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      小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施安全工作自查報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-15 06:29:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施安全工作自查報(bào)告

      XX小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施安全工作自查報(bào)告

      為了全面落實(shí)中央、省、市、縣及教育局、中心學(xué)校關(guān)于營(yíng)養(yǎng)早餐安全工作指示精神,進(jìn)一步加強(qiáng)“營(yíng)養(yǎng)餐”實(shí)施安全管理,保障實(shí)施安全,確保學(xué)生身體健康,根據(jù)相關(guān)文件要求和精神,我校組織人員對(duì)“營(yíng)養(yǎng)早餐”實(shí)施安全工作進(jìn)行了全面自查,現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:

      一、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)早餐”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校會(huì)計(jì),學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理人員和各班主任,各成員分工明確,責(zé)任到人。

      二、學(xué)校建立健全了“營(yíng)養(yǎng)早餐”管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,并把相關(guān)制度與責(zé)任人緊密聯(lián)系,要求其牢記住制度,并把制度張貼上墻。

      三、學(xué)校與各相關(guān)供貨營(yíng)養(yǎng)早餐食品商家簽訂了安全責(zé)任目標(biāo)書(shū),并從營(yíng)養(yǎng)食品的選購(gòu)、儲(chǔ)藏、加工、分發(fā)等環(huán)節(jié)都安排了專人負(fù)責(zé)進(jìn)行安全監(jiān)管,營(yíng)養(yǎng)早餐管理小組每天進(jìn)行指導(dǎo)和督查、安排對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐食品進(jìn)行留樣;分發(fā)小組組長(zhǎng)每早簽收商家供貨清單、再次驗(yàn)收學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐,核對(duì)供貨數(shù)據(jù)與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐份數(shù)(822份)是否一致,簽收商家供貨收據(jù),指導(dǎo)分發(fā)到各班;各班主任詳實(shí)記錄“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐實(shí)名登記表”及每天開(kāi)展情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和存在的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)給管理人員。

      四、學(xué)校設(shè)置了營(yíng)養(yǎng)早餐配餐室,配備各班班標(biāo),以確保各班學(xué)生準(zhǔn)確領(lǐng)取自己的營(yíng)養(yǎng)早餐。

      五、學(xué)校定期對(duì)“營(yíng)養(yǎng)早餐”的管理制度的落實(shí)情況和營(yíng)養(yǎng)食品、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況進(jìn)行自查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,營(yíng)養(yǎng)食品的發(fā)放必須由管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員分發(fā)給來(lái)領(lǐng)取的各班班長(zhǎng)、生活委員、學(xué)生代表,并在各班班主任的安排下有序的分發(fā)給學(xué)生,學(xué)生領(lǐng)取時(shí)必須簽字。

      六、學(xué)生按時(shí)(每天8:10)領(lǐng)取營(yíng)養(yǎng)早餐,班主任按時(shí)(8:15)指導(dǎo)學(xué)生分發(fā)營(yíng)養(yǎng)早餐到各位同學(xué)手中,同時(shí)查看學(xué)生就餐(8:15-8:50)情況,對(duì)學(xué)生因營(yíng)養(yǎng)早餐引起的不良反映及時(shí)處理并上報(bào)到營(yíng)養(yǎng)早餐管理辦公室。對(duì)突發(fā)事件及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

      七、每天學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐管理領(lǐng)導(dǎo)小組及營(yíng)養(yǎng)早餐分發(fā)小組組長(zhǎng)整理好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐往來(lái)票據(jù)及時(shí)交學(xué)校校長(zhǎng)簽字,并交學(xué)校報(bào)賬員。

      八、存在的主要問(wèn)題一是目前學(xué)校還沒(méi)配備營(yíng)養(yǎng)食品的冷藏設(shè)備,學(xué)校正在積極地籌備之中,力爭(zhēng)在四月之內(nèi)進(jìn)行整改到位。二是學(xué)校營(yíng)養(yǎng)早餐食堂正在建設(shè)中,不能給學(xué)生提供更加豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐。

      XX小學(xué)

