第一篇：周漢智概念書(shū)店成就書(shū)香人生

周漢智概念書(shū)店成就書(shū)香人生

周漢智相信讀書(shū)的人都有那么一個(gè)開(kāi)書(shū)店的夢(mèng)想，而周漢智開(kāi)書(shū)店則是能很好的滿足自己的內(nèi)心的期許，如果您愿意將一些藏書(shū)郵寄給我們，周漢智將不勝感激，并且周漢智保證周漢智所得捐書(shū)將不會(huì)被出售，并放在隨手可得處供大家閱覽?！?/p>

這是西安一家概念書(shū)店，帶著好奇，小編帶著挑選的幾本書(shū)到這家周漢智書(shū)店一探究竟。周漢智概念書(shū)店：邀志趣相投的讀書(shū)人一起開(kāi)書(shū)店

德利巷185號(hào)，一間100平方米左右的舊畫(huà)廊，被畢業(yè)生周漢智改成了自己的周漢智概念書(shū)店。2011年8月底，在他生日當(dāng)天，這個(gè)名叫“周漢智公園”正式營(yíng)業(yè)。店名來(lái)源于電影《歲月神偷》的英文名，“這樣有回憶的涵義，落腳公園也是為了尋求一種悠閑的生活狀態(tài)。”書(shū)店中最顯眼的是開(kāi)間里的三個(gè)書(shū)架，上面的300余本書(shū)籍或新或舊，大部分來(lái)自愛(ài)書(shū)人的捐贈(zèng)。書(shū)籍可以隨意取閱，每個(gè)到這里捐書(shū)的人還會(huì)免費(fèi)得到會(huì)員卡，書(shū)店主人也會(huì)將捐書(shū)人的名單發(fā)布到豆瓣上?！斑@個(gè)店我投入了10萬(wàn)元，后來(lái)買書(shū)就沒(méi)太多錢了。前一陣我抱著試試的想法在網(wǎng)上發(fā)帖求捐贈(zèng)，沒(méi)想到很快就有不少人回應(yīng)，咱們西安的讀書(shū)人真是太可愛(ài)了?！?/p>

他的夢(mèng)：過(guò)一種自由而滿足的生活80后大男孩周漢智祖籍東北，在湖北長(zhǎng)大，2003年考入西安石油大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)。2007年，大學(xué)畢業(yè)的周漢智南下深圳、廣州，先后在一家連鎖酒店和地產(chǎn)公司工作，后者經(jīng)常干到晚上10點(diǎn)才下班，在寂寞無(wú)人的夜里坐最后一班地鐵回家。2011年，他終于決定結(jié)束這種自己不喜歡的生活。

“當(dāng)時(shí)，有個(gè)發(fā)展勢(shì)頭很不錯(cuò)的同事突然離職，說(shuō)自己要去環(huán)游世界，不論兜里是有50萬(wàn)還是5000元，這對(duì)我觸動(dòng)很大?！敝軡h智笑著說(shuō)，隨后，他也辭職開(kāi)始了自己漫游生活，想在一種放松的狀態(tài)中重新規(guī)劃未來(lái)。這期間，他先后到過(guò)成都、大理和蘇州等地，每到一個(gè)城市，他都會(huì)在當(dāng)?shù)厍嗄曷灭^里住上兩三個(gè)月，同時(shí)兼職打工。工作之余，他就在城里四處閑逛，體味各地的風(fēng)土人情，并留心觀察著年輕人的新風(fēng)尚。有一天，在看到一種書(shū)吧形式的概念書(shū)店時(shí)，他覺(jué)得自己終于找到了真心想做的事。“概念書(shū)店里那種自由、放松和利用。

安靜的閱讀氛圍打動(dòng)了我，而且一個(gè)店面投入也不算很大，正好適合我創(chuàng)業(yè)?！彼某牵何靼策@座城讓人感覺(jué)很愜意創(chuàng)業(yè)總要有個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，周漢智沒(méi)做太多猶豫，便選擇了回西安?！八X(jué)得西安是一個(gè)歷史文化特別深厚，生活也很舒服和愜意的地方，回來(lái)對(duì)我理所當(dāng)然?！?/p>

第二篇：在書(shū)香中成就高雅人生

在書(shū)香中成就高雅人生

——山丹二中“書(shū)香校園”文化創(chuàng)建工作申報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

山丹二中始建于1975年。學(xué)校占地面積27864平方米，建筑面積13519平方米，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2786名，教職工176名。學(xué)校建有5280㎡的教學(xué)大樓（涵知樓）和4790㎡的綜合樓（理智樓）；建筑面積3449㎡的圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓（探真樓）目前業(yè)已建成并投入使用，其中建有高標(biāo)準(zhǔn)的物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備及儀器總價(jià)值達(dá)115.16萬(wàn)元，圖書(shū)室藏書(shū)4.6萬(wàn)冊(cè)，保證了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。學(xué)校建成了校園網(wǎng)，接通了天網(wǎng)、地網(wǎng)，還建有電教室、電子白板教室、德育室、心理咨詢室、成果展覽室、音美活動(dòng)室、教師健身房等。

學(xué)校綠化、硬化面積達(dá)到8500平方米，校園廣場(chǎng)寬敞整潔，文化長(zhǎng)廊古樸典雅，噴泉雕塑相得益彰，樓道內(nèi)干凈整潔，教室內(nèi)寬敞明亮，裝飾美觀雅致，育人氛圍濃郁,多次在市、縣校園文化建設(shè)觀摩評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，按照“以德治校、民主理校、改革治校、特色立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡目傮w辦學(xué)思路，以“創(chuàng)特色，爭(zhēng)一流，建名校，育新人”為辦學(xué)目標(biāo)。科學(xué)管理，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。連續(xù)五年教育教學(xué)質(zhì)量位居全縣前列，2008 年、2009年、2010年分別被山丹縣委、縣政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，張掖市初級(jí)中學(xué)示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

山丹二中校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施配套，功能完善，是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們深知：一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族必定是理性優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)必定是充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園必定是健康而充滿生機(jī)的校園。學(xué)校是讀書(shū)的家園，就應(yīng)該飄蕩出濃濃的書(shū)香。把學(xué)校打造成辦學(xué)有特色、內(nèi)涵有發(fā)展、培養(yǎng)有質(zhì)量的知識(shí)樂(lè)園、精神家園、人文校園，讓學(xué)生在濃濃的書(shū)香中成就高雅人生，才是一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)校永遠(yuǎn)追求的方向。為此，近年來(lái)，我校堅(jiān)持“著眼于學(xué)生的終身幸福，為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念，以“文化立校、書(shū)香育人”為宗旨，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍，引領(lǐng)全校師生形成“人人多讀書(shū)，個(gè)個(gè)讀好書(shū)”的求學(xué)新風(fēng)，努力形成自己校園之魂的“書(shū)香校園”創(chuàng)建工程在山丹二中拉開(kāi)了帷幕。

二、具體做法：

“書(shū)香校園”工程啟動(dòng)后，學(xué)校隨即召開(kāi)專題會(huì)議研究部署，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、各班主任、圖書(shū)管理員為成員的“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了責(zé)任分工，在全校迅速掀起“魅力書(shū)香，重溫經(jīng)典”讀書(shū)熱潮。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1.利用國(guó)旗下講話，向師生提出“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)的目的意義。倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū)、快樂(lè)自己。

2.在教學(xué)樓門廳LED顯示屏滾動(dòng)顯示意味雋永的名言警句，在教學(xué)樓道墻上開(kāi)辟讀書(shū)提升智慧，知識(shí)改寫人生、與名人對(duì)話、與圣賢交流、與經(jīng)典同行的讀書(shū)活動(dòng)專欄，在教室、實(shí)驗(yàn)室、走廊的墻壁上懸掛名人畫(huà)像，在宣傳櫥窗張貼了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、禮義仁智信等經(jīng)典詩(shī)詞長(zhǎng)卷等，使整個(gè)校園彌漫著優(yōu)秀的文化氣息和濃濃的讀書(shū)味。這些措施的實(shí)施，唱響了山丹二中“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的主旋律，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，確保創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。（1）學(xué)校先后投資五萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)、訂閱各類報(bào)刊，豐富圖書(shū)種類，滿足廣大師生的閱讀需求；（2）投資四萬(wàn)多元建成電子閱覽室，為師生閱覽電子書(shū)籍提供便利，實(shí)現(xiàn)了與信息時(shí)代的接軌；（3）投資五萬(wàn)多元為班級(jí)購(gòu)買了圖書(shū)柜，全天向?qū)W生開(kāi)放閱覽，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)了良好的條件；目前，學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)56000多冊(cè)，生均達(dá)到20本。藏書(shū)有古典的也有現(xiàn)代的，有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的（青少版）優(yōu)秀作品集，時(shí)代性強(qiáng)，囊括文史、社會(huì)和自然科學(xué)等。圖書(shū)室、閱覽室有專職老師和圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀，制度健全，并設(shè)有定期“圖書(shū)推借”專欄。

