第一篇：護理專業(yè)學生營養(yǎng)知識水平調(diào)查（推薦）

護理專業(yè)學生營養(yǎng)知識水平調(diào)查

了解某衛(wèi)校護理專業(yè)學生營養(yǎng)知識水平，包括臨床營養(yǎng)知識水平，為進行有效營養(yǎng)教育提供依據(jù)。方法 對隨機抽取的289名學生進行問卷調(diào)查。結(jié)果 學生營養(yǎng)知識總得分為56.7±10.2，其中基礎(chǔ)營養(yǎng)知識得分為33.6±6.6，臨床營養(yǎng)知識得分為23.1±6.6，及格率分別為43.6%，77.2%，15.2%。二年級學生的營養(yǎng)知識得分均顯著高于一年級(P<0.01)，城市學生BMI指數(shù)<18.5的比例要高于農(nóng)村學生(P<0.05)。結(jié)論生營養(yǎng)知識較差；在衛(wèi)校學生中加強營養(yǎng)學教育，包括基礎(chǔ)營養(yǎng)學和臨床營養(yǎng)學教育，是非常必要的。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，營養(yǎng)和醫(yī)療、護理、藥物一樣，成為臨床綜合治療的重要組成部分。有調(diào)查表明[1-5]，護士作為護理和營養(yǎng)健康教育的主力軍，普遍缺乏營養(yǎng)學基本知識和技能，許多不能勝任營養(yǎng)評價和與必要營養(yǎng)咨詢的工作。護士的營養(yǎng)知識及運用能力的培養(yǎng)主要來自在校期間的營養(yǎng)教育。衛(wèi)校畢業(yè)的護理專業(yè)的學生是從事護理工作的主力軍，她們15~20多歲，正處在長身體，長知識的關(guān)鍵時期，掌握基礎(chǔ)營養(yǎng)學知識和一定臨床營養(yǎng)學知識，不僅有利于自身健康，還有利于在以后的臨床工作中重視患者的飲食營養(yǎng)和營養(yǎng)治療，更好地理解和執(zhí)行醫(yī)囑。為了解瀘州市某衛(wèi)校護理專業(yè)學生的營養(yǎng)知識水平，尤其是臨床營養(yǎng)知識水平，于2010-11進行了相關(guān)調(diào)查，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。對象及方法

1.1 對象選擇瀘州市某衛(wèi)校護理專業(yè)在校學生為調(diào)查對象，采用按班級整群抽樣的方法，調(diào)查了289名學生，均為女生，年齡15~24歲。其中，初中起點中專班156人（一年級60人，二年級96人），高中起點中專班133人（一年級50人，二年級83人）；來源于城市87人，農(nóng)村202人。本次調(diào)查共發(fā)放問卷300份，收回問卷291份，有效問卷289份。

1.2 方法自行設(shè)計以選擇題形式的營養(yǎng)知識問卷進行調(diào)查。調(diào)查項目參考有關(guān)資料，經(jīng)預(yù)調(diào)查、討論修改而成，內(nèi)容包括：(1)調(diào)查對象的一般資料；(2)營養(yǎng)知識（基礎(chǔ)營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)）其中基礎(chǔ)營養(yǎng)，臨床營養(yǎng)二部分各占50%；(3)獲取營養(yǎng)知識的途徑和對臨床營養(yǎng)知識的需求。采取對問卷進行有效編號，現(xiàn)場發(fā)放，現(xiàn)場指導(dǎo)填寫，現(xiàn)場回收問卷的方式進行調(diào)查。問卷回收后，由調(diào)查員進行復(fù)查，剔除無效問卷。

1.3 統(tǒng)計學分析數(shù)據(jù)核對后輸人Excel，用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計分析，對資料進行各變量描述性分析，均數(shù)比較采用t檢驗，構(gòu)成比的比較采用χ2檢驗。結(jié)果

2.1 營養(yǎng)知識

2.1.1 營養(yǎng)知識得分情況營養(yǎng)知識（基礎(chǔ)營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)）20題，單選12題，多選8題，共計100分。學生營養(yǎng)知識總得分為56.7±10.2，其中基礎(chǔ)營養(yǎng)知識得分為33.6±6.6，臨床營養(yǎng)知識得分為23.1±6.6。按營養(yǎng)知識總得分60分，營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、臨床營養(yǎng)知識得分30分為及格計，則三者及格率分別為為43.6%，77.2%，15.2%。

2.1.2 不同年級學生營養(yǎng)知識得分情況 二年級的基礎(chǔ)營養(yǎng)知識、臨床營養(yǎng)知識得分均顯著高于一年級，差異有統(tǒng)計學意義(P均<0.01)（由表1）。

