第一篇：見義勇為 事跡材料

勇斗持刀歹徒

19歲的吳宇昊兩年前徒手勇斗持刀歹徒，為失主成功追回了被盜手機(jī)，被當(dāng)?shù)卣谟琛耙娏x勇為公民”稱號。在今年的高考(微博)中，吳宇昊通過加10分的優(yōu)待進(jìn)入心儀的大學(xué)，日前已經(jīng)順利收到四川師范大學(xué)(微博)的錄取通知書。記者8月3日從高考錄取場獲悉，今年四川有三名見 義勇為考生通過加分被高校錄取。

接到錄取通知書后，吳宇昊開始規(guī)劃自己的大學(xué)生活。談及如果再次面對歹徒能否還會像以前那樣沖上去時，吳宇昊不假思索地說，“為了維護(hù)正 義，打擊邪氣，我還會沖上去?！彼拇◣煼洞髮W(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人在接受采訪時說，見義勇為英雄不僅是全社會學(xué)習(xí)的榜樣，更是全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心、幫助的特殊群 體。“作為選拔培養(yǎng)人才的高校，錄取見義勇為考生是我們義不容辭的社會責(zé)任。”

據(jù)了解，今年高考吳宇昊考了476分，第一志愿填報了四川師范大學(xué)。四川師范大學(xué)理科調(diào)檔線為482分。根據(jù)四川省“見義勇為”考生的政策 獎勵，吳宇昊通過加10分的優(yōu)待順利進(jìn)檔，并被川師大錄取為電器工程及自動化專業(yè)新生。記者從錄取場還了解到，考生李飛楊、李模林今年也因“見義勇為”的 加分政策，分別被電子科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)、四川天一學(xué)院(微博)體育服務(wù)與管理專業(yè)錄取。

“見義勇為是人類社會的高尚義舉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系的重要組成部分?！彼拇ㄊ〗逃荚囋河嘘P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，早 在上世紀(jì)90年代初，四川省就對“見義勇為”等思想政治品德方面表現(xiàn)特別突出的考生，給予提升批次、加10至20分投檔，予以破格錄取。1991年四川省 對政治品德考核優(yōu)秀的考生破格錄取工作也得到了原國家教委表彰。

為大力弘揚(yáng)社會正氣，認(rèn)真落實(shí)對見義勇為者的優(yōu)撫政策，引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚，四川省教育考試院從2005年開始，對省、市、縣三級政府表彰的 “見義勇為英雄”、“見義勇為勇士”、“見義勇為公民”分別給予在高考錄取時加20分、15分和10分的優(yōu)待。實(shí)施這項(xiàng)政策以來，四川省有近80名獲得 “見義勇為”稱號的考生享受加分被高校錄取。(記者 代朗

第二篇：見義勇為事跡

青年楷模見義勇為勇斗小偷英勇負(fù)傷

——****縣***鎮(zhèn)青年***勇擒偷車賊

***，男，1984年4月出生，家住臨澤縣沙河鎮(zhèn)化音村三社。高考失利后的他，憑著自己的勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，學(xué)得一手好廚藝，并通過自己的努力，成為了城郊一家“農(nóng)家院”的主人，一家人生活過的殷實(shí)富余。

2011年7月25日14時許，正在做菜的***突然聽到門口傳來“抓賊啊”的呼喊聲，原來是顧客停放在門口的三輪摩托車被偷走。聽到喊聲后的他，立即沖出門去，看到偷車賊駕駛偷盜的三輪摩托車正在逃跑，他急忙發(fā)動自己的兩輪摩托車進(jìn)行追趕，他一邊追一邊呵斥偷車賊停車，但偷車賊置之不理繼續(xù)逃竄。見狀，***加大摩托車油門超過了偷車賊，擋在偷車賊的逃跑路線上，并摘擋減速想逼偷車賊停車，但窮兇極惡、慌不擇路的偷車賊不但沒有停車，反而開足馬力向***摩托車撞去，將其撞倒后繼續(xù)逃竄。由于***的英勇攔截，為公安機(jī)關(guān)抓獲犯罪嫌疑人贏得了寶貴時間，逃竄不及的小偷最終被迅速趕來的公安民警抓獲。雖然小偷最終落網(wǎng)，但見義勇為的宋正祿卻多處受傷，在醫(yī)院住院治療一月

