音樂知識(shí)和技能，培養(yǎng)對(duì)音樂的興趣、愛好，并在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時(shí)使學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。在音樂課堂中滲透一到兩種簡(jiǎn)單的樂器教學(xué)，提高學(xué)生的藝術(shù)表演能力。美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中要使學(xué)生通過(guò)眼、手、腦的協(xié)同動(dòng)作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)中，學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，訓(xùn)練基本技巧，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。通過(guò)學(xué)校的墻報(bào)、宣傳欄、藝術(shù)長(zhǎng)廊等設(shè)施來(lái)展示學(xué)生的作品，創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)氛圍。

6、拓展團(tuán)體培養(yǎng)模式，創(chuàng)建 “技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式

（1）培養(yǎng)每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。讓每一位學(xué)生都有“一技之長(zhǎng)”。

（2）讓學(xué)生能夠?qū)懸还P好字，畫一幅好的簡(jiǎn)筆畫，能參與到團(tuán)體的藝術(shù)活動(dòng)中。

（3）讓每一位學(xué)生在通過(guò)技術(shù)、能力的培訓(xùn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養(yǎng)，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。

四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)

1、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)活動(dòng)小組，鼓勵(lì)有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

2、根據(jù)自身?xiàng)l件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。

3、組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、社區(qū)等舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。

4、加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的廣播、演出、展覽、?？约靶@的整體設(shè)計(jì)營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

5、根據(jù)蘭州市教育局安排，學(xué)校每年舉辦一次“紅五月藝術(shù)節(jié)展演”活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)。融書畫展覽、歌詠比賽、器樂演奏豐富校園文化。使每一個(gè)在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶，展示各人藝術(shù)才華，接受美的教育。

6、進(jìn)行音樂、美術(shù)方面的班級(jí)競(jìng)賽。根據(jù)需要組織學(xué)生參加國(guó)家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。

五、創(chuàng)建形式及方式

（一）組建學(xué)校弦樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)、書法、美術(shù)等興趣小組

從學(xué)生中選拔出有器樂演奏、舞蹈表演、書法美術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，參加學(xué)校的訓(xùn)練演出及展演。從而帶動(dòng)學(xué)校文化的豐富與發(fā)展。

（二）拓寬學(xué)校藝術(shù)學(xué)生的培養(yǎng)范圍，根據(jù)我校的現(xiàn)狀，學(xué)生在校學(xué)習(xí)周期短，而藝術(shù)特長(zhǎng)需要一個(gè)較長(zhǎng)周期的訓(xùn)練和培養(yǎng)，加大和對(duì)口招生小學(xué)的聯(lián)系，建立學(xué)校與學(xué)校之間的合作，把對(duì)口招生小學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)生吸納到我校的藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)中，開展兩校間的藝術(shù)交流合作。

（三）學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生中藝術(shù)學(xué)習(xí)的普及率很高，但是專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)秀的學(xué)生仍舊匱乏，學(xué)校每年可以在初一年級(jí)入校新生中相應(yīng)增加藝術(shù)特長(zhǎng)生的招收。配合學(xué)校樂隊(duì)的組建。

六、創(chuàng)建措施

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍

1、積極向上級(jí)匯報(bào)工作，爭(zhēng)取支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、積極向社會(huì)進(jìn)行宣傳，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、認(rèn)同和支持，營(yíng)造良好氛圍。

（二）加大藝術(shù)教育投入，改善辦學(xué)條件

充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，積極組建我校的弦樂隊(duì)，逐步配齊相應(yīng)的訓(xùn)練樂器。利用社會(huì)藝術(shù)資源，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)教師，定時(shí)到學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)、授課，迅速提升我校藝術(shù)隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

（三）向全體學(xué)生提出“五個(gè)一”目標(biāo)

即每學(xué)期展示一次藝術(shù)才能，了解一位藝術(shù)大師，參觀一次藝術(shù)展覽，欣賞一件藝術(shù)作品，精學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)本領(lǐng)。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，著眼促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。評(píng)價(jià)方式為學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)及社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。

七、社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)安排

1、組建學(xué)校弦樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組。每周，每個(gè)興趣小組安排一次活動(dòng)，人員較多的組隊(duì)，可以分年級(jí)進(jìn)行。

2、弦樂隊(duì)的隊(duì)員，以初一初二學(xué)生為主，鼓勵(lì)初三學(xué)生積極參加。

3、舞蹈隊(duì)的組建，嘗試讓學(xué)生以班級(jí)為單位組建，定期的開展本年級(jí)的舞蹈活動(dòng)，既可以達(dá)到訓(xùn)練的目的，又可以增加參與學(xué)生的活動(dòng)人數(shù)，擴(kuò)大活動(dòng)的效果。

