第一篇：××鎮(zhèn)觀看大無(wú)大有有感

××鎮(zhèn)組織觀看教育專(zhuān)題片《大無(wú)大有－身邊人眼

中的周恩來(lái)》情況匯報(bào)

按照阜群辦發(fā)〔2014〕15號(hào)文要求，我鎮(zhèn)高度重視對(duì)教育專(zhuān)題片《大無(wú)大有－--身邊人眼中的周恩來(lái)》組織觀看工作,于3月29日周六上午，組織××、××兩個(gè)社區(qū)全體工作人員和全體鎮(zhèn)機(jī)關(guān)同志140多人進(jìn)行了集中收看?，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、鎮(zhèn)組織部門(mén)精心組織。28日鎮(zhèn)組織部門(mén)就將觀看時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和內(nèi)容及早在機(jī)關(guān)大屏幕上通知，便于每個(gè)同志準(zhǔn)時(shí)參加。

二、每個(gè)同志認(rèn)真觀看。通過(guò)觀看，每個(gè)同志對(duì)周總理的驚人之無(wú)和驚人之有又顯現(xiàn)在我們眼前，對(duì)總理的高貴品質(zhì)、胸懷博大，因一生的“大無(wú)” 而鑄成人生的“大有”深表敬佩。大家一致共識(shí)周總理不但是我們學(xué)習(xí)和敬仰的道德楷模，而且讓我們感受到一代偉人的特殊魅力，共識(shí)了是周總理的嘔心瀝血換來(lái)人民共和國(guó)的興盛。真實(shí)展現(xiàn)了周總理對(duì)黨和人民無(wú)限忠誠(chéng)，鞠躬盡瘁，死而后已偉大豐碑。

三、要求每人都寫(xiě)心得體會(huì)。觀看結(jié)束后，鎮(zhèn)群教辦要求分部門(mén)條線(xiàn)組織進(jìn)行討論交流，并讓每位同志書(shū)面寫(xiě)出個(gè)人心得體會(huì)，交組織辦存檔。

二〇一四年三月三十一日

第二篇：大無(wú)大有觀后感

《大無(wú)大有---身邊人眼中的周恩來(lái)》

觀后感

近日，結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，分局組織我們觀看了記錄片《大有大無(wú)--身邊人眼中周恩來(lái)》，催人淚下。周總理的“六大無(wú)”：死不留灰、生而無(wú)后、官而不顯、黨而無(wú)私、勞而無(wú)怨、死不留言；“六大有”：大智、大勇、大才、大貌、大愛(ài)、大德。沒(méi)有哪一點(diǎn)不是人生之制高點(diǎn)，沒(méi)有哪一點(diǎn)不讓后人為之頂禮膜拜。

在今天，每當(dāng)提起周恩來(lái)總理，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的人格話(huà)題、一座永遠(yuǎn)閃耀著光芒的精神豐碑。細(xì)節(jié)彰顯偉大，周恩來(lái)總理在中華人民的心中永遠(yuǎn)都是勤政廉政善政的典范。以致于在周總理逝世后聯(lián)合國(guó)也降半旗表示哀悼。當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)瓦爾海得姆說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái)，聯(lián)合國(guó)下半旗是我決定的。原因有二：一是：中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，她的金銀財(cái)寶多的不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多的我們數(shù)不過(guò)來(lái)，可是她的周卻沒(méi)有一分錢(qián)存款；二是：中國(guó)有十億人口，占世界總?cè)丝跀?shù)的四分之一，可是她的周沒(méi)有一個(gè)孩子。”記錄片《大有大無(wú)--身邊人眼中周恩來(lái)》再現(xiàn)了“十里長(zhǎng)街送總理”的畫(huà)面，看著屏幕上流淚的人們，我的淚水也抑制不住沖出眼眶，試問(wèn)當(dāng)下，有誰(shuí)還有此德行讓人民自發(fā)在寒風(fēng)中淚送，前無(wú) 古人，后無(wú)來(lái)者，當(dāng)屬周公！周總理雖離我們而去了，但他那些精神卻永遠(yuǎn)留在人們的心中，激勵(lì)后人奮發(fā)圖強(qiáng)。對(duì)于周恩來(lái)總理，我們可以從他身上看到各種美德的體現(xiàn)，他的身上生動(dòng)的體現(xiàn)了“黨魂”、“國(guó)魂”、“民族魂”。在當(dāng)今這個(gè)日益喧囂的社會(huì)，我們有著太多的無(wú)法解釋的困惑和迷惘，我們需要就是周總理那種嚴(yán)以律己，奮發(fā)拼搏的精神。周恩來(lái)總理——集中華民族廣博的智慧于一身，揚(yáng)炎黃子孫完美的人格魅力于中外。對(duì)于現(xiàn)在的我們需要的就是這種精神、這種愛(ài)。