4.設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校給各班統(tǒng)一購(gòu)買了圖書(shū)柜，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)換讀，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣，并成立圖書(shū)自管小組和讀書(shū)社，在圖書(shū)室集體整套大量借閱圖書(shū)方便學(xué)生閱讀，等于把圖書(shū)室搬到了教室。每班的圖書(shū)達(dá)人手至少4冊(cè)，促使班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展。

5.扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“一誦三讀”活動(dòng)。即堅(jiān)持做到課前背誦；早讀、午讀、晚讀。一是確定讀書(shū)內(nèi)容。由語(yǔ)文教研組自編了義務(wù)教育階段學(xué)生必背古詩(shī)詞、古文、時(shí)文、名人名言等為主要內(nèi)容的教材。二確定讀的時(shí)間。學(xué)校規(guī)定早讀半小時(shí)、午讀半小時(shí)、晚讀半小時(shí)。每個(gè)時(shí)間段均安排老師做指導(dǎo)，每天有值日行政、值日組長(zhǎng)督察各班讀書(shū)情況并記錄，據(jù)此每周評(píng)出了“周書(shū)香班級(jí)”并在周一進(jìn)行表彰。三是讀的形式。結(jié)合班級(jí)實(shí)際要求學(xué)生每天背誦一首古詩(shī)或一句名人名言；每周五開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，組織學(xué)生展示匯報(bào)一周來(lái)的閱讀收獲；學(xué)校一學(xué)期開(kāi)展一次美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)心得方法交流等各類讀書(shū)活動(dòng)和“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)誦名詩(shī)、讀名篇、看名著，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭(zhēng)當(dāng)文明青少年”。

6.開(kāi)展了“和書(shū)香做伴，與文明同行”的親子閱讀活動(dòng)。為了讓學(xué)生好好利用晚上的閱讀時(shí)間，我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書(shū)的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書(shū)目指南，并向?qū)W生印發(fā)“課外閱讀活動(dòng)評(píng)比表”，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成表格，讓家長(zhǎng)反饋與子女在家一起讀書(shū)的情況。這種做法得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來(lái)越多的家庭溢滿書(shū)香。

7.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化“三讀”閱讀效能，措施落實(shí)，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導(dǎo)。每周在地方課中還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。組織老師定期檢查學(xué)生摘錄筆記——“詞語(yǔ)采集本”、“讀書(shū)筆記”。語(yǔ)文老師能每天為學(xué)生朗讀5—10分鐘，以此感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們漸漸地養(yǎng)成了閱讀的興趣和習(xí)慣。

8.為了推進(jìn)“書(shū)香校園”創(chuàng)建，四月份開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題“讀書(shū)月”活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造校園濃厚讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美化心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）開(kāi)展“大家讀好書(shū)”和“好書(shū)大家讀”好書(shū)推介活動(dòng)。讓學(xué)生將自己的好書(shū)推薦給大家。使學(xué)生知道什么是好書(shū)，并學(xué)會(huì)怎樣有選擇地去讀書(shū)。

（2）開(kāi)展以“書(shū)中的陽(yáng)光”和“品味書(shū)香”為主題的征文比賽活動(dòng)。分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)并進(jìn)行了表彰，同時(shí)從學(xué)生作品中擇優(yōu)向《馨苑》校報(bào)、《馨苑》?？扑]刊登。

（3）講故事、演講比賽。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特征，以班級(jí)級(jí)為單位，圍繞讀書(shū)這個(gè)主題，分別在七、八兩個(gè)年級(jí)開(kāi)展講故事比賽，演講比賽。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，又豐富校園的文化生活，而且通過(guò)這種互動(dòng)形式進(jìn)一步掀起了讀書(shū)的熱潮。

（4）快樂(lè)詩(shī)文誦讀活動(dòng)。各班開(kāi)展內(nèi)容豐富的詩(shī)文誦讀活動(dòng)，如有古詩(shī)詞的朗誦、現(xiàn)代詩(shī)文朗誦（如余光中、冰心、魯迅等人的詩(shī)）、系列詩(shī)文朗誦（如同是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)，同是以物喻人的詩(shī)，同是表達(dá)送別之情的詩(shī)）、詩(shī)文欣賞（教師準(zhǔn)備好詩(shī)文與學(xué)生共同欣賞）、詩(shī)迷競(jìng)猜（主要是根據(jù)詩(shī)句猜成語(yǔ)）等。形式靈活多樣。如比賽（小組對(duì)抗賽、兩人賽、男女賽、師生賽??），背誦（接龍背、限時(shí)背、搶答背、配樂(lè)背??），情境表演等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的興趣，真正讓學(xué)生在快樂(lè)活動(dòng)之中享受到詩(shī)文之美，提高學(xué)生的詩(shī)文的鑒賞能力，激起學(xué)生愛(ài)詩(shī)的熱情。

（5）開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。在七、八兩個(gè)年級(jí)組織“我閱讀，我快樂(lè)”、“書(shū)香之旅”為主題的手抄報(bào)評(píng)比展出活動(dòng)。讓廣大學(xué)生展示自己的閱讀成果，交流讀書(shū)方法，推薦優(yōu)秀讀書(shū)，提高審美情趣，培養(yǎng)同學(xué)們的文字組織和美術(shù)設(shè)計(jì)的綜合能力。手抄報(bào)的展出讓學(xué)生享受了一次次讀書(shū)寫作后的快樂(lè)，感悟到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真諦。也是學(xué)生讀書(shū)成果的一個(gè)體現(xiàn)。

（6）“書(shū)之聲”讀書(shū)成果匯報(bào)演出。匯報(bào)演出是學(xué)生讀書(shū)成果展示的另一種形式。在歷經(jīng)一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)后，學(xué)生把自己對(duì)文學(xué)作品的理解感悟以及再創(chuàng)作通過(guò)朗誦、課本劇的形式在舞臺(tái)上再現(xiàn)出來(lái)。

（7）開(kāi)展“名師人文校園行”活動(dòng)。全體語(yǔ)文政治史地生老師緊密結(jié)合自己的課堂教學(xué)認(rèn)真開(kāi)展“名師人文大講堂”即精品文化進(jìn)課堂活動(dòng)（開(kāi)展詩(shī)文誦讀、名著名篇賞析、文化思考、歷史話題、科學(xué)觀察、學(xué)習(xí)交流、方法指導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)等講座）

（8）開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀、讀書(shū)報(bào)告、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)筆記展評(píng)和百科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（內(nèi)容涵蓋政史地生、文學(xué)常識(shí)、安全國(guó)防、體育健康、學(xué)生守則規(guī)范、五星評(píng)選以及學(xué)校辦學(xué)思想理念、辦學(xué)宗旨目標(biāo)、校訓(xùn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)等）。

（9）開(kāi)展“閱讀之星”“博覽之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香年級(jí)”評(píng)選表彰活動(dòng)。在“讀書(shū)月”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批讀書(shū)積極分子。結(jié)合讀書(shū)習(xí)慣好、讀書(shū)興趣濃、借書(shū)購(gòu)書(shū)多、閱讀量多、參加活動(dòng)積極、百科知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)等條件，各班評(píng)選出了“博覽之星”等“讀書(shū)月”活動(dòng)積極分子，學(xué)校進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

