第一篇：我身邊的殘疾人葡萄種植大戶阿偉

葡萄種植大戶阿偉

九龍湖中心學(xué)校六（1）班姚岑怡

殘疾，這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)法接受，但對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)呢?這現(xiàn)實(shí)是何等的殘酷、無(wú)情，但就是這一分殘酷、無(wú)情使他們脆弱的心靈增添了一股堅(jiān)強(qiáng)，竟然能在這個(gè)社會(huì)上堅(jiān)持不懈地奮斗，開(kāi)創(chuàng)自己的美好生活。我身邊就有這么一位殘疾人，他叫阿偉。

阿偉生在一個(gè)貧困的家里，小時(shí)候由于意外失去了一條腿，成了一個(gè)殘疾人，這也成了他花季年齡中不可觸摸的痛。從此，幾乎沒(méi)有人看到過(guò)他臉上的笑容，他把自己的心塵封了起來(lái)。

“阿偉，爸爸最放心不下的人就是你了，你不要對(duì)殘疾耿耿于懷，在爸爸眼里，你永遠(yuǎn)是最棒的！你要照顧好你媽媽?zhuān)瑸榱四?，她頭發(fā)都花白了，這些年她不容易呀！你要讓她這輩子享幾天福！孩子，要記住啊！”父親的臨終遺言給了阿偉當(dāng)頭一棒，在父親去世后，他為了家人還是堅(jiān)強(qiáng)地振作了過(guò)來(lái)。他決定自己種葡萄買(mǎi)葡萄來(lái)養(yǎng)家糊口。他每天拄著拐杖在葡萄園里忙碌，時(shí)而修枝剪葉，時(shí)而給葡萄捉蟲(chóng)，時(shí)而開(kāi)溝挖畦??累了就靠在棚架旁注著拐杖歇一歇，渴了酒喝口葡萄地旁的井水，空了就去村閱覽室翻閱葡萄種植的書(shū)籍，偶爾還上網(wǎng)查找資料。

功夫不負(fù)有心人，三年后的夏天，葡萄結(jié)出了一串串果子，由小變大，由青色逐漸變成了紫紅色，一個(gè)個(gè)像團(tuán)結(jié)一心的兄弟般，緊緊地聚在一起，個(gè)個(gè)都是那么水靈，那么誘人。阿偉小心地用報(bào)紙把葡萄一串一串包起來(lái)，又讓葡萄們“養(yǎng)精蓄銳”了半個(gè)月。到了該上市的日子，他就把葡萄小心翼翼地剪下來(lái)，一串串碼在箱子里。在賣(mài)的時(shí)候，他還不忘留出一串來(lái)給我們品嘗。當(dāng)他望著我們品嘗時(shí)那陶醉的神情，聽(tīng)著一刻不停地夸贊時(shí)，嘴角也揚(yáng)起了一絲從來(lái)沒(méi)有過(guò)的淡雅的微笑，這種微笑中還回蕩著一點(diǎn)小小的甜蜜和不容掩飾的快樂(lè)。

就這樣，他的葡萄越種越多，成了村里的葡萄種植大戶。但是他還不滿足于現(xiàn)狀，他說(shuō)，他要不斷研究種植新的葡萄品種，打響了九龍湖的葡萄龍頭品牌，讓九龍湖的葡萄走出鎮(zhèn)海，走出寧波，走向浙江，走向全國(guó)各地！

阿偉，用他自己的行動(dòng)證明了只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)許許多多的不如意，奮發(fā)圖強(qiáng)，那么那個(gè)人就一定會(huì)有所成就!任何人都一樣，無(wú)論是健康的還是殘疾的！