學(xué)校藝術(shù)教育是以塑造學(xué)生完美人格為最終目標(biāo)，提高學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生情操，培植高雅素質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生適應(yīng)日益發(fā)展的社會(huì)需要。本實(shí)施方案是我校藝術(shù)教育改革的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要步驟。在學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展過(guò)程中我們?nèi)w成員都要有很強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，積極行動(dòng)起來(lái)健全機(jī)構(gòu)，為開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的繁榮局面，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)齊心協(xié)力共同奮斗！

蘭州十一中

二〇一一年十二月十日

第二篇：蘭州市第十一中學(xué)蘭州新區(qū)分校-綜合樓,教學(xué)樓

項(xiàng)目名稱 蘭州市第十一中學(xué)蘭州新區(qū)分校

施工圖設(shè)計(jì)文件審查報(bào)告

甘肅省建筑設(shè)計(jì)研究院

二零一三年十月

《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ 16-2008；

《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50054-2011；

《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50099-2011； 《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50052-2009;《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB50034-2004;《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5057-2010 《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》GB 50343—2012 《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50311—2007

三、審查意見

㈤、電氣專業(yè)

（一）蘭州市第十一中學(xué)蘭州新區(qū)分校項(xiàng)目，電氣設(shè)計(jì)內(nèi)容包括照明配電系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、接地安全系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)。負(fù)荷等級(jí)為三級(jí)。低壓配電采用TN-C-S系統(tǒng)，電源引入為低壓電纜進(jìn)線。

1、違反強(qiáng)制性條文的問題 無(wú)

2、需要整改的問題 2.1 電施-01：

1.設(shè)計(jì)范圍增加電鈴系統(tǒng),廣播系統(tǒng)。

2.TN-C-S系統(tǒng),電源進(jìn)線處應(yīng)為PEN線做重復(fù)接地。

3.綜合布線中，水平支線采用五類線等級(jí)偏低，應(yīng)采用超五類或六類線。4.監(jiān)控室電源為二級(jí)負(fù)荷，可以自帶UPS解決二級(jí)負(fù)荷。5.應(yīng)設(shè)電鈴系統(tǒng)。

6.建議預(yù)留監(jiān)控系統(tǒng)管線，以備教室用作重要考試的考場(chǎng)。7.計(jì)算雷擊次數(shù)，按雷擊次數(shù)確定防雷級(jí)別。電施-03: 1.插座回路建議選4平方電線。2.1AL4箱，進(jìn)線開關(guān)選4P開關(guān)。電施-04：

2.WAP2箱中，WP2，3，4回路開關(guān)整定電流偏大。電施-05：

1.插座回路建議選4平方電線。2.1AL2箱，進(jìn)線開關(guān)選4P開關(guān)。3.廣播系統(tǒng)圖標(biāo)注配管管徑及敷設(shè)方式。

4.1AL2箱，WP1回路電流計(jì)算有誤，40KW和30KW計(jì)算電流應(yīng)不同。電施-06：

1.插座回路建議選4平方電線。2.1AL1,5箱，進(jìn)線開關(guān)選4P開關(guān)。3.WPP1-3箱，循環(huán)水泵開關(guān)取消漏電功能。4.WAP1箱中表格中進(jìn)出線電纜和圖中標(biāo)注不一致。電施-16：

1.畫出消火栓系統(tǒng)圖，消火栓啟泵線應(yīng)引至消防水泵房。

3、建議性意見 無(wú)

4、結(jié)論

待審查意見答復(fù)修改后，可通過(guò)電氣施工圖的審查。電氣設(shè)計(jì)不足之處應(yīng)加以修改完善。

第三篇：太原市第十一中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

太原市第十一中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案（討論稿）為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立符合事業(yè)單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《太原市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（并人社發(fā)[2010]24號(hào)）精神，結(jié)合太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)際，制定本崗位設(shè)置實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)各類人員工作積極性，促進(jìn)單位各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。

二、基本原則

1、堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；

2、堅(jiān)持精簡(jiǎn)效能、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的原則；

3、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

4、堅(jiān)持依崗定薪、崗變薪變的原則；

5、堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事的原則；

6、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、確保穩(wěn)定的原則。

三、實(shí)施范圍

本單位納入人事編制管理的正式在冊(cè)的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤技能人員。未經(jīng)編制部門核編組織人事部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。