之久。經(jīng)了解，該犯罪嫌疑人自2010年9月至今，已在我縣盜竊各類摩托車14輛之多。

***在他人財產(chǎn)安全受到不法侵害時，不懼危險，不顧個人安危，挺身而出，見義勇為，勇敢與違法犯罪行為做斗爭，保護(hù)了他人財產(chǎn)安全，用自己的實(shí)際行動維護(hù)了社會正義，為社會和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻(xiàn)。

第三篇：見義勇為事跡申報材料

見義勇為事跡申報材料

他年僅15歲,卻依然在他人危難之時奮不顧身跳水,挽救了一個同學(xué)的生命;他是家中唯一的男孩,卻將自己的生死置之度外,只為了拯救一個生命;他是一個普通的孩子,卻用實(shí)際行動,贏得他人的敬仰和佩服;他就是勇救落水同學(xué)的某某。

**月**日，**水庫下游江邊，吳某某7個孩子在江邊水庫玩耍，其中吳某某在江里游玩，某某和某某在岸邊玩耍，不到10分鐘，吳某某在江邊用腳亂蹬,雙手亂抓，大聲呼救，呼救聲引起沃某某的注意,另四個孩子距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，一直之間大家手忙腳亂,無所適從。時間一分一秒過去,命懸一線，救人心切的沃某某毫不猶豫。在岸上脫下褲子，沒有時間脫下上衣，想都沒有想過自己根本不會游泳，撲通一聲跳入水中.這一連串的動作發(fā)生在幾秒之內(nèi),看上去弱不禁風(fēng)的沃某某的這一舉動,讓在場的人都驚呆了。沃某某朝吳某某落水地點(diǎn)撲騰過去，本身沃某某個子較高，水一直在沃某某前胸的位置，將吳某某往岸上推，這時在江里游泳的某某趕過來，幫忙拽的情況下吳某某被救了上去，由于沃某某本身不會游泳，體力消耗較大，在推的過程中，腳踩到沙坑，掉入深坑，沒頂。****等孩子沒有注意到沃某某的情況，等大家意識到的時候，沃某某已經(jīng)被無情的江水沒頂了，消失在江水中，不幸身亡。

事情發(fā)生后，**公安局第一時間趕到現(xiàn)場，當(dāng)救生員用 繩子拽出沃某某時，年輕的沃某某已經(jīng)失去呼吸，離開這個人世。當(dāng)沃某某的父親沃**趕到時，看見的是兒子逝去的生命，曾經(jīng)鮮活的生命不再呼吸，永遠(yuǎn)告別了父母和親人。父親沃**經(jīng)受不住打擊，癱倒在孩子的旁邊，抱住孩子撕心裂肺的痛哭，辛苦撫養(yǎng)了15年的孩子離自己而去，永遠(yuǎn)見不到他微笑的面孔，淘氣的樣子。

這是一條用生命代價來營救另一條生命的事件，吳**獲救了，可是沃**永遠(yuǎn)失去了寶貴的生命，不顧自己生命安全營救同學(xué)的行為，根據(jù)*******的證詞證明事實(shí)確實(shí)是沃某某因救被淹的吳某某而不幸身亡。按照《****見義勇為人員獎勵和保護(hù)條例》第**條規(guī)定“ 見義勇為犧牲的人員，符合烈士條件的，追認(rèn)為烈士；烈士家屬可以享受有關(guān)烈屬撫恤規(guī)定的待遇。”和國務(wù)院辦公廳【2012】39號文件《關(guān)于加強(qiáng)見義勇為人員權(quán)益保護(hù)的意見》之關(guān)于認(rèn)真落實(shí)見義勇為傷亡人員撫恤補(bǔ)助政策的規(guī)定，父親沃**現(xiàn)在各個部門往返奔走，希望主要負(fù)責(zé)部門認(rèn)可沃**的見義勇為行為，評定為烈士，其家屬按照《烈士褒獎條例》享受相關(guān)待遇。

