第一篇：中考英語(yǔ)萬(wàn)能

中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板：闡述主題題型

要求從一句話(huà)或一個(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述．

１． 闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義．

２． 分析并舉例使其更充實(shí)．

中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板：解決方法題型

要求考生列舉出解決問(wèn)題的多種途徑

１． 問(wèn)題現(xiàn)狀

２． 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn))

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說(shuō)明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,---------------(舉例進(jìn)一步說(shuō)明現(xiàn)狀)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future isawaiting us because--------------(帶來(lái)的好處).中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板：說(shuō)明利弊題型

這種題型往往要求先說(shuō)明一下現(xiàn)狀，再對(duì)比事物本身的利弊，有時(shí)也會(huì)單從一個(gè)角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測(cè)）

１． 說(shuō)明事物現(xiàn)狀

２． 事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)（或一方面）

３． 你對(duì)現(xiàn)狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its

advantages can be seen as follows.First----------------(Ａ的優(yōu)點(diǎn)之一).Besides-------------------（Ａ的優(yōu)點(diǎn)之

二）.But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important

disadvantages is that----------------(Ａ的第一個(gè)缺點(diǎn))．To make matters worse,------------------(Ａ的第二個(gè)缺點(diǎn))．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it

中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板：闡述主題題型

要求從一句話(huà)或一個(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述．

１． 闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義．

２． 分析并舉例使其更充實(shí)．

中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板：解決方法題型

要求考生列舉出解決問(wèn)題的多種途徑

１． 問(wèn)題現(xiàn)狀

２． 怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn))

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說(shuō)明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,---------------(舉例進(jìn)一步說(shuō)明現(xiàn)狀)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future isawaiting us because--------------(帶來(lái)的好處).中考英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板：說(shuō)明利弊題型

這種題型往往要求先說(shuō)明一下現(xiàn)狀，再對(duì)比事物本身的利弊，有時(shí)也會(huì)單從一個(gè)角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測(cè)）

１． 說(shuō)明事物現(xiàn)狀

２． 事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)（或一方面）

３． 你對(duì)現(xiàn)狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its

advantages can be seen as follows.First----------------(Ａ的優(yōu)點(diǎn)之一).Besides-------------------（Ａ的優(yōu)點(diǎn)之

二）.But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important

disadvantages is that----------------(Ａ的第一個(gè)缺點(diǎn))．To make matters worse,------------------(Ａ的第二個(gè)缺點(diǎn))．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it

第二篇：中考英語(yǔ)

文章的結(jié)尾沒(méi)有固定的模式，同學(xué)們可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。一般情況下，記敘文和說(shuō)明文經(jīng)常采用自然結(jié)尾的方法;但夾敘夾議和發(fā)表觀(guān)點(diǎn)類(lèi)的文章則往往有結(jié)束語(yǔ)，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。文章結(jié)尾的形式也因文章類(lèi)別和開(kāi)頭的風(fēng)格而靈活多變。

1、自然結(jié)尾，點(diǎn)明主題

隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。如“Helping the Policeman(幫助警察)”的結(jié)尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy。再如“The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)” 的結(jié)尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2、首尾呼應(yīng)，升華主題

在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話(huà)點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的效果。如“I Love My Hometown(我愛(ài)家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it。

3、反問(wèn)結(jié)尾，引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(學(xué)英語(yǔ)能為我們帶來(lái)許多樂(lè)趣)” 的結(jié)尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning Eng-lish is great fun?

4、表達(dá)祝愿，闡述愿望

這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書(shū)信或演講稿的文體中，表示對(duì)他人的祝?；?qū)?lái)的展望等。如“A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)”的結(jié)尾可以是：I hope the farm-ers’ life will be better and better。

另外，書(shū)信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語(yǔ)：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

一、認(rèn)真審題，確定時(shí)態(tài)人稱(chēng)，同時(shí)關(guān)注題材格式

時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達(dá)感受時(shí)可用現(xiàn)在時(shí)。

說(shuō)明性或議論性文章一般用現(xiàn)在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。

根據(jù)題目要求也會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)的交錯(cuò)使用，如過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比等。

如果句中出現(xiàn)了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。

如ago，last…——過(guò)去時(shí)

next，in…——將來(lái)時(shí)等

人稱(chēng)：注意在句子中人稱(chēng)的統(tǒng)一。

例如：Thanks to the teachers, we have improved our English。

其中we和our就是人稱(chēng)的統(tǒng)一。

格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結(jié)尾。

二、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)

切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標(biāo)出，寫(xiě)完后再涂掉。

根據(jù)題目，可適當(dāng)增加合理內(nèi)容。

特別注意文章要有開(kāi)頭和結(jié)尾。

三、成文時(shí)表述正確，文字流暢

切忌與漢語(yǔ)提示的一一對(duì)應(yīng)，使用所學(xué)表達(dá)方法將語(yǔ)義表達(dá)出來(lái)即可。

首先考慮句子結(jié)構(gòu)(如主謂賓，主系表等)。

同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。

四、文章結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)句型出彩，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次考慮文章的篇章結(jié)構(gòu)，使用適當(dāng)?shù)倪B接短語(yǔ)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。

常用連接詞：

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：First of all，F(xiàn)irstly/First，Secondly/Second…

And then，F(xiàn)inally，In the end，At last

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系的：What ismore，Besides，Moreover，F(xiàn)urthermore，Inaddition

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系的：However，On the contrary，but

Although+clause(從句)，In spite of+n/doing

On the one hand…

On the other hand…

Some…，while others…

4.表因果關(guān)系的：Because，As

So，Thus，Therefore，As a result

5.表?yè)Q一種方式表達(dá)：In other words

6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing

7.表陳述事實(shí)：In fact

8.表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)：As far as I know，In my opinion

