第一篇：見習(xí)總結(jié)

見習(xí)總 結(jié)

三個(gè)半月的時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了見習(xí)結(jié)束的時(shí)間。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。

在這段時(shí)間里采油一廠領(lǐng)導(dǎo)和師傅們都給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們運(yùn)籌帷幄殫精竭慮的奉獻(xiàn)精神，體會(huì)到了一線石油工人戰(zhàn)天斗地不畏嚴(yán)寒酷暑的豪氣與艱辛，更感嘆于你們“在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的決心和“激發(fā)責(zé)任能量”的擔(dān)當(dāng)。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為其中的一份子而感到萬分自豪。

通過三個(gè)月的見習(xí)，我深深地體會(huì)到工作面對(duì)的不再是過去老師在課堂上所講、我在書本上所看到的那些抽象的理論，而是客觀存在的實(shí)際事物，在工作當(dāng)中接觸到的方方面面對(duì)我來說既熟悉又陌生，一廠的師傅們給了我莫大的幫助和鼓舞，是他們讓我迅速擺脫學(xué)生的影子，踏踏實(shí)實(shí)投入到工作之中，對(duì)此我由衷的感謝。我將這三個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一 專業(yè)技術(shù)方面

見習(xí)期間，我按照采油院《新分畢業(yè)生現(xiàn)場見習(xí)設(shè)計(jì)》的相關(guān)規(guī)定先后在油藏經(jīng)營管理五區(qū)、集輸大隊(duì)、測試大隊(duì)、地質(zhì)所和工藝所等不同崗位學(xué)習(xí)和工作，較為詳盡地了解了采油一廠的日常生產(chǎn)管理工作，也學(xué)習(xí)了一些現(xiàn)場施工工藝和流程。

在五區(qū)地質(zhì)組見習(xí)的20天是我首次觸電采油前線日常工作流程，在師傅的講解下了解了自噴井的生產(chǎn)原理和合理的工作制度的選擇；掌握了抽油機(jī)井的抽汲原理、常規(guī)游梁式抽油機(jī)的結(jié)構(gòu)、抽油桿柱和井口裝臵；熟悉了油壓、套壓、泵壓、流壓、靜壓、產(chǎn)油產(chǎn)液、原油含水，氣油比、動(dòng)液面和注水量等生產(chǎn)數(shù)據(jù)的整理與錄取流程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了示功圖和動(dòng)液面的動(dòng)態(tài)分析，能夠獨(dú)立判斷常見的供液不足、氣體影響和抽油桿斷脫等異常情況；于計(jì)量站學(xué)習(xí)了單井量油測氣的操作方法，油水與氣的初步分離原理及地面管網(wǎng)；了解了注水和熱洗清蠟施工程序，稠油降粘和管道防腐緩蝕劑的井口加藥裝臵和方法；掌握了管線找漏巡查和冬季保溫的操作方法；熟悉了填報(bào)油水井綜合報(bào)表操作規(guī)程由于我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是油田化學(xué)，對(duì)采油區(qū)的日常管理工作知之甚少，好在五區(qū)地質(zhì)組的周經(jīng)理和盧

師傅經(jīng)驗(yàn)豐富，給了我很多指導(dǎo)，讓我迅速適應(yīng)了管理區(qū)的工作。相對(duì)采油區(qū)而言，集輸大隊(duì)的見習(xí)工作似乎輕松一些，因?yàn)橛吞镂鬯幚淼南嚓P(guān)內(nèi)容在學(xué)校接觸較多，學(xué)習(xí)起來不是那么吃力。先在文三聯(lián)合站了解了油-氣-水分離工藝流程和裝臵，穩(wěn)定塔的工作原理和用途以及油田污泥的固化處理，然后在文一污水站見習(xí)一周，熟悉了原油脫出水、洗井回水和設(shè)備冷卻水等油田污水處理工藝和流程，跟隨張工去注水站取樣，并在化驗(yàn)室學(xué)習(xí)了污水濾前濾后含油、硫、氧和三價(jià)鐵、總鐵、機(jī)械雜質(zhì)、濾膜系數(shù)和腐蝕等各項(xiàng)指標(biāo)的測定方法，參觀了除鐵劑、殺菌劑、復(fù)合堿和絮凝劑的加藥系統(tǒng)；了解了污水處理工藝中的三段式和二段式處理方法和工程改造過程中的臨時(shí)處理方法，對(duì)一廠污水處理的現(xiàn)狀有了更為明確的認(rèn)識(shí)。見習(xí)期間文一污正在進(jìn)行罐體改造，使處理流程更加經(jīng)濟(jì)合理。這一階段實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，卻讓我進(jìn)一步體會(huì)到前線員工的勤奮與敬業(yè)，工作之繁瑣時(shí)間之嚴(yán)苛遠(yuǎn)非后勤研究人員能比擬，平凡的崗位上師傅們一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)給我這個(gè)剛剛走上工作崗位的新員工上了生動(dòng)的一課。結(jié)束了污水站的見習(xí)我們又來到測試大隊(duì)，在那里我們了解了CJ-6型井深、示功圖、動(dòng)液面測試儀和各式注 水井流量計(jì)和壓力計(jì)的構(gòu)造原理、性質(zhì)、用途和使用方法，熟悉了各測試班組日常的工作流程和工作任務(wù)，經(jīng)現(xiàn)場見習(xí)熟悉了各種測試工作施工程序及和應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；在資料室各位師傅的幫助下學(xué)習(xí)了動(dòng)液面的計(jì)算分析方法和三參數(shù)存儲(chǔ)測試儀的回放系統(tǒng)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理軟件的操作方法及原理。憑著年輕人的好奇和熱情，在測試大隊(duì)短暫的一周中收獲頗多。在地質(zhì)所的見習(xí)集中在文13東油藏研究室，熟悉了油藏剖面圖及井位構(gòu)造圖的繪制；了解了在分析取心井資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合測井資料及開發(fā)動(dòng)態(tài)資料，在現(xiàn)代沉積學(xué)理論指導(dǎo)下，通過地層精細(xì)對(duì)比進(jìn)行小層劃分的方法并對(duì)小層平面圖進(jìn)行分析；了解了剩余油的分布規(guī)律及潛力分析；掌握了新鉆調(diào)整井經(jīng)濟(jì)界限、老井生產(chǎn)界限和措施生產(chǎn)界限的技術(shù)方法；結(jié)合文13東塊開發(fā)中存在的油層多，井段長，縱向矛盾大，水驅(qū)動(dòng)用程度大，井網(wǎng)控制程度低，注采不完善和油藏埋藏深，高溫高壓等問題重點(diǎn)了解了細(xì)分層系、縮小井距、早期注水等增產(chǎn)措施；了解了油、水井地質(zhì)方案及優(yōu)化措施的制定與編寫。由于地質(zhì)學(xué)知識(shí)比較抽象，學(xué)校所學(xué)的理論基礎(chǔ)薄弱，見習(xí)過程中經(jīng)常碰到這樣那樣的問題，深感自己在地質(zhì)學(xué)方面只是的欠缺，我擺正心態(tài)，端正態(tài)度，拋棄了畏懼心理和為難情緒，虛心向師傅學(xué)習(xí)，不懂就問，還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《石油地質(zhì)學(xué)》的基本內(nèi)容，對(duì)我的見習(xí)工作起到了很好的作用。工藝所是本次見習(xí)工作的重中之重，安排的時(shí)間也相對(duì)較長，先后于電泵室、化驗(yàn)室和氣舉站見習(xí)。在電泵室，學(xué)習(xí)了電動(dòng)潛油離心泵裝臵的組成和井下機(jī)組的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理；熟悉了欠載過載等常見故障的原因和強(qiáng)制檢泵流程。在化驗(yàn)室各位師傅的熱心指導(dǎo)下，了解了針對(duì)不同地層條件、套管數(shù)據(jù)、油層數(shù)據(jù)、生產(chǎn)情況和生產(chǎn)井史制定和編寫相關(guān)酸化、壓裂和擠堵等施工方案，跟隨師傅上井見習(xí)了壓裂施工工藝和施工流程，體會(huì)到豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)對(duì)施工方案的編寫的重要性，施工過程中總會(huì)出現(xiàn)一些意料之外的問題，這就需要我們不斷思考，分析原因，用理論和經(jīng)驗(yàn)來解決問題，不斷地提高了自己分析問題和解決問題的能力；還熟悉了找漏擠堵、測高精度C/O比、沖鹽復(fù)合防鹽、沖鹽補(bǔ)孔、注灰補(bǔ)孔轉(zhuǎn)采、換套管接箍、泵升級(jí)和大修等作業(yè)施工流程。天然氣氣舉采油是中原油田的特色趨油方式。熟悉了氣舉裝臵類型，包括開式裝臵（半開式裝臵、閉式裝臵）、金屬管裝臵（一管、多管、同芯管、平行管柱氣采裝臵）、密封裝臵等；熟悉了差壓閥、比重差壓閥、波紋管閥、液力操作閥、平衡閥、單流閥等各種氣舉閥構(gòu)造及工作原理；現(xiàn)場見習(xí)了40#計(jì)量站注氣系統(tǒng)、氣舉井采油、輸油系統(tǒng)的地面管網(wǎng)及計(jì)量流程，熟悉了連續(xù)氣舉和間歇?dú)馀e的工作原理及地面控制調(diào)節(jié)方法。我感覺這段時(shí)間讓我學(xué)到最多的還是自覺性，由于氣舉室離我們所住寢室很遠(yuǎn)，每天為了按時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)我都要早早起床，有時(shí)還是希望能在暖和的被窩了睡個(gè)懶覺，但想到家在總部的師傅們清早在寒風(fēng)中等車，萬家燈火時(shí)才能匆忙回家的執(zhí)著與堅(jiān)守，就為自己的偷懶念頭而汗顏。師傅們吃苦耐勞的精神感染著我鞭策著我，有限的見習(xí)期內(nèi)所學(xué)所見讓我受益終生。作業(yè)大隊(duì)是本次見習(xí)在最后一站，首先從安全知、識(shí)入手，學(xué)習(xí)了各種安全警示標(biāo)志在含義，了解了勞保用品的佩戴方法和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的急救方法，員、工在安全生產(chǎn)過程中的權(quán)利和義務(wù)。在工具房認(rèn)識(shí)了通銑規(guī)、空心磨鞋、套銑筒、鉛模打印、旋塞、絲堵、變扣、泄油器、喇叭口鉛模打印、旋塞、絲堵、變扣、泄油器、喇叭口、蘿卜頭、篩管，泄壓鉗等各種井下工具，了解了它們的構(gòu)造和用途；掌握了抽油泵和活塞的結(jié)構(gòu)、工作原理和相應(yīng)的維護(hù)方法及拆卸流程；了解了油管、套管、抽油桿、封井器和井口等設(shè)備的型號(hào)和性能；現(xiàn)場了解了小修過程中起下油管的操作方法；了解了擠堵和鉆塞的施工步驟及相應(yīng)的質(zhì)量要求、安全環(huán)保要

