第一篇：2010-11學(xué)年洪水中學(xué)節(jié)能工作總結(jié)

民樂四中2010----2011學(xué)年度

節(jié)能工作總結(jié)

為營造節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的和諧校園，打好節(jié)能減排攻堅(jiān)戰(zhàn)，樹立建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型學(xué)校的遠(yuǎn)大目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的統(tǒng)一安排和部署，我們積極動(dòng)員全校師生參加了“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”。下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動(dòng)的情況做如下總結(jié)匯報(bào)：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我校于XX年年7月就向?qū)W生宣傳開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，我校有1134人，搞好“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭鷮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)。

二、積極開展節(jié)能活動(dòng)。

暑假之前，我校給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，設(shè)計(jì)一份“我為節(jié)約能源獻(xiàn)一策”的方案，并在家中進(jìn)行節(jié)電節(jié)能、循環(huán)使用自來水的生活記錄，請(qǐng)家長對(duì)孩子節(jié)約能源的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。開學(xué)后，我們將學(xué)生設(shè)計(jì)的方案收回來，進(jìn)行評(píng)比。學(xué)期中間，政教處組織開展了“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評(píng)比，每周對(duì)各班用電用水和分類垃圾情況進(jìn)行評(píng)比。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。

1.開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓綠色理念潛移默化的滲入學(xué)生心中。

（1）開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。我文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

（2）結(jié)合環(huán)境教育活動(dòng)日，開展專項(xiàng)環(huán)境教育

在世界環(huán)境日，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育；在世界無煙日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吸煙危害健康、影響環(huán)境的教育，開展勸家長戒煙活動(dòng)；在世界水日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水，保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境的教育。在世界糧食日，開展節(jié)約糧食活動(dòng)。

2、走出校園，開展家?；?dòng)活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)境教育的影響

我校要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動(dòng)，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)?；顒?dòng)。我校開展了“勸家長戒煙”、“節(jié)約水資源”、“減少生活中的污染”等活動(dòng)。布置學(xué)生開展“我為節(jié)約能源獻(xiàn)一份力”的活動(dòng)，要求學(xué)生和家長一起想一些節(jié)約能源的點(diǎn)子、方法，并在家中具體實(shí)施節(jié)能的方法。開學(xué)初各班收集學(xué)生設(shè)計(jì)的節(jié)能方案，并在全校范圍開展節(jié)約能源的活動(dòng)。

四、以新課改為契機(jī)，將環(huán)境教育融入到學(xué)校的日常教育教學(xué)中，成效顯著我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。我校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實(shí)施，組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。

五、學(xué)校成立了綜合實(shí)踐課題組，組長由教科研處主任擔(dān)任，副組長由科學(xué)老師和語文老師擔(dān)任，其他擔(dān)任綜合實(shí)踐課的老師也參加課題活動(dòng)。我校定期組織課題組老師學(xué)習(xí)、上研究課，學(xué)生研究成果展示、交流收獲體會(huì)。課題組根據(jù)學(xué)校是 “國家綠色學(xué)校”這一特色開發(fā)系列環(huán)境教育專題，設(shè)立探究性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)，學(xué)校各年級(jí)每學(xué)期都有一個(gè)研究專題。

一滴滴水能匯合成大海，一棵棵樹能成長為森林！相信我們每一位師生共同行動(dòng)起來，從自己做起、從點(diǎn)滴著手、從現(xiàn)在做起、從身邊做起，就一定可以為實(shí)現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標(biāo)、為創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)做出自己積極的貢獻(xiàn)！

2011年12月2日

第二篇：洪水中學(xué)消防安全責(zé)任人職責(zé)

洪水中學(xué)消防安全責(zé)任人職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障學(xué)校消防安全符合規(guī)定，掌握本校的消防安全情況；

二、將消防工作與學(xué)校的教學(xué)、科研管理等活動(dòng)統(tǒng)籌安排，批準(zhǔn)實(shí)施消防工作計(jì)劃；

三、為學(xué)校的消防安全提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障；

四、確定逐級(jí)消防安全責(zé)任，批準(zhǔn)實(shí)施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；

五、組織防火檢查，督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改，及時(shí)處理涉及消防安全的重大問題；

