第一篇：科技小論文

我的小發(fā)現(xiàn)——同一串葡萄有酸有甜的原因

南寧市武鳴縣雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校232班 賴嘉慧

我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，家里種有一大片葡萄園。葡萄成熟季節(jié)，我都會(huì)幫爸媽給葡萄套袋。正值盛夏，天氣十分炎熱，不一會(huì)，我就口渴了，抵不住葡萄的誘惑，我自己動(dòng)手摘了一串可口的葡萄解渴。我挑了一顆又大又黑的葡萄放進(jìn)嘴里，甜美的葡萄汁瞬間讓我解了渴。吃到最后，只剩下一些顏色比較淺的葡萄，我摘下一顆放進(jìn)嘴里，一咬，“哇，好酸啊！”我不甘心，又摘下一顆顏色比較淺的一顆放進(jìn)嘴里，結(jié)果還是一樣的酸。我不禁疑問：“同樣是一串葡萄，怎么有些葡萄是酸的，有些葡萄是甜的？為什么顏色深的葡萄甜，而顏色淺的葡萄會(huì)是酸的呢？”出于好奇，我急忙跑去問我的爸爸媽媽，爸爸媽媽摸著我的頭笑著說：“其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，顏色深的葡萄是因?yàn)樗艿降年?yáng)光照射強(qiáng)，光合作用強(qiáng)；而顏色淺的葡萄酸是因?yàn)樗艿疥?yáng)光照射少，所以光合作用就比較弱。正是因?yàn)樗麄兪艿疥?yáng)光照射的強(qiáng)度和光合作用不一樣，所以才導(dǎo)致同一串葡萄會(huì)有不一樣的酸甜味道。至于它們的具體科學(xué)原理就得你自己去查找有關(guān)資料了，爸媽懂得只是一些淺顯的原理而已。”我恍然大悟后，拍著手歡呼道：“那以后我在外面買葡萄，我一定要挑最大最黑的，那些葡萄才是最甜的！”爸爸媽媽相互對(duì)視，然后都大笑了。

回到家后，我查了些有關(guān)資料，但還是找不到光合作用具體反應(yīng)方式，直到有一天我們上生物課，老師給我們上到植物的光合作用這一章節(jié)，我才有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地了解了光合作用的具體原理和化學(xué)反應(yīng)方式。光合作用，即光能合成作用，是植物、藻類和某些細(xì)菌，在可見光的照射下，利用光合色素，將二氧化碳（或硫化氫）和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，化學(xué)反應(yīng)方式是：CO2+H2O（光照、酶、葉綠體）==(CH2O)+O2（CH2O），其中，CH2O表示的是糖類。光照越強(qiáng)，水分越充足，光合作用就越強(qiáng)；反之光合作用就越弱。所以，植物向陽(yáng)的一面會(huì)比背陽(yáng)的一面長(zhǎng)得茂盛；果實(shí)也是一樣的道理，向陽(yáng)的果實(shí)，光照越充足，光合作用就越強(qiáng)，生成的淀粉和糖類就越多，果實(shí)就越甜；反之果實(shí)則越酸。

回到家后，我把今天在課堂上學(xué)到的知識(shí)一一詳細(xì)地告訴了爸爸媽媽，他們都微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“原來是這樣，我們今天可算是大長(zhǎng)見識(shí)了！謝謝嘉慧老師！”我被爸媽的表情和話語(yǔ)逗得哈哈大笑。

通過這件事，我得到了很大的啟發(fā)：“真理就在我們身邊，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)問，善于動(dòng)腦。遇到自己解決不了的問題可以借助相關(guān)資料查詢，也可以問老師或者長(zhǎng)輩，這樣我們才能收獲更多知識(shí)。

（指導(dǎo)老師：蘇英）

第二篇：科技小論文

科技小論文

月食是由月月食是一種特殊的天文現(xiàn)象，指當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影部分時(shí)，在月球和地球之間的地區(qū)會(huì)因?yàn)樘?yáng)光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。也就是說，此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好或幾乎在同一條直線地球在太陽(yáng)與月球之間，因此從太陽(yáng)照射到月球的光線，會(huì)被地球所掩蓋。以地球而言，當(dāng)月食發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)和月球的方向會(huì)相差180度。古代月食記錄有時(shí)可用來推定歷史事件的年代。中國(guó)古代迷信的說法又叫做天狗吃月亮。月食可分為月偏食、月全食及半影月食三種。當(dāng)月球整個(gè)都進(jìn)入本影時(shí)，就會(huì)發(fā)生月全食；但如果只是一部分進(jìn)入本影時(shí)，則只會(huì)發(fā)生月偏食。月全食和月偏食都是本影月食。