第二篇：我和身邊的殘疾人

我和身邊的殘疾人

殘疾人，多么熟悉的字眼呀！相信我們的身邊也有這樣的人。社會(huì)上也有許多人對(duì)他們給予關(guān)注，但是這種一絲煙似關(guān)愛(ài)顯然不足以排解殘疾人內(nèi)心的痛楚。殘疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗，那么，就會(huì)為他開(kāi)啟另外其他的門(mén)。他們應(yīng)該用樂(lè)觀，向上的精神來(lái)面對(duì)生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功！

在我們的殘奧會(huì)上，一名名運(yùn)動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻。他們?yōu)槲覈?guó)贏得一塊又一塊的獎(jiǎng)牌，為我國(guó)創(chuàng)下佳績(jī)。我們由衷的從心中向他們致敬，心中感到非常興奮。雖然他們身體上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上那種精神——堅(jiān)持不懈，永不退縮，勇敢面對(duì)身體上的殘疾。

雖說(shuō)他們殘疾，可是他們同樣受到了關(guān)愛(ài)。前一段時(shí)間，我看到了真實(shí)的一幕：我和姐姐去街上玩，走著走著，就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)了斷斷續(xù)續(xù)的歌聲，我們都很疑惑這歌聲從何而來(lái)？就加快腳步朝前走去，想看看發(fā)生了什么事。聲音越來(lái)越清晰，我們看到了一個(gè)憔悴的大人在唱歌，跟他一起的還有一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。那個(gè)孩子只有一個(gè)手臂，正依偎在大人身邊，大人看到孩子這樣，心疼地皺著眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣，紛紛

慷慨解囊：10元、5元、20元……突然，我看見(jiàn)一雙小手拿著

100元朝他們走去，把100元塞到了大人的手里，大人熱淚

盈眶，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。孩子走時(shí)，還回頭朝大人和那個(gè)殘疾的孩子甜美地笑了笑。然后在一片贊揚(yáng)聲中離開(kāi)了這里。

在遇到殘疾人的時(shí)候，我們要跟那個(gè)孩子一樣，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓殘疾人感受到社會(huì)給予他們的溫暖，讓她們?cè)敬嗳醯男撵`變

得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，還要幫助他們走出自卑的陰影。愛(ài)，與我同行！

心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈似一顆

耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。

以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認(rèn)為他們是有缺陷的，但是自

從看了殘運(yùn)會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人與健全的人是一樣有沐浴的陽(yáng)光，追求夢(mèng)想的自由與渴望。

大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無(wú)邊；殘疾人面

對(duì)任何困難，不論其艱難，所以堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。我覺(jué)得：我們?cè)谌粘?/p>

生活中不應(yīng)該漠視殘疾人的困難，而是應(yīng)該對(duì)殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)

護(hù)，多一點(diǎn)關(guān)心。只有這樣，才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他

們雖然殘疾了，但是卻以平常心對(duì)待生活，不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公、生活的坎坷。他們教會(huì)我在“惡劣的環(huán)境中”學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；峭壁上的野百合教會(huì)我執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教會(huì)我拼搏風(fēng)雨！我們必須做到為殘疾人做貢獻(xiàn)，不歧視他們，不排斥他們，從而使他們走出心中的陰影，回到“陽(yáng)光”下，我相信，只要世上

有真愛(ài)，世上會(huì)變的更美好。社會(huì)的愛(ài)，對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)就像疲

倦的人得以依靠；就像迷路的人，找到一盞指路明燈；就像炎熱的人找到濃濃的綠蔭；就像心靈干枯的人們找到一泓清澈山泉。

我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲絲的愛(ài)吧！給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。

讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，關(guān)愛(ài)殘疾人是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任！

第三篇：龐佳偉 我身邊最美的奶奶

我身邊最美的奶奶

石河子第四中學(xué)五（3）班龐佳偉指導(dǎo)老師：劉曙霞 我的身邊有這么一位奶奶：不胖不瘦，眼睛很大、五官端正；她一身正氣，樂(lè)于助人。我覺(jué)得她是我身邊最美的奶奶，這可不是因?yàn)樗L(zhǎng)得美麗，而是因?yàn)樗撵`美、道德美。