2.1.3對臨床營養(yǎng)知識的需求96.9%的學生認為營養(yǎng)知識對臨床工作有幫助，92.0%的學生不熟悉臨床營養(yǎng)的評價方法，70.9%的同學認為在校所學的營養(yǎng)知識不能滿足工作需要。

2.2 獲得營養(yǎng)知識的途徑學生獲得營養(yǎng)知識來源，該題為多選題，選項由高到低依次為家庭朋友80.3%，學校老師74.4%，專業(yè)書籍 69.9%，科普書籍57.1%，媒體、培訓(xùn)41.5%。由此可見家庭朋友比例最高，而媒體、培訓(xùn)最低。

2.3 營養(yǎng)狀況BMI指數(shù)（body mass index，BMI）即體質(zhì)指數(shù)，是目前評價營養(yǎng)狀況的最普遍和最重要的指標。18.5~23.9為正常，≥24為超重或為肥胖，<18.5為消瘦或蛋白質(zhì)-能

量營養(yǎng)不良[6]。城市學生BMI指數(shù)<18.5的比例要高于農(nóng)村學生，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。BMI指數(shù)計算結(jié)果見表2。

3.討論

3.1營養(yǎng)知識營養(yǎng)和健康與疾病有非常重要的關(guān)系，護理人員應(yīng)掌握營養(yǎng)相關(guān)知識，正確評估患者的營養(yǎng)需要，制定實施科學合理的飲食治療計劃，促進患者盡快康復(fù)。營養(yǎng)學教育是護理中等職業(yè)教育一個不可分割的組成部分。調(diào)查顯示：衛(wèi)校護理專業(yè)學生營養(yǎng)知識較差，平均分不及格，尤其是臨床營養(yǎng)知識缺乏，及格率僅為15.2%。這是因為由于各種原因，護理教育中營養(yǎng)學教育所占的分量很小，營養(yǎng)學教育主要來自基礎(chǔ)護理學、社區(qū)護理等課程，這些涉及少量基礎(chǔ)營養(yǎng)學知識和臨床營養(yǎng)學內(nèi)容。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)二年級學生的營養(yǎng)知識的掌握程度好于一年級，這與衛(wèi)校課程設(shè)置一定關(guān)系，基礎(chǔ)護理學、社區(qū)護理等課程主要在二年級設(shè)置。調(diào)查還顯示，大部分學生認識到營養(yǎng)知識對臨床工作的重要性，認為由于所學營養(yǎng)知識有限不能滿足以后工作的需要，因此各護理院校應(yīng)加強營養(yǎng)知識的課程比重，尤其是臨床營養(yǎng)，注意護理人員實際技能的培養(yǎng)，使護理人員熟悉臨床營養(yǎng)知識，以便更好為患者的健康提供幫助。

3.2 營養(yǎng)狀況BMI是我國目前用于評價人們營養(yǎng)狀況的常用指標之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的289名學生中，營養(yǎng)不良有86人占29.8%，正常200人，占69.2%，超重或肥胖3人，占1.0%。這給我們敲響了警鐘，學生正處于長身體，長知識的關(guān)鍵時期，由于普遍存在營養(yǎng)知識缺乏、飲食不合理的問題，營養(yǎng)性疾病的高發(fā)病率嚴重地危害學生的身體健康[7]。而護理專業(yè)學生都是女生，雖具備一定醫(yī)學知識，但營養(yǎng)知識不足，關(guān)注身材苗條、漂亮，有意控制飲食，盲目節(jié)食減肥。盲目減肥勢必影響學生的身體的正常發(fā)育和健康。調(diào)查還顯示，城市學生87人中營養(yǎng)不良34人，占城市學生的39.1%，顯著高于農(nóng)村學生，可見城市女生的愛美之心更甚。這些與不正確的輿論導(dǎo)向有關(guān)，應(yīng)對學生進行針對性的正面引導(dǎo)，優(yōu)化營養(yǎng)知識體系，樹立正確的審美觀和健康觀。同時，學校要利用學生對營養(yǎng)與健康求知欲強、膳食行為可塑性大的特點，強化平衡膳食、合理營養(yǎng)等知識的普及教育，端正營養(yǎng)態(tài)度并提高營養(yǎng)知識水平。

總之，學校是接受教育，掌握生活和工作技能的重要場所，衛(wèi)校應(yīng)發(fā)揮其教育優(yōu)勢，在護理教育中加大營養(yǎng)學教育所占的分量，包括基礎(chǔ)營養(yǎng)知識和臨床營養(yǎng)知識，提高學生的營養(yǎng)知識水平，不但有利于學生提高自身身體素質(zhì)，還可使其今后更快適應(yīng)臨床工作的需要。

