第一篇：法律系畢業(yè)論文寫作基本規(guī)則

法律系畢業(yè)論文寫作基本規(guī)則

一、基本規(guī)則

原則上遵守學(xué)校關(guān)于《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（畢業(yè)論文）寫作規(guī)則》(2008修訂版)

二、某些例外

（一）目錄設(shè)置可按分級目錄設(shè)置

目錄

引言………………………………………………………………...1

1法律規(guī)避的性質(zhì)………………………………………………....2

1.1法律規(guī)避獨(dú)立于公共秩序保留…………………………...3

1.2法律規(guī)避是不當(dāng)?shù)男袨?，其性質(zhì)違背了法律的本質(zhì)屬性........5

1.2.1 兩大法系對于法律規(guī)避性質(zhì)的認(rèn)定.....5

1.2.2 我國學(xué)者對于法律規(guī)避性質(zhì)的認(rèn)定......7

1.2.3從法理學(xué)、法哲學(xué)的角度討論法律規(guī)避的性質(zhì)........8

2法律規(guī)避的效力………………….........…...…………………...10

2.1當(dāng)今世界各國對于法律規(guī)避效力的認(rèn)定………………..11

2.2 國際上關(guān)于法律規(guī)避效力的權(quán)威學(xué)說………………….11

2.3 法律規(guī)避的立法現(xiàn)狀以及學(xué)術(shù)爭論…………………….12

2.4用法理學(xué)法哲學(xué)的理論證明法律規(guī)避的效力…………..13

2.5實(shí)踐中遇到的問題………………………………………..16

3我國在法律規(guī)避方面的立法現(xiàn)狀及其相關(guān)問題.........17

3.1我國法律規(guī)避問題產(chǎn)生的…………………........17

3.2我國國際私法中關(guān)于法律規(guī)避問題的立法狀況……….18

3.3法律規(guī)避問題在我國的解決方法.........19 結(jié)論………………………………………………………………21 致謝………………………………………………………………22 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………23 外文譯文及原文…………………………………………………26

（二）注釋可采用當(dāng)頁注釋

期刊論文：[序號]作者.題目[J].刊名，出版年，卷（期）：起-止頁碼

①浦維達(dá)，吳海權(quán)，黃虎，等.論高等職業(yè)教育 [J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2002，20（6）：133-135

②劉云珍.提高大型儀器使用效益的幾點(diǎn)思考[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2005，24

（4）：118-120

若沒有卷號，則采用：[序號]作者.題目[J].刊名，出版年（期）：起-止頁碼

①葉 輝.FANUG數(shù)控系統(tǒng)PMC功能的妙用[J].制造技術(shù)與機(jī)床，2003（2）：73-74 專（譯）著：[序號]作者.書名[M]（譯者）.出版地：出版者，出版年，起-止頁碼

①李輝.ISP系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)入門與應(yīng)用[M].北京：電子工業(yè)出版社，2002，100-103 ②霍夫斯塔.禽病學(xué)[M]（胡祥壁譯）.北京：農(nóng)業(yè)出版社，1981，789-800報紙：[序號]作者.題名[N].報紙名，出版日期（版次）

①謝習(xí)德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日報，1998-12-25（10）

電子文獻(xiàn)：[序號]作者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)示].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）①王明亮.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程[EB/OL].，1998-08-16

②林江濤.支氣管哮喘的診斷與治療[M/CD].北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2005

論文集論文：[序號]作者.論文題目[A]//主編.論文集名[C].出版地：出版者，出版年，起-止頁碼

①瞿秋白.現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A]//羅榮渠.從西化到現(xiàn)代化[C].北京：北京大學(xué)出版社，1990，121-123

學(xué)位論文：[序號]作者.題名[D].授予單位所在地：授予單位，授予年 ① 張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[D].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系，1993

（三）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)列于致謝之后一頁，寫法與注釋相同,不加頁碼。

排列序號按[1]

[2]

第二篇：法律系畢業(yè)論文

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)論文

淺析公民的政治權(quán)利

年 級：2009級

專 業(yè)：法律事務(wù)

學(xué)生姓名：于航

學(xué) 號：200903020133

指導(dǎo)教師：赫榮平

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文

[摘要] 公民政治權(quán)利的確立、發(fā)展與政治發(fā)展密切相關(guān)。國家的獨(dú)立和統(tǒng)一是公民政治權(quán)利確立與發(fā)展的基本前提；健全的法律與制度是公民政治權(quán)利確立與發(fā)展的制度基礎(chǔ)；獨(dú)立的公民社會是公民政治權(quán)利確立與發(fā)展的社會基礎(chǔ)。中華人民共和國成立后，公民政治權(quán)利確立與發(fā)展所需的條件得到了部分的滿足。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)及民主制度的不斷完善，公民的權(quán)利意識開始覺醒。行使和捍衛(wèi)自己的權(quán)利是公民引以為豪的事情。但是由于受到歷史及現(xiàn)實(shí)因素等諸多因素的制約，部分公民權(quán)利意識依舊淡薄。因此，新時期，我們必須要從國家和公民自身兩個角度出發(fā)，著力提高公民的權(quán)利意識，使其成為全面建設(shè)小康社會的重要推動力。

[關(guān)鍵詞]：公民政治權(quán)利；政治發(fā)展；權(quán)利意識；覺醒

遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文

（3）建立推進(jìn)和促進(jìn)學(xué)習(xí)的保障體系。要建立激勵約束機(jī)制——制定相關(guān)政策和各項(xiàng)評估指標(biāo)體系，對學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作進(jìn)行定期考核，對創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，激發(fā)人們追求知識、超越自我的熱情；人才培養(yǎng)和使用機(jī)制——積極事實(shí)人才資源整體性規(guī)劃和開發(fā)，加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)急需的各類專門人才、逐步完善人才引進(jìn)、競爭、激勵、評價和分配機(jī)制，使各類優(yōu)秀人才脫穎而出；資源共享機(jī)制——注重區(qū)域教育資源的整合和利用，將區(qū)域內(nèi)的校舍、師資和設(shè)備以低成本方式向社會開放，實(shí)現(xiàn)區(qū)屬范圍內(nèi)各種教育資源的充分共享，注意發(fā)揮圖書館、文化館、科技館、體育館等文化教育設(shè)施的主陣地作用，建立學(xué)習(xí)型城區(qū)的網(wǎng)上信息平臺，充分發(fā)揮各類文化教育設(shè)施的作用。

