第一篇：如何制定一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃asd

如何制定一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹诟咧械膶W(xué)習(xí)中，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，可是很多同學(xué)雖然制定了計(jì)劃卻無(wú)法堅(jiān)持執(zhí)行或者因?yàn)槟承┰蛴?jì)劃宣告失敗，究其根源，最主要的原因是——我們制定的計(jì)劃可行性差。那如何制定一份科學(xué)合理而且可行性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

首先，在制訂個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃前要對(duì)自己有一個(gè)比較正確、客觀的認(rèn)識(shí)。這樣量身定做的計(jì)劃，可行性和合理性才會(huì)比較大。否則，既無(wú)法制訂出目標(biāo)合理的計(jì)劃，又不能保證執(zhí)行。所以，我們?cè)谥朴営?jì)劃之前先做一下自我分析是非常有用的，必要的話可以找老師、同學(xué)們幫忙指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。仔細(xì)分析自己各方面的優(yōu)勢(shì)和缺陷，才能在制訂計(jì)劃時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢。

其次，個(gè)人計(jì)劃要與老師的計(jì)劃協(xié)調(diào)起來(lái)，絕不能相互脫節(jié)。個(gè)人計(jì)劃應(yīng)該是老師計(jì)劃的有益的補(bǔ)充，這樣一來(lái)，才能真正做到既抓住了學(xué)習(xí)又提升了自己。老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，老師提出的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是絕對(duì)不能忽視的。我們要做的是，根據(jù)老師的計(jì)劃針對(duì)自己的個(gè)人情況加以調(diào)整。比如：這一段知識(shí)你掌握得不錯(cuò)，那就可以少花些時(shí)間；如果這一段知識(shí)學(xué)得不太扎實(shí)，那就要多花些時(shí)間，在完成了老師布置的作業(yè)之后還要多加練習(xí)，把這一部分知識(shí)融會(huì)貫通。

第三，一份可行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要把握好“量”，要給自己留空間，不要貪心。一些同學(xué)求學(xué)心切，于是在制定計(jì)劃時(shí)，把計(jì)劃和時(shí)間安排得過(guò)緊，除了吃飯和睡覺(jué)，日程排得滿滿的。但實(shí)際執(zhí)行一段時(shí)間下來(lái)發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃好的事總是做不到，于是走向另一個(gè)極端，認(rèn)為定計(jì)劃根本無(wú)用，又恢復(fù)到無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。人不是機(jī)器，不能總緊崩著弦，適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是為了更好地利用時(shí)間，是提高效率的好方法。所以，制定計(jì)劃不要過(guò)于理想和主觀，要結(jié)合實(shí)際情況，做到張弛有度，游刃有余。

第四，及時(shí)檢查效果，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間或者到一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。比如，檢查一下，這一段的學(xué)習(xí)活動(dòng)是不是基本按照計(jì)劃進(jìn)行的，計(jì)劃的任務(wù)是否完成，學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么，哪些環(huán)節(jié)安排得不當(dāng)?shù)取Ｍㄟ^(guò)檢查，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排和修訂，不要過(guò)于拘泥形式。及時(shí)和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，也是不斷充實(shí)和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的好方法。

要強(qiáng)調(diào)的是，計(jì)劃制定出來(lái)，只是完成了第一步，關(guān)鍵的是要堅(jiān)持執(zhí)行。把計(jì)劃貼在自己看得到的地方，可以時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己。相信一份可行性的計(jì)劃，再加上你的耐心和毅力，只要循序漸進(jìn)去執(zhí)行，那么所有的預(yù)定目標(biāo)都會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。

第二篇：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低。

3、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。

6、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

7、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？

（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

二、實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用

1、努力實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志；

2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成；

3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三篇：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃

學(xué)習(xí)制定計(jì)劃匯集

學(xué)習(xí)制定計(jì)劃匯集1

學(xué)習(xí)是人類一生不可少的一部分。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增加自信心，也能使我們更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們的生活更加充實(shí)。