四、核準(zhǔn)崗位設(shè)置的具體情況

根據(jù)《太原市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（并人社發(fā)[2010]24號(hào)）精神，結(jié)合太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)際，經(jīng)有關(guān)人事部門核準(zhǔn)，本單位崗位設(shè)置情況如下：

（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量 管理崗位名稱：校長(zhǎng)、黨支部書記。

等級(jí)：六級(jí)職員。數(shù)量：2個(gè)。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量

專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù) 88個(gè)。主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是87個(gè)，輔系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是1人?？傮w設(shè)置中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位37個(gè)，初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位51個(gè)。其中專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列。

1、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)。

（1）正高級(jí)崗位0個(gè)。

（2）副高級(jí)崗位1個(gè)。

2、中級(jí)崗位44個(gè)。其中：八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位18個(gè)，十級(jí)崗位13個(gè)。

3、初級(jí)崗位 43個(gè)。其中：十一級(jí)崗位22個(gè)，十二級(jí)崗位21個(gè)，十三級(jí)崗位0個(gè)。

（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位6個(gè)。其中：技術(shù)工三級(jí)2個(gè)，技術(shù)工四級(jí)4個(gè)。

五、各崗位任職條件

（一）基本條件

1、遵守憲法和法律；

2、具有良好的品行；

3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

4、具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；

5、專業(yè)技術(shù)考核合格。

（二）具體條件

根據(jù)《太原市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（并人社發(fā)[2010]24號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校崗位和人員實(shí)際，確定崗位任職具體條件為：

1、管理崗位各等級(jí)任職條件

（1）五級(jí)職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，須在六級(jí)職員崗位上工作兩年以上；

（2）六級(jí)職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，須在七級(jí)職員崗位上工作三年以上。

管理崗位聘任按照《黨政干部選拔任用工作條例》執(zhí)行。

2、專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)任職條件（1）五級(jí)崗位：必須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，已聘任副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿9年，按照本方案第八條“專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化考評(píng)記分辦法”量化考評(píng)排序，按五級(jí)崗位職數(shù)擇先聘用。

（2）六級(jí)崗位：必須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，已聘任副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿6年，按照本方案第八條“專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化考評(píng)記分辦法”量化考評(píng)排序，按照六級(jí)崗位職數(shù)擇先聘用。

（3）七級(jí)崗位：必須具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

（4）八級(jí)崗位：必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，已聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿5年，按照本方案第八條“專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化考評(píng)記分辦法”量化考評(píng)排序，按八級(jí)崗位職數(shù)擇先聘用。

（5）九級(jí)崗位：必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，已聘任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，按照本方案第八條“專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化考評(píng)記分辦法”量化考評(píng)排序，按九級(jí)崗位職數(shù)擇先聘用。

（6）十級(jí)崗位：必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

（7）十一級(jí)崗位：必須具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，已聘任初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)滿3年，按照本方案第八條“專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化考評(píng)記分辦法”量化考評(píng)排序，按十一級(jí)崗位職數(shù)擇先聘用。（8）十二級(jí)崗位：必須具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，且符合教師準(zhǔn)入控制的要求。

3、工勤技能崗位各等級(jí)任職條件

（1）二級(jí)技術(shù)工崗位，須在本工種下一級(jí)技術(shù)工崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考核；

（2）三級(jí)技術(shù)工崗位，須在本工種下一級(jí)技術(shù)工崗位工作滿5年，并通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；

（3）四級(jí)技術(shù)工崗位，須在本工種下一級(jí)技術(shù)工崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核；

六、崗位聘用辦法

1、應(yīng)聘者向?qū)W校提出競(jìng)聘申請(qǐng)，填寫太原市《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》和太原十一中《申聘人基本情況暨資格審查表》，并提供業(yè)績(jī)榮譽(yù)證書原件或文件原件（取最高項(xiàng)）。

2、按照教代會(huì)通過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)的方案，計(jì)算出每位競(jìng)聘者考評(píng)得分，并公示。

3、相同級(jí)別競(jìng)聘者，在滿足本方案第五條“崗位任職條件“的基礎(chǔ)上，按本方案第八條“量化考評(píng)記分辦法”排序，報(bào)校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論，初步確定各類各層各級(jí)崗位擬聘名單。

4、公示各類各層各級(jí)崗位擬聘名單。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組決定報(bào)批聘用名單。

