第一篇：2009級旅游英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計計劃

附1：旅游英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求

一、畢業(yè)論文格式的要求

1.畢業(yè)論文用紙：應(yīng)按規(guī)定格式用計算機打印，紙張大小一律使用A4復印紙。

2、單面打印頁面設(shè)置：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右3cm，裝訂線左側(cè)1cm，頁眉1.5cm，頁腳1.7cm。

3、頁眉設(shè)置為：以楷體小五號字鍵入“三峽電力職業(yè)學院畢業(yè)論文”，居右；頁碼設(shè)置為：插入頁碼，居中。

二、畢業(yè)論文內(nèi)容要求

（一）封面

（二）摘要及關(guān)鍵詞

題目：采用黑體，三號字，居中，單倍行距，段后0.5。摘要：小四號，黑體。

中文摘要：采用宋體小四號字，行距設(shè)置為：多倍行距，設(shè)置值為1.5，“摘要”兩個字加粗。摘要也稱內(nèi)容提要，是論文的重要組成部分，它反應(yīng)了論文的核心內(nèi)容。摘要應(yīng)當簡短扼要地介紹課題的主要內(nèi)容，主要成果和結(jié)論。摘要字數(shù)在300左右。

關(guān)鍵詞：字號及行距設(shè)置同摘要，“關(guān)鍵字”三個字加粗，關(guān)鍵詞位于摘要頁最下行。為了便于檢索，在摘要結(jié)束后要單列一行給出關(guān)鍵詞。

（三）目錄

每章題目用黑體字，每節(jié)題目用宋體字，并注明正文中各章節(jié)起始頁碼，題目和頁碼用“??”（插入/特殊符號/?）相連，兩端對齊。

（四）正文字體要求

每章題目居中、黑體小三號；每節(jié)題目左頂邊、宋體四號加黑；每小節(jié)題目左頂邊、宋體小四號加黑。正文文字用宋體小四號漢字和四號“Times New Roman”英文字體，每自然段首行縮進2個字符。

正文是畢業(yè)論文的主體，占論文的絕大部分篇幅，可分若干章或小節(jié)。寫好這部分，首先是要有材料，有內(nèi)容，然后有概念、判斷、分析、推理，最終形成觀點。對于撰寫這部分文章，首先是合乎邏輯，順理成章；其次是注意詞句，簡明精練，通順易讀。論文可恰當?shù)剡\用表格和圖的形式來反映分析過程或結(jié)果，這是科技論文通用的一種表達方式。

（五）行間距要求

每章題目與每節(jié)題目之間的行距設(shè)置：每章題目后設(shè)單倍行距，段后0.5 行。

每節(jié)題目與小節(jié)題目之間的行距設(shè)置：每節(jié)題目后設(shè)單倍行距，段后0.5 行。

正文行距設(shè)置：設(shè)多倍行距，設(shè)置值為1.5倍。

（六）正文章節(jié)序號編制★章，編寫為：

1、2。

★節(jié)，編寫為：1.1、1.2??，2.1、2.2?.。

★小節(jié)，編寫為：1.1.1,1.1.2?。

★小節(jié)以下層次，先以括號為序，如（1），（2）?;再以圈圈為序，如①, ②?。

層次采用如下格式：(見附錄正文樣式)

(七)結(jié)論

結(jié)論對全篇論文起畫龍點睛的作用，應(yīng)對本課題所得成果作概括性的總結(jié)，應(yīng)說明應(yīng)用限制條件，可指出尚須進一步研究的問題，結(jié)論的內(nèi)容不只是前面部分已經(jīng)得出的研究成果的簡單重復，而應(yīng)該有進一步的認識。結(jié)論要簡單、明確，用詞嚴謹。要做到結(jié)論的語言，像法律條文一樣斬釘截鐵，只能有一種解釋。成果應(yīng)反映本人的研究成果并實事求是。