      2012年3月16日

      第二篇:小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作自查報(bào)告

      秀水中心校營(yíng)養(yǎng)餐工作檢查報(bào)告

      為了全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的指示精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的安全管理,規(guī)范操作,根據(jù)教育局以及鄉(xiāng)總校相關(guān)要求,啟動(dòng)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”,現(xiàn)將實(shí)施情況檢查匯報(bào)如下:

      一、學(xué)校基本情況

      我校1-6年級(jí)共有11個(gè)教學(xué)班,學(xué)生581人。

      二、硬件設(shè)施情況

      為保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行,學(xué)校安排了專用房屋2間,即營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏間及營(yíng)養(yǎng)餐加工間,并安裝了防盜、報(bào)警、監(jiān)控設(shè)施。購(gòu)置了專門(mén)蛋奶加工設(shè)備。

      三、機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)

      學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,管超老師為驗(yàn)收入庫(kù)員,李志軍老師為出庫(kù)發(fā)放員,馬自嬌老師為學(xué)校加工發(fā)放員,各班主任教師為班級(jí)發(fā)放監(jiān)督員,各成員分工明確,責(zé)任到人。

      學(xué)校建立健全了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”各項(xiàng)規(guī)章制度,張貼上墻,相關(guān)責(zé)任人加以深刻理解。

      學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),專人負(fù)責(zé)蛋奶的驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、加工、發(fā)放等工作,校長(zhǎng)每天進(jìn)行指導(dǎo)和督查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

      三、認(rèn)真組織,及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,認(rèn)真組織,規(guī)范管理。

      (1)驗(yàn)收、入庫(kù)關(guān)。安排專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收蛋奶,對(duì)于不合格的食物拒絕簽收。

      (2)留樣關(guān):食品做好留樣,確保安全。

      (3)加工關(guān):對(duì)工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),持證上崗。要求加工人員嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作加工。

      (4)發(fā)放關(guān):各班安排專人負(fù)責(zé)食品的發(fā)放。學(xué)校及時(shí)收集信息,做好營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放登記,學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計(jì)。

      (5)回收關(guān):要求各班對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐垃圾分類(lèi)回收,存放于指定地點(diǎn)。

      四、定期、不定期完善工作

      學(xué)校定期、不定期對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的制度落實(shí)情況和食品發(fā)放食用情況進(jìn)行自查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,確保了本項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。

      秀水中心校 2012年3月

      第三篇:小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作自查報(bào)告

      營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況自查報(bào)告

      太平鎮(zhèn)和平學(xué)校 2013年6月20日

      和平學(xué)校2013春營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況自查報(bào)告

      為了全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的指示精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的安全管理,規(guī)范操作,根據(jù)教育局以及太平學(xué)區(qū)相關(guān)要求,本學(xué)期我校于2月25日前進(jìn)行了整體安排部署,26日正式開(kāi)餐,現(xiàn)將實(shí)施情況匯報(bào)如下:

      一、學(xué)?;厩闆r

      我校1-6年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生59人,其中陪餐教師有1人,由值周教師進(jìn)行陪餐。

      二、硬件設(shè)施情況

      為保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行,學(xué)校安排了儲(chǔ)藏室1間,冰箱1個(gè),并在門(mén)窗安裝了防盜筋。

      三、機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)

      學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,值周教師教師為驗(yàn)收入庫(kù)接收員并兼任出庫(kù)發(fā)放員及監(jiān)督檢查員,各班主任及科任教師為班級(jí)發(fā)放監(jiān)督員,學(xué)校與各成員簽訂了營(yíng)養(yǎng)餐工作協(xié)議,各成員分工明確,責(zé)任到人。

      學(xué)校建立健全了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”各項(xiàng)規(guī)章制度,張貼上墻,相關(guān)責(zé)任人加以深刻理解。

      學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),專人負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐物資的驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、發(fā)放等工作,驗(yàn)收入庫(kù),接收員并兼任出庫(kù)發(fā)放員及監(jiān)督檢查員及校長(zhǎng)每天進(jìn)行指導(dǎo)和督查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