周恩來(lái)之所以這樣地感人至深，感人至久,正是這“六無(wú)”，“六有”震撼人心。他的博愛(ài)與大德拯救、溫暖和護(hù)佑了太多太多的人。自古以來(lái)，愛(ài)民之君受人愛(ài)?！傲鶡o(wú)”為我們展示了一代偉人的高尚人格，為我們描繪了一個(gè)領(lǐng)袖的無(wú)私形象，更為我們塑造了一個(gè)德圣的典范?？偫碚驹诘赖碌捻敺?，如一座無(wú)形的豐碑，讓蕓蕓眾生高山仰之，景行行之，很難超越，總理大無(wú)大有的德圣形象和精神境界給我們以許多思考，給我們以很多人生啟迪。

周恩來(lái)總理一生都忠誠(chéng)實(shí)踐著一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高宗旨，體現(xiàn)著一個(gè)共產(chǎn)黨人的高尚品格。作為全黨楷模，周恩來(lái)總理是忠實(shí)、高效、廉潔的人民公仆，真正做到了立黨為公，執(zhí)政為民，勤政廉政。我是誰(shuí)？為了誰(shuí)？依靠誰(shuí)？周總理用自己一生的鞠躬盡瘁作出了詮釋?zhuān)汗伯a(chǎn)黨人是人民的公仆，一切為了群眾，一切依靠群眾。

為了誰(shuí)？總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我們黨就是為人民服務(wù)的。十里長(zhǎng)街送總理，多少人淚流滿(mǎn)面送別敬愛(ài)的周總理，這是為什么？是因?yàn)橹芸偫碜屓嗣裾媲械馗惺艿健盀槿嗣穹?wù)”不是一句口號(hào)，而是領(lǐng)袖人物與普通百姓間零距離的接觸和坦誠(chéng)的交流對(duì)話(huà)，是一種自覺(jué)臵身于群眾之中、“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神。老百姓的事，再小的事也是大事，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓廣大黨員干部傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的精神，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，撲下身子，從小事做起，真心解決群眾遇到的困難，化解各種社會(huì)矛盾，讓群眾生活更加幸福。

依靠誰(shuí)？黨群關(guān)系是黨的生命力之所在，血溶于水的黨群關(guān)系是我們黨戰(zhàn)勝一切困難的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，文章和影片深刻詮釋了我黨與廣大人民群眾的血肉聯(lián)系。在那個(gè)特殊的年代，我們黨和廣大人民群眾的魚(yú)水之情是多么的淳樸和真摯。周總理走街串巷，深入田間地頭，了解村民生活的事實(shí)真相，真正做到了和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。群眾冷漠，會(huì)離心離德，黨亡政失；群眾支持，則同心同德，國(guó)強(qiáng)民盛。在當(dāng)今時(shí)代，這份黨和群眾的固有真情我們應(yīng)該倍加珍惜、發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，時(shí)刻把群眾安危冷暖放在心上，及時(shí)準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂(yōu)、所急，以身作則把工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透。

我是誰(shuí)？周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們國(guó)家的干部是人民的 公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)”?！拔沂强偫?，老百姓的生活出了問(wèn)題，就是我的責(zé)任啊”！人民公仆全心全意為人民服務(wù)必須廉政，以保持清醒的頭腦，不濫用、私用人民賦予的權(quán)力。一是廉身，即在生活方面要廉潔，不搞特殊。周總理常用孔子的“己身正不令而行，己身不正雖令不從”的話(huà)告誡領(lǐng)導(dǎo)者，并提出過(guò)好“五關(guān)”的要求，即思想關(guān)、政治關(guān)、社會(huì)關(guān)，親屬關(guān)、生活關(guān)。二是廉職，即身在崗位，要想到權(quán)力來(lái)自人民，只能用來(lái)格守職責(zé)，服務(wù)人民，造福人民，不能以職務(wù)權(quán)力謀取私利。三是廉于社會(huì)，就是要先天下之憂(yōu)而優(yōu)。領(lǐng)導(dǎo)干部的一舉一動(dòng)都要有利于社會(huì)，不能損害社會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)多關(guān)心群眾的生產(chǎn)安全，以及災(zāi)害、醫(yī)療、住房、交通等問(wèn)題，他還主張領(lǐng)導(dǎo)干部下去工作要輕車(chē)簡(jiǎn)行，不能講排場(chǎng)，浪費(fèi)國(guó)家財(cái)物，要千方百計(jì)地減輕人民負(fù)擔(dān)。縱觀總理的一生，我們可以看到一個(gè)人民公仆的光輝形象。作為新中國(guó)的第一任總理，為改變中國(guó)貧窮落后面貌，他嘔心瀝血，勵(lì)精圖治，即使在身患絕癥的情況下，周總理仍頑強(qiáng)堅(jiān)持工作，履行著“為人民服務(wù)而死”的諾言。他時(shí)刻保持人民勤務(wù)員本色，時(shí)刻將人民的痛苦掛在心上，在細(xì)微之處對(duì)人民群眾關(guān)懷備至，體貼人微，為人民創(chuàng)造幸福生活而鞠躬盡瘁，死而后已，無(wú)私奉獻(xiàn)了自己的一切。

敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，一個(gè)愛(ài)人民勝于愛(ài)自己的好總理，一個(gè)人民心目中親人般的好總理。他的一生，是“全心全意為人民服務(wù)”的最好的寫(xiě)照？每當(dāng)提起周恩來(lái)總理的時(shí)候，總會(huì)油然而生 一種感動(dòng)與敬意，追思偉人胸懷、緬懷偉人功績(jī)、弘揚(yáng)時(shí)代主題，我們應(yīng)該向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家的富強(qiáng)緊緊聯(lián)系在一起，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，去解決“四風(fēng)”問(wèn)題，去更好地實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉，讓我們民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”真正實(shí)現(xiàn)！

第三篇：《大無(wú)大有》觀后感

傳承恩來(lái)精神，做人民滿(mǎn)意教師

目前，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正在全國(guó)上下全面展開(kāi)。在這個(gè)大背景下，學(xué)校組織教師觀看《身邊人眼中的周恩來(lái)》系列片中的《大無(wú)大有》，具有特別重要的意義。該片以紀(jì)實(shí)的手法，通過(guò)衛(wèi)士、護(hù)士、秘書(shū)等周總理身邊的工作人員和家人、親屬的視角，用真實(shí)的畫(huà)面、動(dòng)人的情感和感人的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了周總理嚴(yán)格要求自己、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)的作風(fēng)和情懷。一生只穿兩雙皮鞋、襪子破了補(bǔ)了又補(bǔ)、用車(chē)公私分明、專(zhuān)程看望工作人員家人??一件件平凡小事，展示了周總理無(wú)私忘我、鞠躬盡瘁、親民愛(ài)民、清正廉潔的人生。一組組感人的鏡頭，無(wú)不催人淚下、為之動(dòng)容。影片感人至深、催人奮進(jìn)、深受教育，觀看后，我感觸很深，決心以周總理一心為民、一生為民的精神為鏡，做一名人民滿(mǎn)意的教師。

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是總書(shū)記代表中共中央提出的開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求。照鏡子，鏡子在哪里？鏡子就是黨章，就是黨和人民的要求，就是共產(chǎn)黨人的杰出代表、全黨楷模以及我們身邊的道德模范。這其中，共產(chǎn)黨人的杰出代表、全黨楷模周恩來(lái)更是一面清晰可感的鏡子。

周恩來(lái)的一生是為人民的利益和幸福不懈奮斗的一生，他擔(dān)任共和國(guó)總理26年，始終堅(jiān)持黨性和人民性的高度統(tǒng)一，始終恪守與踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是實(shí)踐黨的群眾路線(xiàn)的典范，堪稱(chēng)全黨楷模，深受人民的愛(ài)戴。作為人民的公仆，周恩來(lái)心系群眾，人民至上；作為人民的公仆，周恩來(lái)發(fā)揚(yáng)民主，尊重民意；作為人民的公仆，周恩來(lái)大公無(wú)私，廉潔奉公。周恩來(lái)總理一生信仰堅(jiān)定，理想崇高，是全黨學(xué)習(xí)的楷模，他以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底”的誓言，樹(shù)立了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的巍巍豐碑。

面對(duì)周恩來(lái)，我們思量，我們是否做到了忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，是否履行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的圣神職責(zé)，是否為我們身邊的同志起到了黨員應(yīng)有的先鋒模范作用？進(jìn)而掂量自己在群眾心目中的形象、位置和分量，為自己成為人民滿(mǎn)意、喜愛(ài)的好黨員、好教師找到路徑。

面對(duì)周恩來(lái)，我們思索，我們是否做到了率先垂范、為人師表，是否做到了以校為家、愛(ài)生如子，是否成為了一名人民滿(mǎn)意的教師？從而為我們不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)教育教學(xué)方法提供不竭的動(dòng)力。

面對(duì)周恩來(lái)，我們追問(wèn)，為什么周恩來(lái)一生都能夠始終保持良好精神狀態(tài)，即便身處逆境也能兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、日以繼夜為人民操勞、奉獻(xiàn)？因?yàn)樗麑?duì)立黨為公、執(zhí)政為民的黨的價(jià)值、權(quán)力本質(zhì)有深切的認(rèn)知，因?yàn)樗麑?duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)人民無(wú)比厚愛(ài)。以此為鏡，審視自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是我們照鏡子的根本訴求之所在。