(八)結(jié)束語

結(jié)束語中應(yīng)對此次論文的編寫過程及心得體會加以總結(jié)。

(十)致謝

任何研究成果通常不是一個人完成的，畢業(yè)論文也是如此。為了尊重提供幫助人的勞動。感謝他們的幫助，在論文結(jié)論之后，用書面的形式以簡短的文字向教師及在課題研究過程中提供幫助的人表示謝意。

(十一)參考文獻

參考文獻采用宋體5號字。正文引用參考文獻處應(yīng)以方括號標注出。如“??效率可提高25%[2]”。表示此結(jié)果援引自文獻2。

參考文獻的編寫方式為：

★期刊文獻的格式：“[編號](空一格)作者.文章題目名.期刊名,年份,卷號(期數(shù)):引文頁碼.”例如：

[1] 李治平．數(shù)控系統(tǒng)故障的快速診斷．機械設(shè)備維修學報，1998，4（3）：31-37.★圖書文獻的格式：“[編號](空一格)作者.書名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文頁碼.”例如：

[1] 高克敏，李敏．設(shè)備管理與維修.北京：武漢工業(yè)大學出版社，1991，110~119.（十二）注釋：論文中注釋可采用頁注或尾注。

報告中的圖、表、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分別編號，如：圖5，表3，公式（5）等。圖號、圖名、表號、表名采用五號楷體字。

排版格式：A4頁面，用Word格式。附2：旅游英語專業(yè)09級學生畢業(yè)論文選題指南(一)旅行社

1、淺析旅行社對散客的服務(wù)方式

2、旅游線路設(shè)計探析

3、淺談導游講解如何體現(xiàn)旅游景區(qū)形象或

特色

4、試論導游員職業(yè)素質(zhì)對旅游接待服務(wù)的影響

5、旅行社自駕車旅游產(chǎn)品開發(fā)模式探究

6、旅行社增強核心競爭能力的方略

7、旅行社網(wǎng)絡(luò)營銷問題的分析

8、出境線路設(shè)計的原則和方法探討

9、人性化經(jīng)營理念在旅行社管理中的應(yīng)用

10、淺析旅行社業(yè)的回扣問題

（二）星級酒店

1、加強酒店前廳管理的意義和提高服務(wù)的方法探討

2、旅游飯店服務(wù)意識和手段創(chuàng)新研究

3、旅游酒店人才流失現(xiàn)象透析及解決措施

4、酒店行業(yè)開展“金鑰匙”服務(wù)的意義和

機制探討

5、人性化經(jīng)營理念在促進飯店管理水平提高方面的應(yīng)用

6、從酒店招聘實習生條件的變更看當前酒店的用人標準的變化

7、酒店人才流失的原因與對策探析

8、酒店業(yè)服務(wù)質(zhì)量問題研究——以××酒店為例

9、酒店業(yè)員工流動率過高現(xiàn)象研究——以××酒店為例

10、××酒店業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

11、××酒店前廳管理研究

11、××酒店客房管理研究

（三）景區(qū)景點、旅游市場開發(fā)

1、旅游產(chǎn)品設(shè)計的原理和方法探討

2、對旅游景區(qū)無序開發(fā)的思考

3、旅游景區(qū)最佳規(guī)模探討

4、生態(tài)旅游景區(qū)規(guī)劃問題研究

5、論旅游景區(qū)的營銷創(chuàng)新

6、旅游“銀發(fā)市場”研究與分析

7、旅游購物在旅游消費結(jié)構(gòu)中的地位研究

8、淺析我國旅游市場營銷存在的問題及對策

9、我國女性旅游市場開發(fā)初探

10、散客旅游市場開發(fā)策略研究

第二篇：旅游英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

旅游英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

一、畢業(yè)設(shè)計目標

鞏固學生所學的旅游專業(yè)知識，提高學生專業(yè)知識綜合應(yīng)用能力，較全面培養(yǎng)學生的旅游實操能力、信息搜集整合能力、團隊合作精神、計算機文檔處理能力等旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標所需的核心職業(yè)能力。