六、組織制定符合本單位實(shí)際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并實(shí)施演練。

第三篇：2018年梅雨洪水工作總結(jié)

2018年梅雨洪水工作總結(jié)

2014年梅雨洪水工作總結(jié)

市防指辦

6月17日入梅以來，我市出現(xiàn)了兩輪強(qiáng)降雨過程，***江出現(xiàn)了20年來最大洪水；蘭江三次出現(xiàn)超危急水位洪水；東陽江、義烏江、武義江等主要江河水位超過警戒，全市受災(zāi)嚴(yán)重。面對(duì)流域性大洪水災(zāi)害，全市各級(jí)、各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)重要指示精神，按照省防指的部署要求，全力以赴投入抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。市委、市政府高度重視，以對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，落實(shí)上級(jí)指示精神，主要領(lǐng)導(dǎo)深入抗洪搶險(xiǎn)一線靠前指揮，市防指緊急啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，駐金部隊(duì)主

動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)支援地方搶險(xiǎn)，各職能部門密切配合、協(xié)力抗災(zāi)，經(jīng)過全市上下的連續(xù)奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了“不死人、少傷人，確保主干堤不決口、不潰堤”的目標(biāo)，把洪災(zāi)損失降到最低限度，取得了抗洪搶險(xiǎn)工作勝利。

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一、汛情和災(zāi)情

“MsoNormal” style=““> 雨情

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1、降雨量大于常年。6月17日入梅以來，全市累計(jì)平均降雨量351.4毫米，比常年偏多38.9%。各縣梅雨量大小依次為：蘭溪市397.5毫米、婺城區(qū)391.1毫米、金東區(qū)363.3毫米、武義縣351.3毫米、東陽市336.7毫米、永康市332.4毫米、義烏市329.1毫米、磐安縣324.1毫米、浦江縣316.5毫米。全市梅雨量超過450毫米的站點(diǎn)14個(gè)，400～450毫米的站點(diǎn)56個(gè)，其中雨量最大的蘭溪高潮、上湖垅分別為496毫米、494毫米。

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2、出現(xiàn)了兩輪

強(qiáng)降雨過程。6月17日入梅以來，我市出現(xiàn)了兩輪強(qiáng)降雨過程，19日14時(shí)～25日14時(shí)出現(xiàn)第一輪大范圍降雨，過程降雨量244.7毫米； 26日14時(shí)開始出現(xiàn)第二輪強(qiáng)降雨，主要集中在婺城、蘭溪和武義境內(nèi)，全市累計(jì)降雨量94.3毫米?！癕soNormal” style=““>

3、短歷時(shí)暴雨頻發(fā)。梅雨期間短歷時(shí)暴雨頻發(fā)，其中較大的有6月27日6～7時(shí)野貓垅1小時(shí)雨量84.0毫米、6月19日15～16時(shí)婺城箬陽1小時(shí)雨量79.5毫米，6月27日8～11時(shí)蘭溪高潮3小時(shí)雨量137.5毫米、蘭溪上湖垅122.5毫米。“MsoNormal” style=““> 水情

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1、江河水情。強(qiáng)降雨導(dǎo)致全市江河、水庫水位全線上漲，***江出現(xiàn)了20年來最大洪水；蘭江三次出現(xiàn)超危急水位洪水；東陽江、義烏江、武義江等主要江河水位超過警戒。目前全市主要江河水位正在回落?！癕soNormal” style=““>“6.23洪水”：蘭江蘭溪站23日2:30出現(xiàn)第一次洪峰，洪

峰水位29.91米，超保證水位洪水0.78米，洪峰流量9610立方米/秒；23日18:00出現(xiàn)第二次洪峰，洪峰水位29.87米，超保證水位洪水0.74米，洪峰流量9220立方米/秒；***江***站23日2:30出現(xiàn)洪峰，洪峰水位36.53米，超警戒水位1.86米，洪峰流量4400立方米/秒?！癕soNormal” style=““>“6.27洪水”：由于“6.23”洪水尚未完全退卻，全市主要江河起漲水位普遍較高，且土壤含水飽和，徑流系數(shù)較高，受26日下午開始的第二輪強(qiáng)降雨影響，27日全市主要江河水位再次大幅上漲，蘭江出現(xiàn)了第三次超保證水位的洪水，***江也發(fā)生了超警戒水位的洪水。蘭江蘭溪站28日5時(shí)出現(xiàn)第三次洪峰，洪峰水位29.27米，超保證水位洪水0.14米，洪峰流量6420立方米/秒；***江***站28日5時(shí)出現(xiàn)洪峰，洪峰水位35.23米，超警戒水位0.56米，洪峰流量3140立方米/秒。

