第一篇：校外見習(xí)報告

鄭 州 輕 工 業(yè) 學(xué) 院 校 外 實習(xí)報 告

實習(xí)名稱：

姓名：院（系）：專業(yè)班級：學(xué)號：指導(dǎo)教師：實習(xí)地點：

成績：

時間：2013年 06月 17日至 2013年 06月 21 日

校外實習(xí)報告

我于2013年6月17號至21號，在院系老師帶領(lǐng)下進行了一次意義深刻的見習(xí)，在老師的淳淳教導(dǎo)下，學(xué)到了不少的知識，充分的豐富了自己的大腦，同時對自己的專業(yè)有了更深入的認識。

一、見習(xí)目的在課堂上，我們學(xué)習(xí)的只是理論知識，然而我們所學(xué)的專業(yè)又需要大量的實踐。如果我們不能在實際當(dāng)中靈活運用，這些理論很快就會消失.見習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識感性的運用到實際中。這次見習(xí)是理論聯(lián)系實際,應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要途徑。是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，實習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

二、見習(xí)單位

1、萬特電氣

鄭州萬特電氣有限公司成立于1999年，是河南省高新技術(shù)企業(yè)，公司主要致力于電測儀器、儀表、電能計量檢定裝置、電工技能培訓(xùn)裝置等產(chǎn)品的研究開發(fā)、生產(chǎn)銷售與產(chǎn)業(yè)化工作，是鄭州市電力仿真模擬工程技術(shù)研究中心、鄭州市電力安全模擬檢測設(shè)備工程研究中心和河南省智能電網(wǎng)仿真工程技術(shù)研究中心，2009年榮獲河南省著名商標(biāo)，2011年榮獲“河南省名牌產(chǎn)品”。目前已取得40多項國家專利。

公司已擁有大批多年從事電測儀器、儀表等產(chǎn)品研究開發(fā)的中高級工程師。并與全國多所大中專院校和科研院所建立了長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立了多所科研、培訓(xùn)教學(xué)實驗室，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的科研、生產(chǎn)、銷售和管理人才，為公司可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

公司將秉持“不斷超越自我，創(chuàng)造與眾不同”的企業(yè)發(fā)展理念，始終站在科

技的前沿，著眼于技術(shù)創(chuàng)新與實用性的完美結(jié)合，傾心為廣大客戶打造卓越的產(chǎn)品與服務(wù)。公司建設(shè)者也將繼續(xù)以勤奮、敬業(yè)的工作態(tài)度，在廣大專家和客戶的關(guān)懷與指導(dǎo)下，不斷實現(xiàn)自我超越，為社會創(chuàng)造更多財富。

2、漢威電子股份有限公司

河南漢威電子有限公司是一家民營股份制企業(yè)，位于河南省鄭州市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。從事氣體傳感探測研究生產(chǎn)已有二十年的歷史，是國內(nèi)最早從事氣體傳感器研究、生產(chǎn)的廠家之一，是河南省科學(xué)技術(shù)廳認定的高新技術(shù)企業(yè)，通過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認證，具有自營進出口權(quán)。公司現(xiàn)有職工300余人,其中高、中級工程技術(shù)人員90余人。

通過多年來眾多工程技術(shù)人員的辛苦努力和不斷探索，現(xiàn)已具備較為完善的氣體傳感器、探測報警產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)、每年60萬臺氣體監(jiān)測儀器生產(chǎn)能力，形成了系列化的近50個品種規(guī)格的氣體傳感探測儀器產(chǎn)品。公司自備產(chǎn)品研發(fā)中心，試驗、檢測手段齊全，注重科研開發(fā)和學(xué)術(shù)交流，與清華大學(xué)、上海大學(xué)、中科院物理所等多所大專院校、研究機構(gòu)建立了長期廣泛的合作關(guān)系，運用最新科技完善現(xiàn)有產(chǎn)品的同時，注重新技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)，越來越多的新品種不斷推出，投放市場，使用戶得以盡快享受最新科技成果。公司倡導(dǎo)以人為本、科技創(chuàng)新的企業(yè)文化，勤奮務(wù)實是我們的作風(fēng)，提供最適合的氣體探測解決方案是我們的目標(biāo)，用戶的滿意是我們的追求。