9.表總結(jié)：In short，In a word，In conclusion，In summary

文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。

賓語(yǔ)從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。

狀語(yǔ)從句舉例：If everyone does something for the environment, ourhometown will become clean and beautiful。

動(dòng)名詞做主語(yǔ)舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。

It’s bad for our eyes to read books in the sun。

常用狀語(yǔ)從句句型：

1)時(shí)間when，not…until，as soon as

2)目的so that+clause;to do(為了)

3)結(jié)果so…that+clause，too…to do(太……以至于……)

4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)

5)讓步though，although，even though，even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比較as…as…，not so…as…，than

五、認(rèn)真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否清晰，短語(yǔ)使用、單詞拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確等。

檢查后，將草稿謄寫(xiě)在紙上，請(qǐng)注意按結(jié)構(gòu)分段，書(shū)寫(xiě)清晰。

下面列舉一些在檢查中可發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤：

1.We live more and more comfortable。

改正：comfortably(副詞修飾動(dòng)詞)

2.we can get many informations by reading newspapers。

改正：much information

(不可數(shù)名詞由much修飾)

3.There has many programs in TV。

改正：There are many programs on TV。

(There be句型和介詞短語(yǔ))

4.I think ride a bike can keep our health。

改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動(dòng)名詞作主語(yǔ))

建議大家練習(xí)或模仿不同題材的文章，特別注意改錯(cuò)總結(jié)和吸取范文中好的結(jié)構(gòu)與表達(dá)方法，適當(dāng)運(yùn)用于自己的文章中。

一、代入法

這是進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)最常用的方法。同學(xué)們?cè)谡莆找欢ǖ脑~匯和短語(yǔ)之后，結(jié)合一定的語(yǔ)法知識(shí)，按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直接用英語(yǔ)代人相應(yīng)的句式即可。如：

◎ 他從不承認(rèn)自己的失敗。

He never admits his failure.◎ 那項(xiàng)比賽吸引了大批觀(guān)眾。

The match attracted a large crowd.◎ 他把蛋糕分成4塊。

He divided the cake into four pieces.二、還原法

即把疑問(wèn)句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等還原成基本結(jié)構(gòu)。這是避免寫(xiě)錯(cuò)句子的一種有效的辦法。如：

◎ 這是開(kāi)往格拉斯哥的火車(chē)嗎？

Is this the train for Glasgow？

還原為陳述句：This is the train for Glasgow.◎ 他是因?yàn)閻?ài)我的錢(qián)才同我結(jié)了婚。

It was because he loved my money that he married me.還原為非強(qiáng)調(diào)句：Because he loved my money，he married me.◎ 光速很快，我們幾乎沒(méi)法想像它的速度。

So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.還原為正常語(yǔ)序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.三、分解法

就是把一個(gè)句子分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。這樣既能把意思表達(dá)得更明了，又能減少寫(xiě)錯(cuò)句子的幾率。如：

◎ 我們要干就要干好。

If we do a thing，we should do it well.◎ 從各地來(lái)的學(xué)生中有許多是北方人。

There are students here from all over thecountry.Many of them are from the North.四、合并法

就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用一個(gè)復(fù)合句或較復(fù)雜的簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)。這種方法最能體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也最能提高文章的可讀性。如：

◎ 我們迷路了，這使我們的野營(yíng)旅行變成了一次冒險(xiǎn)。

Our camping trip turned into an adventure when we got lost.◎ 天氣轉(zhuǎn)晴了，這是我們沒(méi)有想到的。

The weather turned out to be very good，which was more than we couldexpect.◎ 狼是高度群體化的動(dòng)物，它們的成功依賴(lài)于合作。

Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion.五、刪減法

就是在寫(xiě)英語(yǔ)句子時(shí)，把相應(yīng)漢語(yǔ)句子里的某些詞、短語(yǔ)或重復(fù)的成分刪掉或省略。如：

◎ 這部打字機(jī)真是價(jià)廉物美。

This typewriter is very cheap and fine indeed.注：漢語(yǔ)表達(dá)中的“價(jià)”和“物”在英語(yǔ)中均無(wú)需譯出。

◎ 個(gè)子不高不是人生中的嚴(yán)重缺陷。

Not being tall is not a serious disadvantage in life，注：漢語(yǔ)說(shuō)“個(gè)子不高”，其實(shí)就是“不高”。也就是說(shuō)，其中的“個(gè)子”在英語(yǔ)中無(wú)需譯出。

六、移位法

由于英語(yǔ)和漢語(yǔ)在表達(dá)習(xí)慣上存在差異，根據(jù)表達(dá)的需要，某些成分需要前置或后移。如：

◎ 他發(fā)現(xiàn)賺點(diǎn)外快很容易。

He found it easy to earn extra money.注：it在此為形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是句末的不定式to earn extra money.◎ 告訴我這事的人不肯告訴我他的名字。

The man who told me this refused to tell me his name.注：who told me this為修飾the man的定語(yǔ)從句，應(yīng)置于其后。

◎ 直到我遇到你以后，我才真正體會(huì)到幸福。

It was not until I met you that I knew real happiness.注：not…until…為英語(yǔ)中的固定句式，其意為“直到……才……”。

七、分析法

指根據(jù)要表示的漢語(yǔ)意思，通過(guò)進(jìn)行語(yǔ)法分析和句式判斷，然后寫(xiě)出準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)句子。如：

◎ 從這個(gè)角度看，問(wèn)題并不像人們一般料想的那樣嚴(yán)重。Seen in this light，the matter is not as serious as people generally suppose.注：分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)應(yīng)與句子主語(yǔ)一致，由于the matter與sec之間為被動(dòng)關(guān)系，故see要用過(guò)去分詞scen.◎ 我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，所以說(shuō)不出他的模樣。