第二篇：護理專業(yè)調(diào)查問卷

社 會 實 踐 報 告

學校：平?jīng)鲠t(yī)學高等?？茖W校 系別：護理系 班級：護理1307 指導(dǎo)老師：李寶成 醫(yī)療知識及急救措施在社區(qū)中的普及情況問卷調(diào)查

護理1307問卷調(diào)查實踐匯總

為了了解社區(qū)居民對健康知識及急救措施在社區(qū)中的普及情況，本班團委自行設(shè)計有關(guān)醫(yī)療知識及急救措施在社區(qū)中的普及情況問卷調(diào)查表，組織同學進行了一次問卷調(diào)查。

一、調(diào)查方法

自行設(shè)計問卷進行調(diào)查，通過對正常血壓、血糖值等基本醫(yī)學常識和意外切傷、燒傷等急救方法的調(diào)查反映居民掌握基本建康指標和家庭急救知識的程度。本次共發(fā)放問卷120份，回收120份，有效問卷120份，有效率100%。

本班參加問卷調(diào)查者共12人，分成了6組。每一小組對自己收集到的問卷表的數(shù)據(jù)進行分析后做了小結(jié)整理，并上交本班團支部進行了全班性的數(shù)據(jù)整理分析，整理出了此份總結(jié)報告。

二、調(diào)查步驟

整個調(diào)查工作分三個進行。

第一階段：準備階段，印制了調(diào)查問卷，培訓(xùn)了調(diào)查人員，明確了調(diào)查方法，統(tǒng)一了調(diào)查標準，確定了調(diào)查單位和調(diào)查對象。

第二階段：實施階段，對調(diào)查對象發(fā)放了調(diào)查問卷，由調(diào)查對象獨立填寫調(diào)查問卷，問卷填好后，調(diào)查人員當場將調(diào)查問卷收回，共發(fā)放問卷120份，收回問卷120份。

第三階段：效果評價階段，調(diào)查人員對調(diào)查問卷進行統(tǒng)計，對此次健康教育工作效果進行了分析。

三、實施結(jié)果

通過統(tǒng)一調(diào)查方法，統(tǒng)一調(diào)查步驟，統(tǒng)一調(diào)查內(nèi)容，統(tǒng)一評價標準的四個統(tǒng)一標準，我們調(diào)查了解了蘭州、天水、慶陽醫(yī)學等地居民對基本健康知識、家庭常見突發(fā)疾病的急救方法的掌握程度，并通過此次問卷調(diào)查向居民普及基本醫(yī)學常識和社區(qū)家庭常見緊急情況（如燒傷、老人突發(fā)腦溢血等）的急救知識。共對120位居民進行了調(diào)查，并進行了調(diào)查后的分析評價。

通過此次調(diào)查，可以看出社區(qū)內(nèi)接受調(diào)查的居民對健康知識及急救措施有了一定的認識，健康教育工作取得了一定的成效，但居民的整體健康行為還有待進一步提高，這需要社會加大宣傳力度，采取形式多樣的方法加強健康知識教育，形成人人知曉健康知識的良好氛圍。

四、調(diào)查中存在的問題總結(jié)

在對調(diào)查結(jié)果的總結(jié)分析中不難發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學常識普及過程中出現(xiàn)的問題主要集中在不同年齡層中普及不平衡、城鄉(xiāng)普及不平衡、不同收入人群中普及不平衡等。同時，問題也表現(xiàn)在醫(yī)療市場不規(guī)范，普及知識范圍不夠廣等多方面問題。為讓醫(yī)學常識在居民中得到更好的普及，以利于使公民的身體素質(zhì)得到提高，這些就亟待得到解決。

五、結(jié)論及政策建議

一是進一步加大高等教育的普及程度。接受高等教育者對醫(yī)學常識的理解更加透徹，也就是說，較高的受教育水平是醫(yī)療常識普及得到進一步發(fā)展的前提。

二是加強急救知識的普及，使居民居安思危，在危險真正來臨時能夠從容地應(yīng)對。這將可以有效避免重大傷害的發(fā)生，提高公民的健康水平。三是在進一步鞏固醫(yī)學常識在學生中的普及成果的同時，加大醫(yī)學常識在學校外社會上的普及力度。同時，應(yīng)發(fā)動在校學生把他們所知的醫(yī)學常識帶到社會上，這樣，才能夠讓醫(yī)學常識的普及范圍進一步擴大。

四是規(guī)范醫(yī)療市場秩序，引導(dǎo)正確健康知識的廣泛傳播，遏制不正確健康知識的傳播。

五是創(chuàng)新醫(yī)學常識普及活動的方式方法，讓醫(yī)學常識的普及更深入人心。

總之，應(yīng)該進一步發(fā)展國民經(jīng)濟，同時協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展的地區(qū)間平衡，維持貧富差距的較低水平，維持社會穩(wěn)定。應(yīng)該在社會各個方面加強醫(yī)學常識的普及力度，從而提高公民的健康水平。

