第一篇：青島連邦速錄經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之雙音詞略碼

青島連邦速錄經(jīng)驗(yàn)總結(jié)之雙音詞略碼

成對(duì)出現(xiàn)的雙音詞略碼左手指法相同，右手是X或W。

這里面有一定的規(guī)律性：即“是否帶五”?？吹诙€(gè)字的音節(jié)碼或漢語(yǔ)拼音字母中是否含有“五”，有五，一般右手擊W，沒有五，一般右手擊X。

如：可能和客觀是一對(duì)略碼，哪個(gè)是右手擊W的?

可能的“能”，音節(jié)碼為“XBDNE”，漢語(yǔ)拼音為“neng”，不含“U”;

客觀的“觀”，音節(jié)碼為“GUNA”含有“U”，因此，客觀的略碼為“XBG：W”。

符合這樣規(guī)律的略碼大約占全部雙音略碼的一半左右。

那其他的又如何區(qū)分呢?

實(shí)際上，略碼的記憶難度要比背英文單詞簡(jiǎn)單多了。即便沒有什么規(guī)律，也很容易記住。

當(dāng)然，能夠總結(jié)出一些規(guī)律性的東西幫助記憶更好。因此，學(xué)員們?nèi)绻信d趣，可以自己試著去尋找一些規(guī)律。

但是要注意，規(guī)律僅僅起到輔助記憶的作用，在記憶還比較模糊的時(shí)候，規(guī)律很有用，一旦記住了，規(guī)律也就沒有任何意義了。

除了規(guī)律以外，還有很多手段幫助記憶和區(qū)分。

如詞語(yǔ)聯(lián)想法：即將成對(duì)出現(xiàn)的略碼按照一個(gè)固定的順序排列，比如右手“X”的放在前。然后將兩個(gè)略碼聯(lián)想成一個(gè)情景，組成一句話或一個(gè)詞語(yǔ)。

如：革命、各個(gè)，可以聯(lián)想為“革命人各個(gè)都是好樣的!”等等。

第二篇：速錄經(jīng)驗(yàn)——如何記憶略碼 青島連邦速錄職業(yè)培訓(xùn)

在速錄學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中如何記憶略碼

略碼是很重要的一項(xiàng)技巧，熟練的掌握略碼，可以大大提高我們的錄入效率。方法/步驟

1.略碼都是使用頻率非常高的，所以只要反復(fù)練習(xí)，多多熟悉，在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不斷的積累，自然而然就能記住了。不過(guò)記憶略碼的最根本的方法還是要經(jīng)常有意識(shí)地在練習(xí)過(guò)程中使用，否則背誦了也沒有用。

2.在記憶略碼的過(guò)程當(dāng)中，可以看詞語(yǔ)的音節(jié)碼當(dāng)中有沒有“U”，如果有，那么很有可能就是W鍵的略碼?；蛘呤窃~語(yǔ)的第二個(gè)字是“國(guó)”的，很有可能就是W鍵略碼。第二個(gè)字是“式”的，很有可能是X鍵略碼。諸如類似的詞語(yǔ)有很多。

3.大家可以選擇通過(guò)游戲的方式來(lái)記憶略碼，比如說(shuō)略碼接龍。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是選出一個(gè)字，然后找出它的X鍵略碼、W鍵略碼和三音略碼。依次排列下去。舉例說(shuō)明一下，例如“鋪”，“鋪”的X鍵略碼是普遍、W鍵略碼普通、三因略碼是普遍性”。然后是“性”，性的X鍵略碼是形式、W鍵略碼是形成、三音略碼是形式上，然后是“上”??依此類推。

4在看書或者看報(bào)的時(shí)候，可以拿一支筆，邊看邊記，這樣既不耽誤了解知識(shí)，又可以同時(shí)區(qū)分同音近義詞，還可以幫助有效的記憶略碼，一舉多得。

5.因此，倒不妨采用“循序漸進(jìn)”的方法，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、記憶，這樣反而沒有負(fù)擔(dān)，效果又好。又避免了集中記憶帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然這需要有足夠長(zhǎng)的時(shí)間。

6.大家可以準(zhǔn)備一個(gè)專門的記憶略碼的小本子，在遇到略碼的時(shí)候，就可以直接記錄下來(lái)，然后反復(fù)練習(xí)。

第三篇：青島連邦速錄會(huì)議速錄經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（定稿）

會(huì)議記錄時(shí)應(yīng)注意些什么

所謂速錄，就是利用一種特殊的機(jī)器，對(duì)語(yǔ)音信息進(jìn)行不間斷的采集，并生成電子文本的過(guò)程。而進(jìn)行一場(chǎng)完整的會(huì)議記錄，也是我們學(xué)習(xí)速錄最終想要達(dá)成的目的，那么在進(jìn)行會(huì)議記錄時(shí)該注意些什么呢，下面我和大家分享一下我進(jìn)行會(huì)議記錄時(shí)的經(jīng)驗(yàn)之談。

1.會(huì)前準(zhǔn)備要充分，準(zhǔn)備好速錄機(jī)，4節(jié)5號(hào)電池，筆記本電腦一臺(tái)，錄音筆一支（如果不要求當(dāng)場(chǎng)交稿，對(duì)后期整理會(huì)有幫助）。

2.在記錄時(shí)，分清說(shuō)話的人，并做好記錄。

3.記錄時(shí)，盡量完整記錄，如果語(yǔ)速過(guò)快，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，一定要與演講人說(shuō)的內(nèi)容相符，不可偏離或篡改原文意思。

