第一篇：教管學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

教管學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)招新簡(jiǎn)介 教管學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是我們教育科學(xué)與管理學(xué)院中的一道靚麗風(fēng)景線，在我院的所有重大活動(dòng)中，都活躍著我們藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)。今年，你也將成為那道耀眼的光芒！教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)面向?qū)W院全體同學(xué)招新啦！快來(lái)吧！期待你的加入！

藝術(shù)團(tuán)下設(shè)三個(gè)團(tuán)，分別是合唱團(tuán)，舞蹈團(tuán)，禮儀隊(duì)。合唱團(tuán)下設(shè)合唱和器樂(lè)，舞蹈團(tuán)下設(shè)舞蹈和啦啦操，禮儀隊(duì)下設(shè)禮儀和主持。本院學(xué)生，年級(jí)、男女不限，均可報(bào)名。要求有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，吃苦耐勞，服從大局。

合唱團(tuán)報(bào)名條件：1、2、3、熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有興趣，敢于秀出自己； 有一定音樂(lè)基礎(chǔ)的同學(xué)可以優(yōu)先考慮； 器樂(lè)的同學(xué)要能掌握一種樂(lè)器，能獨(dú)立演奏； 舞蹈團(tuán)報(bào)名條件：

1、2、熱愛(ài)舞蹈，動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，有舞蹈學(xué)習(xí)能力； 有一定舞蹈基礎(chǔ)會(huì)編排組織舞蹈的可以優(yōu)先考慮； 禮儀隊(duì)報(bào)名條件：

1、禮儀限女性，身高160cm以上，五官端正，氣質(zhì)佳，有親

和力；

2、具有較高的政治覺(jué)悟，熱愛(ài)禮儀工作，具有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)

隊(duì)協(xié)作精神，吃苦耐勞；

3、主持的同學(xué)要求普通話好，氣質(zhì)佳，有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

第二篇：四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管理制度

四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生藝術(shù)團(tuán)管理制度

一． 隊(duì)員管理

1． 入隊(duì)和退隊(duì)

（1）藝術(shù)室應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)第四周內(nèi)根據(jù)需要向全校通告招收新隊(duì)員名額及基本要求組織招收隊(duì)員的工作。

（2）具有一定的音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等藝術(shù)基礎(chǔ)及愛(ài)好、學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德好的低年級(jí)學(xué)生，經(jīng)本人報(bào)名、藝術(shù)團(tuán)考核、班主任同意，收到《錄取通知書》即為正式隊(duì)員。

（3）隊(duì)員需每學(xué)期交納保證金20元，離隊(duì)時(shí)退還。（按每學(xué)期5.00元收取樂(lè)器磨損費(fèi)）

（4）隊(duì)員無(wú)正當(dāng)理由，不得隨意離隊(duì)。若退出，必須由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)藝術(shù)團(tuán)批準(zhǔn)后方可離隊(duì)，否則，將視情節(jié)輕重給予藝術(shù)團(tuán)或?qū)W校紀(jì)律處分并收繳培訓(xùn)費(fèi)。原則上，學(xué)生畢業(yè)前一月應(yīng)自動(dòng)申請(qǐng)離隊(duì)，經(jīng)藝術(shù)室批準(zhǔn)后發(fā)給離隊(duì)紀(jì)念品。

2.訓(xùn)練和演出

（1）隊(duì)員在訓(xùn)練和演出活動(dòng)中，必須服從安排、遵守紀(jì)律、講求團(tuán)結(jié)、關(guān)心集體和愛(ài)護(hù)公物，必須刻苦訓(xùn)練和認(rèn)真演出。

（2）藝術(shù)團(tuán)集體活動(dòng)時(shí)間（包括開(kāi)會(huì)、訓(xùn)練、演出）必須嚴(yán)格考勤?？记诒碛煽记趩T、隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)教師簽名后于下周一下午之前交藝術(shù)室，經(jīng)審查后將考勤名單交班主任。

（3）隊(duì)員因病因事不能參加活動(dòng)，必須事先向藝術(shù)團(tuán)提交書面請(qǐng)假條，經(jīng)指導(dǎo)老師及藝術(shù)室主任同意后方可生效，對(duì)未履行請(qǐng)假手續(xù)或弄虛作假者，一律按曠課處理。

（4）因參加學(xué)校安排的演出或訓(xùn)練而造成缺課，應(yīng)嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)。由指導(dǎo)老師開(kāi)具公假名單，經(jīng)藝術(shù)室審核，分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，分別教務(wù)科和班主任及各存一份。