三、見習(xí)內(nèi)容和過程

由于我們是電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，注重理論結(jié)合實踐，所以這次見習(xí)采用參觀和講解相結(jié)合的形式，公司代表向我們較為深入地關(guān)于公司的發(fā)展背景、公司現(xiàn)狀以及產(chǎn)品的生產(chǎn)理念、工作原理、以及使用范圍等，帶領(lǐng)我們參觀了生產(chǎn)車間和產(chǎn)品展示廳，使我們對相關(guān)知識有了深入的理解。在參觀過程中，也了解了一些常用元器件的使用情況，不再只從課本上獲取相關(guān)知識。

本次的見習(xí)使我初步接觸了所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)實情況，也了解到所學(xué)知識的應(yīng)用范圍的我們的歷史使命。增強了對電子信息工程的感性認識，獲得本專業(yè)一些初步的實際知識，初步訓(xùn)練從事該專業(yè)工作的理論，運用了所學(xué)的理論知識，豐富、發(fā)展了在從事這項工作所需的理論，培養(yǎng)了分析、研究、解決實際問題的初步能力。

優(yōu)良的企業(yè)文化、優(yōu)秀的產(chǎn)品、優(yōu)秀的人才，打開了我的視野，提高了我對電子事業(yè)的深度認識。也讓我看到其他專業(yè)知識對做好電子工作的重要性和自身知識的不足。同時要逐步提高改善自己的知識結(jié)構(gòu)。

四、專業(yè)前景

電子信息工程的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個電路的設(shè)計，元器件的生產(chǎn)，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。本專業(yè)生能夠從事與電子信息工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作，是寬口徑“復(fù)合型”工程技術(shù)人才。該領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?。?jù)估計，隨著國外大企業(yè)的進入，在這一專業(yè)領(lǐng)域?qū)⒊霈F(xiàn)很大缺口，那時很可能出現(xiàn)人才供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

電子產(chǎn)品和計算機，都是堅持高起點規(guī)劃，強化精品意識堅持科學(xué)性、合理性和可操作性相結(jié)合的原則，實現(xiàn)人與自然的對話。采用先進的技術(shù)有段和設(shè)備裝置，給商業(yè)帶來新的發(fā)展空間，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著現(xiàn)代高科技的突飛猛，計算機技術(shù)、通訊技術(shù)已成為“以人為本”，“為人所用”最強有力的輔助手段。通過科學(xué)合理的智能化控制，實現(xiàn)設(shè)備的就地控制、遠程遙控。

五、見習(xí)體會

本學(xué)期的見習(xí)生活，讓我對教育有了更深的認識，一切認識都來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。

本次見習(xí)與自己以后可能從事的事業(yè)面對面的接觸，讓我明確了自己的目標(biāo)，我會在以后的日子里，不斷朝著這個目標(biāo)努力?？傊?，在本次見習(xí)中，我學(xué)到了很多具有現(xiàn)實意義的知識，無論是專業(yè)還是其他方面的知識，再次感謝老師的指導(dǎo)。在這漫無邊際的學(xué)海中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。與此同時，本次翻譯實戰(zhàn)讓我真正的感覺到了英語翻譯的難度與責(zé)任，我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的翻譯者還有相當(dāng)大的一段距離，需要學(xué)的知識真的還有很多，尤其是專業(yè)知識的欠缺，動手能力的不足等等，我也明白這些不是短期內(nèi)就能彌補的，但我相信只要我堅持不屑的努力是可以不斷縮小

差距的，我堅信自己能做到這些。人們常說；大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與工作，學(xué)生與專家之間都存在著巨大的差距。但這次見習(xí)也為我們提供不少學(xué)習(xí)與了解以后自己從事相關(guān)工作的機會，讓我在腦子里對電子信息有個比較清晰的概念，再加上以后我們工作的經(jīng)驗，定能在這條路創(chuàng)出自己的一片天空，能在這條道路上越走越遠。

總體來說，對這次見習(xí)我還是比較滿意的，因為它讓我真正學(xué)會到了許多東西，如良好的工作態(tài)度、工作能力等。但愿學(xué)校能給我們更多的實習(xí)或見習(xí)的機會，去學(xué)習(xí)更多有用的東西，了解目前社會對我們專業(yè)知識的要求，并收獲和接觸更多有意義的知識技術(shù)。通過本次畢業(yè)實習(xí)我真正了解到步入社會后我們還有許多知識要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強的地方，我們的專業(yè)課知識還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，比如、我們的動手能力不足等。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，在以后的設(shè)計過程中我還會學(xué)到很多東西。有了這次畢業(yè)實習(xí)的經(jīng)驗，再以后畢業(yè)以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。最后我要感謝學(xué)校和老師給我們此次寶貴的機會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會實踐知識。