二、畢業(yè)設(shè)計性質(zhì)與任務(wù)

1.項目參與：崗位實習學生參與旅行社或者酒店等旅游企業(yè)的相關(guān)項目，提交項目任務(wù)書以及項目進程報告復印件。包括旅游行程線路開發(fā)、旅游活動營銷、大型會議組織與接待等。若涉及企業(yè)商業(yè)機密，學生可以根據(jù)自己參與過程，另行提交項目參與總結(jié)報告。

2.崗位總結(jié)：崗位實習學生根據(jù)現(xiàn)有的崗位提交實習總結(jié)（3000—4000字），包括對自己所從事職業(yè)的崗位的認識，具體工作職責描述，在崗實習以來的工作心得體會以及旅游英語學生就業(yè)必要的知識素質(zhì)與核心職業(yè)能力的認識。

以上兩種方式任選一種。

三、畢業(yè)設(shè)計基本要求

1.參與項目必須真實，學生熟悉項目設(shè)計實施過程，參與項目設(shè)計的學生必須進行答辯，回答老師提出的問題。

2.崗位總結(jié)報告以小論文形式提交，學生根據(jù)自己崗位對存在的問題進行分析，提出相關(guān)對策建議。要求從崗位實際經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合自己的專業(yè)知識提出有針對性的問題并能進行分析，思路清晰，文章嚴謹。

3.格式統(tǒng)一。

四、畢業(yè)設(shè)計步驟

1.學生崗位確認以及與指導老師確認項目方向。

2.提交項目構(gòu)架與基本方案：3月20日前

3.提交畢業(yè)設(shè)計初稿： 5月10日前（打印一份交指導老師，另備電子文檔便于修改。）

4.提交畢業(yè)設(shè)計正稿： 5月30日前（一式兩份，上交一份，自備一份）

5.組織畢業(yè)項目設(shè)計答辯：時間待定

旅游英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計格式規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計（或報告，下稱報告）是學生在教師指導下，對所從事課題過程和取得成果的完整表述。報告的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應(yīng)當符合國家及有關(guān)行業(yè)指定的有關(guān)標準，符合漢語語言規(guī)范。為加強對此項工作的指導，制定本規(guī)范。

報告的結(jié)構(gòu)與要求：報告包括標題、引論、報告主體、結(jié)論和參考文獻等部分。全文不少于3000個漢字（不包括圖表）。報告一律采用Word排版。

1、報告標題

報告標題應(yīng)當簡短、明確，有概括性，符合畢業(yè)設(shè)計任務(wù)的要求。報告標題應(yīng)能體現(xiàn)報告的核心內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇。報告標題不得超過25個漢字，可以分二行書寫。報告標題用詞必須規(guī)范。

2、引論

一般為全文的開始部分，不編寫章節(jié)號。寫明實習崗位、崗位職責以及概要地敘述一下本人實習的基本情況，如做了哪些工作、對實習崗位及崗位職責的理解等，能用量化指標來表示則更好。同時揭示寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識并提出問題。

3、報告主體

全文的核心部分，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。專題報告不同于一般實習報告，一般實習報告可以歸納本人通過實習得到的收獲和體會，而專題報告則應(yīng)圍繞一個命題從理論和實踐的結(jié)合來闡述新的認識、見解，或揭示某些存在的不足、薄弱環(huán)節(jié)并有針對性地提出進一步完善的建議等。專題報告不能泛泛而談，不應(yīng)是一篇散文或心得體會，而是論說文。當然也不同于畢業(yè)論文，專題報告要結(jié)合實習將理論應(yīng)用于對實踐的認識或?qū)嵺`中的問題上升到理論來歸納。

正文一級及以下子標題格式如下：1；1.1；1.1.1…

4、結(jié)論

是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng)新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結(jié)論不超過200個漢字。

5、參考文獻

參考文獻是報告的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設(shè)計工作中取材的廣博程度。參考文獻應(yīng)以近期發(fā)表或出版的與本專業(yè)密切相關(guān)的學術(shù)著作和學術(shù)期刊文獻為主。參考文獻數(shù)量不少于2篇。