9.以身立教，率先垂范，教學(xué)相長(zhǎng)育書(shū)香。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”全體教師身居教學(xué)第一線，“理應(yīng)成為學(xué)生心目中一本活生生的大書(shū)、好書(shū)”。為此，學(xué)校在全體教師中廣泛開(kāi)展了“走近名師我發(fā)展”、“讀教育名著，學(xué)教育名人”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)教師形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。在讀書(shū)中提高業(yè)務(wù)水平，增長(zhǎng)才干，完善自我，以廣博深厚的學(xué)識(shí)感染學(xué)生，以教和學(xué)的點(diǎn)滴影響學(xué)生，以儒雅高尚的人格為學(xué)生建一方仰之彌高的精神領(lǐng)地。學(xué)校定期組織教師進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，并通過(guò)自辦校報(bào)《馨苑》、?？盾霸贰氛故纠蠋焸兊淖x書(shū)心得，為課堂改革提供理論支撐。教師率先垂范，與名著同行，悟書(shū)香真諦，并努力將傳統(tǒng)經(jīng)典文化融于課堂教學(xué)之中，不僅使教學(xué)相長(zhǎng)的純正學(xué)風(fēng)在課內(nèi)外一脈相承，而且以書(shū)香的高雅氣質(zhì)，帶給學(xué)生一生受益的精神財(cái)富。

（1）讓教師明確，讀書(shū)是事業(yè)的需要。我們積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”思想，今年學(xué)校為每位教師購(gòu)書(shū)兩本（圖書(shū)目錄學(xué)校提供，書(shū)籍老師自選，均為教育理論、新課程改革、優(yōu)秀教學(xué)案例、名師成長(zhǎng)足跡等專著），統(tǒng)一讀書(shū)筆記，要求老師制訂具體的可行的讀書(shū)計(jì)劃，積極撰寫讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。誦經(jīng)典、品名著，使老師們走近蘇霍姆林斯基、陶行知，重溫魯賓遜、格列佛。這既是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要，也應(yīng)該是我們追求和引領(lǐng)的一種時(shí)尚。

（2）讓教師體驗(yàn)，隨筆是成長(zhǎng)的足跡。新課程呼喚教師的反思行為，我們對(duì)教師提出“四勤”——“勤讀、勤做、勤思、勤寫”。學(xué)校要求教師積極撰寫教學(xué)隨筆，包括教后感，讀書(shū)筆記等等，將教學(xué)反思作為教案?jìng)鋵懙囊粋€(gè)必須環(huán)節(jié)，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。在寫隨筆的過(guò)程中，教師們體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我。（3）讓教師感受，論壇是靈動(dòng)的平臺(tái)。思維的撞擊能發(fā)出燦爛的光芒。教師平時(shí)忙于上課、批作業(yè)，多數(shù)是“辦公室—教室”兩點(diǎn)一線，校園里缺少思想的交流和碰撞。我們嘗試組織教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)交流，建立了“二中人”QQ群。我們組織教師把讀書(shū)體會(huì)、教學(xué)反思都上傳在教師個(gè)人網(wǎng)上博客之中，引導(dǎo)教師們積極閱讀他人心得體會(huì)和反思材料，積極回帖參與討論，品味教育教學(xué)百味，從教師的博文中吸取精華，積極改善自己的教育教學(xué)行為，提高自身的文化素養(yǎng)。同時(shí)，我們還利用校本培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織開(kāi)展多種形式的教師業(yè)務(wù)論壇活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)改革中的問(wèn)題，促進(jìn)教師的相互交流，共同提高，本期已經(jīng)舉行五次（內(nèi)容涵蓋我理解的精細(xì)化、學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)、新課標(biāo)下的高效課堂、五星學(xué)生評(píng)選的實(shí)踐與思考、細(xì)化過(guò)程管理提高教學(xué)質(zhì)量）。

(4)讓教師感悟，活動(dòng)是發(fā)展的空間。我們積極開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練和“六個(gè)一”活動(dòng)（讀一本教育專著、備一份優(yōu)秀教案、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)一節(jié)精品課、評(píng)一節(jié)示范課、寫一篇論文）。每周利用例會(huì)開(kāi)展教育教學(xué)大講壇，促使教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)，收集新信息，為實(shí)施新課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.突出特色活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生徜徉在美好的閱讀生活中。學(xué)校不斷創(chuàng)設(shè)條件和機(jī)會(huì)，積極組織學(xué)生參加各類比賽活動(dòng)，努力把學(xué)生推向展示個(gè)性特長(zhǎng)的舞臺(tái)。給學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得一份自信，讓校園真正成為學(xué)生展示個(gè)性豐采、綻放青春魅力、培養(yǎng)書(shū)香品格的沃土。學(xué)校每年都要定期舉辦校園“文化藝術(shù)節(jié)”，“讀書(shū)月”等活動(dòng)，每學(xué)期定期舉辦書(shū)畫(huà)大賽，五一、五

四、國(guó)慶、元旦等重大節(jié)日期間，舉行中華經(jīng)典誦讀比賽、演講比賽、情景劇表演、才藝展示等活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每日一記（語(yǔ)文、英語(yǔ)課每天寫一篇日記）；每周一歌（音樂(lè)課每周學(xué)習(xí)一首好歌曲）；兩周一報(bào)（挑選學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作每?jī)芍苻k一次手抄報(bào)）；每月一談（每月進(jìn)行一次優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)法、圖書(shū)經(jīng)驗(yàn)心得交流活動(dòng)）。豐富多彩的校園活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的道德品質(zhì)，形成了良好的道德風(fēng)尚，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量提高。使學(xué)生在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的讀書(shū)生活中，磨礪意志，修煉品德，學(xué)做真人。

三、取得的效果

書(shū)香校園的創(chuàng)建，大大推動(dòng)了學(xué)校教研、教學(xué)的發(fā)展，在“書(shū)香校園讀書(shū)組織”的帶領(lǐng)下，學(xué)校讀書(shū)、研討、教書(shū)、寫作已經(jīng)成為師生不懈的追求。近年來(lái)，山丹二中教師在全國(guó)、省、市、縣級(jí)雜志上發(fā)表教育隨筆、教學(xué)論文二百余篇，充分顯示了“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)的豐厚成果。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年將教師的論文、學(xué)生佳作輯錄刊印，為師生們提供借鑒的實(shí)例。成功創(chuàng)辦了校報(bào)校刊，成立了校報(bào)“馨苑”、?？败霸贰眱蓚€(gè)文學(xué)社，五星合唱團(tuán)、快樂(lè)舞蹈團(tuán)、夢(mèng)想器樂(lè)隊(duì)以及希望、閱開(kāi)心、心語(yǔ)、博文、勵(lì)志、智慧讀書(shū)社和書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、科學(xué)、田徑、乒乓球、籃球、跆拳道興趣小組等二十多個(gè)社團(tuán)組織。這既是師生交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也是我們創(chuàng)建書(shū)香校園的心血成果。

書(shū)香校園的創(chuàng)建，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)：學(xué)生的見(jiàn)聞明顯開(kāi)闊了，素養(yǎng)得到了提升，性情得到了陶冶。以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、廣播站、宣傳欄、讀書(shū)組織、讀書(shū)活動(dòng)等為載體的宏大讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)全面鋪開(kāi)，以讀書(shū)促和諧校園、文化校園的理念正在被師生認(rèn)同。

“要?jiǎng)?chuàng)造愛(ài)書(shū)和尊重書(shū)的氣氛，要對(duì)書(shū)懷有崇敬的感情——學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)就在于此。一所學(xué)?？赡芫哂幸磺性O(shè)施，但是，如果沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所必不可少的書(shū)，或者，如果大家都不愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)無(wú)動(dòng)于衷，那么它就還不能成為學(xué)校?！边@是著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一段話。我們相信，讀書(shū)能夠啟智，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)促進(jìn)發(fā)展，讀書(shū)能讓孩子們健康成長(zhǎng)。我們更相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體老師的努力，山丹二中一定能讓書(shū)香彌漫校園的每一個(gè)角落，能讓書(shū)香沁入每一個(gè)孩子的心脾。在書(shū)香中成就高雅人生。

山丹二中 2013年7月15日

第三篇：書(shū)香奠基人生,學(xué)習(xí)成就未來(lái)

讀書(shū)奠基人生，學(xué)習(xí)成就未來(lái)

——致花園學(xué)生家長(zhǎng)的讀書(shū)倡議書(shū)