6、上報(bào)核準(zhǔn)，由單位法人或法委托代理人與應(yīng)聘者簽訂聘用合同。

7、本方案解釋權(quán)歸校崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

七、實(shí)施的方法、步驟及完成時(shí)限

（一）宣傳動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（11月6日—11月12日）

（二）確定具體的崗位、條件和編制《崗位說(shuō)明書》階段（11月13日—11月19日）

（三）制定方案階段（11月20日—11月26日）

組織全體職工深入學(xué)習(xí)、討論，廣泛聽取意見，經(jīng)職工代表大會(huì)或職工大會(huì)充分討化通過(guò)后，單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究通過(guò)。

（四）方案上報(bào)核準(zhǔn)階段（11月27日—12月3日）

經(jīng)主管部門審核同意，報(bào)市教育局人事行政部門核準(zhǔn)后實(shí)施。

（五）組織實(shí)施階段（12月4日—12月10日）

人員聘用程序如下：

1、公布已核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件、工資待遇等事項(xiàng)。（12月4日—12月5日）

2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。（12月4日—12月5日）

3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。（12月6日—12月8日）

4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。（12月9日—12月10日）

5、聘用工作組織對(duì)通過(guò)審核的應(yīng)聘人員進(jìn)行考試或考核等，根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。（12月11日—12月15日）

6、聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定受聘人員。（12月17日—12月20日）

7、公示受聘人員情況。（12月21日—12月27日）

8、將相關(guān)聘用材料按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事行政部門核準(zhǔn)、備案（12月10日—12月20日）

9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。（12月21日—12月25日）

（六）總結(jié)認(rèn)定階段（12月25日—12月31日）

對(duì)實(shí)施崗位設(shè)置管理聘用的工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，準(zhǔn)備相關(guān)材料，按核準(zhǔn)權(quán)限逐上報(bào)教育局、政府人事行政部門備案確認(rèn)。

八、專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化考評(píng)記分辦法

按照《關(guān)于太原市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施辦法》（并人社發(fā)[2010]24號(hào)）精神，根據(jù)本校首次聘任崗位及待聘人員實(shí)際情況，制訂以下量化考評(píng)辦法：

1、聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限：3分/年。

2、獲得現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格年限：1分/年。

3、從事本專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限（教齡）：1分/年。

4、參加工作年限（工齡）：0.5分/年。

5、現(xiàn)任職務(wù)（只取最高一項(xiàng)，兼職不累計(jì)加分。）

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿分 10分；中層干部滿分 8分； 年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)滿分 6 分；班主任滿分 5 分，備課組長(zhǎng)滿分 2分。（在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)期內(nèi)，曾任以上職務(wù)的計(jì)一半分。）

6、業(yè)績(jī)榮譽(yù)。任現(xiàn)職期內(nèi)獲得以下各類榮譽(yù)（以各級(jí)黨政機(jī)關(guān)頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)證書原件或文件原件為準(zhǔn)），只取一項(xiàng)最高分值，不累計(jì)加分）：

（1）勞動(dòng)模范：國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)9分，市級(jí)8分。

（2）名師、學(xué)科帶頭人：國(guó)家級(jí)8分，省級(jí)7分，市級(jí)6分。

（3）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、骨干教師：國(guó)家級(jí)7分，省級(jí)5分，市級(jí)3分。

7、量化考評(píng)分運(yùn)用及補(bǔ)充說(shuō)明：

（1）初次聘任從本級(jí)崗位起始檔聘任。

（2）符合競(jìng)聘資格條件者，在相應(yīng)職務(wù)級(jí)內(nèi)按量化考評(píng)分值由高到低入崗聘任。

（3）專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位高級(jí)、中級(jí)中，前二檔（即五級(jí)、六級(jí)、八級(jí)、九級(jí)）崗位人員滿足的情況下，其他皆聘入基本檔（即高級(jí)七檔，中級(jí)十檔）。首次聘任不實(shí)行降級(jí)聘任。

（4）資歷、職務(wù)、業(yè)績(jī)榮譽(yù)計(jì)算時(shí)間為：任現(xiàn)職至2010年12月31日。

（5）當(dāng)年考核不稱職者不得晉升，有嚴(yán)重違法、違紀(jì)、違規(guī)者不聘用。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）聘用工作組織情況

1、根據(jù)《太原市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法》（并人社發(fā)[2010]24號(hào)）精神，成立校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室：

校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：熊成寬（校長(zhǎng)、黨總支副書記）

副組長(zhǎng)：馬新生（黨總支書記兼副校長(zhǎng)）

于迎偉（副校長(zhǎng)）

成 員：張海濱（辦公室主任兼團(tuán)委書記）

馬梅樣（教務(wù)處主任）陳秀萍（政教處主任）王山林（教研室主任）楊 燕（工會(huì)主席）王淑萍（辦公室副主任）陳玉潔（辦公室副主任）

郭軍紅（教務(wù)處副主任）

張 曄（政教處副主任）程晉萍（教研室副主任）張靈光（后勤副主任）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（簡(jiǎn)稱“設(shè)崗辦”），掛靠校辦公室。

