第一篇：2014東南大學行政管理專業(yè)考前點金

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2014東南大學行政管理專業(yè)考前點金

對于東大的行政管理專業(yè)，我一直惦記著，從考研前準備的時候，一直想著沖這個專業(yè)來的。好啦！今天寫寫我的經(jīng)驗，給大家靠前打點正能量。

很多人會問我?guī)讉€問題，包括我自己都會經(jīng)常問自己的問題，就是你為什么考研？你為什么考行政管理專業(yè)？你為什么考東大？我的答案很簡單，我喜歡行政管理，我喜歡東大。所以，可以說是興趣支持了引導著我的考研全過程。那么，在決定考東大行政管理前，請你同樣問自己這幾個問題：我喜歡行政管理嗎？我喜歡東大嗎？我能堅持下來嗎？

考研是個力氣活，漫長的準備過程也許會令好多人產(chǎn)生放棄的想法。說實話，我當時也出現(xiàn)過這樣的心理。但是，我會摸摸底告訴自己，不能放棄，因為，為了夢想，為了興趣，我必須拼了。于是，每天在腦海里描繪一下自己在東大讀書的場景，自己都會不由自主的笑出聲來。這也算自己意淫了一把吧，但是恰恰是這樣的意淫是我堅持到了最后。接著說心態(tài)。

心態(tài)這東西吧，真的很重要，如果你現(xiàn)在不具備一個積極的態(tài)度，請你趕快調(diào)整，即使你感覺自己已經(jīng)無可救藥，擁有不了積極的心態(tài)了，那就記住一句話：好思維好人生！這是我高中的班主任教我的一句話。請一切向前看，讓消極的東西離你遠去。

我在復習的時候，我感覺自己在這方面做得還可以。我盡量把自己與世隔絕，例如，我告訴家里人盡量不要給我打電話，除非有什么重要的事，我這一年來幾乎不上什么網(wǎng)，也很少與朋友聯(lián)系，目的只有一個，就是避免被什么不好的情緒干擾。說實話，這一年真的過得挺苦的，但是，心態(tài)這東西，就看自己了。大家要在心目中確定自己的夢想，并且每天不停的重復，告誡自己，提醒自己，總有一天，你會實現(xiàn)你的夢。

我是文科生，對政治比較敏感，所以復習的比較晚，沒什么好的經(jīng)驗介紹。從今年我的教訓來看，就是一定要多看大綱解析，多看，一定要多看，邊邊角角不能忘。此外，答題時，盡量做到面面俱到，有多少地方就答多少，盡量答滿，改卷的老師可能是按量給分的。做選擇題時一定要鑒定第一印象，除非你特別肯定。我今年就吃這方面的虧了。選擇題單選錯了6個多選錯了7個，其中好多都是第二次改錯的。

公共管理學（A）就是行政管理嘛，主要是今年復試失蹄了，也許大家看經(jīng)驗（我自己就是這樣的）看到很多人都說行政管理就是拿著夏書章老先生的那本書背就可以了，休斯的那本公共管理導論隨便看看，我贊同前一句話，夏老的那本書的確要背，那是基礎，但是休斯的那本書也不是說就是隨便看看的，建議大家多看幾遍，并且去宏韜東大考研網(wǎng)買到相應的參考書，上面有很多其他學校行政管理專業(yè)考過的名詞解釋以及簡單題什么之類的，大家要拿出應試教育的那種精神，把那些名詞解釋看熟吧。我今年就是吃了名詞解釋的虧，幾個名詞解釋一個都沒印象，見都沒見過。但是據(jù)說好像在休斯的那本書上能找到答案?？唇衲甑脑囶}跟往年對比，感覺風格變了很多，試題出的更活了，考查的能力不僅有你背書的能力，還有你應用理論解決實際問題的能力，還有你關注時事關注社會的能力。比如今年就有一個題是叫你寫一個自己遇到的有關城市間合作解決問題的案例。你說你要是平時不關心一些社會熱點，你怎么編的出來啊。所以呢，大家死讀書可以，但是千萬不要讀死書，不然你都會死的很慘。

行政管理，我是跨專業(yè)考的，沒有什么好的方法介紹給大家，因為基礎薄弱，所以我也是拿著夏老的書，結合前幾年的試題，在目錄上標出來每年都是考了那些章節(jié)，然后著重的背了，我剛開始背的很慢，差不多一個多月才一遍吧，但是背了幾遍之后，到后來就是一個月兩遍，三遍都有過。