在月全食時(shí)，月球并不是完全看不見的，這是由於太陽(yáng)光在通過地球的稀薄大氣層時(shí)受到折射進(jìn)入本影，投射到月面上，令到月面呈紅銅色。視乎月球經(jīng)過本影的路徑及當(dāng)時(shí)地球的大氣情況，光度在不同的月全食會(huì)有所不同。

有時(shí)月球并不會(huì)進(jìn)入本影而只進(jìn)入半影，這就稱為半影月食。在半影月食發(fā)生期間，月亮將略為轉(zhuǎn)暗，但它的邊緣并不會(huì)被地球的影子所阻擋。不過看月全食必須在晚上看，而且觀看月食的機(jī)率比日食的機(jī)率少的多。

關(guān)于月食，還有一個(gè)故事：16世紀(jì)初，哥倫布航海到了南美洲的牙買加，與當(dāng)?shù)氐耐林税l(fā)生了沖突。哥倫布和他的水手被困在一個(gè)墻角，斷糧斷水，情況十分危急。懂點(diǎn)天文知識(shí)的哥倫布知道這天晚上要發(fā)生月全食，就向土著人大喊，“再不拿食物來，就不給你們?cè)鹿?！”到了晚上，哥倫布的話?yīng)驗(yàn)了，果然沒有了月光。土著人見狀誠(chéng)惶誠(chéng)恐，趕快和哥倫布化干戈為玉帛。

第三篇：科技小論文

為什么紅薯和馬鈴薯不能共儲(chǔ)一室？

建甌市芝山中心小學(xué) 六（1）班黃詩(shī)晗

指導(dǎo)教師黃雪梅

《紅薯和馬鈴薯》的童話故事中，農(nóng)民的小兒子為了幫父親排猶解難，把放不下的紅薯放在馬鈴薯的地窯里，結(jié)果不是馬鈴薯發(fā)芽變青，就是紅薯僵心壞死，幫了個(gè)倒忙。這個(gè)故事引起了我的好奇心。為什么紅薯和馬鈴薯不能放在同一個(gè)地窯？為了弄清其中的奧秘。我進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，到鄉(xiāng)下請(qǐng)教爺爺，并查詢了有關(guān)的書籍和資料，了解了紅薯、馬鈴薯的特性，知道了他們各自的儲(chǔ)存特點(diǎn)。

原來，紅薯、馬鈴薯雖說都是薯類作物，但它們確有所不同。從親緣與形態(tài)上說紅薯屬旋花科植物，收獲的是其塊根；馬鈴薯屬于茄斜，收獲的是塊莖，因?yàn)樗氖韷K不是由根膨大而來，而是由地下橫走莖膨大形成。

更讓我欣喜的是，我發(fā)現(xiàn)了他們不能共同儲(chǔ)存的關(guān)鍵，第一，紅薯是喜熱作物，種植是在溫高的夏季和早秋，窯藏期最適溫度是10—15℃如果溫度低于9℃以下，就會(huì)受冷害，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生“硬心”腐爛。馬鈴薯是喜冷的作物，種植也是低溫的早春和晚秋，窯藏期最適溫度是1—5℃，如果溫度過高，就會(huì)發(fā)芽變青有毒不能食用。第二，窯藏期要求通風(fēng)透光不同。紅薯是塊根貯藏，冬貯時(shí)呼吸微弱，需氧量很少，在無(wú)光黑暗不通風(fēng)微氧條件下能安全越冬。馬鈴薯卻不同，它是塊莖貯藏，冬貯時(shí)，不僅要有一定的散射光，還必需有充足的氧氣，供其旺盛的呼吸作用。如果缺氧，馬鈴薯被迫進(jìn)行無(wú)氧呼吸，由于酒精中毒，而引起薯塊“出汗”從而導(dǎo)致腐爛，所以，冬貯就要有很好的通風(fēng)和適度的透光條件。