六、活動心得

通過此次的社會實踐活動，我們學到了很多，也收獲了很多。社會是一個復(fù)雜的大集體，每個人都應(yīng)該努力的提升自己的能力去適應(yīng)社會發(fā)展，對于我們醫(yī)學生更應(yīng)如此。努力的學好專業(yè)知識，將理論知識與實踐知識緊密結(jié)合起來，為建立一個更好的社會醫(yī)療團體貢獻自己微薄的力量。當然，要想在社會中立足，團隊也很重要，培養(yǎng)團隊意識在此刻也顯得十分重要。

作為大學生的我們要響應(yīng)總書記的號召，牢記他的講話精神，爭做一名“遠大理想、高尚道德、淵博知識、強健體魄、完整人格”的新時代大學生。我相信，理論與實踐的完美結(jié)合一定會碰撞出我們美好的明天！我們堅信，一個會想、會說、會聽，擁有動手實踐能力的大學生一定會創(chuàng)造出更燦爛的明天！

護理1307團支部 二零一四年九月一日

第三篇：學生營養(yǎng)餐調(diào)查問卷

榆中縣周前學校學生營養(yǎng)餐調(diào)查問卷

填表時間： 年 月 日

一、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員身份：

A.學生 B.教師 C.學生家長 D.村干部

二、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員民族：

A.漢族 B.回族 C.東鄉(xiāng)族 D.其他民族

三、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員性別：

A.男 B.女

四、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員年齡：

A.7-15歲 B.15—30歲 C.30-40歲D.40-50歲 E.50歲以上

五、國家對農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃補助標準是：每人每天

A．1元 B．2元 C．3元 D.5元

六、學校是否對國家實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃工作進行了宣傳？

A．是 B．否

七、你認為營養(yǎng)餐對學生健康發(fā)展是否有幫助？

A．是 B．否

八、你對營養(yǎng)餐的食品衛(wèi)生是否滿意？

A.不滿意 B.基本滿意 C.很滿意

請建議：

九、你?，F(xiàn)在提供的營養(yǎng)餐的食物有哪些？

十、學生在現(xiàn)有提供的營養(yǎng)餐中最喜歡吃的食物是：

十一、針對你的飲食習慣，你對學校提供的營養(yǎng)餐是否滿意？

A.不滿意 B.基本滿意 C.很滿意

請建議：

十二、近期你對營養(yǎng)餐的花樣、口味是否滿意？

A.不滿意 B.基本滿意 C.很滿意

請建議：

十三、你認為學校營養(yǎng)餐的加餐時間（目前時間早操結(jié)束后8:00左右）合理嗎？

A.不合理 B.基本合理 C.很合理

請建議：

十四、你認為學生營養(yǎng)餐有哪些方面需要改進？

請建議：

第四篇：學生營養(yǎng)餐調(diào)查問卷

房店小學農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐調(diào)查問卷

班級： 年級 填表時間： 年 月 日

在你認為正確的后面打?qū)?，并認真填寫建議

1、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員身份：

A.學生 B.教師 C.學生家長

2、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員性別：

A.男 B.女

3、參加農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)餐問卷調(diào)查人員年齡：

A.7-9歲 B.10—11歲 C.20-40歲D.40-50歲 E.50歲以上

4、國家對農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃補助標準是：每人每天

A．1元 B．2元 C．3元 D.4元

5、班主任教師是否對國家實施農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃工作進行了宣傳？

A．是 B．否

6、你認為營養(yǎng)餐對學生健康發(fā)展是否有幫助？

A．是 B．否

7、你對我校營養(yǎng)午餐的食品衛(wèi)生是否滿意？

A.不滿意 B.基本滿意 C.很滿意

請建議：

8、你在現(xiàn)有提供的營養(yǎng)餐中最喜歡吃的食物是：

A.雞蛋 B.水果 C.饅頭D.米飯 E.燴菜 F.臊子面

9、針對學生的飯量，你對營養(yǎng)早餐的量是否滿意？

A.不滿意 B.基本滿意 C.很滿意

請建議：

10、近期你對營養(yǎng)早餐的花樣、口味是否滿意？

A.不滿意 B.基本滿意 C.很滿意

請建議：

11、你認為學校營養(yǎng)午餐的時間（目前時間：11：30左右）合理嗎？

A.不合理 B.基本合理 C.很合理

請建議：

12、學校提供的營養(yǎng)午餐食譜是否經(jīng)常進行更換？

A.是 B.否

請建議：

13、你認為學生營養(yǎng)午餐有哪些方面需要改進？

請建議：

第五篇：護理專業(yè)學生求職信

護理專業(yè)學生求職信

護理專業(yè)學生求職信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。我叫xx，是xx學院20xx屆護理專業(yè)中專應(yīng)屆畢業(yè)生。即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標，

