第一篇：2004年上學期java實習報告

2004年上學期java實習報告

實習內(nèi)容：

用java編程語言實現(xiàn)windows中科學型計算器的功能。具體要求：

一.科學型計算器的用戶界面設(shè)計要與windows的基本相同；

二.功能要盡量強大，操作盡量簡單；

程序特色：

一.此計算器可接受任意長度的數(shù)學表達式并計算其結(jié)果。

二.支持!* +-/ %()loglnsqrtX^YCOSsin tanctg等特殊運算符。

設(shè)計思想：

一.界面設(shè)計使用swing組件，null布局，精確定位各組件在JFrame中的位置。

二.計算過程采用棧和隊列的算術(shù)表達式求值算法，先處理輸入的字符串，然后借助堆棧將中綴表達式轉(zhuǎn)換為后綴表達式，再對后綴表達式進行計算。

具體實現(xiàn)：

注：此程序的用戶界面由軟件04－1班劉昭設(shè)計完成；具體按鈕事件連接由04－2班郭佳設(shè)計完成；后期測試由劉昭郭佳共同完成。

界面設(shè)計使用swing組件包，null布局，精確定位各組件在JFrame中的位置。

點擊查看用戶界面代碼：Jisuan.java

計算內(nèi)核：

注：此程序的計算內(nèi)核由04－2班郭佳設(shè)計完成； 此內(nèi)核主要由六個類組成，分別實現(xiàn)不同的功能：

一． StackProcess 類

功能：建立一個簡單堆棧，并可利用其pop(),push(),empty()函數(shù)完成壓棧，出棧以及判斷棧是否為空。

主要類方法：

void push();功能：將一個棧元素壓入堆棧；

union pop();功能：從棧中彈出一個元素；

boolean empty();功能： 判斷棧是否為空；

點擊查看此類的源代碼：StackProcess.java

備注：此類還包括一個內(nèi)類 union 來作為堆棧的基本元素，此內(nèi)類包括三個變量：int type 表示此元素是數(shù)字還是運算符，char value 存儲運算符，double valuekkk 存

儲數(shù)值；

二．StringProcess 類

功能：初步處理用戶輸入的字符串，將cos sin tan sqrt 等多字符運算符壓縮為單字符（比如：將COS 用ASCII 中的 ‘u0003’ 表示）。

主要類方法：

privateStringBuffer replace()功能：借助StringBuffer類的append()方法將

cos sin tan sqrt 等多字符運算符壓縮為單字符。

點擊查看此類的源代碼：stringprocess.java

三． NsProcess 類

功能：進一步處理字符串，判斷用戶輸入的運算符是負號還是減號，階乘運算符的適當處理，以及提取字符串中的數(shù)字和符號并按照正確順序壓入堆棧。

主要類方法：

privatevoidnegative();功能：判斷運算符是負號還是減號。voidprocess();功能：提取字符串中的數(shù)字和符號并按照正確順序壓入堆棧。備注：使用此類時構(gòu)造函數(shù)NsProcess（String s）需要接收StringProcess 類處理后的字符串。

查看此類的源代碼：

四：InitPush 類

功能：將后綴表達式轉(zhuǎn)化為中綴表達式。

主要類方法：

int scale(StackProcess.Union spu);功能：判斷運算符的優(yōu)先級并返回相應(yīng)的數(shù)值。void process();功能：將后綴表達式轉(zhuǎn)化為中綴表達式。

查看此類的源代碼：InitPush.java

五．Calculate類

功能：求出 StringProcess類處理后的后綴表達式的值。主要類方法：

double process()；功能：計算后綴表達式的值并返回結(jié)果。

備注：此類的構(gòu)造方法Calculate(StackProcess.Union[] spu)需要接收InitPush類處理后生成的堆棧。

查看此類的源代碼：Calculate.java

六．Core類

功能：將上面五個類進行有機結(jié)合以得到正確的計算結(jié)果。

備注：此類的構(gòu)造方法Core(String s)用來接收用戶輸入的字符表達式。

04－1班 劉昭04－2班 郭佳

2006-01-12

第二篇：java實習報告

【實習題目】

java軟件開發(fā)—豆豆網(wǎng)開發(fā)

【實習目的】

進一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

【實習時間】

2010年7月10號—2010年7月16號

【實習地點】

北京加拿大達內(nèi)科技有限公司

【實習計劃】

7月10日：簡單地了解公司的基本情況，進一步學習了java的基本知識。7月11日：學習java相關(guān)的編程環(huán)境和運行環(huán)境的材料，準備好有關(guān)的程序和工具。

7月12日：學習系統(tǒng)運行環(huán)境及環(huán)境變量設(shè)置，并調(diào)試。7月13日：學習簡單的java編程，做一個簡單的登錄系統(tǒng)，7月14日：深入地學習java的編程技巧和編程思想。

7月15日：對登錄界面進行美化，并著手后臺的編碼工作。進行后臺和各模塊功能編碼實現(xiàn)的學習和嘗試。并練習簡單、常用的測試的方法。了解其重要性。

7月16日：回顧自己學習過程，總結(jié)自己的所學和不足，完成實習報告。

【實習單位簡介】

北京加拿大達內(nèi)科技有限公司長期致力于培養(yǎng)IT精英，近年來成功的培養(yǎng)了無數(shù)的人才，公司師資都是工作相當有經(jīng)驗的講師主講。

達內(nèi)IT培訓(xùn)集團是中國高端IT培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌，致力于培養(yǎng)Java、C++、C#/.Net等方面的中高端軟件人才。由美國國際數(shù)據(jù)集團IDGVC Partners和集富亞洲JAFCO ASIA投資，是國內(nèi)首家獲得國際風險投資的IT培訓(xùn)機構(gòu)，2006-2008連續(xù)3年入選德勤“高科技高成長中國50強、亞太地區(qū)500強”。

達內(nèi)IT培訓(xùn)集團是Java之父Sun公司在中國境內(nèi)最大的Java培訓(xùn)合作伙伴、中關(guān)村科技園區(qū)管委會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”，是中國“先就業(yè)后付款”IT培訓(xùn)模式的創(chuàng)始者。

經(jīng)過7年運營，達內(nèi)IT培訓(xùn)集團在大學生IT就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗與就業(yè)資源。以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，達內(nèi)在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20多個城市，建立了近30家培訓(xùn)中心，擁有2萬多平米的培訓(xùn)場地，在校生規(guī)模達5000人。已累計為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送5萬多名中高級軟件人才，跨越電信、金融、電子政務(wù)(商務(wù))、電力、通訊、搜索、歐美外包及對日外包等十數(shù)個行業(yè)。

目前，達內(nèi)集團擁有500多名員工，年產(chǎn)值接近2億元，運營規(guī)模已遠遠超出其它同類機構(gòu)。

【實習內(nèi)容】

本次畢業(yè)實習我主要是做一個登錄系統(tǒng)，從中學習一下Java開發(fā)和SQL的技術(shù)運用，因此選擇了石家莊志誠軟件公司。Java和SQLServer作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，下面是我學習Java的一些內(nèi)容。

1、Java語言是簡單的

Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++ 中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔憂。

2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮?/p>

Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制（關(guān)鍵字為implements）。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++ 語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)

綁定。總之，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。

3、Java語言是分布式的

Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口（java.net），它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。

4、Java語言是健壯的

Java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。

5、Java語言是安全的

Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個安全防范機制（類ClassLoader），如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機制（類SecurityManager）讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。

6、Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的

Java程序（后綴為java的文件）在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式（后綴為class的文件）, 然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。

7、Java語言是可移植的

這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現(xiàn)的，Java的運行環(huán)境是用ANSI C實現(xiàn)的。

8、Java是高性能的

與那些解釋型的高級腳本語言相比，Java的確是高性能的。事實上，Java的運行速度隨著JIT(Just-In-Time)編譯器技術(shù)的發(fā)展越來越接近于C++。

9、Java語言是多線程的

在Java語言中，線程是一種特殊的對象，它必須由Thread類或其子（孫）

類來創(chuàng)建。通常有兩種方法來創(chuàng)建線程：其一，使用型構(gòu)為Thread(Runnable)的構(gòu)造子將一個實現(xiàn)了Runnable接口的對象包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，使用該子類創(chuàng)建的對象即為線程。值得注意的是Thread類已經(jīng)實現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來控制。Java語言支持多個線程的同時執(zhí)行，并提供多線程之間的同步機制（關(guān)鍵字為synchronized）。

10、Java語言是動態(tài)的

Java語言的設(shè)計目標之一是適應(yīng)于動態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。SQL Server 在該系統(tǒng)中，與Web服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) ——SQL Server 2005。它是基于客戶機/瀏覽機模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用，可無縫的與Windows 2005 Server 和 IIS 集成，提供高效安全的數(shù)據(jù)訪問服務(wù)；有利于整個系統(tǒng)管理規(guī)范化，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進行；在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之后，這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計集中起來系統(tǒng)地進行。

進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并不是僅僅為了存儲數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。

【實訓(xùn)的收獲與體會】

初次涉及Java領(lǐng)域，感覺到Java入門是好像沒有C,C++入門快，工具也沒有什么Turbo C,Visual C++好用,什么JAVA_HOME,CLASSPATH，虛擬機等概念都是初次基礎(chǔ)，旁邊的人都很少用Java的。感覺Java就是做Applet的。讓我不

可思議的是JAVA 2,JDK,J2SE,J2EE,J2ME等新名詞在自己的腦海里蔓延。搭起Java開發(fā)環(huán)境后，記得剛開始還是用UltraEdit編輯并編譯的慢慢的改用JCreator了，要開始干項目了，以前從書上看到的東西，在項目中有了很好的機會去溫習，開始主要是用Swing,開發(fā)桌面系統(tǒng)，放置一個按鈕怎么也放不好，后來才知道有一個布局管理器。后來開始涉及到數(shù)據(jù)庫訪問,JDBC。隨后Java規(guī)范了。最開始下載的規(guī)范是JDBC Specification，很多概念一目了然，尤其是DATABASE的事務(wù)性控制，自己對于她的理解慢慢的有了較為深入的了解。對于開發(fā)C/S結(jié)構(gòu)，比如,Swing+JDBC,開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，讓我學會開發(fā)兩層結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)。

開發(fā)豆豆網(wǎng)時，基于Linux+JSP+JavaBean+Oracl的系統(tǒng)。不同于Swing+JDBC的開發(fā)模式，系統(tǒng)之間多了一層；同時，很多開發(fā)技術(shù)和面向左面系統(tǒng)不一樣，比如分頁技術(shù)。

完成項目后，自己對于Java的很多方面都比較了解了。開始思考一個問題，J2EE是什么東西？。我們學習Java大概有3個方向，第一，桌面系統(tǒng)，包括C/S結(jié)構(gòu)；第二，J2ME,面向無限領(lǐng)域，很有潛力的家伙，看看中國的手機用戶就知道了。第三，面向企業(yè)應(yīng)用、計算的平臺,J2EE。

通過實習，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，我相信我會在JAVA開發(fā)這條路上走的更長更遠。

實習雖然結(jié)束了但是給我的感觸很大。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名即將畢業(yè)的大學生更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。