清雪時(shí)，她總是沖在第一個(gè)，而當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)經(jīng)過(guò)那一大片雪地時(shí)，她總是先清出一條小道讓我們通過(guò)，因?yàn)樗裏釔?ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)，所以大家都稱為“女活雷鋒”。而且她在我們這一幢樓里很有威信，絕對(duì)的一呼百應(yīng)。上一回我家門(mén)前有一棵大樹(shù)的樹(shù)枝被雪壓下來(lái)一大半，嚴(yán)重影響了群眾活動(dòng)。秦奶奶一聲令下，十幾個(gè)人從樓道里走出來(lái)，有的拿斧頭砍樹(shù)枝；有的拿棍子敲樹(shù)枝；有的拿十字鋤頭砸樹(shù)。一個(gè)小時(shí)后大家大汗淋漓的，那些可惡的“樹(shù)妖”被大家清掃一空，看著道路恢復(fù)了原樣，秦奶奶才露出了笑容。

還有一次她下樓去幫一位爺爺做樓道衛(wèi)生，可她到了樓里放置衛(wèi)生工具的地方一看，發(fā)現(xiàn)能用的工具都不見(jiàn)了。她把樓道里里外外都看了一遍，也找不到那些“失蹤的衛(wèi)生工具”，她便把自己家的衛(wèi)生工具貢獻(xiàn)出來(lái)，打掃樓道、地下室。在她做樓道衛(wèi)生時(shí)，我們地下室又溢水了，她不怕苦不怕累搬磚、清水、運(yùn)泥。為了保住大家的物品，自己和鄰居們忙了一個(gè)下午，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，終于堵上了溢水口，出于對(duì)她的感謝，我在家中拿了些魚(yú)送給她，可第二天秦奶奶把魚(yú)做好了，又端過(guò)來(lái)了，我十分感動(dòng)。

因?yàn)橛辛诉@樣一位熱心腸的奶奶，我們鄰里之間和睦相處，和諧融洽，感覺(jué)像一個(gè)溫馨的大家庭，大家相親相愛(ài)。感謝您，您就是我們心目中最美的人。

第四篇：此時(shí)無(wú)聲勝有聲——記我身邊的最美殘疾人家庭

2006年十月，香山，漫山遍野的紅葉如燃燒的火焰，又如絢麗的晚霞。年輕的何蔚深深地陶醉了，渾然忘了腳下崎嶇的山路。她一不留神踩在一塊松動(dòng)的石頭上，腳崴了。哎呀，疼死了。她喊不出聲。一起來(lái)的同學(xué)都忙著觀景、拍照，沒(méi)人發(fā)覺(jué)。何蔚坐在路邊的石頭上，眼眶里滿是淚花。

這時(shí)，有人走過(guò)來(lái)，拍拍她的肩膀。她抬頭一看，是肖群鵬。雖然兩人都是北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院的學(xué)生，都生活在無(wú)聲世界里，但是平時(shí)并沒(méi)有什么交往。肖群鵬眼神里寫(xiě)滿著關(guān)切，他蹲下來(lái)，幫何蔚脫下鞋子，揉一揉腳。無(wú)濟(jì)于事，何蔚的腳下不了地。肖群鵬決定背她下山。下山路不平，肖群鵬吃力地走著，豆大的汗珠滲了出來(lái)。晚霞中的香山，靜美無(wú)言，彌漫著淡淡的幽香。何蔚伏在肖群鵬不甚寬闊的后背，臉上現(xiàn)出一抹緋紅，要是這樣一直走下去，多好！