四、結(jié)束語

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[參考文獻(xiàn)] [1]張三.《建設(shè)現(xiàn)代和諧社區(qū)》.中國社會出版社.2006年

第三篇：2007級法律系本科畢業(yè)論文寫作時間安排

2007級法律系本科畢業(yè)論文寫作時間安排1、2010年12月中旬，與指導(dǎo)老師商定論文題目，初步擬訂論文寫作框架，開始進(jìn)行調(diào)查，收集所需材料。班長收齊《汕頭大學(xué)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))擬題審批表》。

2、2011年1月上旬，與指導(dǎo)教師交流畢業(yè)論文材料收集準(zhǔn)備情況。指導(dǎo)老師作出指導(dǎo)意見。班長收齊《汕頭大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書》。

3、2011年3月2日以前，向指導(dǎo)教師匯報論文寫作最后方向，確定最終寫作大綱。指導(dǎo)老師作出指導(dǎo)意見。班長收齊《汕頭大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報告》。原則上，開題后不允許再修改論文題目。

4、2011年3月下旬，前完成論文初稿，并提交指導(dǎo)老師審閱，由老師提出修改意見。

5、2011年4月底以前提交定稿，由系里組織老師審閱畢業(yè)論文，出答辯題，準(zhǔn)備論文答辯工作。(注:定稿一式3份交指導(dǎo)老師供答辯時評閱老師用,最終答辯修改后定稿一份連同論文電子版交到班長集中交倪向東老師以供存檔。)

6、2011年5月初，組織全體畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯（具體時間、地點(diǎn)另行通知）。

注意：以上所需上交表格都須個人用黑色簽字筆手寫簽名后，交由指

導(dǎo)老師寫意見，并簽字后集中上交班長處。

按往年教務(wù)處工作安排，要求畢業(yè)班的教學(xué)工作（含論文答辯和成績評定）應(yīng)于春季學(xué)期第14周以前完成。請同學(xué)們務(wù)必按論文寫作規(guī)定的時間做好相關(guān)的工作，認(rèn)真完成畢業(yè)論文的寫作。畢業(yè)論文獲得“合格”以上的成績方可畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照以上時間與質(zhì)量要求認(rèn)真寫作畢業(yè)論文，及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通。作為法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)專業(yè)特色。不要太偏離專業(yè)知識內(nèi)容。

注意論文書寫規(guī)范，凡采用他人成果或觀點(diǎn)，要實(shí)事求是加以 注釋或列出參考出處。嚴(yán)禁抄襲。否則，一經(jīng)確認(rèn)，將視作畢業(yè)論 文不合格并取消答辯資格。

第四篇：畢業(yè)論文寫作的基本步驟

以下是碩士論文寫作的基本步驟、幾個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以及引證的規(guī)范問題： 第一節(jié) 寫作八個步驟

嚴(yán)格地說，提筆寫（或在電腦上打字）之前的許多步驟都屬于論文寫作的必要環(huán)節(jié)，一定程度上比實(shí)際動手寫重要得多。許多過來的人都有體會，完成一篇較大的論文，準(zhǔn)備過程時非常重要，一旦真正準(zhǔn)備好了，動手寫作的時間不過數(shù)天到數(shù)周。

第一步，確定論文的選題。

選題是否得當(dāng)，對于論文的成功，影響很大，甚至可以說，一個好的選題等于成功了一半。雖然選任何本專業(yè)范圍內(nèi)的題目都能夠?qū)懗鰱|西來，但是一定考慮是否可以做到有新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新角度、新研究方法、新材料等。注意不要題目選的過大，無法在這個相對狹小的范圍內(nèi)展開。根據(jù)許多碩士論文的選題經(jīng)驗(yàn)，這一級論文的選題可從以下幾方面考慮：本專業(yè)的研究空白、發(fā)生爭議的熱點(diǎn)話題（自己的觀點(diǎn)感到較為充分）、對比性的話題、從其他專業(yè)角度研究本專業(yè)的話題（這是一種選題的學(xué)科交叉或邊際效應(yīng)）、有新的插入角度的老話題、剛剛冒出來的本專業(yè)的新問題等。

第二步，圍繞已經(jīng)確定的論文選題，收集（或者叫“文獻(xiàn)檢索”）并細(xì)讀相關(guān)的研究資料與理論依據(jù)。這一步的工作是較為艱苦的，查找資料花費(fèi)的時間和精力可能很大。這一步是非常必要的，如果沒有這一步，你的論文內(nèi)容很可能完全或在很大程度上重復(fù)了別人已經(jīng)做過的工作，等于白做；查找的過程，也是啟發(fā)思路、產(chǎn)生觀點(diǎn)火花的過程，不走這一步，等于掐掉了自己新觀點(diǎn)、新視角、新材料的來源。這也是為下一步做觀點(diǎn)、角度、材料上的準(zhǔn)備。

第三步，提出你自己關(guān)于選題的理論假設(shè)，或要研究的具體問題與核心問題。選題是指準(zhǔn)備寫的論文的大體方向和范圍，真要動手寫作，就會遇到兩類具體的問題。第一類屬于觀點(diǎn)方面的：我的具體觀點(diǎn)是什么？你可以設(shè)想出一個或幾個觀點(diǎn)，但它們僅僅是一種假設(shè)，通過許多證據(jù)、材料，通過嚴(yán)密的論證和適當(dāng)?shù)恼撟C框架結(jié)構(gòu)，證明你的假設(shè)是成立的，這才能形成論文的主體。第二類屬于實(shí)用方面的：我要具體論證什么問題？你可以提出許多原因、各種環(huán)境條件的影響，它們是不是與所論證的問題相關(guān)，相關(guān)到什么程度，這需要通過科學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)和（實(shí)證）分析。

不論哪一種情況，這涉及論文的中心思想或論證主題，一定要明確，并且貫穿論文的始終。由于碩士論文字?jǐn)?shù)相對長，常見的問題之一，在于作者把握不住全文，寫著寫著，無形中脫離了自己原來確定的假設(shè)或具體問題，說了許多無關(guān)中心思想或論證主題的內(nèi)容，最后得到“脫離主題”的結(jié)果。