第二篇：2014年東南大學建筑學考研考前點金

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2014年東南大學建筑學考研考前點金

考研的過程是一個怎樣的過程呢？我想每個人都有每個人的想法，就我個人而言，經(jīng)歷了一次考研，我覺得考研的過程是一段痛并快樂著的過程。在這個過程中我收獲了很多，也成長很多。首先我得感謝我的耐心，同時內(nèi)心深處非常感謝一路上幫助我的人們，謝謝你們的幫助。下面我就談談自己的復習經(jīng)驗吧。

一、我的時間分配

大三下學期我就已經(jīng)開始初期準備階段，在這個階段最重要的是堅定自己考研的信念，要知道自己為什么考研，考研是為了什么？說實在的，我就是想證明自己，不想浪費時間，只有有了明確的目標，接下來的半年你才能夠堅持下來。同時在這個階段可以每天抽出一些時間來背背英語單詞，把單詞背好了能為下半年的復習省出好多時間。在這個階段我還把結構力學的教材書翻了一遍，不用刻意地去背些什么東西，主要是理清書的整個結構，整體意思。

我大概八月初去到南京，正式開始了緊鑼密鼓的備戰(zhàn)階段。因為在自己學校找不到一起備戰(zhàn)的研友，因此我決定去南京。在東大考建筑的研友很多，大家相互鼓勵相互交流，并且一起分享考研資料和訊息，你會感到不是一個人在戰(zhàn)斗，而且研友之間的相互督促會打消你想松懈的念頭。這五個月你一定要有一個規(guī)律的作息，我一般是晚上12點睡，早晨7點起，中午再休息一個小時。最初的兩個月大家較為放松，每周做完自己的計劃便會休息半天到一天，或者去逛逛南京有名的建筑。十月以后就要仔細規(guī)劃一下自己的復習進度了，東大十一月份會有一個為期三周的快題周，這個最好是要跟著他們大五的學生一起畫的，但這會占掉十一月很大一部分復習其他課程的時間，因此要制定一下復習計劃，以防考試之前沒有復習完。

二、科目復習概況

一、公共課

政治不會不過線，但是總分的差距也可以從政治里找，也就是說如果政治分高，提起了總分，在復試被刷的可能性會減小。政治的作用是提分，因此千萬不要輕視政治，若想考高分，最好做好政治考70分以上的準備，盡量將自己抬高。

很多人考研掛在了英語上，因此如果你的英語基礎不是很好，就要多放些精力在英語上。來南京之前我已經(jīng)把單詞記的差不多了，之后主要是做了一些閱讀和真題，真題至少要做兩遍，并且好好分析答案，控制好做題的時間?？荚嚽耙粌蓚€月開始背些作文范文。我的英語基礎還可以，就把平均每天看英語的時間控制在一個小時左右，每周做一到兩套真題。

二、專業(yè)課

專業(yè)課我選擇的是結構力學。結構力學其實復習起來并不難，首先是看教材，其次就是看課外輔導書，一般是去報輔導班可以領到，也可以借別人的輔導書。我當時在宏韜東大考研網(wǎng)上買了一個系列的關于結構力學的參考書，共三本，分別是《東南大學結構力學考研復習精編》（含真題與答案）、《東南大學結構力學考研沖刺寶典》和《東南大學結構力學考研模擬五套卷與答案解析》。這三本書伴隨著我的整個考驗過程，在基礎與強化階段我主要用的是《復習精編》，因為這本書的內(nèi)容比較全面，重難點突出適合打基礎與強化提升時用。另外兩本我主要是在沖刺階段使用的，想要在沖刺階段有比較好的提升的同學可以去網(wǎng)上看

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看。

三、復習攻略

首輪復習，先整體瀏覽一遍內(nèi)容。這輪復習以指定參考書為主，不必看其他書籍?？磿岳斫鉃橹?，不必糾纏于細節(jié)，將不懂的知識點做上記號，在下階段復習過程中一一解決。

總體來說，要多做幾遍復習，一直鞏固復習內(nèi)容，最后一輪復習要將參考書快速的翻閱幾遍，以便對整個知識體系有一個全面的把握，并且要將這整體的知識結構體系牢記在心中。查缺補漏是這一時期的重點，將之前沒有弄懂的知識點或者自己并不是深入理解的難點知識點一一搬上桌面來，尋找確切的理解和答案。弄清楚之后，牢記于心，這樣在考試中若真遇到類似的問題則便可迎刃而解了。