產(chǎn)品說明、技術(shù)標準、未公開出版或發(fā)表的研究報告等不列為參考文獻，網(wǎng)上參考文獻應(yīng)注明準確的網(wǎng)頁地址。

報告標題字體為黑體三號，全文字體為宋體五號，行距1.5。順序:

（1）封面

（2）標題

（3）中文摘要及關(guān)鍵詞

（4）正文

（5）參考文獻

封面樣本見附件

附件

畢業(yè)設(shè)計（論文）

課題:

姓名:

班級

系部: 旅游與外語系學號:

指導教師:

裝訂交卷日期:

第三篇：2009級商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

畢業(yè)設(shè)計題目：

題目由學生在指導老師的指導下共同參與并確定。

畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容要求：

（1）有實習單位的學生

畢業(yè)實習生根據(jù)自己所在公司的實際情況，撰寫一篇有關(guān)公司基本情況以及個人實習經(jīng)歷的實習報告，要求在實習報告中選用一至兩個自己在實習中遇到的典型問題進行深入剖析，分析產(chǎn)生原因，提出解決思路和方法，評價解決效果等。

（2）沒實習單位的學生

選擇一：可以根據(jù)自己找尋實習單位的經(jīng)歷，結(jié)合自己所學知識，在指導老師的指導之下，寫出自己在找工作中的經(jīng)歷和感受。

選擇二：撰寫畢業(yè)論文

畢業(yè)設(shè)計的撰寫要求

字數(shù)要求不得少于4000字。

實習報告必須以實習中的實際案例、問題為基礎(chǔ)。畢業(yè)實習生根據(jù)自己所在公司的實際情況，撰寫一篇有關(guān)公司基本情況以及個人實習經(jīng)歷的實習報告，要求在實習報告中選用一至兩個自己在實習中遇到的典型問題進行深入剖析，分析產(chǎn)生原因，提出解決思路和方法，評價解決效果等。

應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，充分體現(xiàn)個人在解決問題時思維方式、業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

學生必須以嚴肅認真的態(tài)度進行設(shè)計撰寫，既實事求是，又大膽創(chuàng)新，并認真征求導師指導意見。

文稿要做到文字精練，語句通順，計算正確，層次分明。

定稿后的文稿應(yīng)當按規(guī)定格式用電腦打印。

學生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計，不得抄襲。抄襲者取消成績評定資格，按舞弊論處。畢業(yè)設(shè)計的格式和文本要求

（一）畢業(yè)設(shè)計的格式：按學院的統(tǒng)一要求確定

（二）畢業(yè)設(shè)計文本要求

1、畢業(yè)論文應(yīng)文字規(guī)范、字跡清晰。

2、格式要求：A4紙，論文題目使用三號黑體字，標題使用四號宋體字，文章內(nèi)容用小四號宋體字，行距1.5倍，標注頁碼數(shù)。

畢業(yè)設(shè)計成績評定辦法及評定標準

（一）畢業(yè)設(shè)計成績評定辦法

1、畢業(yè)設(shè)計完成后，必須通過指導老師審閱，答辯小組同意，成績達到及格以上方可獲得成績。

2、畢業(yè)設(shè)計成績由設(shè)計成績（占80%）和答辯成績（占20%）組成，畢業(yè)設(shè)計成績評定采用五級記分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。

（二）畢業(yè)論文成績評定標準

1、優(yōu)秀（80分以上）

（1）用所學的觀點正確，能綜合運用理論和本專業(yè)的有關(guān)知識及技能。

（2）分析問題正確、全面，具有一定的深度或有所創(chuàng)新，有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。