Not having met him，I cannot tell you what he is like.注：如果分詞的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前，且與邏輯主語(yǔ)是主動(dòng)關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞的完成式。

八、意譯法

有的同學(xué)在寫(xiě)句子時(shí)，一遇見(jiàn)生詞或不熟悉的表達(dá)，就以為是“山窮水盡”了。其實(shí)，此時(shí)我們可以設(shè)法繞開(kāi)難點(diǎn)，在保持原意的基礎(chǔ)上，用不同的表達(dá)方式寫(xiě)出來(lái)。如：

◎ 湯姆一直在擾亂別的孩子，我就把他攆了出去。

Tom was upsetting the otherchildren，so I showed him the door.◎ 有志者事竟成。

Where there is a will，there is away.◎ 你可以同我們一起去或是呆在家中，悉聽(tīng)尊便。

You can go with us or stay athome，whichever you choose.當(dāng)然，同學(xué)們?cè)趯?xiě)句子時(shí)千萬(wàn)不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要加強(qiáng)知識(shí)的積累，一定還會(huì)有更多更好的方法。

第三篇：中考英語(yǔ)注意事項(xiàng)

中考英語(yǔ)注意事項(xiàng)

一、書(shū)面表達(dá)（英語(yǔ)寫(xiě)作）書(shū)面表達(dá)現(xiàn)在是英語(yǔ)考試中的一個(gè)重要題目，用英文寫(xiě)作不同于用母語(yǔ)那樣得心應(yīng)手，常常會(huì)受到生詞、語(yǔ)法、慣用法的限制，但只要同學(xué)們平時(shí)注意兩種語(yǔ)言的異同性，抓住寫(xiě)作要點(diǎn)，也可妙筆生花。

英語(yǔ)寫(xiě)作的通常有三種類(lèi)型：看圖，書(shū)信和提綱作文。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意以

下幾點(diǎn)：

1、為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時(shí)間固定下來(lái)。記敘一件事要用過(guò)去時(shí)；寫(xiě)經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?xiě)，要用一般現(xiàn)在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱(chēng)要一致，首尾呼應(yīng)。

2、不要為了追求“一鳴驚人”而不愿使用熟悉的常用詞，去找一些生冷的詞匯，對(duì)這些一知半解的詞你不會(huì)用，不知道如何搭配，結(jié)果適得其反，使文章

顯的生硬、不協(xié)調(diào)，甚至錯(cuò)誤百出。

3、注意不同語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，也是寫(xiě)好英語(yǔ)作文的重要環(huán)節(jié)，不要望文生義

或一味生搬硬套，只會(huì)鬧出笑話(huà)。

4、特別要注意書(shū)寫(xiě)、字?jǐn)?shù)。在有把握的情況下，學(xué)會(huì)用一些優(yōu)美的句子。不一定多用，少用有時(shí)也能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，不要因噎廢食，因怕出錯(cuò)而只寫(xiě)短句或簡(jiǎn)單句，寫(xiě)出的文章過(guò)于幼稚、空洞貧泛、言之無(wú)物，要使文章有血有肉就要把平時(shí)學(xué)的知識(shí)用進(jìn)去，關(guān)鍵時(shí)用上一、二個(gè)，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對(duì)關(guān)聯(lián)詞的使用，會(huì)使你的文章邏輯結(jié)構(gòu)緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底。

二、聽(tīng)力 聽(tīng)力題一般包括五個(gè)題型，即聽(tīng)句選圖；聽(tīng)錄音選擇正確答語(yǔ)；根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容，選擇最佳答案；根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤或選擇正確答案； 聽(tīng)

短文填空。

做聽(tīng)力題時(shí)歸納起來(lái)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、要有良好的心理準(zhǔn)備，克服焦慮情緒，注意力集中，沉著鎮(zhèn)定。

2、要會(huì)利用試題間隔的時(shí)間，迅速瀏覽各題的供選項(xiàng)，抓住細(xì)節(jié)，排除干

擾，強(qiáng)化記憶，積極預(yù)測(cè)，大膽推理。

3、要養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣，尤其是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，如：時(shí)間、地點(diǎn)、起因，結(jié)果，年齡、價(jià)格和一些數(shù)據(jù)等等。

4、注重對(duì)話(huà)或短文的整體理解。不要因?yàn)閭€(gè)別單詞沒(méi)有聽(tīng)清楚而糾纏，影

響進(jìn)度、影響情緒。

5、大多數(shù)聽(tīng)力材料均聽(tīng)兩遍，聽(tīng)第一遍時(shí)側(cè)重整體理解；聽(tīng)第二遍后才選

擇答案也不遲。不要匆忙下筆。

6、在修改答案時(shí)，要慎之又慎，沒(méi)有絕對(duì)的把握不要修改，最初的選擇往

往是正確的三、完型填空 英語(yǔ)完型填空題一般有兩種，一是考詞法，二是考句法。

做完型填空應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：

1、適用是做好填詞的前提，要從全文的內(nèi)容出發(fā)，前后上下聯(lián)系起來(lái)考慮，避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的錯(cuò)誤。

2、要善于從中同樣結(jié)構(gòu)或類(lèi)似結(jié)構(gòu)中尋找線(xiàn)索，從中得到提示或啟發(fā)，幫

助確定應(yīng)填的詞形或詞性，避免想當(dāng)然地隨意亂填。

3、填詞一定要注意，給你名詞時(shí)，有可能是名詞的復(fù)數(shù)形式；給你的形容詞或副詞，應(yīng)考慮比較等級(jí)；若填動(dòng)詞，要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；如果是介詞或連詞，除考慮上下文內(nèi)容外，還要注意和其他 固定搭配和習(xí)慣用法；開(kāi)