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2、水庫水情。截至6月30日8時(shí)，全市29座大中型

水庫蓄水總量10.2303億方，蓄水率99.96%，比6月17日8時(shí)入梅時(shí)增加蓄水量2.6617億方。受強(qiáng)降雨影響，6月29日10時(shí)29座大中型水庫梅控蓄水率100.07%，為梅汛期最高，19座水庫相繼開閘泄洪。

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3、災(zāi)情

“MsoBodyTextIndent” style=““>受“6.23”和“6.27”洪水的連續(xù)侵襲，全市普遍受災(zāi)。38.61公里，損壞護(hù)岸474處，損壞灌溉設(shè)施82處，直接經(jīng)濟(jì)損失6.1386億元。截至29日11時(shí)“6.27”洪水造成婺城、金東、東陽、永康、浦江、武義、磐安7個(gè)縣56個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，16.98萬人受災(zāi)，倒塌房屋243間，農(nóng)作物受災(zāi)10.06萬畝，公路中斷7條次，損壞堤防11.18公里，損壞護(hù)岸129處，損壞灌溉設(shè)施185處，直接經(jīng)濟(jì)損失2.5億元。無人員因?yàn)?zāi)傷亡。

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二、水庫防洪減災(zāi)效益

“MsoBodyTextIndent” style=““>我市水

庫眾多，全市共建有水庫821座，占全省五分之一，水庫總庫容約19.5億立方米。截至6月30日8時(shí)，全市水庫集雨范圍內(nèi)來水超過5億立方米。為確保水庫安全度汛，市、縣兩級(jí)水利部門加強(qiáng)水庫科學(xué)調(diào)度工作，成立專家組，連續(xù)13天24小時(shí)值班，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)批準(zhǔn)的控制運(yùn)用計(jì)劃，采取預(yù)泄、發(fā)電等措施降低庫水位，及時(shí)騰出防洪庫容。同時(shí)，考慮下游河道過流能力，對(duì)大中型水庫泄洪進(jìn)行錯(cuò)峰調(diào)度，防洪作用顯著，部分水庫降雨量、進(jìn)庫流量超過10年一遇，但全市大中型水庫下泄流量均不超過5年一遇，削峰作用顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次梅雨期洪水全市水庫棄水量約1.8億立方米，攔蓄洪水超過3.2億立方米。“MsoNormal” style=““>

三、主要防御工作

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1、嚴(yán)密監(jiān)測，及時(shí)預(yù)警。6月17日入梅后，市、縣兩級(jí)防指即發(fā)出了《關(guān)于切實(shí)做好梅汛期防汛工作的通知》，各級(jí)防汛責(zé)任人迅速

進(jìn)崗到位，水利、防汛、氣象、國土資源等部門領(lǐng)導(dǎo)帶班值班，相關(guān)崗位24小時(shí)值班加強(qiáng)監(jiān)測、預(yù)警，及時(shí)掌握實(shí)時(shí)水雨情信息。根據(jù)汛情發(fā)展態(tài)勢，22日16時(shí)市防指再次下發(fā)緊急通知，要求各地全面做好梅雨強(qiáng)降雨防范工作，26日15時(shí)下發(fā)《關(guān)于做好新一輪強(qiáng)降雨防范工作的緊急通知》，先后啟動(dòng)了防汛IV級(jí)、Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，29日早上9時(shí)解除防汛IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。各級(jí)各部門利用短信平臺(tái)和農(nóng)民信箱等方式及時(shí)發(fā)出防汛、氣象、洪澇、道路預(yù)警信息，廣播、電視、電臺(tái)等新聞媒體滾動(dòng)播報(bào)氣象和水雨情信息，提醒廣大市民群眾防范洪水災(zāi)害，注意自身安全。