由此可見，紅薯與馬鈴薯在貯藏期間對(duì)溫度的要求相差較大，倘若 1

硬把它們放在一起，那么遷就了馬鈴薯就害了紅薯，滿足了紅薯就壞了馬鈴薯，甚至造成兩敗俱傷。

第四篇：科技小論文

雞蛋洗干凈容易壞掉的原因——科技小論文

我在家里沒事做，就從冰箱里拿出一些雞蛋，想用清水洗干凈。結(jié)果沒用幾天雞蛋全壞了。我越想越不明白，就讓爸爸買一些雞蛋，一部分洗干凈，有一不分洗。第一天打開一個(gè)洗干凈的雞蛋，一個(gè)不洗干凈的雞蛋，結(jié)果兩個(gè)雞蛋都沒壞掉。第二天和第一天是一樣的結(jié)果。但是第三天時(shí)，洗干凈的雞蛋全都變成霉灰色的了，而沒洗干凈的雞蛋還是好的。我不禁沉思：為什么洗干凈的雞蛋比沒洗干凈的雞蛋更加容易壞呢？

我為此查閱了資料，終于明白了：原來蛋殼上有許多細(xì)微的小孔，為了讓小生命可以存活，這些小孔是為了讓蛋殼里的生命透氣用的，如蛋殼里沒有小生命存在的話，雞蛋內(nèi)部的水份會(huì)通過蛋殼上無(wú)數(shù)的小孔蒸發(fā)掉，但外界的腐敗菌等一些細(xì)菌卻也很容易通過這些細(xì)微的小孔進(jìn)入雞蛋的內(nèi)部，使雞蛋變質(zhì)、壞掉。但是如果是一枚沒用被清洗過的雞蛋，這枚雞蛋的外殼是就會(huì)有一層粉末狀的膠性物質(zhì)，這層膠性物質(zhì)的作用是封閉那些細(xì)微的通氣孔，使雞蛋內(nèi)部與外部隔離開來，所以可以緩解細(xì)菌侵入和水份的蒸發(fā)，有效地保鮮、保質(zhì)。通過這件事使我明白了：多觀察、多看書、多思考，會(huì)讓你有意想不到的收獲。

自制高壓水槍

有一天，媽媽買了一大袋子海蠣子，海蠣子既好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我非常喜歡吃，但是我看到媽媽每次洗的時(shí)候都很費(fèi)勁，又是用水龍頭洗，又是用刷子刷，還是有一些縫隙里很臟。我就想看到爸爸去洗車的時(shí)候用的高壓水槍，壓力非常大，車上的泥巴都沖得很干凈，如果我能自制一個(gè)小小的高壓水槍，那海蠣子清洗起來不就容易多了嗎！

我就在爸爸的指點(diǎn)和幫助下，找來了一根管子和一個(gè)圓珠筆管，管子的一頭插上圓珠筆管，用卡子把它卡緊，另一頭插到水管上，打開水龍頭，圓珠筆管就噴出來壓力很大的水，小小的高壓水槍就做好了,我問爸爸為什么會(huì)產(chǎn)生這么大的壓力呢？爸爸說；“是通過控制出水嘴的流量來控制水的分散大小，這樣就夠成的高壓水的噴射?！?/p>

我把高壓水槍拿到媽媽的面前，說：“媽媽，你別費(fèi)勁了，趕快試試我的小發(fā)明吧！”媽媽用高壓水槍清洗了一下海蠣子，縫隙里的泥沙很容易就被沖了出來，干干凈凈的，媽媽高興的說：“有了你的小發(fā)明以后我洗海蠣子再也不用費(fèi)勁了！”

第五篇：科技小論文

金山公園地質(zhì)勘測(cè)報(bào)告

勘測(cè)地點(diǎn)：成都市金堂縣趙鎮(zhèn)金山公園

勘測(cè)時(shí)間：2012年3月17日中午12：50 勘測(cè)人員：五年級(jí)二班 杜琦瑋 周濤（我的鄰居）

勘測(cè)用時(shí)：2小時(shí)零38分鐘

本勘測(cè)報(bào)告分為8個(gè)方位東，南，西，北，東南，東北，西南，西北的土質(zhì)和水土流失量還有土地密度做的報(bào)告。

東：東邊為一大片草坪，面積大概有200多平方米周圍有很多的瀝青小路，土質(zhì)較硬，不適合榕樹，冷杉，菊花等植物生長(zhǎng)。水土流失量大概占全部土地的39.8%，土質(zhì)較好。由于人們多次踩踏，密度為70%左右。