那么，如何制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？

首先，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確自己想要達(dá)成的成就和目標(biāo)，有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)，可以讓我們更有動(dòng)力。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己真正渴望學(xué)習(xí)一種課程時(shí)，就會(huì)自然而然地將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱情和動(dòng)力，從而更加積極地學(xué)習(xí)。

其次，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的，我們可以參考一些別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但勸告的是根據(jù)自己的實(shí)際情況制定屬于自己的.學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃的時(shí)候，要合理地分配時(shí)間，制定學(xué)期和周計(jì)劃，并合理的安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外，還要定時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度過(guò)快或過(guò)慢時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃更符合實(shí)際情況。

最后，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃只有被認(rèn)真執(zhí)行才能有效。為了執(zhí)行好學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們需要提高自己的專注力和時(shí)間管理能力。我們可以采用倒計(jì)時(shí)專注法、番茄學(xué)習(xí)法等方法提高專注力，同時(shí)，合理安排時(shí)間的規(guī)劃，避免不必要的時(shí)間浪費(fèi)，把時(shí)間花在刀刃上，充分利用時(shí)間，最好不要私自更改學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能保證計(jì)劃的完成度。

在學(xué)習(xí)路上，遇到的問(wèn)題或許比我們想象中要多得多，有時(shí)甚至是難以克服的。因此，我們要有堅(jiān)定的信念和足夠的毅力和定力，要對(duì)自己充滿信心，相信自己能夠達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總之，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)效果和未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。無(wú)論當(dāng)我們遇到不順利或改變計(jì)劃時(shí)，我們只需要保持耐心和恒心，按計(jì)劃行事并保持心態(tài)調(diào)整，相信自己的能力和潛力，我們一定能成功實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)制定計(jì)劃匯集2

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的`一個(gè)方面，資料共享平臺(tái)《初中生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表》。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。可以在學(xué)習(xí)的海洋中享受快樂(lè)！

提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是百家爭(zhēng)鳴百花齊放、

第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況。基礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。

考試，不要太緊張。只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的?？荚嚧蠹叶季o張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。

學(xué)習(xí)制定計(jì)劃匯集3

一、初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在（百分制）數(shù)：98—100，外：95—98，語(yǔ)：88—94。

二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。

中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的學(xué)生及家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。

三、科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃定制要領(lǐng)。

第一：要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

提高效率方面：有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡(jiǎn)單了，成績(jī)就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的.方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是百家爭(zhēng)鳴百花齊放。

第三：考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的掌握情況?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生?？荚嚧蠹叶季o張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。

第四：初一最重要是不要太緊張、只要把分?jǐn)?shù)看開(kāi)點(diǎn)就可以了，否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復(fù)習(xí)的。

1、全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、詳細(xì)分析存在的問(wèn)題，做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。

3、分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

4、專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

第四篇：有效制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

有效制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃——科學(xué)制定，合理安排，高效執(zhí)行 時(shí)間地點(diǎn)：2012年12月22日至2012年12月23日深圳

學(xué)員對(duì)象：老板、總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理，生產(chǎn)經(jīng)理，廠長(zhǎng)，人力資源總監(jiān)，策劃部經(jīng)理

等各部門(mén)經(jīng)理

課程費(fèi)用：6800元/兩天，買一送一，不再打折，單獨(dú)一人收費(fèi)4900元。(包含：課程、講義、午餐、茶點(diǎn)等

費(fèi)用)

課程背景：

經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，您的企業(yè)是否也是這樣……？

反正計(jì)劃趕不上變化，干脆就不要計(jì)劃或者“跟著感覺(jué)走”、一邊計(jì)劃一邊實(shí)施一邊修改？——問(wèn)題：根本就沒(méi)有正式的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃！

勉強(qiáng)做出一份計(jì)劃，大多敷衍了事，各部門(mén)各自為政，計(jì)劃制定中“爭(zhēng)吵、應(yīng)付和拖拉”屢見(jiàn)不鮮，計(jì)劃成了一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的苦差事？——問(wèn)題：缺乏有序組織計(jì)劃制定的科學(xué)流程！

