第一篇：讀《丑陋的蟲(chóng)子》有感六.二閆嘉琪

讀《丑陋的蟲(chóng)子》有感

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《丑陋的蟲(chóng)子》這本書(shū)，給了我很大的啟發(fā)：蟲(chóng)子雖然丑陋，卻可以保護(hù)環(huán)境。

書(shū)中主要記載了蟲(chóng)子的種類(lèi)和蟲(chóng)子的作用，呼吁我們要保護(hù)蟲(chóng)子，有些蟲(chóng)子雖然外表丑陋，但是對(duì)我們的環(huán)境起到了很大的作用。這本書(shū)中介紹的內(nèi)容雖然不是很恐怖，但是你看了也會(huì)做噩夢(mèng)，因?yàn)橛幸环N蟲(chóng)子是把自己的身體分成兩段來(lái)生長(zhǎng)的，夠惡心吧，不只是這一種，還有好多蟲(chóng)子的生存過(guò)程會(huì)讓人過(guò)目不忘。

我們要保護(hù)蟲(chóng)子，保護(hù)昆蟲(chóng)。比如：七星瓢蟲(chóng)，七星瓢蟲(chóng)是蚜蟲(chóng)的天敵，一只七星瓢蟲(chóng)一天可以消滅掉100只蚜蟲(chóng)，一塊莊稼地就沒(méi)法收獲了，蚜蟲(chóng)會(huì)侵蝕農(nóng)作物，使農(nóng)作物不能正常生長(zhǎng)，有了七星瓢蟲(chóng)，就全不怕了；蝴蝶和蜜蜂被譽(yù)為“勤勞的園丁”，它們整天辛勤地采蜜，它們采蜜，可以幫助花兒更好的生長(zhǎng)，既可以為凈化空氣出一份力，也可以讓自己得到甜蜜的食物，真是一舉兩得；再來(lái)說(shuō)說(shuō)蜻蜓吧，它可是個(gè)貪吃的家伙，最?lèi)?ài)吃蒼蠅、蚊子了。夏天，蚊蟲(chóng)猖獗，幸虧我們還有一位忠實(shí)的“朋友”——蜻蜓。它可以幫助我們消滅蚊蟲(chóng)，減少我們的皮肉之苦，蚊蟲(chóng)被消滅掉了，我們就不會(huì)家家噴殺蟲(chóng)劑，這樣還減少了對(duì)環(huán)境的污染。

蟲(chóng)子們不僅對(duì)人類(lèi)的生活與環(huán)境有幫助，還使地球維持了生態(tài)平衡。如果沒(méi)有蟲(chóng)子，生物鏈、食物鏈就會(huì)遭到破壞，很多植物、動(dòng)物甚至是我們?nèi)祟?lèi)都有可能遭到滅頂之災(zāi)，那將是多么可怕的一件事??！所以，我們要保護(hù)蟲(chóng)子、愛(ài)護(hù)蟲(chóng)子，正是因?yàn)橛辛诉@些小生命，地球才多姿多彩；正是因?yàn)橛辛诉@些小生命，地球才充滿(mǎn)生機(jī)；正是因?yàn)橛辛诉@些小生命，才會(huì)

出現(xiàn)人類(lèi)，使世界日漸發(fā)達(dá)；正是因?yàn)橛辛诉@些小生命，才??。

小蟲(chóng)子們對(duì)我們是很重要的，我們的生活離不開(kāi)昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)是生物鏈的開(kāi)端，人類(lèi)是生物鏈的末端。這兩種生物怎么會(huì)沒(méi)有關(guān)系呢？小蟲(chóng)子外表雖然丑陋，但是對(duì)我們的生活和生存環(huán)境有很大的作用。我要對(duì)蟲(chóng)子說(shuō)一聲：“‘丑陋’的家伙們，我愛(ài)你們！”

靜海鎮(zhèn)同興小學(xué) 六年級(jí)二班 閆嘉琪讀《丑陋的蟲(chóng)子》有感

第二篇：讀《中華美德》有感 150班 閆琪英

讀《中華美德頌》有感

150班 閆琪英指導(dǎo)教師：石蓉

我們偉大的民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的輝煌中，留下了璀璨的文化。在歷史的長(zhǎng)河中，仁人志士層出不窮。中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。我們民族中的滾滾黃河，滔滔長(zhǎng)江，翻涌萬(wàn)年不息；巍巍中華，泱泱大國(guó)，沉浮千年不變。這就是我們偉大的祖國(guó)！一個(gè)響徹世界的名字——中國(guó)！在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂---勤勞與奉獻(xiàn)的品質(zhì)就是中華魂，就是中華民族的精神。

回首歷史，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；兒時(shí)記憶的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！岳飛的一闋《滿(mǎn)江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您那不屈的尊嚴(yán)與神圣，贊頌了祖**親的不屈尊嚴(yán)與神圣！

