第一篇：五四文藝演出結(jié)束語

結(jié)束語：

男：美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，女：歡樂的笑聲卻將永駐心田。男：我們用歌聲寄托對青春的深情厚意，女：我們用舞姿承諾對夢想的執(zhí)著追求。

男：展望未來，我們用激昂的青春譜寫新樂章。

女：展望未來，我們用飛揚的夢想挑戰(zhàn)新輝煌。

男：讓我們記住今天，女：讓我們期待明天，男：讓我們共同攜手，用五四精神譜寫聯(lián)發(fā)中學的新華章。女：讓我們心手相牽為中華騰飛散發(fā)聯(lián)發(fā)學子的正能量。合：2013年“五·四”文藝演出到此結(jié)束。

第二篇：元旦文藝演出結(jié)束語

元旦文藝演出結(jié)束語

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去； 回首旅途，勝利的笑容正在蔓延； 攜手今宵，高歌這一路榮耀感動； 展望明朝，描繪新征途萬里鵬程！

今晚的夜空湛藍，今夜的禮花絢爛，今晚的我們相聚在這祥和、激昂的校園，一起為偉大的祖國祈福，為奮發(fā)的母校歌唱，為辛勤的老師祝愿，為勤奮的學子喝彩！春，敲響了戰(zhàn)鼓，年，吹響了號角，我們馬中人把愿望寫在今晚，誓做一匹奔跑在教育戰(zhàn)線上的駿馬，以昂揚的斗志、豪邁的胸懷去迎接金龍騰飛的來年！

今晚的元旦迎新晚會到此結(jié)束，祝大家新年快樂、萬事如意，心想事成！祝各位老師、各位同學晚安！

第三篇：文藝演出開場白_結(jié)束語

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們！

合：大家好!甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

合：“六一”國際兒童節(jié)!甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

第四篇：五四文藝演出主持稿

五四文藝演出主持稿

開場：

A菜花揚盡油籽飽，B梔子綠透幽香杳。

C春灑大地，風清氣爽；

D春灑大地，雨潤溪響。

A百蟲競逐，千姿百態(tài)氣昂昂；

B百鳥爭鳴，千呼萬喚喜洋洋。

C春醉大地，鶯歌燕翔；

D春醉大地，蟲鳴蛙唱。

AB 93年風雨兼程，歷史銘刻下你熱血沸騰，斗志昂揚；

CD 93年風雨兼程，歷史銘刻下你振臂吶喊，慷慨悲壯；

AB 93年風雨兼程，歷史銘刻下你拋頭顱灑熱血幾多好兒郎。CD踏著先輩的足跡，我們創(chuàng)造一個個奇跡；

CD承恩先輩的血淚，我們開創(chuàng)一片片輝煌！

AB年輕的朋友們，請記住1919年5月4日；

CD年輕的朋友們，請記住無數(shù)先輩對今天的期望；

AB年輕的朋友們，請記住我們的明天用青春書寫輝煌！

CD來吧，朋友！

AB唱吧，朋友！

CD跳吧，朋友！

AB用我們的歌聲，CD用我們的舞姿，AB用我們的青春熱血，ABCD讓五月幸?；ㄩ_最酣暢！A 貴州電力設計研究院慶?！拔逅摹边\動93周年文藝匯演正式開始！

1.A青春，美麗的字眼；

B 青春，活躍的字眼。

A青春是什么？青春是澎湃的思潮，青春是舞姿的綻放。

B青春是什么？青春是含苞待放的美麗，青春是永不磨滅的意志。A讓我們一起為青春而動，讓我們一起為青春而舞。

B請欣賞現(xiàn)代舞《nobody》表演者：曾萍、何雪嫻、陳慧等。

2.C曼妙的舞姿還飄搖在腦海，青春的歌曲又杳杳而來。

D青春的旋律，年輕、夢想、愛情都是它的主旋律。

C有請梁希吾帶來《就讓這首歌》。

3.A XXX，知道拉丁舞嗎？

B當然。它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術表現(xiàn)形式，它隨意，休閑，放松，它深受拉美人民的喜愛，成為他們生活

中必不可少的重要的組成部分。

A喲，你知道得挺多的嘛！

B一點點啦，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞，拉丁舞可是一項高帶氧的最佳運動之一喲！

A是的，下面有王凱捷等為我們帶來拉丁舞表演。

4.D整個五月都是勤勞的日子，我們?yōu)閯趧佣鈽s，為青春而喝彩。

C是的，無論是在童話故事里還是在真實的生活中，勞動的人，最光榮。

D請欣賞，青春愛情勞動話劇《灰姑娘》，表演者：陳慧、郭曉雪、張驥等。

5.A感謝諸位給我們帶來的精彩表演，謝謝！下面繼續(xù)欣賞傳統(tǒng)節(jié)目二胡演奏《煙花易冷》，表演者：黃鐘，有請。

6.A靡靡之音，寧靜了心房，B而她們必將high翻全場，A她們是活力四放的寶貝，B她們是激情萬丈的精靈，A她們青春飛揚，她們魅力四射，B掌聲響起來，有請林方方、胡靜、董楠楠、劉漢婕、何肖蒙為我們帶來勁爆舞曲——《Tik Tok》