主 任：張海濱 成 員：陳玉潔 杜保元

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室職責(zé)

校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校崗位設(shè)置工作的決策和審核。

“設(shè)崗辦”負(fù)責(zé)崗位設(shè)置管理工作的政策研究和方案制訂，開展相關(guān)設(shè)置和管理事務(wù)，具體為：

（1）制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，將方案提交單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，召開教代會(huì)討論通過(guò)。

（2）資格審查。對(duì)申聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參申聘打分人員名單。

（3）組織開展人員競(jìng)崗工作。

（4）對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

第四篇：安慶市第十一中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

安慶市第十一中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校第二課堂的重要組成部分，是學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要載體，在深化素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境，繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)健康、文明、向上發(fā)展，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、依 據(jù)：《中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

二、宗 旨：實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(zhǎng)，提升學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，豐富校園文化生活，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

三、活動(dòng)時(shí)間 ：社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間定為周五下午第四節(jié)課。

四、參加對(duì)象 ：本校全體學(xué)生。

五、社團(tuán)成立：

〈一〉學(xué)校依據(jù)本校的特色，并結(jié)合學(xué)生的興趣、師資以及場(chǎng)地等條件，擬出在下一學(xué)中預(yù)定開設(shè)的社團(tuán)。

〈二〉由申請(qǐng)部門提出社團(tuán)組織章程草案（或修訂案），報(bào)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后籌備成立相應(yīng)社團(tuán)。各社團(tuán)組織章程不得與學(xué)校校規(guī)相抵觸?！慈蹈魃鐖F(tuán)組織報(bào)名，人數(shù)達(dá)十人以上方可成立。

七、社團(tuán)組織及職責(zé) ： 〈一〉指導(dǎo)老師：

1.每社團(tuán)指導(dǎo)老師一至兩名，由學(xué)校聘請(qǐng)具有專長(zhǎng)的本校教職員工或校外人士擔(dān)任，任期一學(xué)年。

2.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)等工作。3.指導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)全校社團(tuán)活動(dòng)的管理。在每次社團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)需到場(chǎng)指導(dǎo)，點(diǎn)名及維護(hù)活動(dòng)秩序。

4.指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬定社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，執(zhí)行社團(tuán)活動(dòng)，并評(píng)價(jià)社員的成果。

5.社團(tuán)如有需要外聘指導(dǎo)老師，應(yīng)書面提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后，由校長(zhǎng)聘任?！炊瞪玳L(zhǎng)、副社長(zhǎng)

每個(gè)社團(tuán)應(yīng)選社長(zhǎng)一名、副社長(zhǎng)一名。社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)的候選人社團(tuán)成立或換屆時(shí)推薦并選舉產(chǎn)生，名單報(bào)學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，學(xué)校備案。社長(zhǎng)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下處理社團(tuán)一切事務(wù)，并對(duì)外代表該社團(tuán)；副社長(zhǎng)協(xié)助社長(zhǎng)處理社團(tuán)事務(wù)?！慈瞪鐖F(tuán)干部

1．各社團(tuán)得視情況需要，根據(jù)組織章程自行斟酌設(shè)置并選舉產(chǎn)生社團(tuán)中的其他組織者，其名單報(bào)學(xué)校社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。2．受過(guò)學(xué)校處分的學(xué)生不得擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

〈四〉社員成員組織

社長(zhǎng)得視社團(tuán)總?cè)藬?shù)多少，設(shè)分社若干小組〈隊(duì)〉，每小組〈隊(duì)〉設(shè)小組長(zhǎng)〈隊(duì)長(zhǎng)〉一人，由小組成員推薦選舉產(chǎn)生，以確保小組活動(dòng)的正常開展。選出的社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各小組（隊(duì)）組長(zhǎng)（隊(duì)長(zhǎng)），由校長(zhǎng)頒發(fā)當(dāng)選證書。

八、社團(tuán)人數(shù)

各社團(tuán)由學(xué)務(wù)處就現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等條件，決定容納成員的人數(shù)，并報(bào)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

九、活動(dòng)場(chǎng)地與時(shí)間

（一）由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃各社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所，在學(xué)校規(guī)定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間開放使用。如果有外借情形，應(yīng)由外借單位于社團(tuán)活動(dòng)兩天前通知該社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便通知該社團(tuán)變更活動(dòng)場(chǎng)地。