這本書(shū)中，有兩個(gè)小故事讓我頗為感動(dòng)，其中一個(gè)，一個(gè)小山村，300左右的人口，村民都來(lái)自不同的地方，可謂是一個(gè)移民村，多年來(lái)，村里盛行著一種風(fēng)氣：農(nóng)忙時(shí)節(jié)，要是哪家缺人手，哪家的農(nóng)活多，村民們就自發(fā)地到他家去幫忙。團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，使這個(gè)村聲明遠(yuǎn)播。它讓我深深的知道了56個(gè)民族是一家，團(tuán)結(jié)力量的偉大!有首歌唱得好：“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華，愛(ài)我中華??”或許正詮釋了這種精神與力量。

第二個(gè)便是宋芳蓉的故事。宋芳蓉這個(gè)名字應(yīng)該不會(huì)讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經(jīng)苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區(qū)小學(xué)的講臺(tái)，做了一名鄉(xiāng)村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與希望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識(shí)和未來(lái)的眼睛。雖然教學(xué)條件很艱苦，她執(zhí)著地以勤勞度日，以奉獻(xiàn)為生，她種菜去賣(mài)為的是替孩子們交上學(xué)費(fèi)，她放假打工為的是不讓孩子們輟學(xué)，她放棄優(yōu)越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻(xiàn)。宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉(xiāng)的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒希望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂！換得華夏大地陽(yáng)光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無(wú)數(shù)的英烈?guī)е鴮?duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，不惜拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。這幸福來(lái)之不易，這里面凝聚著無(wú)數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國(guó)，保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報(bào)，這是所有人民心中最甜的果實(shí)??讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存！

第三篇：讀《小公主》有感(陳嘉琪)

讀《小公主》有感

六年級(jí)一班陳嘉琪

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到大大小小的困難，有人在逆境

中選擇了退縮，有人在逆境中選擇了成長(zhǎng)?！缎」鳌愤@本書(shū)中的主

人公薩拉就選擇了成長(zhǎng)。

薩拉的全名叫薩拉·克魯，生長(zhǎng)于一個(gè)富有的英國(guó)駐印度青年軍

官家庭，從小過(guò)著富貴的生活，小小年紀(jì)，不但心地善良，而且通情

達(dá)理。11歲時(shí)父親突然去世，家道中落。她的命運(yùn)從此發(fā)生了重大的變故，從前學(xué)校里的“特殊生”地位淪落成為干雜活的“小苦力”，受盡了苦難和譏諷。但是她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是憑借著自己豐富的想象力和寬廣的胸懷，面對(duì)慘淡的人生，自始至終保持一顆純真的公主之心。

薩拉之所以被稱(chēng)為“公主”，不是因?yàn)樗屑邑?cái)萬(wàn)貫，而是因?yàn)?/p>

她在逆境中面對(duì)生活始終如一的態(tài)度。

在日常生活中，如果有什么困難，就急忙向別人求助，那么我們

就失去了一次發(fā)揮自己長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)薩拉，在生活中遇

到困難應(yīng)該積極探尋解決問(wèn)題的途徑，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，這樣才能

夠慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，才可以嘗到成功的喜悅。

逆境其實(shí)也可以讓人進(jìn)步，關(guān)鍵是你如何去面對(duì)。如果你用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)它，它會(huì)讓你成熟；如果你用厭惡的態(tài)度去對(duì)待它，它

會(huì)讓你失去信心，從此自暴自棄。相信聰明的人會(huì)選擇第一種積極、樂(lè)觀、幸福的態(tài)度度過(guò)每一天。會(huì)讓自己樹(shù)立信心達(dá)到成功的彼岸。

評(píng)語(yǔ)：小作者讀《小公主》一書(shū)很細(xì)致，抓住了重點(diǎn)，突出了人物的特點(diǎn)，感悟較深，小主人公的品質(zhì)與逆境中成長(zhǎng)的精神值得深思和學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)老師：馬玉明

第四篇：讀《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》有感六、二

讀《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》有感

今天，我讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，體現(xiàn)了我們兒童的純真、質(zhì)樸和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的深邃、豐富和大氣。它就像一碗心靈的雞湯，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我受益匪淺。這本書(shū)里令我感觸最深的就是《丁一小寫(xiě)字》這篇故事了。

故事介紹了丁一小寫(xiě)字，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是寫(xiě)不好。他就責(zé)怪自己的筆、紙、椅子不好。他就換姐姐的紙、筆、椅子，可還是寫(xiě)不好。姐姐回來(lái)后，仍然用丁一小的紙、筆、椅子寫(xiě)，卻寫(xiě)得非常得好。丁一小這下明白了：原來(lái)是他自己不好，沒(méi)有耐心、太浮躁了。