求、作業(yè)施工通用井控措施、事故應(yīng)急預(yù)案和油氣層保護(hù)措施等。作業(yè)隊(duì)從事的是高危作業(yè)，在見習(xí)過程中我深刻體會(huì)到了遵守安全規(guī)章和操作規(guī)程的重要性。前線見習(xí)工作并不輕松，但我樂在其中，學(xué)在其中，愛在其中！我想機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，壓力與希望共存，今后無論遇到怎樣的困難，都不能輕言放棄、輕易退縮。只有在不懈的追求過程中，才能夠發(fā)現(xiàn)自我、超越自我，超越自我是痛苦的，但卻是完美的。再次感謝一廠各部門領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的悉心指導(dǎo)和真誠幫助，短暫的見習(xí)工作很有所得，但要把這些體會(huì)沉淀起來，還需要細(xì)細(xì)地品味……雖然在過去的見習(xí)工作中我的收獲很多，也取得了進(jìn)步，但那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到自己的不足，如工作主動(dòng)性不夠，領(lǐng)導(dǎo)讓干啥才做，沒主動(dòng)去掌握相關(guān)理論與實(shí)務(wù)，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)；沒動(dòng)腦子去思考工作，沒去想如何改進(jìn)，體現(xiàn)自己的價(jià)值。但我相信，通過自己的努力，我以后一定會(huì)做得更好！

二思想認(rèn)識(shí)方面 這三個(gè)月，是我由高校學(xué)生到油田員工轉(zhuǎn)型的三個(gè)月，也是我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)的三個(gè)月。與每一位初入職場的新人一樣，我也經(jīng)歷了從理想到現(xiàn)實(shí)的落差。陌生的環(huán)境，陡然加之的家庭生活的重?fù)?dān)，與以前的同學(xué)相較并不高的收入和對(duì)自身發(fā)展的困惑都曾讓我猶豫迷茫。漫漫長夜的輾轉(zhuǎn)難眠，與朋友同事的傾心長談，終于在百感交集之后豁然開朗，對(duì)工作對(duì)生活有了新的感悟。

1避免盲目攀比

誰也無法得到理想中的十全十美的人生。生活中常常打擾我們，讓我們感到不安的，往往不是我們自己，而是盲目地與別人生活的比較，總是羨慕別人的生活，就會(huì)給自己造成混亂和迷茫，甚至使自己不得安寧。羨慕別人的代價(jià)就是失去自己。不去羨慕別人，我們的日子就會(huì)變得悠然平靜，從容不迫。不去羨慕別人，我們才會(huì)找到自己真正的生活，完成自己的事業(yè)，達(dá)到自己的目標(biāo)，過好自己的日子。珍惜所學(xué)技藝

油田工作安穩(wěn)而且壓力不大，后勤科研也無前線工作之繁重，波瀾不驚的生活容易滋生懶惰和懈怠，任其發(fā)展下去，往往荒廢了課業(yè)，湮沒了激情夢想。工我們應(yīng)該珍惜自己所掌握的技藝，信賴自己擁有的一切，尋找自己與優(yōu)秀同事的差距，不斷完善自己，力求臻善臻美。即使在平凡的勞動(dòng)中，只要我們著手工作

了，我們的整個(gè)靈魂必將化為一種真實(shí)的和諧！疑慮、欲念、憂傷、懊悔、憤怒和失望等所有私心雜念將不存在，一切都會(huì)回復(fù)平和而安寧。熱愛生活，勇于擔(dān)當(dāng)