第四步，決定采用哪些研究方法。人文－社會科學(xué)的研究方法，大體可以歸為兩大范疇，思辨研究和實(shí)證研究，后者又可分為定性研究、定量研究兩種具體的研究方法。人們?yōu)樘骄可鐣聦?shí)或社會現(xiàn)象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假設(shè)、收集資料的方式和對結(jié)果的判斷標(biāo)準(zhǔn)。但是各種研究方法在現(xiàn)在的論文寫作中，已經(jīng)越來越多地呈現(xiàn)相容和內(nèi)在的連接。一般地說，根據(jù)自己的選題和討論的具體問題，可以以一種研究方法為主，輔以其他的方法。同時也需要一些歷史的、文化的、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思辨研究方法。在文科碩士論文中，作者直接為論文進(jìn)行的定量分析，規(guī)模一般較小，適應(yīng)的范圍也是有限的，較多地采用別人而不是自己直接的調(diào)查結(jié)果。這是由于論文的研究經(jīng)費(fèi)有限、作者個人進(jìn)行社會調(diào)查的能力有限等原因造成的。以邏輯分析為主的論文，適當(dāng)采用一些定量分析的數(shù)據(jù)，有時會給文章增添一些分量。但是，一定要根據(jù)實(shí)際需要，而不要為了顯示研究方法的多樣而有意去做。例如一個很宏觀的話題本來適于思辨研究，硬要加進(jìn)一項(xiàng)微觀的量化調(diào)查結(jié)果證明什么，反而會弄巧成拙。這是現(xiàn)在寫好論文要把握的一個具體問題。

第五步，設(shè)計(jì)論文的框架結(jié)構(gòu)。一般文章的寫作也需要有這一步，但對碩士論文來說，更為必要，其要求也更細(xì)一些。一般情況下，一篇碩士論文要有緒章、入題的第一章、主體章節(jié)，以及結(jié)束語。章節(jié)的設(shè)置在寫前要有個大體的布局邏輯，使之結(jié)構(gòu)合理；章和章之間有一種邏輯上銜接關(guān)系，防止盲目寫下去，淹沒主題，不知所云。這一步很少有一次完成的，往往會根據(jù)收集材料的情況、調(diào)查訪問中遇到的新情況，經(jīng)常變動。但是就像建筑師在蓋房子前必須有圖紙一樣，到了寫碩士論文這個層次上，大體的文章框架不能僅僅存于腦子中，一般要形成文字，相對細(xì)致一些，具體到“節(jié)”更好（但“節(jié)”的層次開始時不要固定化），便于寫作時心中有數(shù)。到了設(shè)計(jì)論文框架這一步，因?yàn)橛辛宋淖只恼鹿?jié)設(shè)計(jì)，除了請導(dǎo)師指導(dǎo)外，這是在正式動筆寫前較廣泛地征求其他專家意見的一個好機(jī)會。通過設(shè)計(jì)論文框架，可以大體看出文章的價值或存在的問題。

第六步，對已經(jīng)取得的文獻(xiàn)資料、調(diào)查材料和各種論據(jù)進(jìn)行分析、歸類，分別充實(shí)到各章節(jié)中，再進(jìn)行解釋、論證。這實(shí)際就是論文寫作本身，所以這樣描述，意在讓作者理解論文寫作的過程。各種材料和論據(jù)，不是天生就可以證明論點(diǎn)或說明具體問題的，需要通過作者對材料的組織和論證（引用、修改、增減），才能使其變得富有生命力，極其自然、自成一體，有力地為自己所論的題目服務(wù)。在這一步，有時需要溫習(xí)一下學(xué)過的基礎(chǔ)專業(yè)知識（例如社會調(diào)查統(tǒng)計(jì)的知識），用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)組織方式，緊緊圍繞已經(jīng)確定的理論假設(shè)或具體問題，調(diào)動自己所學(xué)的各種知識，通過正論（這是主要的）、反論、設(shè)論、駁論、喻論等等手法，論證觀點(diǎn)或問題，得出結(jié)論，完成論文。

論證中肯定會出現(xiàn)種種材料使用或缺乏的問題、邏輯推理的問題、論據(jù)與論題不相配的問題等等，需要停下來再找資料或材料或拜訪專家，充實(shí)或削減原來論文框架中的內(nèi)容，必要時對框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行局部調(diào)整。這種情形是正常的、經(jīng)常發(fā)生的。還對時間要作出安排，如果時間安排不當(dāng)，就可能來不及調(diào)整論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。

第七步，必要時重新估量選題，修正論證對象的范圍。這是與第六步同時出現(xiàn)的另一種情形，即通過較為廣泛地征求意見和本人的思考，感到原來的選題對自己不適當(dāng)，或難以完成，那么就要及時調(diào)整論文寫作的計(jì)劃，改變選題或調(diào)整選題。由于前面已經(jīng)對本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究有過較多的思考和文獻(xiàn)檢索，即使改變選題，花費(fèi)的時間一般也不會很多。

選題不當(dāng)、難以完成的另一種情況不在于選題本身，而在于選題論證的范圍過大。解決這個問題并不難，把論證對象的范圍縮小就是了，這時作者一定要舍得“割愛”，割舍那些用不上的材料。碩士論文寫作中，論證對象范圍過小的情況很少見，因?yàn)槎f字的論文，但也要注意選題范圍太小的問題。

第八步，對論文從技術(shù)上進(jìn)行規(guī)范化的檢查和調(diào)整。章節(jié)設(shè)計(jì)的技術(shù)問題（含目錄）、文中的引證標(biāo)示、注釋及編號、文后的參考文獻(xiàn)編排，以及不屬于論文本身的內(nèi)容提要（包括英文提要）、關(guān)鍵詞等等，都要按照規(guī)范化的要求進(jìn)行檢查和調(diào)整。這些雖然屬于技術(shù)性問題，但也反映出作者的治學(xué)態(tài)度。特別是引證，凡是使用了別人觀點(diǎn)的地方，都必須注明材料來源，不能含糊不清，更不能將別人的研究成果變成自己的。標(biāo)明的材料來源也要十分清楚，論著名稱、作者或編者、出版社或發(fā)表的刊物名稱、出版或發(fā)表時間等等，一應(yīng)具全。有時，一篇較有水平的論文，答辯時提出批評的主要問題是引證的不規(guī)范，由于這個原因使論文的評價低一檔，這很不值得。