我學習的是xx專業(yè)，在校期間，我學習并掌握了醫(yī)學基礎(chǔ)理論，就個人來講，在課余時間還努力學習了計算機知識，熟悉word，excel等辦公軟件，還通過了國家的成人大專考試等。

署假的見習生活使一個專注的`年輕人增加了技能知識和成熟，使我在具有扎實的專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，對護理實踐也有了一定的掌握，在老師的細心教導(dǎo)和自己學的'基礎(chǔ)上，我可以規(guī)范熟練的進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，可以正確的執(zhí)行醫(yī)囑，執(zhí)行“三查七對”并做好病人出入院評估護理的健康宣教，能認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，總之我會始終以：“愛心，細心，耐心”為基礎(chǔ)，始終做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，”想病人所想，急病人所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。護士護理文件書寫方面的帶教，這方面我還比較欠缺，但我相信我會在未來的工作中努力彌補這方面的不足。

過去并不代表未來，勤備才是真實的內(nèi)涵。對于未來的工作，我想信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我想我會成為一名好護士，讓貴院滿意！讓患者滿意！期待您的反饋！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

護理專業(yè)學生求職信2

領(lǐng)導(dǎo)：

您好

感謝您在百忙之中閱覽我的求職信，我叫牟曉丹，是湛江職業(yè)技術(shù)學院學生，主修護理專業(yè)，借此擇業(yè)之際，我懷著一顆誠摯的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，我向貴院推薦自己。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有最大的財富，嚴謹求實是我的性格。在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實守信，成績優(yōu)良，較全面扎實的'掌握了基礎(chǔ)理論知識及專業(yè)基礎(chǔ)。在實習期間，我理論聯(lián)系實踐，實踐鞏固理論，是自己在護理技術(shù)方面有了較大的進步也是自己變得成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。實習中，始終以“愛心、細心、耐心。”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤嘴勤、腦勤“，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。規(guī)范熟練進行各項護理基礎(chǔ)操作，及?？谱o理操作理論知識和基本技能。在生活中，我把自己鍛煉成為一個吃苦耐勞的人，銳意進取，樂于助人，勤奮成熟，能獨立工作，獨立思維，身體健康，精力充沛。而且通過兩年的大學學習和一年的實習工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團隊意識。

專業(yè)學習之余，本人也善于把握每個實踐鍛煉的機會，在校期間鍛煉自己的組織和團隊合作能力；這些經(jīng)驗將成為我以后工作生活中不可或缺的一份寶貴財富。課外還喜歡看書、上網(wǎng)、尤其熱愛運動。通過實踐進一步提高了我的組織、領(lǐng)導(dǎo)和人際交往的能力，不斷地完善自己。希望您能給我一個表現(xiàn)自我的機會，您就會發(fā)現(xiàn)我的與眾不同！

經(jīng)過在學校和臨床的學習。如今的我，面對學習，我自信、沉著、穩(wěn)重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇，，現(xiàn)在毛遂自薦，期盼能加盟貴醫(yī)院，獲得一個讓我發(fā)揮白衣天使才能的機會！

過去不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信通過我的不斷努力，我一定可以勝任這份工作，希望貴院給我這次嘗試的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴院滿意，讓患者滿意。

最后祝您工作順利，事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮

護理專業(yè)學生求職信3

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名xxx醫(yī)學院xxx屆大四學生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標，因此我決定遞交這封求職信，真誠的象醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心！感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信！

由于在考入大學之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便開始全力學習醫(yī)學知識，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學知識，包括護理學，病理學，甚至微生物學，細菌學，內(nèi)外科手術(shù)等一系列專業(yè)醫(yī)學知識，為了能更加充實自己，讓自己能更快的.進入社會角色，我還參加學校舉辦的個類組織曾經(jīng)擔任過學生會主席一職這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗，我相信我能團結(jié)同事，與領(lǐng)導(dǎo)，病人和諧相處！

由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因為如此，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實踐的機會，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認真的醫(yī)療服務(wù)，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱！

毛遂自薦，伯樂識馬！希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力，熱情好學的未來白衣天使！

求職人：xxx

20xx年x月x日

護理專業(yè)學生求職信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫XXX，是一名即將于***年*月畢業(yè)于****學校高級護理專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經(jīng)過一年的實踐，使我在護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。

通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實習經(jīng)歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的.本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

求職者：

護理專業(yè)學生求職信5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。 作為一名護理專業(yè)的.應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛護理專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中，系統(tǒng)學習了護理專業(yè)知識，通過實習積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