時(shí)光雖荏苒，歷久而彌新，周恩來(lái)總理雖然離開(kāi)我們38年了，但億萬(wàn)人民仍然深情地懷念他，由衷地贊頌他，就是因?yàn)橹芏鱽?lái)真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。今天我們開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳周恩來(lái)的革命精神，把群眾路線(xiàn)這一光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，就是要學(xué)習(xí)他的偉大人格和崇高品德，要牢記黨的宗旨，堅(jiān)定自己的理想信念,全心全意為人民服務(wù)。我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，就是要學(xué)習(xí)他實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他淡泊名利、忘我工作的精神。我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，就是要學(xué)習(xí)他的率先垂范、清正廉潔的崇高品德和親民愛(ài)民的崇高理念。我們學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理，就是要學(xué)習(xí)他自覺(jué)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷自我完善的精神，學(xué)習(xí)他進(jìn)行黨性修養(yǎng)的正確途徑和科學(xué)方法。

教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是愛(ài)的使者，作為一名人民教師，特別是一名黨員教師，我們要像周總理那樣，要牢固樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”的思想，只有增強(qiáng)這種意識(shí)，才能愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生，才能擋得住市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的“誘惑”，才能耐得住寂寞，從而面對(duì)三尺講臺(tái)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，終生從事教育事業(yè)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用人格的魅力和知識(shí)的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以愛(ài)之心架起師生之間友誼的橋梁。老師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。倘若教師沒(méi)有周總理那種全心全意為人民服務(wù)的精神，缺乏從事教師職業(yè)所必備的遵循職業(yè)道德、行為規(guī)范的自覺(jué)性，他將如何去履行他的天職，完成他的使命呢？又如何能做一名人民滿(mǎn)意的教師呢？

我要以周恩來(lái)為鏡 做一名甘守清貧而精神富有的人民教師。

第四篇：大有大無(wú)周恩來(lái)讀后感

大有大無(wú)周恩來(lái)讀后感

大無(wú)大有周恩來(lái)>讀后感

（一）：人格的力量

《大無(wú)大有周恩來(lái)》，我是在一本散文合集上初次閱讀到這篇文章的，讀畢，摧人肝膽、蕩氣回腸，即被這種黃鐘大呂般的氣勢(shì)所深深感染，對(duì)于偉人的一生如何評(píng)價(jià)，作者梁衡獨(dú)辟蹊徑，濃縮總理一生于“六無(wú)”,死不留灰、生而無(wú)后、官而不顯、黨而無(wú)私、勞而無(wú)怨、去不留言，然而從這些“大無(wú)”中又看到了總理所擁有的“大有” ,大智、大勇、大才、大貌、大愛(ài)、大德，一位為國(guó)家、民族殫精竭慮、鞠躬盡瘁死而后已的總理躍然于紙上，掩卷之余，不禁悱然。

總理逝世時(shí)，我不知自己還在宇宙中的哪個(gè)角落歇息，但總理在我心中的形象卻是偉大而崇高的。小時(shí)候，我是在總理的>故事中長(zhǎng)大的，再后來(lái)讀天安門(mén)詩(shī)抄，讀“大江歌罷掉頭東”,更深刻地認(rèn)識(shí)到總理對(duì)中國(guó)的影響之巨，體會(huì)到了總理為中華之崛起而讀書(shū)的博大情懷。今讀《大無(wú)大有周恩來(lái)》更是感慨，此生有幸，生而遇這樣的總理，此日有幸，幸而讀這樣的至情文章。思想在梁衡優(yōu)美的文筆中徜徉，靈魂在總理的人格光輝中飛升！

何方可化身千億，一束梅前一放翁，他的靈魂充滿(mǎn)人間，貫穿天地，幻化為歷史的奇風(fēng)，飄揚(yáng)在共和國(guó)的上方；他權(quán)傾一國(guó)，卻兩袖清風(fēng)，在淡定質(zhì)樸中，寵辱不驚，去留無(wú)意；他為國(guó)家為百姓鞠躬盡瘁，卻從不結(jié)黨營(yíng)私，在幻化無(wú)方的氣定神閑中，活出了真實(shí)的自我；他沒(méi)有怨言，縱使負(fù)屈無(wú)數(shù)，也還是執(zhí)著奉獻(xiàn)。反觀時(shí)下一些領(lǐng)導(dǎo)干部，削尖腦袋去貪圖“有”,做夢(mèng)都害怕“無(wú)”,心境被名利所禁錮，變得陰暗委瑣，周總理的例子告訴我們，好的心境不是輕易就能獲得的，他是人格、學(xué)識(shí)、品德和才能等共同釀造的結(jié)果。

大音希聲，大象無(wú)形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技，他只是用他的睿智、他的膽識(shí)、他的胸襟作為翅膀，翩然飛過(guò)這個(gè)世界，留給我們的卻是漫天云霞虹霓，久久不能忘記。

感謝作者讓我們拜讀其文章時(shí)，得到了人格上的洗禮。他從周恩來(lái)的六個(gè)大無(wú)和六個(gè)大有中，給我們揭示了這樣一種人格力量：偉人之魂，可以充盈天地；偉大的人格力量可以穿越時(shí)空，當(dāng)人格的力量達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，它就會(huì)迅如光速而追附萬(wàn)物，穹廬空間而護(hù)佑生靈，像燈塔像航標(biāo)指引和光耀后人。