      三、認(rèn)真組織,及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,認(rèn)真組織,規(guī)范管理。

      (1)驗(yàn)收、入庫(kù)關(guān)。安排值周教師驗(yàn)收入庫(kù),對(duì)于不合格的食物拒絕簽收,確保牛奶、火腿腸和小面包的安全。

      (2)留樣關(guān):每天營(yíng)養(yǎng)餐做好留樣,確保安全。

      (3)發(fā)放關(guān):各班安排專人負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)放。學(xué)校及時(shí)收集信息,做好營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放登記,學(xué)生飲食情況統(tǒng)計(jì)。

      四、發(fā)放過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題

      1、管理不便,因?qū)W校無(wú)專門(mén)工作人員,值周教師有時(shí)在交接班時(shí)交代不清處,造成發(fā)放過(guò)程中脫節(jié)現(xiàn)象。

      2、學(xué)生對(duì)用餐后的垃圾清理不及時(shí)。

      五、解決出現(xiàn)的問(wèn)題

      1、儲(chǔ)藏室雖然簡(jiǎn)陋,但確保周?chē)鸁o(wú)污染,環(huán)境保持通風(fēng)、整潔、干凈。

      2、校園內(nèi)放置多個(gè)垃圾桶,教育學(xué)生不亂丟垃圾,保證校園、教室的干凈整潔。

      六、定期、不定期完善工作

      學(xué)校定期、不定期對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的制度落實(shí)情況和營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放食用情況進(jìn)行自查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,確保了本項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。

      太平鎮(zhèn)和平學(xué)校 2013年6月20日

      第四篇:小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作自查報(bào)告

      2013-2014年學(xué)第一學(xué)期

      云貴鄉(xiāng)檢角小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況

      自查報(bào)告

      為了全面落實(shí)上級(jí)關(guān)于“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的指示精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的安全管理,規(guī)范操作,根據(jù)教育局以及鄉(xiāng)總校相關(guān)要求,我校于8月30日進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)餐工作安排,9月2日正式啟動(dòng)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”,現(xiàn)將實(shí)施情況匯報(bào)如下:

      一、學(xué)?;厩闆r

      我校學(xué)前班共有28人、1-6年級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班,實(shí)名制學(xué)生464人,全校共計(jì)學(xué)生人數(shù):492人,上課期間,每天開(kāi)餐正常,做到保質(zhì)保量,把每生每天3元營(yíng)養(yǎng)餐食物送進(jìn)學(xué)生嘴里,從無(wú)食物中毒、無(wú)食物過(guò)敏現(xiàn)象。

      二、學(xué)校硬件設(shè)施情況

      為保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行,學(xué)校安排了專用房屋2間,即營(yíng)養(yǎng)餐儲(chǔ)藏間及營(yíng)養(yǎng)餐加工間,并安裝了防盜、冷凍設(shè)施。購(gòu)置了專門(mén)蒸飯機(jī)和環(huán)保油爐灶炒菜及汽油發(fā)電機(jī)設(shè)備。

      三、學(xué)校機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)

      學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,龍開(kāi)春、蔡國(guó)琳、劉廷艷教師為采購(gòu)員,盧瓊、鄧春雪、李銀莉教師為驗(yàn)收入庫(kù)員,采購(gòu)員與驗(yàn)收員實(shí)行定期輪換,徐庭良、唐煜教師為出庫(kù)發(fā)放員,各班主任教師為班級(jí)發(fā)放監(jiān)督員,每周每天由各值周組兩名教師在開(kāi)餐前半小時(shí)進(jìn)行自費(fèi)輪換陪餐,每天分工明確,責(zé)任到人。

      學(xué)校建立健全了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”各項(xiàng)規(guī)章制度,張貼上墻,相關(guān)責(zé)任人加以深刻理解。

      學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),專人負(fù)責(zé)蛋奶的驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、加工、發(fā)放等工作,校長(zhǎng)每天進(jìn)行指導(dǎo)和督查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