申報人：

年 月 日

第四篇：見義勇為事跡簡介

見義勇為事跡簡介

李建軍見義勇為事跡讀后感

昌樂育才雙語學(xué)校 叢子英 2014 年 月 20 日晚 23：50 許，28 歲的李建軍告別朋友，一出濠景 海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人 要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳 下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會責(zé)任感，讓他以最快的 速度穿過馬路，沖向景觀橋。當(dāng)李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已 經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服?！拔矣植徽J(rèn)識你，你管我干什 么。這是女子生命中說出的最后一句話，” 隨后她掙脫掉了衣服，跳

入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊” 后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對不起父母”的語句，朋友意識到 她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女 子的朋友也一邊呼喊一便報警。湖水冰冷刺骨，當(dāng)人們迅速趕到時，只有 輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水 底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命，年僅 28 歲。李建軍于 1982 年 月 20 日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014 年 畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014 年 4 月濰坊日報社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014 年 9 月 加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日報社 昌樂新聞》的排版設(shè)計(jì)及采集

工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部 主任等職。李建軍同志堅(jiān)持用馬克思主義新聞觀指導(dǎo)新聞實(shí)踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工 作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益 求精，成績突出。擔(dān)任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時政活 動報道外，還負(fù)責(zé)記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站 編采人員前茅。先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作 者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。2014 年 9 月,他成 為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。

李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活,而且樣樣拿得起、放得下,干 凈利落,深受親朋鄰里贊揚(yáng)。自從 2014 年參加工作有了收入后,每逢過年過 節(jié),李建軍常常買上禮品,去看望奶奶、姥姥姥爺,陪老人解解悶,是祖輩們 最疼愛的孫兒之一。李建軍堅(jiān)韌、富有責(zé)任心,特別不

怕事,愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講,1998 年,他還在上初中三年級,社會上五六個地痞流氓到 學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋,頭還被人打破了。在他 的帶領(lǐng)下,同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn) 線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡，對于引導(dǎo)和激勵全市宣傳思 想文化戰(zhàn)線樹立社會主義核心價值觀，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，對于在全社會弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意 義。向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當(dāng)好黨和人民的喉舌。擔(dān)任首席記者以 來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時帶病工作。今年 8 月份，李建軍腿 部動了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅(jiān)持 到采訪現(xiàn)場。擔(dān)任記

者部主任后，半年時間就留下了 20 多冊采訪記錄本、10 萬多字采訪筆記、會議記錄，采寫了近200 篇新聞稿件。李建軍始終堅(jiān)

持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立 正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動中，他 敢于面對不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻，在急難險重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李 建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。僅有中專 學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計(jì)員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識，刻苦 鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)

秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個 u 盤，一個采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為 新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅(jiān)持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認(rèn)真 履行肩負(fù)的責(zé)任。有一種情懷叫做萬分感動。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神 卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴 的生命，世上的人們將會被你所感動。是你要用自己的生命換回了別人的 生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人 生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足 以感動天感動地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心 中。你是我們當(dāng)代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院?，人們的生命之梯的價

值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神 發(fā)

揚(yáng)光大。你的生命之梯也將會激起，人們善良的一面。你走了，你就是

從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會。在此，我為你敬禮。我們 牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！

“李建軍事跡”讀后感

昌樂育才雙語學(xué)校

叢子英

第五篇：見義勇為事跡體會

見義勇為英雄事跡體會

三臺電大教師 吳向平

見義勇為出自《論語〃為政》：“見義不為，無勇也?！逼湟饬x是看到正義的事，就勇敢地去做。在當(dāng)今見義勇為指公民為保護(hù)國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。

見義勇為，就是那些在危難關(guān)頭能夠挺身而出的行為。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德。在新的歷史條件下，這一傳統(tǒng)美德又注入了新的時代內(nèi)涵，進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大。我覺得見義勇為是社會治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容和有效方法，是群防群治的一種表現(xiàn)形式。見義勇為者具有高度的社會責(zé)任感和勇于獻(xiàn)身精神，他們同違法犯罪分子和突發(fā)性災(zāi)害事故做斗爭，是維護(hù)社會治安最突出的表現(xiàn)。目前社會治安平穩(wěn)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境良好。但我們也清醒地看到，與大好形勢不和諧的因素也時有發(fā)生。為了創(chuàng)造一個和諧社會，這就要大力弘揚(yáng)見義勇為精神，創(chuàng)造群眾見義勇為的社會條件，樹立浩然正氣之風(fēng)，共同投身于維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中去。提倡見義勇為精神，是時代的需要，是社會公德的需要。有沒有見義勇為精神是檢驗(yàn)和衡量每個人社會公德的尺度。