第二篇：校外幼兒園見習(xí)總結(jié)

校外幼兒園見習(xí)總結(jié)

校外幼兒園見習(xí)總結(jié)

時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒！和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒！知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難我懷著一份虔誠對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習(xí)工作。我的實習(xí)工作從6月3日開始，到6月28日結(jié)束，歷時四個星期。我實習(xí)所在的是蘇家塘幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。里我收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作了的教育觀，了我的人生閱歷的財富。

進入幼兒園的第一天幼兒園老師安排給我的實習(xí)主要任務(wù)是對大二班班級管理工作。四個星期和小朋友的相處，我幼兒園大二班的小朋友都將我當(dāng)成的好朋友甚至是姐姐，聽我的話，使我的教育管理實習(xí)工作，還經(jīng)常找機會將的喜怒哀樂與我分享，看到圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，或者偶爾來和我告告狀，我心里感到高興無比。

站在充滿童真>童趣的教室里，我感到全所未有的放松。2011年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點的時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和 點評，我更進一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要 2011年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認真的說。“講一個寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事??后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？” “呵呵，是??！寶寶真棒！今天寶寶們和娜老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶?”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！

轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一個月的實習(xí)生活，我對幼兒。幼兒老師。幼兒家長都有了深刻的了解。2013年6月12日早上，?。?）班的伍若蕾在早餐過后流鼻血了，她沒有及時告訴老師，我發(fā)現(xiàn)時她已用衣袖把鼻血擦得滿臉鮮血，看得我心驚膽顫的。好在指導(dǎo)老師在，我馬上把情況反映給她，她立馬便對蕾蕾的流血事件做了處理。在下午蕾蕾媽媽來接蕾蕾時，張老師坦誠的向蕾蕾媽媽道歉并講明事情，蕾蕾媽媽了解蕾蕾的身體情況并答應(yīng)張老師一定會配合學(xué)校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾媽媽依舊讓蕾蕾到幼兒園上課，走的時候，蕾蕾媽媽一臉放心。在班里，張老師按時的喂蕾蕾吃藥，親切的問候她，給她講解多吃蔬菜水果多運動的好處??當(dāng)2011年12月15日段欣吟也流鼻血的時候，我已不再慌張，對于幼兒園里德突發(fā)事故，作為一名老師第一緊要的就是沉著冷靜。

作為一名新教師新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項>規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如： 我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸。語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是 不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。1.幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？3.教師的評價語言如何能做到恰到好處？4.社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達成？ 5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情？7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好？8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9.如何提高幼兒教師的地位和待遇？10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考??

實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。

經(jīng)歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的?！?校外幼兒園見習(xí)總結(jié)》

第三篇：校外實習(xí)(見習(xí))安全責(zé)任書

學(xué)生校外實習(xí)（見習(xí)）安全責(zé)任書

甲方：榆林學(xué)院建筑工程系

乙方：

為加強對學(xué)生校外實習(xí)（見習(xí)）環(huán)節(jié)的管理，確保學(xué)生安全而有效的完成實習(xí)（見習(xí)），經(jīng)雙方協(xié)商，就學(xué)生在校外實習(xí)（見習(xí)）的安全，甲方和乙方達成如下協(xié)議：

一、甲方安全管理責(zé)任

1、甲方在安排學(xué)生實習(xí)前，布置相應(yīng)的安全措施，確保實習(xí)安全。

2、甲方要加強學(xué)生安全教育，實習(xí)前要將實習(xí)過程中存在的安全因素、可能出現(xiàn)的安全事故、事故防范措施和應(yīng)急處理措施，如實告知學(xué)生。

3、發(fā)生事故后甲方應(yīng)立即組織搶險補救，并向有關(guān)部門報告，配合事故調(diào)查處理。

二、乙方安全責(zé)任

1、乙方到實習(xí)單位參加實習(xí)（見習(xí)）前，應(yīng)給輔導(dǎo)員和實習(xí)指導(dǎo)教師留下可聯(lián)系到的通訊方式，方能參加實習(xí)，同時自己辦理必要的人身保險。