3.樂(lè)器、服裝及配件物品的使用

（1）藝術(shù)團(tuán)隊(duì)員樂(lè)器、服裝及配件的使用由藝術(shù)室做出統(tǒng)一安排。

（2）借用性物品（樂(lè)器、服裝）的使用，由本人按規(guī)定填寫物品借用單，經(jīng)指導(dǎo)老師簽名和藝術(shù)室主任審批后，方可到保管員處領(lǐng)取。

（3）消耗性物品（哨片、弦、手套、舞蹈鞋等）原則上都由藝術(shù)室代購(gòu)，確須領(lǐng)用，由本人按規(guī)定要求填寫物品領(lǐng)用單，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字，由藝術(shù)室主任審批后，方可到保管員處以舊換新的方式領(lǐng)取。

（4）隊(duì)員因愛(ài)護(hù)使用所借物品，一經(jīng)借出不得轉(zhuǎn)借他人或私自掉換，若需調(diào)整使用，須先交回物品到保管室，再辦理借用手續(xù)。因人為原因造成物品損壞及丟失，應(yīng)追究其責(zé)任，由借用者承擔(dān)一切損失費(fèi)用。

4.獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放

（1）隊(duì)員參加演出，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放程序及要求為：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際情況造獎(jiǎng)勵(lì)表，經(jīng)藝術(shù)室主任審核，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，財(cái)務(wù)科長(zhǎng)簽字后，由藝術(shù)室內(nèi)勤人員到財(cái)務(wù)科取款并下發(fā)。獎(jiǎng)勵(lì)表一式二份，經(jīng)領(lǐng)款人簽字后，其中一份經(jīng)領(lǐng)款簽字返回財(cái)務(wù)科，另一份留藝術(shù)室備查。

5.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

（1）對(duì)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的隊(duì)員，應(yīng)報(bào)學(xué)校給予表?yè)P(yáng)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和記功等。

（2）隊(duì)員參加藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)思想、作風(fēng)、紀(jì)律、表現(xiàn)和技術(shù)掌握情況，按月以優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)考核評(píng)定其表現(xiàn)成績(jī)，并報(bào)學(xué)生科操行分成績(jī)加減分?？己说燃?jí)標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)等：無(wú)遲到（早退）、無(wú)違紀(jì)、技術(shù)進(jìn)步快。

良等：遲到（早退）不超過(guò)2次，無(wú)缺席、無(wú)違紀(jì)、技術(shù)進(jìn)步較快。

中等：遲到（早退）3-7次，或缺席1次，或出現(xiàn)違紀(jì)、技術(shù)進(jìn)步一般。

差等：遲到（早退）達(dá)8次，或缺席2次，或有嚴(yán)重違紀(jì)、技術(shù)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。

（3）隊(duì)員確因參加學(xué)校安排的演出及訓(xùn)練缺課而影響本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)者，藝 術(shù)室將在下學(xué)期初按學(xué)校有關(guān)規(guī)定申報(bào)加分手續(xù)。

（4）藝術(shù)團(tuán)集體活動(dòng)未履行正當(dāng)?shù)恼?qǐng)假手續(xù)，每學(xué)期缺席達(dá)三次以上，或藝術(shù)團(tuán)月表現(xiàn)考評(píng)有2個(gè)差等者，勒令退隊(duì)并繳培訓(xùn)費(fèi)20-200元。

（5）訓(xùn)練半年無(wú)成效者，勸其退隊(duì)，視情況決定是否繳培訓(xùn)費(fèi)。

（6）藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練或演出時(shí)，因缺席、損壞或遺忘樂(lè)器道具、違反紀(jì)律及社會(huì)公德、演出作風(fēng)惡劣而影響學(xué)校聲譽(yù)者，將視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度好壞，給予藝術(shù)團(tuán)紀(jì)律處分或上報(bào)學(xué)校給予學(xué)校紀(jì)律處分。藝術(shù)團(tuán)紀(jì)律處分分為：警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留隊(duì)查看、勒令退隊(duì)。受記過(guò)以下處分者，扣發(fā)本學(xué)期部分或全部獎(jiǎng)勵(lì)：受留隊(duì)查看處分者，應(yīng)由正式隊(duì)員降為編外隊(duì)員，扣發(fā)本學(xué)期全部獎(jiǎng)勵(lì)：受勒令退隊(duì)處分者，應(yīng)收繳培訓(xùn)費(fèi)。藝術(shù)團(tuán)紀(jì)律處分解除考核期限：警告和嚴(yán)重警告2個(gè)月，記過(guò)3個(gè)月，留隊(duì)查看5個(gè)月。