頭時(shí)還要注意大寫(xiě)。

四、閱讀理解

(一)直接理解性題目：這種題目比較簡(jiǎn)單，只要通讀全文，理解大意，即可

答題

(二)語(yǔ)義理解性題目：題目要求對(duì)文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類(lèi)題目時(shí)需要對(duì)有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。

(三)邏輯推理性題目：這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)度等弦外之音、文外之意加以推

理，才能獲得正確答案。

(四)歸納概括性題目：要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章作出歸納、概括或評(píng)價(jià)。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語(yǔ)而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題(title)、主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問(wèn)題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專(zhuān)業(yè)

知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)隱的信息

五、單項(xiàng)選擇 單項(xiàng)選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它可集中考查詞法、句法、語(yǔ)法知識(shí)。因此在各級(jí)各類(lèi)考試中，單項(xiàng)選擇是必不可少的題型。

要做好單項(xiàng)選擇題，首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習(xí)慣用法、語(yǔ)法等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。還應(yīng)該了解一些解題技巧，提高解題的綜合能力。解答單項(xiàng)選擇題，一般要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段 :閱讀審題——觀(guān)察分析——選擇判

斷——復(fù)查驗(yàn)證。

做選擇這樣的題一般都會(huì)提到六種方法：直接法，關(guān)鍵詞法，類(lèi)推法，前后照應(yīng)法，排除法和交際法。而在這我說(shuō)一說(shuō)特別情況的答題方法。

1、暗示。有的題目，我們從中就可以找到其暗示的答語(yǔ)。如：

---_______ do you go to cinema?

---Twice a month.2、思維定式。英語(yǔ)中有些看似固定的搭配，但不能有時(shí)候我們?cè)谧?/p>

題時(shí)不能老用這種思維定式。

1）There are a lot ________ people today than yesterday.A.ofB.mostC./D.more

2)Shanghai if larger than _______ city in France.(China)

A.anyB.any other

3)______ of the twins is in my class.A.TallerB.The taller3、習(xí)慣用語(yǔ)，排除母語(yǔ)干擾

---Your coat is very beautiful.---_______.A.Yes.B.No.C.Thank you.4、特殊語(yǔ)法現(xiàn)象

1)He will ring you up as soon as he ______there tomorrow.A.will getB.getC.getsD.got

2)He told us that the sun ______ in the east.A.roseB.riseC.risesD.will rise5、其它學(xué)科的影響

The PLA was founded ______.A.on Aug.1,1927B.1927,Aug.1C.in Aug.1,19276、方位

in ,on ,to7、年和錢(qián)做主語(yǔ)，按單數(shù)

Ten years is a short time, so you have to study hard.8、there be

明天有一個(gè)會(huì)議。

There is going go have a meeting tomorrow.9、習(xí)慣用語(yǔ)

be busy doing(finish, practice,feel like,be used to …..)

look forward to doing

make a contribution to doing

第四篇：英語(yǔ)中考分析

2017英語(yǔ)中考分析

旬邑中學(xué)初中部

張娟娟

春暖花開(kāi)，4月18日旬邑縣2017年中考英語(yǔ)研討會(huì)在原底中學(xué)如約召開(kāi)，這次會(huì)議由旬邑縣英語(yǔ)教研室負(fù)責(zé)組織，參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有英語(yǔ)教研室主任張明凱老師，陜西省英語(yǔ)教學(xué)能手、英語(yǔ)教研員鄭海寧老師及全縣十幾所中學(xué)九年級(jí)的英語(yǔ)老師參加了這次會(huì)議。我有幸參加這次會(huì)議，學(xué)習(xí)、研討2017年中考英語(yǔ)題型的變化趨勢(shì)及復(fù)習(xí)策略。

短短的一天里，主要進(jìn)行了以下活動(dòng)：早上兩節(jié)英語(yǔ)示范課教學(xué)，分別由赤道中學(xué)的趙會(huì)艷老師、城關(guān)中學(xué)的趙曉娟老師擔(dān)任示范課教學(xué)。

趙老師的作文課從詞、詞組、句子到語(yǔ)篇，先給學(xué)生充足的詞匯量，打好地基，再指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作進(jìn)行上層建筑，且最后的四句叮囑非常重要，教師要不斷地鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，向及格、優(yōu)秀進(jìn)軍。趙會(huì)艷老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教材熟記于心，教學(xué)方法靈活多樣，善于總結(jié)、歸納，教學(xué)思路清晰，且能由淺入深地展開(kāi)教學(xué)，教學(xué)成績(jī)年年位于全縣前茅?？胺Q(chēng)英語(yǔ)教學(xué)的泰斗。每一次聽(tīng)課都會(huì)使我茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。中考英語(yǔ)作文滿(mǎn)分15分，考查學(xué)生直接用英語(yǔ)進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的書(shū)面表達(dá)能力，它的呈現(xiàn)形式一般為：提示語(yǔ)、表格、圖片等，要求：1.參考表格或提示內(nèi)容，可是當(dāng)發(fā)揮，2.語(yǔ)句通順，意思連貫，書(shū)寫(xiě)工整；3.文中不得出現(xiàn)任何真是信息；