如何寫好碩士畢業(yè)論文

如何寫好碩士畢業(yè)論文

一、關(guān)于選題

選題是撰寫學(xué)位論文的首要環(huán)節(jié)。從過去的實(shí)踐看，有些研究生在撰寫論文時，雖然費(fèi)了很多的精力和時間，但是質(zhì)量不高，其中重要原因是論文題目沒有選好。要選好題目，必須注意：一是選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，否則即使論文作得不錯，也不易被通過。二要注意選題的價值性。在理論上要有開拓價值。凡是難以提出自己見解的題目，最好不要去選。三是要有現(xiàn)實(shí)意義。有些學(xué)生往往熱衷于抽象的思辨，好像把問題說得越玄越好，別人越看不懂越好。這是不可取的。要堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。選題不但要考慮“熱點(diǎn)”問題，而且要善于發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿颓巴镜念}目。要做到這一點(diǎn)很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。但這必須作為一個努力方向。四要注意選題的可行性。有些選題看起來很有特色，也很重要，但是如果缺乏實(shí)現(xiàn)的必要條件，例如資料很少，無法下手，也是不可取的。如有的學(xué)生在選擇論文題目時，最容易犯的毛病就是追求大題，似乎題目越大越好，結(jié)果往往難以做好。我認(rèn)為,在這個方面，要“ 小題大作，不要“大題小作”。這樣,論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水?？傊谘芯糠较虻姆秶鷥?nèi)，根據(jù)所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。

二、關(guān)于開題

開題是介于選題和寫作之間的中間環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,首先要查閱、消化和綜合文獻(xiàn)。題目確定后,要集中一段時間查閱文獻(xiàn)?？茖W(xué)研究必須吸收前人的研究成果,避免重復(fù)或走彎路，并力求有所前進(jìn)。在這個問題上,導(dǎo)師要提供一些主要文獻(xiàn)并指出一個大的范圍，讓學(xué)生逐步擴(kuò)大知識面。學(xué)生可以根據(jù)已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)，從這些文獻(xiàn)所引證的參考文獻(xiàn)目錄中進(jìn)一步去查找其他文獻(xiàn)。這種“順藤摸瓜”的方法，是一個可以在較短的時間內(nèi)收集到較多資料的捷徑。另外還要查閱與自己的研究工作有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些重點(diǎn)文章。這里,起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學(xué)科專業(yè)在這個問題上研究的歷史和現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和發(fā)展趨勢，以便從中找準(zhǔn)自己的主攻方向。還要重視報刊文摘中的“二次文獻(xiàn)”?，F(xiàn)在,要充分利用電腦，進(jìn)行網(wǎng)上查找。在查閱了大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行綜合性研究。在研究文獻(xiàn)資料時，要注意三個問題：一是要弄清別人所得出的結(jié)論是否正確，有無創(chuàng)新，有無偏頗之處；二是要弄清這一結(jié)論是如何得出的，別人的研究方法是什么；三是要弄清別人的成功和不足之處，不要盲目追隨，要多問幾個為什么，要能夠舉一反

三、揚(yáng)長避短。

在綜合研究的基礎(chǔ)上寫出開題報告。開題報告的內(nèi)容是：本課題目前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀，包括進(jìn)展與問題；本課題研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；本課題研究的主要內(nèi)容和基本思路；論文完成時間，等等。開題報告在導(dǎo)師規(guī)定時間寫好后，提交導(dǎo)師指導(dǎo)小組，討論通過后，方可進(jìn)入寫作階段。有的導(dǎo)師提出，在寫開題報告之前，最好能寫出一個研究綜述來。這樣，開題報告就會寫得很實(shí)在、很具體，也為下一步擬訂大綱奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、關(guān)于寫作

從大的方面說,學(xué)位論文寫作可以分為兩段：一是在開題報告的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加工形成詳細(xì)的寫作提綱。提綱一定要經(jīng)過導(dǎo)師的審閱和批準(zhǔn),方可開始寫作。對于提綱，首先是要推敲好題目。論文的題目是文章的點(diǎn)睛之筆，要使讀者一看就能抓住該文的主要特點(diǎn)。題目要具體不要空泛，要醒目不要流于一般，要簡練不要冗長，更要注意思想的確定性，不要給人以似是而非的印象。二是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作,以免走彎路,做無效勞動。

在寫作過程中,一定還會發(fā)現(xiàn)提綱中的問題,要注意及時加以修正。碩士學(xué)位論文一般控制在3~5萬字，不易過長或過短。正文寫好后，還要寫好：(1)論文摘要。要以十分簡練的語言概括論文的精華,不要簡單濃縮全文，更不可三言兩語草草了事。摘要是論文的“窗口”，一定要認(rèn)真對待，字斟句酌。摘要最好是在全文完成以后再寫，這樣可以概括得更準(zhǔn)確一些。外文摘要現(xiàn)在大都搞得比較馬虎，這里有外文水平的問題，但主要是不認(rèn)真。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，因?yàn)橹?、外文的寫作?xí)慣是不同的，直譯往往效果較差。應(yīng)當(dāng)擺脫中文的束縛直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。

(2)關(guān)鍵詞。要精選能反映本文主要特點(diǎn)的單詞或詞組。詞組應(yīng)簡明通用，約定欲成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3~4個為宜。

(3)引言。引言的內(nèi)容是要提供該論文的研究背景，包括研究的意義、歷史和現(xiàn)狀，由此引出寫作論文的目的。一般在一千字左右。

(4)注釋。注釋要求準(zhǔn)確、統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)化。引證一定要核對原文。特別是經(jīng)典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新聞出版署的規(guī)范要求進(jìn)行統(tǒng)一。

(5)參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)目錄不規(guī)范也是個通病。要注意的是，只能列出自己讀過的文獻(xiàn)，不能列出自己沒有讀過的文獻(xiàn)；只能列出和本文有關(guān)的文獻(xiàn)，不能列出不相干的文獻(xiàn)；文獻(xiàn)目錄編排一定要分類，分類的參考系可以自己酌情而定。參考文獻(xiàn)目錄也是判斷一個學(xué)生論文質(zhì)量的“窗口”。

(6)后記。這也是論文中必須有的內(nèi)容。對自己論文的寫作過程作些說明是必要的，對曾經(jīng)支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的指導(dǎo)教師，表示感謝也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關(guān)緊要的東西也寫了上去，是不合適的。