大學期間，本人始終積極向上、奮發(fā)進取，在各方面都取得長足的發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。曾擔任過校學生會主席和團委書記等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。多次被評為“校級優(yōu)秀學生干部”、“校級優(yōu)秀團干”，學習成績優(yōu)秀，連續(xù)X年獲得X等獎學金，并被評為“校級優(yōu)秀畢業(yè)生”。

一系列的組織工作讓我積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關(guān)心集體、務(wù)實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發(fā)展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！如蒙不棄，請貴公司來電查詢，給予我一個接觸貴公司的機會。

感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步！殷切盼望您的佳音，謝謝！

祝：公司事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

護理專業(yè)學生求職信6

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人是一名xxx醫(yī)學院XX屆臨床護理專業(yè)畢業(yè)生，進入大學之前，我就耳聞貴院是一個人人才濟濟，規(guī)模宏大，技術(shù)先進，管理規(guī)范，院風和諧的知名醫(yī)院，因此，貴院早已是我的第一求職應(yīng)聘目標，此次聽聞貴院需要專業(yè)護理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封求職信！以下是我的個人求職資料，感謝您的.翻閱！

四年的大學專業(yè)護理知識學習讓我掌握了比較全面的護理知識，再加上學院經(jīng)常組織臨床實踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護理相關(guān)書籍，我自信能夠成為一名優(yōu)秀的護士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的機會，若能得到您的進一步關(guān)注將是我莫大的榮幸！

一封求職信遠遠不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機會，我將以細致，體貼的服務(wù)，專業(yè)的護理知識，強烈的責任心，為貴院患者朋友提供最優(yōu)質(zhì)的護理工作。

以上只是我的基本資料，為節(jié)省您寶貴的時間，相關(guān)的證明和獲獎證書已經(jīng)全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。盼復(fù)！

求職人：xxx

20xx年x月x日

護理專業(yè)學生求職信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門。

我叫xxx，是一名即將于20xx年x月畢業(yè)于xx大學醫(yī)學院護理系的應(yīng)屆畢業(yè)生。在此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我學習的是護理專業(yè)。在校期間，我學習并掌握了醫(yī)學基礎(chǔ)理論，還學習了有關(guān)美學、幼兒家庭教育心理學、創(chuàng)新技法與藝術(shù)、大學生心理與成才等知識，并且以社會對人才的需求為向?qū)Вκ棺约合驈?fù)合型人才方向發(fā)展。在課余時間，努力學習計算機知識，熟悉word，excel等辦公軟件，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速地在網(wǎng)上查找資料。順利通過了國家英語四、六級，江蘇省計算機二級考試等。

就個人來講，在校期間我做過家教，圖書管理等兼職工作。通過工作減輕了家庭經(jīng)濟負擔，鍛煉了自己與人溝通的能力，并培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

四年的大學生活使一位專注好學的年輕人增加了技能知識和成熟，盡管xx市第二人民醫(yī)院是二級甲等醫(yī)院，但在這里一年的實習經(jīng)歷，使我在具有扎實的專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，對護理實踐也有了一定的掌握，在老師的細心教導(dǎo)和自己自學的.基礎(chǔ)上，我可以規(guī)范熟練的進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，可以正確的執(zhí)行醫(yī)囑，執(zhí)行“三查七對”，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作。認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程。在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了老師和患者的一致好評?？傊視冀K以“愛心，細心，耐心”為基本，始終做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?？吹阶约核冻龅男量嗯c汗水換來患者的康復(fù)與微笑，是我內(nèi)心最欣慰最高興的事。但這里不是很重視護生護理文件書寫方面的帶教，所以我在這方面還比較欠缺，但我相信我會在未來的工作中努力彌補這方面的不足。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于未來的工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我想我會成為一名好護士，讓貴院滿意！讓患者滿意！

期待您的反饋！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

護理專業(yè)學生求職信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我從網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)貴公司的招聘書，感謝你們給我一個機會。XX醫(yī)院是一個歷史悠久的醫(yī)院。我相信自己的知識，能力和細心可以勝任一名合格的護士。萬分感謝您在白忙中瀏覽我的求職信。

我XXXX學院xx屆護理系XX班學生，我叫XX。即將面臨畢業(yè)。XXXX學院時候我國衛(wèi)校人才重點培養(yǎng)基地。具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹育人有方而著稱。在這有氛圍的學習環(huán)境中無論是學習還是動手能力，個人素養(yǎng)等方面我都受益匪淺。

三年來，在師友嚴格教育下，除了完成專業(yè)基礎(chǔ)知識，傳統(tǒng)地掌握了臨床醫(yī)學，實踐操作有關(guān)理論。還選修人力資源管理，市場營銷，計算機都取得優(yōu)秀成績。獲得“文明學生”稱號，計算機二級證，普通話二級乙等，英語四級。分別獲得國家和學校的助學金和獎學金。