4、詞數(shù)：不少于70詞（開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總數(shù)。）學(xué)生首先要認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作要求，是寫(xiě)人還是記事，確定時(shí)態(tài)，時(shí)態(tài)通常選用一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一邊現(xiàn)在時(shí)，打草稿構(gòu)思寫(xiě)作，注意思路清晰，層次分明，用詞準(zhǔn)確且拼寫(xiě)正確，添加常用連詞如then，also，what’s more, but等，像語(yǔ)文一樣，引用言語(yǔ)名句，為文章增添亮點(diǎn)，同時(shí)，要注意標(biāo)點(diǎn)，大小寫(xiě)等，用英語(yǔ)思維寫(xiě)作，切勿按要求逐字翻譯，漢化英語(yǔ)。謄寫(xiě)作文時(shí)注意字跡工整，給人的第一印象很重要?？傊灰綍r(shí)多練，勤寫(xiě)，英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)很容易提升。（重視詞匯學(xué)習(xí)，寫(xiě)日記，積累名句格言，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)）

趙曉娟老師對(duì)賓語(yǔ)從句的講解淺顯易懂，把學(xué)生難以掌握的復(fù)合句講的透徹明了，教學(xué)基本功扎實(shí)，與學(xué)生緊密互動(dòng)，切近中考，教學(xué)方法新穎，值得學(xué)習(xí)。賓語(yǔ)從句是每年的中考必考題，單選題的最后一個(gè)題考查賓語(yǔ)從句，考查連接詞，語(yǔ)序，時(shí)態(tài)等，形式靈活，但不管怎么考，只要學(xué)生掌握動(dòng)詞、介詞、一些形容詞后跟賓語(yǔ)從句，若從句是一個(gè)陳述句，則連接詞通常是that，可以省略不寫(xiě)，若從句是一個(gè)一般疑問(wèn)句，它的連接詞為if 或whether，且后面有or not, 介詞后，動(dòng)詞不定式跟賓語(yǔ)從句或放句首的只用whether，不用if；若從句是一個(gè)特殊疑問(wèn)詞，則連接詞是疑問(wèn)詞，要注意的是，從句的語(yǔ)序必須為陳述語(yǔ)序，且主句的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，從句可用任何時(shí)態(tài)，若主句是過(guò)去的某個(gè)時(shí)態(tài)，從句時(shí)態(tài)往后推，除客觀(guān)真理，名言警句，從句時(shí)態(tài)不變，一般是一般現(xiàn)在時(shí)。趙老師對(duì)中考考點(diǎn)把握透徹，解析到位，課上不斷鼓勵(lì)學(xué)生思考，總結(jié)，歸納，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，學(xué)生是課堂的主題，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，中考鏈接，原題再現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)，教學(xué)效果突出，最后的Never put off what you can do today until tomorrow!給學(xué)生極大的鼓勵(lì)。

接下來(lái)?xiàng)铎o妮、王珂兩位老師分別對(duì)他們學(xué)校的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)方法給予指導(dǎo)，初三教學(xué)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)，各個(gè)擊破，下午趙偉老師、鄭海寧老師對(duì)2017年中考英語(yǔ)考試說(shuō)明及考試預(yù)測(cè)給予了壓軸性的講解。

一、明確考試大綱

2017年中考命題依據(jù)中考說(shuō)明，英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，及國(guó)家的大政方針，尤其社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，富強(qiáng) 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法治 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善，提出了“核心素養(yǎng)”這一重要理念，要求將研制與構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)體系作為推進(jìn)客場(chǎng)改革深化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中國(guó)學(xué)生的核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)為培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，即英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，英語(yǔ)學(xué)科關(guān)鍵能力為語(yǔ)言能力+學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)言能力即學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力。必備品格為思維品質(zhì)+文化品格，新課標(biāo)要求學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言知識(shí)----語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、功能意念和話(huà)題項(xiàng)目，考試題目難易程度比例依然是4:3:2:1，考試題目不會(huì)太難，考試結(jié)果簡(jiǎn)析；

1、每一題型試題的考試結(jié)果概述

I卷：聽(tīng)力為全卷的容易題，得分率較高；

單項(xiàng)選擇近三年得分率相比聽(tīng)力較低（2014年為70%多，2015年為60%多，2016 年為70%）；今年中考將單選題去掉，新增加了一篇完形填空；將語(yǔ)法的考查置于語(yǔ)篇中

2、完形填空和閱讀理解失分最多，建議老師引導(dǎo)學(xué)生在這兩方面多下功夫；

3、Ⅱ卷（得分率普遍低）：短文填空的得分率2015~2016年呈上升趨勢(shì)；

4、補(bǔ)全對(duì)話(huà)A篇得分率為73%，B篇為60%。命題原則：“強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境，注重交際，突出語(yǔ)篇”。

語(yǔ)境的設(shè)置盡量集生活化、趣味性、思想性、教育性、時(shí)代感于一體。

將知識(shí)的考查融入到語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查之中。

二、吃透考試題型（八種題型）

聽(tīng)力理解

? 設(shè)題角度：細(xì)節(jié)信息、觀(guān)點(diǎn)、判斷等。

? 聽(tīng)力理解測(cè)試題“測(cè)試考生理解口頭英語(yǔ)的能力”，要求考生聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中所熟悉話(huà)題的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)或獨(dú)白?？忌鷳?yīng)能理解與判斷： ? ① 做什么（What）？ ? ② 怎么做（How）？ ? ③ 誰(shuí)在做（Who）？ ? ④ 哪里（Where）？ ? ⑤ 何時(shí)（When）？ ? ⑥ 為什么（Why）？ ? ⑦ 結(jié)果如何（What）？ ? ⑧ 多少（How much/many）? 完形填空

第一節(jié)：語(yǔ)法選擇填空題，將語(yǔ)法知識(shí)置于語(yǔ)篇中考查，注意語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的意義及功能，體現(xiàn)“注重基礎(chǔ)，突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用”的測(cè)試?yán)砟睢?/p>