就說這么多啦，學長學姐們的經(jīng)驗也是他們領會出來的，只供參考，自己的復習方法，得自己總結，最關鍵的是看在復習過程中自己有沒有盡到百分百的努力。

第三篇：東南大學行政管理專業(yè)考研經(jīng)驗

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2014東南大學行政管理專業(yè)考研經(jīng)驗

對于東大的行政管理專業(yè)，我一直惦記著，從考研前準備的時候，一直想著沖這個專業(yè)來的，我自己是福州大學畢業(yè)的，想北上，就考東大了。好啦！今天寫寫我的經(jīng)驗，從各方面進行詮釋。

（一）心態(tài)篇

很多人會問我?guī)讉€問題，包括我自己都會經(jīng)常問自己的問題，就是你為什么考研？你為什么考行政管理專業(yè)？你為什么考東大？我的答案很簡單，我喜歡行政管理，我喜歡東大。所以，可以說是興趣支持了引導著我的考研全過程。那么，在決定考東大行政管理前，請你同樣問自己這幾個問題：我喜歡行政管理嗎？我喜歡東大嗎？我能堅持下來嗎？

我本科是旅游管理專業(yè)，可謂跟行政管理是八竿子打不著，但是我從小就喜歡看那些官員開會的場景，無論是從電視上看還是現(xiàn)實中的，所以我從初中到高中到大學一直都很積極的爭取做班干部，所以能夠成為一名ZF官員一直是我的夢想。（也許我這個夢想為大家所不齒，但是請大家不要鄙視一個有夢想的人）。

考研是個力氣活，漫長的準備過程也許會令好多人產(chǎn)生放棄的想法。說實話，我當時也出現(xiàn)過這樣的心理。但是，我會摸摸底告訴自己，不能放棄，因為，為了夢想，為了興趣，我必須拼了。于是，每天在腦海里描繪一下自己在東大讀書的場景，自己都會不由自主的笑出聲來。這也算自己意淫了一把吧，但是恰恰是這樣的意淫是我堅持到了最后。

接著說心態(tài)。

心態(tài)這東西吧，真的很重要，如果你現(xiàn)在不具備一個積極的態(tài)度，請你趕快調(diào)整，即使你感覺自己已經(jīng)無可救藥，擁有不了積極的心態(tài)了，那就記住一句話：好思維好人生！這是我高中的班主任教我的一句話。請一切向前看，讓消極的東西離你遠去。

我在復習的時候，我感覺自己在這方面做得還可以。我盡量把自己與世隔絕，例如，我告訴家里人盡量不要給我打電話，除非有什么重要的事，我這一年來幾乎不上什么網(wǎng)，也很少與朋友聯(lián)系，目的只有一個，就是避免被什么不好的情緒干擾。說實話，這一年真的過得挺苦的，但是，心態(tài)這東西，就看自己了。大家要在心目中確定自己的夢想，并且每天不停的重復，告誡自己，提醒自己，總有一天，你會實現(xiàn)你的夢。

（二）方法篇

我把這段定義為方法而不是技巧，很明顯，復習方法是針對個人的，具有一定的參考意義，但不一定適用于每一個人。而技巧，個人認為，是每個人都可以學會拿來用的。

1、英語

英語是考行政管理的重中之重，更是考研的重中之重。英語是考研的攔路虎，每年都有很多人栽在了英語上?？戳诉@幾句話感覺英語很重要，很難吧？其實不然，童話里都是騙人的。

每年說英語很難的應該是那些工科的學生，我相信每一個文科的專業(yè)，對外語水平都是有一定要求的。大家在本科時上英語課絕對多數(shù)學課。所以，大家先別在氣勢上嚇到自己。英語不難！就像，我這次英語考了75分，感覺已經(jīng)很不錯了，但是我身邊考研的英語各個都是75+，還有幾個考了80多。

英語復習，是個細水長流的活，大家也別指望一口吃個胖子?，F(xiàn)在我已經(jīng)遇到好幾個人都說，我整天背單詞也沒記住幾個，做閱讀就對了七八個，我想說，你們還是多練練吧。想當年我做閱讀，連做了兩個月后還是只對了十個左右那對我的自信心是極大的打擊啊，不過，貴在堅持。只要大家給自己制定好計劃，每天復習多少單詞，做幾篇閱讀，看多少英語報紙，宏韜東大考研網(wǎng)