計(jì)劃的制定大部分是在進(jìn)行指標(biāo)的分解和分配，憑經(jīng)驗(yàn)、拍腦袋、感性隨意，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃成了討價(jià)還價(jià)的指標(biāo)分配計(jì)劃？——問(wèn)題：缺乏科學(xué)系統(tǒng)的目標(biāo)分解方法！

經(jīng)營(yíng)計(jì)劃往往與企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展脫節(jié)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)往往與日常具體工作脫節(jié)，經(jīng)營(yíng)計(jì)劃往往與預(yù)算計(jì)劃脫節(jié)，計(jì)劃成了擺設(shè)，有計(jì)劃跟沒(méi)計(jì)劃差不多？——問(wèn)題： 計(jì)劃與工作、預(yù)算脫鉤！

計(jì)劃的內(nèi)容不是太過(guò)空泛，就是太過(guò)細(xì)節(jié)，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的判斷缺乏有效方法，對(duì)經(jīng)營(yíng)策略的生成缺乏科學(xué)的推演邏輯，計(jì)劃在手卻無(wú)從監(jiān)控？——問(wèn)題：計(jì)劃制定缺乏科學(xué)、量化的系統(tǒng)方法！

計(jì)劃制定完畢，往往束之高閣，目標(biāo)放一邊，工作照舊干，計(jì)劃的制定與計(jì)劃的執(zhí)行往往兩張皮？——問(wèn)題：計(jì)劃執(zhí)行缺乏有效考核與激勵(lì)措施！

上述現(xiàn)象在企業(yè)里普遍存在，本課程將提供一整套系統(tǒng)的解決方案：

國(guó)內(nèi)唯一完整的、系統(tǒng)的、科學(xué)的指導(dǎo)計(jì)劃制定的實(shí)踐工作方法！清華大學(xué)、中山大學(xué)、上海交大MBA及總監(jiān)班“最實(shí)用、最受學(xué)員歡迎”課程！

課程所授方法，在國(guó)內(nèi)上百家知名企業(yè)得到廣泛應(yīng)用和實(shí)施，并取得了顯著成效：美的集團(tuán)、步步高電子、長(zhǎng)虹電器、九陽(yáng)電器、天音通信、江中藥業(yè)、匯仁藥業(yè)、三九藥業(yè)、星期六鞋業(yè)、百麗鞋業(yè)、真功夫餐飲連鎖、迪柯尼男裝、達(dá)安基因、長(zhǎng)慶油田……

課程收益：

1、掌握經(jīng)營(yíng)計(jì)劃科學(xué)編制的8個(gè)步驟，讓計(jì)劃制定切合企業(yè)和市場(chǎng)發(fā)展實(shí)際情況。

2、讓經(jīng)營(yíng)計(jì)劃具有真正的實(shí)操性，幫助您整合企業(yè)各種資源，上下一盤(pán)棋，形成執(zhí)行的合力。

3、掌握經(jīng)營(yíng)計(jì)劃執(zhí)行的流程與方法，建立企業(yè)內(nèi)部控制體系和激勵(lì)體系，使計(jì)劃能被真正有效地貫徹和執(zhí)行。

4、學(xué)習(xí)如何將計(jì)劃轉(zhuǎn)為一個(gè)“數(shù)字化”的“整體量化計(jì)劃”——目標(biāo)量化、工作量化、預(yù)算量化、考核量化，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的全面量化管理。

5、幫助您設(shè)計(jì)一整套計(jì)劃的管控措施，讓企業(yè)中高管“一張計(jì)劃在手，全年工作盡在掌握中”，確保企業(yè)有效達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

方法、技術(shù)、工具，三位一體——有科學(xué)量化的系統(tǒng)方法，也有操作執(zhí)行的技術(shù)和工具，一邊聽(tīng)計(jì)劃，一邊做計(jì)劃，課程完畢，計(jì)劃的制定便成竹于胸；以計(jì)劃制定的流程為主線，各個(gè)步驟、分步詳解：每個(gè)環(huán)節(jié)，每項(xiàng)技術(shù)、每種工具，讓學(xué)員先知再練，行動(dòng)學(xué)習(xí)，上午聽(tīng)完，下午就可以用，今天聽(tīng)完，明天就可以實(shí)踐！