主要特點(diǎn)：

１、考核應(yīng)以基礎(chǔ)為主，難易適中 ２、體現(xiàn)了各科的融合

３、覆蓋面廣，涉及詞匯、句型、語(yǔ)法、習(xí)慣用語(yǔ)、交際功能、文化常識(shí)等

４、考查語(yǔ)境，采取語(yǔ)義、語(yǔ)法相結(jié)合的方式 ５、以語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用為交際點(diǎn)

完形填空一：復(fù)習(xí)備考從“單選”發(fā)展，不至形成漏點(diǎn)：（1）選用部分典型單選題（往年?？键c(diǎn)），突出針對(duì)性;（2）開(kāi)動(dòng)腦筋，拓展典型單選題（往年真題中優(yōu)秀的“單選”題干是最為簡(jiǎn)潔的微語(yǔ)境化的語(yǔ)篇)；

（3）設(shè)置語(yǔ)篇語(yǔ)境，置語(yǔ)法知識(shí)的考查于情景之中.?

主要在語(yǔ)境中考查語(yǔ)法。? ?？键c(diǎn)有：

?

代詞、介詞、連詞、時(shí)態(tài)、形容詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句 ? 輪考點(diǎn)有：

? 冠詞、名詞、感嘆句、狀語(yǔ)從句、祈使句

完形填空二：和以往考查形式相同，注重對(duì)語(yǔ)篇整體理解能力的考查，尤其對(duì)思維能力在較高層次（如聯(lián)想、推理、歸納等）上進(jìn)行檢測(cè)。

以記敘為主，稍有議論，短文故事性、邏輯性和趣味性較強(qiáng)。

設(shè)置空缺處多考查學(xué)生對(duì)上下文邏輯、故事發(fā)展的過(guò)程（脈絡(luò)）等的理解及時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用

閱讀理解

短文題材廣泛多樣,貼近生活,題材屬學(xué)生常見(jiàn)體裁。只要學(xué)生的閱讀量達(dá)到五級(jí)要求的“15萬(wàn)詞”,在閱讀中有效形成了各種閱讀技能和策略,就可以得高分。閱讀理解“測(cè)試考生理解一般性話(huà)題英語(yǔ)簡(jiǎn)短文章的能力”，生詞率不超過(guò)3%。

完成句子和短文填空 完成句子

考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)單詞及短語(yǔ)完成句子的能力，考查學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力。

短文填空

考查學(xué)生的閱讀理解能力和在特定語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。

任務(wù)型閱讀

此題考查學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、處理信息，并完成閱讀任務(wù)的能力。

五道題的設(shè)問(wèn)及答案基本上為文章的縮寫(xiě)，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)讓學(xué)生就某一篇短文進(jìn)行縮寫(xiě)，能有效提高此題的答題效果。學(xué)生可以嘗試就一篇短文進(jìn)行提問(wèn)、質(zhì)疑，寫(xiě)出問(wèn)題，然后再回答，也可以概括某文的主旨。建議平時(shí)運(yùn)用思維導(dǎo)讀來(lái)處理語(yǔ)篇

補(bǔ)全對(duì)話(huà)

考查學(xué)生口頭運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力和邏輯思維能力。

書(shū)面表達(dá)

考查學(xué)生直接用英語(yǔ)進(jìn)行比較簡(jiǎn)單書(shū)面表達(dá)的能力。呈現(xiàn)形式一般為：提示語(yǔ)、表格、圖片等，《考試說(shuō)明》中的三篇示例體現(xiàn)了基本意圖。

三、歸納總結(jié)，巧學(xué)妙記

英語(yǔ)學(xué)科，可進(jìn)行話(huà)題復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、清晰，效果顯著，單詞-－短語(yǔ)-－句子-－篇（閱讀，寫(xiě)作）詞匯：

1.了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式；2．理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義；3．運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；4．學(xué)會(huì)使用1500~1600個(gè)左右的單詞和200～300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配?？赏ㄟ^(guò)聽(tīng)寫(xiě)，布置任務(wù)每天記憶一點(diǎn)點(diǎn)，一幫一輔導(dǎo)，結(jié)對(duì)子或小組長(zhǎng)檢查、整理筆記等多種方式記憶單詞，巧記單詞詞匯，如一些口訣，歸類(lèi)，或運(yùn)用時(shí)興的思維導(dǎo)圖圖文并茂地記憶單詞；

短語(yǔ)：

1.學(xué)生總結(jié)每個(gè)單元的短語(yǔ)，黑板上或者多媒體上打出來(lái)2.最后在把總結(jié)出的所有短語(yǔ)進(jìn)行打印。早讀和課前進(jìn)行朗讀3.匯總短語(yǔ)，分類(lèi)短語(yǔ)。名詞，動(dòng)詞，介詞等4.做題時(shí)遇到短語(yǔ)，用紅筆劃出并標(biāo)注漢語(yǔ)意思 5.短語(yǔ)競(jìng)賽（聽(tīng)寫(xiě)短語(yǔ)或短語(yǔ)造句）

句子復(fù)習(xí)技巧

1，每天5句話(huà)，有主題的訓(xùn)練，寫(xiě)人的，感恩的句子，文明，環(huán)保等；2，教給學(xué)生怎么寫(xiě)正確的句子.3，教會(huì)學(xué)生如何分析所給的信息，把信息轉(zhuǎn)換成自己的句子。4，寫(xiě)例句要最好結(jié)合短語(yǔ)5，由易到難，由短及長(zhǎng),使用連接詞。