只要大家能夠很好的完成，相信大家最后英語能力都能夠得到很好地提高。

我把我的英語復習方法和大家分享一下：

我英語單詞書用的是星火的，但是個人不推薦，推薦新東方的英語單詞（自己上網(wǎng)找吧，具體名稱不記得了）每天看兩章，20多天看一遍，每天做四篇閱讀，把不認識的單詞記錄下來查一下，好句型分析一下（由于本人英語基本功還算可以，就沒怎么進行過句型的單項練習），暑假期間，買了十年真題，在這期間，一定要經(jīng)得起打擊。暑假過后，就開始強化了，開始每天繼續(xù)做閱讀，看單詞，不是背單詞。每天看三四章吧，反正沒事的時候就翻，也不講什么規(guī)律不規(guī)律了，早晨起床后讀真題，我從九月份開始吧，每天早晨讀真題，一直讀到臨考前，反正我感覺那些文章里的單詞，都有印象了。

我每天復習英語的時間大約有三個多小時。

2、政治

我是文科生，對政治比較敏感，所以復習的比較晚，沒什么好的經(jīng)驗介紹。從今年我的教訓來看，就是一定要多看大綱解析，多看，一定要多看，邊邊角角不能忘。此外，答題時，盡量做到面面俱到，有多少地方就答多少，盡量答滿，改卷的老師可能是按量給分的。做選擇題時一定要鑒定第一印象，除非你特別肯定。我今年就吃這方面的虧了。選擇題單選錯了6個多選錯了7個，其中好多都是第二次改錯的。

今年政治得了70分，本來可以更好的！希望大家不要像我一樣現(xiàn)在才后悔。

3、公共管理學（A)

公共管理學（A）就是行政管理嘛，行政管理今年考了109分，感覺不是很好，主要是今年復試失蹄了，也許大家看經(jīng)驗（我自己就是這樣的）看到很多人都說行政管理就是拿著夏書章老先生的那本書背就可以了，休斯的那本公共管理導論隨便看看，我贊同前一句話，夏老的那本書的確要背，那是基礎，但是休斯的那本書也不是說就是隨便看看的，建議大家多看幾遍，并且去宏韜東大考研網(wǎng)買到相應的參考書，上面有很多其他學校行政管理專業(yè)考過的名詞解釋以及簡單題什么之類的，大家要拿出應試教育的那種精神，把那些名詞解釋看熟吧。我今年就是吃了名詞解釋的虧，幾個名詞解釋一個都沒印象，見都沒見過。但是據(jù)說好像在休斯的那本書上能找到答案。看今年的試題跟往年對比，感覺風格變了很多，試題出的更活了，考查的能力不僅有你背書的能力，還有你應用理論解決實際問題的能力，還有你關注時事關注社會的能力。比如今年就有一個題是叫你寫一個自己遇到的有關城市間合作解決問題的案例。你說你要是平時不關心一些社會熱點，你怎么編的出來啊。所以呢，大家死讀書可以，但是千萬不要讀死書，不然你都會死的很慘。

行政管理，我是跨專業(yè)考的，沒有什么好的方法介紹給大家，因為基礎薄弱，所以我也是拿著夏老的書，結合前幾年的試題，在目錄上標出來每年都是考了那些章節(jié)，然后著重的背了，我剛開始背的很慢，差不多一個多月才一遍吧，但是背了幾遍之后，到后來就是一個月兩遍，三遍都有過。

第四篇：2014東南大學行政管理專業(yè)考研專業(yè)課復習指導

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2014東南大學行政管理專業(yè)考研專業(yè)課復習指導

考試科目：

①101 思想政治理論

②201 英語一

③716 政治學

④914 管理學

研究方向：

01 政府管理與公共政策

02 當代科技經(jīng)濟與科技政策

03 區(qū)域行政

04 政府倫理

參考書：

《管理學》（第9版）羅賓斯著，中國人民大學出版社，2008年

《政治學概論》（第2版），孫關宏等主編，復旦大學出版社，2008年

《東南大學政治學考研復習精編》（含真題與答案）宏韜東南考研網(wǎng)

《東南大學政治學考研模擬五套卷與答案解析》宏韜東南考研網(wǎng)

《東南大學管理學考研復習精編》（含真題與答案）宏韜東南考研網(wǎng)