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

大文豪莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”美國(guó)教育家霍力斯·曼說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就好象一間沒(méi)有窗的房子。”哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造成完全的人格?！暴┅┻@一句句名言無(wú)不向我們昭示著：知識(shí)的重要，學(xué)習(xí)的重要，讀書(shū)的重要。

多讀書(shū)、讀好書(shū)，大而言之，事關(guān)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，民族的興旺發(fā)達(dá)；小而言之，事關(guān)家庭的美滿幸福，個(gè)人的美好前程。當(dāng)今，世界變化翻天地覆，科技進(jìn)步日新月異，僅憑教科書(shū)、僅指望課堂，學(xué)到的知識(shí)根本不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。要做到不落伍，最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民讀書(shū)。

課外閱讀是少年兒童人格形成的半壁江山，學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，學(xué)生只有孜孜不倦地讀書(shū)、始終不渝地學(xué)習(xí)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，才能在不斷汲取精神營(yíng)養(yǎng)的過(guò)程中積累更多的知識(shí)，積聚更強(qiáng)的能量，十年一劍，厚積薄發(fā)，在貢獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。

作為父母、作為孩子一生中第一位和最重要的老師，要充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義，與孩子一起讀書(shū)，有了好看書(shū)的家長(zhǎng)，才會(huì)有愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。愛(ài)孩子，就陪孩子一起讀書(shū)。您的家庭充滿書(shū)香、快樂(lè)閱讀充盈空間，將會(huì)使您的孩子更加熱愛(ài)閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！家長(zhǎng)的行動(dòng)，將影響孩子的一生。我們花園校園里已營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣，學(xué)校希望全體家長(zhǎng)加入到讀書(shū)者的行列，走進(jìn)豐富多彩的精神殿堂，營(yíng)造書(shū)香家庭，開(kāi)展親子共讀。讀書(shū)需要學(xué)校的引導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的教導(dǎo)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最好的老師。希望在您的指導(dǎo)幫助督促下讓孩子的生活溢滿書(shū)香（具體建議請(qǐng)看學(xué)生人手一本的《書(shū)山有路》）。

寒假里，還請(qǐng)您配合監(jiān)督孩子完成讀好一本書(shū)，編好一本書(shū)的假期作業(yè)：低年級(jí)學(xué)生是比較簡(jiǎn)單的好詞佳句美文片段的摘錄式筆記，中年級(jí)學(xué)生可以是片斷情節(jié)人物語(yǔ)言綜括式的自編書(shū)，高年級(jí)必須是讀有所感聯(lián)想評(píng)析感悟式的自編書(shū)。開(kāi)學(xué)后我校將根據(jù)學(xué)生讀書(shū)的數(shù)量（參考《書(shū)山有路》記錄）、自編書(shū)的質(zhì)量評(píng)選“書(shū)香學(xué)生”，網(wǎng)絡(luò)公布，全校表彰。

古人云：少兒好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯年好學(xué)，如日出之光；老年好學(xué)，如炳燭之明。讓我們的孩子：與經(jīng)典同行，打好人生底色；與偉人同行，塑造美好心靈；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野！讓讀書(shū)在我們的家庭蔚成風(fēng)尚，讓學(xué)習(xí)成為家庭最美、最靚的風(fēng)景。

萊城區(qū)花園學(xué)校 2007年2月1日

“愛(ài)心永駐”寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)建議

“愛(ài)心”是人類教育一個(gè)永恒的主題。從古人的“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”到現(xiàn)在的“只有善行才會(huì)為你帶來(lái)聲譽(yù)”可以看出，從古至今，有一顆善良友愛(ài)的心一直是人們推崇的。對(duì)父母的孝心、對(duì)他人的關(guān)心、對(duì)弱者的同情心、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心??是其基本內(nèi)容。一個(gè)從小就懂得關(guān)心父母、愛(ài)護(hù)他人的孩子，也一定會(huì)是一個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人，長(zhǎng)大后才能熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍的一切。而一個(gè)有愛(ài)心的人，他也能與更多的人合作，獲得更多的機(jī)會(huì)，取得更多的成功。因而冰心老人說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切?！薄皭?ài)”是做人做事的基本準(zhǔn)則，“愛(ài)心”教育則是學(xué)校開(kāi)展德育活動(dòng)的基礎(chǔ)。

對(duì)小學(xué)生應(yīng)該怎樣進(jìn)行愛(ài)心教育呢？在學(xué)校教育中有一句經(jīng)典的話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。對(duì)小學(xué)生的愛(ài)心教育也應(yīng)該這樣：從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情、小細(xì)節(jié)抓起，讓孩子感受到什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)，愛(ài)與被愛(ài)的幸福，這樣從內(nèi)心深處觸動(dòng)了孩子的思想，“愛(ài)”的種子才會(huì)在孩子心里生根發(fā)芽。

愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言，愛(ài)是人們最高尚的情操?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。??”在生活中，一個(gè)親切的問(wèn)候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，都在傳遞著愛(ài)的真諦，愛(ài)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，愛(ài)像生命中的一縷陽(yáng)光，能把心靈的冰霜融化，又像春雨能滋潤(rùn)心田，愛(ài)是無(wú)私的，博大的。如今的孩子大多都是獨(dú)生子女，在家中處在中心地帶，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，整天被愛(ài)包圍著，任性、自私心理普遍存在，更談不上愛(ài)心和同情心了。長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我才把愛(ài)心教育列入本學(xué)期教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。

愛(ài)自己

愛(ài)親人漫長(zhǎng)的寒假正是我們好好實(shí)踐長(zhǎng)新知的大好時(shí)光,大隊(duì)部布置了一次很好的實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)做家務(wù)也好,給父母洗一次腳也好等等形式,拍下一張7寸照片,附上感想與說(shuō)明, 我校號(hào)召全體學(xué)生開(kāi)展“感動(dòng)?jì)寢?，建立和諧家庭”活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生給媽媽送上一杯茶，或給媽媽唱一首歌，中年級(jí)學(xué)生跟蹤采訪媽媽一天的活動(dòng)情況，體會(huì)媽媽的辛苦，高年級(jí)學(xué)生和媽媽開(kāi)展書(shū)信往來(lái)活動(dòng)，寫下心靈書(shū)信，向媽媽傾吐心中的話語(yǔ)，和媽媽談?wù)劤砷L(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，交流思想感情，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?；顒?dòng)中，學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表明對(duì)媽媽的一片深情。

愛(ài)他人 師長(zhǎng)愛(ài)鄰居 愛(ài)家鄉(xiāng)福州市晉安區(qū)在寒假期間以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，組織和引導(dǎo)未成年人開(kāi)展了一系列豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、開(kāi)展青少年志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在鼓山苑社區(qū)舉辦的文明過(guò)年大型宣傳活動(dòng)中，區(qū)進(jìn)修校附小的少先隊(duì)代表向全市未成年人發(fā)出了“用好壓歲錢、遠(yuǎn)離煙花爆竹”的倡議，并在《福州日?qǐng)?bào)》上全文刊出。晉安區(qū)60多個(gè)中小學(xué)都發(fā)放了宣傳材料，勸導(dǎo)學(xué)生在寒假期間遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，將寶貴時(shí)間投入“三愛(ài)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。2月3日，放假的第一天，晉安區(qū)就啟動(dòng)青少年志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。在象園街道舉辦安全、環(huán)保、文藝宣傳等各類社區(qū)冬令營(yíng)，在金雞山路未成年人思想教育一條街開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，組織青少年志愿者到省軍區(qū)六干所為老干部服務(wù)。

二、開(kāi)展“親子”活動(dòng)。依托家庭，把“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建、愛(ài)家鄉(xiāng)”教育主題滲透到學(xué)生的寒假生活中去。家長(zhǎng)積極督促孩子參加“三愛(ài)”征文活動(dòng)，帶孩子到圖書(shū)館，到新華書(shū)店尋找有關(guān)家鄉(xiāng)歷史、文化等書(shū)籍，開(kāi)學(xué)后向全校同學(xué)推薦。根據(jù)自己學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐寫出感想，向省市報(bào)刊投稿。為開(kāi)學(xué)以后參加學(xué)校舉辦讀書(shū)筆記競(jìng)賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等內(nèi)容的校園文化活動(dòng)做準(zhǔn)備。

