第一篇：應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文作業(yè)

A用戶解答： 報告

用戶解答： 本份公文的簽署人

用戶解答： 受文機(jī)關(guān)

用戶解答： 機(jī)關(guān)代字、年份和發(fā)文順序號

用戶解答： 一文一事

用戶解答： 特些函復(fù)

用戶解答： 請示

用戶解答： 由機(jī)關(guān)，事由、文種名稱構(gòu)成的三要素標(biāo)題

用戶解答： 周知性公文| 秘密公文 | 內(nèi)部公文

用戶解答： 提高辦事效率| 提高公文檢索的速度| 為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ)用戶解答： 會議簡報| 招生工作總結(jié)| “八·四”事件調(diào)查

用戶解答： 契約書| 協(xié)議書

用戶解答： 協(xié)議書 | 契約書

用戶解答： 三項式標(biāo)題 | 單要素標(biāo)題 | 兩要素標(biāo)題

用戶解答： 調(diào)查報告 | 計劃 | 簡報

用戶解答： 毛筆 | 簽字筆 | 鋼筆

用戶解答： 命令 | 指示 | 通知 | 批復(fù)

用戶解答： 提高公文檢索的速度 | 為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ) | 提高辦事效率

用戶解答： 莊重 | 規(guī)范。| 準(zhǔn)確 | 簡要

用戶解答： 規(guī)劃 | 方案 | 打算

B用戶解答： 是合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)指向的對象

用戶解答： 報頭、報文、報尾

用戶解答： 打算

用戶解答： 介紹經(jīng)驗和做法

用戶解答： 發(fā)送范圍

用戶解答： 六年以上

用戶解答： 公文式標(biāo)題

用戶解答： 導(dǎo)言

用戶解答： 負(fù)責(zé)本份公文的領(lǐng)導(dǎo)人 | 本份公文的簽發(fā)人

用戶解答： 方案 | 規(guī)劃 | 打算

用戶解答： 印章要蓋端正 | 公章的位置應(yīng)距上文2mm--4mm | 印章要用紅色 | 印章要居中下壓成文時間

用戶解答： 計劃 | 簡報 | 總結(jié) | 調(diào)查報告

用戶解答： 通知 | 通告

用戶解答： 鮮明 | 集中 | 正確

用戶解答： 可以提高公文檢索的速度 | 為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ) | 可以提高辦事效率

用戶解答： 切題（材料要切合主題的要求）| 確定（材料要真實可靠）| 典型（材料具有代表性）用戶解答： 會議簡報 | 合同 | 調(diào)查報告

用戶解答： 選準(zhǔn)主要領(lǐng)導(dǎo)，不能多頭主送 | 請示的理由要充分具體 | 一份請示公文只請示一件事項

用戶解答： 規(guī)劃 | 打算 | 要點 | 方案

用戶解答： 簽字筆 | 毛筆 | 鋼筆

第二篇：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)

應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過了一段時間的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)后我想對我這段時間的學(xué)習(xí)做個總結(jié)，首先，我覺得以前在沒有學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作這門課之前，我以為應(yīng)用文寫作課是“教我們寫作文的吧”。而且我想大多數(shù)同學(xué)都應(yīng)該是抱著這樣的想法，但是在上了寫作老師的幾堂課后。我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，與我今后理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。于是，每個星期五上午的課，我都認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

應(yīng)用文寫作，就猶如一個人的字，一個人字的好壞，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。字和文章都寫得不好正是本人之短處，可是，我卻并沒有因此而更討厭應(yīng)用文寫作這門課，我應(yīng)該正視自己的缺點，應(yīng)用文剛好能補我之短，它能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功更近一步了。

我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我有很大的收獲，我以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結(jié)、述職報告、經(jīng)驗材料等了。也知道對格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺頭、落款等的要求非常嚴(yán)格，一點都不能含糊，一錯就都錯了這些對我今后的求職有很大的益處。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到了升華，使我的思維在不斷跳躍，我的人生觀念也在跟著改變。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

宗艷

2012年6月13日

第三篇：應(yīng)用文寫作

證明信

XX公司：

貴公司陳紅確是我校畢業(yè)生。該學(xué)生在校期間品學(xué)兼優(yōu)，2000、2001、2002學(xué)期均被評為校級三好學(xué)生，在校期間積極參加校內(nèi)戶外活動并取得較好的成績。2003年被評為市級優(yōu)秀畢業(yè)生。

特此證明

XX職業(yè)（公章）二00四年三月七日

推薦信

各位校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

某某皮具有限公司在我校招聘文員和秘書實習(xí)生，為此，特向您推薦黃文武同學(xué)去實習(xí)。我認(rèn)為黃文武同學(xué)去人秘書實習(xí)生，其理由如下：

一、他學(xué)完了所有的秘書大專自考課程，并全部一次性通過全國統(tǒng)一考試。

二、他不僅拿到了XX大學(xué)的自考?？莆膽{，而且在計算機(jī)方面取得了計算機(jī)操作員中級職業(yè)資格證書，曾參加全市計算機(jī)錄入比賽獲二等獎。