實習，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我。

實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.實習報告

學生姓名：學

院：專業(yè)年級：

徐侃 學

號： 20074439 理學院 地理信息系統(tǒng)

第三篇：java實習報告

java實習報告

java實習報告1

一、前言

實習時間：20xx年02月07號---20xx年06月1號

實習地點：河北中信聯(lián)信息技術(shù)有限公司軟件開發(fā)實習生

實習目的：通過實習，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及工作中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實，并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決實際問題的能力，也是接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責任心和光榮感，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作的能力。理論聯(lián)系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。

實習任務(wù)：了解軟件開發(fā)所用基礎(chǔ)知識，掌握軟件開發(fā)的基本技術(shù)，學習軟件開發(fā)的基礎(chǔ)知識及開發(fā)流程和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。工作的方法：首先學習java基礎(chǔ)知識及HTML、JDBC、JSP和SERVLET,理解MVC設(shè)計模式，學習SSH三大框架：Struts、Hibernate和Spring還有這些知識的項目實踐練習，熟悉公司軟件開發(fā)的流程及相關(guān)知識，以及相關(guān)工具的使用，學習安裝卸載配置和維護軟件開發(fā)運行的環(huán)境，最后進入實例操作，參加實際項目開發(fā)，鞏固和熟練所學到的知識。所取得的主要結(jié)果：一個多月的實習，讓自己走進了一個全新的領(lǐng)域，開始了自己踏入社會的第一步。實習無所謂結(jié)果而言，更確切的說，它是一個新起點，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的.努力、耐心和細心。這些自己有些欠缺，但這在段實習期間，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件開發(fā)人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進;在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經(jīng)歷使人成長，只有真正的經(jīng)歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，必須腳踏實地努力工作，做好自己。

二、實習內(nèi)容

本著對IT業(yè)的憧憬，走進了河北中信聯(lián)信息技術(shù)有限公司，我在公司所從事的工作是軟件開發(fā)，在真正投入到工作之前，公司在我實習的第一天公司領(lǐng)導(dǎo)給講解公司的企業(yè)文化和員工的職業(yè)發(fā)展，以及行業(yè)分析和行業(yè)介紹。然后先參加公司里的軟件開發(fā)的一段時間的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在這期間我了解了軟件開發(fā)所要掌握的基礎(chǔ)知識，做項目用的開發(fā)語言Java基礎(chǔ)，oracle數(shù)據(jù)庫和SQL語句，學習JSP和Servlet,理解MVC設(shè)計模式，學習SSH三大框架，Struts、Hibernate和Spring。以及一些上機實踐，最后還做了一個項目實踐是銀行卡管理系統(tǒng)，我們以小組為團隊分工合作寫需求分析說明書，編寫程序，最后完成功能模塊設(shè)計。在工作之前我在網(wǎng)上查詢了許多開發(fā)人員的相關(guān)要求，了解了作為一個開發(fā)人員必須耐心，細心和平和的心態(tài)，它的目標是盡可能早一些做出產(chǎn)品，完成任務(wù)，并盡可能的達到客戶的需求。

剛開始實習工作時，是由老的員工帶著我們，給我們分配任務(wù)。一開始是讓我們自己學習一些軟件開發(fā)的相關(guān)知識，讓我們看相應(yīng)軟件的需求說明書，了解一下項目的大體情況，在未成形的項目上隨便點點，了解項目基本內(nèi)容及大體框架。接下來老師給我分配一些小的任務(wù)，改頁面上的錯誤，這就需要jsp、html的知識了，一開始無從下手，不知道如何跟蹤代碼，不知道頁面上的錯誤反映到代碼里是在哪里，當時感覺自己真實笨到家了，什么都不會，都是通過問老師，老師一步一步的教會我是如何跟蹤代碼，以及代碼的錯誤原因及eclipse里的debug模式如何運用，debug調(diào)試模式真是個好模式，通過打斷點，一步一步耐心一點一點的仔細查找那里出現(xiàn)問題了，經(jīng)過一星期的實習，自己開始慢慢地有點感覺自己能單獨的完成一個小錯誤的修改，熟悉了form表單，了解了button按鈕等jsp頁面上的基礎(chǔ)知識。在后來老師開始教我如何運用javascript的知識，如何編寫及運用javascript腳本，最后就是基礎(chǔ)類的實際案例開發(fā)，這其中有如何運用數(shù)據(jù)庫，如何寫spl語句、創(chuàng)建用戶、表空間以及創(chuàng)建表。

除了軟件開發(fā)工作外，我們還有日報告，周報告需要提交，讓負責人了解你的工作進度安排，也是自我的反思。那短時間對于我來說最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒有去真正實踐的事情而嚇倒，其實如果你真的去嘗試，你會發(fā)現(xiàn)一切都沒有你想象的那么難，只要你努力，沒有什么不可以。

三、實習總結(jié)

這次實習讓我學到了很多東西，讓我整體素質(zhì)有所提升，明白了很多做人做事的道理。第一、畢業(yè)了以后不是學習的結(jié)束，而是學習的開始，在當今社會，只有不斷地汲取新信息新知識，才能獲得事業(yè)進步的動力，武裝自己的頭腦，提升自己的能力，擴展自己的視野。第二、學習要聯(lián)系實踐，一個人的價值是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能提升人的品質(zhì)，彰顯人的意志。學到的理論只有通過實踐的檢驗才是合格的。第三、我們要做一個勤于思考的人，我們只有注意觀察、分析、總結(jié)、提煉，才能積累經(jīng)驗，使自己的工作做出成績。同時我也明白了遇到麻煩解決的辦法有很多:第一、就是上網(wǎng)查詢，不懂的可以查查，不要一不會就去問別人，得先自己想辦法解決;第二。請教別人。當自己查資料解決不了，就去問一下別人，不要老死扣著，反而浪費時間。當然遇到麻煩的事情千萬不要著急，越著急越然人昏頭轉(zhuǎn)向，越著急越解決不了問題，還不如心平氣靜的想想解決辦法，或者轉(zhuǎn)換下思維，先做其他的事情，靜下來時再去思考。遇到問題時，要保持一顆平常心。第四、有的時候人與人的差別并不大，但工作熱情的不同卻使兩個人做出完全不同的成績，只有具備熱情，才能保證你能發(fā)揮自己全部的能量和才能。一個人的能力有差異，但關(guān)鍵是看你能發(fā)揮出多少，這就取決于熱情。用自己的熱情來點燃斗志。而且熱情是可以傳遞的，一個人全力投入工作，他可帶動周圍的人，感染周圍的人全力以赴，是整個團隊趕出驕人的成績。最后，衡量一個人是不是人才，不僅是看知識掌握的多少，當代社會更看重的是一個人的溝通能力。

原來一直覺得學校的知識是沒用的，當真正用到了才后悔自己當時為什么不好好學習。所以說實習注重實踐和在學校學習理論是相輔相成的。平時在學校學的不知道是否有用，但當實習后我們就清楚學習的知識到底有什么實際應(yīng)用，和當今社會的發(fā)展有什么聯(lián)系。只有到公司親身實踐，才讓我們更加明確了那些知識是能跟上時代發(fā)展，那些知識已經(jīng)落后了，什么樣的人才是當今社會需求的。同時通過實習讓我們認識到了自己知識掌握的不足，更加激發(fā)了我們學習的熱情。

這次實習使我鞏固了Java開發(fā)方面的知識，做了一個基于Struts銀行管理系統(tǒng)的一個模塊的項目，還跟著完成了一個河北省農(nóng)業(yè)廳公文交換體統(tǒng)的項目，更重要的是了解了軟件開發(fā)這個工作的主要流程。當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件開發(fā)的要求非常高，而我的基礎(chǔ)知識有太差，但是當自己真正的接觸了這個行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么的高不可攀。在學校的時候，不知道反思，不過在這一段實習過程中慢慢學會反思，慢慢學會總結(jié)。這次實習為我以后到公司工作奠定了基礎(chǔ)，起到了承上啟下的功效。希望自己再以后的工作中有更多的耐心，學會靜下心來思考，要相信自己可以做到，而且做得更好。

總之，通過這次實習，確實讓自己成長了許多。在工作中，總會遇到這樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好工作而努力。

java實習報告2

實習類型 教學實習實習單位 歐美學院 指導(dǎo)教師 丁亞周 所在院（系）信息技術(shù)系 班 級 1202 學生姓名于紅學 號 921114

一、實習時間和地點

時間：20xx.3.17-20xx.4.17 地點：歐美學院F311，F(xiàn)310

二、實習的內(nèi)容

（1）本組課題及本人任務(wù)；

我們小組設(shè)計的是圖書管理系統(tǒng)，包括圖書信息管理，讀者信息管理，管理員信息管理，借閱信息管理，還書信息管理，逾期罰款或損壞賠償信息管理和數(shù)據(jù)庫。我負責的是圖書信息管理，包括對圖書信息的查閱，刪除，修改和增加?？梢詽M足圖書館的一些日常活動

（2）程序功能簡介；

這次實踐課我們小組設(shè)計的圖書管理系統(tǒng)包括了圖書信息管理，讀者信息管理，管理員信息管理，借閱信息管理，還書信息管理，逾期罰款或損壞賠償信息管理。主要包含對信息的查找，增加，刪除和修改。如下圖所示：

（3）主體內(nèi)容（簡要說明總體情況，詳細介紹本人任務(wù)部分）：

1．設(shè)計分析；

圖書管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng),其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面.對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫.而對于后者則要求應(yīng)用程序功能完備,易使用等特點.本組結(jié)合簡單圖書館的要求,設(shè)計了數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和應(yīng)用程序.系統(tǒng)運行結(jié)果證明,本文所設(shè)計的圖書管理系統(tǒng)可以滿足圖書館工作人員的需要

2．程序結(jié)構(gòu)（畫流程圖）

3．各模塊的功能及程序說明；

我所負責的模塊是圖書信息管理，主要包含四個方面，對圖書信息的查找，增加，修改，刪除。查找：可以滿足圖書管理者查詢數(shù)目的要求，在這個模塊，可已使用多種方式查找，包括無條件查詢和條件查詢，無條件查詢是將所有的書一起都找出來，條件查詢又包括圖書編號查詢和模糊條件，這個可以滿足圖書管理者對具體的一本書查詢的.要求；增加：按照傳統(tǒng)的增加方式進行增加，在新買書時，可以方便圖書管理者對數(shù)據(jù)庫進行增加；修改：可以修改圖書的名稱，適合在錄入信息錯誤時使用；刪除：當撤銷破舊書目時，可以使用，我所做的所有操作都會對數(shù)據(jù)庫產(chǎn)生影響。

4. 源程序；

case 1:

System.out.println(“ 圖書信息:”); System.out.println(“1. 查詢圖書信息:”); System.out.println(“2. 插入圖書信息:”); System.out.println(“3. 刪除圖書信息:”);

int a1=scanner.nextInt;

switch(a1){

case 1:

System.out.println(“1. 查詢圖書信息:”);

String Sql = “SELECT * FROM systembook ”; rs= stmt.executeQuery(Sql);

while(rs.next()){

String bookID =rs.getString(1); String bookNo =rs.getString(2); String bookName =rs.getString(3); String bookWriter =rs.getString(4); String bookPub =rs.getString(5);