      三、認(rèn)真組織,及時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐。

      學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,認(rèn)真組織,規(guī)范管理。

      (1)驗(yàn)收、入庫(kù)關(guān)。安排專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收蛋奶,對(duì)于不合格的食物拒絕簽收。

      (2)留樣關(guān):由唐煜老師在開(kāi)餐前做好米飯和兩菜一湯食品留樣,確保安全。

      (3)加工關(guān):對(duì)工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),持證上崗。要求加工人員嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作加工。

      (4)發(fā)放關(guān):各班安排專人負(fù)責(zé)分餐模式的發(fā)放。學(xué)校及時(shí)收集信息,做好營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)、營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放登記,學(xué)生有無(wú)感冒情況統(tǒng)計(jì)。

      (5)回收關(guān):要求各班對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐垃圾分類(lèi)回收,存放于指定地點(diǎn)。

      四、定期、不定期完善工作

      學(xué)校定期、不定期對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”的制度落實(shí)情況和肉蛋發(fā)放食用、食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行自查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,確保了本項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。

      檢角小學(xué) 2013年12月6日

      第五篇:小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作自查報(bào)告

      營(yíng)養(yǎng)午餐實(shí)施情況自查報(bào)告

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐的安全管理,規(guī)范操作,根據(jù)開(kāi)縣教委相關(guān)要求,我校于2014年2月17日正式啟動(dòng)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐”,現(xiàn)將實(shí)施情況匯報(bào)如下:

      一、學(xué)?;厩闆r

      我校1-6年級(jí)共有27個(gè)教學(xué)班,學(xué)生共計(jì)1679人,其中有59人申請(qǐng)不享受營(yíng)養(yǎng)午餐,現(xiàn)在享受營(yíng)養(yǎng)午餐1620人。

      二、硬件設(shè)施情況

      為保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃順利進(jìn)行,學(xué)校安排了兩件儲(chǔ)藏間及粗、精加工間,并安裝了監(jiān)控設(shè)施,購(gòu)置了廚房設(shè)備。

      三、機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)

      學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。為驗(yàn)收入庫(kù)員,為出庫(kù)發(fā)放員,各班主任教師為飯菜質(zhì)量監(jiān)督員,各成員分工明確,責(zé)任到人。

      學(xué)校建立健全了“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐”各項(xiàng)規(guī)章制度,并且實(shí)時(shí)解讀規(guī)章制度,以加深相關(guān)責(zé)任人深刻理解。

      學(xué)校與相關(guān)人員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),專人負(fù)責(zé)米、面、油肉菜的驗(yàn)收、儲(chǔ)藏、加工工作,校長(zhǎng)和分管責(zé)任人每天進(jìn)行指導(dǎo)和督查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理。

      三、認(rèn)真組織、規(guī)范管理、落實(shí)制度。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求,認(rèn)真組織,規(guī)范管理。

      (1)驗(yàn)收、入庫(kù)關(guān)。安排專人負(fù)責(zé),對(duì)于不合格的食材拒絕簽收。

      (2)留樣關(guān):每餐做好留樣,確保安全。

      (3)加工關(guān):對(duì)工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),持證上崗。要求加工人員嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作加工,按照重慶市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)參考食譜,結(jié)合山區(qū)兒童家庭生活的實(shí)際,科學(xué)、合理地編制食譜。

      (4)發(fā)放關(guān):各班安排專人送餐,確保午餐運(yùn)送途中的安全。

      (5)回收關(guān):要求各班對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐垃圾回收,存放于學(xué)校指定潲水桶,由學(xué)校統(tǒng)一對(duì)午餐垃圾按照規(guī)范流程處理。

      (6)學(xué)校嚴(yán)格按照大宗物資采購(gòu)要求進(jìn)行采購(gòu),保證了營(yíng)養(yǎng)午餐的資金安全。

      四、定期、不定期完善工作

      學(xué)校定期、不定期對(duì)“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐”的制度落實(shí)情況和食用情況進(jìn)行自查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改,確保了本項(xiàng)工作安全有序進(jìn)行。

      2014--5--30

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