從朦朧無(wú)知的童年到如今，我正值人生中最美好的青春年華。人生短暫，青春易逝，這易逝的青春應(yīng)怎樣度過(guò)才有意義呢？我的回答是：我要讓我美好的青春閃光，我愿我的青春在這片熱土上綻放。

記得讀大學(xué)的時(shí)候，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)我美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)我真正走上工作崗位以后，我才真正切實(shí)體會(huì)到國(guó)稅事業(yè)的平凡與瑣碎，體會(huì)到了工作的艱辛和社會(huì)各界對(duì)于公務(wù)員的輿論壓力。我苦惱過(guò)，迷茫過(guò)，也動(dòng)搖過(guò) ?? 然而總理的人格魅力卻深深激勵(lì)著我，偉人已逝，但周總理的“六無(wú)”、“六有”,高尚的情操、崇高的品格，將流世萬(wàn)代，永遠(yuǎn)是我們追求和學(xué)習(xí)的楷模。是的，作為基層管理員，工作在稅收第一線(xiàn)，面臨著方方面面的人際交往，處在各類(lèi)經(jīng)濟(jì)利益相沖突的風(fēng)口浪尖上，所做的每一件事情，所承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，都可能面臨這樣那樣的選擇，自然而然會(huì)承擔(dān)各種壓力。尤其是我們處在這樣一個(gè)多元化發(fā)展的時(shí)代，拜金主義、享樂(lè)主義等不良思潮無(wú)不侵蝕著每一個(gè)靈魂。的確，世上的東西，給予了他人，自己的所得便越來(lái)越少，而有一樣卻是越積越多，那就是人格的魅力，它不能索取，更不能交換，它是付出，是奉獻(xiàn)，是自我犧牲。牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成，是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它成為棟梁之才，數(shù)年之后再回首，我們也許會(huì)躊躇滿(mǎn)志、成績(jī)斐然。我們也許會(huì)甘為人梯、默默無(wú)聞，但，我們只要把青春獻(xiàn)給這無(wú)限輝煌的事業(yè)，用心血與汗水去為納稅人服務(wù)，那么，我們的青春就會(huì)在這平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光綻放。

大無(wú)大有周恩來(lái)讀后感

（二）近期學(xué)生讀書(shū)時(shí)我隨手翻閱了《大有大無(wú)周恩來(lái)》，讀后很有感受，今略寫(xiě)幾筆，與大家共勉。

周恩來(lái)總理，他一個(gè)完美的人，很難想象如果那十年里沒(méi)有他這個(gè)國(guó)家將會(huì)怎樣，他配得上偉大這個(gè)詞語(yǔ)，更配得上這么多年來(lái)人民對(duì)他從未變更的愛(ài)戴。他就是周恩來(lái)周總理。

他12歲就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的凌云壯志，從青少年時(shí)代起，就能把自己的命運(yùn)與民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的前途同國(guó)家的前途緊緊聯(lián)系在一起。從《周恩來(lái)傳》中我們可以知道，周恩來(lái)在后來(lái)的政治生涯中那些發(fā)揮了巨大潛能的性格，多少孕育于走向敗落的封建仕宦家庭，從小四處漂泊的生涯以及溫馨的母愛(ài)。他幸運(yùn)地有兩個(gè)性格不同的母親。嗣母溫和，待人誠(chéng)摯，辦事細(xì)心，有較高的文化修養(yǎng)。她年輕守寡，從不外出，于是也不許童年的周恩來(lái)外出，整天把他關(guān)在屋子里念書(shū)。由此陶冶出他的好學(xué)、好靜、仁慈、禮讓。他的生母則性格開(kāi)朗，精明果斷，有辦事能力。周恩來(lái)小時(shí)經(jīng)常在生母跟前觀看她如何處理家族事務(wù)，學(xué)得一些辦事方法和能力。家庭敗落后，迫使十歲左右的周恩來(lái)開(kāi)始扮演“當(dāng)家人”的角色。熟悉中國(guó)民俗風(fēng)情，明了傳統(tǒng)的修身——齊家——治國(guó)這條人生奮斗途徑的人都知道，在近代中國(guó)，維系一個(gè)大家庭的生存與主持國(guó)務(wù)活動(dòng)似乎并沒(méi)有性質(zhì)上的差異，至少在對(duì)“當(dāng)家人”的性格素質(zhì)上的要求上是這樣。好面子的封建家庭，即使囊中羞澀，各種排場(chǎng)、禮儀、規(guī)矩也絲毫不可忽視。《周恩來(lái)傳》提供了一個(gè)很有意思的細(xì)節(jié)，這位少年把親戚的生日、死期一一記下來(lái)，貼在墻上，到時(shí)候便去借錢(qián)送禮，磕頭應(yīng)酬。這自然需要相當(dāng)有分寸，有條理的交往能力和對(duì)人際情感的細(xì)膩揣摩。周恩來(lái)從兩個(gè)已經(jīng)去世的母親那里，自然地繼承下來(lái)的兩種性格能力，是他能夠扮演好當(dāng)家人角色的重要因素。對(duì)于未來(lái)的政治活動(dòng)家，這或許也是一件值得慶幸的事。周恩來(lái)他自幼渴望的是安定、和諧與維持，這使他養(yǎng)成善于在“異中求同”的思維方式和務(wù)實(shí)的處世作風(fēng)，并使他在后來(lái)繁雜的政治斗爭(zhēng)中，體現(xiàn)出溫和而熱情強(qiáng)干，忍讓而不失原則，謹(jǐn)慎而勇于果斷等對(duì)立統(tǒng)一的性格側(cè)面。一個(gè)才干不如他的人，如果扮演這些錯(cuò)綜復(fù)雜的角色，就會(huì)以思想和行動(dòng)上的不知所措而告終。正是這種復(fù)雜而精明的性格，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了周恩來(lái)的政治生涯何以如此漫長(zhǎng)并豐富多彩?！@句話(huà)是尼克松說(shuō)的，我覺(jué)得這很準(zhǔn)確?！吨芏鱽?lái)傳》的作者記敘傳主早年的生活，不失時(shí)機(jī)地突出他的兩個(gè)母親對(duì)他的影響，也許是要試圖要說(shuō)明這一點(diǎn)。