南：南邊為路燈和大理石為主，土地不多，80平方米左右，周圍沒有瀝青路，土質(zhì)松軟，適合所有植物生長(zhǎng)，水土流失量占所有土地的79.558%，密度為24%左右，土質(zhì)一般

西：西邊以小草坪為主，有幾座小房子，土質(zhì)非常堅(jiān)硬，以石塊和沙土參合而成，只適合草生長(zhǎng)，生長(zhǎng)幾率為49%左右，水土流失量較少，難以用數(shù)字形容，密度較小大概為0.78%左右，水土流失為1.33%，土質(zhì)極差。

北：北邊為趙鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生宿舍和教師宿舍，500米處有假山，和假瀑布，水土較好，土質(zhì)稍硬，適合所有植物生長(zhǎng)，水土流失為全部土地的64.44%密度較大為78.99456% 東南：東南都為縣政府大樓，無(wú)土。

東北：東北為一座石像，土質(zhì)為砂石，土質(zhì)較差。

西北和西南太險(xiǎn)窄，所以未去。

蠟燭的奧秘

五年級(jí)二班 陳辰

星期天，我和媽媽一塊兒做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我按照媽媽的吩咐，拿來一個(gè)干燥的空玻璃杯，一個(gè)打火機(jī)，找來幾支蠟燭和一些石灰水。

首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿著。蠟油順著滴在了臺(tái)子上。媽媽乘著蠟油沒有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺(tái)子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不怎么奇特，但自己卻又說不出什么理由，只好請(qǐng)教媽媽。

媽媽說，因?yàn)榛鹪谌紵龝r(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì)把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒有氧氣時(shí)，它就會(huì)熄滅自動(dòng)熄滅了。

接著，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附著一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì)兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。

“這是怎么回事呢？”我很納悶。

媽媽聽了，笑著說：“你還是去請(qǐng)教電腦老師吧！”

我一聽，打開電腦查了起來，原來這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣?！芭?，原來是這樣呀！”我急匆匆地喊來媽媽，給她看了電腦上的說明。媽媽笑著說：“今天你有知道了一個(gè)新知識(shí)了?！?/p>

真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還得多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)!

說起科技小論文，我便回想起以前做過的許多小實(shí)驗(yàn)和許多奇特的想象，突然會(huì)出現(xiàn)在我的大腦里。如做過的液體實(shí)驗(yàn)——蘆薈釀藥的實(shí)驗(yàn)；熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)??。在未來的世界里，我們能否長(zhǎng)出一雙能飛的翅膀；能否讓魚在天空中遨游；能否發(fā)明一個(gè)不讓我們的手腳起硬繭的機(jī)器呢？??。等等?？傊?，奇思妙想和我做過的補(bǔ)給都在我的頭腦中再次出現(xiàn)，特別是水的實(shí)驗(yàn)使我記憶猶新。

回到家，我先拿起一個(gè)透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些開水，我輕輕的擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈！第一步就這么順利，那么下幾步不就跟順利了！接著我打開青油將瓶子斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中，便用筷子把它們攪拌起來，水和油就漸漸的融合在一起了，可是過了一會(huì)兒就又會(huì)分開，變成了兩層：第一層是青油，第二層是開水；我想了想：咦！要不，我再到一些醬油，看看會(huì)發(fā)生什么？我又在杯子里到了一些醬油，攪拌了一下，醬油和開水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一層。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又會(huì)怎樣呢？然后，我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，雖然開始和在一起了，但是多了一會(huì)兒還是變成了三層：第一層仍然是青油，第二層是醬油和開說，第三層是蜂蜜。

我不禁思忖：不同的液體混合在一起，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？想叫人琢磨不透，為弄明白這樣的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的問到：“爸爸，你瞧，我不管怎樣攪拌這些液體，始終保持三層現(xiàn)象呢？”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體，然后充滿著神秘感對(duì)我說：“乖女兒，你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢？”

我把這杯液體拿到面前仔細(xì)看了看又想了想：重量？液體與重量有什么關(guān)系呢？我?guī)е蓡栍峙艿桨职指皢柕剑骸半y道這些液體也有輕重之分嗎？”爸爸肯定地回答到：“當(dāng)然喲！”爸爸的一聲肯定地回答，突然解開了我心中的疑團(tuán)：哦！原來是這樣的，液體最輕的總會(huì)在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。??！這杯神奇的水，讓我們懂得了油水不相溶的道理，同時(shí)讓我們懂得了通過實(shí)驗(yàn)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)和才華。