三、在校連續(xù)三年獲優(yōu)秀學(xué)生稱號，2007年獲國家獎學(xué)金。特此推薦，請予考慮。此致 敬禮

班主任：XXX（私章）

二00八年五月五日

感謝信

XX職校：

尊敬的校長、老師和同學(xué)們，你們好！

我是貴校剛畢業(yè)的學(xué)生王曉珍。我在貴校學(xué)習(xí)期間，因為家里發(fā)生了巨大的變故，負(fù)債累累是我無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，只能輟學(xué)。老師和同學(xué)們知道了我的情況后，積極替我排憂解難，讓我順利的完成了學(xué)業(yè)。在此我們?nèi)曳浅８袆?。老師和同學(xué)們對我的關(guān)心和友愛，我由衷地感謝你們！

我今后會更加努力學(xué)習(xí)，爭取取得更優(yōu)異的成績。我用實際行動來感謝你們對我的幫助。再次感謝你們！衷心祝愿貴校全體師生工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！

王曉珍全家

二00九年十月六日

愛護(hù)鳥類倡議書

親愛的市民朋友們：

鳥類和野生動物是人類親密的朋友，也是維護(hù)自然生態(tài)平衡的重要因素，保護(hù)鳥類的野生動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>

保護(hù)鳥類和野生動物是我們每一個市民朋友義不容辭的責(zé)任。在此，我們向全體市民朋友們發(fā)出如下倡議：

一、主動學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的科學(xué)知識和相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立保護(hù)鳥類光榮，破環(huán)鳥類違法的理念，養(yǎng)成愛鳥保護(hù)鳥的良好習(xí)慣；

二、積極行動起來，不傷害、不捕殺、不籠養(yǎng)野鳥，拒食野鳥等野生動物，從我做起，做一名文明、守法的公民；

三、保護(hù)鳥類的野生動物的自然棲息地，愛護(hù)一草一木，保護(hù)綠地和濕地，減少環(huán)境污染，為鳥類和野生動物創(chuàng)造良好的生存和生活空間；

四、自覺遵守保護(hù)野生動物的法律、法規(guī)，及時舉報并制止非法捕捉、傷害鳥類和野生動物的行為，堅決與各種破環(huán)鳥類和野生動物資源的違法行為做斗爭。

市民朋友們，讓我們共同努力，積極行動，從我做起，從小事做起，爭做保護(hù)鳥類和野生動物的衛(wèi)士，讓鳥類和野生動物與我們?nèi)祟愒谕黄{(lán)天下平安快樂地生活，為建設(shè)我們美好和諧的家園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

上海市烹飪協(xié)會 二0一一年四月五日

開業(yè)申請書

XX省工商管理局：

我是XX市XX職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后的學(xué)生?？加杏嬎銠C(jī)資格證書，加強(qiáng)實踐鍛煉，現(xiàn)在已充分掌握了計算機(jī)應(yīng)用的知識和技術(shù)，我也自籌了資金20萬元。

這一年來，本省的用電腦的群眾極速增加，許多人對電腦的需求越來越多。

為此，我申請開辦個體電腦公司。懇請主管部門批準(zhǔn)我的要求，盡早發(fā)給營業(yè)執(zhí)照。開業(yè)后，我保證遵守國家的政策、法令，嚴(yán)格按章繳納稅金；對客戶做到熱情服務(wù)，合理收費，保證質(zhì)量，使客戶滿意。

此致 敬禮

申請人 項XX 二00六年六月六日

建議書

黃老師：

最近，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好，影響了全班的正常上課，會分心。為了轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)風(fēng)氣、改善學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。我向您提出以下幾點建議：

一、每天早自修安排兩個同學(xué)負(fù)責(zé)早讀，督促大家認(rèn)真早讀；

二、安排班干部記錄課堂紀(jì)律，違紀(jì)者予以記名；

三、在班級合適地方張貼學(xué)習(xí)資料；

四、開展“結(jié)對幫帶”的帶動全班一起進(jìn)步。以上幾點不成熟的建議，供您參考。此致 敬禮

文秘班學(xué)生付XX 二00九年三月六日

建議書

教導(dǎo)處主任：

我們是07商務(wù)（3）班的學(xué)生。半個多學(xué)期來，大家感到作業(yè)負(fù)擔(dān)太重。每天下課都是做作業(yè)，課外活動也被擠掉。這主要是因為有的老師喜歡拖堂，即講課條理性較差造成的。為了提高課堂學(xué)習(xí)效率，保障休息時間，所以我們建議：

一、希望教導(dǎo)處對這些老師提出要求，盡量不要拖堂，最好課堂上留五之十分鐘讓大

家做作業(yè)；

二、希望教導(dǎo)處指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能做到精講多練，活躍課堂氣氛；

三、盡可能保證我們的課外活動時間。這樣可以豐富我們的課余生活。以上建議，不當(dāng)之處，請批評。此致 敬禮

07商務(wù)（3）班全體學(xué)生

二00八年五月三日

慰問信

敬愛的老師們：

流光溢彩的九月，秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。我們迎來了教師節(jié)，在這丹桂飄香的金秋時節(jié)悄然而至。九月如期而至。九月獻(xiàn)給老師。我們銘記九月，因為這是你們永恒的節(jié)日；我們贊頌九月，因為這是我們真誠的表白。