System.out.println(bookID+“,”+bookNo+“,”+bookName+“,”+bookWriter+“,”+bookPub); }

break;

case 2:

int zz=0; while(zz!=1){

System.out.println(“2. 插入圖書信息:”);

System.out.println(“請按順序插入圖書條碼號,圖書索書號,圖書名字,圖書作者,

String str=scanner.next(); String []splitst=str.split(”,“); String a11=splitst[0]; String a12=splitst[1]; String a13=splitst[2]; String a14=splitst[3]; String a15=splitst[4];

Sql=”INSERT

INTO

圖書出版社“);

String

systembook(bookID,bookNo,bookName,bookWriter,bookPub) VALUES('”+a11+“','”+a12+“','”+a13+“','”+a14+“','”+a15+“')”;

int i=stm.executeUpdate(Sql); //返回記錄影響的條數(shù)

System.out.println(“插入成功!”); }

System.out.println(“是否繼續(xù)插入？yes/no no返回主菜單”); String k=scanner.next();

if(i!=0){

if(k.startsWith(“yes”))

System.out.println(); if(k.startsWith(“no”)){

zz=1;

System.out.println();

};

}; }

break; case 3: int ll=0; while(ll!=1){

System.out.println(“ 3. 刪除圖書信息: ”);System.out.println(“請輸入要刪除的圖書編號:”);String Str=scanner.next();String []Splitst=Str.split(“,”);String b3=Splitst[0];

String sql1=“SELECT * FROM systembook where bookID='”+b3+“'”; rs1= stm.executeQuery(sql1); int kkk=0; while(rs1.next()) {

String a22 =rs1.getString(1); String b22 =rs1.getString(2); String c22 =rs1.getString(3); String d22 =rs1.getString(4); String e22 =rs1.getString(5);

System.out.println(a22+“,”+b22+“ ,”+c22+“,”+d22+“,”+e22);

kkk++;

} if(kkk==0)

{ else

{

{String deleSql= “DELETE FROM systembook WHERE bookID='”+b3+“'”;

System.out.println( “沒有這本書，請重新輸入”); }

java實習報告3

第一實習階段：

這次到DJB的實習，每個人都抱著一種認真學習的態(tài)度，去接受未來的挑戰(zhàn)。 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了大連DJB，開始了我這個學期的專業(yè)實習。專業(yè)實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的專業(yè)實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

第一周的學習比較輕松，我們學習了基本的Linux系統(tǒng)命令和操作，開始熟悉實習所用的系統(tǒng)，為以后的實習打下基礎(chǔ)。我們從最基礎(chǔ)的CoreJava開始學習。從變量、運算符、順序控制等開始學習。由于兩三年前學習的內(nèi)容早已生疏，我們在重新學習的過程中仍有不少收獲，所謂溫故而知新就是這個道理吧。

第二階段實習：

第二階段的內(nèi)容越來越緊湊。在培訓(xùn)的學習期間，不是像正式上班的朝九晚五，而是朝八晚九。 我們不可能簡單的了解一些企業(yè)文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這里，我們要忘掉大學里自由的作息時間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習慣 ?；诟鞣矫娴脑?，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，課后實戰(zhàn)比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質(zhì)按量完成。下午下了班，正式的員工們都回去了，我們還在那兒練習，一直到晚上9點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，周末也只有一天，一兩周下來，相當?shù)仄v。但我們都明白自己來實習的任務(wù)，都堅持著完成自己的任務(wù)和使命。

這段時間主要學習了SQL語言（SQL語言基礎(chǔ)和提高，SQL語句調(diào)優(yōu)）；Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線考試系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)部分。經(jīng)過基礎(chǔ)知識的再學習，再進行項目開發(fā)，我們有了更多的領(lǐng)悟和提升。在線考試系統(tǒng)的開發(fā)，經(jīng)過了三個階段：本地+文件版、網(wǎng)絡(luò)+文件版、網(wǎng)絡(luò)+數(shù)據(jù)庫版。這三個版本的演化，也讓我們感受到不同層次的軟件所提供的功能特點和可擴展的軟件的生命力。

第三階段實習：

第三階段主要學習了HTML/CSS；javaScript核心；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架JQuery；Java開源框架SSH。在緊湊的學習中，我們還進行了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃和模擬面試。

在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃模塊，我學到了不少東西，自己也課后進行了自學擴展。在個人形象方面，得體的著裝是一個職業(yè)人基本的素養(yǎng)，也是我們職員專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括干凈、整潔、成熟、干練的衣著，精神、簡潔的職業(yè)妝、隨時的肢體語言。在待人接物方面，要得體、客觀。對上司和公司的安排我們要從公司考慮、并適當服從和保留自己的意見。

通過職業(yè)規(guī)劃的測試，我了解了自己適合做什么。解除了一些困惑。結(jié)果是讓人興奮的，我選擇了軟件這個技術(shù)性行業(yè)是很適合我的。許多大學生在上大學之前并不了解自己，如果職業(yè)規(guī)劃能提前到大學之前，相信會減少許多大學生的學校學習期間的許多困惑，也更有利于國家對人才的培養(yǎng)。

而進項目組的模擬面試環(huán)節(jié)，則訓(xùn)練了我們的表達能力，首先是自我介紹，然后讓是技術(shù)面試。面試，第一個要點是表達，適當?shù)卣故咀约?，清楚地表達是面試中必備的法寶。我們做程序的，可能知道怎么用，但若要向別人清楚的解釋一個問題或者原理，沒有一定的經(jīng)驗是說不好的。所以平時多討論問題，和周圍的人交流，多留心鉆研都是在為面試和以后更好地使用和交流技術(shù)打下基礎(chǔ)，開口表達就是成功的開始。

軟件開發(fā)是項團隊工作，我們培養(yǎng)好自己職業(yè)素養(yǎng)，多多交流必定帶來意想不到的收獲。實習正是給了我們一個很好的機會去鍛煉，相信會為以后找到一個好的工作埋下伏筆。

第四階段實習：

這個階段我們主要重新學習了三大框架并小組開發(fā)了當當網(wǎng)項目。

通過這次實習，讓我們理論聯(lián)系實際，在軟件工程的開發(fā)過程、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)、分布式計算等工程實踐經(jīng)驗上有了很大的提高。在公司中也培養(yǎng)了初步的大型項目合作開發(fā)經(jīng)驗，這一些都很好的增強了我們的個人的能力和并提高了自身的素質(zhì)。

類似的以上的.收獲還有很多很多，但在實習結(jié)束的這個時候，仔細考慮一下，還是有一些地經(jīng)驗教訓(xùn)的。

例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經(jīng)驗，開發(fā)的知識我們了解的還是不夠充分，致使我們在開發(fā)初期要發(fā)費較多的時間用于入門。但有一點感覺就是，我們在學校所學的一些基本知識還是比較有用的，例如J2EE，數(shù)據(jù)庫基本原理等，正是這些基礎(chǔ)知識使我們在缺少工程經(jīng)驗的情況下還能盡快入手，后來趕上。

針對我們學校部分學生普遍基礎(chǔ)理論知識較多，工程經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，我們同學大可以去掉以往羞于參與工程，怕在別人前認短的心態(tài)，我們學校的軟件工程專業(yè)教學是挺不錯的，知識面恰到好處，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發(fā)，我們也應(yīng)該在校期間就多進行一些工程方面的鍛煉，培養(yǎng)實際動手能力。

我想像這樣讓同學接觸社會，培養(yǎng)實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學們所歡迎的，當然把這樣的活動辦好需要學校的老師和同學們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續(xù)下去，并發(fā)展壯大。

雖然是短暫的實習，但我想這一份經(jīng)歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎(chǔ)，不管是在以后的就業(yè)指導(dǎo)上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。

java實習報告4

大四初始，我已經(jīng)聞到了離別的氣息，在這即將遠離大學時代的時刻，才真正懂得回眸的意義。想想走過的路，想想現(xiàn)在的路，想想來時的路，不知道未來能否成功，既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程！

在四川短暫的一個月里，我從基礎(chǔ)入手，強化了java語言編程，學習了java語言編程和編程概念與技巧。時間很短，但成長很快，無論是理論知識還是動手實踐能力都得到了大幅度的提高。而將理論和實踐相結(jié)合，相互促進，相互補充，使得學習更加透徹。通過用不同方法實現(xiàn)同一個項目，不斷深入，層層推進，學以致用！

實踐過程中，開發(fā)一個簡單的小項目，包括如何將Java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細設(shè)計之中。 首先要將系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能分為幾大模塊，然后每個分別完成，在此過程中使我加深了對Java的理解，以及如何進行工作的劃分，與此同時熟練掌握Java語言的編輯，編譯，調(diào)試程序，并將算法轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦驅(qū)崿F(xiàn)。 我將設(shè)計過程分為邏輯設(shè)計和詳細設(shè)計兩個步驟實現(xiàn).邏輯設(shè)計指的是,對問題描述中涉及的對象定義相應(yīng)的數(shù)據(jù)類型,定義主程序模塊和各抽象數(shù)據(jù)類型及其代碼;詳細設(shè)計則為定義相應(yīng)的模塊的實現(xiàn)并寫出各模塊的實現(xiàn)代碼。然后在連接數(shù)據(jù)庫，編碼測試，最后確定完成。

通過這次實踐，使我靈活應(yīng)用所學知識，獨立完成問題分析，結(jié)合Java理論知識，編寫程序解決指定問題。初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編碼、測試等基本方法和技能；提高綜合運用所學的理論知識和方法獨立分析和解決問題的能力。同時在這次實踐中，培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。 然而，在這次實踐中，我覺得一個人完成一個項目是多么的艱難，在一些大型的項目中，團隊合作是多么重要。盡管這次只是一個小項目，卻也要耗費大量的精力。 我學習了知識，也培養(yǎng)了實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。 學習的過程中不可避免的遇到問題，這些問題有的只是一個符號錯了，一個括號少了，這類的`問題在他的文檔，或者一般的網(wǎng)站上就能夠找到，尤其是初學者的問題，不會是很難的問題 ，在你之前已經(jīng)無數(shù)人問過了，不要害怕提問，但是這個問題最好是你找不到答案的時候去提。等你走出了這個階段，這個時候在有問題可能就是比較難一些的，這個時候在一般的網(wǎng)站上應(yīng)該是難以找到結(jié)果的，包括Java自己的網(wǎng)站，為你養(yǎng)成良好的習慣有很大的幫助。

這次實習拉近了我與社會的距離，也讓自己在實習工作中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，但無論是在哪片廣闊的天地里，我為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。在以后的學習中，我還得更加努力的學習，培養(yǎng)自己的能力，進一步完善自己。

編程是一種樂趣，只有你覺得他有樂趣的時候你才會用更多的熱情去學習。通過一個月的Java學習，我也從中找到了樂趣。接下來，我一定會堅持Java的學習，希望能在這條道路上開心的走下去，而最重要的是及時總結(jié)昨天、做好今天、規(guī)劃好明天.

java實習報告5

在本學期的開學初期，我們在學校機房進行了為期三周的JAVA實訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會很有興趣，當然學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學，要學會自己踏踏實實認真的去解決問題。要一步一個腳印，認認真真，踏踏實實，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后，有一定的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴展運用。

本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導(dǎo)老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當中，老師的幾句簡單評價，就帶給我們無與倫比的沖擊性。

由于我們寫程序的經(jīng)驗尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點評，使我們認識到了不足與今后的前進方向與目標，使我們更加具有動力與激情，擁有了繼續(xù)認真學習JAVA的信心，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志，在編寫程序的過程當中，我們在一開始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的Jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)SQL20xx與SQL20xx無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進行這次程序的編寫。

第二個問題就是我們的程序在進行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了“父子”的生動例子來講解，最終我們查找JDK，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮!