生活中總會(huì)遇到林林總總的問題，有些是我們經(jīng)過努力可以改變的，有些是人力不可抗拒的。面對(duì)困難，我們不是自暴自棄怨天尤人就是幻想逃避猶豫不決試圖依賴他人。步入社會(huì)我們不再是孩子，沒有了家人與老師的庇護(hù)和諒解，我們得學(xué)會(huì)自己判斷、分析和解決問題。生活中不如意十之八九，任何情況下都不能放棄對(duì)美好生活的追求，要處變不驚，泰然自若，信心十足而不過分強(qiáng)求，在不斷追求理想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中實(shí)現(xiàn)自我，完美人生。

心理變，態(tài)度也變；態(tài)度變，行為也變；行為變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，人格就變；人格變，命運(yùn)就變。我相信有為才能有位，只要我們不懈努力，明天一定會(huì)更加美好。

三 新一年的工作打算

前線見習(xí)是局黨委、院領(lǐng)導(dǎo)和采油廠同事共同為我們提供的寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在見習(xí)過程中，我針對(duì)采油院油氣層保護(hù)中心的實(shí)際工作情況，收集相關(guān)資料，向經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅虛心請教酸化措施的現(xiàn)場施工情況，編制方案時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)的新的要求等，還利用業(yè)余時(shí)間溫習(xí)了酸化添加劑方面的知識(shí)，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)崗位工作。在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

1、積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。由于化學(xué)專業(yè)是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，學(xué)科知識(shí)日新月異，所以，要相應(yīng)的更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新情況、新問題的出現(xiàn)，并以扎實(shí)的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

2、針對(duì)自己所從事的崗位的特點(diǎn)，做好本職工作，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提高自己分析和解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待今后每一項(xiàng)工作。

見習(xí)結(jié)束恰逢年終歲尾，2008對(duì)于國家、油田和我個(gè)人都是不平凡的一年。臨行之際欣聞采油一廠將完成原油配產(chǎn)，衷心祝福一廠產(chǎn)量蒸蒸日上，職工幸福安康。再道一聲，謝謝……

第二篇：見習(xí)總結(jié)

見習(xí)總 結(jié)

杭師大人文學(xué)院楊芬芬學(xué)號(hào)： 08010510

322011年7月7日至2011年8月19日，我于杭州龍禧福朋喜來登酒店見習(xí)，我所在的部門是西餐廳，我作為一個(gè)西餐廳的服務(wù)員，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于西餐廳服務(wù)的程序和細(xì)節(jié)，比如如何讓正確擺臺(tái)，如何正確點(diǎn)單買單，如何使用infrasys機(jī)，酒店的日常英語等，現(xiàn)將這一個(gè)月的見習(xí)所得總結(jié)如下：

1、標(biāo)準(zhǔn)化的管理對(duì)酒店至關(guān)重要。由于我所在的酒店是福朋喜來登，它是世界著名的酒店管理集團(tuán)喜達(dá)屋旗下的品牌，喜達(dá)屋在全球各地均有自己的酒店，也有不同的品牌，如艾美，威斯汀，喜來登，W酒店等等，而福朋是其中一個(gè)比較大眾化的品牌，主要針對(duì)的是經(jīng)濟(jì)性大眾客人為主，由于是全球連鎖的管理公司，因此對(duì)員工有許多細(xì)節(jié)上的要求，有標(biāo)準(zhǔn)化的管理，比如我剛進(jìn)酒店的第一天，公司就發(fā)給我一個(gè)員工守則，里面有各項(xiàng)要求，從儀容儀表的要求到行為舉止的細(xì)節(jié)，都要做到規(guī)范化。進(jìn)入西餐廳工作以來，我也一直感受到這種標(biāo)準(zhǔn)化的管理理念，從平時(shí)的擺臺(tái)，刀魚叉的間距有嚴(yán)格的規(guī)定，到口布的擺放，飲料的正確出品，都有嚴(yán)格的要求，讓我深刻感受到這種標(biāo)準(zhǔn)化的管理體制對(duì)于酒店的重要性，標(biāo)準(zhǔn)化的管理能有利于酒店的連鎖經(jīng)營，品牌的樹立，以及客人體驗(yàn)的一致性。印象最深刻的是有一次我自己買了雙帶有蝴蝶結(jié)的工鞋，經(jīng)理看見了就要求我把蝴蝶結(jié)摘掉，說這不復(fù)核人酒店的要求，平時(shí)經(jīng)理對(duì)我們形象上的要求特別嚴(yán)格，經(jīng)常會(huì)在開會(huì)時(shí)檢查我們的儀容儀表，要求我們著裝發(fā)型都符合酒店的形象要求。還有一次我在服務(wù)時(shí)，由于是團(tuán)隊(duì)客人，客人的團(tuán)隊(duì)餐飲中包含可樂，雪碧，我為了方便省事，就直接拿瓶裝（原裝）的給客人，事后領(lǐng)班看見了就對(duì)我說，我不應(yīng)該這樣做，應(yīng)該按酒店的標(biāo)準(zhǔn)，即用玻璃大扎壺裝好可樂或雪碧再端出來，星級(jí)酒店是不能讓客人看到我們用的產(chǎn)品的商標(biāo)的。為了按照酒店的標(biāo)準(zhǔn)走，我們通常有事都要先找領(lǐng)班反應(yīng)，如果領(lǐng)班解決不了再向主管反映，一層一層往上反映，為了確保解決得合理妥當(dāng)。

2、酒店應(yīng)當(dāng)關(guān)愛員工，除了堅(jiān)持賓客中心原則外，還應(yīng)當(dāng)注重員工中心原則。此次

在酒店我發(fā)現(xiàn)福朋喜來登在關(guān)愛員工這方面做得還有欠缺，雖然酒店的管理中強(qiáng)調(diào)員工關(guān)愛計(jì)劃等等，或許我的看法有偏頗，因?yàn)槲易鳛榫频甑膶?shí)習(xí)生，并不是正式員工，可能我了解的葉有片面，但是至少我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，感受到酒店對(duì)于實(shí)習(xí)生這一群體還是有偏見的，比如酒店知道我是一個(gè)見習(xí)生，只做兩個(gè)月，在發(fā)西餐廳的員工培訓(xùn)資料時(shí)，就沒有復(fù)印給我的，當(dāng)每天培訓(xùn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒有資料而向領(lǐng)班反映了后，他們才勉強(qiáng)地給我復(fù)印了一半的資料，另一半關(guān)于酒店菜單的復(fù)印資料就沒有給我。還有一次酒店全體員工分部門進(jìn)行安全培訓(xùn)，知道我是來見習(xí)的，他就不安排我安全培訓(xùn)了，而其它的實(shí)習(xí)生都去培訓(xùn)了，這就讓我覺得自己受到了不公平的待遇。

3、關(guān)于逃單問題。我在酒店工作期間，我們是區(qū)域上的員工，負(fù)責(zé)區(qū)域上客人服務(wù)，包括客人來了，我們需要倒水，客人點(diǎn)咖啡什么的，我們又要鉆進(jìn)廚房后臺(tái)區(qū)幫客人出咖啡飲料等，期間我們還要負(fù)責(zé)榨果汁，烤面包等許多瑣碎的事情，等于說是一個(gè)區(qū)域上的服務(wù)員做的事情是非?，嵥閺?fù)雜的，而還要做看好客人，避免客人逃單。一般每晚到8點(diǎn)半的樣子都是買單高峰期，有可能區(qū)域上的服務(wù)員都跑到收銀臺(tái)去幫客人，這時(shí)區(qū)域上沒人了，如果這時(shí)候客人逃單是很容易的。有一天晚上正當(dāng)我去幫一桌的客人買單時(shí)，等我回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一桌靠窗的客人