（7）因違紀(jì)受學(xué)校警告以上處分者，勒令退隊(duì)。

（8）學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)期內(nèi)考試考查有二科以上不及格、經(jīng)補(bǔ)考后仍不及格者，勸其退隊(duì)。

6.干部的管理

（1）干部的設(shè)置和產(chǎn)生。藝術(shù)團(tuán)設(shè)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)1人，副隊(duì)長(zhǎng)2人和組長(zhǎng)若干人。隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)由藝術(shù)室根據(jù)地德才兼?zhèn)湓瓌t指定，組長(zhǎng)由隊(duì)長(zhǎng)指定。

（2）干部的職權(quán)。隊(duì)長(zhǎng)在指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)有向全隊(duì)進(jìn)行思想政治教育、行為規(guī)范管理和技術(shù)訓(xùn)練管理的責(zé)任。隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)按照藝術(shù)團(tuán)的管理規(guī)定，實(shí)施全隊(duì)教育和管理，有權(quán)向指導(dǎo)老師如實(shí)反映情況，有權(quán)提出對(duì)隊(duì)員的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，有權(quán)協(xié)助指導(dǎo)老師評(píng)定隊(duì)員月表現(xiàn)成績(jī)。副隊(duì)長(zhǎng)在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本隊(duì)考勤或技術(shù)訓(xùn)練組織管理等方面的工作，有權(quán)向指導(dǎo)教師評(píng)定隊(duì)員月表現(xiàn)考核成績(jī)，有權(quán)提出對(duì)隊(duì)員的獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。組長(zhǎng)在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組隊(duì)員的日常訓(xùn)練管理和完成隊(duì)長(zhǎng)交辦的任務(wù)。

（3）干部的獎(jiǎng)懲。對(duì)工作成績(jī)顯著者，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，納入學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比系列。對(duì)工作失職者，應(yīng)視情況給予批評(píng)，直至撤消干部職務(wù)。

二.指導(dǎo)教師的管理

1.藝術(shù)室于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前確定各隊(duì)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)，較強(qiáng)的責(zé)任心，較高的業(yè)務(wù)工作能力幾組織管理能力。指導(dǎo)教師的工作量按《藝術(shù)室教師工作量考核細(xì)則》計(jì)算，與獎(jiǎng)金直接掛鉤。對(duì)玩忽失職者，要及時(shí)給予批評(píng)幫助。對(duì)確實(shí)不能勝任工作者，要及時(shí)給予解聘。

2.指導(dǎo)教師的職權(quán)。各隊(duì)指導(dǎo)教師在藝術(shù)室的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)有向隊(duì)員進(jìn)行思想政治教育、行為規(guī)范管理和技術(shù)訓(xùn)練指導(dǎo)的責(zé)任。指導(dǎo)教師有權(quán)依照藝術(shù)團(tuán)有關(guān)管理規(guī)定辦理隊(duì)員考勤、獎(jiǎng)勵(lì)、月表現(xiàn)考核及提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，有權(quán)向?qū)W校提出改進(jìn)藝術(shù)團(tuán)工作的建議或批評(píng)。

三.物品管理

1.藝術(shù)室負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)用品的計(jì)劃、采購(gòu)、保管和發(fā)放工作。

2.物品采購(gòu)。藝術(shù)室根據(jù)需要，在經(jīng)費(fèi)計(jì)劃之內(nèi)，作出物品采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后按學(xué)校采購(gòu)物品有關(guān)規(guī)定辦理。

3.物品入庫(kù)。藝術(shù)室單獨(dú)設(shè)立的物品保管庫(kù)，單獨(dú)進(jìn)帳，設(shè)專職的保管員負(fù)責(zé)管理，物品如庫(kù)須憑入庫(kù)單進(jìn)行驗(yàn)收，合格后方可進(jìn)帳入庫(kù)。

4.物品保管。入庫(kù)物品應(yīng)堆放整齊，保持良好的衛(wèi)生狀態(tài)，演出服裝要定期清洗熨燙。物品保管應(yīng)做到無(wú)差錯(cuò)、無(wú)丟失和無(wú)人為原因造成的腐爛變質(zhì)或生銹。