2、乙方在實習(xí)（見習(xí)）期間，必須提高安全防范意識，自覺遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，注意自身的人身安全，防止各種事故的發(fā)生。

3、乙方在實習(xí)（見習(xí)）期間，應(yīng)聽從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)，服從管理；嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，因乙方違反操作規(guī)范而造成的設(shè)備損壞，由乙方承擔(dān)賠償責(zé)任。

4、乙方在實習(xí)單位實習(xí)（見習(xí)）期間，甲方與實習(xí)單位指導(dǎo)老師可不定期的檢查乙方的實習(xí)（見習(xí)）情況，并對乙方進行各項安全教育，乙方要無條件服從。

5、乙方在實習(xí)時間，不酗酒、不賭博，不參加不健康的活動。不擅自或提前離開實習(xí)單位，不擅自外出游玩，否則嚴(yán)肅處理。

6、乙方在實習(xí)期間，不準(zhǔn)事假，特殊情況要取得工地實習(xí)指導(dǎo)老師和甲方實習(xí)指導(dǎo)教師的同意。

7、遇有突發(fā)安全事故要及時報告實習(xí)單位指導(dǎo)老師和甲方實習(xí)指導(dǎo)教師，及時處理。

8、乙方在實習(xí)單位實習(xí)（見習(xí)）期間，如果由于乙方自身原因出現(xiàn)人身意外，由乙方自己負責(zé)。

9、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。協(xié)議經(jīng)雙方簽訂后生效，未盡事宜，待雙方另行協(xié)商解決

甲方：榆林學(xué)院建筑工程系乙方：（公 章）

年月日年月日

第四篇：南城百貨超市收銀校外見習(xí)報告

梧 州 學(xué) 院

校 外 見習(xí)報 告

見習(xí)題目南城百貨收銀崗位見習(xí)報告

專業(yè)工商管理

班級

學(xué)號

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師

南城百貨收銀崗位見習(xí)報告

一、見習(xí)目的在《客戶關(guān)系管理》這門專業(yè)選修課上，我學(xué)到了很多關(guān)于正確處理與客戶、消費者之間關(guān)系的理論知識，為了能更好地將專業(yè)知識運用到實際生活當(dāng)中，劉老師安排我們到南城百貨見習(xí)學(xué)習(xí)。平時到南城百貨來只是作為一名消費者，如今作為見習(xí)生，要成為南城百貨一名普通員工，熟悉的基本情況，對此我充滿了期待。

二、見習(xí)單位

梧州河?xùn)|南城百貨

三、見習(xí)時間

2012年12月13日17:00—19:30

四、見習(xí)崗位

收銀員

五、見習(xí)過程

來到超市區(qū)收銀臺，由于這段時間客流量不是很大，只開了四個服務(wù)臺。在主管的安排下，我們各自站好崗位，跟著師傅學(xué)習(xí)。對于我們剛來的我們來說，對收銀業(yè)務(wù)流程不熟悉，只能做個助手。我負責(zé)幫收銀員把商品裝袋，放好購物籃和推車。閑時可以在一旁觀察收銀員是怎樣完成消費者結(jié)賬的，掃描商品或手輸商品、打卡、收款、找零、裝袋等動作都完成得很流暢。沒人時，她會教我們真?zhèn)吴n的識別，POS機鍵盤使用方法，如何刷商品條碼，各種卡的識別和操作，我們受益匪淺。晚上七點半見習(xí)結(jié)束，我們跟主管和收銀員道別，完成了這次短暫的見習(xí)。

六、遇到的問題和解決辦法

（一）服務(wù)態(tài)度

在一旁觀察許久，發(fā)現(xiàn)收銀員對每一位消費者，一般都會問“有會員卡嗎？”“要袋子嗎？”這兩個問題，缺少禮貌用語，如：“你好”、“謝謝惠顧”、“請慢走”等。

商場的工作人員要以真誠、微笑、移位、平等、保證滿意為原則，態(tài)度要好，誠實開朗大方，有禮貌。營業(yè)員在接待顧客的全過程中，來有“迎”聲、問有“答”聲、走有“送”聲，語言熱情、親切、和藹、禮貌，要靈活用好“您、請、歡迎、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見”等十四字基本文明禮貌用語。