不見了，就這樣發(fā)生了逃單的事情，此前我沒有遇到過類似的情況，于是我就跟收銀反映了這個(gè)問題，收銀的就讓我向領(lǐng)班說，我跟領(lǐng)班說了之后他就向經(jīng)理反映了，這下經(jīng)理的回答是讓我和另一個(gè)同事一起承擔(dān)逃單的問題，一起賠錢把那桌單買了，當(dāng)時(shí)我就覺得很無辜，酒店這樣分明是欺負(fù)我們，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)月的工資才800，而那桌客人的單就要賠686,元，最后還是說給我們打個(gè)員工折扣半價(jià)，讓我和我同事一起賠300，免去服務(wù)費(fèi)，我們工資本來就這么一點(diǎn)，一個(gè)星期也才200的樣子，這樣不是等于讓我們一個(gè)星期白干么，再說這就是第一次，誰沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，還有，難道就只是我們錯(cuò)，當(dāng)晚值班的領(lǐng)班和經(jīng)理就沒有責(zé)任了么，他們是領(lǐng)導(dǎo)，他們就沒有管理上的疏忽么，他們就沒有責(zé)任了嗎，本身酒店的管理就存在問題，也不是我們愿意發(fā)生這樣的事情，唉，這一下子讓我情緒失落很多，如果按這樣的賠償制度，那我再逃幾桌單，我一個(gè)月工資都賠光了，我是不是就可以走人了？況且酒店關(guān)于逃單沒有成文的賠償制度規(guī)定，完

全也是按情況來的。因此我覺得，酒店應(yīng)該在逃單問題上有比較明確的規(guī)定，并

且發(fā)生逃單時(shí)管理者也應(yīng)當(dāng)負(fù)連帶責(zé)任，這樣對(duì)員工來說才會(huì)公平。酒店的人員

流動(dòng)性本來就大，如何留住員工以成為酒店的一個(gè)難題，因此應(yīng)該更注重員工，員工也是人，也應(yīng)該受到尊重與關(guān)愛，關(guān)于逃單上酒店的做法無疑是加劇了員工

4、與酒店之間的矛盾，更是催化員工產(chǎn)生跳槽的動(dòng)機(jī)。關(guān)于實(shí)習(xí)生的問題。酒店為了節(jié)約成本，每年都會(huì)去高校招一大批的實(shí)習(xí)生過來，這些實(shí)習(xí)生通常來自省外，如我們酒店的實(shí)習(xí)生有來自云南，陜西，貴州等地，在酒店的服務(wù)人員當(dāng)中，80%都是實(shí)習(xí)生，而這些實(shí)習(xí)生都是酒店與學(xué)校簽約合作的形式招進(jìn)來的，通常來到酒店之后就會(huì)很失望，感覺自己是被賣到酒店一樣，是學(xué)校把他們賣到酒店的，很多時(shí)候他們都還不知情，在入職的時(shí)候酒店都在各方面說得好好的，說什么有獎(jiǎng)金等，等真正進(jìn)來了之后才發(fā)現(xiàn)啥獎(jiǎng)金都沒有，還可能因?yàn)樘訂蔚葐栴}被扣工資。于是工作起來就沒有激情，沒有動(dòng)力，只是應(yīng)付

式地工作，機(jī)械地去完成需要做的事情。這勢必會(huì)影響酒店的服務(wù)水平和良好的5、品牌形象的樹立。關(guān)于酒店培訓(xùn)。酒店的培訓(xùn)包括入職培訓(xùn)，在職培訓(xùn)，部門培訓(xùn)等，如我所在的宜客樂西餐廳在每周的工作日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)都會(huì)安排自己部門的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括服務(wù)程序，飲料酒品的正確出品標(biāo)準(zhǔn)，酒店日常英語，菜單培訓(xùn)，點(diǎn)單系統(tǒng)，買單程序等等，我們后臺(tái)都張貼著酒店培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃每天逐步培訓(xùn)，通過培訓(xùn)確實(shí)讓我收獲不少，我學(xué)到了標(biāo)準(zhǔn)的操作技能，也學(xué)會(huì)了用infrasys機(jī)，但是酒店由于人員流動(dòng)性很大，因此培訓(xùn)也只是基于簡單的初步培訓(xùn)，沒有更多更深的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，因此對(duì)于老員工來說，酒店的培訓(xùn)是反復(fù)的，正如我在一個(gè)工作了一年的老員工口中得知，他這樣的培訓(xùn)去年就參加過了，反反復(fù)復(fù)，還是在培訓(xùn)這些。這或許就是酒店培訓(xùn)的不足之處吧。

近兩個(gè)月的見習(xí)讓我收獲了一些知識(shí)，增長了一些技能，同時(shí)，我也體會(huì)到了生活的艱辛，知道了賺錢的不容易，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了社會(huì)，學(xué)到了一些做人做事的方法，接下來我決定好好學(xué)習(xí)，珍惜我的大學(xué)時(shí)光，提高自己的理論修養(yǎng)，要厚積薄發(fā)，力求在我的人生事業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)更久。

第三篇：見習(xí)總結(jié)

此次的見習(xí)，本人是在xx縣中國xx銀行xx支行的辦公室所屬的安全部進(jìn)行見習(xí)，該支行是xx縣中國xx銀行的總行，其辦公室負(fù)責(zé)對(duì)該支行和所屬下支行的日常事務(wù)的管理。該行辦公室設(shè)置了6大部門對(duì)不同的事務(wù)進(jìn)行分工處理，以下是我通過在安全部見習(xí)中的觀察和查看有關(guān)的公示以及向一些工作人員的詢問而了解到的xx縣農(nóng)行辦公室部門的設(shè)置及其突出特點(diǎn)的簡單介紹和總結(jié)：

安全部：主要負(fù)責(zé)銀行一切有關(guān)安全的管理，防范因不可抗力因素而導(dǎo)致銀行不能正常營業(yè)以及避免銀行財(cái)產(chǎn)受到損失。該部門較為重要，它需要對(duì)銀行安全設(shè)施如監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施以及供電系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理并實(shí)時(shí)接受上級(jí)以及政府部門的檢查。另外，在銀行系統(tǒng)的材料和數(shù)據(jù)的進(jìn)入和輸出起到把關(guān)的作用，如外來U盤不能隨便在銀行的電腦上使用，銀行的電腦及有關(guān)電子設(shè)備的更新需要把舊的設(shè)備進(jìn)行銷毀。

人事部：主要負(fù)責(zé)xx縣各農(nóng)行支行的人事管理，但該行的人事制度有別于一般公司，特別是設(shè)有強(qiáng)制休假和強(qiáng)制輪崗制度。強(qiáng)制休假：即規(guī)定每年對(duì)一些崗位的員工進(jìn)行強(qiáng)制休假，然后由有關(guān)部門對(duì)該崗位進(jìn)行一定的審計(jì)。強(qiáng)制輪崗：即規(guī)定每3年或每5年對(duì)不同崗位的員工進(jìn)行調(diào)離輪崗。