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2、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力搶險(xiǎn)。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視梅雨洪水防御工作，暨軍民市長三次來到市防指了解汛情災(zāi)情，兩次召開梅雨洪水防御工作緊急會(huì)商會(huì)議，并多次作出重要指示，市防指指揮、張偉亞副市長多次來到市防指，指揮部署，市領(lǐng)導(dǎo)

帶領(lǐng)10余支技術(shù)服務(wù)小組，赴搶險(xiǎn)現(xiàn)場指導(dǎo)搶險(xiǎn)。水利、國土、建設(shè)、民政、交通等部門按照各自職責(zé)，迅速組織搶險(xiǎn)力量趕赴受災(zāi)一線，做好抗洪搶險(xiǎn)工作。6月22日以來，全市成功處置多起山塘堤防險(xiǎn)情，僅市本級(jí)就累計(jì)處理8890便民服務(wù)平臺(tái)及110平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)的各類內(nèi)澇險(xiǎn)情百余起?；咀龅揭话汶U(xiǎn)情當(dāng)天排除，重要險(xiǎn)情當(dāng)天控制，如市區(qū)武義江2處堤防滑坡險(xiǎn)情7小時(shí)排除，蘭溪上源垅山塘滑坡險(xiǎn)情12小時(shí)控制、48小時(shí)排除。全市共投入抗洪搶險(xiǎn)4.33萬人次，出動(dòng)沖鋒舟和車輛1122臺(tái)次，投入編織袋、麻袋數(shù)量16.15萬只，轉(zhuǎn)移群眾1.64萬人，避免人員傷亡11起226人，減少受災(zāi)人口4.18萬人，減災(zāi)效益8000余萬元，最大程度保障了正常的生產(chǎn)生活秩序。

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4、突出重點(diǎn)，全面防范。一是嚴(yán)格山塘水庫安全管理，22日市防指下發(fā)了《關(guān)于開展水庫山塘大排查的緊急通知》，部署開展水庫山塘

安全隱患大排查，25日10時(shí)又下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)當(dāng)前水庫調(diào)度的緊急通知》，要求各水庫嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)批準(zhǔn)的控運(yùn)計(jì)劃，超蓄水庫按防指調(diào)度要求降低水位至汛限水位以下。水庫安全監(jiān)管責(zé)任人和巡查管理員實(shí)行24小時(shí)駐庫巡查。市防指防洪調(diào)度組專家24小時(shí)待命，科學(xué)調(diào)度。全市5000余名農(nóng)民水務(wù)員、2000余名水庫山塘巡查員、600余名地質(zhì)災(zāi)害巡查預(yù)警人員均進(jìn)崗到位。二是加強(qiáng)小流域山洪、泥石流等重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的監(jiān)查力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)有異常情況的，采取拉警戒線、緊急撤離等簡易防范手段予以警示，并組織應(yīng)急專家第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場處置。對(duì)發(fā)生的滑坡、崩塌等地質(zhì)災(zāi)害的，迅速組織人員安全撤離，盡力降低災(zāi)毀程度。三是做好城鎮(zhèn)防澇工作。加強(qiáng)城鎮(zhèn)低洼處、地下車庫、商場、橋涵等設(shè)施的防澇工作。及時(shí)疏清排水管網(wǎng)，對(duì)上一輪強(qiáng)降雨中出現(xiàn)的易澇點(diǎn)，制定有效的應(yīng)急排澇措施。全面排查易造成人員傷亡的危房、工棚，及

時(shí)轉(zhuǎn)移群眾，確保人員安全。四是落實(shí)防汛物資和搶險(xiǎn)隊(duì)伍。及時(shí)補(bǔ)充在上一輪洪災(zāi)中消耗的麻袋、水泵等搶險(xiǎn)物資，查漏補(bǔ)缺，備齊備足搶險(xiǎn)物料。***、蘭溪等防汛專業(yè)搶險(xiǎn)隊(duì)伍全員集合，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備搶險(xiǎn)。加強(qiáng)與駐金部隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)請(qǐng)求部隊(duì)支援地方搶險(xiǎn)，充分發(fā)揮部隊(duì)抗洪搶險(xiǎn)中的主力軍作用。