5.物品發(fā)放。消耗物品憑手續(xù)齊全的發(fā)料單，一般采取以舊換新的方式發(fā)放。借用物品憑手續(xù)齊全的物品借用單為依據(jù)發(fā)放。借用性物品收回要認(rèn)真驗(yàn)收，對(duì)調(diào)換、損壞者要追究相應(yīng)責(zé)任。

6.藝術(shù)團(tuán)物品為專用物品，原則上不對(duì)外借出。校內(nèi)其他部門因工需要借用，在確保文工

團(tuán)的活動(dòng)不受影響的前提下，由借用部門填寫借用單，藝術(shù)室主任簽字后，方可借出。校外單位因公需要借用物品（僅限于一般性演出服裝和道具，價(jià)值較貴的高檔服裝、各種樂(lè)器、音響裝置、燈光設(shè)備和消耗性物品除外），在確保藝術(shù)團(tuán)的活動(dòng)不受影響的前提下，采取租借的方式。由借出單位出具介紹信，填寫借物單，藝術(shù)室主任簽字后，交納一定租金和押金（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)另定）方可由保管員向外租借。

四.訓(xùn)練場(chǎng)地管理

藝術(shù)室所轄琴房、音樂(lè)教室等場(chǎng)地，由藝術(shù)室進(jìn)行統(tǒng)一按排和負(fù)責(zé)日常管理。

1.訓(xùn)練場(chǎng)地必須設(shè)定專人管理。管理人員應(yīng)對(duì)場(chǎng)地的防火、防盜、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電、秩序負(fù)責(zé)。

2.訓(xùn)練場(chǎng)地的使用者必須配合訓(xùn)練場(chǎng)地管理人的工作，訓(xùn)練完畢后立即打掃衛(wèi)生。

3.校內(nèi)其它部門需使用訓(xùn)練場(chǎng)地，必須向藝術(shù)室申請(qǐng)，經(jīng)藝術(shù)室主任同意后，方可使用。

五.檢查與考核

1.本制度由藝術(shù)室負(fù)責(zé)檢查和考核。

一九九五年六月十九日

第三篇：教管中心通知

樂(lè)治鎮(zhèn)教育管理中心

關(guān)于2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師

繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排的通知

各中小學(xué)：

根據(jù)《納雍縣教育局關(guān)于印發(fā)<納雍縣 “十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案>的通知》（納教字[2012]105號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，對(duì)2013年“‘十二五’（2011—2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育”培訓(xùn)工作安排如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象

全鎮(zhèn)在職中小學(xué)教師

二、培訓(xùn)目標(biāo)

以提升教師育德能力、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理和工作機(jī)制，努力造就一支具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)方式

由縣教育局統(tǒng)一安排，以“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、法制教育與學(xué)科教學(xué)為培訓(xùn)主要內(nèi)容；以教育管理中心（中小學(xué)培訓(xùn)分開(kāi)）為培訓(xùn)點(diǎn)；以縣局抽選經(jīng)過(guò)“國(guó)培”“省培”和縣培的全縣優(yōu)秀骨干教師和學(xué)科帶頭人為縣級(jí)授課教師（授課教師名單附后）；以《有效上課—知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》為培訓(xùn)科目。

四、培訓(xùn)時(shí)間

小學(xué)為2013年7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為2013年7月22日至8月1日培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)課程安排

《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》50學(xué)時(shí)，《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》30學(xué)時(shí)，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》8學(xué)時(shí)。每天培訓(xùn)8學(xué)時(shí)，具體課程表見(jiàn)后。

六、工作要求

1、對(duì)在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中成績(jī)突出的單位或個(gè)人要給予表彰，對(duì)不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、擅自中斷培訓(xùn)和考核不合格者，當(dāng)年考核定為不合格。

2、在培訓(xùn)期間，各校要加強(qiáng)安全教育，確保無(wú)任何安全事故的發(fā)生。附件：

1、樂(lè)治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

2、樂(lè)治鎮(zhèn)2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教

師名冊(cè)

樂(lè)治鎮(zhèn)教育管理中心 二〇一三年五月二十九號(hào)

附件1：

2013年“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程表

（小學(xué)為7月16日至7月26日培訓(xùn)，中學(xué)為7月22日至8月1日培訓(xùn)）

科教學(xué)》。

2013年暑期“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)授課教師名冊(cè)