“會(huì)走路”的玻璃杯

五年級(jí)2班 劉子怡

我們大家都知道人、動(dòng)物、鳥類都是用腿走路的，但是我們?nèi)粘Ｉ钪幸姷降牟ＡПm然沒有腿也可以走路，你相信嗎？

首先把玻璃板放在自來水中浸泡一下； 接著把玻璃板的一頭放在桌子上；另一頭用兩本書墊起，再次將玻璃杯的杯口沾一些水，然后倒扣在玻璃板的上端；最后將蠟燭點(diǎn)燃后去烤杯子的底部和四周。我神奇地發(fā)現(xiàn)倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地從上面“走”了下來。這是什么原因呢？

原來是用蠟燭去烤玻璃杯底部和四周的時(shí)候，杯子中的空氣受熱膨脹，體積變大，裝不下的空氣就會(huì)往外擠，但是由于杯口是倒立著的，并且又被一層水封閉著，熱空氣出不去，就只能把杯子向上頂起一點(diǎn)，在自身重量的作用下，杯子就自己慢慢地向下“走”了。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)很神奇吧，只要你用心觀察，學(xué)會(huì)積極地動(dòng)手動(dòng)腦，一定會(huì)為成長(zhǎng)之路灑下一片更燦爛的陽(yáng)光！不信試試吧！

七彩霓虹燈

五年級(jí)二班 李興寅

昏時(shí)分漫步街頭，只見街道上醒目的廣告牌、霓虹燈次第亮起，成了一道靚麗的風(fēng)景……這時(shí)我腦袋里突然飄出一個(gè)奇怪的問題——霓虹燈為什么會(huì)發(fā)出彩色的光呢？

這個(gè)問題勾起了我的好奇心，到底是什么使霓虹燈發(fā)出七彩的光呢？我決定找個(gè)樣品來試試看。我到商店里買回一根透明的霓虹燈，小心翼翼地拆開包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)玻璃管，全透明的，當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)觀察下去的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有了。我匆匆跑到商店詢問，老板告訴我霓虹燈是這樣的。于是我回家插上電源，準(zhǔn)備觀察它的顏色。但它沒有亮。怎么會(huì)這樣呢？我陷入了深深的沉思。終于，在又一次的詢問中找到了答案。原來霓虹燈需要一萬(wàn)伏至一萬(wàn)五千伏的電壓才能使它發(fā)光。怎么點(diǎn)亮霓虹燈的問題解決了，它為什么會(huì)發(fā)出彩色的光呢？

原來，燈管內(nèi)注入了惰性氣體——氦、氖、氬、氪、氙，這幾種氣體在燈管內(nèi)受到電壓輻射而發(fā)光。在不同型號(hào)的燈管內(nèi)注入不同的氣體而產(chǎn)生的顏色也會(huì)不一樣。在光管型霓虹燈里注入內(nèi)氦氣會(huì)發(fā)出粉紅色的光；注入氖氣發(fā)紅色的光；注入氬氣可以使它發(fā)出淺藍(lán)色的光……怪不得我在不插電源的情況下觀察燈管什么也看不見呢。

小小的霓虹燈竟有如此多的奧妙，我想今后的霓虹燈會(huì)更加先進(jìn)，把世界裝扮得更加美麗多彩！

取火的凹面鏡

五年級(jí)二班 黃逸驍

生活中有許多東西可以再利用，今天，我給大家說說用喝過啤酒的鋁制易拉罐做一面能取火的凹面鏡。首先使用細(xì)砂紙，把易拉罐底面的商標(biāo)和保護(hù)涂層打磨掉。然后找一塊細(xì)軟的棉布，沾一些牙膏，反復(fù)打磨凹面。如果感覺很干，可以加點(diǎn)水，牙膏不夠了就加牙膏。因?yàn)檠栏嗬锖心Σ羷?，所以有打磨拋光的作用。你可以不斷地更換手指、改變位置和方式，這樣可以讓你感覺不那么累——因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作要持續(xù)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間??你可以在中途用水把牙膏沖洗干凈，檢查一下工作進(jìn)度，并確認(rèn)是否有拋光不均勻的地方。具體需要多長(zhǎng)時(shí)間，視你的頻率和力度而定，直到易拉罐的底面被拋光到可以象鏡子一樣清晰地照出你的影子為止。