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四、下一步工作 “MsoNormal” style=““>

1、發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，毫不松懈。目前江河水位雖退，但堤防經(jīng)高水位浸泡、水庫也普遍高水位運(yùn)行，山體土壤已經(jīng)飽和，山洪地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)，防汛形勢依然嚴(yán)峻，我們還是要繼續(xù)做好當(dāng)前防災(zāi)和救災(zāi)工作，采取一切有效措施，確保人員安全，盡最大的努力減少洪澇災(zāi)害造成的損失?！癕soNormal” style=““>

2、加強(qiáng)以水庫為重點(diǎn)的水利工程的安全管理。加強(qiáng)水庫洪水預(yù)報(bào)和實(shí)時(shí)調(diào)度，及時(shí)降低超汛限水庫水位，嚴(yán)格執(zhí)行水庫控運(yùn)計(jì)劃和

上級(jí)調(diào)度指令；繼續(xù)加強(qiáng)水庫巡查?！癕soNormal” style=““>

3、重點(diǎn)防范小流域山洪和地質(zhì)災(zāi)害。我市不少山區(qū)已發(fā)生了山洪與地質(zhì)災(zāi)害，隨著降雨持續(xù)，受災(zāi)區(qū)域會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。繼續(xù)加強(qiáng)山洪、地質(zhì)災(zāi)害防范工作，預(yù)警員和有關(guān)責(zé)任人要繼續(xù)密切監(jiān)測，加強(qiáng)巡查，及時(shí)預(yù)警，并按預(yù)案及時(shí)轉(zhuǎn)移人員。

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4、全力開展各項(xiàng)救助和受災(zāi)群眾的安置工作。全力保障受災(zāi)群眾的正常生產(chǎn)生活。民政、糧食、供銷、財(cái)政、經(jīng)委等系統(tǒng)做好受災(zāi)群眾的基本生活保障。醫(yī)療衛(wèi)生、防疫、食品藥品監(jiān)管等系統(tǒng)加強(qiáng)災(zāi)區(qū)疾病防疫。

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5、積極修復(fù)水毀工程。水利、交通、電力、通訊等部門，下一步將組織力量積極幫助災(zāi)區(qū)搶修受損的重要水利、交通、電力、通信等設(shè)施，使災(zāi)區(qū)盡快恢復(fù)基礎(chǔ)設(shè)施功能和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

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第四篇：洪水莊初級(jí)中學(xué)教科研工作總結(jié)

洪水莊初級(jí)中學(xué)教科研工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼2011學(xué)年第一學(xué)期已臨近尾聲，在本學(xué)期我校教科室始終圍繞學(xué)校發(fā)展的總體思路，以教師與學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)中，以學(xué)期初的計(jì)劃為主線，遵循學(xué)校教科研的工作思路，積極實(shí)踐，勤于探索，不斷健全和完善教科研管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校教科研隊(duì)伍建設(shè)，抓好教育科研常規(guī)工作的有效開展，深入課題研究的具體環(huán)節(jié)，充分挖掘和優(yōu)化潛在的教學(xué)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)考核評(píng)價(jià)制度的改革與研究，為學(xué)校的課程改革與教學(xué)質(zhì)量的推進(jìn)，筑就一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教科研工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)組織管理，提高科研意識(shí)