第四篇：教管部申請(qǐng)書

關(guān)于吳金燕晉升學(xué)管部主管的推薦

尊敬的李校長(zhǎng)：

您好！

吳金燕老師，2013年11月份入職優(yōu)勝教育，擔(dān)任學(xué)習(xí)顧問(wèn)一職。自入職以來(lái)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)顧問(wèn)的工作能夠獨(dú)當(dāng)一面，也參與了公司的一些活動(dòng)并及時(shí)提出建議。

吳老師工作業(yè)績(jī)較好。與教學(xué)部的配合也很默契。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠很好的與同志們溝通，并且與同事們關(guān)系都比較和諧。吳老師續(xù)費(fèi)工作也做得很不錯(cuò)，達(dá)到了公司規(guī)定的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

在此推薦吳老師擔(dān)任學(xué)管部主管一職，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給一次繼續(xù)鍛煉、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。

教務(wù)部：龔陽(yáng)

2014年12月29日 1 細(xì)心

耐心

責(zé)任心 篇二：申請(qǐng)書

附件3：

普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表

（備案專業(yè)適用）

學(xué)校名稱（蓋章）：江漢大學(xué)文理學(xué)院 學(xué)校主管部門：湖北省教育廳 專業(yè)名稱：傳播學(xué) 專業(yè)代碼： 050304 所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：文學(xué)/新聞傳播學(xué) 學(xué)位授予門類：文學(xué) 修業(yè)年限：四年 申請(qǐng)時(shí)間：2012年10月 專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉祖斌 聯(lián)系電話： *** 教育部制

目 錄 1.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)基本情況表 2.學(xué)?；厩闆r表 3.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ) 4.申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 5.專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介 6.教師基本情況表

7.主要課程開(kāi)設(shè)情況一覽表 8.其他辦學(xué)條件情況表 9.學(xué)校近三年新增專業(yè)情況表

填表說(shuō)明

⒈ 本表適用于普通高等學(xué)校增設(shè)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》內(nèi)專業(yè)（國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)除外）。

⒉ 申請(qǐng)表限用a4紙張打印填報(bào)并按專業(yè)分別裝訂成冊(cè)。⒊ 在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫√。⒋ 本表由申請(qǐng)學(xué)校的校長(zhǎng)簽字報(bào)出。⒌ 申請(qǐng)學(xué)校須對(duì)本表內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。1.普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)基本情況表

注：專業(yè)代碼按教育部公布的填寫，尚未列入《專業(yè)目錄》的新專業(yè)請(qǐng)?zhí)顚懡ㄗh

⒉學(xué)?；厩闆r表

注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)÷學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)篇三：10.優(yōu)秀教學(xué)管理集體申請(qǐng)書

附件：

安徽省中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

優(yōu)秀教學(xué)管理集體

申 請(qǐng) 書

申請(qǐng)部門 所屬部門（蓋章）聯(lián)系人姓名 聯(lián)系電話 填表時(shí)間

安 徽 省 教 育 廳 制

一、申請(qǐng)部門基本情況簡(jiǎn)介

二、近三年教學(xué)管理工作主要業(yè)績(jī)（主要開(kāi)展了哪些創(chuàng)新性工作）

三、仍存在的問(wèn)題及下一步工作設(shè)想 篇四：學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)書

福建工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)書

尊敬的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)：

學(xué)位申請(qǐng)人：xxx（學(xué)號(hào)： 113001xxxx班級(jí)：電子1102），本人平均成績(jī)2.02點(diǎn)，達(dá)到《福建工程院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的授位績(jī)點(diǎn)要求，且未受留校察看及以上處分，并符合《福建工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予工作細(xì)則》規(guī)定的授位所要求的其他條件。

本人自2011年9月開(kāi)始就讀于電子信息工程專業(yè)，于2015年修讀完所有的課程。本人在就讀期間，在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在校期間，獲得自律會(huì)優(yōu)秀干部。本人在就讀期間所有的修讀課程的成績(jī)均在75分以上。在導(dǎo)師鄭少鋒教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過(guò)論文答辯。

本人已完成學(xué)位授予要求，申請(qǐng)?zhí)嘏?wù)特批第六條第四款，現(xiàn)提出申請(qǐng)電子信息工程學(xué)士學(xué)位。

申請(qǐng)人：xxx 2015年 06月18 日篇五：宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書

宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書

宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書一：宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)、老師: 您好!非常感謝您在百忙之中惠閱這份申請(qǐng)。