把拋光完成的凹面鏡對(duì)著手電筒，可以看到手指上被聚焦的一個(gè)小光點(diǎn)。慢慢改變手指的高度，直到光點(diǎn)面積最小，且手指有灼痛感，那就是焦點(diǎn)的位置。

再用鐵絲把一根火柴固定在焦點(diǎn)位置，讓太陽(yáng)光剛好聚焦在火柴頭上，過一會(huì)兒，可以看到火柴頭被點(diǎn)燃。

狗兒們的弱點(diǎn)

（五年級(jí)二班 劉玲雁）

一天下午，我正悠閑地散步在大街里，這時(shí)，我碰到了一只狼狗。它身體胖胖的，四條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，拖著一條毛茸茸的尾巴，瞪著兩只猙獰的眼睛，齜牙咧嘴活像一只兇惡的豺狼。

我一邊走一邊吃著橘子，哼哼著小曲。突然，那條狼狗像惡狼似的猛撲過來，嚇得我手忙腳亂，心里著了慌，撲咚撲咚地跳。我眉頭一皺，靈機(jī)一動(dòng)：站著不動(dòng)，會(huì)不會(huì)把狼狗嚇跑呢？但是，我站著不動(dòng)，狼狗也站著不動(dòng)，并沒有被嚇跑，繼續(xù)望著我狂吠。我再跑，狼狗就再追，接連幾次都是這樣。我實(shí)在是無(wú)可奈何，只好“逃跑”。可是狼狗的速度更是比我快好幾倍，它就像一支離弦的箭，拼命地追趕我。就在這時(shí)，我想起了媽媽說過的話，見到狗時(shí)不要懼怕，只要你蹲下就行了。想起媽媽的話，我來不及多想，就一屁股就坐在了草坪上，哎呦，真痛哦。再回頭一看，那只狼狗竟夾著尾巴逃跑了。真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

我一路上反復(fù)思索著，為什么“蹲下”狗就逃跑了呢？回家后，我查閱了百科全書：所有四條腿的動(dòng)物，在對(duì)目標(biāo)發(fā)動(dòng)攻擊的時(shí)候，都是先彎下前肢，弓開后肢；兩條腿的鳥類也是先彎下脖子，然后跳起來攻擊對(duì)方，所以在動(dòng)物界彎腰成了準(zhǔn)備攻擊對(duì)方的標(biāo)志，這是進(jìn)化的結(jié)果。因此狗看到人彎腰，以為是要攻擊它。哦！我恍然大悟：無(wú)論遇到什么事，都不要恐懼，只要你找到弱點(diǎn)，切中要害，錄求解決的方法，就能以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)。

科技論文

科學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，就能找出其中的奧秘！

醋是生活中常用的調(diào)味品，花卉則能凈化生態(tài)環(huán)境，并且還能美化我們的生活。

你是否想到過，醋和花卉有什么關(guān)系呢？你也是否和我一樣懷著一顆好奇心，想去弄個(gè)究竟？我聽富有種花經(jīng)驗(yàn)的叔叔、阿姨告訴我們：對(duì)盆栽花卉的時(shí)候施些醋溶液，可以改善盆花的生長(zhǎng)情況，會(huì)增加花朵，而且花艷葉茂。

濃度不同的醋溶液，會(huì)對(duì)花卉有不同的影響嗎？我就選取了長(zhǎng)勢(shì)相同的滿天星、報(bào)春花、月亮花各四盆美麗而淡雅的花。同時(shí)，還取用了用食用白醋固定噴灑一些、有一組花噴灑不含醋的清水。

通過噴灑固定的醋溶液的花卉明顯長(zhǎng)得比另一組的花好得很多，花苞多，葉子也很茂盛，開花期也提前了，而且花色較濃艷，花期也挺長(zhǎng)了；而噴灑清水的那一組的花苞很少，葉子也很少，噴灑過多的高濃度醋溶液后，反而使花沒有開，葉子變黃了，也過早凋萎了。

同樣，叔叔阿姨還取用了含羞草各兩盆，有一盆噴灑固定的白醋，另一盆則噴灑不含醋的清水，通過這次，第一盆含羞草，花苞很大，葉子也很大，很茂盛，而第二盆則沒有開花，葉子有點(diǎn)黃，莖是彎的。

通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了：種花時(shí)適當(dāng)噴灑一些醋溶液，可以使花卉長(zhǎng)得好一些，如果過多使用醋溶液會(huì)導(dǎo)致花卉凋萎。

通過這次，我們還知道了我們生活中還有非常多的秘密，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)。

曾汛垚

現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)，幾乎沒有人們做不到的事，有些東西出來后，非常污染環(huán)境，可還是有人用。那就是塑料口袋、塑料瓶子、塑料??