三寸舌 三寸筆 三尺講臺 三千桃李 十載風(fēng) 十載雨 十年樹木 十萬棟梁

你們總是如此默默無聞的執(zhí)著于自己的工作崗位，你們總是如此深沉地奉獻(xiàn)著自己的知識和青春。用你們陽光般溫暖，雨露般甘甜的教誨，讓我們從混沌中領(lǐng)悟人生，讓我們在學(xué)習(xí)中升華！是你們，造就了生機(jī)勃勃、欣欣向榮的人民職高！是你們，伴隨著我們成長，培育出自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的品德！是你們，辛勤耕耘在三尺講臺上，無怨無悔！從認(rèn)字的那天起，我們的每一步成長都離不開你們無限的關(guān)愛！

光陰輕輕帶走了你們辛勤勞動的一幕幕，正如它輕輕帶來了這讓我們回憶與感動并存的九月。

九月，是只情滿泗意的杯子，我們用雙手高高地舉起——在一片真誠的祝福聲中，請你們干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。祝全校老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！

XX學(xué)校學(xué)生會 二00九年九月十日 本學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃

上學(xué)期因為復(fù)習(xí)課的時候不是很認(rèn)真的聽講，而造成了期末考試成績不太理想。根據(jù)上學(xué)期的期末考試各科的成績，為保證能在這學(xué)期中的個人學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行，進(jìn)一步的提高自身學(xué)習(xí)成績。結(jié)合上學(xué)期的學(xué)習(xí)要點，根據(jù)自身的實際能力，特制定本學(xué)期計劃：

一、認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真做好家庭作業(yè)；

二、多讀課外書，增強(qiáng)自身的課外知識，以及增強(qiáng)自身的閱讀能力；

三、積極向老師或同學(xué)請教自己不理解的題目，以便于你更好的復(fù)習(xí)；

四、自信是非常重要的，要經(jīng)常對自己說：“我是最棒的，不要讓自己失去自信心?！睋碛袠酚^，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地完成最后學(xué)習(xí)考核。

11禮儀班 葉舒婷 二0一二年五月二日

XX學(xué)校上學(xué)期創(chuàng)安全班級的工作總結(jié)

現(xiàn)在每個家庭只有兩三個孩子，孩子的安全健康成長關(guān)系著每個家庭的幸福和平安，要為家長分憂解困，為做好安全教育工作是班主任工作的重中之重。班級安全是確保構(gòu)建和諧校園這一目標(biāo)任務(wù)實現(xiàn)的重要前提和保障。班級安全工作，直接關(guān)系到學(xué)生生命安全和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和班級聲譽。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校學(xué)生的安全防范意識，切實加強(qiáng)學(xué)生人身安全教育，創(chuàng)設(shè)一個穩(wěn)定、安全、有序、平安 的校園環(huán)境，確保班級正常的教育教學(xué)秩序，一學(xué)年來，我認(rèn)真貫徹班級有關(guān)“創(chuàng)建平安校園” 暨 做好班級安全工作的精神，結(jié)合我班實際，提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理，注重落實，講求實效，取得了很好的成效，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會家長的認(rèn)可，切實達(dá)到了創(chuàng)建平安校園的目的?，F(xiàn)將班級安全工作總結(jié) 如下：

一、班級是未成年人較為聚集的地方，班級安全工作的主要對象是在校學(xué)生，他們的自我保護(hù)意識和防范能力相對較弱，是安全工作領(lǐng)域的弱勢群體，確保他們安全的任務(wù)十分艱巨。班級安全工作有其特殊性：

1)學(xué)生每天都有變化，都需要重申安全紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)防范措施；

2)從初級中學(xué)八年級學(xué)生的年齡、生理以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知和自我防范能力等特點來看，班級安全工作的這根弦得時刻繃緊，時刻提防；

二、責(zé)任分工，層層落實

按照學(xué)校工作部署，具體負(fù)責(zé)本抓班的安全工作，落實班級的安全管理。成立了班主任主管，班長分管，學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記、體育委員、勞動委員層層分解負(fù)責(zé)，做到一人主抓一塊，層層抓落實。班主任在學(xué)年初給每位學(xué)生簽訂安全責(zé)任書 全面抓好下列安全工作：學(xué)生個人飲食衛(wèi)生安全、參加勞動人身安全防范、安全法制教育；校內(nèi)打架斗毆事件的預(yù)防與處理；禁煙和防賭安全工作。教室宿舍居住、床位安全；教學(xué)、生活設(shè)施安全；食堂飲食衛(wèi)生安全；用電安全；預(yù)防基建工地人身安全。課堂教學(xué)人身安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學(xué)安全；實驗室、電腦室等有關(guān)器材使用安全；外出教學(xué)活動人身安全。

三、建設(shè)“平安校園”，保障班級安全的關(guān)鍵在防范

班級 堅持 “預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化管理，落實各項安全措施。進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，落實到人，學(xué)生對個人安全防范形成書面材料并上交班主任。各小組責(zé)任人認(rèn)真進(jìn)行自查，做到邊查邊改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題做好記錄，并由專人負(fù)責(zé)，限期整改，切實做到層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

總之，班級安全管理是造福學(xué)生的一項重要舉措，也是事關(guān)廣大學(xué)生、班級的生命財產(chǎn)安全的一項重要工作，班級安全建設(shè)的成功與否與班級的改革、發(fā)展、穩(wěn)定息息相關(guān)。我 們始終把安全工作擺在班級各項工作的重要位置加以落實，給學(xué)生提供一個安全健康的環(huán)境，讓每位學(xué)生都充分認(rèn)識到安全工作的重要性，要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，始終圍繞保障學(xué)生生命和財產(chǎn)安全作為重中之重，切實為班級創(chuàng)造安全穩(wěn)定的工作發(fā)展環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。班級多一分管理，學(xué)生就多一分平安，社會就多一分和諧。