三、開(kāi)展假期“紅色之旅”活動(dòng)。充分利用晉安區(qū)豐富的愛(ài)國(guó)主義教育資源，組織學(xué)生走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防、科普等“六大基地”，開(kāi)展“追尋先烈足跡”、“晉安區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地一日考察”等“紅色之旅”活動(dòng)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)與學(xué)校就近挖掘和利用本校、本區(qū)的革命傳統(tǒng)教育資源，開(kāi)展形式多樣、各具特色的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

四、開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”扶貧助學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)青少年從我做起，從身邊的小事做起，把“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)福建、愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)具體化。有的未成年人幫助 “五保戶、殘疾人”買一次年貨或打掃一次衛(wèi)生、洗一次衣服；有的收集變賣廢品，幫助身邊有困難的同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)；有的在過(guò)節(jié)時(shí)為有困難的同學(xué)送一件文具或送一雙鞋襪。

五、開(kāi)展參觀考察“今日晉安”活動(dòng)。組織學(xué)生參觀、考察 “今日晉安”新貌。參觀壽山石展覽，讓學(xué)生感受到壽山石文化的魅力和晉安人的自豪感。參觀考察鼓山福興、新店金城、宦溪等家鄉(xiāng)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)，了解晉安區(qū)的發(fā)展變化。有的學(xué)生把參觀、考察見(jiàn)聞感受寫成《我是自豪的晉安人》等文章。愛(ài)生活 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)自然

愛(ài)科學(xué)我校開(kāi)展愛(ài)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

在今年南寧愛(ài)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我校廣泛發(fā)動(dòng)、積極組織了全校各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)：舉辦了學(xué)科學(xué)主題班會(huì)40多場(chǎng)次以及各種科技講座，同時(shí)舉辦了科普墻報(bào)比賽，愛(ài)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作品展

愛(ài)祖國(guó)

比如每天體育鍛煉半小時(shí)（家長(zhǎng)記錄）；讀一本名著（低年級(jí)可以選擇連環(huán)畫(huà)）；與鄰里伙伴相互串門，鍛煉與人交往的能力 ；出門旅游要用相機(jī)把景點(diǎn)記錄下來(lái)等等。增加寒假作業(yè)的實(shí)踐 3 性。許多學(xué)校根據(jù)專家學(xué)者意見(jiàn)，減少了課本式的寒假作業(yè)，增加了課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)。假期里許多孩子根據(jù)師長(zhǎng)意見(jiàn)，紛紛到圖書(shū)館或社區(qū)閱覽室閱讀名人傳記。有的則學(xué)寫對(duì)聯(lián)，制作感謝爺爺奶奶以及父母的“感恩卡”。

稚筆慰問(wèn)信。向在春節(jié)期間依然工作在崗位上的叔叔、嬸嬸、姨姨、姑姑等親戚寫一封慰問(wèn)信，感謝他們的辛勤勞動(dòng)，向他們致以深情的敬意。

搜集與整理。查閱書(shū)籍或資料，搜集關(guān)于“年”的來(lái)歷故事與傳說(shuō)，以及我們中華民族各個(gè)節(jié)日的由來(lái)，做好整理與完善，探究節(jié)日文化。開(kāi)學(xué)后收集成冊(cè)。

感謝父母。給父母寫一封信。提示：

世界上是誰(shuí)每天對(duì)你噓寒問(wèn)暖？還有誰(shuí)會(huì)為你毫無(wú)保留地付出？寫出對(duì)父母的感謝之意，并說(shuō)一說(shuō)自己如何報(bào)答。

欣賞同學(xué)。給五位同學(xué)（或者任課老師，或者班主任）寫評(píng)語(yǔ)，要求發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，不要寫缺點(diǎn)，不要寫有人身攻擊的話。

家鄉(xiāng)文化。介紹你的家鄉(xiāng)春節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，寫你認(rèn)為最美、最有特色的風(fēng)俗等，寫成短文，體裁不限、字?jǐn)?shù)不限。也可配有圖片資料或者自己的攝影作品，整理成海報(bào)形式。

體驗(yàn)孝道。給爸爸媽媽洗兩次腳，并把洗腳的過(guò)程寫出來(lái)，包括和父母之間的對(duì)話、體驗(yàn)和感慨等。

知“禮”達(dá)“情”。在除夕吃團(tuán)圓飯時(shí)，對(duì)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩每個(gè)人都說(shuō)兩句話，比如“您辛苦了”、“節(jié)日快樂(lè)”、“過(guò)年好”，等等。

【第二套】

稚筆對(duì)聯(lián)。每位學(xué)生至少創(chuàng)作和書(shū)寫對(duì)聯(lián)一副，并自己動(dòng)手張貼好。

搜集與積累。每位學(xué)生收集20條以上民間諺語(yǔ)或俗語(yǔ)，其中要有道德、天氣、做人方面的內(nèi)容；30副對(duì)聯(lián)，其中要有春聯(lián)、婚聯(lián)，并有自己創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)。開(kāi)學(xué)后收集成冊(cè)。

體驗(yàn)勞動(dòng)。積極參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)拖地、擦門窗，幫父母擇菜、洗菜；吃春節(jié)團(tuán)圓飯，至少親自做一個(gè)菜，并寫出做菜的成功、失誤等體驗(yàn)。

行為人之“禮”。春節(jié)那天，向父母等長(zhǎng)輩拜年問(wèn)好，并記住父母或長(zhǎng)輩對(duì)你的評(píng)價(jià)。

做少年君子。春節(jié)期間，給老師打一個(gè)電話，寫一封信，祝福老師，與老師說(shuō)說(shuō)心里話。

社會(huì)實(shí)踐。為社區(qū)、街坊、鄰居們做一件善事，享受一下被大家贊揚(yáng)的滋味；可以一個(gè)人做，也可以和其他同學(xué)一起做。

理解父母。寫一篇以《父親（或母親）最忙碌的一天》為題的文章。

【第三套】

君子交往。春節(jié)期間，給老師打一個(gè)電話，祝福老師；給老師發(fā)2至3個(gè)電子郵件，用英語(yǔ)講述你們的寒假生活，與老師說(shuō)說(shuō)心里話。

燈籠研究。親手制作燈籠，剪貼燈花，書(shū)寫燈謎。懸掛于房中或院中。

挖掘燈謎文化。收集燈謎30條以上，開(kāi)學(xué)后收集成冊(cè)。

感恩父母。寫一篇以《我拿什么報(bào)答父母的深恩》為題的文章。

開(kāi)展“慰問(wèn)社區(qū)保安叔叔”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其中，鼎太風(fēng)華社區(qū)由秦藝楠、梁明浩、劉晗同學(xué)進(jìn)行組織。悠然天地由楊昕玥、張志、陳文靜組織.活動(dòng)時(shí)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，幫忙拍活動(dòng)照片。除夕夜與父母談心、在新年鐘聲響起的時(shí)候許下幾個(gè)愿望，記在你的日記中。

2、假期間走訪本村在外面工作或?qū)W習(xí)的成功人士或大學(xué)生，在日記中記下感受。

一篇微型調(diào)查報(bào)告、專題作業(yè)穿一件漂亮的“外衣”（封面），封面上的主、副標(biāo)題都不能少，最重要的是必須突出重點(diǎn)，當(dāng)然編排巧妙、圖文并茂的正文才是真正吸引眼球的精華所在；

給鄰居一個(gè)祝福；給父母一個(gè)驚喜；給師長(zhǎng)一聲問(wèn)候；為社區(qū)做一件好事；讓自己學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)；

暑假的超市里，常?？梢钥吹郊议L(zhǎng)忙著為孩子買這買那，孩子要什么就買什么，毫不吝嗇。孩子呢，也覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)他們的寵愛(ài)是理所當(dāng)然的。這只是生活中的一個(gè)小場(chǎng)景，許多家長(zhǎng)并不在意，但忽視對(duì)孩子的愛(ài)心教育已是一個(gè)普遍現(xiàn)象，久而久之，容易使孩子養(yǎng)成“目無(wú)尊長(zhǎng)，自我中心”的想法。因此，家長(zhǎng)在愛(ài)孩子的同時(shí)更要教育孩子懂得愛(ài)別人，家長(zhǎng)不妨利用這一假期對(duì)孩子因地制宜地進(jìn)行一些愛(ài)心教育。愛(ài)心教育，從餐桌開(kāi)始

讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。很多時(shí)候，孩子的懶散是家長(zhǎng)造成的。孩子在家里想做一些家務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“我來(lái)，我來(lái)，你別動(dòng)?！薄澳阒灰褧?shū)讀好就行了。”就這樣養(yǎng)成了孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的懶散習(xí)氣。因此，在假期里，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。比如讓孩子刷刷筷子洗洗碗、煮煮面條、煎煎雞蛋，學(xué)習(xí)使用電飯鍋、洗衣機(jī)、吸塵器等電器。家長(zhǎng)不應(yīng)怕出事而不讓孩子做家務(wù)，而是要教會(huì)孩子怎樣做，養(yǎng)成孩子勤勞的好品質(zhì)。

教育孩子尊敬長(zhǎng)輩。我們發(fā)現(xiàn)，餐桌上，許多家庭都會(huì)把孩子們愛(ài)吃的菜擺在他們面前，孩子則旁若無(wú)人、理所當(dāng)然地享受著自己喜愛(ài)的美味佳肴，全然不顧爸爸媽媽尚未舉起筷子。家中祖父母對(duì)孫輩更是寵愛(ài)有加，有好吃的只顧往孫子孫女碗里夾。長(zhǎng)此下去，孩子會(huì)養(yǎng)成“唯我為尊”、“目中無(wú)人”的不良性格。因此，在飯桌上，做父母的要教會(huì)孩子禮儀，有好吃的讓長(zhǎng)輩先吃。做長(zhǎng)輩的對(duì)孩子懂禮貌的做法要多夸獎(jiǎng)，而不是謙讓。

愛(ài)心教育，從動(dòng)手做起

自覺(jué)主動(dòng)地做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。孩子的愛(ài)心教育還體現(xiàn)在對(duì)公物、環(huán)境的愛(ài)護(hù)上。節(jié)假日里，父母帶孩子參加戶外活動(dòng)，如登山、劃船等，家長(zhǎng)要教育孩子不亂扔果皮、紙屑。結(jié)伴出游的孩子們還可以自發(fā)地組織一個(gè)勸導(dǎo)隊(duì)，制止那些不文明行為。

積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。假期里，孩子大部分時(shí)間都呆在家里，社區(qū)的公共場(chǎng)所就成了孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所。家長(zhǎng)可以動(dòng)員孩子們將房前屋后的公共場(chǎng)地打掃干凈。大哥哥、大姐姐率先示范，小弟弟、小妹妹一起動(dòng)手，拔去花圃里的雜草，撕去墻上亂貼的廣告，夾去水溝里的臟物??孩子們用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境，在活動(dòng)中懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，尊重他人的勞動(dòng)。讓孩子們自己動(dòng)手，要比空洞的說(shuō)教更能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，陶冶孩子的情操。

愛(ài)心教育，從付出學(xué)起

為孤寡老人送去溫暖和幫助。在節(jié)假日里，家長(zhǎng)不要只讓孩子忙著學(xué)琴、學(xué)畫(huà)、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)??要知道，一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)，而不會(huì)做人、沒(méi)有愛(ài)心的孩子是人格不健全的。假期里，家長(zhǎng)可以帶孩子去參加有意義的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，如帶孩子去敬老院，給那里的老人們送去食品，給他們打掃衛(wèi)生。家長(zhǎng)身先示卒，讓孩子在耳濡目染中真正受到啟發(fā)，使愛(ài)心在孩子心中發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果。

幫助比自己困難的孩子。假期里，家長(zhǎng)可以帶孩子到比較貧困的地方去走訪親戚朋友，鼓勵(lì)孩子和當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹜?，多了解他們，看看有什么能夠幫助他們的，讓孩子在切身體會(huì)中受到愛(ài)心教育?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，培養(yǎng)孩子有愛(ài)心，施愛(ài)心，是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方的責(zé)任。孩子愛(ài)心的養(yǎng)成過(guò)程，就是孩子高尚人品與健全人格的形成過(guò)程。一個(gè)從小只知道享受別人的愛(ài)，而沒(méi)有愛(ài)心的人，長(zhǎng)大了也將是一個(gè)自私、冷漠的人。愛(ài)是雙向的，要讓孩子明白，給別人愛(ài)，也就是給自己愛(ài)，而要想得到別人的愛(ài)，首先就得從自己做起。因此，我們愛(ài)孩子，就不能忽視對(duì)孩子的愛(ài)心教育。

“愛(ài)心”是人類教育一個(gè)永恒的主題。從古人的“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”到現(xiàn)在的“幫助別人，快樂(lè)自己”可以看出，從古到今，有一顆善良友愛(ài)的心一直是人們所推崇的。一個(gè)從小就懂得關(guān)心父母，愛(ài)護(hù)他人的孩子，也一定會(huì)是一個(gè)珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的人。一個(gè)有愛(ài)心的人，他的生活也一定會(huì)充滿陽(yáng)光。冰心老人說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切。”培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心教育，每個(gè)家長(zhǎng)不容小視。

“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)小學(xué)生的愛(ài)心教育也是如此。在家庭生活中尋找細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)父母的孝心。

孝心，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，可以促使家庭和睦，溫馨幸福。培養(yǎng)孩子的孝心家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都是孩子模仿、參照的對(duì)象，父母的道德素質(zhì)對(duì)孩子的道德養(yǎng)成有著不可低估的作用。

在生活中尋找細(xì)節(jié)，教育孩子對(duì)弱者要有同情心。

這里說(shuō)的弱者，是指生活中需要幫助的一切事物，如需要喂養(yǎng)的小動(dòng)物，需要愛(ài)護(hù)的花草，需要幫助的殘疾人等。作為教師，要抓住每一個(gè)教育的瞬間，用一個(gè)個(gè)典型事例，讓學(xué)生分清是非，從而在腦海中豎起“愛(ài)護(hù)弱者”這面大旗。

在成長(zhǎng)中尋找細(xì)節(jié)，教育孩子關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。

讓孩子懂得生命的寶貴，因?yàn)樗鼇?lái)之不易，因?yàn)樗艽嗳酢Ｉ鼘?duì)于每個(gè)人只有一次，不可替代，不能更新。所以擁有了自然的生命后，我們就得精心愛(ài)護(hù)它。同時(shí)，還要教育孩子懂得關(guān)愛(ài)他人的生命。別人有困難時(shí)，要給予幫助；被別人傷害時(shí)，要學(xué)會(huì)原諒??

藝術(shù)大師梵高說(shuō)過(guò)：“愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮?！蔽蚁嘈?，只要我們每個(gè)人都把培養(yǎng)孩子的愛(ài)心當(dāng)作一項(xiàng)重要工作，那么“世界將變成美好的人間?！?圍繞“四自五愛(ài)”工程，開(kāi)展“六尊”教育

1、開(kāi)展“國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌”知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，各級(jí)團(tuán)組織要把國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育作為愛(ài)國(guó)主義教育的重要方面，以未成年人為重點(diǎn)，組織他們學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》，了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的來(lái)歷、作用意義和使用方法。抓住“五四”運(yùn)動(dòng)87周年、國(guó)慶日、建軍節(jié)等重大紀(jì)念日的有利契機(jī)，通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌、舉辦國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌知識(shí)展、知識(shí)講座、“我為國(guó)旗添光彩”演講比賽等活動(dòng)，使廣大未成年人會(huì)唱國(guó)歌、愛(ài)護(hù)國(guó)旗、尊敬國(guó)徽。學(xué)校團(tuán)組織要堅(jiān)持每周一升旗儀式制度，增強(qiáng)廣大未成年人的愛(ài)國(guó)主義情感。

2、開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”實(shí)踐活動(dòng)，要抓住清明節(jié)時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展祭掃烈士陵園、“網(wǎng)上祭英烈”等活動(dòng)。通過(guò)組織未成年人集中開(kāi)展清明節(jié)祭掃、烈士碑前入團(tuán)入隊(duì)宣誓，網(wǎng)上獻(xiàn)花、留言、學(xué)習(xí)英烈事跡、交流學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，緬懷革命英烈，讓未成年人了解歷史，激發(fā)他們的民族自豪感與自信心。并以此為契機(jī)，通過(guò)報(bào)告會(huì)，座談會(huì)的形式，邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老革命家開(kāi)展“講述英雄故事”、“講革命往事”等活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。