在我所學的`語言當中，我自認為JAVA是一門比較強大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強，可以說比較的經(jīng)典和強悍。

所以學好java語言有很大的用處，這次實訓(xùn)，面對一道陌生的題目和要求時，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時，一個小小的符號，一個常量變

量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細心和嚴謹，所以學習JAVA，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。對待學術(shù)知識應(yīng)該是嚴謹和認真。

這次實訓(xùn)，我們更多學到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。據(jù)我了解，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計算機產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品，必須具有扎實寬泛的知識面和較高的社會責任感，必須了解最新的技術(shù)進展、能夠綜合運用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計一個合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素，如市場需求、用戶習慣等。另外，

這兩個學科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進計算機技術(shù)的方展。計算機技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對計算機科學技術(shù)的進展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴展起著重要的推動作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。

未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人，在中國十大IT職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。信息化是IT界的焦點。而信息化的實現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。在中國，國內(nèi)市場對軟件人才的需求每年高達20萬人，而高校計算機畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。Java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景，使我更加堅定了軟件開發(fā)這條道路。但是自己還與很多不足，需要努力學習與改進，關(guān)鍵是讀這個專業(yè)要自己動手實踐，自己解決實踐中發(fā)生的問題，對任何程序要懂得舉一反

如果指望按書本的步驟做..指望每學期死記硬背通過考試..那絕對是沒前途了..如果一個軟件工程的學生都是在玩電腦游戲中度過每個學期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了.... Sun公司副總裁、Sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯?戈士林(JamesGosling)博士以“Java技術(shù)之父”聞名于世。作為Sun研究院院士，他親手設(shè)計了Java語言，完成了Java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機。在他的帶領(lǐng)下，Java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標準編程模式以及分布式企業(yè)級應(yīng)用的事實標準，其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò)計算帶來了劃時代的變革。自1995年5月正式推出的以來，Java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺。Java技術(shù)已為計算機行業(yè)主要公司所采納，同時也被越來越多的國際技術(shù)標準化組織所接受。，Sun推出了以Java2平臺為核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平臺。隨著三大平臺的迅速推進，在世界上形成了一股巨大的Java應(yīng)用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言，Java平臺以其移動性、安全性和開放性受到追捧。

目前，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗缺乏。針對這種情況，很多軟件學院大幅增加了英語課時，同時廣泛采用國外原版教材，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學甚至全英文授課。各軟件學院還特別強調(diào)實踐環(huán)節(jié)。像清華軟件學院90%的專業(yè)課程都配有課程實驗大作業(yè)，學生從本科二年級起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學習英語，提高自己各方面技能Java如此潮流，我就更具信心，爭取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!

最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感，學知識就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎(chǔ)。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。謝謝!

java實習報告6

1)實習題目

學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

2)實習目的

《Java程序設(shè)計》課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，特針對此課程進行為期三周的實踐教學，旨在提升本專業(yè)學生對此課程中的理論知識的綜合應(yīng)用能力、提高學生的邏輯思維能力、軟件開發(fā)能力。

本次課程實習要求學生用Java技術(shù)在Windows平臺下開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。通過此程序的開發(fā)能夠切實提高學生的程序設(shè)計水平，在實踐中掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的開發(fā)思想。

3)開發(fā)環(huán)境

操作系統(tǒng);Windows XP

編程環(huán)境：MyEclipse 6.0

主要技術(shù)：Java Swing實現(xiàn)窗體界面

JDBC實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫操作

系統(tǒng)架構(gòu)：三層架構(gòu)(MVC)+DAO設(shè)計模式

數(shù)據(jù)庫：MySQL5.0

二：課設(shè)內(nèi)容;

1)系統(tǒng)功能需求

學生信息管理系統(tǒng)主要對在校學生的個人基本信息以及成績信息進行管理，對教師用戶提供查詢信息、增添信息、刪除信息等操作功能;對學生用戶提供成績查詢功能。我們的目標就是為該系統(tǒng)提供前臺用戶界面設(shè)計以及后臺連接數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計，系統(tǒng)程序界面采用Java Swing組件實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫操作采用JDBC實現(xiàn)。

學生信息管理系統(tǒng)要面對教師和學生用戶。對于教師，需要查詢?nèi)繉W生的基本信息和成績信息，并且可以對其進行修改。對于學生，不需要查詢自己的基本信息，只需要查詢成績。為了保護學生成績隱私，每位學生登錄系統(tǒng)后只能查詢自己的成績，而無法看到別人的成績。教師方面：教師通過自己的用戶名和密碼登錄后，進入教師主界面，在這個主界面里，可以選擇要操作的類別，即查詢功能還是修改功能。在查詢功能里面，可以選擇是查詢學生基本信息，還是查詢學生成績信息。在查詢學生基本信息時，可以從依據(jù)不同字段，即學生信息表的不同屬性進行查找。在查找學生成績信息時，只能依據(jù)學生姓名和學號進行查找。在修改功能里面，包括對學生基本信息表和學生成績表進行增加和刪除記錄。學生方面：學生通過自己的用戶名和密碼登錄此系統(tǒng)后， 可以查詢自己本學期的各科成績信息。

2)數(shù)據(jù)庫需求

依據(jù)功能需求，學生信息管理系統(tǒng)主要有三個表：student表、teacher表和score表。

(1)student(學生信息表)

此表有六個屬性，分別為：id(主鍵，自動遞增),num(學號)，sname(姓名)，sex(性別)，age(年齡)，dept(系別)。

(2)teacher(教師登錄表)

此表有三個屬性列，分別為：id(主鍵，自動遞增),tname(教師賬戶)，password(登錄密碼)。

(3)score(教師登錄表)

此表有六個屬性列：分別為：id(主鍵，自動遞增),num(學號)，sname(學生姓名)，course(課程名稱)，score(考試成績)，credit(學分)。

三：設(shè)計過程(包括總體設(shè)計和詳細設(shè)計)

1)項目總體設(shè)計

需要建立一個三層模塊：視圖層(界面，提供用戶輸入)控制層(接受用戶輸入處理)持久層(連接數(shù)據(jù)庫)。

在登陸界面實現(xiàn)教師、學生的登錄，實現(xiàn)學生查看自己所有信息的界面，教師對學生信息、學生成績信息的增刪減查功能的實現(xiàn)。

2)項目詳細設(shè)計

1、需要有開發(fā)環(huán)境，安裝編程環(huán)境：MyEclipse 6.0、數(shù)據(jù)庫：MySQL5.0、安裝Navicat for Mysql程序;

2、仔細閱讀《Java實習指導(dǎo)書》，詳細了解對學生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的總體設(shè)計;

3、首先需要建立四個包，分別為：ui包，dao包，connection包，model包。connection包，主要負責獲得與數(shù)據(jù)庫的連接和關(guān)閉連接;dao包主要負責對數(shù)據(jù)庫的操作;ui包主要分為登錄界面、學生查詢界面、教師對學生信息和學生成績信息進行增刪減查操作的界面;

4、ui包是界面，系統(tǒng)運行主界面--學生信息管理登陸界面(根據(jù)公共數(shù)據(jù)庫建立自己的數(shù)據(jù)庫，輸入登錄名、密碼可以分別進入教師主頁面、學生主頁面)， 學生詳細信息界面(進入后會出現(xiàn)學生自己的成績等詳細的信息，并有退出功能)，老師登陸界面(可以對學生信息進行增刪減查，對學生成績信息進行增刪檢查，并有退出功能);

5、ui包中還有對學生信息進行增加學生、刪除學生、查看學生信息、瀏覽所有學生信息、增加學生成績信息、刪除學生成績信息、查看學生成績信息的7個界面，每個功能實現(xiàn)完成后會顯示操作成功，并有退出功能;

6、然后在Java編程環(huán)境MyEclipse 6.0編寫代碼;

7、首現(xiàn)建立以dumeilingxxglxt命名的項目工程，然后建立ui包，然后再建立LoginUI類，代碼敲完LoginUI類的所有代碼，然后開始根據(jù)提示，這個 LoginUI類所需要的dao包，connection包，model包，還有dao包的 ScoreDao類、StudentDao類、TeacherDao類;connection 包的DBConnection ;model包的Scor類 ，Studente類， 然后在敲ui包中的ScoreAddUI類， ScoreDeleteUI類，ScoreQueryUI類，StudentAddUI類， StudentDeleteUI類， StudentQueryUI類，StudentScoreUI 類，eacherMainUI類;

8、在MyEclipse中導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫驅(qū)動包mysql-connector-java-5.0.5.jar;

9、在Navicat for Mysql打開數(shù)據(jù)庫，然后建表：student表、teacher表和score表，進入主界面，實現(xiàn)系統(tǒng)登陸功能;

10、連接公共數(shù)據(jù)庫：Navicat for Mysql

代碼為：(“jdbc:mysql://192.168.0.1:3306/dumeiling”,“root”,“p”);

11：然后開始運行，發(fā)現(xiàn)錯誤并解決錯誤;

12：在所有代碼都正確的情況下，所有界面將會出現(xiàn)。

四：調(diào)試過程(包括系統(tǒng)測試、出現(xiàn)的問題、解決的方法等)

出現(xiàn)最多的錯誤就是：

1)代碼編寫錯誤，解決方法就是照著代碼繼續(xù)核對，直到可以運行

2)當連接上公共數(shù)據(jù)庫后，運行LoginUI,出現(xiàn)登陸界面，但是輸入登錄名、密碼點擊登陸后卻出不出現(xiàn)學生信息界面或是老師登陸界面，這時候下面將會出現(xiàn)許多錯誤提示，點擊后開始再次找出錯誤的代碼，這個難度比較大，需要自習閱讀每一行代碼，在熟知代碼的前提下對程序代碼進行修改，也是最考驗我們耐心的時刻，過了之一階段，實習的基本要求就達到了，然后就該對程序加入一些自己的設(shè)計，以此來不同于別人。

3)在我設(shè)計好的代碼中，登錄學生界面是出現(xiàn)一個Driver success,connection succecc的提示，但是卻不顯示學生信息，一直不知道是什么原因，最后把數(shù)據(jù)庫的三個表刪除，再次建表，結(jié)果全部成功了，對我來時這是一個謎啊。

五、小結(jié)(在整個課程設(shè)計過程中的總結(jié)和體會)