《東南大學管理學考研模擬五套卷與答案解析》宏韜東南考研網(wǎng)

復習經(jīng)驗

通讀、精背、持之以恒、合理安排時間

通讀：對考研參考書目一定要有耐心的從頭至尾閱讀一遍，并自己勾勒出大綱與筆記。本專業(yè)：找出本科的課本與考研書籍對照復習，加深印象，事半功倍。

跨專業(yè)：花更多時間對其進行通讀，了解這些書的概況，再取經(jīng)——將別人當時復習所整理的筆記借來幫助復習。這樣來初步了解了這本書重點和難點都在哪兒，做到有的放矢。

精背：就是將一些重點概念、段落、篇章等盡量做到一字不差的背下來。一問一答。復習方法

1.基礎復習階段

時間：8月以前；理解非記憶階段。

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目標：對所考科目建立一個宏觀的邏輯框架，形成對知識點的初步印象。

作法：地毯式學習所有參考書目，充分理解每一個具體的知識點，提煉重點參考書目的大綱與筆記。

關鍵詞：耐心；全面。

2.強化復習階段

時間：9月到12月中旬；提煉考試大綱與重點階段，同時進行記憶過程。

目標：將重要的知識點理解、記憶、應用。

作法：倒推法——從題目到知識點。自測歷年真題，了解自己對基礎復習階段知識點掌握情況；再在參考書目上將所有的考點標注出來；分析考點出現(xiàn)頻率從而掌握初步的考試重點，進行記憶；同時在這個過程中反復瀏覽閱讀基礎復習階段形成的筆記。

關鍵詞：強制反復性記憶；熟能生巧。

3.沖刺階段

時間：12月中旬后；全面回顧階段

目標：保證牢固掌握重點的前提下，兼顧零散知識點。

作法：歷年真題與筆記相結合。按照標準考試時間、答題方法利用歷年真題進行嚴格自測；以一問一答的形式加深對重點以及零散次重點的記憶。

第五篇：東南大學特色專業(yè)

東南大學特色專業(yè)

建筑學：

是東南大學的傳統(tǒng)強勢學科，建立于1927年，是我國成立的第一個建筑系，實力雄厚，全國建筑院系通用的教材有近1/3由東大編寫，全國建筑方面的國家級重點學科東南大學就占了1/3，特別是中國古建筑歷史方面，東南大學的地位更是其他院校無可比擬的，在國內(nèi)一直處于領先地位。

教學上實行教授負責制和導師負責制，使學生在大一的時候就有機會與博導、院士等進行學習，形成了鮮明的特色。

信息工程：

是東南大學的一大驕傲，2006年1月，東南大學研制出中國第一塊符合3G移動通信技術規(guī)范的芯片，這宣告著我國躋身于世界移動通信強國的行列，現(xiàn)在國家新一代移動通信技術(4G)開發(fā)項目的總體負責人就是東南大學無線電工程系的尤肖虎教授。在未來五年，東南大學將建成移動通信國家實驗室。這里將成為我國移動通信方面與世界其他通信強國抗衡的最為重要的陣地。

土木工程：

近幾年迅速發(fā)展壯大，并開始向交通運輸工程、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、工程力學等領域拓展，蜚聲中外。學院教學與科研并重，設有為教學、科研服務的大型結構試驗室、預應力實驗室、力學實驗室、水力學實驗室、結構力學實驗室、環(huán)境工程實驗室、計算機及CAD中心室和力學實驗中心。擁有國內(nèi)歷史悠久、專業(yè)藏書豐富的土木工程圖書館和資料室。

生物醫(yī)學工程：

是東南大學依托傳統(tǒng)優(yōu)勢學科去發(fā)展交叉學科與邊緣學科的一次成功的創(chuàng)新，他們的數(shù)學和數(shù)學系的知識深度和難度不相上下，電子方面的課程也可與電子系的一較高低，除此之外還要在醫(yī)學院學習一年的醫(yī)學知識，真可謂是樣樣精通了，經(jīng)過這些年的努力，東南大學生物醫(yī)學工程學科已經(jīng)處于國內(nèi)同學科的領先地位。

電子科學與技術：

專業(yè)以寬口徑培養(yǎng)電類人才為主要特色，實行學生在低年級時先不分專業(yè)，高年級后，可根據(jù)自己的興趣、愛好及對各個學科的了解選擇校內(nèi)電類的任何專業(yè)，因材施教。