課程大綱：

第一部分 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃核心概念與指導(dǎo)思想（1.5小時(shí)）

1.問(wèn)題與困惑：經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的普遍問(wèn)題現(xiàn)象

2.“名不正，言不順”： “”、“經(jīng)營(yíng)”、與“計(jì)劃”的概念統(tǒng)一

3.有效制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的指導(dǎo)思想：量化管理與計(jì)劃

4.計(jì)劃的基本分類：戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、營(yíng)銷計(jì)劃、品類規(guī)劃、品牌規(guī)劃等

第二部分 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃總流程（1.5小時(shí)）

1.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作

1.1 行業(yè)分析與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

1.2 戰(zhàn)略O(shè)GSM與經(jīng)營(yíng)計(jì)劃

1.3 經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)收集與信息準(zhǔn)備

2.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定的總流程

2.1 規(guī)范組織下的標(biāo)準(zhǔn)操作流程

2.2 總流程的變通和應(yīng)用

2.3 總流程的核心技術(shù)環(huán)節(jié)與問(wèn)題環(huán)節(jié)

本節(jié)案例分享：某鞋業(yè)上市公司、某電器制造企業(yè)、某物流設(shè)備制造企業(yè)計(jì)劃總流程導(dǎo)入全景案例 第三部分 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分步詳解（9小時(shí)）

本部分是整個(gè)課程的重點(diǎn)；該部分將全面系統(tǒng)地介紹：如何科學(xué)地確定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；如何有效確定達(dá)成目標(biāo)的各類策略；如何將策略轉(zhuǎn)化為具體的工作模塊；如何將各工作模塊分解到部門(mén)、分配到個(gè)人；如何有效監(jiān)督和管控計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)的落地與執(zhí)行；

1.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的總體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

2.經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的導(dǎo)入部分

2.1行業(yè)特點(diǎn)/服務(wù)模式分析；

2.2 不同行業(yè)或企業(yè)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃重點(diǎn)

2.3 戰(zhàn)略O(shè)GSM的降維

3.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)確定

3.1目標(biāo)的估算方法

3.2 預(yù)設(shè)估計(jì)原則

3.3 目標(biāo)分解

3.4 目標(biāo)降維

（第1-3節(jié)：1.5小時(shí)）

4.經(jīng)營(yíng)策略的制定：從目標(biāo)分解到策略

4.1 以目標(biāo)為中心的經(jīng)營(yíng)策略；

4.2 業(yè)務(wù)類策略診斷與ADP模型工具

4.3 組織進(jìn)化與組織診斷工具；

4.4 組織提升策略與十大契約關(guān)系；

（第4節(jié)：2.5小時(shí)）

5.工作立項(xiàng)：從策略分解到項(xiàng)目

5.1 分解策略的核心方法和技術(shù)

5.2 立項(xiàng)

5.2.1.立項(xiàng)階段的三大工具；

5.2.2.立項(xiàng)需求的傳遞；

5.2.3.重點(diǎn)工作的匯總；

5.2.4 預(yù)算的匯總；

5.2.5 立項(xiàng)的增減與確認(rèn)；

6.計(jì)劃的細(xì)化：從項(xiàng)目分解到任務(wù)、從任務(wù)分解到活動(dòng)

6.1 項(xiàng)目分解的基本方法

6.2 項(xiàng)目分解的關(guān)鍵工具

6.3 項(xiàng)目的工作計(jì)劃、時(shí)間計(jì)劃、溝通計(jì)劃與風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃

6.4 經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的匯總

（第5-6節(jié)：3.5小時(shí)）

7.計(jì)劃的定稿與宣導(dǎo)

8．計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控

8.1 計(jì)劃執(zhí)行的進(jìn)度監(jiān)控

8.2 計(jì)劃執(zhí)行的質(zhì)量監(jiān)控

8.3 計(jì)劃執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控

8.4 計(jì)劃執(zhí)行的考核與激勵(lì)