7.C謝謝，各位舞動的精靈！謝謝你們！

D運動，永遠是青春的理由，運動，更是我們永遠年輕的理由。

C2008年的奧運會上，我們看到了無數(shù)運動的青春在放肆的揮灑。D2008年的奧運會上全國人民還認識了一位48歲的年輕歌者——莎拉·布萊曼。

C她將自己對青春的理解，融進了她那天籟般的聲線中，漂洋過海帶到了我們的現(xiàn)場。D有請小莎拉·布萊曼——李青為我們帶來天籟之音Scarborough Fair《斯卡布羅集市》。

8.游戲環(huán)節(jié)，串詞略，臨場發(fā)揮。

9.B青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個時代，青年都是最富有朝氣、最富有

創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。請欣賞男女聲二重唱，表演者：魏書記、吳竺蕊。

10.A額，XXX，問你個事兒，一般你出門，隨身不能少的是什么東西？

D錢唄，沒錢沒有安全感??！

A俗人一個。

D那，你不能少的是什么？

A信息時代，當然帶手機啊，有了手機，什么不都不缺了嘛，笨。

D恩，確實，手機等于安全感，有請林方方等人帶來的小品《笑點低手機》

11.C滑稽搞怪的小品，您可別笑閃了腰。

F有請周野等送上歌曲串燒小合唱。

12.D像飄過青春的風姿花一樣，走過一位舞著扇的姑娘；

C像飄過青春的風姿花一樣，飛過一陣淡淡的芬芳。

D清新空靈的音樂，伴著款款而來的女郎，C扇飄過，香留住，也許還有恬淡，還有詩意，還有太多太多難以言狀的美好。D民族舞蹈《風姿花》，表演者：何雪嫻。

13.游戲環(huán)節(jié)，串詞略，臨場發(fā)揮。

14.A這是一群昂揚的青年，他們眉宇間展看青春的豪邁，步伐中流淌看青春的活力。

C這是一群充滿激情的青年，內(nèi)心中展現(xiàn)看對祖國的真情，懷看對未來的美好向往，請欣賞，團體配樂詩朗誦《五月的青春》。

15.B我們奔跑，因為我們年輕；

D我們跳躍，因為我們充滿憿情；

B我們歡呼，因為我們活力四射，D我們吶喊，因為我們不想虛度青春。

B我們是五四的接班人，我們是青春的火焰。

D請欣賞，特邀小嘉賓，小號、薩克斯串燒。

16.大獎環(huán)節(jié)，串詞略，臨場發(fā)揮。

17.A再聞天上曲，醉了世人心，舒服了耳際。

D再來愜意眉眼吧，傲氣冷俊的炎黃子孫閃亮登場，讓我們一飽眼福吧，請欣賞舞蹈《龍的傳人》

尾聲：

A幸福的歌聲還在飄蕩，B快樂的舞步依然浮現(xiàn)，C勝景難常，D盛會難再，A但快樂的感覺卻會時時有，幸福的味道卻能常常在。

AB 銘記歷史，是為了明天更美好；

CD銘記歷史，是為了明天更輝煌；

AB銘記歷史，是為了幸福更長久！

AB讓我們點燃希望之火，CD讓我們點燃青春之火，AB讓我們點燃激情之火，ABCD拼搏、奮斗、創(chuàng)新、進取，讓我們幸福的花兒，在五月開得最酣暢！

第五篇：五四文藝演出主持詞

滎經(jīng)中學慶五一、五四“五月的花?！蔽乃囇莩?/p>

主持詞

主持人：甲： 乙： 丙： ?。?戊： 己： 1，2，（合唱“團歌”結(jié)束后，主持人甲、乙、丙、丁、戊、己 上）

甲：尊敬的各位領導，乙：各位嘉賓； 丙：親愛的老師們 ?。和瑢W們；

合：大家下午好！

戊：歌如潮，花如海，青春激揚，團歌嘹亮，我們迎來了滎經(jīng)中學第六屆“五月的花海”文藝演出。

己：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽，甲：校園的歌聲與舞姿蕩揚在五月的春風里，乙：校園的歌聲與微笑盛開在五月的鮮花中。丙：我們用文學，書寫美麗的青春。?。何覀冇美L畫，描繪五彩的青春。