此外我還積極的參加各種社會活動，抓住每個鍛煉的`機會。在大學期間，我深深的感受到與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益，向?qū)嶋H中挑戰(zhàn)，在挫折中成長。祖輩們教我奮斗，盡責，善良和正直。職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)我實事求是，開拓進取。我熱愛貴單位從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這個事業(yè)添專蓋瓦，并且在實踐中不斷學習，進步。我會用我自己的成績證明我自己。

收筆之際，我鄭重地提出一個小小要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望能接受我誠懇的謝意。

祝愿：貴醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意

此致

敬禮！

通信地址：XXXXXXXXX

手機號碼：XXXXXXXXXXX

求職人：XX

20xx年xx月xx日

護理專業(yè)學生求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，我衷心的感謝您在百忙之中空出時間閱讀我的護士自薦信！

我叫xx，是來自xx市衛(wèi)生學校的應(yīng)屆畢業(yè)生。五年的醫(yī)學熏陶圓了我的醫(yī)學夢，讓我的羽翼更加豐富，我希望能在實際的臨床中繼續(xù)深造，故現(xiàn)在在這里做個自薦。

醫(yī)學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學x和一年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶Wx態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護理事業(yè)。

在校期間，我做到了學x勤奮刻苦，目標明確，學業(yè)成績優(yōu)秀，專業(yè)理論扎實，經(jīng)過在石家莊市第三醫(yī)院的臨床實x階段、專業(yè)學x階段，現(xiàn)基本達到以下成績：

1.具備扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學基礎(chǔ)知識；

2.掌握內(nèi)科、外科、婦科、兒科等?？频淖o理理論及操作；

3.具備較強的護理技術(shù)操作能力；

4.具備較強的'語言、文字表達能力；

5.擁有獨立的分析問題、解決問題的能力以及調(diào)查研究能力；

6.初步具備從事臨床護理的工作能力。

選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現(xiàn)自我的價值。希望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學x的機會。作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學x， 經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。

經(jīng)過在學校和醫(yī)院的學x，如今的我，面對學x，我自信、沉著、穩(wěn)重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇。時值告別校園之際，謹呈求職材料，毛遂自薦，期盼能加盟貴醫(yī)院，獲得一個讓我發(fā)揮白衣天使才能的機會！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

護理專業(yè)學生求職信10

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當您親手打開這份自薦信，將是對我過去五年的檢閱，當您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會讓您失望。

我叫xxx，是xx職業(yè)技術(shù)學校xx屆護理專業(yè)的學生，借此擇業(yè)之際，懷著一顆赤誠的`心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠的推薦自己。

我是一個文靜的農(nóng)村女孩，純樸的鄉(xiāng)情給了我強健的體魄，嚴格的家教鑄就出我的吃苦耐勞與堅毅不拔的精神。多年來所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個飛速發(fā)展的社會，而且通過四年的衛(wèi)校學習和這一年的醫(yī)院臨床實踐，已使我具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和護理技術(shù)，在校期間參加校社會實踐活動培養(yǎng)了我良好的的.工作態(tài)度和團隊意識及較強的獨立工作能力和合理調(diào)配時間的能力，鍛煉了自己和別人溝通的能力，更一步加強了我吃苦耐勞的精神。

作為護理專業(yè)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，不畏難繁，有信心、有責任感，工作態(tài)度嚴謹，希望在未來的日子可以盡自己最大的努力做到更好。

在臨床實習中，我把理論知識運用于實際工作中，既鞏固了理論知識又加強了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過實習培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨立完成工作的能力；嚴謹、踏實的工作態(tài)度并以細心、愛心、耐心、責任心對待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對自己的未來充滿信心！

對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會踏踏實實的做好每一份工作。

當然，我還有很多不足的地方，如實踐經(jīng)驗不足、社會閱歷較淺，但我仍然很有自信，時間是鍛煉人與檢驗人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意！

最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上！再次感謝您的審閱！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

護理專業(yè)學生求職信11

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名XXX醫(yī)學院XX屆大四學生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關(guān)系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標，因此我決定遞交這封求職信，真誠的象醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)表明自己的決心！感謝您能繼續(xù)閱讀我的自薦信！

由于在考入大學之前就已經(jīng)給自己確定了人生目標——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便開始全力學習醫(yī)學知識，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學課程，還經(jīng)常博覽其他醫(yī)學知識，包括護理學，病理學，甚至微生物學，細菌學，內(nèi)外科手術(shù)等一系列專業(yè)醫(yī)學知識，為了能更加充實自己，讓自己能更快的進入社會角色，我還參加學校舉辦的個類組織曾經(jīng)擔任過學生會主席一職這些經(jīng)歷為我踏上工作崗位提供了重要的經(jīng)驗，我相信我能團結(jié)同事，與領(lǐng)導(dǎo)，病人和諧相處！