XX學(xué)校 XXX 二0一二年五月九日 XX學(xué)院辦公會議記錄

時間：2009年5月5日上午8：30至上午10：00 地點：第一會議室 出席人：尹XX（院長）、孔XX（辦公室主任）、徐X（院長辦公室秘書）及學(xué)院各部門主要負(fù)責(zé)人

缺席人：王XX、鄭XX（另有會議參加）主持人：胡XX（副院長）

記錄：徐X（院長辦公室秘書）

議題：討論我院如何按照市教育局的《通知》精神抓好安全工作

一、主持人開場白 略

二、主題報告

主持人傳達(dá)市教育有關(guān)安全文件的通知（略）

三、討論發(fā)言 1.尹XX：（略）2.孔XX：（略）3.徐X：（略）

四、決議

1.傳達(dá)《通知》精神，對全部人員開展一次安全教育 2.各部門責(zé)成有關(guān)人員安排好安全檢查、整頓工作 散會。

主持人：（簽名）記錄員：（簽名）2009年5月5日

省商務(wù)廳深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

簡報 第二十五期

省商務(wù)廳深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組 2008年11月19日 _____________________________________________________________________ 編者按：開展深入??，供全廳人員學(xué)習(xí)參考。

金融危機(jī)的影響及應(yīng)對建議

去年年底發(fā)生在美國的??不利影響。為此建議：

一、是密切關(guān)注金融危機(jī)??，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。

在國內(nèi)，隨著原材料價格上漲，運費??具有重要的指導(dǎo)意義。

_____________________________________________________________________ 送：省委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，省委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組第六指導(dǎo)檢查組，省商務(wù)廳學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員，廳領(lǐng)導(dǎo) 發(fā)：廳機(jī)關(guān)各支部（總支）、各處室、廳屬事業(yè)單位

（本期共印80份）

歡送詞

尊敬的XXX博士：

在您訪問結(jié)束，即將回國之際，我代表我方向您表示熱烈歡送。

XXX博士的訪問雖然短暫，然而是極其成功的。在北京期間，他會晤了有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)同志，參加了工廠、農(nóng)村、學(xué)校，與各界人士進(jìn)行了談話，并認(rèn)真研究了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育。促進(jìn)了對我國的認(rèn)識和了解，增進(jìn)了相互之間的友誼，為今后的合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在最后，希望XXX博士再來我國進(jìn)行訪問，不斷加深研究和了解，是合作取得更大的成就。

祝XXX博士回國途中一路平安！身體健康！

開幕詞

各位老師們、各位同學(xué)們：

大家好！在今天這個令人激動的時刻，我們迎來了我校校運動會的勝利召開，在此，我代表全校老師和同學(xué)們，向這次體育盛會的召開表示熱烈的祝賀！

這次運動會是對我校體育教學(xué)工作的大檢閱，更是對我校師生精神面貌和綜合素質(zhì)的大檢閱。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。在這緊張激烈的賽場上，希望全校師生要以我國的體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚的斗志，勇于拼搏進(jìn)取的信念，團(tuán)結(jié)向上的精神投入到本次運動會上。賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格！讓我們的實際行動來追求更高、更快、更強(qiáng)！

最后，祝全體運動員們賽出好成績！預(yù)祝大會圓滿成功！

XXX

二0一一年九月二十九日

第四篇：應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文寫作

胡建舫

第一講

應(yīng)用文概述

一、概念

國家機(jī)關(guān)企事業(yè)單位社會團(tuán)體個人在處理事務(wù)工作進(jìn)行社會活動中經(jīng)常使用的具有規(guī)范格式的文種。

訓(xùn)練:舉例說明哪些文章屬于應(yīng)用文.二、特點

價值實用性

應(yīng)用廣泛性

建構(gòu)模式性

表述簡約性

使用時效性

三、作用

管理國家

宣傳教育

聯(lián)系溝通

憑證記載

四、分類

應(yīng)用文分公務(wù)私務(wù)兩大類;公務(wù)應(yīng)用文可再分通用專用兩類

上行

平行

下行

訓(xùn)練:舉例說明哪些文章屬于上行文

五、文本的構(gòu)成要素及其要求

主旨:客觀

單一

明晰

語言:直接

行業(yè)

模式

材料:真實

充分

具體

結(jié)構(gòu):合理

規(guī)范

訓(xùn)練:修改下面段文字

時間如白駒過隙,過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，2010年將要過去了。在過去的一年里,我公司的經(jīng)濟(jì)效益猶如穿云燕子,飛向百尺竿頭.公司上下興高采烈,笑逐顏開.現(xiàn)在,我們把去年的工作總結(jié)一下。

試寫一則留言條,集體修改。

六、應(yīng)用文特用詞舉例

稱謂用語:你

我本

貴

該

開端:為了

依照

茲定于

頃接

遞送:報

呈

印發(fā)

頒發(fā)

下達(dá)

轉(zhuǎn)發(fā)

擬辦:擬辦

責(zé)成交辦

試辦

引敘:悉

收悉

過渡:為此

鑒于

綜上所述

期請:懇請

特請

擬請

如蒙

希望

尚望

希予

結(jié)尾:當(dāng)否 ,請批示

特此報告

為要

訓(xùn)練:解詞

茲經(jīng)