1、一個(gè)學(xué)校的教科研工作開展是否扎實(shí)、是否有實(shí)效，其前提是一個(gè)學(xué)校必須有一個(gè)組織嚴(yán)密的、高效的教科研管理體系。學(xué)校開學(xué)初，針對(duì)我校教科研發(fā)展的實(shí)際，深入分析2010學(xué)年的教科研工作實(shí)際成效，結(jié)合2010學(xué)年學(xué)校素質(zhì)教育目標(biāo)管理考核情況，明確2011學(xué)年的教科研工作目標(biāo)及教科研具體操作措施，制定了完備的洪水莊初級(jí)中學(xué)2011學(xué)年教科研工作計(jì)劃。從本學(xué)期開始我校教科研考核按照上級(jí)方案執(zhí)行，具體以教師的教科研參與與獲獎(jiǎng)情況為考核標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，克服教師的畏難情緒，提升了學(xué)校教科研工作的地位。在實(shí)際工作中，具體把教科研工作爭取落實(shí)到每一個(gè)教師，抓科研骨干，如課題組組長和教研組組長，給他們搭建平臺(tái)，使他們?cè)诠ぷ髦杏绿糁負(fù)?dān)。一學(xué)期下來，學(xué)校的教科研工作有了一定的提高，教師們普遍反應(yīng)良好。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研理論水平。讀書學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型教師的生活方式。我校鼓勵(lì)每位教師征訂各類教育雜志，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)校也有選擇性的征訂了當(dāng)前有一定影響力的教育類雜志，統(tǒng)一放置在圖書閱覽室中共廣大教師借閱，使教師能及時(shí)了解教育理念、教學(xué)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，要求每位教師每學(xué)期在閱讀教育理論雜志的基礎(chǔ)上，做好相關(guān)的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)筆記，引導(dǎo)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。

3、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)。反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。波斯納說過：“成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”，反思過去是為了將來更好的發(fā)展。教育科研工作就是讓教師對(duì)自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，善于從中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)日常工作保持一份敏感的探索的習(xí)慣，不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)

二、抓課題過程管理，提高課題研究實(shí)效。

1、課題研究是一所學(xué)校永葆活力的基礎(chǔ)之一，而作為一個(gè)新時(shí)代的教師也應(yīng)該將課題的研究放在自身成長之路的搭石之一，從以往來看，我校的課題研究相對(duì)比較落后，從2009學(xué)年開始，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，為我校的課題研究指明了方向，從本學(xué)期開始，我校課題實(shí)行“月交流制度”學(xué)校針對(duì)教師申報(bào)的各項(xiàng)教科研課題，舉行負(fù)責(zé)人、執(zhí)筆的月交流反饋制度。上學(xué)期我校申報(bào)縣級(jí)教育科學(xué)2011年課題1項(xiàng)，力爭青年教師人人都參與課題研究，把學(xué)校的教科研工作落到實(shí)處，使我們的青年教師向科研型的教師發(fā)展。

2、為加強(qiáng)課題研究的過程調(diào)控，落實(shí)了教科研工作的全程管理，著力在過程管理中求質(zhì)量，求效益。本學(xué)期我們精心做到（1）課題組長會(huì)議，由教科室主持，了解各課題組的研究進(jìn)程及狀況，上交各類報(bào)表，傳達(dá)學(xué)校教科領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)當(dāng)前課題研究的意見及建議；（2）課題組會(huì)議，由課題組長主持，各課題組每月召開一次課題組成員會(huì)議，主要概括本課題研究階段狀況，布置下階段研究任務(wù)，傳達(dá)課題組長會(huì)議精神，下發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料等；（3）期末教科研大會(huì)，交流各課題本學(xué)期的研究情況，上交有關(guān)課題研究資料。

3、充分發(fā)揮教科研工作的引領(lǐng)作用。學(xué)校根據(jù)課題申報(bào)情況，確定了翟忠鋒老師的語文課題《以活動(dòng)為載體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究》為我校的重點(diǎn)課題，并以此為龍頭，組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索。

三、抓制度保障，推進(jìn)教科研有序開展

三、完善制度，抓各類培訓(xùn)的有效性 本學(xué)期還繼續(xù)修改完善了《洪水莊中學(xué)教科研管理方案（試行）》，并按照方案對(duì)教科研工作取得一定成果（包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校設(shè)立的多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，進(jìn)行重獎(jiǎng)，使他們得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)和回報(bào)，享受到科研成功的喜悅。學(xué)校繼續(xù)完善了各項(xiàng)教育科研組織管理制度：“教科室主任職責(zé)”、“教科室工作制度”、“教育科學(xué)研究課題管理?xiàng)l例”、“教科研學(xué)習(xí)制度”、“教研組長職責(zé)”、“課題組長職責(zé)”、“課題組活動(dòng)制度”等，教科研各項(xiàng)資料齊全，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)認(rèn)真有序地進(jìn)行存檔，確保了我校教育科研工作始終能規(guī)范動(dòng)作，有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，教科室對(duì)教師的教科研活動(dòng)作出正確評(píng)價(jià)，樹立科研榜樣，并將其納入教師考核之中，作為評(píng)先晉級(jí)的依據(jù)。