（二）社團(tuán)使用活動(dòng)場(chǎng)所，必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。場(chǎng)地使用后，必須負(fù)責(zé)清掃，將各項(xiàng)物品恢復(fù)原狀，關(guān)閉門窗及電燈、電源。

十、活動(dòng)設(shè)備

〈一〉社團(tuán)活動(dòng)所需個(gè)人裝備應(yīng)由社員自行準(zhǔn)備。

〈二〉消耗性物品由各社團(tuán)自行籌措購(gòu)置使用。

〈三〉固定性及長(zhǎng)期性使用之設(shè)備，非由社團(tuán)能力所能購(gòu)置者，由社團(tuán)向?qū)W務(wù)處提出申請(qǐng)，學(xué)校視經(jīng)費(fèi)許可狀況逐年編列預(yù)算購(gòu)置。

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

〈一〉社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師費(fèi)用由學(xué)校核定。

〈二〉長(zhǎng)期性固定設(shè)備由學(xué)校逐年編列預(yù)算。

〈三〉各社團(tuán)可根據(jù)具體活動(dòng)需要，擬定經(jīng)費(fèi)支出的項(xiàng)目及數(shù)目，報(bào)以指導(dǎo)老師和社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，適當(dāng)收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但需接受學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，實(shí)行專款專用。

〈四〉各社團(tuán)應(yīng)定期公布經(jīng)費(fèi)使用情形，以昭公信。

十二、招收新成員

〈一〉各社團(tuán)于開學(xué)兩周后，進(jìn)行招收新成員宣傳活動(dòng)。

〈二〉每位同學(xué)于宣傳活動(dòng)后一周內(nèi)，依據(jù)學(xué)校公布的選社程序，到各社團(tuán)登記地點(diǎn)辦理登記事宜，原則上每一位同學(xué)只能參加一個(gè)社團(tuán)。

〈三〉學(xué)校社團(tuán)工作小組將組織相關(guān)人員指導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)選擇社團(tuán)。〈四〉轉(zhuǎn)社規(guī)定

１.欲轉(zhuǎn)社同學(xué)應(yīng)于該學(xué)年第三次社團(tuán)活動(dòng)之前，將轉(zhuǎn)社申請(qǐng)表送交社團(tuán)活動(dòng)組，過(guò)期不再受理。

２.每人每學(xué)年轉(zhuǎn)社以一次為限，由學(xué)校社團(tuán)工作小組依所填志愿優(yōu)先次序編入新社團(tuán)。

３.轉(zhuǎn)社前請(qǐng)咨詢學(xué)校社團(tuán)工作小組所欲轉(zhuǎn)社團(tuán)成員人婁，名額已滿的不再續(xù)收，并斟酌自身適應(yīng)能力慎重考慮。

十三、社團(tuán)活動(dòng)

〈一〉經(jīng)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)成立的社團(tuán)，準(zhǔn)予展開活動(dòng)。

〈二〉社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸與重要補(bǔ)充，在管理上我們視同正式上課，全校學(xué)生都必須依據(jù)學(xué)校分配或自己報(bào)名參加的社團(tuán)積極參與活動(dòng)，無(wú)故不參加社團(tuán)活動(dòng)者作曠課處理，各社團(tuán)應(yīng)妥善利用這一時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。

〈三〉各社團(tuán)以校內(nèi)活動(dòng)為原則，若欲到校外活動(dòng)，需向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組書面申請(qǐng)核準(zhǔn)，并需有老師率隊(duì)。若利用假日辦理活動(dòng)需先向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請(qǐng)。

〈四〉各社團(tuán)應(yīng)以不耽誤正課為原則，不得利用上課時(shí)間從事社團(tuán)活動(dòng)?！次濉蹈魃鐖F(tuán)舉辦大型活動(dòng)或跨社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)將活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃向社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)核準(zhǔn)后實(shí)施。并于活動(dòng)后一周內(nèi)提出活動(dòng)報(bào)告，送交社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！戳蹈魃鐖F(tuán)應(yīng)配合學(xué)校活動(dòng)提供各項(xiàng)表演節(jié)目，并盡量提高學(xué)生才藝，以代表學(xué)校參加各項(xiàng)對(duì)外比賽。

〈七〉各社團(tuán)刊出的通知、海報(bào)、公告、作品等均須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的審核，再呈社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組蓋章后，并在指定的地點(diǎn)刊出或張貼。

〈十〉各社團(tuán)借用場(chǎng)地，應(yīng)維護(hù)整潔并愛惜公物，如有損壞應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。