（第7-8節(jié)：1.5小時(shí)）

本部分將穿插數(shù)十家快消品企業(yè)、制造型企業(yè)和服務(wù)型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)操案例

講師介紹：Edison 趙安學(xué)

量化管理實(shí)戰(zhàn)專家，資深管理顧問(wèn)講師；

博士，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)MBA及總監(jiān)班特聘講師；國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（IPMA）會(huì)員，美國(guó)營(yíng)銷工程協(xié)會(huì)（AMEA）會(huì)員，香港人力資源協(xié)會(huì)特邀青年專家；曾任國(guó)內(nèi)某著名保健瘦身品牌副總裁，某跨國(guó)公司華南區(qū)市場(chǎng)部經(jīng)理等

10年咨詢行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，曾主持超過(guò)50家企業(yè)大型顧問(wèn)項(xiàng)目工作；擔(dān)任國(guó)內(nèi)多家大型企業(yè)如美的、江中、三

九、步步高、匯仁、怡寶、真功夫、河南移動(dòng)、廣東聯(lián)想、九陽(yáng)電器、中國(guó)石油等咨詢顧問(wèn)；在醫(yī)藥、通訊、電子、服裝、食品、金融等多個(gè)行業(yè)具有豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

趙老師以其“細(xì)節(jié)、落地”的務(wù)實(shí)風(fēng)格，成功輔導(dǎo)多家企業(yè)導(dǎo)入實(shí)施量化管理，被譽(yù)為“實(shí)戰(zhàn)落地派”量化管理專家。趙安學(xué)老師堅(jiān)信：“只有將思想轉(zhuǎn)化成技術(shù)、理念轉(zhuǎn)化成工具，只有用工具和技術(shù)推動(dòng)中國(guó)企業(yè)的管理提升，才能幫助中國(guó)企業(yè)獲得成功！”

第五篇：《有效制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》

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通過(guò)在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，擬訂購(gòu)《有效制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》主講：王磊，組成：6DVD+1MP3文件盤(pán)+1手冊(cè)，南京大學(xué)電子音像出版社，定價(jià)：880元折合500多。講師簡(jiǎn)介：王磊創(chuàng)建的中國(guó)首家企業(yè)系統(tǒng)量化管理咨詢公司——“夸克中國(guó)企業(yè)顧問(wèn)公司”，為國(guó)內(nèi)上百家大中型企業(yè)提供專業(yè)化系統(tǒng)化服務(wù)。王磊先生所倡導(dǎo)的“系統(tǒng)量化管理”思想，從理論到模型到方法論，受到企業(yè)界與媒體的一致好評(píng)！獲新浪財(cái)經(jīng)、CCTV聯(lián)合頒發(fā)的“十大營(yíng)銷專家”、“十大通用管理專家”獎(jiǎng)、“中國(guó)環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈管理峰會(huì)”最受歡迎的管理專家。他所主講的系列課程被國(guó)內(nèi)著名高等學(xué)府的MBA及總裁班，評(píng)選為“最受學(xué)員好評(píng)及實(shí)用性最強(qiáng)”的管理課程。

課程目錄

第一集

01 有效制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的重要性

02 制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的三大核心內(nèi)容

第二集

01 有效制定計(jì)劃的具體流程

02 有效制定計(jì)劃的八大步驟

第三集

01 有效制定計(jì)劃第一步驟：項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)

02 有效制定計(jì)劃第二步驟：市場(chǎng)調(diào)研

第四集

01 有效制定計(jì)劃第三步驟：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)定

02 有效制定計(jì)劃第四步驟：市場(chǎng)策略分析

第五集

01 有效制定計(jì)劃第四步驟：銷售策略分析

02 有效制定計(jì)劃第四步驟：產(chǎn)品策略分析

第六集

01 有效制定計(jì)劃第五步驟：項(xiàng)目立項(xiàng)

02 有效制定計(jì)劃第六步驟：傳遞需求

03 有效制定計(jì)劃第七步驟：制定預(yù)算

04 有效制定計(jì)劃第八步驟：宣傳倡導(dǎo)