如蒙

擬請

鑒于

為此

此復(fù) 責(zé)成謝忱

謹(jǐn)悉

屆期

頃接

七、關(guān)于經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文,略

八、常見公文的開頭和結(jié)尾

開頭:目的式 根據(jù)式 融合式 引文式 自然式 引敘式 時間式

結(jié)尾:自然式 強(qiáng)調(diào)式

總結(jié)式

說明式

希望式

征詢式

第二講

行政應(yīng)用文

一、行政應(yīng)用文的廣義與狹義

廣義,略

狹義,略

二、版式及構(gòu)成要素

1.文頭

1)版頭

2)發(fā)文字號(聯(lián)合發(fā)文

簽發(fā))

3)簽發(fā)

4)秘密等級和保密期限

5)緊急程度

6)文件份號

2文件主體

1)標(biāo)題(程式 簡化式

標(biāo)點

省略關(guān)于

戒虛題)

訓(xùn)練:修改標(biāo)題

(1)中共中央國務(wù)院關(guān)于法輪功的通知

(2)關(guān)于召開布置增產(chǎn)節(jié)約勞動競賽活動的通知

擬標(biāo)題

拾金不昧

再要經(jīng)費

砍伐樹木

自然災(zāi)害

人事調(diào)動

轉(zhuǎn)發(fā)

2)主送(頂格

順序

概稱)

3)文章主體

4)附件

5)發(fā)文機(jī)關(guān)成文日期印章(聯(lián)合發(fā)文)

3.文尾

1)主題詞

2)抄送

3)印制日期份數(shù)

訓(xùn)練:根據(jù)標(biāo)題擬主題詞

國務(wù)院關(guān)于十一五期間深化科學(xué)技術(shù)體制改革的決定

關(guān)于禁止在新關(guān)水庫內(nèi)搞旅游問題的批復(fù)

國務(wù)院辦公廳克拉瑪依特大火災(zāi)事故情況的通報

國務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的通知

關(guān)于崇明島發(fā)電用煤缺口問題的請示

解釋意思:

滬府[2007]51號

新政辦函[2007]3號 填空: 關(guān)于（）《廣東省碧水工程計劃》的（）各市縣自治縣人民政府,省府直屬有關(guān)單位: 《廣東省碧水工程計劃》業(yè)經(jīng)省人民政府同意,現(xiàn)（）給你們,請認(rèn)真執(zhí)行。北京市人民政府（）各區(qū)縣人民政府,市府有關(guān)直屬單位:

現(xiàn)將國務(wù)院《關(guān)于修訂<發(fā)明獎勵條例>的通知》(國發(fā)[1999]279號)（給你們,請認(rèn)真執(zhí)行.)

第三講

通知

一、用法

批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文,傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項，任免人員.二、批轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā)類通知的寫法

1.標(biāo)題

1)不出現(xiàn)關(guān)于 2)例舉

國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)工商總局等部門關(guān)于嚴(yán)厲打擊傳銷和變相傳銷等非法經(jīng)營活動意見的通知

云南省人民政府批轉(zhuǎn)省工商局《關(guān)于做好<中華人民共和國合同法>貫徹實施工作的意見》的通知

江蘇省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)<高等學(xué)校學(xué)報管理辦法>的通知》的通知 2.主送,略 3.正文主體:

1)現(xiàn)將

《》(X[]X號)

給你們，執(zhí)行。

2)

業(yè)經(jīng)

同意，現(xiàn)批轉(zhuǎn)給你們,請貫徹執(zhí)行。4.附件認(rèn)定

訓(xùn)練:修改下面一則通知。

關(guān)山市財政局轉(zhuǎn)發(fā)省財政廳文件的通知 各區(qū)財政局:

現(xiàn)在，將財政廳二00七年九月十五日第六號《關(guān)于個部門召開訂貨會議,其住宿費一律由招待所旅館等部門出具收費的通知》發(fā)給你們.通知中指出的以會議專用章等名義出具,隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn),加收空房費,為會議上請客招待開方便之門的違反財經(jīng)紀(jì)律的現(xiàn)象在我市也是存在的。今后，我市各單位的會議，其住宿費出具收費的單位,均擬按照上述通知的規(guī)定執(zhí)行。

二00七年

月

日

三、會議通知的寫法

1標(biāo)題:關(guān)于召開

會議名稱

的通知

2正文開頭

1)自然式

目的式

融合式

2)會議名稱

3)過渡:現(xiàn)將會議有關(guān)事項通知如下

3主體 1)分條列項式

2)內(nèi)容

地點

時間

與會人員

攜帶材料

報到

食宿等 4結(jié)尾:自然式

強(qiáng)調(diào)式

希望式 訓(xùn)練:修改一則會議通知

關(guān)于召開布置開展增產(chǎn)節(jié)約勞動競賽活動的通知 各分公司分廠各車間黨支部總公司直屬部門:

為貫徹上級精神，總公司董事會研究決定在全公司范圍內(nèi)廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約勞動競賽活動.現(xiàn)在把會議有關(guān)問題通知如下:

一會議時間:10月4日至8日.二會議地點:總公司招待所.三與會人員:各分公司分廠總公司各直屬部門主管生產(chǎn)的負(fù)責(zé)同志工會主席等。

四請各單位準(zhǔn)備好本單位開展勞動競賽活動的經(jīng)驗材料,限5000字.并請與會人員于10月4日前來報到。

吉林省石化總公司

****年**月**日

四、任免人員通知

例文: 海防市人民政府關(guān)于單邊王鵬同志職務(wù)任 免的通知 各區(qū)縣人民政府,市政府各委辦局,直屬機(jī)構(gòu):

經(jīng)2007年9月4日海防市第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議決定: 任命單邊同志為海防市規(guī)劃委員會主任。

免去王鵬的海防市規(guī)劃委員會主任職務(wù)。

二00七年九月四日

五、指示性通知

例文: 烏魯木齊市人民政府辦公廳關(guān)于在機(jī)構(gòu)改革中加強(qiáng)我市中等專業(yè)學(xué)校管理工作有關(guān)問題的通知

各區(qū)縣人民政府,市政府各委辦局,各中等專業(yè)學(xué)校: 為在政府機(jī)構(gòu)改革和中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)中切實保護(hù)國有教育資產(chǎn)，為我市中等專業(yè)學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，現(xiàn)就加強(qiáng)我市中等專業(yè)學(xué)校管理工作有關(guān)問題通知如下：

一

二

第四講

通報

一、用法

表彰先進(jìn)批評錯誤,傳達(dá)重要精神情況。

二、寫法 1.標(biāo)題

1)關(guān)于表彰(獎勵)趙楠同學(xué)的通報 2)關(guān)于青海省特大騙匯案件的通報 2.正文

1)開頭:概括敘述通報事實

2)主體:定性

通報根據(jù)

(過渡)決定 3)結(jié)尾:希望式

推及到面

訓(xùn)練:根據(jù)所給材料寫一份通報

鐘荷花同學(xué)是烏魯木齊成人教育學(xué)院財經(jīng)系2007級經(jīng)濟(jì)管理班學(xué)生。2009年9月4日下午5點30分,她去參加應(yīng)聘工作.當(dāng)路過建設(shè)銀行幸福路儲蓄所門前,撿到了一捆錢,坐等右等不見人來認(rèn)領(lǐng)，就把錢交給銀行工作人員。經(jīng)查,為人民幣三萬元.又過了半個小時,失主裴順福老人跌跌撞撞沿途找到銀行.當(dāng)老人拿到失而復(fù)得的錢時，老人異常激動,差點暈了過去。他淚流滿面,抽出一沓錢硬要塞給鐘荷花,她謝絕了.最終,老人打聽到她所在學(xué)校，給學(xué)院送了一份感謝信。學(xué)院研究決定,表揚該生并獎勵人民幣500元。

韓成是我院計科系2005級信息管理專業(yè)的學(xué)生。2007年7月5日下午,他一個人在宿舍用電爐子煮火鍋吃,釀成火災(zāi),經(jīng)過周圍師生的奮力撲救，大火撲滅,但宿舍的被褥,桌椅等均不同程度受損,價值折合人民幣521元。代學(xué)院寫一份批評通報。

第五講

報告

一、用法

向上級機(jī)關(guān)匯報工作反映情況答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。

二、種類:工作 專題 答復(fù) 遞送

三、寫法

1.標(biāo)題

《烏魯木齊職業(yè)大學(xué)2010年工作報告》

《關(guān)于組織師生觀看討論影片<一曲難忘>情況的報告》 《關(guān)于近來學(xué)生思想動態(tài)的報告》 2.正文開頭

1)報告的目的或緣由 2)自然式

總括式 3正文主體,略

4.正文結(jié)尾:強(qiáng)調(diào)式 自然式 期請式 總結(jié)式

三、習(xí)作訓(xùn)練:根據(jù)材料寫作.2007年8月26日下午約4點,烏魯木齊地區(qū)普降大雨,為歷史上五十年不遇.當(dāng)日的氣象預(yù)報也沒能及時準(zhǔn)確報出.當(dāng)晚12點,南山礦區(qū)暴發(fā)了泥石流,區(qū)人民醫(yī)院四間藥品庫平房被沖毀,八間職工宿舍被沖倒塌,很多醫(yī)療器械被沖走.該院領(lǐng)導(dǎo)趕緊組織職工搶險.經(jīng)過三個小時的奮戰(zhàn),該院把價值128萬元的藥品搬到了安全的地方,被沖跑的醫(yī)療器械也全部找了回來。此時,大雨忽停忽下，領(lǐng)導(dǎo)安排其他職工先回去休息.萬一出現(xiàn)緊急情況再通知大家。

代請該院給區(qū)政府寫一份反映這次災(zāi)害的報告。

第五篇：應(yīng)用文寫作

如何規(guī)范應(yīng)用文寫作

應(yīng)用文不但是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，而且是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)?？墒请S著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。所謂應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。

1.當(dāng)今社會包括政府單位在內(nèi)，很多應(yīng)用文寫作不規(guī)范的行為，如何更好規(guī)范應(yīng)用文寫作呢？

一、明確概念、認(rèn)清特點、把握語體特點

1、概念：

應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體和個人在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中處理公私事務(wù)時使用的具有實用價值和固定格式的文體。對應(yīng)用文的認(rèn)識，應(yīng)從兩方面考察，一是從文章的功用來看，應(yīng)用文從產(chǎn)生到發(fā)展都是以應(yīng)用為目的的，或用于處理公務(wù)，或用于個人事務(wù)，這一點，使它鮮明的區(qū)別于以審美為主要功能的文學(xué)作品；二是從文章的表現(xiàn)形式上看，應(yīng)用文較之于其他文體，有著更為嚴(yán)格的寫作格式，語言文字也較簡明通俗，這一點是與它功能上的實用性相適應(yīng)的。