論文的寫作過程,一般要經(jīng)過大綱、初稿、定稿幾個階段。即使是有寫作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,往往也要精心修改, 數(shù)易其稿，才能寫出一篇質(zhì)量較高的論文。論文一定要由導(dǎo)師審定后方可打印。寫作時要注意不能前松后緊，草率收兵。一篇合格的學(xué)位論文，一般地說，在內(nèi)容上要具有三“感”,即理論感、現(xiàn)實(shí)感、歷史感。就是說，一定要有理論的深度，要有歷史的根底，要回答現(xiàn)實(shí)提出的問題。在邏輯上，要具有整體性、規(guī)范性、樸實(shí)性。就是說，體系要嚴(yán)密，表述要規(guī)范，包括印制成冊過程中的校對，都要一絲不茍；文章要樸素?zé)o華，不要嘩眾取寵，更不要弄些故意讓人讀不懂的東西。

四、關(guān)于答辯

答辯是研究生完成學(xué)位論文，爭取學(xué)位必須通過的環(huán)節(jié)，是本學(xué)科專業(yè)的專家學(xué)者以組織的形式對學(xué)位論文進(jìn)行集體審查和評定。它不僅考查學(xué)位論文是否合格，而且考查學(xué)生在這個領(lǐng)域里所達(dá)到的理論水平。在答辯過程中，研究生要認(rèn)真準(zhǔn)備好發(fā)言提綱。要把論文的精華部分特別是具有創(chuàng)造性的部分的思路整理出來，要突出重點(diǎn)，不要什么都講。要記熟發(fā)言的內(nèi)容，發(fā)言時不要念稿子。稿子只能作為發(fā)言時的“備忘錄”。對于老師們提出的問題,學(xué)生要認(rèn)真做好記錄。需要回答的問題，一般是答辯委員會主席指定回答的幾個問題。有時候需要進(jìn)行歸納概括,回答幾個主要問題。在答辯中回答問題，要掌握好時間，長話短說，少而精，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成發(fā)言，切忌長篇大論，虎頭蛇尾；不可偏離主題，答非所問；要謙虛，禁忌強(qiáng)不知以為知。撰寫學(xué)位論文要嚴(yán)肅認(rèn)真。這里,除了必要的知識要求和技巧方面的要求外，還要有一個良好的學(xué)風(fēng)。強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

第一、學(xué)貴有恒。恒即恒心,是持志的一種表現(xiàn)。在為學(xué)的道路上，有中途而廢和功成業(yè)就兩種可能性。在這個問題上，我們應(yīng)當(dāng)記住孔子的一段話：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！本褪钦f，功虧一簣和大功告成完全取決于學(xué)者有恒和無恒。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)有恒的精神，鍥而不舍。

第二、學(xué)貴專一。所謂“專一”包含兩層意思，一是指學(xué)習(xí)必須專心致志，一是指治學(xué)必須注意專精。董仲舒曾經(jīng)提出過一個著名的論斷：“目不能二視，耳不能二聽，一手不能二事。一手畫方，一手畫圓,莫成。”就是說，求學(xué)做事和須注意力集中。我們搞科學(xué)研究也應(yīng)當(dāng)這樣。

第三、學(xué)貴于勤。就是說，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，要勤奮。在這個問題上,我們應(yīng)當(dāng)記住韓愈的《進(jìn)學(xué)解》中的話：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！本褪钦f，作為一個學(xué)生，無論是進(jìn)德還是修業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，精益求精。這些思想，在今天看來，仍然是十分寶貴的。

總而言之，如果養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，就一定能夠撰寫出質(zhì)量上乘的學(xué)位論文。

碩士論文開題報告寫作 碩士論文開題報告主要是給指導(dǎo)委員會闡明你的碩士論文將要寫什么以及為什么要寫和如何寫的問題。這里有幾個方面：

第一，你要寫什么

這個重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述，把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下（先客觀介紹情況，要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)），然后進(jìn)行評述（后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足），說現(xiàn)在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二，為什么要寫這個

這個主要是說明你這個選題的意義?？梢哉f在理論上，你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個題目在整個相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價值。

然后你還可以從實(shí)際價值去談。就是這個題目可能對現(xiàn)實(shí)有什么意義，可能在實(shí)際中派什么用場等等。

第三，如何寫

在開題報告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說一下你大致的思路，同時，重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。

在上述三個方面中間，文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒有文獻(xiàn)綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經(jīng)做得怎么樣了，所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。

復(fù)式結(jié)構(gòu)

實(shí)際上，我們在撰寫論文時，并不一定要拘泥于傘式結(jié)構(gòu)一種模式。應(yīng)根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分如何穿插安排、展開，才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題，可以靈活運(yùn)用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。其模式如圖2-

7、圖2-8和圖2-9所示。

學(xué)術(shù)論文正文的寫作，多采用傘式結(jié)構(gòu)，以傘式結(jié)構(gòu)作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。

學(xué)術(shù)論文常采用標(biāo)題和序號，因?yàn)橥ㄟ^它們可以鮮明地突出論文的主要內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，且富有一種整潔有序、循序漸進(jìn)的節(jié)奏美感。

標(biāo)題和序號可分為若干個層次，編號系統(tǒng)常采用：

一、……（標(biāo)題）

二、……（小標(biāo)題）

1．……（次級小標(biāo)題）

（1）……（闡述事實(shí)小項(xiàng)）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作方法

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，與從事科研開發(fā)工作一樣，必須有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實(shí)用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多地閱讀文獻(xiàn)資料是十分重要的，這不僅能防止重復(fù)研究，而且可為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好技術(shù)準(zhǔn)備，還可以學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法多種多樣，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中幾個主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性意見。

一、前言部分

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等作為標(biāo)題，主要介紹論文的選題。

首先闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用等。結(jié)合問題背景的闡述，使讀者感受到此選題確有實(shí)用價值和學(xué)術(shù)價值，確有研究或開發(fā)的必要性。

前言部分常起畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著研究或開發(fā)的方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

二、綜述部分

任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力。首先，反映學(xué)生中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點(diǎn)。

其次，還能反映出學(xué)生綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的內(nèi)容，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際、恰到好處，這與一個人的分析理解能力關(guān)系密切。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。

三、方案論證

在明確所要解決的問題并完成文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么樣的性能和水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體

前面三個部分的篇幅大約占論文的三分之一，主體部分要占三分之二左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)論述。