4.絕對(duì)不要出現(xiàn)錯(cuò)字，如果打錯(cuò)了，語(yǔ)速過(guò)快，來(lái)不及改，可以做好標(biāo)記，例如換行等，等到中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行修改。

5.既然是會(huì)議記錄，有一定要有標(biāo)點(diǎn)與段落，所以，一定要適當(dāng)?shù)膭澐謽?biāo)點(diǎn)與段落。

6.會(huì)議結(jié)束后，對(duì)本文進(jìn)行保存，然后排版。

第四篇：青島連邦速錄告訴您如何打字速度最快

青島連邦速錄告訴您如何打字速度最快

打字是日常工作中必備既能，直接影響著工作效率。如何學(xué)打字速度快呢?勤學(xué)多練是其中一個(gè)好辦法，另一個(gè)辦法是學(xué)會(huì)速錄。

很多人可能尚未聽說(shuō)過(guò)速錄，速錄是掌握了速錄技能，使用速錄機(jī)打字，通常每分鐘打字速度不低于180字每分鐘。國(guó)內(nèi)知名速錄培訓(xùn)學(xué)校連邦速錄培 訓(xùn)的速錄師已證實(shí)最快打字速度為每分鐘520字。在國(guó)外速錄技能是文秘人員必備的基本技能，美國(guó)的速錄從業(yè)人員達(dá)到五百萬(wàn)。在日、德、法、英等國(guó)。速錄技 術(shù)已被普遍應(yīng)用。如何學(xué)打字最快，從速度上來(lái)看，速錄是不二的選擇。如何學(xué)打字最快?學(xué)會(huì)速錄不止打字快這么簡(jiǎn)單。通常速錄每分鐘打字速度不低于180字。相對(duì)于其他打字工具，在工作中效率要高出三倍。在注重效 率的今天，掌握速錄的人才備受青睞，連邦速錄畢業(yè)的學(xué)員大部分供職于全國(guó)各大中型企業(yè)、政府單位、銀行、院校等;更有優(yōu)秀人才與新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、人民網(wǎng)及 各地方電視臺(tái)等媒體簽約。

如何學(xué)打字最快?學(xué)會(huì)速錄不止打字快這么簡(jiǎn)單。速錄已經(jīng)為職場(chǎng)新貴。根據(jù)社會(huì)權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布信息顯示，速錄已成為十大高薪行業(yè)之一。據(jù)悉，從業(yè)一年的速錄人才月薪為3000-5000元，工作兩年以上的高級(jí)速錄人才年薪在八萬(wàn)以上。

第五篇：拓展訓(xùn)練賽后個(gè)人感-青島連邦速錄活動(dòng)

拓展訓(xùn)練賽后個(gè)人感想

伴隨著DV大賽的順利結(jié)束，我們又迎來(lái)了速錄拓展教學(xué)活動(dòng)，連邦集團(tuán)速錄拓展教學(xué)活動(dòng)日我很榮幸既DV大賽后再次獲得了第一名的好成績(jī)，能有幸參加了此次大賽，與大家共同見證學(xué)習(xí)的成果。雖然這激動(dòng)人心的時(shí)刻已過(guò)去1天了,但依然使我沉浸在當(dāng)天的歡樂而又緊張氣氛中.從比賽帷幕的拉開到?jīng)Q賽,在這兩周中,全班的所有成員都在為這第一次的活動(dòng)努力,雖說(shuō)”友誼第一、比賽第二”但同學(xué)們可是個(gè)個(gè)盡頭十足,都在加緊自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,為這次活動(dòng)做最大的努力.現(xiàn)在回頭想想,這次比賽能取得這樣的成績(jī)，最應(yīng)感激的是老師了，賽前那段日子，大家都很辛苦，全身心備戰(zhàn)第一次在速錄上的較量。從大賽中我學(xué)得更多的是團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，大家的合作精神，培養(yǎng)了我們的拼搏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的友誼，收獲很大，感觸破深

更主要的問題是我們比賽性，平時(shí)的鍛煉是基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)精神是真正關(guān)鍵，我們班的同學(xué)各個(gè)都是拼命學(xué)習(xí)的好手，有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、每個(gè)人在各項(xiàng)能力上都有各自的長(zhǎng)處，這也許其他班級(jí)不全都具有的吧，但如何把我們自身的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為勝勢(shì)，最不可缺的就是我們的老師，他把我們的能力分配的很有條理，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，使我們有效地運(yùn)行了必不可少的保障，在比賽中，讓我們這些學(xué)習(xí)前進(jìn)的伙伴，共同前進(jìn)的肩膀成為相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手更能鍛煉我們相互之間的競(jìng)爭(zhēng)力，找到我們自身中的不足，也讓我們充分找到了在學(xué)習(xí)方法中存在的缺陷。

賽后我們站在臺(tái)前雙手高舉著獎(jiǎng)品，看著周圍羨慕的眼神，因?yàn)檫@次的獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是獎(jiǎng)品的高興、更添加了我們獲得第一名的成就感，和同學(xué)們的上進(jìn)心，這是我們的努力的成果，是我們的收獲，也是我們的運(yùn)氣，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都很棒，整體的分?jǐn)?shù)僅有毫厘之差，我們會(huì)將這美好的記憶永久的珍存，成為我們學(xué)習(xí)史上最寶貴的財(cái)富。