2、特點：

第一，功能上的實用性。

應(yīng)用文的產(chǎn)生源于社會發(fā)展和社會生活方方面面的實際需要。國家出現(xiàn)，需要政事管理，出現(xiàn)公文，有了商品交換，契約文書應(yīng)運而生；社會進(jìn)入法制階段，便產(chǎn)生了訴訟文書，實用性是應(yīng)用文最為根本的特征和生命之所在。應(yīng)用文是據(jù)以辦事的工具，它既有明確具體的實用目的，又有明確、固定的使用對象。

第二，內(nèi)容上的真實性。

應(yīng)用文的實用性是以真實性為基礎(chǔ)和前提的，失去真實性，應(yīng)用文就失去了價值和意義，甚至?xí)斐芍卮蟮钠茐男杂绊憽５谌?，形式上的程式性?/p>

由于社會交際的需要，應(yīng)用文的文體形式不斷完善和充實，在結(jié)構(gòu)形式、語言表達(dá)上形成了一些慣用的格式，在有些公用文書的辦理上也形成了一定的程式，這就是應(yīng)用文的程式性。這些程式化的東西，有的是約定俗成的，如信函、請柬的寫法；有的是由國家權(quán)威行政機(jī)構(gòu)做出統(tǒng)一規(guī)定的，如行政公文的格式及寫法，都是由《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的，這個規(guī)定，1993年由國務(wù)院辦公廳發(fā)布，2000年由國務(wù)院發(fā)布，體現(xiàn)了高度的統(tǒng)一性。還有的是由行業(yè)約定，如經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的寫法、建筑行業(yè)的招投標(biāo)書、司法應(yīng)用文中的起訴狀、上訴狀、申訴狀等都有具體的要求和約定。第四，時限性。

應(yīng)用文的寫作是服務(wù)于生活和工作的實際需要的，是為解決實際問題的，所以要在一定時限內(nèi)完成，這就是它的時限性。這其中包括兩方面的內(nèi)容： 一方面從應(yīng)用文發(fā)揮作用的角度說，它有一定的時限性，應(yīng)用文在一定時間內(nèi)有效，過了時間就不再有效，時間短的如開會的通知，會議結(jié)束了通知就失效了，長的如行政法規(guī)、規(guī)章，最長的是國家的根本大法《憲法》，當(dāng)下一部《憲法》出臺后，原來的就只有保存的價值了。另一方面，從應(yīng)用文的撰寫的角度來說，它也要講究時限性，在規(guī)定的時間內(nèi)完成應(yīng)用文的撰寫，否則，就影響了工作。

二、應(yīng)用文寫作要遵守約定俗成的格式要求

關(guān)于應(yīng)用文的寫作，要十分注重人們所說的“約定俗成”的格式要求。這種寫作規(guī)范并非是一種嚴(yán)格規(guī)定的法定形式，而是無數(shù)前人在寫作實踐中所取得的某種共同的認(rèn)識和約定，也可以說是一種審美趣味上的趨同和共識?？梢姡凹s定俗成”雖然不屬法定規(guī)范，但它必然包含著寫作規(guī)范中許多合理因素，我們應(yīng)該加以繼承和保留，不應(yīng)隨意破壞和擅自修改，以免影響應(yīng)用文的特定交際功能。能夠善于運用應(yīng)用文的“約定俗成”格式，也是一個人語文修養(yǎng)和水平的具體體現(xiàn)。

比如就書信而言，不要以為它的寫作十分簡單。寫信寫了十幾年了，還有錯。實際上，真正能夠規(guī)范地全部書寫正確書信格式的人，可以說是鳳毛麟角。有的人對此不以為然，書信格式錯了，不也照樣收到，意思也能理解。但它不知道，它所體現(xiàn)的語文修養(yǎng)卻是有天壤之別。就像吃飯一樣，有的人用臟手抓飯往嘴里塞，有的人卻用高級餐具進(jìn)餐，其風(fēng)格的粗魯和優(yōu)雅是不可相比的。

三、注重應(yīng)用文的語言特征

應(yīng)用文作為一種實用性文體，語言上與其他文體相比較，主要表現(xiàn)出“樸實、沿習(xí)、多元、明確、簡練、生動”等特征。

1、樸實——開門見山、自然質(zhì)樸

文學(xué)作品屬形象思維范疇，主要用場景渲染、人物描寫、心理刻畫等手法塑造出活生生的藝術(shù)形象來感染讀者，即“以情動人”。語言上特別重視積極的修辭手法，特別講究動詞、形容詞的錘練。論文寫作屬邏輯思維范疇，以對事理的解剖分析、綜合歸納、邏輯推論“以理服人”，語言上特別重視語法、邏輯和專業(yè)術(shù)語的準(zhǔn)確。