從青少年開(kāi)始，周恩來(lái)就很看不慣那些雖然不乏才干作為，但卻內(nèi)懷邀名之心，愛(ài)出風(fēng)頭的人。他也不是完全不重視個(gè)人的“名”,在一篇《論名譽(yù)》的作文中，他甚至把它視為“人生的第二生命”.但他心目中的“名”,更多的是具有道德意義的“名譽(yù)”,而主要不是反映個(gè)人利益的“名位”.顯赫的名位，并不必然帶來(lái)高尚的名譽(yù)。在他看來(lái)，若汲汲于名，猶汲汲于利，靠虛聲盜世，眩世眩目來(lái)獲取名位，即使有了某種功業(yè)，也實(shí)在是名譽(yù)的罪人。

周恩來(lái)能獲得舉世贊譽(yù)，與他青少年起就注重不私于個(gè)人的人格設(shè)計(jì)，并一生遵奉，不能沒(méi)有聯(lián)系。

他的頭銜或多或少會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為他的生活應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)的，華麗的。但是，多少年來(lái)，周總理過(guò)的是多么簡(jiǎn)樸的生活，他的勤儉節(jié)約的故事，更是婦孺皆知，成為美談。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年專(zhuān)門(mén)委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家>同桌就餐，吃同樣的飯菜。似乎他從不對(duì)自己的吃穿有任何講究，更不分等級(jí)貴賤，所以他才能更親近人民，走進(jìn)人民的心中。

在生活條件大大改善的今天，一些高官頭腦中的節(jié)約意識(shí)漸漸淡化了?，F(xiàn)實(shí)生活中，有失革命精神和艱苦奮斗作風(fēng)的現(xiàn)象不為鮮見(jiàn)。他們卻不以為然，在他們看來(lái)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代和艱苦歲月提出的特殊要求，現(xiàn)在條件和環(huán)境改變了，再提倡這個(gè)就不合時(shí)宜了；有些人認(rèn)為，是否艱苦樸素是個(gè)人生活的小事，吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、玩點(diǎn)無(wú)礙大局，沒(méi)有必要看得那么重，要求得那么嚴(yán)；還有的認(rèn)為，時(shí)下人們生活講質(zhì)量、吃穿講檔次，國(guó)家也提倡和鼓勵(lì)消費(fèi)，“慷慨花錢(qián)”是為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。這些錯(cuò)誤的思想都違背了中國(guó)共產(chǎn)黨本初的人生觀價(jià)值觀。你們?cè)倏纯粗芸偫淼膬?nèi)衣、睡衣、床單等等，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那簡(jiǎn)直是補(bǔ)了又補(bǔ)的“百納衣”了。在用毛巾時(shí)，從不用力擰去水分，怕的是擰壞了毛巾。他的辦法是用力握擠，說(shuō)這樣可以延長(zhǎng)毛巾的壽命。刷牙時(shí)，總是用力把牙刷甩干，怕刷毛里留下水分，會(huì)把固定刷毛的細(xì)繩爛掉。我不知道當(dāng)今那些天天泡館子，從而欠飯賬幾十萬(wàn)、上百萬(wàn)的官員們，那些去國(guó)外參加會(huì)議而逃會(huì)到幾千里外的地方去吃熊掌的市長(zhǎng)們，讀到周總理這些事跡后會(huì)有何感想，臉紅嗎？