十四、成果發(fā)表

〈一〉各社團(tuán)每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，但應(yīng)于展示前兩周將活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃向社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。

〈二〉各社團(tuán)成果展示可依據(jù)社團(tuán)性質(zhì)分別采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團(tuán)的特有方式進(jìn)行。

〈三〉社團(tuán)評(píng)價(jià)由學(xué)校召集校內(nèi)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有研究的教師組成評(píng)價(jià)小組，并依本校相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果記入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

十五、社團(tuán)管理

〈一〉我校學(xué)生社團(tuán)在校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、各年級(jí)組、總務(wù)處、學(xué)生會(huì)等部門積極配合。

〈二〉社團(tuán)必須有規(guī)范的社團(tuán)名稱。學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風(fēng)尚；學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)與其性質(zhì)相符，準(zhǔn)確反映其特征；學(xué)生社團(tuán)名稱中應(yīng)冠有我校名稱。

〈三〉開學(xué)初各社團(tuán)需交社團(tuán)工作計(jì)劃，計(jì)劃獲準(zhǔn)后方可實(shí)施。期末交社團(tuán)工作總結(jié)。各社團(tuán)所開展的活動(dòng)、刊出的公告、海報(bào)、作品、宣傳品等，不得違背法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。

〈四〉社團(tuán)成員在社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度?！次濉蹈魃鐖F(tuán)應(yīng)積極完整的檔案資料。檔案資料包括封面（社團(tuán)全名、指導(dǎo)老師姓名）、目錄，內(nèi)含社團(tuán)章程、社團(tuán)簡(jiǎn)介、活動(dòng)計(jì)劃、工作總結(jié)、成員名單等。

〈六〉學(xué)校每學(xué)年將對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行考核（考核細(xì)則另定）。對(duì)于表現(xiàn)突出的社團(tuán)和指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)欠佳的社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將在新學(xué)年開始時(shí)，責(zé)令其解散或重組，并撤換不稱職的社團(tuán)干部。

十六、本計(jì)劃經(jīng)社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組核準(zhǔn)后實(shí)施、修正時(shí)亦同。

第五篇：藝術(shù)教育實(shí)施方案

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育規(guī)劃實(shí)施方案

藝術(shù)教育是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)?？焖侔l(fā)展的突破口。在遵循藝術(shù)教育自身發(fā)展規(guī)律并借鑒成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了我?！端囆g(shù)教育規(guī)劃實(shí)施方案》。

一、藝術(shù)教育實(shí)施指導(dǎo)思想

1、給每一個(gè)學(xué)生提供良好發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分、全面的發(fā)展，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中增長(zhǎng)技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

2、學(xué)校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和綜合性的評(píng)價(jià)體系促進(jìn)營(yíng)造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，二、學(xué)校藝術(shù)教育總體思路及目標(biāo)

總體思路：以學(xué)校興趣小組活動(dòng)為中心，逐步形成以美術(shù)校本課程《我愛泥塑》《學(xué)學(xué)剪窗花》為主的美術(shù)藝術(shù)教育特色，以籃球、乒乓球?yàn)橹鞯捏w育教育特色，以硬筆書法和毛筆字為主的寫字教育特色，以舞蹈、合唱、豎笛為主的音樂教育特色活動(dòng)，從而達(dá)到藝術(shù)教育的重點(diǎn)突出，全面推進(jìn)。

總的目標(biāo)： 逐步形成學(xué)科藝術(shù)教育特色，突出活動(dòng)過(guò)程管理，力爭(zhēng)用一到兩年的時(shí)間形成特色鮮明、效果顯著的藝術(shù)教育特色，師生能在各級(jí)各類比賽和競(jìng)賽中取得長(zhǎng)足進(jìn)步，成為五大連池市內(nèi)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校并力爭(zhēng)成為地級(jí)先進(jìn)學(xué)校。

三、具體工作任務(wù)

（一）重視藝術(shù)教育和管理工作

1、不斷完善藝術(shù)教育隊(duì)伍管理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學(xué)校建立三級(jí)藝術(shù)教育組織機(jī)構(gòu)，成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校藝教的規(guī)劃和實(shí)施,每學(xué)年制定切合實(shí)際、科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作計(jì)劃，提出學(xué)年工作目標(biāo)、措施，并做好學(xué)期藝術(shù)教育總結(jié)工作并下設(shè)音樂教研組、美術(shù)教研組、體育教研組，各教研組在學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。