（3）解決方案科學完善，確實解決實際問題，具有現(xiàn)實可操作性和推廣價值。

（4）材料典型充實，數(shù)據(jù)準確可靠，方法科學。

2、良好（75-80分）

（1）觀點正確，能較好地運用理論和本專業(yè)的有關(guān)知識及技能。

（2）分析問題比較全面和正確，具有一定的特色，在理論與實踐中具有一定的參考價值。

（3）解決方案能基本解決問題，并在實際中已發(fā)揮作用，具有可操作性。

（4）材料充實，數(shù)據(jù)可靠，方法科學。

3、中等（70-75分）

（1）觀點正確，能運用理論和本專業(yè)的有關(guān)知識及技能。

（2）分析問題較全面、正確，有一定的參考作用。

（3）解決方案理論上能基本解決問題，具有一般可操作性。

（4）材料基本齊全，數(shù)據(jù)基本可靠，方法正確。

4、及格（60-70分）

（1）觀點基本正確，在理論上無原則性錯誤，能基本掌握所學理論和專業(yè)知識。

（2）能圍繞論題，基本表達了自己的觀點，但分析問題較膚淺或只是羅列現(xiàn)象。

（3）解決方案理論上能解決企業(yè)實際問題，但現(xiàn)實操作性不強。

（4）有一定的原始材料，進行了一定程度的加工。

5、不及格（59分以下）

（1）觀點不正確，違背四項基本原則或理論上有原則性錯誤，不能合理地運用已學的專業(yè)知識和技能。

（2）解決方案完全不具有操作性，與實際相差太遠。

（3）材料零亂不全，主要論據(jù)數(shù)據(jù)失真，加工整理不合理。

（4）主要內(nèi)容基本是抄襲他人成果或由他人代筆。

畢業(yè)設(shè)計工作的時間安排

（1）2011年12月01日至2011年12月11日，與指導教師討論確立畢業(yè)設(shè)計題目、大綱

（2）2011年12月12日至2012年3月8日，完成初稿并至少進行一次以上的修改

（3）2012年3月9日至3月31日，對二稿進行多次修改

（4）2012年4月1日至4月20日，修改并收定稿

學生需提交畢業(yè)設(shè)計（論文）打印稿一份、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書一份、畢業(yè)實習報告（實習單位蓋章）一份。

4．評閱與成績評定階段（2012年4月25日至2010年4月30日）

教師相互之間根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計完成情況，進行評閱，并打出成績。然后由指導老師根據(jù)自己所打成績（50%）和評閱老師成績（50%），給出學生畢業(yè)設(shè)計的總評成績。

5．上交學生畢業(yè)設(shè)計階段（2012年5月1日至5月14日）

本階段根據(jù)系上安排，及時將畢業(yè)設(shè)計所有相關(guān)資料上交系上教學干事處。

注：如上述時間安排與學院或系上安排時間有沖突，以學院或系上安排為準。

畢業(yè)設(shè)計參考題目（可直接選取一個參考題目，或與參考題目相關(guān)的自擬題目，或與專業(yè)相關(guān)的自擬題目。題目不要太大，要具體）

商務(wù)英語語言特點及翻譯技巧（最好具體到旅游、商務(wù)信函、商務(wù)合同、廣告、商標、標識…的語言特點及翻譯技巧）

商務(wù)英語翻譯中的信達雅原則(可以具體到其中的一點)

商務(wù)英語翻譯中的不對等性

中西文化差異對商務(wù)英語翻譯的影響（最好具體到對旅游、商務(wù)信函、商務(wù)合同、廣告、商標、標識…翻譯的影響）

中西文化差異對英語寫作的影響

中西文化差異對商務(wù)英語談判的影響

商務(wù)英語談判的策略與技巧

商務(wù)英語信函中的禮貌原則

……

高職商務(wù)英語專業(yè)學生的職業(yè)規(guī)劃

商務(wù)英語專業(yè)學生在人才市場競爭中的優(yōu)勢與劣勢 商務(wù)英語專業(yè)知識在實習崗位中的應(yīng)用

商務(wù)英語學生畢業(yè)就業(yè)崗位之探討

商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)

商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的基本商務(wù)能力 ……

第四篇：淺談旅游英語專業(yè)

淺談旅游英語專業(yè)