熱情待客，就是要微笑、禮貌、主動、真誠，樹立客人至上、客人優(yōu)先的服務(wù)原則。收銀臺是一個賣場向顧客展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口，每一位員工都應(yīng)該時時處處通過自己的語言、動作、表情向顧客展示良好的精神風(fēng)貌和企業(yè)形象。

（二）裝袋問題

裝袋也是一門技巧和學(xué)問，在為顧客商品裝袋服務(wù)時，應(yīng)根據(jù)顧客的購買量來選擇袋子的大小，不同性質(zhì)的商品分開入袋，并掌握正確的裝袋順序：重、大、底部平穩(wěn)的東西先放置于袋底；正方形或長方形的商品應(yīng)放入袋子的兩側(cè)；瓶裝及罐裝的商品放在中間；容易碰損、破碎，較輕、較小的商品應(yīng)置于上方；容易溢出或味道較強烈的商品，應(yīng)先用其他購物袋裝好，再放入大的購物袋內(nèi)。

商品不能高過袋口，以免顧客提拿不便。入袋前應(yīng)將不同客人的商品分清楚，裝袋時要避免不是一個顧客的商品放入同一個袋中的現(xiàn)象。提醒顧客帶走包裝好的購物袋，以免遺忘在收銀臺。對體積過大包裝袋裝不下的商品，要用繩子捆好，方便顧客提拿。

（三）排隊問題

收銀排隊等待、收款員態(tài)度不好和因掃描設(shè)備問題而耽擱時間是影響消費者購物情緒的主要因素。很多顧客認為，在超市不愉快的購物經(jīng)歷主要由收款隊伍太長引起。提高收款速度，合理安排收銀臺，防止收款員因過度緊張疲勞而怠慢顧客，是當(dāng)前超市改進服務(wù)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。即便是那些耐心等待到最后的顧客也會不滿意從而不再光顧，或者再次光顧之前，會仔細權(quán)衡。那么如何解決收銀排隊問題呢？

1.使收銀流程合理化

在超市的日常經(jīng)營中，根據(jù)高峰期的客流量來設(shè)收銀機是很普遍的做法，為

了成本的節(jié)約，往往會讓顧客排長隊。其實，超市在利用現(xiàn)有收銀系統(tǒng)資源的情況下，可以通過對排隊方法的革新來緩解這個難題。即用選擇數(shù)字選項排隊法。具體的做法是：進入賣場的顧客都可以在入口處領(lǐng)到一個小牌，上面有編號，顧客采購好商品后將小牌交給收銀員，顧客就可以坐在收銀臺旁設(shè)置的椅子或凳子上休息，或者可以到賣場內(nèi)再逛逛，過一定時間后再回來。這樣只要顧客注意聽是否叫到自己的號碼就可以了，可以免去排隊之苦。

2.區(qū)分不同的顧客

為了獲得服務(wù)，并非所有的顧客都要等待相同的時間的。超市可以根據(jù)顧客的重要性來為顧客服務(wù)，即那些經(jīng)常性的顧客或者花費了大量的時間在超市的顧客可以獲得優(yōu)先的服務(wù)權(quán)。超市可以給他們特殊的排隊區(qū)域。這樣的處理方法在會員制超市里比較易于實行。

超市還可根據(jù)緊急程度，對那些急需獲得服務(wù)的顧客提供收銀服務(wù)。這時收銀員可征求下一位要服務(wù)的顧客的意見，讓有急事的顧客先結(jié)帳，一般情況下都會得到理解和協(xié)助。當(dāng)然超市也可專設(shè)一個緊急收銀通道，以保證其他收銀通道排隊顧客的公平性。

根據(jù)收銀服務(wù)時間長短，超市可讓那些只需要很短時間就可以結(jié)完帳的顧客優(yōu)先結(jié)帳，如有的超市設(shè)3件以下商品結(jié)帳專門通道。

3.讓等待變得有趣或至少可忍耐

（1）顧客對在空閑時間比繁忙時間里等待的時間感覺更長。顧客在忙于采購商品或欣賞賣場內(nèi)的陳設(shè)時幾乎感覺不到等待時間，而一旦他們在收銀臺前無所事事地排隊時會感覺等待的時間比較長。