2、充分發(fā)揮藝術(shù)教師科學(xué)研究的積極性，建立學(xué)校藝術(shù)教育科研課題研究組，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。要培養(yǎng)學(xué)生具有會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈、會(huì)寫、會(huì)畫、會(huì)制作等基本功，成為一名合格加特長(zhǎng)的小學(xué)生。

3、健全學(xué)校藝術(shù)教育的管理措施，建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實(shí)際情況和職責(zé)范圍，制定并完善音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度、藝術(shù)課外活動(dòng)制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)教師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學(xué)校評(píng)估工作之中。

4、定期和不定期的堅(jiān)持藝術(shù)教育工作的檢查。（1）定期檢查備課。（2）巡視課堂。（3）各活動(dòng)檢查。（4）學(xué)期考核檢查。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程中，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲過(guò)硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵(lì)機(jī)制，在藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容的具體安排、藝術(shù)教師和輔導(dǎo)教師的具體責(zé)任、學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)的情況記載和考核、活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施使用的維護(hù)與記錄、對(duì)藝術(shù)教育成果的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供組織保證。

6、建立藝術(shù)特長(zhǎng)生檔案，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長(zhǎng)生各方面得到均衡的發(fā)展，使藝術(shù)教育能夠?qū)嵤┯?jì)算機(jī)管理。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、配備合格的藝術(shù)師資是學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的首要條件。

2、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資的培訓(xùn)，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、尊重藝術(shù)教師的勞動(dòng)，在獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升等方面，與其它教師一視同仁。藝術(shù)教師的藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。對(duì)在藝術(shù)教育工作中做出突出貢獻(xiàn)者，授予各種榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)。

4、為藝術(shù)教師提供基本的工作條件，購(gòu)置必要的器材、教具和資料，并要妥善安排藝術(shù)教師進(jìn)修、觀摩、科研和創(chuàng)作的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。

(三)立足以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)常規(guī)管理。

1、課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。嚴(yán)格按國(guó)家教委頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求組織教學(xué)，開足開齊課程。學(xué)生人手一冊(cè)音樂美術(shù)教材，教師人人有課程標(biāo)準(zhǔn)，做到每期初有計(jì)劃期末有總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)音美學(xué)科的常規(guī)管理。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽課，有針對(duì)性的對(duì)音美教學(xué)進(jìn)行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。

3、開展教研課、示范課、匯報(bào)課等教研活動(dòng)。

4、積極開展科研活動(dòng)。

(四)開展豐富多彩的活動(dòng)課

1、課外活動(dòng)是課堂教育的延續(xù)和補(bǔ)充。學(xué)校加大對(duì)活動(dòng)課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動(dòng)中學(xué)校利用課余時(shí)間，開展興趣小組，一是器樂班，以豎笛演奏為主，配備專職輔導(dǎo)教師一人；二是繪畫特長(zhǎng)班，配備專職美術(shù)教師一個(gè)，三是書法培訓(xùn)班，配備專職書法教師一人，四是籃球、乒乓球特長(zhǎng)班，配備專職教練一名。根據(jù)各自的特點(diǎn)，編排了固定的上課時(shí)間，每周一和周四下午為器樂班活動(dòng)時(shí)間，每周三為繪畫特長(zhǎng)班活動(dòng)時(shí)間，每周二下午為籃球特長(zhǎng)班活動(dòng)時(shí)間，每周五則為書法培訓(xùn)班活動(dòng)時(shí)間。

2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類比賽，形成系列藝術(shù)比賽活動(dòng)制度。

（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化藝術(shù)教育的管理，落實(shí)藝術(shù)的管理措施。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，完善藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，將學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中去。把藝術(shù)教育扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。讓學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美。

4、抓好藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地。學(xué)校要加強(qiáng)音樂、美術(shù)課的常規(guī)管理。認(rèn)真貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育的總體規(guī)劃》精神，扎扎實(shí)實(shí)地抓好藝術(shù)科的課堂教學(xué)，音樂、美術(shù)教師認(rèn)真上好每一節(jié)藝術(shù)課。

5、加強(qiáng)活動(dòng)課和教學(xué)特長(zhǎng)班輔導(dǎo)和管理，開展系列教學(xué)、輔導(dǎo)活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)課、特長(zhǎng)班的教學(xué)，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)藝術(shù)教育科研工作。

7、加強(qiáng)藝術(shù)科教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支數(shù)量充足，積極向上、師風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的藝術(shù)科教師群體。鼓勵(lì)教師參加高學(xué)歷第二學(xué)歷的進(jìn)修，并努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，不斷提高藝術(shù)科教師的學(xué)歷層次。