勞資部：即勞動(dòng)薪酬管理，其職能較為簡單，主要負(fù)責(zé)員工薪酬的制定和管理。在該行中對(duì)員工離職的有一些特殊的規(guī)定：在職不滿10年或15年自動(dòng)離職的員工需要返還其在職期間的個(gè)人培訓(xùn)，差旅等報(bào)銷的費(fèi)用。

紀(jì)檢部：即紀(jì)律檢查部，主要負(fù)責(zé)檢查員工是否有違規(guī)操作，是否違紀(jì)行為，對(duì)員工的日常生活也有權(quán)監(jiān)督其生活作風(fēng)問題。紀(jì)檢部擁有一定的人事權(quán)，一旦發(fā)現(xiàn)員工有違反紀(jì)檢部規(guī)定的行為，紀(jì)檢部可以對(duì)員工進(jìn)行一定的人事處理。

文秘部：主要負(fù)責(zé)上支行與下支行，上支行與上級(jí)總行，該支行與政府部門的文件、文檔的處理和收發(fā)以及有關(guān)事項(xiàng)的通知，是上下級(jí)以及與政府部門聯(lián)系的重要部門，由于與政府部門聯(lián)系較為密切該部門的日常工作量會(huì)相對(duì)大些。

工會(huì)：主要負(fù)責(zé)組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)和工作積極性，維護(hù)好員工的合法權(quán)益。

從以上部門的設(shè)置及職能可以看出該行的辦公室各部門權(quán)責(zé)明確且部門的設(shè)置傾向于安全管理和風(fēng)險(xiǎn)的防范，從此次見習(xí)中了解到了銀行機(jī)構(gòu)的內(nèi)部運(yùn)行的大致狀況以及其部門設(shè)置的特點(diǎn)，從而使我認(rèn)識(shí)到了銀行等金融機(jī)構(gòu)所存在的風(fēng)險(xiǎn)的重要性。

第四篇：見習(xí)總結(jié)

中鐵一局集團(tuán)電務(wù)工程有限公司

見

習(xí)總

結(jié)

見習(xí)總 結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的見習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有付出，也有收獲，有艱辛，但更多的是感動(dòng)、欣慰與收獲。這一年必將在我的生命里程中繪上濃墨重彩的一筆，因?yàn)檫@一年見證了我從一名大學(xué)生到中鐵建設(shè)者的成長歷程，這一蛻變即將接受社會(huì)和公司的檢驗(yàn)，我期待這一時(shí)刻的到來，我滿懷信心的告訴自己，我將是一名合格的中鐵建設(shè)者，我將以更加飽滿的熱情投入到日常學(xué)習(xí)工作中去。

在過去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，不斷的努力提高自己的各方面能力，盡快讓自己適應(yīng)鐵建信號(hào)行業(yè)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)大家庭，也較圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面能力也得到一定提高，為今后的工作學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這一年學(xué)習(xí)工作從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)。

一、適應(yīng)環(huán)境，角色轉(zhuǎn)變

從2012年7月14日凌晨，背起行囊，懷著熾熱的理想，奔向了我夢開始的地方中鐵一局。報(bào)到、住宿、吃飯，工作人員的熱情和我的興奮完全淹沒了旅途的疲憊。第二天開始參加集團(tuán)公司組織的新員工崗前培訓(xùn)，了解集團(tuán)公司的發(fā)展史和企業(yè)文化，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司的崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)和基本人事制度，聆聽集團(tuán)公司總經(jīng)理和民鎖作報(bào)告。參加雅思體驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。

為期一周的培訓(xùn)結(jié)束后，又參加電務(wù)公司組織的培訓(xùn)，了解電務(wù)公司發(fā)展史和企業(yè)文化，學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度和安全生產(chǎn)知識(shí)，最重

要的是學(xué)習(xí)了“鐵成精神”，要我們以全國勞模竇鐵成為榜樣努力工作。培訓(xùn)結(jié)束后，我被分配到了信號(hào)五公司，開始了我的見習(xí)生活。

初到五公司，我就認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的書本上的知識(shí)與現(xiàn)場施工的差距，感覺自己幾乎什么都不懂了。因此，我利用工作閑暇時(shí)間，結(jié)合以前在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，看圖紙、查工程資料、翻專業(yè)書籍、多自己動(dòng)手實(shí)踐、請教前輩??，從而掌握了很多鐵路信號(hào)施工的流程，工藝標(biāo)準(zhǔn)，信號(hào)技術(shù)等方面的知識(shí)。

在西安地鐵一號(hào)線基本接觸了全部的施工過程，包括：定測，挖溝，測電纜，放電纜，電纜接續(xù)，軌道打眼，上跳線，裝電機(jī)，裝道岔，安裝信號(hào)機(jī)，做箱盒穩(wěn)箱盒，做預(yù)配，打硬化面，安裝無線PA，安裝計(jì)軸，安裝應(yīng)答器，運(yùn)機(jī)柜，室內(nèi)放線，配線，打套管，電纜做成端，調(diào)試信號(hào)機(jī)，調(diào)試道岔，調(diào)試軌道電路，做信號(hào)標(biāo)志牌，裝DTI發(fā)車指示器，放網(wǎng)線，裝交換機(jī)，挑光纖，做水晶頭，PTR配線，單體調(diào)試，連鎖調(diào)試，裝緊急停車按鈕并調(diào)試，配合試驗(yàn)等等。

大半年過去了也歷練了不少，四月份我來到了柳南客專，因?yàn)檫€沒開工，我們自己做些前期的準(zhǔn)備工作，幫項(xiàng)目上做些資料，核對(duì)訂料計(jì)劃，復(fù)核圖紙，定測信號(hào)機(jī)和補(bǔ)償電容，開工后我開始負(fù)責(zé)這邊的技術(shù)，電纜來了以后我們開始放電纜，雖然剛開始有點(diǎn)難，但在以前的工作基礎(chǔ)上，自己每天都做各種表格，研究圖紙，為了工作的順利進(jìn)行，那段時(shí)間每天基本都是一點(diǎn)多休息，但是后來慢慢的熟悉了，一切也都理順了，自己也就輕松了許多。

在前期放電纜的過程中沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，很不錯(cuò)的完成了前期大的

工作，也受到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞，但我知道，要低調(diào)，只要這項(xiàng)過程還沒有完，自己就一刻不能松懈，盡我所能的干好每一項(xiàng)工作，爭取不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，交出一份完美的答卷。

二、調(diào)整心態(tài)，努力提高

2012年7月24日參加完公司的培訓(xùn)考試，我便到西安地鐵一號(hào)線的一工班，駐地設(shè)在一個(gè)小村子里，當(dāng)我剛到住的地方時(shí)，當(dāng)晚我睡在了一個(gè)有六個(gè)人的小民房里，當(dāng)晚吃了點(diǎn)饅頭和菜，就開始跟上老師傅們加班做預(yù)配了，在之后的幾天里基本都是干些體力活，挖溝，抬電機(jī)，抬柜子什么的，天氣也很熱，晚上還要加班，當(dāng)時(shí)感覺從集團(tuán)公司到工班作業(yè)隊(duì)，這期間的落差實(shí)在太大了，有時(shí)感覺自己讀了那么多年書，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，居然來干這工作，不得不說心理的波動(dòng)是相當(dāng)大的，抱怨過也生氣過。但還好，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快意識(shí)到，自己的消極心態(tài)對(duì)工作是非常不利的。于是我及時(shí)的調(diào)節(jié)心態(tài)，首先就把自己的工作態(tài)度給端正過來，只要工作需要，就不講條件甚至徹夜不眠，無論什么工作，都能確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成；其次是以積極學(xué)習(xí)的心態(tài)來對(duì)待每次轉(zhuǎn)變。相信自己既然選擇了就要走到底。