3、開(kāi)展“我為父母（老師/老人）獻(xiàn)真情”活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織要培養(yǎng)未成年人從小尊重父母、尊重老師、尊重老人的行為習(xí)慣，利用“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)，開(kāi)展“夸夸我的好媽媽”主題班隊(duì)會(huì)、我的爸爸（媽媽）征文、幫助父母做一件家務(wù)等教育活動(dòng)。利用“教師節(jié)”，開(kāi)展“用小行動(dòng)尊師”、“我為老師獻(xiàn)首歌”、“做一件祝賀老師節(jié)日的禮物”等活動(dòng)。利用志愿者服務(wù)日，組織廣大未成年人為敬老院、福利院的老人做好事，獻(xiàn)愛(ài)心。今年，各團(tuán)委要以“父（母）親節(jié)”、“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等為契機(jī)，開(kāi)展“我為父母（老師/老人）獻(xiàn)真情”未成年人DIY手工制作大賽，并上報(bào)優(yōu)秀作品。

（三）圍繞“四自五愛(ài)”工程，開(kāi)展“學(xué)禮儀知識(shí)，做文明青少年”活動(dòng)

1、開(kāi)展“禮儀大課堂”禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織要通過(guò)舉辦“禮儀大課堂”專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，著重對(duì)未成年人進(jìn)行“儀表禮儀、語(yǔ)言禮儀、電話禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共場(chǎng)所禮儀”等方面的教育，要對(duì)各項(xiàng)禮儀進(jìn)行專題講解，使未成年人懂得如何處理日常生活中的每件事，從而成為文明禮儀好少年。同時(shí)，各級(jí)團(tuán)組織要充分利用各種陣地，對(duì)文明禮儀的基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、禮儀知識(shí)宣傳單的形式，動(dòng)員未成年人和家長(zhǎng)一起學(xué)禮儀，爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小使者”，在全社會(huì)營(yíng)造文明和諧的氛圍。

2、開(kāi)展“查找不文明行為”活動(dòng)。要?jiǎng)訂T廣大未成年人做一名“文明禮儀監(jiān)督員”，對(duì)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等身邊接觸的人進(jìn)行監(jiān)督，并將發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象以情景劇、小品、模仿等形式在主題班隊(duì)會(huì)上向小伙伴們反映，從而教育小伙伴要講禮儀、用禮儀。同時(shí)，要鼓勵(lì)未成年 8 人積極查找自身存在的不文明現(xiàn)象，互相監(jiān)督，教育未成年人從使用文明用語(yǔ)、待人接物笑一笑、上課守時(shí)等小事做起，養(yǎng)成用禮儀的好習(xí)慣，告別不文明禮儀現(xiàn)象。

3、開(kāi)展星級(jí)“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織要通過(guò)星級(jí)評(píng)選的方式，對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中講文明禮儀的未成年人進(jìn)行表彰，把在學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)中真正做到講文明禮儀、用文明禮儀的未成年人選樹(shù)出來(lái)，通過(guò)典型的模范作用，帶動(dòng)更多的青少年學(xué)禮儀、用禮儀。

第四篇：周漢智勵(lì)志故事 周漢智養(yǎng)豬日記

周漢智勵(lì)志故事 周漢智養(yǎng)豬日記

周漢智是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人，周漢智他懂得努力去改變生活，而他的夢(mèng)想很踏實(shí)，周漢智從小家里就貧困，所以也是一直想著怎樣去改變命運(yùn)，一起了解下養(yǎng)豬人周漢智。

付出萬(wàn)倍努力，彌補(bǔ)十年貪玩……”在北京懷柔區(qū)渤海鎮(zhèn)洞臺(tái)村藏香豬養(yǎng)殖場(chǎng)的墻上貼著這樣一條格言，它是周漢智、李赫楠、王森三位80后、90后年輕豬倌的座右銘。說(shuō)起仨小伙養(yǎng)起藏香豬的經(jīng)歷，頗有一番趣味。

辭掉工作養(yǎng)起豬

仨小伙當(dāng)中的老大周漢智，今年28歲，是繁養(yǎng)藏香豬的發(fā)起人。說(shuō)起繁養(yǎng)藏香豬的初衷，周漢智介紹說(shuō)：自己高中畢業(yè)后，在首都機(jī)場(chǎng)做安檢工作，工作體面不說(shuō)，每月還有3000多元的收入?？筛闪艘欢螘r(shí)間之后，自己覺(jué)得這個(gè)崗位雖然體面，但沒(méi)有多大的發(fā)展空間。說(shuō)來(lái)也巧，一次玩電腦時(shí)，他意外的看到了山東威海某村繁養(yǎng)藏香豬的信息，他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，一邊看，一邊琢磨起來(lái)。考慮再三后，他覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目值得自己一試身手。

于是，他辭去了工作，專程去了山東威海的藏香豬養(yǎng)殖場(chǎng)，并一住就是一周。駐場(chǎng)期間，他自愿給人家當(dāng)義工，從喂豬、打掃豬舍開(kāi)始，深入細(xì)致的觀察起藏香豬的飲食要求和生活習(xí)性。臨走時(shí)，他向豬場(chǎng)的主人談了自己想養(yǎng)藏香豬的想法。回到家之后，周漢智便盤算起繁養(yǎng)藏香豬的事情來(lái)。他覺(jué)得，繁養(yǎng)藏香豬首先面臨兩個(gè)問(wèn)題，一是得有豬舍，建豬舍需要錢;二是得有人，光靠自己一個(gè)人不行。說(shuō)來(lái)也巧，一次，他和比自己小九歲的小伙伴李赫楠在QQ聊天時(shí)，說(shuō)起了繁養(yǎng)藏香豬的事，沒(méi)想到在外省市打游飛、掙不著幾個(gè)錢的李赫楠此時(shí)也有想回家干事業(yè)的想法。但苦于沒(méi)有好的點(diǎn)子和資金，經(jīng)周漢智這么一說(shuō)，二人一拍即合。

建豬舍資金不足，周漢智除了拿出自己的3萬(wàn)元積蓄外，還從親朋好友那里借了5萬(wàn)元。這樣，終于使建豬舍的資金有了著落。2011年6月12日，周漢智花了1.6萬(wàn)元購(gòu)買的6頭藏香豬種豬仔終于從山東威海運(yùn)到了周漢智所建的養(yǎng)殖場(chǎng)?？吹交畋膩y跳的6頭小豬仔，周漢智一夜沒(méi)合眼，始終沉浸在喜悅和興奮之中。高興的是自己終于可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想了，興奮的是，自己繁養(yǎng)藏香豬的愿望終于有了新起點(diǎn)。

小伙當(dāng)起豬保姆

對(duì)于初出茅廬的小伙子們來(lái)說(shuō)，養(yǎng)豬談何容易?缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)，光憑養(yǎng)豬這活來(lái)看，又臟又累。年輕人吃的銷嗎?為了節(jié)省開(kāi)支，壘豬舍，打豬草，粉飼料，起豬圈這些臟活累活都由他們自己承擔(dān)了下來(lái)。不僅如此，周漢智還有言在先：既然是合伙創(chuàng)業(yè)，大家就要賣點(diǎn)筋骨皮肉，報(bào)酬暫時(shí)沒(méi)有，可活還不能少干。盡管周漢智這樣說(shuō)，但仍有樂(lè)于吃苦的小伙子前來(lái)應(yīng)試。一年后的2012年

7月，剛剛走出職高校門的本村90后王森也加盟到了養(yǎng)殖場(chǎng)的豬倌行列，當(dāng)時(shí)他才17歲。經(jīng)過(guò)半年的磨合，如今，他已經(jīng)適應(yīng)了這里的一切。