他在幾十年的外交事務(wù)中，為爭(zhēng)得祖國(guó)的榮譽(yù)、信譽(yù)、利益而嘔心瀝血的事實(shí)，也暫且不論。僅舉一件小事，即可見(jiàn)總理拳拳赤子之心之一斑：他是有名的“大胡子”,又是一個(gè)最注重儀表的人。所以，刮胡子便成了他的一大負(fù)擔(dān)。盡管當(dāng)年的國(guó)產(chǎn)刀片質(zhì)量很不過(guò)關(guān)，刮胡子時(shí)很疼。他還是堅(jiān)決拒絕使用那些刀口鋒利，刮起胡子來(lái)油光水滑的進(jìn)口刀片。像周恩來(lái)總理那樣做到細(xì)微之處的愛(ài)國(guó)，就不是一般人所能企及的境界了。

中國(guó)只有一個(gè)周恩來(lái)，不會(huì)再有第二個(gè)，這樣悲壯而偉大的人生將成為一個(gè)永恒的傳奇。

大無(wú)大有周恩來(lái)讀后感

（三）：讓青春在高速上綻放

《大無(wú)大有周恩來(lái)》一文讀罷不覺(jué)有些說(shuō)不出的情感。總理離開(kāi)我們36 年了，但是他的身影卻時(shí)時(shí)在我們身邊。何方可化身千億，一束梅前一放翁，是什么辦法化作總理身千億，人人面前有總理呢？難道世界上真的有什么靈魂的永恒？當(dāng)然不是，這都源自于總理的“無(wú)”.一是死不留灰；二是生而無(wú)后；三是官而不顯；四是黨而不私；五是勞而無(wú)怨；六是死不留言。

總理的這六個(gè)大無(wú)說(shuō)到底就是一個(gè)奉獻(xiàn)。他是一個(gè)只講奉獻(xiàn)，獻(xiàn)完轉(zhuǎn)身就走的人，不求什么回報(bào)和饋餉?？偫淼姆瞰I(xiàn)是偉大的?？偫碛盟臒o(wú)私奉獻(xiàn)成就了新中國(guó)的誕生；總理的無(wú)私奉獻(xiàn)，使得他的愛(ài)心無(wú)限博大，覆蓋國(guó)家、人民及整個(gè)世界；總理的無(wú)私奉獻(xiàn)，使他的大德再造了黨，再造了共和國(guó)，復(fù)興了民族，澤潤(rùn)了百姓，他硬是讓各方面的壓力，各種矛盾將自己壓成了粉，擠成了油，潤(rùn)滑著黨和共和國(guó)這架機(jī)器，維護(hù)者它的正常運(yùn)行。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)階級(jí)，一個(gè)政黨，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)家庭等等正是有了總理這樣無(wú)私奉獻(xiàn)者的存在與生成，才有興旺發(fā)達(dá)的今天與明天。

沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)的人們，就沒(méi)有時(shí)代的進(jìn)步，就沒(méi)有成果的實(shí)現(xiàn)，就沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)的奇跡，就沒(méi)有今天的強(qiáng)盛，更沒(méi)有未來(lái)的光明。奉獻(xiàn)不論大小，也許是默默無(wú)聞，沒(méi)有任何聲音的發(fā)出，不像是戰(zhàn)場(chǎng)上的流血犧牲，沖向敵人陣地的英雄；也不像科學(xué)領(lǐng)域的帶頭人那樣赫赫有名；更不像政治家的高呼，震耳欲聾的>口號(hào)。因?yàn)?，所處的背景不同，地位不同，崗位不同，環(huán)境不同，只要有勇于奉獻(xiàn)的精神，是正義的一部分，就是被歌功頌德的對(duì)象。只有這些平凡中的奉獻(xiàn)者，才有今天的社會(huì)平安與發(fā)展。凡是一個(gè)真理的實(shí)現(xiàn)都是有奉獻(xiàn)者的辛血出現(xiàn)。那是沉默，那是無(wú)為，那是摯著，那是憧憬。盡管沒(méi)有轟動(dòng)的場(chǎng)面，有盡心盡力的奉獻(xiàn)，就足夠了。因?yàn)檫@樣才沒(méi)有浪費(fèi)這一生。

從蒙 眬 無(wú)知的童年到如今，我正值人生中最美好的青春年華。人生短暫、青春易逝，這易逝的青春應(yīng)怎樣度過(guò)才有意義呢？我的回答是：我要讓我美好的青春在奉獻(xiàn)中閃光，我愿我的青春在高速這片熱土上綻放。