初到作業(yè)隊(duì)上根本不知道自己能做什么，突然之間感覺自己很迷茫，師傅王現(xiàn)營給了我一些鐵路信號(hào)施工的文件和資料讓我先學(xué)習(xí)，開始結(jié)合現(xiàn)場看圖紙，每天那么累，回來還要看書學(xué)習(xí)，開始的幾天很不適應(yīng)，身體和思想都在煎熬，但是我堅(jiān)信“先苦后甜”的信條，鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持到底，調(diào)整心態(tài)，化痛苦為動(dòng)力，努力提高自己。就

很快在結(jié)合了自己學(xué)校學(xué)的知識(shí)以后，好多圖紙都能看懂了，也知道了該如何施工，需要備些什么材料，由于吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，謙虛好學(xué)，不到兩個(gè)星期，就得到了同事們以及領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)，這更是增強(qiáng)了自己的信心。

三、熟悉業(yè)務(wù)，全面發(fā)展

多看多思考，多學(xué)多實(shí)踐，舍得吃苦，切實(shí)提高工作能力和綜合素質(zhì)。現(xiàn)在的大學(xué)生被譽(yù)為“天之驕子”,大學(xué)管理寬松,生活安逸。特別是現(xiàn)在大部分又是獨(dú)生子女,所以現(xiàn)在大部分人早已受不了一點(diǎn)苦,也都不準(zhǔn)備吃苦。但我我從小就吃了很多苦,在來之前就意識(shí)到了前期會(huì)苦點(diǎn)。在慢慢適應(yīng)后感覺挺好的，我全身心地投入到施工工作中去,以苦為樂,以苦為榮。告訴自己：“不管怎么樣，只要你在這單位干，哪怕是一天也要認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好，不浪費(fèi)每一天。因?yàn)?自己學(xué)到了在其它地方永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西,那是一筆人生寶貴的財(cái)富?！?/p>

四、自我總結(jié)，查缺補(bǔ)漏

現(xiàn)在見習(xí)期馬上結(jié)束了，回顧這一年，我經(jīng)歷了很多，從西安地鐵一號(hào)線在工班親自參與每項(xiàng)工作，到現(xiàn)在柳南客專這邊負(fù)責(zé)技術(shù)，這一路過來，雖有很多自己的汗水和淚水，但也離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的關(guān)心和指導(dǎo)，在此向他們表示衷心的感謝。這一年在不同的崗位見習(xí)工作，我對(duì)工作有以下三點(diǎn)總結(jié)：

1、工作過程中“多看，多問，多記錄，多總結(jié)，多思考” 在西安地鐵一號(hào)線，虛心學(xué)習(xí)，多向我?guī)煾竿醅F(xiàn)營請教，做好日

記，晚上沒事多研究圖紙，我堅(jiān)持自己能做到的必須去做，能做好的必須做的最好，一切造就了現(xiàn)在的我。在柳南客專，我從開始施工的前期準(zhǔn)備工作開始，就在堅(jiān)持每天寫日記，集合以前在西安地鐵一號(hào)線的經(jīng)驗(yàn)，還是多學(xué)多問，雖然干技術(shù)員很累，責(zé)任也很大，但我有了以前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就是剛開始有點(diǎn)難，單慢慢適應(yīng)后，一切都順利了好多，自己也輕松了。

2、要學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)、歸納、總結(jié)

在工作過程中我們接觸到各種各樣信息，往往很零散。時(shí)間一長信息多的自己都搞不清是什么了，要是在過程中做記錄和統(tǒng)計(jì)就好辦多了，當(dāng)手頭積累了大量的信息，將其按時(shí)間、地點(diǎn)或是信息類型做分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的規(guī)律，這樣不管是平時(shí)查閱，還是以后做資料都非常有用，所以寫好日記和施工日志很重要。

3、工作態(tài)度影響工作結(jié)果

首先對(duì)待工作要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬馬虎虎隨意處之，因?yàn)槲覀儚氖碌墓ぷ鳟吘故秦?zé)任大，安全性高，容不得一絲馬虎，安全不是掛在嘴上和寫在本上的，必須深深的刻在心里。其次，工作態(tài)度也是一種為人處事的態(tài)度，我們的工作性質(zhì)決定我們要跟各種各樣的人打交道，你不可能對(duì)每個(gè)人都了解，所以對(duì)待別人的態(tài)度一定要誠懇。

一年就這么過去了，這只是見習(xí)期的結(jié)束，作為中鐵一局一名正式員工的工作生活才剛剛開始，我一定要總結(jié)見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，努力奮進(jìn)。我深深的相信，發(fā)展的空間擺在面前，關(guān)鍵是如何去把握，只有自己愛崗敬業(yè)，有所作為，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的關(guān)心和

教導(dǎo)，為自己創(chuàng)造更好的明天，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

王君俊 2013年7月15日

第五篇：見習(xí)總結(jié)

以見習(xí)老師的身份去小學(xué)，我還是蠻緊張的。這兩周見習(xí)下來，不僅讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會(huì)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。

在我以前看來，小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè)，應(yīng)該不難的，只是教學(xué)生一些簡單的知識(shí)而已?？墒牵?dāng)我以一個(gè)見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng)。我和兩個(gè)同學(xué)被分配到五一班，跟隨英語教學(xué)老師。說來也巧，上學(xué)期我在懷德苑小學(xué)做調(diào)查正是在的五一班，現(xiàn)在只是同一個(gè)班級(jí)，學(xué)生和老師變了而已。但這讓也我感到很親切。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級(jí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對(duì)以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時(shí)，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時(shí)，普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。聽著老師帶有感情的講起革命京劇《紅燈記》,學(xué)生仿佛也走進(jìn)了那個(gè)年代??這讓我深思我們大學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離的我們的小學(xué)，現(xiàn)在聽小學(xué)老師上課時(shí)，覺得他們是多么的富有感情地教書育人??！

老師的教學(xué)方式也讓我很受啟發(fā)。老師上課的方式不同于我們以前，小學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。我在的班級(jí)是五、六年級(jí)，這些學(xué)生有了比較好的思維能力，而老師上課就需要有技巧性。每個(gè)老師都不是死板教學(xué)，他們是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動(dòng)得很好，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚(yáng)和批評(píng)都很恰當(dāng)。在教學(xué)過程中，學(xué)生的舉動(dòng)老師都要了解，表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生也不忘激勵(lì)其他學(xué)生該如何做，遇到調(diào)皮或出錯(cuò)的學(xué)生也要使出強(qiáng)硬的手段。課堂整體上還是很不錯(cuò)的，老師基本上顧及了每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時(shí)代在發(fā)展，對(duì)老師的要求也在不斷提高，很多老師都有才藝。而我見習(xí)的學(xué)校也是以藝術(shù)著稱的，這里的老師是相當(dāng)不錯(cuò)的，我們的指導(dǎo)老師就會(huì)彈鋼琴。多才多藝的老師教會(huì)學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)的需要。