想想我平時(shí)練習(xí)古箏，也遇到過(guò)像丁一小寫(xiě)字這樣的事。當(dāng)我學(xué)新的曲子時(shí)，會(huì)感覺(jué)特別難，彈得就像一個(gè)音一個(gè)音蹦出來(lái)的。我埋怨不就音沒(méi)調(diào)好，找不到調(diào)，不就說(shuō)古箏質(zhì)量不好，不就嫌琴凳矮了。越這樣想就越煩躁，越煩躁就越彈不好。但是媽媽鼓勵(lì)我遇到困難不要放棄、堅(jiān)持不懈，最終一定會(huì)彈出優(yōu)美的曲子。

這個(gè)故事使我感受到：做任何事情，不能總埋怨客觀環(huán)境對(duì)自己的影響，不能為自己做錯(cuò)的事而隨便找借口，要通過(guò)主觀上的努力，這樣才能成功！

總之這本書(shū)，既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂(lè)，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識(shí)與哲理，我愿意和這本書(shū)一起“生活”，讓它成為我的良師益友。

讀《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》有感

侯鎮(zhèn)河溝小學(xué) 六年級(jí)二班 黃桂媛

輔導(dǎo)教師：徐素娥

第五篇：讀《丑陋的中國(guó)人》有感：透過(guò)面具看人性

透過(guò)面具看人性

——讀《丑陋的中國(guó)人》有感

2018.03.26 行者無(wú)疆

近期，拜讀了《丑陋的中國(guó)人》一書(shū)，對(duì)照自己及周?chē)氖澜?，啟發(fā)很大，感受頗深。

書(shū)里提及比較多的是國(guó)人的內(nèi)斗，虛偽，自私，浮躁，不團(tuán)結(jié)，以及沒(méi)有規(guī)則，缺乏誠(chéng)信。每個(gè)人為了“面子”、“利益”,戴著完全不是自己的“面具”,說(shuō)著完全“違心”的話(huà)。

國(guó)人向來(lái)喜歡同事斗、窩里反；每個(gè)人似乎都是陰謀家，揣測(cè)上意，猜測(cè)別人的想法，臆測(cè)他人的行為，說(shuō)起來(lái)好像親眼所見(jiàn)，談起來(lái)好似確有其事。

人與人之間，更多的是虛假的微笑，背后的尖刀。喜歡幫結(jié)派，私底下議論，暗地使絆，給領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)某人的壞話(huà)，打個(gè)小報(bào)告。當(dāng)面求你辦事，隨后把你出賣(mài)，更是屢見(jiàn)不鮮，不可禁絕。

沒(méi)有人，在乎你想得多么全面，因?yàn)檫z漏了他的存在，就是片面。

沒(méi)有人，在乎你考慮到多么深遠(yuǎn)，只要眼前沒(méi)得到，就是你瞎眼。

沒(méi)有人，給你講滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，只要利益得到，你的聲譽(yù)可以隨時(shí)敗壞。

在私心包裹下，在利益面前，人與人之間的情感淡漠，真誠(chéng)已經(jīng)成為一種奢侈品，善良成了“傻瓜”的代名詞，因?yàn)檎嬲\(chéng)、善良，甚至被人、嘲笑、不齒。究其原因，真誠(chéng)總要付出代價(jià)，如果懷揣真誠(chéng)，如果你想要真實(shí)，要么會(huì)被欺騙和愚弄，要么就會(huì)被排擠和打擊。這是一種價(jià)值觀的極度扭曲。

作為有點(diǎn)憤青的自己，總是想活得真實(shí)，卻在現(xiàn)實(shí)中不斷碰壁；想要做點(diǎn)好事，卻被誤解、甚至出賣(mài)。

太久的忙于事務(wù)，已然變得浮躁，不冷靜、好為人師，喜歡夸夸其談，做事開(kāi)始猶豫不決，理想變得縹緲，胸懷變得狹隘，心境變得浮躁。

柏楊先生的語(yǔ)言，一針見(jiàn)血刺痛了我，也讓我警醒。我不知道以我一個(gè)微小的力量，到底能能做什么。

曾經(jīng)的躊躇滿(mǎn)志，變得迷失；曾經(jīng)志向高遠(yuǎn)，變成種無(wú)奈；當(dāng)我們把披在身上的“外衣”脫掉，當(dāng)我們把戴在臉上的“面具”拿掉，“赤裸裸”、“全暴露”自己，真的不知何去何從。

濾過(guò)式的思維，讓我們?cè)絹?lái)越自私、淡漠；醬缸式的環(huán)境熏染，讓我們失去了贊美和欣賞別人的能力。

我們常常如是所想：只要沒(méi)有人指出我們的錯(cuò)誤，我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤；只要你不對(duì)我好，你就是壞的；只要有人說(shuō)你不好，你一定就是不好的；我們從來(lái)不習(xí)慣靠事情看人，卻總是從他人嘴里尋找真相。自斗、阿諛、出賣(mài)、不誠(chéng)信、不真實(shí)，讓我們心靈封閉，靈魂庸俗。

拯救你的，只有你自己。脫下面具，才能做真實(shí)的自己。