由于我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因為如此，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實踐的機會，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認真的.醫(yī)療服務(wù)，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱！

毛遂自薦，伯樂識馬！希望您能透過這份自薦信看見一個充滿活力，熱情好學的未來白衣天使！

此致

敬禮

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

護理專業(yè)學生求職信12

尊敬的：

您好！首先，感謝您在百忙之中展看我的求職信。我是XX護理學院XXXX屆應(yīng)屆畢業(yè)生。

XX大學護理學院自建校以來，一直保持著治學嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學術(shù)氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的`環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應(yīng)整體護理的發(fā)展需要。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護理，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

護理專業(yè)學生求職信13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫XXX，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于張家口教育高級護理的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理的理論、知識和技能，一年的實踐，使我在護理技術(shù)豐碩的收獲，使我成熟穩(wěn)健，功底。

在里的努力學習我了和技術(shù)知識，護理操作大幅度，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實習，讓我學會了老護士嫻熟的技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去患者。

在生活中我把鍛煉一名吃苦耐勞，工作熱心，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的.本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能潛能的跳臺。兩年的學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我的的工作和團隊意識。

未來，勤奮才是的內(nèi)涵。工作，我我能夠很快工作環(huán)境，并且在工作中學習，，本職工作。有幸能夠加盟貴，我堅信在不懈努力下，會為貴的發(fā)展應(yīng)。我對的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的下為光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中學習，進步。

最后，請我最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

求職者：

護理專業(yè)學生求職信14

尊敬的XX醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人是一名湖北醫(yī)學院**屆臨床護理專業(yè)畢業(yè)生，進入大學之前，我就耳聞貴院是一個人人才濟濟，規(guī)模宏大，技術(shù)先進，管理規(guī)范，院風和諧的知名醫(yī)院，因此，貴院早已是我的第一求職應(yīng)聘目標，此次聽聞貴院需要專業(yè)護理人員，因此，本人在第一時間向您提交了這封信！以下是我的個人自我介紹，感謝您的翻閱！

四年的大學專業(yè)護理知識學習讓我掌握了比較全面的護理知識，再加上學院經(jīng)常組織臨床實踐活動以及本人利用課外時間翻閱了大量護理相關(guān)書籍，我自信能夠成為一名優(yōu)秀的護士，而貴院的此次招聘對于我來說，的確是一次難得的.機會，若能得到您的進一步關(guān)注將是我莫大的榮幸！

一封求職信遠遠不能讓您全面的了解本人，如果您能給予我一個展示自我的機會，我將以細致，體貼的服務(wù)，專業(yè)的護理知識，強烈的責任心，為貴院患者朋友提供最優(yōu)質(zhì)的護理工作。

以上只是我的基本資料，為節(jié)省您寶貴的時間，相關(guān)的個人簡歷表，證書，證件，以及獲獎證書全部制作成了附件，如果您有時間可以翻閱。

此致

敬禮！

求職自薦人：XXX

護理專業(yè)學生求職信15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙中閱讀我的求職信！

我叫XX，今年XX歲，XX學歷，初級職稱。20xx年7月畢業(yè)于原XXXX衛(wèi)生學校護理專業(yè)，xx年9月“崗轉(zhuǎn)全”畢業(yè)。xx年XX月獲XX衛(wèi)生管理干部學院護理學專業(yè)（函授）?？莆膽{。XX年獲得護士執(zhí)照。XX年9月起至今一直在XX縣人民醫(yī)院（二甲醫(yī)院）從事臨床護理工作。

XX年來，我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務(wù)方面認真專研，不斷加強業(yè)務(wù)學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協(xié)助護長做好病房管理及護理質(zhì)量的管理工作，在科室主要負責科室護理及“三基”、“三嚴”培訓(xùn)。

最近幾年來分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。在兒科2年中能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重癥護理，早產(chǎn)兒極地體重兒的`護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術(shù)、撓動脈穿刺等技術(shù)難度的操作。在醫(yī)院的理論及技能考核中成績優(yōu)秀。xx年xx年xx年xx年均評為醫(yī)院先進工作者。xx年榮獲XX縣人民醫(yī)院“十佳護士”榮譽稱號。

成績只能代表過去，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于業(yè)務(wù)工作，我相信憑我多年在臨床護理一線所積累的經(jīng)驗，我能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境，并且通過在實際工作中不斷的學習、取長補短，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技能，一定能做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和自己的不懈努力下，我一定會給單位、給科室做出應(yīng)有的貢獻。

最后衷心的祝工作順利，事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮!

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日