應(yīng)用文是一種處理公私事務(wù)的工具，是用來說明事實、解決實際問題的，側(cè)重于“以事告人”。所以語言要求樸實無華、開門見山。

2、沿習(xí)——文有定型、約定俗成。

一般說“文無定法”，但寫作應(yīng)用文應(yīng)當(dāng)遵循“慣例”。應(yīng)當(dāng)符合相對穩(wěn)定的格式、表述規(guī)定的內(nèi)容、使用習(xí)慣的語言。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、轉(zhuǎn)折過渡采用習(xí)慣的用語。

3、多元——文字?jǐn)?shù)據(jù)、表格圖形。

一般文章多用文字表述，應(yīng)用文除了用文字表述外，還可以用數(shù)據(jù)、表格、圖形來說明事理，可謂“語出多門”。特別是財經(jīng)類應(yīng)用文則大量采用數(shù)據(jù)、表格、統(tǒng)計圖形。

商務(wù)類文體寫作

4、明確——確切無誤、明白通曉。

文學(xué)創(chuàng)作講“文貴曲”，而應(yīng)用文有很強(qiáng)的政策性、實用性。要求語言明確，使人一看就懂，一懂就可執(zhí)行、答復(fù)或辦理，不能模棱兩可，不能有再創(chuàng)造的余地。明確特征要求，不用或少用比喻，不用或少用具有描寫性和感性色彩的詞語。

5、簡練——言簡意賅、文約事豐。

“簡”本來是戰(zhàn)國至魏、晉時代的書寫材料，是削制成的狹長竹片或木片。由于這種書寫材料制作的困難，就要求作者必須言簡意賅，盡量爭取以少少的文字，容進(jìn)多多的意思?！熬殹敝赴呀z麻或布帛煮得柔軟潔白，這里是要求文字寫得明白。

應(yīng)用文寫得簡實、煉是高速傳遞信息的需要，是節(jié)省時間、提高辦事效率的需要，也是樸明確特征在“文字量”上的體現(xiàn)

6、生動——有聲有色、活潑鮮明。

語氣莊重、言簡意明、直來直去、明白顯露是應(yīng)用文用語的基本要求。但在調(diào)查報告、總結(jié)等應(yīng)用文種里，也可以用生動活潑的語言表達(dá)事理、吸引讀者，感染讀者。誠然，上述應(yīng)用文文種不會象文學(xué)作品那樣借用種種寫作手法來塑造形象，只可以有限使用比喻、借代、夸張等修辭技巧，穿插使用成語、俗語、歇后語等增強(qiáng)文章的吸引力、感染力、新鮮感。

應(yīng)用文不但是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，而且是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。可是隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，包括政府單位在內(nèi)，很多應(yīng)用文寫作不規(guī)范的行為，如何更好規(guī)范應(yīng)用文寫作呢？

2.如何更好在社會各界推廣應(yīng)用文寫作？

隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、新聞媒體所說的消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學(xué)、特寫、評論、新聞?wù)掌鹊取Ｐ侣勏⑹俏覀儙缀跆焯煸趫笊虾碗娨暽弦娒娴囊环N應(yīng)用文。在各種新聞宣傳形式中，消息是目前世界上發(fā)表量最大、受眾最多的一種文體。它在報紙、廣播電臺、電視臺每天安排的新聞節(jié)目中，大多放在前面，而且使用頻率最高的一種文體。在西方發(fā)達(dá)國家，每天播出消息的數(shù)量占整個新聞節(jié)目的70％、80％，有的甚至超過這個比例，因此在新聞方面加強(qiáng)應(yīng)用文推廣有著至關(guān)重要。

二、營銷人才不僅要精通網(wǎng)絡(luò)信息，能熟練運用電子工具，而且還必須具有較強(qiáng)得應(yīng)用文寫作能力，也就是說具有較強(qiáng)的應(yīng)用文寫作能力是衡量現(xiàn)代營銷人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以說對市場營銷專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng)在現(xiàn)代營銷活動中具有極其重要的作用。

三、應(yīng)用文是國家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、民主黨派、社會團(tuán)體以及廣大人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)、科研、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)和個人事務(wù)時所常用的具有直接使用價值和某種慣用體勢的一類文章總稱。它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務(wù)的工具。因此在國家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、民主黨派、社會團(tuán)體加強(qiáng)應(yīng)用文推廣有著至關(guān)重要。

四、應(yīng)用文在日常工作、生產(chǎn)、科研、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)和個人事務(wù)涉及的范圍比較寬廣，不僅體現(xiàn)在導(dǎo)游、海報、啟事、禮儀類文體寫作、主持詞的寫作、演講詞的寫作、名片和請柬的創(chuàng)意與寫作，而且體現(xiàn)在求職應(yīng)聘類文體寫作、策劃類文體寫作、商務(wù)類文體寫作、報告類文體寫作、法律類文體寫作、實用類文體寫作、常見公文寫作等等之類的文體中。

總之，應(yīng)用文寫作有很明確的對象和目的，內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風(fēng)相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。應(yīng)用文寫作在思維上側(cè)重邏輯思維，講究邏輯體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關(guān)系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內(nèi)容前后講究因果，材料能夠證明觀點。應(yīng)用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來寫。應(yīng)用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當(dāng)使用詞語、專業(yè)詞語。應(yīng)用文寫作體現(xiàn)了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。

所以在社會各界推廣應(yīng)用文寫作對國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有著極其重要和積極促進(jìn)的重要作用和意義。