我是xx級(jí)學(xué)生xxx，借我系本次學(xué)生會(huì)調(diào)整之際，我申請(qǐng)系學(xué)生會(huì)宿管部副部長(zhǎng)一職，以便能更好的為我系同學(xué)服務(wù)，提高自己各方面的能力。自從上學(xué)以來(lái)我一直擔(dān)任班委職務(wù)，并在高三擔(dān)任班長(zhǎng)時(shí)獲得了“xxxx”稱號(hào)，這是對(duì)我極大的認(rèn)可和鼓勵(lì)。在工作和學(xué)習(xí)中體會(huì)工作的辛酸和快樂(lè)，我學(xué)會(huì)了開(kāi)展活動(dòng)所需要的準(zhǔn)備的工作，懂得了要想成功就必須堅(jiān)持，明白了踏實(shí)做好每一件事情才能鍛煉出自己的能力。學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心與指導(dǎo)也使我受益匪淺，使我明白了作為支學(xué)生會(huì)的干部必須要有大局觀，整體意識(shí)，對(duì)人要謙遜誠(chéng)懇，對(duì)待工作要一絲不茍，用人不疑，疑人不用。他們的言傳身教深深的影響著我，也感動(dòng)了我，使我感覺(jué)到我有這個(gè)責(zé)任為我系奉獻(xiàn)我的微薄力量。發(fā)揚(yáng)我系“詩(shī)書修身，人文濟(jì)世”的偉大精神，為我系的建設(shè)添磚加瓦。

宿舍是同學(xué)們的另一個(gè)家，這里面包含著大家很多的酸甜苦辣。我認(rèn)為宿管部的責(zé)任就是為大家營(yíng)造一個(gè)家的感覺(jué)，讓大家在這個(gè)大環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，為每個(gè)人在大學(xué)的全面發(fā)展提供良好的宿舍環(huán)境。去年的宿管部工作中，我緊緊抓住這個(gè)理念，完成各項(xiàng)本職工作，同時(shí)以身作則，積極為大家做出表率。去年的宿舍評(píng)比中，我們宿舍先后獲得了“中文系文明宿舍”、“中文系宿舍文化節(jié)一等獎(jiǎng)”、“學(xué)院宿舍文化節(jié)二等獎(jiǎng)”等稱號(hào)，為我班及我系贏得了榮譽(yù)。

我們中文系是學(xué)校的一個(gè)大系，學(xué)生會(huì)開(kāi)展每一項(xiàng)活動(dòng)、做每一件事情都要對(duì)全系同學(xué)負(fù)責(zé)，我們工作的時(shí)候代表的中文系，是中文系給了我們這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。所以我在為系工作的時(shí)候總是嚴(yán)格要求自己，要求自己要在工作中展現(xiàn)中文系學(xué)生干部的風(fēng)采。這些年的學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)學(xué)生會(huì)運(yùn)作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔(dān)任好學(xué)生會(huì)宿管部部長(zhǎng)一職，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，管理好宿舍各項(xiàng)工作，組織好我系各項(xiàng)宿舍活動(dòng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活。如果我當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宿管部部長(zhǎng)，我將作好自己的本職工作，在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，努力開(kāi)展各方面的宿舍工作，使我系宿舍氛圍有一個(gè)質(zhì)的提高。積極開(kāi)展宿舍思想教育,努力提高本系學(xué)生的整體素質(zhì)，將我系的學(xué)生工作做“小”，做“細(xì)”，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好以下幾方面: 1.認(rèn)真總結(jié)xx屆學(xué)生會(huì)宿管部的各項(xiàng)工作情況，做到客觀合理的綜合評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重點(diǎn)解決。對(duì)一些活動(dòng)效果好、影響力大的活動(dòng)要繼續(xù)開(kāi)展下去，并大膽創(chuàng)新開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，使工作在保持以往特色的基礎(chǔ)上有新的突破。2.使宿管部工作人性化，時(shí)常與班委及舍長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)們?cè)谒奚嵘钪械那袑?shí)狀況和存在的問(wèn)題，切實(shí)解決廣大學(xué)生的實(shí)際困難。3.加大衛(wèi)生檢查力度，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，為我系爭(zhēng)光。4.開(kāi)展宿舍安全檢查教育活動(dòng)，為每個(gè)人的安全負(fù)責(zé)。5.調(diào)整大家的心理狀況，促進(jìn)宿舍和諧。6.積極配合學(xué)生會(huì)其他部門的工作，讓學(xué)生會(huì)成為互幫互助的一個(gè)整體。>宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書二：宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書>>（914字）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