此次見習(xí)我們還只是聽聽課，幫著老師改改作業(yè)，管管班級(jí)。我們的指導(dǎo)老師教三個(gè)班級(jí)，幾天下來，我覺得老師還是蠻辛苦的，每天有很多作業(yè)要批改，平時(shí)還要準(zhǔn)備相關(guān)的課題研究，這都需要老師花很大的精力，我想這也是他們的壓力所在吧。校領(lǐng)導(dǎo)給我們做見習(xí)總結(jié)的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè)。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來說，我的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.現(xiàn)在在我面前的是兩個(gè)與教師職業(yè)相關(guān)的重要考試，一個(gè)是兩筆字，一個(gè)是普通話。這兩項(xiàng)考試是師范生必考的，我也在準(zhǔn)備當(dāng)中?？粗蠋熎恋陌鍟?，聽著老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我感到自己很需要加強(qiáng)訓(xùn)練，不僅僅是為了考試，更是為了我以后的發(fā)展。同時(shí)，對(duì)于自身的專業(yè)知識(shí)也需多加學(xué)習(xí)，以前上這些關(guān)于專業(yè)的理論課，覺得沒什么意思，也不是很認(rèn)真地聽，這次見習(xí)，見習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)了專業(yè)的理論課，因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好。見習(xí)的唯一的遺憾就是沒有和學(xué)生好好交流，這也讓我蠻尷尬的，我嘗試著和他們談話，但似乎沒有幾個(gè)學(xué)生理我，這也讓我思考該怎樣和學(xué)生成為朋友，親近他們？我想在今后的見習(xí)中，我也會(huì)多和學(xué)生親近，爭取和他們好好交流。

這是我們第一次見習(xí)，無疑對(duì)我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識(shí)了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時(shí)也增長了我對(duì)職業(yè)的憂患意識(shí)，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識(shí)，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實(shí)的生活了，希望在下次的見習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。

一.見習(xí)目的:真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).二.見習(xí)時(shí)間:2008.11.3-2008.11.7 三.見習(xí)地點(diǎn):牡丹xxx

荀子:青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水.重返小學(xué),讓我想起一句成語,“故地重游”.這種心理的萌生,抑或是錯(cuò)誤意識(shí)的駕御.而這一詞匯,卻在我走入小學(xué)的第一步起,根深蒂固.五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹.孩子們?nèi)瑛f雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時(shí)梳理成章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合,留給我的都是彌足珍貴的財(cái)富.來到小學(xué)的第一天,分班的煩瑣讓我感到有些煩燥,猶如天空污塵灰卻了的世界,不由自己細(xì)致體會(huì),系統(tǒng)化的就展開了進(jìn)程.課上,察覺了同學(xué)們的認(rèn)真,仔細(xì)紕漏筆下聽課筆記,入微的觀察三尺講臺(tái)上教師授課的方式.靜心,歷史回播,稚幼的小臉還掛兩行淚痕,被老師留班的自己,心有憤懣,強(qiáng)硬的鐵碗教育下,蒂固了我對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡.枯燥的一遍一遍復(fù)讀課文,使尚未健全的喉似要干涸.期待老師不經(jīng)意能為我們而展一抹淺笑,這似乎是封印在某一時(shí)空的傳說.鏡頭在跟隨我的筆墨逼近長安小學(xué)的課堂上,“崔萌,你是最聰明的孩子,老師永遠(yuǎn)喜歡你,其他的孩子是不是要向崔萌同學(xué)學(xué)習(xí)呢?”這是老師對(duì)學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時(shí)也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動(dòng)腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會(huì)迎刃而解.“三代不同禮而王,五霸不同法而霸.”在教學(xué)上,我們不旦要繼承前輩經(jīng)驗(yàn)中的精髓,更應(yīng)在實(shí)踐中摸索新的道路.拘泥于舊的觀念,就不會(huì)有發(fā)展,這思想上是一種束縛,大膽落實(shí),正確引導(dǎo),靈活活用,善于總結(jié)規(guī)律,才會(huì)與現(xiàn)代所需的教育模式相匹配,見習(xí)當(dāng)中,下班級(jí)是感受學(xué)習(xí)重要的環(huán)節(jié),小學(xué)教師這一職務(wù),教育我們這樣的一種思想,“要有愛學(xué)生與學(xué)生打成一片的心理.”師生間要有心靈上的溝通,從而,師生間共同培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí).授課這一環(huán)節(jié)要全部投注于教師,這就要考驗(yàn)教師對(duì)教材吃透的程度,提取了重點(diǎn),還要讓學(xué)生掌握,聯(lián)系以前學(xué)過的,適當(dāng)添加與之相關(guān)的內(nèi)容,這樣可以是學(xué)生的記憶更容易吸收所學(xué)知識(shí).教學(xué)當(dāng)中,教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對(duì)自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù),會(huì)使用還不足以,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,這就要著手于實(shí)踐操作,師生共謀進(jìn)取,這才是教育上的遠(yuǎn)見.短暫五天,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這五天里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神,更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,這都是我所缺少的,最后,還有九歲還在教給我的真情.【見習(xí)心得體會(huì)】

通過這四天的見習(xí)，我感觸很深。現(xiàn)在的小學(xué)生思想活躍、想法獨(dú)特，什么都懂。他們問的一些問題往往很是出人意料。一走進(jìn)這個(gè)小學(xué)，首先給我的感覺就是；小學(xué)生真的好吵??！學(xué)生互相追逐打鬧、玩跳繩、玩各種小游戲。當(dāng)我走進(jìn)四年級(jí)（3）班的時(shí)，這些學(xué)生在教室里干什么的都有，狹窄擁擠的教室里空氣并不好，桌椅也不是很好。同學(xué)們打著、笑著、吵著，有的居然在下象棋。正式開始上課了，小學(xué)生在課堂上是極其不安分的，什么樣的坐姿都有，睡覺的，前后左右說話的、搞小動(dòng)作的，看課外書籍的、趕作業(yè)的??什么樣的學(xué)生都有，老師一提一個(gè)問題，下面的孩子都搶著舉手回答，有的甚至站到了凳子上，有的發(fā)出奇奇怪怪的聲音。總之給人的感覺好吵，鬧得我頭暈?zāi)垦５摹，F(xiàn)在的小學(xué)生不好教??！

通過對(duì)各類學(xué)科的聽棵，我有很多體會(huì)；

（一）、給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。

作為教師首先應(yīng)該讓學(xué)生覺得極富“激情”這樣才能調(diào)動(dòng)起他們的學(xué)習(xí)積極性；其次要尊重學(xué)生“需要”，注重學(xué)生“激趣”通過多種方式在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，或直觀演示、或旁征博引、或巧設(shè)懸念??激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛。在教學(xué)活動(dòng)中更要注重置師生于課文、作者、情景之中，也就是“溶情”?！暗巧絼t情滿于山，觀海則意溢于?！保虒W(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

（二）、給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”。

以前的課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽者，談不上和誰去“交流”。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”、“師生交流”和“生生交流”。