將近三周的JAVA實習很快就結(jié)束了，雖然僅僅只有三周，但我學到了許多知識，以前只是做些JAVA實驗，敲一堆代碼，然后出來個簡單的結(jié)果，還有的'是沒有在主函數(shù)里輸入，只是學會掌握屬性存取器的使用，super、final、abstract關(guān)鍵字，理解抽象類與抽象方法，理解并掌握接口的定義與使用等等，但這次不一樣，是設(shè)計與開發(fā)個學生信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師、學生登錄并實現(xiàn)增刪價查功能。

在整個學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)過程中，感觸最深的就是兩周的敲代碼、核對代碼?？梢哉f是一次痛苦的體驗，但是在實習的第三周看到自己的成果展示，不得不佩服自己的毅力。

通過對這次學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)過程實習，我發(fā)現(xiàn)任何一種語言只要你用心投入，你就會發(fā)現(xiàn)其實一切都那么簡單，就拿這四個包中的類代碼，如果你仔細分析的話，你會發(fā)現(xiàn)其實一些帶麥是差不多的，也就是說只要你會其中一個操作代碼，你就會其他的操作，老師給的程序代碼教師操作功能只有6個，但是我們可以再添加兩個界面。我的自己設(shè)計部分是：添加背景顏色、并增加了一個瀏覽所有學生信息的界面，但是沒有連接到正確的界面上，由于自己安排的時間問題，沒有及時寫出來，還有就是我在添加背景顏色時，還是不太清楚，確切說自己登陸界面添加背景顏色正確，其他的被覆蓋這了，總的來說還是不太懂代碼。

還有體會最深的一點是：只要你用心去學習，你就回學到一些東西，也許不是那么明顯，但是只要付出還是會有收獲的。在第三周周二是交作業(yè)時，有的同學自己昨天完全正確的程序，今天完全不管用了，我看到了她的急躁，一直埋怨、似乎有點想哭，其實我想說：冷靜。然后看看是什么原因，假如是電腦的問題李珂把代碼拷走，重新建立工程，說實話，我不知道重新建了多少次，遇事一定要讓自己冷靜，不要急，事情總會有解決的方法。

java實習報告7

現(xiàn)將我的實習情況匯報如下，請老師點評。

一、實習目的

通過實習，培養(yǎng)綜合運用Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)動手能力;培養(yǎng)良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

二、實習單位基本情況介紹

xx技術(shù)有限公司，是一家由xx注資，專注于面向xx汽車的軟件開發(fā)設(shè)計、受托xx信息系統(tǒng)株式會社開展系統(tǒng)開發(fā)，系統(tǒng)維護、面向中國的xx資企業(yè)開展系統(tǒng)開發(fā)，以及面向中國國內(nèi)的軟件開發(fā)設(shè)計的IT企業(yè)。公司成立于20xx年xx月xx日，注冊資金RMB2，000，000元(xx信息系統(tǒng)株式會社100%投資)，20xx年xx月xx日成為xx信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會會員。xx信息一直秉承軟件提高效率、與社會共創(chuàng)信息化新時代的理念，致力于為用戶提供具有自主知識產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)軟件、安全軟件、平臺軟件、各類應(yīng)用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)服務(wù)。

三、實習內(nèi)容

1、日語培訓(xùn)：由于公司為日資企業(yè)，日常工作要求職員使用日語，因此，公司特從日本請來中原先生為我們做培訓(xùn)。大家零基礎(chǔ)開始，每天有兩到三個小時的學習時間，每周一參加語言階段性測試。過程雖然比較艱難，但是效果顯著，目前基本工作語言可用日語交流。

2、Java實訓(xùn)：通過本次實習，我對Java語言的各種特性有了更進一步的體會：

(1)Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔憂。

(2)Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制(關(guān)鍵字為implements)。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定?？傊?，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。

(3)Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。

(4)Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式(后綴為class的文件)，然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。

(5)Java語言是可移植的，這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現(xiàn)的'，Java的運行環(huán)境是用ANSIC實現(xiàn)的。

3、數(shù)據(jù)庫實習——SQLServer20xx：在此次實習中，與Web服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)——SQLServer20xx。它是基于客戶機/瀏覽機模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用，可無縫的與Windows20xxServer和IIS集成，提供高效安全的數(shù)據(jù)訪問服務(wù);有利于整個系統(tǒng)管理規(guī)范化，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進行;在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之后，這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計集中起來系統(tǒng)地進行。

進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并不是僅僅為了存儲數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。

4、社會人教育：社會人教育也可以稱為職業(yè)道德教育，是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及該職業(yè)所要求的道德準則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。成功的大學生職業(yè)道德教育可以為大學生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)，為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)提供理論、知識、情感前提。因此公司對新職員開展了職業(yè)道德教育課程，主要課程包括職前職業(yè)道德教育，即通過教育使大學生自覺認識到自己將來所從事職業(yè)的社會價值，使他們深刻感受到自己肩負的社會責任和使命，確立正確的就業(yè)意識和擇業(yè)取向;表現(xiàn)在將來的從業(yè)行為上，通過教育使他們熱愛本職工作，盡職盡責地履行職業(yè)義務(wù)，有較強的敬業(yè)和奉獻精神。

四、實習收獲

通過實習，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。其次，實習期間，我對項目的開發(fā)有了一個較完整的了解和熟悉。在實習過程中，我學到了許多在學校學不到的知識和技巧，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。再次，個人日語水平有了長足進步，對日后生活工作頗有裨益。

此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識進行軟件開發(fā)，學會了如何跟同事進行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了軟件開發(fā)的經(jīng)驗，為以后工作也打下了很好的基礎(chǔ)。實習是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我都會因涉事而成長。

java實習報告8

作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：

作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：

1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的

2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一：項目的地位

因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點：

不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇項目

項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：

1：項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓(xùn)的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。

3：項目應(yīng)能覆蓋所學的主要知識點

學以致用，學完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇項目

這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學員的'吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目

最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務(wù) 「1」 「2」

然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達到訓(xùn)練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的，可以認為是分階段項目的分階段項目

最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。

java實習報告9

轉(zhuǎn)眼間，四年額大學生活就要接近尾聲了，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告，20xx年7月5日我有幸來到西安軟件服務(wù)外包學院進行為期三個月的實習。

作為大學生涯的最后一課，實習不僅重要更有其獨特性，正是通過實習，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當?shù)剡\用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現(xiàn)我邁向社會獨立成長的第一步。

在三個月里，所學知識的確有很多，java基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫操作(oracle，mysql)，SSH框架(hibernate，struts，spring)，網(wǎng)頁設(shè)計jsp技術(shù)等，總之學到了很多曾經(jīng)陌生的技術(shù)。受益匪淺。

一、實習計劃

7月10日：簡單地了解公司的基本情況，進一步學習了java的基本知識。7月11日—7月13日：學習java相關(guān)的編程環(huán)境和運行環(huán)境的材料，準備好有關(guān)的程序和工具。

7月14日-7月17日：學習系統(tǒng)運行環(huán)境及環(huán)境變量設(shè)置，并調(diào)試。

7月18日-7月26日：學習簡單的java編程，做一個簡單的登錄系統(tǒng)，7月27日-7月29日：深入地學習java的編程技巧和編程思想。

7月30日-8月2日：學習了SQLServer的相關(guān)知識，為后面的工作做好準備工作。8月3日-8月5日：進行數(shù)據(jù)庫建立的學習和練習。包括表的建立，表之間的關(guān)系和優(yōu)化。

8月6日-8月10日：對登錄界面進行美化，并著手后臺的編碼工作。

8月11日-8月20日：依然是進行后臺和各模塊功能編碼實現(xiàn)的學習和嘗試。并練習簡單、常用的測試的方法。了解其重要性。

8月21日-9月10日：學習SSH框架。對設(shè)計代碼進行簡化。

9月11日-10月5日：利用所學完成個人項目。

二、實習目的

進一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

三、實習內(nèi)容

通過本次實習，應(yīng)當對Java、SQL、Dreamweaver等達到熟練運用的地步，同時應(yīng)該對Java語言及其應(yīng)用有一個非常清晰、明了的認識。本次的實習內(nèi)容主要包括：對登錄管理系統(tǒng)有一個初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能;對SQL的基礎(chǔ)知識的理論學習;理論聯(lián)系實際對SQL進行具體操作;學會用SQL建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法;理解連接SQL數(shù)據(jù)庫的語句及能正確的應(yīng)用于實踐;完成簡單的登錄系統(tǒng);軟件初步測試。

四、實習總結(jié)

大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地增加自己的競爭力。實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑。

本次畢業(yè)實習我主要是做一個登錄系統(tǒng)，從中學習一下Java開發(fā)和SQL的技術(shù)運用，因此選擇了石家莊志誠軟件公司。Java和SQLServer作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，下面是我學習兩周Java后對Java的一些認識。

Java語言的優(yōu)點主要表現(xiàn)在簡單、面向?qū)ο?、多線程、分布性、體系結(jié)構(gòu)中立、安全性等方面。

1、Java語言是簡單的

Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔憂。

2、Java語言是一個面向?qū)ο蟮?/p>

Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制(關(guān)鍵字為implements)

Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定?？傊?，Java語言是一個純的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言。

3、Java語言是分布式的

Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java.net)，它提供了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。

4、Java語言是健壯的

Java的強類型機制、異常處理、廢料的自動收集等是Java程序健壯性的重要保證。對指針的丟棄是Java的明智選擇。Java的安全檢查機制使得Java更具健壯性。

5、Java語言是安全的

Java通常被用在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，為此，Java提供了一個安全機制以防惡意代碼的攻擊。除了Java語言具有的許多安全特性以外，Java對通過網(wǎng)絡(luò)下載的類具有一個安全防范機制(類ClassLoader)，如分配不同的名字空間以防替代本地的同名類、字節(jié)代碼檢查，并提供安全管理機制(類SecurityManager)讓Java應(yīng)用設(shè)置安全哨兵。

6、Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的'

Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式(后綴為class的文件),然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。

7、Java語言是可移植的

這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現(xiàn)的，Java的運行環(huán)境是用ANSIC實現(xiàn)的。

8、Java是高性能的

與那些解釋型的高級腳本語言相比，Java的確是高性能的。事實上，Java的運行速度隨著JIT(Just-In-Time)編譯器技術(shù)的發(fā)展越來越接近于C++。

9、Java語言是多線程的

在Java語言中，線程是一種特殊的對象，它必須由Thread類或其子(孫)類來創(chuàng)建。通常有兩種方法來創(chuàng)建線程：其一，使用型構(gòu)為Thread(Runnable)的構(gòu)造子將一個實現(xiàn)了Runnable接口的對象包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，使用該子類創(chuàng)建的對象即為線程。值得注意的是Thread類已經(jīng)實現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來控制。Java語言支持多個線程的同時執(zhí)行，并提供多線程之間的同步機制(關(guān)鍵字為synchronized)。

10、Java語言是動態(tài)的

Java語言的設(shè)計目標之一是適應(yīng)于動態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。

SQLServer

在該系統(tǒng)中，與Web服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫采用的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

——SQLServer20xx。它是基于客戶機/瀏覽機模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用，可無縫的與Windows20xxServer和IIS集成，提供高效安全的數(shù)據(jù)訪問服務(wù);有利于整個系統(tǒng)管理規(guī)范化，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計實際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進行;在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之后，這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計集中起來系統(tǒng)地進行。

進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并不是僅僅為了存儲數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。

畢業(yè)實習雖然結(jié)束了但是給我的感觸很大。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名即將畢業(yè)的大學生更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。

實習，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我。

實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.