這類東西被稱為人類最失敗的發(fā)明之一，因?yàn)楸阌跀y帶，所以沒被禁止使用。但環(huán)境卻會(huì)遭受嚴(yán)重的破壞。

我發(fā)明的不算高科技，可是它的用處并非很差，這個(gè)作品是我改造塑料瓶。把一個(gè)瓶蓋用剪刀打兩個(gè)洞，把線從里往外系過來，再把多余的線用膠布綁起來就完成了，因?yàn)樯厦嬗幸粋€(gè)可以往上拉的線，所以方便掛。喝水時(shí)，只要把瓶蓋擰開，蓋就掛在上面，不會(huì)弄丟。

有人提出意見，線在瓶里喝水是不是不是很干凈。我說：“這個(gè)東西還得改良”。線，我一直沒找到合適的，細(xì)了又容易斷，粗了也不行，太擋事。用膠布貼上去也不行，拉上去了怎么辦？所以請(qǐng)大家?guī)臀蚁胂朕k法。

曾汛垚

采集、研究礦物與巖石

金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班 黃宇軒

“鑷子、榔頭、望遠(yuǎn)鏡、放大鏡·····?！币磺袦?zhǔn)備就緒，我和媽媽坐車來到三學(xué)寺采集礦物和巖石。

有書記載：礦物和巖石目前已探發(fā)開采了達(dá)到了2000多種，分為紋巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。常見的有：金剛石、硫磺、磁鐵礦、赤鐵礦、金、銀、鉆石·····在四川，發(fā)現(xiàn)的礦石和巖層就有500多個(gè)。對(duì)了，今天到底能收獲哪些巖石呢？

我們爬著小路，來到了半三腰，還是一無(wú)所獲。突然，一種赤紅色的巖石吸引了我們。我們拿著榔頭把它艱難的采集了一小塊下來。然后我們走上了大路。咦！這里路的兩邊怎么有一塊塊白色的巖石？我們把它也采集了下來。終于爬上山頂了，我們坐在地上休息。地上有一條裂縫，里邊夾著有一種半透明的礦物。我們用鑷子把它們也夾了起來。

我們回家了，研究發(fā)現(xiàn)：赤紅色的巖石叫赤鐵礦，其實(shí)就是變質(zhì)巖的基本。老師用的紅色粉筆就是它做的，是煉鐵礦石之一；路邊的巖石叫方巖礦，軟硬度2·5——6·5，可以做硫酸。

看來，這礦物、巖石里的學(xué)問還有很多很多,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

“水精靈”的危害

五年級(jí)二班

張力

最近一段時(shí)間，一種被稱為“水精靈”的玩具，出現(xiàn)在大街小巷尤其是我們學(xué)校地?cái)偵?，因其色彩鮮艷著實(shí)吸引了不少同學(xué)的眼球。不少人抵擋不住小販的吹噓，常買幾只帶回家，我們班許多同學(xué)也加入了買水精靈的行列。水精靈是個(gè)什么東西？它是用什么做成的？對(duì)人體有無(wú)危害？懷著這些問題，我展開了對(duì)水精靈的調(diào)查。

我首先在網(wǎng)上查找，也在電視新聞上看到，才知道水精靈是一種吸水性樹脂，一般是用淀粉混合丙烯酸酯制成的，它們是膠丸大小的透明小球，有紅的、黃的、藍(lán)的......五顏六色，非常搶眼，用小塑料袋或小玻璃瓶裝著，每瓶里大概有五十個(gè)小球，售價(jià)為0.5元，因?yàn)榉湃胨袝?huì)有“神奇”的變化，所以它們也有個(gè)比較玄的名字——“水精靈”。這些珠子很軟、很滑、很濕，在水里膨脹以后它們有的會(huì)鼓出一個(gè)包，慢慢的會(huì)分離出來，所以珠子也越來越多。

其實(shí)“水精靈”對(duì)人體的危害很大，丙烯晴和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂貴的食用色素，可能會(huì)添加一些工業(yè)色素，所以建議小學(xué)生最好都不要玩兒這些東西。