（三）、給學(xué)生一個(gè)“開放的課堂”。

1、讓孩子去“展示自己”。

“教學(xué)不僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟”。給孩子多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么啊？課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗(yàn)成功的平臺(tái)。是學(xué)生健康成長的地方。學(xué)生的潛力是無限的，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái)。

2、注重實(shí)踐，多方面實(shí)踐感悟語言。

葉圣陶先生曾說過：教材無非是例子。那么，利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后，接下來的應(yīng)該是大量的實(shí)踐，只有在實(shí)踐中，學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高?？傊?，教師要做一個(gè)牧羊人，把可愛的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受！

3、在生活中學(xué)語文?！白屨Z文走進(jìn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文”。一直以來，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使孩子們深切地感受到：語文離他們很近很近。這樣，孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?！霸谏钪凶R(shí)字”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)就很好的證明了這一點(diǎn)。大街上、電視上、車廂里??到處都成了孩子們識(shí)字的地方。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源，心里有教育，課程資源就無處不在。

（四）給學(xué)生一個(gè)“感悟的課堂”。

1、把人家的情感變成自己的情感。比如《桂林山水》描寫的是“南國風(fēng)光”，如何讓學(xué)生去體驗(yàn)作者熱愛熱愛大自然、熱愛祖國的山山水水的情感呢？通過圖片、錄像資料展示美麗榕樹，而后，引導(dǎo)學(xué)生把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家。孩子們充滿著自豪感，飽含著對(duì)家鄉(xiāng)無比的熱愛之情贊美著??這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感，同時(shí)也將自己深深地感動(dòng)。

2、把人家的語言變成自己的語言。

3、把別人的文章當(dāng)參謀，把自己的人生當(dāng)軍事。

每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方，而每一個(gè)人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、感悟他人的美妙篇章時(shí)，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系自己，感悟自己，感悟人生，“把別人的文章當(dāng)參謀，把自己的人生當(dāng)軍事”！

見習(xí)生活就這樣結(jié)束了，見習(xí)不僅使我在專業(yè)知識(shí)上的提高，更是我人生的深化，是我人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：

⒈學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。

⒉熟練的掌握師范技能，加強(qiáng)自身基本功，多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)技能。

⒊“學(xué)精于勤而荒于嬉”，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識(shí)和魄力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。

總之，短短的四天見習(xí)，是我人生角色轉(zhuǎn)換的幾天，是我不斷成長的幾天，也是我對(duì)小學(xué)教育工作由陌生進(jìn)而熟悉的幾天。在這短短的四天，不管是我的思想還是我的行為都有了質(zhì)的飛躍，我有了深入課堂的機(jī)會(huì)，這對(duì)于我來說，是莫大的幸運(yùn)，我決心好好把握這次難得的機(jī)會(huì)，汲取經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己。郁悶中有欣喜，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲，每一天的見習(xí)都讓我懂得了許多。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，更重要的是，我在見習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！爆F(xiàn)在，見習(xí)結(jié)束了。通過這次見習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名師范生，我將會(huì)在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力，攀登人生的最高峰。

我于XX年9月4日至10月16日在湛江市東海區(qū)覺民小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。

（2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。

（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。（5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁的制作。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一、班主任工作

（1）在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（2）在班級(jí)日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育，你不能對(duì)他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。（3）在班級(jí)活動(dòng)方面

開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。但在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會(huì)。為此，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識(shí)競猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)間過的非?？?，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。由于信息技術(shù)是在機(jī)房上課，游戲及其它等的因素對(duì)學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力。經(jīng)過兩個(gè)星期的聽課,我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì)。

在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切，一個(gè)是大話西游的后傳，一個(gè)是夢幻西游人物榜，學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。其次注重對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。最后注重對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。

在教學(xué)媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網(wǎng)站的形式。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，融入了學(xué)生感興趣的游戲人物圖片及一些Flash動(dòng)畫，既引起了學(xué)生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學(xué)。在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間。在創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境方面，我采用了學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的形式，學(xué)習(xí)型網(wǎng)站的一個(gè)主要特點(diǎn)和優(yōu)勢在于資源的整合，學(xué)生可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)獨(dú)立解決問題的能力。從上過的幾節(jié)課中，應(yīng)該說起到了一定的效果。當(dāng)然我這個(gè)學(xué)習(xí)型網(wǎng)站還是存在一定的缺陷，還需要不斷完善。但我認(rèn)為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。（1）、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索。（2）、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

三、其他方面

除了教學(xué)和班主任工作，我還完成了學(xué)科整合語文資料的查找、自然科學(xué)圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)以及研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。其中學(xué)科整合和研究性學(xué)習(xí)是我們專業(yè)獨(dú)有的實(shí)習(xí)任務(wù)。

在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比較到位的。

1、在學(xué)科整合方面，本來規(guī)定是做一個(gè)學(xué)科整合的教案，后來實(shí)習(xí)學(xué)校只讓我們完成資料的查找和學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學(xué)校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學(xué)習(xí)搜索技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。在學(xué)科網(wǎng)站制作上，我們小組負(fù)責(zé)的是自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站的制作，由于那個(gè)老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，因此對(duì)網(wǎng)站具體要實(shí)現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實(shí)現(xiàn)什么功能都不是非常清楚，這時(shí)我們將自己所學(xué)過的知識(shí)將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中，很好的輔助了教學(xué)。但是遺憾的是我們沒學(xué)過動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作，很多動(dòng)態(tài)上的技術(shù)自己沒掌握，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)了界面設(shè)計(jì)以及一些圖片的處理。

2、在研究性學(xué)習(xí)方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務(wù)，我們自己設(shè)計(jì)的就不能實(shí)施了，因此我們只能是指導(dǎo)學(xué)生開展。由于研究性學(xué)習(xí)是小組合作開展的，對(duì)于初一的學(xué)生，他們很難將分工進(jìn)行合理的搭配，而是各管各的，有時(shí)候能力強(qiáng)的全攬所有的任務(wù)，此時(shí)候就需要我們進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。而且我們需要密切關(guān)注學(xué)生研究過程，適時(shí)的給予點(diǎn)撥。我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入，而不能樣樣都管。只有這樣才能讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體會(huì)到研究的整個(gè)過程。同時(shí)也確保學(xué)生的中心地位。由于研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)新的課程，是涵蓋多個(gè)學(xué)科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識(shí)，這樣才能給學(xué)生提供更廣的意見和建議。在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中，深刻體會(huì)到自身知識(shí)的缺陷，因此自己需博覽群書，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來充實(shí)自己。

3、教育調(diào)查方面

這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學(xué)校中，有一定的局限性，不能完全反映整個(gè)溫州市區(qū)中學(xué)教師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和十三中都是應(yīng)用教育技術(shù)比較好的學(xué)校，學(xué)校都非常重視對(duì)教育信息化的發(fā)展。有了學(xué)校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來看，教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對(duì)應(yīng)用教育技術(shù)的態(tài)度也是非常積極的，對(duì)應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個(gè)人(如年齡、時(shí)間、費(fèi)用)、技術(shù)、理論等方面的因素，教師在實(shí)際中應(yīng)用教育技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特別是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。

在教育信息化發(fā)展的進(jìn)程中，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價(jià)值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項(xiàng)專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

四、建議

我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?？傊嘟o我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。