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣化，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。

開題報告的內(nèi)容

1、課題來源及研究的目的和意義；

2、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；

3、主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)；

4、研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)；

5、為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi)；

6、預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施；

7、主要參考文獻(xiàn)； 下面是詳細(xì)的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫：

1．什么是開題報告？ 開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。

2．撰寫開題報告有什么意義？ 撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因?yàn)椋?/p>

通過它，開題者可以把自己對課題的認(rèn)識理解程度和準(zhǔn)備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標(biāo)、步驟、方法、措施、進(jìn)度、條件等得到更明確的表達(dá)；

通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據(jù)?！把远鵁o文，其行不遠(yuǎn)”，以書面開題報告取代昔日廣為運(yùn)用的口頭開題報告形式，無疑要切實(shí)可靠得多；

如果開題一旦被批準(zhǔn)，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導(dǎo)；或者作為課題修正時的重要依據(jù)等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實(shí)際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強(qiáng)有力的紐帶。

在當(dāng)今世界搞科學(xué)研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運(yùn)。在美國有這樣一個實(shí)例：美國科學(xué)基金會曾同時收到關(guān)于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經(jīng)傳的一位青年研究者寫的。經(jīng)過專家們的認(rèn)真評議，結(jié)果批準(zhǔn)了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經(jīng)費(fèi)撥給了他。所以，在美國，許多科學(xué)家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即開題報告）的起草工作。就我國情況看，關(guān)于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學(xué)研究生、本科生申請學(xué)位要寫“學(xué)位論文開題報告”等規(guī)定，都已經(jīng)處于實(shí)施之中。今后，隨著科研管理的加強(qiáng)，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？

3.1開題報告封面各欄目的填寫方法

封頁各欄目由開題者（學(xué)生）填寫。

其中“ 年 月

日”欄目：在開題報告封面下方，應(yīng)填寫開題報告實(shí)際完成的日期。實(shí)際完成日期一般應(yīng)學(xué)校規(guī)定的時間段內(nèi)完成此項(xiàng)工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。

3.2“綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法

綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進(jìn)行歸納整理、綜合分析，使文獻(xiàn)資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學(xué)說、觀點(diǎn)進(jìn)行評述，提出自己的見解和觀點(diǎn)。填寫本欄目實(shí)際上是要求開題者（學(xué)生）寫一篇短小的、有關(guān)本課題國內(nèi)外研究動態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學(xué)術(shù)價值。

3.2.1 綜述的主體格式

綜述的主體一般有引言、正文、總結(jié)、參考文獻(xiàn)四部分。

3.2.1.1引言部分

引言用于概述主題的有關(guān)概念、定義，綜述的范圍、有關(guān)問題的現(xiàn)狀、爭論焦點(diǎn)等，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。

3.2.1.2 正文部分

正文部分主要用于敘述各家學(xué)說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)創(chuàng)造。一般可將正文的內(nèi)容分成幾個部分，每個部分標(biāo)上簡短而醒目的小標(biāo)題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內(nèi)研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按年代，有的按問題，有的按不同觀點(diǎn)，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應(yīng)包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內(nèi)容。

歷史背景方面的內(nèi)容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結(jié)論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

現(xiàn)狀評述又分三層內(nèi)容：第一，重點(diǎn)論述當(dāng)前本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點(diǎn)，比較各種觀點(diǎn)的異同，亮出作者的觀點(diǎn)；第二，詳細(xì)介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)（包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點(diǎn)的資料原文）。

發(fā)展方向方面的內(nèi)容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內(nèi)外已達(dá)到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。

3.2.1.3 總結(jié)部分（不是必須的）

在總結(jié)部分要對正文部分的內(nèi)容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問題有待進(jìn)一步去探討、去解決？解決它有什么學(xué)術(shù)價值？從而突出和點(diǎn)明選題的依據(jù)和意義。這一部分的文字不多，與引言相當(dāng)。短篇綜述也可不單獨(dú)列出總結(jié)，僅在正文各部分?jǐn)⑹鐾旰?，用幾句話對全文進(jìn)行高度概括。

3.2.1.4 參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是綜述的原始素材，也是綜述的基礎(chǔ)，置于開題報告最后面，此處從略。

3.2.2 綜述寫作步驟

3.2.2.1確立主題

在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。

3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻(xiàn)

題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料，這是寫好綜述的基礎(chǔ)。因而，要求搜集的文獻(xiàn)越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻(xiàn)，也可以采用微機(jī)聯(lián)網(wǎng)檢索等先進(jìn)的查閱文獻(xiàn)方法。有的課題還需要進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查，取得所需的資料。

閱讀整理文獻(xiàn)是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻(xiàn)時，必須領(lǐng)會文獻(xiàn)的主要論點(diǎn)和論據(jù)，做好“讀書筆記”，并制作文獻(xiàn)摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻(xiàn)的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻(xiàn)、制作卡片的過程，實(shí)際上是消化和吸收文獻(xiàn)精髓的過程。制作卡片和筆記便于加工處理，可以按綜述的主題要求進(jìn)行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進(jìn)行科學(xué)分析，寫出體會，提出自己的觀點(diǎn)。

3.2.2.3撰寫成文

撰寫綜述之前，應(yīng)先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創(chuàng)作熱”冷卻后進(jìn)行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內(nèi)外動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目內(nèi)。

3.2.3 撰寫綜述的應(yīng)注意事項(xiàng)

3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻(xiàn)資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻(xiàn)資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

3.2.3.2綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)一個“新”字，亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻(xiàn)，一般不將教科書、專著列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)。

3.2.3.3 堅(jiān)持材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據(jù)太少而議論太多，要有明顯的科學(xué)性。

3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點(diǎn)。

3.3“研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法

本欄目由開題者（學(xué)生）填寫?！把芯康幕緝?nèi)容”和“擬解決的主要問題”在內(nèi)容上雖然緊密相關(guān)，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。

3.3.1 “研究的基本內(nèi)容”的填寫方法。

“研究的基本內(nèi)容”就是論文（設(shè)計(jì)）正文部分的內(nèi)容，是研究內(nèi)容的核心。正文內(nèi)容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實(shí)際上是編寫論文基本內(nèi)容的寫作提綱。