科技論文

五年級(jí)二班

楊婷

早上，我在廁所刷牙，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：牙膏泡沫一掉在水面上，便迅速地分解成無(wú)數(shù)的小顆粒，聯(lián)通水面上的漂浮物很快四散開去。我又換了幾個(gè)地方試了試，還是一樣。這是什么原因呢？我覺得非常好奇。

刷完牙，我拿出肥皂、洗衣粉、洗潔精等洗滌用品，在臉盆里一試，結(jié)果完全相同。為什么所有的洗滌用品都會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？我?guī)н@疑惑去問爸爸。爸爸卻說：“你能不能自己想個(gè)辦法去弄明白呢？”

于是，我在爸爸的書柜里翻遍了相關(guān)資料，并網(wǎng)上查找，終于找到了答案。原來所有的洗滌用品中都含有一種表面活性劑，這種活性成分最大的特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的氣泡的能力，能快速發(fā)泡，當(dāng)它與水接觸后，便馬上相互產(chǎn)生作用，破換了水的表面張力，被破壞的水的張力“推動(dòng)”水面的漂浮物很快向四周散開。

今天收獲真不小，不但學(xué)到了新知識(shí)，而且知道了善于觀察就有新發(fā)現(xiàn)。

外星人的淚水

五年級(jí)二班

彭雪雨

“唉，沒光的世界就是不好！”外星人在飛碟中哀怨道。“轟轟轟”“轟轟轟————”只用了三秒鐘的時(shí)間，飛碟就從未知的星球來到了地球。頓時(shí)地球上出現(xiàn)了一個(gè)大坑。

外星人為何搬遷？哦，原來那是發(fā)生在一個(gè)家庭的故事。那個(gè)星球只有一個(gè)家庭。他們有一個(gè)兒子，名叫‘麥克’這外星人的名字可真奇怪。我一邊看書一邊自言自語(yǔ)道：“如果外星人真的來到這就好了。”說著說著，我就好像就進(jìn)入了外星人的星球。

不知怎么的，我就偏偏來到了‘麥克’的家，那全是機(jī)器人的為他們服務(wù)，他們想要什么東西，機(jī)器人就會(huì)給他們什么。

一天，機(jī)器人突然出故障了，怎么修也修不好，但是麥克的并沒有放棄，而是繼續(xù)修機(jī)器人。所以那些事情只好由麥克他們來做，因?yàn)樗麄冏銎饋聿惶樖郑运麄兿氤砸活D飯都要做五六個(gè)小時(shí)。當(dāng)他們洗完碗后，又要做飯了，連休息的時(shí)也沒有。

過了兩年麥克的爸爸終于把機(jī)器人修好了，而麥克和他的媽媽已經(jīng)習(xí)慣了不用機(jī)器人的生活，可機(jī)器人已經(jīng)修好了。沒過多久機(jī)器人又壞了，麥克和他的媽媽受不了了，就乘坐飛碟來到了地球。而他的爸爸呢?卻獨(dú)自在那個(gè)星球流著傷的的淚水修著機(jī)器人呢!科技論文

世界上的發(fā)明數(shù)不勝數(shù)，有萊特兄弟發(fā)明的飛機(jī)，德萊斯發(fā)名了自行車，貝爾德發(fā)明的電視機(jī)，而我卻迷上了小小的溫度計(jì)。

體溫計(jì)管內(nèi)為什么用完要甩幾下呢？這是困惑我很久的問題，這幾天我終于明白了，原來體溫計(jì)管內(nèi)徑的大小經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的，在水銀柱和水銀球相接的地方特別細(xì)。這種設(shè)計(jì)師水銀受熱膨脹時(shí)很容易從水銀球的狹口擠上去，而冷卻時(shí)水銀就不容易回去了，所以每當(dāng)量過體溫后，都要甩一甩，讓水銀落回水銀球里。我做了一個(gè)瓶式溫度計(jì)，把有顏色的水倒進(jìn)了一只方體瓶子里，瓶子參照真正的溫度計(jì)標(biāo)記出了刻度，首先把瓶蓋弄一個(gè)洞，插入一根吸管進(jìn)去，吸管的另一端要插入水中，用膠條密封瓶口，這樣當(dāng)你用手握住瓶子時(shí)，吸管中的水就會(huì)上升，這個(gè)溫度計(jì)就可以向你顯示不同的溫度了。

科技一定會(huì)發(fā)展的更快，將來人類一定會(huì)過上更好的生活。