解決辦法：在超市每個收銀通道前掛4～5份報紙，或者掛一個電視―電視可以播放商場所賣的有關(guān)商品的廣告，也可放影碟、MTV等，反正是讓顧客的眼睛耳朵不閑著。

（2）顧客對在結(jié)帳前的等待比結(jié)帳中的等待感覺更長。

解決辦法：超市可以在收銀臺前用滾動屏幕或者自動查詢價格的設(shè)備讓顧客查詢所購商品的折扣、特價等情況，了解收銀員的服務(wù)記錄，對服務(wù)員也是個無形的監(jiān)督，甚至可以讓顧客自己先算一算總價，讓顧客提前進入“準(zhǔn)”結(jié)帳階段。

（3）顧客對不能說明的等待時間比能說明的等待時間感覺更長。

解決辦法：收銀員在收銀通道出現(xiàn)暫時淤堵時（如個別顧客取消商品、退貨等）應(yīng)該告知顧客原因，這樣顧客在了解了真相的基礎(chǔ)上就會相應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)，減少焦慮，有更大的耐心。

（4）顧客對不公平的等待時間比公平的等待時間感覺更長。

解決辦法：超市應(yīng)該讓收銀員在為緊急情況的顧客優(yōu)先提供服務(wù)時向其他顧客講清楚原因，以使他們的不公平感（“憑什么他后來可以先結(jié)帳？”）降低甚至消除。

七、啟發(fā)收獲

這次校外見習(xí)，使我受益匪淺，有很多收獲和體會：

1.更加重視實踐，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當(dāng)書本知識與實踐結(jié)合起來，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡單、輕松和高效。

2.自主學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)我工作，讓我少走很多彎路。

3.積極進取的工作態(tài)度。

4.團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。

5.基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是我們不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行，這就需要平時多學(xué)習(xí)。

6.為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

通過本次見習(xí)，我的能力也有所提高。做事情會比從前更有耐心，更加細心，在工作態(tài)度上也有很好的轉(zhuǎn)變。本次見習(xí)也為我即將步入社會工作奠定了基礎(chǔ)，對我今后走向社會起到了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。

第五篇：小學(xué)校外見習(xí)總結(jié)ppt(DOC)

小學(xué)校外見習(xí)總結(jié)ppt模板

以下是為大家提供的《小學(xué)校外見習(xí)總結(jié)ppt模板》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)，供大家參考！

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2019年6月22日至24日，我們進行了為期3天的校外見習(xí)活動，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來的第二次見習(xí)。雖然已少了初次見習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對于見習(xí)的那份熱情與期待還是有增無減。這次我們的見習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見習(xí)中，雖然因為該小學(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽課機會有限，但我們還是從所聽過的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個方面對此次見習(xí)活動進行一個反思與總結(jié)。此次見習(xí)為期3天，主要分為在多媒體教室進行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽課這兩大部分。見習(xí)第 一天進行的三項活動分別是;見習(xí)歡迎儀式、分班跟班見習(xí)與帶班主任會面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見習(xí)的第一項活動是在多媒體教室舉行的見習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見習(xí)期間的具體活動安排以及我們需要注意的具體事項，并對代表全校師生對我們的到來表示出熱烈的歡迎與激動之情。接著，陳艷萍校長對見習(xí)生的到來再次表示出熱烈的歡迎，對教師這份職業(yè)給以中肯的評價、高度的贊美及對它的無限熱愛之情，也對見習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長的喜悅與快樂，孩子成長的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問的方式，詢問我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過舉例說明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時珍、愛因斯坦、愛迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來對此辦學(xué)理念進項生動詳實的闡釋。見習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠歡迎，見習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見習(xí)活動也由此順利拉開了序幕。見習(xí)儀式完畢后我們按分配的見習(xí)班級下班，進入教師辦公室與帶班老師進行會面。帶班老師熱情地接待 了我們，詳細介紹了我們跟班見習(xí)的具體活動安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見習(xí)生積極與老師交流，認真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機會，進入課堂聽課。

下午，我們很高興終于有機會在多媒體教室聽了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課與六年級的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂見的方式對課題內(nèi)容進行了進一步的加強與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂，取得了很好的效果。受益匪淺的3堂講座

從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時刻保持的一種態(tài)度：積極、上進、謙虛。我們要通過多種方式多種渠