您們好！

我是11級(jí)汽車檢測(cè)技術(shù)與維修班的張成名,現(xiàn)任學(xué)生會(huì)宿管部干事，借我院學(xué)生會(huì)干部換屆之際,我申請(qǐng)的是宿管部副部長(zhǎng)一職,以便更好的鍛煉自己,更好的為院系服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。

進(jìn)入大學(xué)后，便有幸加入了院學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，一年來(lái)認(rèn)認(rèn)真真做著該做的事，因而對(duì)于學(xué)生會(huì)的工作我有著越來(lái)越深厚的感情。而現(xiàn)在，我愿意繼續(xù)留在這個(gè)大家庭中，把學(xué)生會(huì)建設(shè)得更加成熟完美。倘若我有幸擔(dān)任宿管部的副部長(zhǎng)，我認(rèn)為在今后的工作中還是要重點(diǎn)管理宿舍衛(wèi)生和宿舍安全：

宿舍衛(wèi)生。

打掃宿舍衛(wèi)生，不僅僅是為了積極迎接學(xué)院的每一次的衛(wèi)生檢查，更重要的是，干凈的衛(wèi)生環(huán)境能夠愉悅我們的心情保障我們的健康?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和檢查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我認(rèn)為還是要提高檢查標(biāo)準(zhǔn)和要求。另外，適時(shí)舉辦一次“寢室文明設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們能夠樂(lè)于去做并做好。

宿舍安全。

宿舍安全是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。做好安全工作最重要的是使同學(xué)們自己提高安全防范意識(shí)，謹(jǐn)防那些上門推銷和私自違法賣東西的人。每周我們都要隨機(jī)抽查一次夜不歸宿，目的是為了讓同學(xué)們能夠正常的休息，另一方面也能保住同學(xué)們的人身安全。當(dāng)然，除此之外，在院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，努力開(kāi)展各方面的宿舍工作，使我系宿舍氛圍有一個(gè)質(zhì)的提高，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好以下幾方面： 1.認(rèn)真總結(jié)上一年各項(xiàng)工作情況，做到客觀合理的綜合評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重點(diǎn)解決。對(duì)一些活動(dòng)效果好、影響力大的活動(dòng)要繼續(xù)開(kāi)展下去，并大膽創(chuàng)新開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，使工作在保持以往特色的基礎(chǔ)上有新的突破。2.加大衛(wèi)生檢查力度，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，為我院爭(zhēng)光。3.調(diào)整大家的心理狀況，促進(jìn)宿舍和諧。4.積極配合學(xué)生會(huì)其他部門的工作，讓學(xué)生會(huì)成為互幫互助的一個(gè)整體。在學(xué)生會(huì)工作中，我學(xué)到了不管做什么事情都要堅(jiān)持到底，只要堅(jiān)持下去，你就是戰(zhàn)勝了自己，使自己得到了鍛煉提升。

今天能參加這次競(jìng)選對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一次很好的鍛煉，我努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，就是希望能與學(xué)生會(huì)與大家一起成長(zhǎng)！希望院領(lǐng)導(dǎo)老師能批準(zhǔn)我申請(qǐng)?jiān)簩W(xué)生會(huì)宿管部副部長(zhǎng)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx 申請(qǐng)時(shí)間：20xx年x月x日 >宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書三：宿管部副部長(zhǎng)申請(qǐng)書>>（685字）

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx級(jí)，xx班學(xué)生，名叫xxx，性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我能很榮幸地表達(dá)我入學(xué)以來(lái)的愿望：“我要申請(qǐng)學(xué)生會(huì)宿管部副部長(zhǎng)”，因?yàn)?，學(xué)生會(huì)是學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”

對(duì)于學(xué)生會(huì)，我認(rèn)為，他是一個(gè)上為學(xué)校當(dāng)助手，下為學(xué)生服務(wù)，協(xié)調(diào)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)，他是一個(gè)在校園內(nèi)擔(dān)負(fù)著重要的使命的組織。因此我申請(qǐng)學(xué)生會(huì)宿管部副部長(zhǎng)，就是希望能夠跟同學(xué)們一起承擔(dān)起這份光榮的使命，為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)也能提高鍛煉自己的能力。

我是一個(gè)做事認(rèn)真，有責(zé)任心，有熱情的人，如果我能成為學(xué)生會(huì)宿管部副部，一定會(huì)積極努力，全身心地投入，認(rèn)真地做好部長(zhǎng)和學(xué)校交代給我的任務(wù)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到大家的認(rèn)可，我也一直都向往能進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，希望在學(xué)生會(huì)的感染下，自己能夠得到各方面的鍛煉。