話(huà)題項(xiàng)目表1（在聽(tīng)力題中易考）

問(wèn)候，介紹，告別，感謝，道歉，邀請(qǐng)，請(qǐng)求許可，祝愿和祝賀，提供幫助，約會(huì)，打電話(huà)，就餐，就醫(yī)，購(gòu)物，指路、問(wèn)路，談?wù)撎鞖?，語(yǔ)言交際，提醒注意、勸告及建議

話(huà)題項(xiàng)目表 2 1.個(gè)人情況（Personal

information）:

姓名、年齡、身高，家庭情況，所在的學(xué)校、班級(jí)、工

2.家庭、朋友和周?chē)娜耍‵amily, friends and people around）:

3.周?chē)沫h(huán)境（Personal environments）

4.日常生活（Daily routines）

5.學(xué)校生活（School life）

6.興趣與愛(ài)好（Interests and hobbies）

7.個(gè)人情感（Emotions）

8.人際關(guān)系（Interpersonal relationships）9.計(jì)劃與愿望（Plans and intentions)10.節(jié)假日活動(dòng)（Festivals, holidays and celebration)11.購(gòu)物（Shopping）以話(huà)題為線(xiàn)索整合教材 這種復(fù)習(xí)方法課堂容量很大，可以節(jié)約時(shí)間，對(duì)老師要求很高，老師必須熟悉三年教的5本新教材，熟悉話(huà)題在教材中所處的位置，有效整合教材，梳理知識(shí)點(diǎn)、梳理考點(diǎn)。

整合教材、話(huà)題復(fù)習(xí)

話(huà)題的大體分配 話(huà)題對(duì)應(yīng)的單元 Topic 5 School Life 七上 Unit 1 School and Friends 七下

Unit 3 School Life 八上

Unit 1 Me and My class

Unit 2 My favourite School subject Topic 1 Personal information

七上 Unit 1 School and Friends

七上

Unit 3 Body Parts and Feelings

八上

Unit1 Me and My class

八上

Unit 8 Celebrating Me!Topic 10 Festivals, holidays and celebration 節(jié)假日活動(dòng)

七下

Unit 4 After-School Activities 八上

Unit 3 Families Celebrate Together 總之，平時(shí)教學(xué)中，注重基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，抓住分分秒秒，肯定點(diǎn)滴進(jìn)步。對(duì)學(xué)生的每一次進(jìn)步都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，多和學(xué)生溝通交流，疏導(dǎo)學(xué)生心理，奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝中考，中考必勝！

第五篇：中考英語(yǔ)作文

作文1：

某英語(yǔ)報(bào)社舉行“我愛(ài)家鄉(xiāng)”征文大賽。請(qǐng)你以I love my hometown—Qiandongnan為題，根據(jù)下列提示和要求寫(xiě)一篇短文參賽。提示：

1、黔東南位于貴州省東南部，人口約4,469,100。

2、夏天較熱，但冬天不太冷。

3、黔東南有許多著名的旅游勝地，如：舞陽(yáng)河、雷公山、劍河溫泉、西江苗寨等。

4、黔東南正在快速的發(fā)展，路寬了、水清了、綠地多了，變得越來(lái)越美了。要求：

1、詞數(shù)80詞左右。

2、在文中不能出現(xiàn)本人的真實(shí)信息。參考詞匯：

溫泉hot spring 苗寨：Miao village 綠地：grassland

I love my hometown--Qiandongnan

Qiandongnan lies in the southeast of Guizhou Province.It is a beautiful place with a population of 4,469,100.It is very hot in summer but not rather cold in winter.We have many famous places of interest here.Such as Wuyang River, Leigong Mountain, Hot spring in Jianhe, Xijiang Miao village and so on.Qiandongnan is developing very fast.The streets are wide.The water is clean.You can see grassland here and there.It’s becoming more and more beautiful.I love my hometown.Welcome to Qiandongnan.作文2：

近來(lái)，黔東南地區(qū)出現(xiàn)了H7N9禽流感，中小學(xué)生的健康問(wèn)題日益引起人們的很大關(guān)注。請(qǐng)你以How to keep healthy 為題，寫(xiě)一篇60—80詞的短文，說(shuō)說(shuō)你的看法和建議。

要求：主要包括以下內(nèi)容，可以適當(dāng)發(fā)揮。開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

1.體質(zhì)下降的原因;如：eat too much junk food , have too much homework, …

2.合理的健康建議。如：some useful advice, should do more exercise, eat a balanced diet（飲食平衡), enough sleep…

How to keep healthy

Nowadays students physical fitness is declining(體質(zhì)下降)year by year.I think there are some reasons.Some students eat too much junk food，some students have too much homework, some students spend too much time before computer，some students seldom take part in activities and exercise.Being in good health is good for study.How to keep healthy？The following are some useful advice First, students should do more exercise.Second, students should eat a balanced diet.Third, students should have enough sleep.Forth, students should eat more fruit and vegetables.The students should be away from junk food and bad habit.Only in this way can the students have strong body.作文3：

你是黔東南一名初三學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。你的美國(guó)筆友Mike準(zhǔn)備在暑假來(lái)中國(guó)看你?，F(xiàn)在他想了解一下你家鄉(xiāng)的情況。請(qǐng)給他回一封電子郵件介紹你的家鄉(xiāng)。

My hometown---Qiandongnan is a beautiful place.It lies in the southeast of Guizhou Province.There are a great many of mountains and clean rivers here.It is neither very hot in summer nor rather cold in winter.We have many famous places of interest here.Such as Wuyang River, Leigong Mountain, Hot spring in Jianhe, Xijiang Miao village and so on.Xijiang Miao village is the largest Miao village in the world.It attracts many tourists come from all over the world every year.The people are honest and enthusiastic(熱情好客）there.They can make special delicious food--Fish in Sour Soup, You can taste it and enjoy relax in this lovely place.In a word ,I am proud of my hometown.I wish your arrive and will give you a different experience.作文4：