目前，世界旅游業(yè)從形成到發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)進入了穩(wěn)定發(fā)展的時期，旅游也將成為世界上最大的產(chǎn)業(yè)，旅游者將達到空前的規(guī)模，來自各個國家、各個階層的人們將把他們的足跡印在世界的每一個角落。且從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，10多個國家以英語為母語，45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口講英語外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標準通用語言。就國際旅游業(yè)的繁榮發(fā)展以及英語的廣泛應(yīng)用，旅游英語專業(yè)在國際專業(yè)需求中是非常強烈的。

不僅如此，就國內(nèi)而言，近年來，我國各地旅游業(yè)也發(fā)展飛速，人們旅游消費水平逐年提高；旅游業(yè)成為國民經(jīng)濟新的增長點。據(jù)國家統(tǒng)計局結(jié)果表明：我國入境旅游、出境旅游、國內(nèi)旅游三大市場近年來全面快速增長，國際國內(nèi)旅游業(yè)總收入高出國民經(jīng)濟總體增長速度3個多百分點。世界旅游組織甚至預測，2020年中國將成為世界第一大旅游目的地，并成為世界主要旅游客源國之一。中國加入世貿(mào)加速了中國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的融合，給旅游業(yè)的發(fā)展提供了更大的空間。旅游市場人才需求空前高漲。隨著入境游、出境游的不斷增加，旅游英語人才更為緊缺。人才的短缺會制約我國旅游業(yè)發(fā)展，所以培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的，服務(wù)于現(xiàn)代化涉外的旅游英語的人才，來填補旅游市場需求的空缺，旅游英語專業(yè)有著極為廣闊的發(fā)展空間。

旅游英語專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，具有良好的英語交際能力，了解旅游經(jīng)濟規(guī)律，熟悉導游、酒店業(yè)務(wù)，即以英語為工作語言，從事、處理涉外旅游活動的能力。該專業(yè)學生具備良好的職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，所以它的專業(yè)前景也是非常廣闊與可觀的，旅游英語專業(yè)的畢業(yè)生既可從事中英文導游工作，無論是為外國入境者還是出境者提供導游服務(wù)，又可從事國際化的旅游管理、酒店服務(wù)等方面的工作，具有廣闊的市場需求空間。

總之，隨著國際與國內(nèi)的旅游市場的飛速發(fā)展，旅游英語人才的需求呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，就業(yè)前景非常可觀。

第五篇：2012屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計要求

2012屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）要求及答辯安排

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)和格式要求

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)構(gòu)：由封面、摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝和封底組成，并按上述順序進行裝訂、打印。

（二）具體格式要求如下：

1、封面：以學院的統(tǒng)一模板為準。（模板電子稿見班級群共享）

2、內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報告的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見。內(nèi)容摘要一般以200-300字為宜。要求中英文表述?！罢倍譃楹隗w,其他采用宋體小四號字、1.5倍行距.3、關(guān)鍵詞：應(yīng)采用能夠覆蓋報告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語，一般列舉3-5個?！瓣P(guān)鍵詞”三字為黑體,關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間空一格，不加任何標點符號，采用宋體小四號字.3、目錄：目錄由畢業(yè)論文各部分內(nèi)容的順序號、名稱和頁碼組成。目錄字為黑體3號字,其他為（宋體4號字）

4、正文：畢業(yè)設(shè)計（論文）的核心部分，占主要篇幅，字數(shù)要求在6000-10000字之間。應(yīng)當注意層次分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學科及專業(yè)的有關(guān)要求。畢業(yè)實踐報告中的用語、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準確，符合統(tǒng)一標準，引用他人資料要有標注。