對(duì)于周漢智來(lái)說(shuō)，2012年元旦，是個(gè)極不平凡的一天。這一天，養(yǎng)殖場(chǎng)共有三頭母豬相繼產(chǎn)仔，這一天，從沒(méi)見(jiàn)識(shí)這陣勢(shì)的周漢智和李赫楠，里里外外，忙忙碌碌。一天一宿沒(méi)合眼?；貞浧甬?dāng)時(shí)的情景，周漢智介紹說(shuō)：元旦那會(huì)，正是農(nóng)歷的臘月，天氣特別寒冷。為了保證母豬產(chǎn)仔成活率，他們?cè)谀肛i產(chǎn)仔前，打了很多干草，鋪在了豬窩里，這還不夠，他們像伺候“月子人”一樣，給臨產(chǎn)的母豬圈舍掛起了棉門簾。為了觀察母豬的產(chǎn)仔安全情況，避免意外情況發(fā)生，李赫楠索性在又臟又臭的豬窩里爬了一宿。這對(duì)于一個(gè)不滿20歲的小伙子來(lái)說(shuō)，敬業(yè)精神一語(yǔ)難表。

豬仔降生后，細(xì)皮嫩肉不經(jīng)凍，兩人就想辦法給豬窩預(yù)熱。他們找來(lái)幾十個(gè)空可樂(lè)瓶子，裝上熱水，成排的碼在豬窩的草墊下面。涼了時(shí)再去換水，一夜不知換了多少次。一天，兩天，三天……就這樣，每只豬仔都在溫暖中度過(guò)了嚴(yán)冬。令他們欣慰的是，在自己的精心護(hù)理下，第一茬25頭豬仔全部成活。

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。有了第一次的“接生”經(jīng)驗(yàn)之后，料理起以后的母豬產(chǎn)仔來(lái)就得心應(yīng)手了。在接下來(lái)的日子里，小伙子們又開(kāi)始把目光釘在了仔豬的防疫和飲食習(xí)性上來(lái)。在村畜牧防疫員的指導(dǎo)下，如今，仨小伙已經(jīng)學(xué)會(huì)了給豬打防疫針。在豬的飲食習(xí)性方面。他們根據(jù)本村地處板栗主產(chǎn)區(qū)，樹(shù)葉資源極為豐富的實(shí)際，琢磨出了用樹(shù)葉粉糠，做飼料的訣竅，不僅節(jié)省了養(yǎng)豬成本，還促進(jìn)了安全防火，可謂一舉雙得。

面對(duì)圓夢(mèng)信心足

創(chuàng)業(yè)之初，由于養(yǎng)殖場(chǎng)地處村外，沒(méi)水沒(méi)電，條件十分艱苦。因此，取水要到一公里外的地方用車去推，而且是一路上坡，每天取水要耗費(fèi)很大精力，一天至少要跑10幾趟。后來(lái)，在村里的幫助下，養(yǎng)殖場(chǎng)接了電，通了自來(lái)水。有了配套的水電，取水熬泔水，粉碎豬飼料，都方便了。

隨著藏香豬繁育的成功，養(yǎng)殖場(chǎng)的養(yǎng)殖規(guī)模也越來(lái)越大。養(yǎng)豬規(guī)模由初始的6頭增至101頭，除去銷售的商品豬和仔豬外，目前仍有70多頭的存欄?！吧唐坟i的銷路怎么樣”?周漢智介紹說(shuō)：由于這種藏香豬原產(chǎn)于西藏，因此具有耐寒冷，喜食草，易飼養(yǎng)，肉質(zhì)好等特點(diǎn)。每公斤毛豬的價(jià)格在至少50元左右”。談到今后的發(fā)展前景，周漢智接著說(shuō)“今年4月份，養(yǎng)殖場(chǎng)又將有五六頭母豬產(chǎn)仔，屆時(shí)，存欄可達(dá)150頭，到年底，存欄可達(dá)200頭”。

“這么多豬，靠你們仨小伙管得過(guò)來(lái)嗎?”周漢智笑著說(shuō)：“我們給豬起了個(gè)通用的名字——糠糠。有事時(shí)一叫這個(gè)名字豬就都跑過(guò)來(lái)了。無(wú)論是喂豬，還是給豬放風(fēng)，這個(gè)名字都好使”。周漢智見(jiàn)筆者將信將疑，說(shuō)：“走，我們?cè)囋嚳?。”跟周漢智來(lái)到豬舍一試，果不其然，這招真靈。周漢智說(shuō)：“我們的最終目標(biāo)是

達(dá)到500頭的養(yǎng)殖規(guī)模，待總結(jié)出成功經(jīng)驗(yàn)后，適時(shí)成立洞臺(tái)村藏香豬養(yǎng)豬合作社，以帶領(lǐng)更多的社員走上繁養(yǎng)藏香豬致富的道路”。

如今，周漢智和他的伙伴們正在一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)著自己的圓夢(mèng)計(jì)劃……

第五篇：閱讀溫暖人生 書(shū)香成就夢(mèng)想

閱讀溫暖人生

書(shū)香成就夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事: 大家好！今天我演講的題目是《閱讀溫暖人生 書(shū)香成就夢(mèng)想》。

莫言曾說(shuō)：“如果要自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須靠讀書(shū)來(lái)補(bǔ)充知識(shí)，必須靠讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊眼界，必須靠讀書(shū)來(lái)獲得前進(jìn)的力量。任何一個(gè)夢(mèng)想，都可能因?yàn)樽x書(shū)而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，也必須借助讀書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)。”讀書(shū)是一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，也給了我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。歷史上有許多偉大的人物，在他們眾所周知的聲譽(yù)背后，往往有一個(gè)人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛(ài)讀書(shū)的人。

作為80后的這一代人，小學(xué)時(shí)老師常常會(huì)問(wèn)到我們一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后你的夢(mèng)想是什么？有人說(shuō)想做科學(xué)家，有人說(shuō)醫(yī)生，也有人說(shuō)警察，等等。此時(shí)的我們，對(duì)社會(huì)并沒(méi)有太多的認(rèn)知，處于混沌迷茫的階段，不知前路在何方，但心中已種下了夢(mèng)想的種子，知道要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人，甚或如我們敬愛(ài)的周總理，從小樹(shù)立了為中華之崛起而讀書(shū)的偉大志向。這也正是“獨(dú)上高樓”遠(yuǎn)望“天涯路”。

上學(xué)時(shí)讀書(shū)，工作以后也要讀書(shū)，小時(shí)候讀書(shū)，長(zhǎng)大以

成為晚清的中興名臣。當(dāng)我將這些感悟與大學(xué)老師交流時(shí)，她的回信中有這樣一句話，以“出世”之心立“入世”之業(yè)，我想這與“道常無(wú)為而無(wú)不為”是相通的吧。

還記得，走出校園后我光榮地成為了一名國(guó)家公務(wù)員。我始終牢記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，也深刻認(rèn)識(shí)到做好本職工作，不僅要有一顆為人民服務(wù)的心，還需要不斷增強(qiáng)自己的本領(lǐng)?！囤A在執(zhí)行力》指導(dǎo)我辦事有規(guī)劃、有溝通、有效率、有落實(shí)，對(duì)初到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的我給予了莫大幫助；《愿你成為大手筆》教會(huì)我公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助我盡快適應(yīng)了政府研究室的工作環(huán)境；《共青團(tuán)實(shí)用知識(shí)簡(jiǎn)明手冊(cè)》介紹了基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識(shí)，讓我迅速實(shí)現(xiàn)了從黨政機(jī)關(guān)到群團(tuán)組織從事青年工作的角色轉(zhuǎn)變。如今，我非常榮幸地來(lái)到了省委老干部局，除了領(lǐng)導(dǎo)同事的指點(diǎn)幫助外，書(shū)籍依然是我工作上的良師益友，翻閱《老干部工作文件選編》等相關(guān)政策書(shū)籍、學(xué)xxx省委關(guān)于老干部工作的重要講話精神、了解當(dāng)前全省老干部工作的情況等讓我獲益良多，也對(duì)老干部工作有了更深的認(rèn)識(shí)。

閱讀，從最初的消遣時(shí)光，到與活在書(shū)中的靈魂交流，再到自身精神的豐富和工作本領(lǐng)的提升，淡淡書(shū)香中“衣帶漸寬終不悔”的苦苦追索，讓我們朝著夢(mèng)想的彼岸砥礪前行。

總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部