基本內(nèi)容提綱的寫法有兩種：一種是標(biāo)題法，即用一個小標(biāo)題的形式把一個部分的內(nèi)容概括出來。標(biāo)題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達(dá)完整意思的句子形式，把一個部分的內(nèi)容概括出來。句子法的長處是：具體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優(yōu)缺點(diǎn)，用哪一種好，還是混合使用好，這由作者自己確定。

不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內(nèi)容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內(nèi)容”欄目時參考。

研究生要注意閱讀本領(lǐng)域主流期刊的論文

(王德華 2008.12.4)我的研究生有些閱讀興趣過于廣泛，平時不是很注意閱讀本領(lǐng)域的論文。我留意很久了，終于在上周的組會上很認(rèn)真地給研究生們提出來了：希望他們要熟悉本領(lǐng)域的主流學(xué)術(shù)期刊，注意閱讀本領(lǐng)域主流期刊的相關(guān)論文。

網(wǎng)絡(luò)時代真的很可怕，只要輸入關(guān)鍵詞或者作者或者刊物名稱，一點(diǎn)擊鼠標(biāo)，幾秒鐘的時間無數(shù)的論文目錄就出現(xiàn)在了眼前。這在我們的學(xué)生時代是想都不敢想的事情，今天都成了事實(shí)，大家在享受著信息時代帶給我們的便利。但是很快問題就出現(xiàn)了，有些研究生們都畢業(yè)了，還不了解自己專業(yè)的主流期刊，不熟悉本領(lǐng)域國際上的主流實(shí)驗(yàn)室，主流的科學(xué)家，自然對于自己的領(lǐng)域沒有完整的知識結(jié)構(gòu)。懵懵懂懂發(fā)表了幾篇論文，糊里糊涂畢業(yè)了，走出去了，才發(fā)現(xiàn)前面一片茫然?？磥?，條件太優(yōu)越了，如果不妥善利用這些條件，不但不會促進(jìn)工作，反作用也是不可估量的。

研究生教育就是專業(yè)教育，是各種能力的技能培訓(xùn)，肯定不是萬金油教育，蜻蜓點(diǎn)水要不得，一知半解更不可取。當(dāng)今的文獻(xiàn)真的是浩如煙海了，自己頭腦要是再不清楚點(diǎn)，在大海里蹬達(dá)那么幾下子，沒有沉底就是很幸運(yùn)的，但是你還是沒有看到邊啊，甭說游到邊了。在遼闊深邃的大海里，很容易迷失方向的，當(dāng)然迷失方向也是很可怕的?？茖W(xué)研究迷失了方向，很吃虧的，等你回來的時候，時間也已經(jīng)過去了。有些起步晚的，已經(jīng)跑在你前面去了。迎頭追上去不很容易，仰天長嘆也無濟(jì)于事。只有苦惱啊。誰造成的？自己造成的。雖說不是苦酒，自己釀造的只有自己喝啊。

作為研究生一定要了解自己領(lǐng)域的主流期刊，了解國際上引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的主流科學(xué)家和他領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)室。漫無邊際的下載文獻(xiàn)，讀文獻(xiàn)，不注意積累自己的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，不注意完善自己的知識結(jié)構(gòu)，會留下很多遺憾。人生最苦惱的就是有些過程不能重來！也不允許重來！不是有句話嗎：過去的，就讓它過去吧。說得很輕巧，有些事情是隨便可以過去的嗎？

前些年，研究生入學(xué)后，我都會將一個期刊目錄發(fā)給他們，讓他們注意瀏覽這些刊物，到所和院圖書館去翻閱這些刊物，到國家圖書館去查閱這些刊物。后來，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，下載文獻(xiàn)太方便了，不用出辦公室，不用去圖書館，一切都解決了。這樣下去，似乎問題也挺大的。作為研究生，還是做個有心人吧。

我希望我們組的研究生們，不管畢業(yè)的，還是在學(xué)的，要想辦法完善自己，熟悉自己的專業(yè)領(lǐng)域。廣泛獵取知識是值得肯定的，但是在自己專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，發(fā)展拓延研究領(lǐng)域是比較容易的。研究生生活也是很短暫的，不知不覺就“出徒”了。建議我的學(xué)生們除了Google 外，還是直接到這些期刊的網(wǎng)站上，瀏覽每一期的論文。時間長了，哪些是本領(lǐng)域的“牛人”你就會熟悉了，哪些論文是新的內(nèi)容（領(lǐng)域），也會有個判斷。動物生理生態(tài)學(xué)有哪些主流期刊？

Physiological Biochemical Zoology Comparative Biochemistry and Physiology(A)Journal of Comparative Physiology(B)Functional Ecology Journal of Thermal Biology American Journal of Physiology(比較生理學(xué)卷)Ecology Oecologia Oikos Journal of Mammalogy Acta Theriologica Canadian Journal of Zoology Hormones and Behavior Physiology and Behavior Journal of Zoology Annual Review of Ecology, Evolution and Systematics Annual Review of Physiology Trends in Ecology and Evolution Physiological Review? … …

自然，Nature Science, PNAS 相關(guān)論文是一定要讀的了。（王德華 2008.12.4）

第五篇：法律系本科學(xué)生畢業(yè)論文選題

法律系本科學(xué)生畢業(yè)論文選題

刑法教研室

1.刑法基本原則在實(shí)踐中的運(yùn)用（每個原則可以分別擬你要寫的標(biāo)題）2.我國刑法溯及力若干問題研究 3.論我國司法解釋時間效力問題 4.我國刑法犯罪構(gòu)成理論若干問題研究 5.論不純正不作為犯的作為義務(wù)來源

6.論已滿14周歲不滿16周歲的人承擔(dān)刑事責(zé)任的范圍 7.試論過失犯罪負(fù)刑事責(zé)任的理論依據(jù) 8.論刑法中的認(rèn)識錯誤 9.論刑法中的因果關(guān)系 10.正當(dāng)防衛(wèi)的條件與防衛(wèi)過當(dāng) 11.教唆犯的認(rèn)定

12.共同犯罪的犯罪停止形態(tài)研究 13.論刑種的立法完善 14.非刑罰處理方法比較研究 15.論死刑的存廢與我國刑法的選擇 16.論我國刑法中的立功 17.論我國刑法中的假釋 18.論環(huán)境犯罪若干問題 19.論財(cái)產(chǎn)犯罪的客體要件 20.婚內(nèi)強(qiáng)奸的刑法分析