初中生活快要結(jié)束了，三年的初中生活一定給你留下許多難忘的回憶。請(qǐng)你大家講一個(gè)最值得

你回憶的故事：包括時(shí)間、人物、事情經(jīng)過(guò)和事后的感想。

How time flies！I have studied in the school for nearly 3 years.I am happy to share my happiness and sadness with you.I had so many memories in three year’s life.One of them impressed me very much.I still remember it.When I began to learn English, I found it too difficult.As soon as my English teacher found my problem, She had a talk with me about how to learn English well.Since then, she has kept helping me.Little by little, I’ve become interested in English, and I’m good at it, I think I’m so lucky to become one of her students.I’ve learned a lot from her.I will help others when they are in trouble, I think it is a happy thing to help others.作文:5：

英語(yǔ)在初中學(xué)習(xí)中十分重要，很多學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都碰到許多困難，而你的困難又是什么呢？請(qǐng)你些一篇文章，說(shuō)說(shuō)你會(huì)用什么方法提高的英語(yǔ)水平。

How to improve my English? Learning English is very important, But many of us have different trouble in learning English.For me, Reading is the most difficult And I decide to study harder and improve it.First, I will do more reading every day, Read some interesting stories every day.Second, when I come across new words, I will guess the meaning first and then look them up in the dictionary and remember them.Last, I think speaking and listening can help a lot.So I will talk to my teachers in English as much as possible.And I will do more listening before I go to bed every night.With these, I am sure I can improve my English soon.作文：6 假期旅游 Last summer vacation,my family and I went to Qingdao by train.There was always sunshine and fresh air,which made us so comfortable.We went to the seaside,the sea was as blue as the sky,and bathing in the sunshine on the beach, was really an enjoyable thing.I also picked up a lot of colorful shells with my little sister.There we bought many interesting souvenirs（紀(jì)念品）,I was planing to send them to my friends.We ate many tings there,such as fish,prawn（蝦）,and so on.They are very delicious.Then we lived in a clean and tidy hotel,and the price was not so expensive.I like Qingdao very much,and if I got a chance,I hope to come here again,it is such a beautiful and interesting place.作文7：

健康的生活方式對(duì)于我們學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)都很重要，請(qǐng)以“Healthy lifestyle”為題結(jié)合實(shí)際些一篇短文，內(nèi)容包括：1.列舉中學(xué)生較普遍的三種不良的生活方式；2.應(yīng)該注意去改善； 3.中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確排解壓力。

A healthy lifestyle is important for our life and study.But the students have some unhealthy lifestyles.First, they play too many games.It is waste of their time.They should spend more time learning their subjects, Second, they often don’t eat breakfast.They had better eat breakfast every day.Third, they like eating meat and junk food.They should eat more fruits and vegetables.What’s more, some students stay up late.They don’t sleep.It’s bad their health.I n fact, students are often stressed out if they study for a long time.I think they can listen to some music, do sports or take a walk to relax.I hope everyone can have healthy lifestyle.作文8：

學(xué)校英語(yǔ)報(bào)擬向同學(xué)們征集有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的文章，內(nèi)容包括：1.說(shuō)一說(shuō)自行車(chē)的三個(gè)能促進(jìn)環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)。2.列舉你日常生活中保護(hù)環(huán)境的例子或做法。（至少兩個(gè)）。3.呼吁大家共同參與環(huán)保。

It’s very important for us to protect the environment.I think to ride a good way to protect the environment.First, a bike doesn’t need to use fuel.I t can save energy.Second, a bike is very small.It won’t make the road crowded.It can save the room.Third, the bike doesn’t produce SO2 and CO2 like car.It can make the air fresh.So we can help the earth by riding our bikes to work or school.We can also do many other things in our daily life, too.When we see rubbish, we can pick it up.We can plant more trees to help clean the air.When we leave the room, we must turn off the lights.We can use the water to clean the toilet after washing clothes.Come on, everybody!Protect the earth from now!作文9：感恩

作文10：

如何做一個(gè)好孩子 How to be a good child?

Are you a good a child? How can you be a good child? At school, I think you should work hard and learn all the subjects well.Also, you should do some sports keep healthy.You can help your teacher clean the blackboard.Listen to your teacher carefully.Do your homework carefully.At home, you can help your mother do some housework, such as clean the house, wash the clothes and so on.As a good child, you should respect your parents and your grandparents.Don't make them angry.When you go out, tell your parents.Then they will not worry about you.Try these, you will be a very good child.作文11：

初三馬上就畢業(yè)了，你對(duì)暑假有什么計(jì)劃嗎？請(qǐng)根據(jù)你的計(jì)劃寫(xiě)一篇文章。

I plan to go to travel alone this summer vacation.I have traveled several times, but gone with my family or friends, never did it alone.I want to do it once, so I can train myself to be stronger and more confident.I told my parents about my plan, they supported me very much, and they thought it is a good opportunity to help me grow up.They also told me many tips of traveling and prepared the package for me.I am grateful that my parents understand me and respect my decision.I won’t let them down.作文12.如何和他人相處融洽

how to get on well with others？

As we know, students should learn how to get on well with others.But how? First of all, we should respect others.Everybody has their own way to do things, so we should understand each other.Besides, it’s important for us to communicate with each other and share our happiness and sadness.What’s more, we should be kind to others and offer necessary help to those who are in trouble.If we live in the school’s dormitory, we should be careful not to disturb others.Don’t bring friends back to the dormitory in the mid-night after all the roommates are sleeping.Or playing computer games with the music turn up so loud.Such behaviors will hurt the relationships between you and your roommates.