站在時間的這一端倒回去看，三個月的實習經(jīng)歷教會我許許多多的東西，無論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來說，都是有益的。

認認真真做事，對自己負責。用姜汝祥博士的話來說就是：從依附型向獨立型轉(zhuǎn)變，堅守原則去執(zhí)行;從服從型向主動型轉(zhuǎn)變，積極主動去執(zhí)行;從個體型向團隊型轉(zhuǎn)變，協(xié)同一致去執(zhí)行;從避責型向守責型轉(zhuǎn)變，承擔責任去執(zhí)行;從封閉型向分享型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行。

總之，Java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導(dǎo)學員去真正開發(fā)，讓學員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。

有了真正的開發(fā)能力，才能夠勝任企業(yè)的實際需要，才能夠找到高薪的好工作。這次培訓(xùn)讓我得到了很大的提升，對以后找工作有了很大的信心。

java實習報告10

1、傳統(tǒng)的錯誤觀念

以前以為教學視頻和代碼看多，自己就懂的多，實際做起來，卻不知從何下手，問題在那？如何定位？如何解決？通通跟一樣能力有關(guān)，debug追蹤能力，也稱調(diào)試。在項目組工作不愁源碼資源，但問題是蛋糕擺在面前，你如何去消化？

有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒用，要去抄，例如一個查詢模塊，在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢模塊，你可能會覺得很簡單，但實際情況卻往往報一堆異常，配置問題涉及到方方面面，以及數(shù)據(jù)庫字段，傳值問題等等，一大堆對于新人來說很郁悶的問題。但不用怕，只要學會調(diào)試，一個個問題去追蹤，一個個去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你。

2、如何調(diào)試追蹤？

如果你能在短短的時間內(nèi)就看到問題點在那，放下斷點去追蹤，出去找工作，絕對沒問題。出現(xiàn)問題的時候，不要光看代碼，要用實際行動去追蹤運行期間的具體值，那是最好途徑。eclipse是個很爽的idea，這點做的很好。例如頁面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù)，我們要先從數(shù)據(jù)庫查詢語句去下手，設(shè)置斷點，一步一步step over，讓sql字段（存取最終sql語句的字符串）運行到有值，inspect進去看，如果還看不出來，就點擊它，copy后在sql客戶端去實際運行，看看實際查詢出來的表是什么，如果是對的，有可能就是頁面調(diào)用的錯誤或者action邏輯的傳值問題。

頁面錯誤的.調(diào)試，基本方法是用右鍵點擊實際網(wǎng)頁查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見的錯誤，。例如。缺少對象 這種很多時候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的，可以加if（xxx=null）語句加保護。追蹤的方法基本就是用alert語句，放在有可能出錯的地方。畢業(yè)實習總結(jié)

3、一些習慣

遇到問題先自己思考，無從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著，看多了自己也會了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學到的東西遠遠比書多的多。

解決了一個問題后，要去究根問底去找到問題產(chǎn)生的起因，以防你下次遇到類似的問題再浪費同樣的時間。

把代碼寫的漂亮，注釋，空行，規(guī)范一樣不能少，可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過一個高手寫的代碼，真的一看就是不同水平的人寫的，幾乎很完美，讀起來很流暢，方便自己也方便別人。

任務(wù)完后不要呆著，去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，只要你肯去嘗試，他們就會對你另言相看，把三天的任務(wù)一天加班搞定，效率和忠誠都有了，路也比較好走了。

4、題尾話

如果你有一份思想，我有一份思想，拿出來交換，我們大家擁有就是2分份思想，可惜這種觀念，并不能深入每一個團隊的每一個人，少一點自私，未必不是好事。職場到處都存在被排擠的隱患，要為自己找片草地實在不容易。但有一點要相信，只要自己不放棄自己，這世上就沒有絕望的路，你可以被打趴下，可以被身邊的人暗算，可以被深愛的人流放，只要你用自己決心站起來，受過的傷痊愈后就能增強你的抵抗力，一路前進！

java實習報告11

一、實習目的及意義

進一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學習SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

二、實習任務(wù)

實習期間，第一階段：主要學習了Unix開發(fā)環(huán)境（Unix系統(tǒng)原理，Unix常用命令，Unix開發(fā)環(huán)境）；java語言基礎(chǔ)（算法基礎(chǔ)，常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，企業(yè)編程規(guī)范）；java面向?qū)ο螅琂DK核心API；并做了一個“在線考試系統(tǒng)項目”。第二階段：主要學習了SQL語言（SQL語言基礎(chǔ)和提高，SQL語句調(diào)優(yōu)）；Oracle數(shù)據(jù)庫開發(fā)，PL/SQL；javaSE核心編程；XML；JDBC；并粗略的完成“在線考試系統(tǒng)”的數(shù)據(jù)部分。第三階段：主要學習了HTML/CSS；javaScript核心；Servlet/JSP；Ajax；javaScript框架；SSH三大框架；并完成了當當書店項目。

三、實習時間

20xx年02月24日～03月21日

四、實習地點

在北京尚學堂科技有限公司，地址是北京市海淀區(qū)西三旗橋東建材城西路85號神州科技園B座。

五、實習企業(yè)概況

北京尚學堂科技有限公司是一家從事JAVA技術(shù)開發(fā)、培訓(xùn)、咨詢?yōu)橐惑w的軟件公司。公司由海外留學人員和國內(nèi)IT精英人士創(chuàng)建，主要成員均擁有碩士以上學位，畢業(yè)于國內(nèi)著名大學如：清華大學，北京航空航天大學等。并都曾就職于國內(nèi)知名IT企業(yè)，如：IBM、搜狐、中軟國際、清華紫光等。

公司成立以來，已經(jīng)為國內(nèi)數(shù)百家軟件企業(yè)輸送將近數(shù)萬名JAVA人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為所在企業(yè)的骨干。20xx年，從我公司培訓(xùn)畢業(yè)的學員（畢業(yè)后一個月）就業(yè)率就達到了95%，平均薪水達到了4672元。公司同時對外承接各類型軟件項目，已經(jīng)完成的項目有石家莊市中國農(nóng)業(yè)銀行支票匯兌系統(tǒng)，北京市交通管理局內(nèi)部OA系統(tǒng)，西安農(nóng)林畜牧局CMS項目等。

北京尚學堂科技有限公司已經(jīng)在全國眾多城市設(shè)立辦事處，在西安、長沙設(shè)立分公司。公司的目標是要成為中國領(lǐng)先的集項目開發(fā)、人才培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一體的大型企業(yè)集團。

六、實習內(nèi)容

第一階段

在java初級，我們主要學習了J2SE,包括JAVA 開發(fā)基礎(chǔ)知識 、Eclipse 開發(fā)環(huán)境 、J2SE 7.0 API 、J2SE 7.0新特性 、多線程技術(shù) 、Socket 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 、Regular Expression 、Java反射技術(shù) 、Properties技術(shù) 、各種實戰(zhàn)設(shè)計模式、Java Debug技術(shù) 、面向?qū)ο笤O(shè)計原則詳解 、實例解決面向?qū)ο笤O(shè)計 、面試題內(nèi)部詳解 、面試答題技巧詳解 、AWT/SWING技術(shù)。

第二階段

數(shù)據(jù)庫技術(shù)、JDBC技術(shù)、HTML & CSS & JavaScript、Jquery、Http協(xié)議深入、JSP&Servlet、JSTL標簽庫、XML 技術(shù)、DWR框架、Oracle / SQL。

第三階段

這一階段我們主要學習了流行Web 框架簡介、MVC 模式，還有在java方面進行了深入，學習了Struts2、Hibernate、Spring三大框架，JBPM工作流技術(shù)深化。

七、實習感想

大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地增加自己的競爭力。實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑。

第一次參加專業(yè)實習，讓我明白了大學生生產(chǎn)實習是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加專業(yè)實習活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近四個月的實習，雖然時間很短，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的'東西，而這些東西將讓我終生受用。專業(yè)實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟！

通過在達內(nèi)的實習，讓我的專業(yè)知識有了進一步的提高，縮短了我與社會接軌距離。讓我懂得在工作上還要有自信。自信不是盲目地自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。同時知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

java實習報告12

一、實習目的

通過實踐，培養(yǎng)用Java語言進行面向?qū)ο缶幊痰哪芰Γ慌囵B(yǎng)實踐能力；培養(yǎng)良好的編程規(guī)范和編程方法；為了理解、掌握和全面應(yīng)用所學知識，提高自己的編程能力；增強你的團隊合作意識，了解軟件開發(fā)的思維角度和主要流程。通過理論與實踐的結(jié)合，學校與社會的溝通，可以進一步提高我們的思想意識和專業(yè)水平，特別是觀察問題、分析問題和解決問題的實際工作能力，從而培養(yǎng)自己成為能夠積極適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。為畢業(yè)后更快投入工作，更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習單位基本情況介紹

無錫戴恩科技有限公司是北京戴恩科技有限公司在無錫的全資子公司。戴恩是中國高端IT培訓(xùn)的領(lǐng)先品牌。IT致力于為電信金融培養(yǎng)Java、C++、C#/、測試、嵌入式、PHP等領(lǐng)域的高端軟件人才。它由國際數(shù)據(jù)集團的IDG、吉富亞洲的佳富亞洲和高盛集團投資，是中國首家獲得國際風險投資的it培訓(xùn)機構(gòu)。目前，戴恩科技已發(fā)展成為國內(nèi)領(lǐng)先的集培訓(xùn)、咨詢、開發(fā)、人才服務(wù)為一體的高端軟件和服務(wù)外包人才培訓(xùn)機構(gòu)。由于達內(nèi)科技卓越的教學效果和行業(yè)領(lǐng)先的商業(yè)模式，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。

三、實習內(nèi)容

1、Java培訓(xùn)

通過這次實習，我對Java語言的各種特性有了進一步的了解:

①Java語言的語法非常接近C語言和C++語言，使得大多數(shù)程序員學習和使用Java都很容易。而Java則摒棄了C++中使用的那幾個，

很難理解和混淆，比如運算符重載、多重繼承、自動強制類型轉(zhuǎn)換。特別是Java語言不使用指針，提供自動垃圾回收，讓程序員不用擔心內(nèi)存管理。

② Java語言提供類、接口、繼承等原語。為簡單起見，只支持類間的單繼承，支持接口間的多繼承，支持類與接口間的實現(xiàn)機制(關(guān)鍵詞是implements)。Java語言完全支持動態(tài)綁定，而C++語言只對虛函數(shù)使用動態(tài)綁定?？傊琂ava語言是一種純面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。

③ Java語言支持互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開發(fā)。在基本的Java應(yīng)用編程接口中，有一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口(java、net)，它為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程提供了一個類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java語言是在Java平臺上編譯成體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式(帶后綴類的文件)的體系結(jié)構(gòu)中立的Java程序(帶后綴Java的文件)，然后可以在任何實現(xiàn)這個Java平臺的系統(tǒng)上運行。該方法適用于異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件分發(fā)。