（1）題名：題名中文字一般不得超過20個字，題名取居中，采用黑體三號字，如有副標題，應(yīng)較主標題退后兩字符，采用黑體小三號字。

（2）正文部分：采用宋體小四號字，頁面設(shè)置為：A4紙，單張打印，上下各2厘米，左2.5厘米,右2厘米,裝訂線為0.5厘米,非對稱行距,段落設(shè)置為:兩段對齊,左右縮進0字符,段前段后0字符,首行縮進2字符,1.5倍行距.頁面設(shè)置插入頁眉頁腳, 頁眉1.2厘米, 頁腳1.5厘米。頁眉居中以小5號字體鍵入“南京化工職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文”，頁腳設(shè)置為插入頁碼居中。

第一層次標題用黑體小三號字，第二層次標題用黑體小四號字，章節(jié)題目間每節(jié)題目與正文間空一個標準行。

5、參考文獻：應(yīng)按用文獻的順序進行標注。單獨另起一頁，宋體小四號字，1.5倍行距.所列的參考文獻原則上不得少于5篇，參考文獻的格式如示范實例。

6、致謝，具體內(nèi)容因人而異。

二、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文指導要求

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師由該專業(yè)的專業(yè)教師擔任。擔任指導教師的老師原則上需具備中級及以上技術(shù)職稱，或者具有研究生學歷學位；具備本專業(yè)初級職稱的教師參加指導工作時，需指派一名具有中級及以上技術(shù)職稱的教師擔任該教師的指導教師。

2、指導教師必須認真履行《南化院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》中所確定的各項職責，做到精心指導、及時監(jiān)督檢查、完成論文進度表的各項要求。在學生開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作之前必須與約見所帶的每一位學生，就畢業(yè)論文指導的程序、時間節(jié)點、工作安排等問題與學生達成共識。期間必須與每個被指導學生保持密切聯(lián)系，對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）中遇到的各種問題提出建設(shè)性意見和建議，并認真記錄指導情況。

三、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文答辯要求

1、學生要認真履行《南化院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》中所確定的各項職責。參加畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，學生必須認真、如實填寫南京化工職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)實習、設(shè)計（論文）工作規(guī)范與手冊，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書或開題報告規(guī)定的任務(wù)，接受指導老師的不定期檢查。獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。

2、學生參加畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文答辯時須提交以下材料：

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）打印稿三份和一份電子稿

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊（畢業(yè)設(shè)計/論文選題申請表、畢業(yè)設(shè)計/論文設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)論文中期檢查表、畢業(yè)論文答辯記錄表及畢業(yè)論文成績評定表，部分表格見附表三）

（3）畢業(yè)實習周記、畢業(yè)實習報告、畢業(yè)實習單位成績鑒定表。

上述材料在答辯時交給指導教師簽收。

3、學生答辯之前須繳清相關(guān)學費、住宿費等費用。

四、畢業(yè)論文、畢業(yè)成績的評優(yōu)

（一）畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的成績評審

1、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的成績審定：根據(jù)《南化院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》，畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績按三個部分評定，即：（1）學生畢業(yè)設(shè)計（論文）環(huán)節(jié)進行情況分（40分），由指導教師負責打分；（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量分（30分），由畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師負責打分。（3）學生答辯情況分（30分），由答辯小組負責打分。

在此基礎(chǔ)上，由各個專業(yè)教研室以專業(yè)為單位，把學生的畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）、答辯材料提交系學術(shù)委員會終審；終審不合格者，經(jīng)修改完善畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計后，可于該學期末再次申請答辯。再次不合格者，留待下屆進行。

2、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的評分標準詳見《南化院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》要求。每個專業(yè)的優(yōu)秀比例原則上不超過20%。

3、下列情況下畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)椴缓细?/p>

（1）畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文中有四分之一以上內(nèi)容完全來自同一篇文章。

（2）畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計的格式不符合要求。

（3）不能提供規(guī)定的上交材料。

五、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計的時間安排

2011年9月完成畢業(yè)論文指導老師選擇、選題

2011年9月----12月完成初稿

2012年1月----3月論文修改

2012年4月10日前論文定稿

2012年4月16日----4月20日論文答辯及提交相關(guān)材料

具體事宜請與論文指導老師聯(lián)系

商務(wù)英語教研室2011年12月