從那以后，兩顆年輕的心逐漸靠攏。他們一起讀書(shū)交流，一起憧憬著未來(lái)。

2009年，泉港特殊學(xué)校，相隔千里的一對(duì)年輕人幾經(jīng)波折終于走到了一起。肖群鵬和何蔚幾乎形影不離：白天上課，閑暇時(shí)肖群鵬用自行車(chē)載著何蔚逛街；晚上更多時(shí)間是在燈下備課、鉆研。肖群鵬喜歡書(shū)法、美術(shù)、電腦，何蔚手工活特別棒。炎熱的夏夜，很多年輕人花前月下，泡吧、看電影。肖群鵬經(jīng)常在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，制作課件，設(shè)計(jì)圖案。只見(jiàn)他一會(huì)兒雙眉緊鎖陷入沉思，一會(huì)兒手指在鍵盤(pán)上飛快躍動(dòng)。在一旁制作手工的何蔚輕輕起身，沖了一杯茶端到桌邊，輕輕給丈夫揉揉肩膀。肖群鵬抬頭沖妻子微微一笑，他看到了妻子眼神中充滿關(guān)切、憐惜和鼓勵(lì)。宿舍里靜悄悄，只有臺(tái)式電風(fēng)扇嗡嗡的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。滿屋子彌漫的卻是幸福和溫馨。在妻子的關(guān)心和鼓勵(lì)下，肖群鵬鉆研的干勁更足了，也取得了讓人滿意的成績(jī)。他先后獲得了福建省第四屆殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽CAD制圖項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，福建省第八屆殘疾人藝術(shù)匯演評(píng)選小品類(lèi)表演三等獎(jiǎng)，泉州市第四屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球聽(tīng)力男子單打第一名，泉州市第四屆殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽封面攝影項(xiàng)目比賽第二名。

2010年肖群鵬和何蔚的寶貝兒子凱凱降生了，這個(gè)可愛(ài)的小家伙健康活潑，眼睛大大的，笑容甜甜的。小時(shí)候的凱凱由爺爺奶奶照顧，現(xiàn)在他上幼兒園了，回到了父母身邊。聰明的他很快學(xué)會(huì)了用手語(yǔ)和父母交談，一家人其樂(lè)融融。孩子給這個(gè)家庭增添了無(wú)窮的樂(lè)趣和希望。

如今，你要是問(wèn)起他們有什么心愿，開(kāi)朗的何蔚“快人快語(yǔ)”：“希望兒子健康成長(zhǎng)；希望學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，將來(lái)?yè)碛泻徒∪艘粯拥纳?。”肖群鵬微笑著看著妻子。泉港區(qū)特殊學(xué)校有二十幾個(gè)聾啞兒童。夫妻倆把大部分精力傾注在他們身上。肖群鵬在講臺(tái)上耐心地“講解”，何蔚在臺(tái)下，手把手指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、計(jì)算，一遍又一遍，不厭其煩。他們倆發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)了DIY活動(dòng)室，開(kāi)設(shè)有攝影、電腦、手工制作、糕點(diǎn)制作等課程。他們希望能通過(guò)這些課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉動(dòng)學(xué)生手能力，讓他們將來(lái)更好地融入社會(huì)，自力更生。有一個(gè)學(xué)生手腳笨拙，做事虎頭蛇尾，做的菊花酥（糕點(diǎn)）樣子難看，坐在旁邊垂頭喪氣。何蔚走到他身邊，鼓勵(lì)他，指導(dǎo)他怎么做。學(xué)生終于做出一個(gè)像樣的菊花酥，何蔚豎起了大拇指。

為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，課余時(shí)間，夫妻倆帶領(lǐng)學(xué)生玩游戲、踢足球，操場(chǎng)上充滿“歡聲笑語(yǔ)”。開(kāi)飯時(shí)間，他們會(huì)到食堂看看學(xué)生進(jìn)餐情況，勸他們不要挑食，不要浪費(fèi)糧食。有一個(gè)智障學(xué)生常常忘了開(kāi)飯時(shí)間，滿校園跑。等何蔚找到他時(shí)，飯菜都涼了，師生才一起吃，何蔚幫他夾菜、擦嘴巴。晚上，他們經(jīng)常到宿舍和學(xué)生們“聊天”。在學(xué)生眼里，學(xué)校就是一個(gè)溫暖的家，他們儼然就是慈愛(ài)的父母。