④ Java語言的可移植性，來源于架構(gòu)的中立性。此外，Java還嚴格規(guī)定了每個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也很便攜，Java編譯器用Java實現(xiàn)，Java的`運行環(huán)境用ANSI C實現(xiàn)。

⑤在Java語言中，thread是一個特殊的對象，必須由Thread類或其子類創(chuàng)建。創(chuàng)建一個Thread通常有兩種方式:一種是利用Thread(Runnable)的構(gòu)造函數(shù)將實現(xiàn)Runnable接口的對象包裝成一個線程；另一種方法是從thread類派生一個子類，并覆蓋run方法，使用這個子類創(chuàng)建的對象就是一個線程。值得注意的是，Thread類實現(xiàn)了Runnable接口，所以任何線程都有自己的run方法，run方法包含線程要運行的代碼。線程的活動由一組方法控制。Java語言支持多線程同時執(zhí)行，并提供了多線程之間的同步機制(關(guān)鍵字是synchronized)。

Java語言的設(shè)計目標之一是適應(yīng)動態(tài)環(huán)境。Java程序需要

的類可以動態(tài)加載到運行環(huán)境中，或者所需的類可以通過網(wǎng)絡(luò)加載。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時表示，可以檢查運行時的類型。

2、數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)& mdash& mdash神諭

在本實踐中，連接到Web服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫是一個大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)& mdash& mdashORACLE 、它是一個基于客戶端/瀏覽器模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它支持JDBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用，可以與ORACLE無縫集成，提供高效、安全的數(shù)據(jù)訪問服務(wù)；有利于整個系統(tǒng)管理的規(guī)范化，保證數(shù)據(jù)的完整性和安全性。

事實上，數(shù)據(jù)庫設(shè)計主要是對要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前，這些任務(wù)分散在應(yīng)用程序中。采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)后，這些任務(wù)可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計系統(tǒng)地執(zhí)行。數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求，即數(shù)據(jù)庫中應(yīng)該存儲什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的目的不僅僅是存儲數(shù)據(jù)，而是從中提取有用的信息。除了考慮存儲什么數(shù)據(jù)，還要考慮訪問方式，也就是處理要求。也就是說，數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序應(yīng)該根據(jù)用戶的訪問需求來設(shè)計。

3、Web開發(fā)培訓(xùn)

Web開發(fā)的培訓(xùn)時間是最長的，也是學東西最多的時間，因為在這個階段，接觸到了以后工作中要用到的開發(fā)技術(shù)。首先，我學習了web開發(fā)的基礎(chǔ):HTML和CSS，這是web界面的主要部分。然后是XML技術(shù)，這是一種國際標準的數(shù)據(jù)存儲語言。然后，我們開始學習JDBC，這是一種通過代碼連接數(shù)據(jù)庫的非常簡單方便的方法，這樣我們就可以在自己的程序中隨時調(diào)用數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。然后，我們開始學習Jquery和ajax。前者是一種腳本語言，可以實現(xiàn)非常強大的頁面功能，包括各種事件、數(shù)據(jù)和處理，以及頁面的動態(tài)效果。后者是一種動態(tài)顯示技術(shù)，可以刷新頁面的區(qū)域，從而達到無閃爍頁面的效果。這些之后，就是框架技術(shù)了。包括Struts2，Hibernate，Spring，哪三個框架簡化了Java代碼，使網(wǎng)站的開發(fā)更加簡潔。總的來說，現(xiàn)階段我們學到的最多，收獲也最多。我們也接觸到了真實的項目實踐——NETCROSS電信計費系統(tǒng)的開發(fā)。

四、實習收獲

通過實習，我有了很大的改變。首先，進入公司，你是專業(yè)人士，不再是學生。你必須具備專業(yè)人士應(yīng)該具備的素質(zhì)。不遲到不早退是必然的。你必須始終嚴格要求自己，嚴格遵守公司規(guī)定。其次，在實習期間，對項目的發(fā)展有了完整的了解和熟悉。實習期間學到了很多學校學不到的知識和技能，也學到了很多公司自己的框架和工具，是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。再次，個人日語水平有了很大的進步，對以后的生活和工作都有好處。

在這次畢業(yè)實習中，我學會了如何利用自己的知識開發(fā)軟件，以及如何與同事交流。積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗和方法。同時，我也經(jīng)歷了社會工作的艱辛。通過實習，在社會上磨練了自己，鍛煉了意志力，鍛煉了動手操作能力，提高了實踐技能。積累了軟件開發(fā)經(jīng)驗，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。實習是為未來打基礎(chǔ)的重要階段。珍惜每一個工作機會，無論是誰，什么學歷，從事什么工作，都要好好展現(xiàn)自己的能力，不要錯過好機會。沒有什么是容易的，但一切都讓人成長，經(jīng)歷一個過程，或喜或憂。雖然經(jīng)歷的方式不同，但結(jié)果是一樣的，我會因為參與而成長。

java實習報告13

剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月快過去了，還沒有找到實習單位，直到3月25號，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試，有筆試和面試，通過層層的技術(shù)考核，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定，順利的加入了未名公司。員工聚餐那天張總的一些話讓我感觸深刻，他說在部門的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。我進入了軟件部，成為了一名程序員，一周的公司框架練習，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項目中，前期主要是實施，后期進行二次開發(fā)。剛開始覺的實施很簡單，熟悉了一周項目以后，只覺得人家的網(wǎng)站開發(fā)的真好，和同事們參加了幾次江蘇金智公司的培訓(xùn)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事，它這里主要是做數(shù)字化校園硬件建設(shè)、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺、綜合數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等等，簡單的說就是三大平臺，統(tǒng)一身份認證，實現(xiàn)全校信息整合以及全校數(shù)據(jù)資源共享。

來公司有一段時間了，我自己的感覺還有一些同事的介紹我感覺我們軟件部真是高手如云，那些開發(fā)人員都具有相當豐富的項目經(jīng)驗，相信由他們的帶領(lǐng)，我這一次實習肯定會有很多的收獲。為其將近一周的學習，終于對三大平臺有了一定認識了，開始接觸oracle數(shù)據(jù)庫，學習sun公司開發(fā)的ODI工具，進行數(shù)據(jù)整合的時候把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，原來我們在學校學的那點技術(shù)其實基礎(chǔ)中基礎(chǔ)，不過接觸起來可能相對會比較容易上手一些。

通過和大家一段時間的相處，我深切地感受到，軟件部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對技術(shù)上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實意義，體會到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻的'意義，體會到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。

我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。項目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我講授一些經(jīng)驗和開發(fā)的技巧。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學得差不多了。每天早上7點左右踏著學校的廣播走出我呆了三年的校園，然后晚上6點左右又踏著哈理工的廣播走出校園，真是好懷念校園的生活，什么壓力也沒有，也不用每天花那么多時間在公交上。

來這個公司雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對項目的一竅不通到現(xiàn)在對它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會到了溝通自學的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。

實習，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

剛剛出校門找實習單位的時候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個多月快過去了，還沒有找到實習單位，直到3月25號，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試，有筆試和面試，通過層層的技術(shù)考核，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定，順利的加入了未名公司。員工聚餐那天張總的一些話讓我感觸深刻，他說在部門的時候先全面發(fā)展，等過段再看看自已精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。我進入了軟件部，成為了一名程序員，一周的公司框架練習，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項目中，前期主要是實施，后期進行二次開發(fā)。剛開始覺的實施很簡單，熟悉了一周項目以后，只覺得人家的網(wǎng)站開發(fā)的真好，和同事們參加了幾次江蘇金智公司的培訓(xùn)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來不是那么回事，它這里主要是做數(shù)字化校園硬件建設(shè)、數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺、綜合數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成等等，簡單的說就是三大平臺，統(tǒng)一身份認證，實現(xiàn)全校信息整合以及全校數(shù)據(jù)資源共享。

來公司有一段時間了，我自己的感覺還有一些同事的介紹我感覺我們軟件部真是高手如云，那些開發(fā)人員都具有相當豐富的項目經(jīng)驗，相信由他們的帶領(lǐng)，我這一次實習肯定會有很多的收獲。為其將近一周的學習，終于對三大平臺有了一定認識了，開始接觸oracle數(shù)據(jù)庫，學習sun公司開發(fā)的ODI工具，進行數(shù)據(jù)整合的時候把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，原來我們在學校學的那點技術(shù)其實基礎(chǔ)中基礎(chǔ)，不過接觸起來可能相對會比較容易上手一些。

通過和大家一段時間的相處，我深切地感受到，軟件部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對技術(shù)上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實意義，體會到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻的意義，體會到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。

我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。項目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我講授一些經(jīng)驗和開發(fā)的技巧。剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學得差不多了。每天早上7點左右踏著學校的廣播走出我呆了三年的校園，然后晚上6點左右又踏著哈理工的廣播走出校園，真是好懷念校園的生活，什么壓力也沒有，也不用每天花那么多時間在公交上。

來這個公司雖然才短短一個月，收獲挺多的，由對項目的一竅不通到現(xiàn)在對它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會到了溝通自學的重要性。所以我們每一步都有要集中注意力，爭取把每一步都做好。

實習，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。

java實習報告14

這次到達內(nèi)的生產(chǎn)實習，每個人都抱著一種認真學習的態(tài)度，去接受未來的挑戰(zhàn)。 在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了重慶達內(nèi)軟件有限公司，開始了我這個假期的專業(yè)實習。專業(yè)實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。

只學不實踐，那么所學的'就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的專業(yè)實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

第一周的學習比較輕松，我們學習了基本的Linux系統(tǒng)命令和操作，開始熟悉實習所用的系統(tǒng)，為以后的實習打下基礎(chǔ)。我們從最基礎(chǔ)的CoreJava開始學習。從變量、運算符、順序控制等開始學習。由于兩三年前學習的內(nèi)容早已生疏，我們在重新學習的過程中仍有不少收獲，所謂溫故而知新就是這個道理吧。

java實習報告15

畢業(yè)實習是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實習學生將進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責任感，使命感。實習期間，要求學生對企業(yè)（事業(yè)）單位的軟件設(shè)計工作進行業(yè)務(wù)實踐，使學生通過實習做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的'專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計工作打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)實習有著它深刻的意義，也是大學生必經(jīng)的體驗，感謝學校能給我們提供機會，也感謝公司為我們提供條件。

Java是一種可以撰寫跨平臺應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計語言和Java平臺（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的總稱。Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個人PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺、科學超級計算機、移動電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢和廣闊前景。

而我們現(xiàn)在學習Java是我們課程中的必修課程，更是找一份好工作的必備技能，雖然實習為期才一周，但是給我們增長很多見識，了解了大型軟件開發(fā)的過程。也學習了很多軟件開發(fā)時一些技巧，更重要的是這次實習拋開了以前老師講學生聽的模式，這次老師邊講邊帶領(lǐng)我們編寫程序，讓我們能讓學到的知識迅速鞏固。

即將畢業(yè)了，通過這次畢業(yè)實習，讓我們對找工作這事更有了信心。如果可以希望學校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓(xùn)，讓我們更了解公司開發(fā)過程。