訴訟法教研室

1.民事糾紛的解決機(jī)制研究 2.民事訴訟費(fèi)用制度的發(fā)展與完善 3.論民事執(zhí)行監(jiān)督的范圍和方式 4.我國民事執(zhí)行財(cái)產(chǎn)調(diào)查制度研究 5.論我國保護(hù)中小股東權(quán)益的民事訴訟機(jī)制 6.論刑事被害人的地位及其權(quán)利保障 7.刑事強(qiáng)制措施的適用及完善 8.試論辯護(hù)人的訴訟地位與職權(quán) 9.檢察機(jī)關(guān)在刑事訴訟中的法律地位 10.論刑事附帶民事訴訟的精神損害賠償問題 11.犯罪嫌疑人在偵查程序中的權(quán)利保障

12.寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策在辦理死刑案件中的具體運(yùn)用 13.死刑復(fù)核程序的改革與完善 14.刑事再審程序存在的問題及完善 15.論刑事偵查監(jiān)督的有效途徑 16.論刑事偵查程序中律師的法律地位

17.刑事偵查程序存在的問題及完善本團(tuán)隊(duì)長期從事論文寫作與論文發(fā)表服務(wù)，學(xué)生有不明白的地方可以咨詢老師，老師Q Q:1156566573 老師電話：*** 18.論刑事附帶民事訴訟的必要性及程序完善 19.論網(wǎng)絡(luò)犯罪案件的證據(jù)收集與審查 20.論言詞證據(jù)的特性及適用 21.論間接證據(jù)的特點(diǎn)及其運(yùn)用 22.刑事辯護(hù)人的調(diào)查取證權(quán) 23.污點(diǎn)證人作證免責(zé)制度研究 24.家庭暴力案件的證明問題探討 25.刑事案件中的法官裁判策略分析 26.關(guān)于量刑建議存在的問題及完善 27.民事與刑事交叉案件的協(xié)調(diào)處理

理論法學(xué)（含法制史）

1.中國古代神判制度的社會基礎(chǔ) 2.西周宗法制度對于司法訴訟的影響。

3.西周政治和法制中的原始民主因素 4.中國傳統(tǒng)法制中的禮、法、刑的關(guān)系 5.試論春秋時期的成文法運(yùn)動 6.春秋戰(zhàn)國時期各國變法的法治意義 7.論秦代法律制度對西周法制的創(chuàng)新 8.秦的興亡與法家治國方式的關(guān)系 9.試論漢朝的刑法改革及其歷史意義 10.從漢朝刑法原則和制度看法律的儒家化

11.論三國兩晉南北朝時期的刑法在中國古代刑法史上的歷史地位 12.唐律與中國法律傳統(tǒng)的基本精神 13.唐律與中國法律儒家化的終結(jié) 14.論“十惡”制度的特征與實(shí)質(zhì) 15.試論宋代司法審判制度的創(chuàng)新 16.宋代審判制度改革的現(xiàn)代意義 17.試論元朝法律對唐宋法律的反動 18.明朝重典治吏的措施與借鑒意義 19.論明代法制中的“重典治國”精神 20.試論明代婚姻和繼承制度的變化

21.試論唐宋到明清三法司職權(quán)的變化及其意義 22.明清會審制度及其借鑒意義 23.論清代法律對資本主義萌芽的阻礙 24.論民國時期的保安處分制度 25.中國近代刑事法律的改革及其啟示 26.論北洋政府時期法制中的封建性 27.論南京國民政府的檢察制度

28.司法獨(dú)立原則在近代中國的形成與演變 29.論土地革命戰(zhàn)爭時期的土地法 30.中國法律起源的特征及其原因 31.中國傳統(tǒng)法律儒家化的啟動及其體現(xiàn)

32.論中國古代民法的的基本特征

33.試論中國古代工商經(jīng)濟(jì)法制的主要特征 34.中國科舉制度發(fā)展的歷史沿革 35.論中國古代法律的儒家化 36.中國傳統(tǒng)文化對法律近代化的制約 37.論法家“法治”思想的現(xiàn)代價值

憲法學(xué)

1.如何理解“憲法為根本法” 2.市場經(jīng)濟(jì)條件下憲法功能的再認(rèn)識 3.試論我國現(xiàn)行憲法的基本原則

4.市場經(jīng)濟(jì)條件下我國憲法監(jiān)督制度完善問題研究 5.選舉制度之于人民代表大會制度的意義 6.論我國行政區(qū)劃的改革及完善

7.論我國民族區(qū)域自治制度的實(shí)質(zhì)及其優(yōu)越性 8.論特別行政區(qū)政治體制的特點(diǎn)

9.對我國基層群眾自治制度的評價與展望 10.試論經(jīng)濟(jì)制度在憲法中的地位 11.論市場經(jīng)濟(jì)條件下公民權(quán)利的發(fā)展 12.互聯(lián)網(wǎng)時代的言論自由 13.論新聞自由的界限

14.論我國憲法公民基本權(quán)利體系的完善 15.安樂死與公民生命權(quán)的保障

16.勞動教養(yǎng)制度與公民人身自由權(quán)的保障 17.信息安全立法與公民知情權(quán)保障的協(xié)調(diào) 18.我國關(guān)于公民出版自由立法的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 19.論我國公民權(quán)利的救濟(jì)制度及其完善 20.正當(dāng)法律程序?qū)駲?quán)利的保障問題研究 21.我國人民法院的設(shè)置及其改革問題研究

22.論公職人員名譽(yù)權(quán)與公民監(jiān)督權(quán)的沖突與協(xié)調(diào) 23.對我國“監(jiān)督法”的評價 24.“上訪”與信訪制度的完善 25.領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制之憲法思考

行政法與行政訴訟法學(xué)部分： 1.試論行政法學(xué)的理論基礎(chǔ)及其體系 2.論法律保留原則在行政法上的適用 3.論行政事實(shí)行為的法律意義

4.論行政相對人權(quán)利對行政權(quán)的制約作用 5.政府信息公開的法治化問題研究 6.論行政契約的性質(zhì)和地位 7.關(guān)于公務(wù)員權(quán)利救濟(jì)方式的思考 8.論我國的行政問責(zé)制 9.行政復(fù)議與行政訴訟的銜接

10.論行政審判中存在的問題及其對策問題 11.論政府對弱勢群體保護(hù)——從行政法視角