美麗的愛(ài)情，美滿的家庭，美好的心愿！美麗如河流，越深越無(wú)聲。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，美哉！

第五篇：感受親情——我身邊的阿長(zhǎng)(讀《阿長(zhǎng)與“山海經(jīng)”》有感)

我身邊的阿長(zhǎng)

—— C140班

鄭奕

在魯迅先生的文章里，有一個(gè)人占據(jù)著不可磨滅的高等地位，她就是阿長(zhǎng)。而在我心中，也有一位“阿長(zhǎng)”，在我的世界永居高位。她就是親手把我?guī)Т笫嗄甑娜恕业哪棠獭?/p>

奶奶雖不及阿長(zhǎng)那樣胖胖的，個(gè)子卻也不大高；她臉上留下了歲月深深的刻痕，滿頭也早已長(zhǎng)成了白發(fā)，像是經(jīng)歷了許多滄桑；他那總是笑瞇瞇的雙眼，常給人一般無(wú)比的親切感。

奶奶一手把我幸苦帶大，是我最親近的人。小時(shí)候，我就是奶奶的“小棉襖”，她走到哪，我就跟到哪；她睡哪，我也跟著睡哪；她一要干家務(wù)；我趕緊幫忙掃地……奶奶經(jīng)常給我講一些新奇的故事，我也經(jīng)常向奶奶炫耀我的進(jìn)步。我們祖孫倆可謂無(wú)話不談，親密不離。

可隨著歲月的前進(jìn)，我漸漸長(zhǎng)大了，我竟對(duì)奶奶產(chǎn)生了許多抱怨。奶奶愛(ài)嘮叨，一旦我有什么做的不對(duì)，就要在我耳邊不停地絮叨，而我也總是不耐煩。幾乎每周我都會(huì)受到奶奶的“教育”。

直到有一次，我對(duì)奶奶發(fā)了大火，粗暴地對(duì)著奶奶大叫：“不要你念，老是這樣，遲早會(huì)被你煩死！”我注意到，奶奶突然愣住了，眼圈漸漸通紅，站了許久，奶奶顫巍巍地轉(zhuǎn)身回房，我也覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，再也不做聲?？芍?，我聽(tīng)見(jiàn)從房里傳來(lái)了幾聲抽泣聲，我的心都要碎了——要知道，自己被一手帶大的孫子發(fā)上脾氣，心里是什么滋味，是多么心酸，還是多么失望？……盡管后來(lái)我向奶奶道了歉，但這件事就像烙印一樣，深深地映在我和奶奶的心里。

在接下來(lái)的幾年中，我和奶奶既仍然是很親密，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾?？刹徽撐胰绾?，奶奶都會(huì)一如既往地為我付出。我知道，奶奶是愛(ài)我的，我不應(yīng)該惹奶奶生氣?，F(xiàn)在，奶奶已年過(guò)七旬了，身子愈來(lái)愈虛弱，有時(shí)看見(jiàn)奶奶緩慢離開(kāi)的背影，我心中不由生出一股酸楚感……我擔(dān)心，擔(dān)心奶奶遲早有一天會(huì)離我遠(yuǎn)去……

我對(duì)奶奶的愛(ài)，永遠(yuǎn)無(wú)法用華麗的言語(yǔ)表達(dá)因?yàn)樗菢銓?shí)的，是無(wú)言的，是不求回報(bào)的。盡管奶奶也如同阿長(zhǎng)一般，有著諸多的缺點(diǎn)，卻一樣總有著疼愛(ài)我的心。我真的，真的真的很想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)奶奶說(shuō)一聲：“奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！！”

鄭奕

2012-10-23