在長江大學(xué),趙傳宇“寒江救人”的故事至今仍然廣為流傳。2007年1月22日,76歲的張多平老人在長江邊洗衣服時不慎滑入江中。正在江邊散步的長江大學(xué)學(xué)生趙傳宇聽到呼救聲從一百多米外跑來,來不及脫掉衣服、鞋子便縱身躍入江中,在刺骨湍急的江中迅速游到老人身邊,老人得救了。上岸后,別人詢問他的名字,趙傳宇笑而不答,裹著濕透的棉衣,從人群中悄然離去。

今天的英雄學(xué)子和他們的“前行者”趙傳宇等站在了同一條江邊,所以他們做出了同樣的選擇。每一個人,都會在特定的時代環(huán)境中留下自己的印跡。其中有一些人,因其無私、無畏而成為時代的楷模和道德的標(biāo)桿。穿越時空,我們可以清晰地看到與長江大學(xué)英雄學(xué)子們同樣勇敢的“前輩”們;在他們身上,我們看到了今天“長江人梯”的身影。他們,堪稱時代精神的“塑造者”。

不少學(xué)生在人民群眾生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，不怕犧牲，挺身而出的英雄壯舉，感人至深，可歌可泣，充分體現(xiàn)了中華民族臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品德和崇高境界。他們是大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，是人民群眾心目中的英雄，是全國廣大青年學(xué)生和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。這個英雄集體，向人們展現(xiàn)了奮不顧身、不怕犧牲的英雄氣概，展現(xiàn)了心系社會、關(guān)愛他人的廣闊胸懷，展現(xiàn)了自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，展現(xiàn)了不為名利、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。這個英雄集體的撼人壯舉，感動了國人，照亮了人心，溫暖了社會。他們的英雄壯舉，獲救者不會忘記，老師同學(xué)們不會忘記，全社會都不會忘記。家長們將會以擁有這樣英雄的孩子而驕傲，學(xué)校將會以擁有這樣英雄的學(xué)生而自豪，社會也必將會因擁有這樣的英雄青年而更加文明、更加和諧、更加進(jìn)步。這些事跡使我陷入深深的感動中,使我透過歷史,重新看到雷鋒的身影、雷鋒高尚的靈魂”!我們社會見義勇為事業(yè)之所以能蓬勃發(fā)展，其有體會三點(diǎn)。首先，見義勇為事業(yè)離不開各級黨政的重視。各級黨委、政府把倡導(dǎo)見義勇為行為、弘揚(yáng)見義勇為精神，作為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)，作為社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)動群眾、依靠群眾做好社會治安工作的新思路、新辦法高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常專門研究指導(dǎo)見義勇為工作。主要領(lǐng)導(dǎo)親自慰問、表彰見義勇為人員，極大地鼓舞了見義勇為者的斗志，也極大地激勵了更多的人民群眾投身到見義勇為中來。其次，見義勇為事業(yè)離不開廣大人民群眾的積極參與。見義勇為事業(yè)是群眾性很強(qiáng)的事業(yè)，沒有廣大人民群眾參與，見義勇為就無從談起。只要我們將見義勇為事業(yè)植根于廣大人民群眾當(dāng)中，宣傳動員廣大人民群眾弘揚(yáng)見義勇為，參與見義勇為，見義勇為事業(yè)就會有所作為、有所發(fā)展。再次，見義勇為事業(yè)離不開社會各界的資助扶持。見義勇為感動了社會各界，不少單位積極支持關(guān)心、資助見義勇為事業(yè)，出錢出力，為促進(jìn)發(fā)展見義勇為事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，正是他們的關(guān)心和支持，見義勇為事業(yè)才得以發(fā)展壯大，他們同樣是中華民族見義勇為傳統(tǒng)美德的傳承者、弘揚(yáng)者、參與者。

作為一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該大力宣傳、發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把見義勇為的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。