第四篇：JAVA實習報告

《Java程序設(shè)計》

實

習

報

告

中原工學院信息商務(wù)學院

經(jīng)濟管理系

2012年6月20號

目錄

一．課設(shè)題目：.............二．課設(shè)目的：.............三．開發(fā)環(huán)境.................四．實習內(nèi)容：.............五．設(shè)計過程(包括總體設(shè)計和詳細設(shè)計)......六．調(diào)試過程(包括系統(tǒng)測試、出現(xiàn)的問題、解決的方法)...............七 小結(jié)(在整個課程設(shè)計過程中的總結(jié)和體會)..........八．參考資料.................一．課設(shè)題目：學生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)

二．課設(shè)目的：《Java程序設(shè)計》課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，特針對此課程進行為期三周的實踐教學，旨在提升本專業(yè)學生對此課程中的理論知識的綜合應(yīng)用能力、提高學生的邏輯思維能力、軟件開發(fā)能力。本次課程實習要求學生用Java技術(shù)在Windows平臺下開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)。通過此程序的開發(fā)能夠切實提高學生的程序設(shè)計水平，在實踐中掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的開發(fā)思想。

三．開發(fā)環(huán)境：

操作系統(tǒng)；Windows XP

編程環(huán)境：MyEclipse 6.0

主要技術(shù)：Java Swing實現(xiàn)窗體界面

JDBC實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫操作

系統(tǒng)架構(gòu)：三層架構(gòu)（MVC）+DAO設(shè)計模式

數(shù)據(jù)庫：MySQL5.0

四．實習內(nèi)容：

1、系統(tǒng)功能需求

學生信息管理系統(tǒng)主要對在校學生的個人基本信息以及成績信息進行管理，對教師用戶提供查詢信息、增添信息、刪除信息等操作功能；對學生用戶提供成績查詢功能。我們的目標就是為該系統(tǒng)提供前臺用戶界面設(shè)計以及后臺連接數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計，系統(tǒng)程序界面采用Java Swing組件實現(xiàn)，數(shù)據(jù)庫操作采用JDBC實現(xiàn)。

學生信息管理系統(tǒng)要面對教師和學生用戶。對于學生，不需要查詢自己的基本信息，只需要查詢成績。為了保護學生成績隱私，每位學生登錄系統(tǒng)后只能查詢自己的成績，而無法看到別人的成績。對于教師，需要查詢?nèi)繉W生的基本信息和成績信息，并且可以對其進行修改。

學生方面：學生通過自己的用戶名和密碼登錄此系統(tǒng)后，可以查詢自己本學期的各科成績信息。

教師方面：教師通過自己的用戶名和密碼登錄后，進入教師主界面，在這個主界面里，可以選擇要操作的類別，即查詢功能還是修改功能。在查詢功能里面，可以選擇是查詢學生基本信息，還是查詢學生成績信息。在查詢學生基本信息時，可以從依據(jù)不同字段，即學生信息表的不同屬性進行查找。在查找學生成績信息時，只能依據(jù)學生姓名和學號進行查找。在修改功能里面，包括對學生基本信息表和學生成績表進行增加和刪除記錄。

2.數(shù)據(jù)庫需求

依據(jù)功能需求，學生信息管理系統(tǒng)主要有三個表：student表、teacher表和score表。

（1）score（教師登錄表）

此表有六個屬性列：分別為：id(主鍵，自動遞增),num（學號），sname（學生姓名），course（課程名稱），score（考試成績），credit（學分）。表結(jié)構(gòu)設(shè)計如圖8所示。

（2）student（學生信息表）

此表有六個屬性，分別為：id(主鍵，自動遞增),num（學號），sname（姓名），sex（性別），age（年齡），dept（系別）。

（3）teacher（教師登錄表）

此表有三個屬性列，分別為：id(主鍵，自動遞增),tname（教師賬戶），password（登錄密碼）。

五．設(shè)計過程(包括總體設(shè)計和詳細設(shè)計)

1）首先運行MyEclipse程序，建立自己的工程，包（包括connection包，dao包，model包，ui包），以及每個包下面包含的類；

2）主登陸界面的程序編寫：即ui包含的類，分別是

LoginUI,ScoreAddUI,ScoreDeleteUI,ScoreQueryUI,StudentAddUI,StudentDeleteUI,StudentQueryUI,StudentScoreUI,TeacherMainUI這九個主程序，是系統(tǒng)運行的主要環(huán)節(jié)；

3）導(dǎo)入類的程序編寫，即Dao包含的三個類，分別是ScoreDao，StudentDao,TeacherDao；

3)model包下面類的程序編寫，分別是Score和Student；

4）最后是連接數(shù)據(jù)庫的DBConnection類程序編寫，用于連接自己建立數(shù)據(jù)庫，涉及mysql的應(yīng)用，用到IP地址，賬戶名，root，password，即Navicat8_mysql_cs的安裝，設(shè)置自己的賬號及密碼；

5）在主登陸界面運行成功的前提下，從自己所建的工程中導(dǎo)入mysql_connector_java包，目的是連接到自己的數(shù)據(jù)庫，對自己的數(shù)據(jù)庫進行增，刪，改，查等操作；

六．調(diào)試過程(包括系統(tǒng)測試、出現(xiàn)的問題、解決的方法)

1）在對ui包中的九個類進行編寫時，需要導(dǎo)入DBConnection包.dao包，及model包，個別程序還需要選擇當前編寫的格式和方法；這些都是常遇到的問題，因為開始時包建的不完整，導(dǎo)致在ui程序編寫時會出現(xiàn)很多錯誤，但隨著程序的不斷完善，把包的類分別導(dǎo)入后，錯誤大部分可以解決，只有個別的由于粗心大意把字母拼寫錯誤，沒把握好大小寫導(dǎo)致的錯誤；

2)連接數(shù)據(jù)庫時開始出現(xiàn)運行成功，但連接失敗的現(xiàn)象；我的錯誤出現(xiàn)在程序編寫時沒注意sql語句之間的空格，連接的數(shù)據(jù)庫IP地址等問題；經(jīng)過在老師的幫助下我們連接了同一臺主機的IP地址，最后才連接成功；

3）我在編寫ui的第六個程序時，由于多敲了雙引號，在運行界面時，出現(xiàn)結(jié)果，雖然沒打數(shù)值；經(jīng)過不斷的對代碼.調(diào)試才知道是標點符號的問題，最后才運行出主界面；

七 小結(jié)(在整個課程設(shè)計過程中的總結(jié)和體會)

通過這次的Java實習，讓我充分的感受到程序編譯的嚴謹性和緊扣性，進一步加深對Java這門學科基礎(chǔ)知識的深刻理解，在實際操作方面獲得深刻的體會，一個代碼都會導(dǎo)致程序無法運行，特別是在連接數(shù)據(jù)庫時一直失敗，追根到底原來是因為再敲代碼時不注意細節(jié)才會出現(xiàn)這樣的結(jié)果；一個標點符號也會導(dǎo)致出現(xiàn)的界面截然不同，我在編寫第六個主界面時，由于多加了雙引號，在運行界面出來時，設(shè)置的框框里面出現(xiàn)了數(shù)值，本來該是自己操作時隨意寫的，就是因為多了標點符號。因此，我在以后的學習中

要增加注意細節(jié)，做到句句有根據(jù)，更要有條理。

八．參考資料

---王曉悅，精通Java—JDK，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)，Web開發(fā)，北京人民郵電出版，2007；

---邵麗萍，邵光亞，張后揚Java語言程序設(shè)計（第二版）清華大學出版社，2004年；

---葉核亞，陳立，Java 2程序設(shè)計使用教程，北京電子工業(yè)出版社，2003；

第五篇：java實習報告

《JAVA WEB 程序設(shè)計》

課程實習報告

題目JSP 學習網(wǎng)站

專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

班級網(wǎng)絡(luò)092

學號200936615210

姓名鄧章鵬

指導(dǎo)老師涂超

完成日期2011年12月31日

成績

目錄

一、程序設(shè)計整體說明…………………………………

1、實習目的…………………………………………

2、實習要求…………………………………………

3、功能結(jié)構(gòu)…………………………………………

4、功能展示…………………………………………

5、數(shù)據(jù)庫表…………………………………………

6、程序漏洞…………………………………………

二、程序可以改進的地方………………………………

三、程序部分源代碼……………………………………

四、實習心得……………………………………………

五、參考文獻……………………………………………

六、安裝說明……………………………………………

一、程序設(shè)計整體說明

在本學期的JSP程序設(shè)計課程里我受益匪淺。但離正在熟練掌握JSP這門技術(shù)還是很遠，希望在以后加強學習。JSP(JAVA SERVERPAGES)是一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標準。它可以無縫地運行在UNIX、LINUX、WINDOWS操作系統(tǒng)平臺上。利用這一技術(shù)可以建立安全、跨平臺的先進動態(tài)網(wǎng)站。

這課程實習程序里我選擇利用SQLServer和Java 技術(shù)和Dreamweaver和myeclipse建立一個jsp學習網(wǎng)站提供給jsp愛好者使用。

我的網(wǎng)站分為四大模塊：分別是今日最新鮮、名師講堂、ie圖書館、bbs論壇。a)實習目的1.1了解jsp編程環(huán)境myeclipse

1.2熟悉jsp、javabean、serverlet

1.3熟悉編寫一個web應(yīng)用程序系統(tǒng)開發(fā)的完整過程

1.4完成一個基于jsp應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。

b)實習要求

在掌握jsp的基礎(chǔ)上，自我選擇web應(yīng)用課題，完成資料收集、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、系統(tǒng)功能設(shè)計，最后實現(xiàn)一個較完整的web系統(tǒng)設(shè)計。

根據(jù)要求我選擇了“jsp學習網(wǎng)站”的系統(tǒng)開發(fā)（主要是提供最新的jsp編程技術(shù)、視頻教程、jsp圖書在線閱讀、bbs論壇、登錄注冊、空間、等綜合型網(wǎng)站）

c)功能結(jié)構(gòu)

d)功能展示

3.1主頁

3.2登錄界面

3.3注冊界面

e)數(shù)據(jù)庫表

Student表

f)程序漏洞

在編寫代碼的時候因為知識面有限和時間不充足，很多地方有以后更改。

A、整個網(wǎng)站的美工不是很好

B、注冊沒有驗證碼

C、還有些功能模塊沒有實現(xiàn)

二、程序可以改進的地方

A、加強圖片的效果

B、注冊加入驗證碼

C、Bbs模塊要實現(xiàn)

D、后臺管理應(yīng)該加強

三、程序部分源代碼

Index.jsp：<%@pagecontentType=“text/html;charset=GB2312”%>

<%@pageimport=“java.sql.*”%>

Transitional//EN”“http://1/DTD/xhtml1-transitional.dtd”>

var forEach = function(array, callback, thisObject){

if(array.forEach){

array.forEach(callback, thisObject);

}else{

for(var i = 0, len = array.length;i < len;i++){ callback.call(thisObject,array[i], i, array);}

}

var st = new SlideTrans(“idContainer2”, “idSlider2”, 5, { Vertical: false });

var nums = [];

//插入數(shù)字

for(var i = 0, n = st._count-1;i <= n;){

(nums[i] = $(“idNum”).appendChild(document.createElement(“l(fā)i”))).innerHTML= ++i;}

34“>ie圖書館