假如我成為學(xué)生會(huì)宿管部副部，我必將進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，鍛煉自己，提高自己的組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。特別是在宿社管理方面，我有一定的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)?，我在高中階段就做過(guò)管理宿社的工作，衛(wèi)生、作息，公益活動(dòng)等等，3年的高中生活，同學(xué)們都很喜歡我，很順利的完成了高中階段的宿舍管理任務(wù)，所以，我希望成為學(xué)生會(huì)“宿管部”副部。老師、同學(xué)們，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們?yōu)樾@的建設(shè)盡心盡力。

第五篇：教管中心會(huì)議精神

教管中心會(huì)議精神

時(shí)間：2017年10月24日 地點(diǎn)：教管中心會(huì)議室 主持：肖申會(huì)

參會(huì)人員：金沙縣市場(chǎng)管理局新化分局局長(zhǎng)楊益

新化鄉(xiāng)政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)周佳余

新化鄉(xiāng)副院長(zhǎng)（公共衛(wèi)生科）顏加芬

新化鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)張先福

教管中心主任王朝輝 教管中心教研員陳仲謀 教管中心辦公室負(fù)責(zé)人劉文祥 各學(xué)校負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)或安全管理員

內(nèi)容：（根據(jù)會(huì)議記錄整理）

一、與金沙縣市場(chǎng)管理局新化分局局長(zhǎng)楊益簽訂《新化分局2017學(xué)校預(yù)防野生菌中毒管理責(zé)任書》

二、與教管中心補(bǔ)簽《2017反恐怖工作責(zé)任書》

三、會(huì)議 1.楊益

（1）強(qiáng)調(diào)野生菌的危害、中毒癥狀及預(yù)防

（4）周末對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，有記錄（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育

（6）醫(yī)務(wù)室廢物的處理，由校醫(yī)帶走

（7）金沙為國(guó)家級(jí)創(chuàng)衛(wèi)示范縣，與學(xué)校有關(guān)的工作： A.教師每天20分鐘工間操活動(dòng)，有制度、有方案 有圖片、有評(píng)獎(jiǎng)資料

B.有戒煙標(biāo)志，宣傳，有無(wú)煙校園創(chuàng)建方案、記錄 C.健康活動(dòng)。有問(wèn)卷、有統(tǒng)計(jì)表

D.每?jī)赡杲M織一次體檢，參加人員80%以上，有發(fā)票及其他資料佐證

5.王朝輝

（1）學(xué)校衛(wèi)生檔案要及時(shí)更新

（2）按時(shí)送學(xué)校飲用水進(jìn)行檢測(cè)、管理人員辦證，完善索證索索票工作

（3）教師教案中要體現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)內(nèi)容，并將其復(fù)印裝檔（4）野生菌、防傳染工作及時(shí)核實(shí)，及時(shí)上報(bào)。上報(bào)資料實(shí)行三簽制（校長(zhǎng)簽字、教管中心主任簽字、衛(wèi)生院長(zhǎng)簽字）

（5）建議由衛(wèi)生院收集資料，做一個(gè)傳染病防控專題片（6）請(qǐng)病假學(xué)生，要建立銷假制度，并對(duì)生病學(xué)生有跟蹤記錄

（6）近期工作，在抓好安全工作的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升

（7）學(xué)生宿舍用電安全

（8）食堂管理。食堂工勤人員的健康問(wèn)題必須保證（9）管制刀具的收繳，加強(qiáng)保安素質(zhì)的提升

（10）師德師風(fēng)工作的加強(qiáng)，特別是防性侵教育要做好，發(fā)揮婦女主任的作用

（11）安全幸福感測(cè)評(píng)工作中要明白“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”內(nèi)容

（12）各班安全作息員的設(shè)置，并讓其發(fā)揮作用，特別是對(duì)校外學(xué)生動(dòng)向的監(jiān)控

（13）做好會(huì)議不能公開(kāi)內(nèi)容的保密工作 8.周佳余（1）加強(qiáng)宣傳教育（2）創(chuàng)衛(wèi)工作：積極參與（3）安全工作：排查、整改

（4）滿意度測(cè)評(píng)0851—96028 12340（5）對(duì)留守兒童安全的重視，心理教育（6）維穩(wěn)工作

（7）掀起學(xué)習(xí)十九大精神熱潮