戊：我們用音樂，抒發(fā)對祖**親的深深摯愛。己：我們用舞蹈，傾訴對偉大祖國的拳拳之情。合：讓我們敞開心扉，放歌我們青春的激情！

戊：老師們，同學們，滎經(jīng)中學“五月的花海”文藝演出—— 合：現(xiàn)在開始!己：是誰帶你來到這個世界，是誰給了你一個溫暖的家。甲：是可愛的母親，是親愛的媽媽。

乙：讓我們用歌聲真誠地對母親說一聲“真的愛你”。甲: 下面請欣賞歌曲：《真的愛你》。

（3，歌曲串燒。）

丙：青春的校園是歌的熱土，同學少年是青春的歌者。?。簳r代在我們心中澎湃，生活在歌聲中升華。丙：下面請欣賞一組“歌曲串燒”。

（4，雙人舞，“平湖秋月”。）

戊：校園生活是平靜的，又是熱烈的。己：校園文化是豐富的，又是多彩的。

戊：輕歌曼舞，春光柔情，詩情畫意，婀娜多姿。己：請欣賞雙人舞“平湖秋月”，初二、二班演出，表演者，白瀟義，陶柳靜。

（5，歌伴舞，“親親茉莉花”。）

乙：古老的東方有一個美麗的少女，她的名字叫茉莉花。?。河H親的茉莉花，潔白無瑕，滿園芬芳。己：親親的茉莉花，在校園綻放，在心中留芳。乙：請欣賞，歌伴舞“親親茉莉花”。

（6，“載歌載舞”。）甲：五月的校園陽光燦爛。乙：五月的家鄉(xiāng)山花爛漫。

甲：美麗的龍蒼溝鴿子花開，杜鵑怒放。

合：我們載歌載舞歡慶“滎經(jīng)，中國鴿子花節(jié)”隆重開幕。

（7，相聲。）丙：我們的學習生活嚴肅而緊張，需要用一些輕松活潑的形式來調(diào)節(jié)一下緊張氣氛，腦筋急轉(zhuǎn)彎就是其中一個好主意。下面請大家欣賞相聲，“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。

（8，現(xiàn)代舞，“青花瓷”。）?。呵啻夯盍?，魅力四射。戊：時代節(jié)奏，現(xiàn)代節(jié)拍。

?。禾鴦拥囊舴瑥椬喑錾衿娴摹扒嗷ù伞?。戊：接下來請欣賞現(xiàn)代舞“青花瓷“。

（9，獨唱，“總有一天“。）

甲：總有一天，我們會帶著老師的囑托，奔向理想的天空。己：總有一天，我們會翱翔長空，把希望的種子撒播大江南北。甲：接下來請欣賞男聲獨唱“總有一天”。高三高騰演唱。

（10，“紅旗頌”。）

乙：六十載風雨兼程，六十載星光閃爍。丙：六十年紅旗飄飄，六十年碩果累累。

?。翰孟绿爝呑蠲赖牟屎纾C出一片火紅的新天地。戊：啊，五星紅旗，你是中國人民的驕傲。乙：請欣賞歌曲，“紅旗頌”。

（11，現(xiàn)代歌舞串燒。）

甲：勁歌狂舞，舞動青春，舞動力量。

乙：力量與青春的結(jié)合，豐富著多彩的校園生活。甲：請欣賞現(xiàn)代歌舞串燒。

（12，藏族舞，“卓姆”。）丙：雪山和茶山山連著山，?。翰丶液蜐h家心連著心。

丙：你有一個花的名字，美麗姑娘卓瑪拉。?。耗阌幸粋€花的笑容，美麗姑娘卓瑪拉。丙：請欣賞藏族舞蹈“卓姆”。

（13，14，詩朗誦，傣族舞）

甲：青春的校園，浪漫的校園是培育“十八歲暢想曲”的搖籃，乙：恰同學少年，風華正茂，理想的天空任我飛翔。丙：五十六個民族的舞姿在多彩的校園翩翩起舞。甲：請欣賞詩朗誦“十八歲暢想曲”和“傣族舞”。高三“藝體生”演出。

（15，16，“爵士舞”，“拉丁舞”。）

?。捍汗饷髅?，春花爛漫，舞動春天，舞動青春。戊：舞出個春色滿園，舞出個萬紫千紅。

己：跳起來，青春活力在這里展示，跳起來，時代節(jié)奏從這里飛揚。?。赫埿蕾p“爵士舞”，“拉丁舞”。

（.結(jié)束句）甲：快樂的時光總是那么短暫，歡聚的日子特別令人感動； 乙：今天我們歡歌笑語，暢想未來； 丙：明天我們豪情滿懷，高歌猛進。

丁：回首過去，我們熱情洋溢；展望未來，我們斗志昂揚。戊: 讓我們展開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。己：滎中的明天一定會更美好！

甲：老師們，同學們，滎經(jīng)中學“五月的花?！蔽乃囇莩龅酱私Y(jié)束，再見！合：再見！