本學(xué)期開始我校繼續(xù)在區(qū)教育局的要求下組織和開展教師的各類校本培訓(xùn)，截止本學(xué)期12月低，我校先后以全校、學(xué)科組等為小組，進(jìn)行了七個(gè)系列的培訓(xùn)，覆蓋全校所有的教師。在每次培訓(xùn)中，負(fù)責(zé)人選題的“切入口”比較小，能結(jié)合我校的實(shí)際情況進(jìn)行培訓(xùn)，每次校本培訓(xùn)由負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)。每個(gè)教師都能充分主動(dòng)地參與校本研訓(xùn)，并能及時(shí)做好反饋工作。

三、骨干引領(lǐng)，抓校本培訓(xùn)實(shí)效性

從2011年開始我校實(shí)施五年為一周期，在周期內(nèi)每位在職教師要完成360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。因此從本學(xué)年開始，學(xué)校教科室配合校長室做好教師集中90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、選擇性培訓(xùn)的選課工作，并在教師會(huì)議上經(jīng)常就平臺(tái)的使用情況進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師明確學(xué)時(shí)發(fā)展的重要性。

本繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后上一堂匯報(bào)課，并向教研組和其他老師傳達(dá)先進(jìn)思想理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

四、及時(shí)反饋，抓經(jīng)驗(yàn)成果的提煉推廣

為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)教育科研向更高層次發(fā)展，同時(shí)也為了有利于科研成果的轉(zhuǎn)化工作，本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)科研成果的管理力度。本學(xué)期中，我校實(shí)行教學(xué)科研成果公示制度，營造良好的競爭氛圍。教科室根據(jù)縣、賽區(qū)競賽的通知要求先進(jìn)行以校為單位的校內(nèi)競賽選拔，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展有針對(duì)性的培訓(xùn)與競賽，以此激勵(lì)教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，努力提高專業(yè)綜合素質(zhì)。并針對(duì)每一項(xiàng)校級(jí)（以上）的競賽進(jìn)行及時(shí)的反饋并在校宣傳欄進(jìn)行公示。

本學(xué)期以來，我校各學(xué)科統(tǒng)一論文65篇，其中一等獎(jiǎng)9篇，二等獎(jiǎng)15篇，三等獎(jiǎng)41篇；參加賽區(qū)選拔的語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽兩人次，一人進(jìn)入縣復(fù)賽獲縣二等獎(jiǎng)，準(zhǔn)備結(jié)題的課題1項(xiàng)，同時(shí)教師課題申報(bào)縣級(jí)課題1項(xiàng)。

回顧本學(xué)期的教科研工作，覺得還有很多工作需要不斷努力。只有讓學(xué)校的科研與教研工作不斷整合，才能切實(shí)提高實(shí)際工作的效率，增強(qiáng)課程改革的含金量。只有讓學(xué)校的課題研究與具體的學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，才能使學(xué)校成為研究的場所，使教師個(gè)個(gè)成為研究者，使教科研深入課堂，只有樣科研才能具有真正的意義和價(jià)值。科研需要不斷的創(chuàng)新，下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，力爭讓教科研走入每個(gè)教師的心中。

第五篇：洪水中學(xué)消防安全管理員職責(zé)

洪水中學(xué)消防安全管理員職責(zé)

一、做好學(xué)校消防工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校日常消防安全管理工作。

二、組織宣傳消防安全制度和消防安全的操作規(guī)程并檢查督促落實(shí)。

三、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校進(jìn)行防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校消防管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

四、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校消防設(shè)施、滅火器材和消防安全標(biāo)志的維護(hù)保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通，每月至少檢查一次并做好檢查記錄。

五、在學(xué)校師生員工中組織開展消防安全制度、消防安全的操作規(guī)程、消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)，在學(xué)院消防安全管理小組的指導(dǎo)下組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)施和演練。

六、完成學(xué)校消防安全責(zé)任人委托的其他消防安全管理工作。