記得讀大學(xué)的時(shí)候，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)我美好的未來(lái)，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)?？僧?dāng)我真正走上工作崗位以后，我才真正切實(shí)體會(huì)到高速養(yǎng)護(hù)作業(yè)的平凡與繁瑣，體會(huì)到了工作的艱辛與壓力，我苦惱過(guò)，迷茫過(guò)，動(dòng)搖過(guò)??但，“生命的意義在于奉獻(xiàn)”,我一位同事擺在案頭的題詞震撼了我；早晨迎著朝霞踏上養(yǎng)護(hù)作業(yè)的征程，晚上披著晚霞月光回到寧?kù)o的工區(qū)大院，心中時(shí)時(shí)刻刻裝著那一段高速公路??我周?chē)耐掠盟麄兊膶?shí)際行動(dòng)感染了我。他們的無(wú)怨無(wú)悔、他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定了我的志向，堅(jiān)定了我用青春、用奉獻(xiàn)捍衛(wèi)高速養(yǎng)護(hù)職工的神圣的決心。世上的東西，給予了他人，自己的所得便越來(lái)越少。而有一樣卻是越積越多，那就是“愛(ài)”,愛(ài)不是索取，更不能交換；她是付出，是奉獻(xiàn)，是自我犧牲。愛(ài)不僅僅是愛(ài)自己的崗位，更是要愛(ài)自己所管轄的這段高速公路。我們要用自己博大的愛(ài)去為高速服務(wù)，用無(wú)止境的奉獻(xiàn)去成就衡大高速輝煌的明天。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我們體會(huì)到了工作的樂(lè)趣、生活的多彩、青春的瑰麗、事業(yè)的輝煌！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)、年輕的衡大高速需要我們的奉獻(xiàn)；奉獻(xiàn)我們的青春、奉獻(xiàn)我們的智慧、奉獻(xiàn)我們的辛勞、奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中充實(shí)自己的生命、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。我愿把青春無(wú)悔的奉獻(xiàn)給腳下這條筆直的高速路！讓我們?cè)诤獯蟾咚龠@條大路上勇于爭(zhēng)先、甘于奉獻(xiàn)地疾馳吧！牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它成為棟梁之才。數(shù)年之后再回首，我們也許會(huì)躊躇滿(mǎn)志、成績(jī)斐然。我們也許會(huì)甘為人梯、默默無(wú)聞。但，我們只要把青春獻(xiàn)給這無(wú)限輝煌的事業(yè)，用心血與汗水去為高速公路服務(wù)，那么，我們的青春將會(huì)在這平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光綻放。

養(yǎng)護(hù)股 鄒兆林

第五篇：大有大無(wú)周恩來(lái)觀后感

大有大無(wú)周恩來(lái)觀后感

今天單位組織觀看了《大有大無(wú)周恩來(lái)》影片，算是群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)形式吧。說(shuō)實(shí)在的，觀影前我對(duì)此并不抱什么期望，只一種形式而已，一群人聚在一起看看教育片、講講大道理，實(shí)在沒(méi)有任何意義。但是出乎意料的，這部影片制作得很感人，從一群人的敘述中鋪展開(kāi)來(lái)，慢慢在觀眾心中樹(shù)立起周總理偉大的形象。特別是周總理在病重中跟身邊人說(shuō)，“不要再叫我總理了，我已經(jīng)不能再為人民做什么了，還是叫我恩來(lái)吧?！闭娴?，我覺(jué)得特別震撼?；貞浀娇偫碇夭〉哪嵌?，現(xiàn)在的有些老同志依然不能克制自己悲傷的情緒，或眼淚含在眼中，或淚如泉涌，那是一種真情的流露，特別感染人，仿佛自己也置身在那種年代，跟著大家一起悲傷，一起放聲大哭。

給我留下深刻印象的還有“十里長(zhǎng)街送總理”那段。對(duì)于這段歷史，我并不陌生，上學(xué)的時(shí)候這段被寫(xiě)入了教科書(shū)，但是那時(shí)候?qū)ξ襾?lái)講，也只是一篇課文而已，并不像今天那樣與敘事者有那樣深的共鳴。如果換一種場(chǎng)合，我絲毫不懷疑自己能哭出來(lái)。我想，一個(gè)人能被那么多人記住，而且能記住那么多年該是多么不容易啊。周總理是否如影片中所講為黨和人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后己”，我無(wú)從查證，也沒(méi)有想過(guò)要去質(zhì)疑，我只是簡(jiǎn)單地將它當(dāng)作一個(gè)故事，一段歷史而已。但是今天，從那么多人的眼淚中，那么多人的敬佩和贊嘆中，我感受到了它的真實(shí)性，也愈加敬佩起我們這位開(kāi)國(guó)總理來(lái)，我想無(wú)論在哪一個(gè)年代，人民都會(huì)需要這樣的總理，一個(gè)始終心系人民、奉獻(xiàn)所有的總理。

但是我們現(xiàn)在所處的年代跟建國(guó)初期是截然不同的，這是一個(gè)金錢(qián)至上、權(quán)位至上的年代。我們的追求似乎早就停止于物質(zhì)上的，對(duì)于精神上的很少有人在意。所以，又怎么可能誕生出周總理那樣的偉人，更多的怕只是貪污腐敗、庸碌無(wú)為之輩吧！但不管怎么樣，我覺(jué)得即使是追求利益最大化的今天，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處還是向著真、善、美的，我們樂(lè)于見(jiàn)到生活中充滿(mǎn)了正能量，而不是藏于陽(yáng)光下的潛規(guī)則！