第一篇：大學(xué)2年個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去2年了,回顧這2年有歡笑有艱難,有遺憾也有收獲.這2年發(fā)生的經(jīng)歷的讓我更明白自己是誰(shuí),明白今后的自己該往哪走.雖然對(duì)自己大一時(shí)因不知自己追求什么以及大二時(shí)的模糊懵懂而浪費(fèi)了不少時(shí)間,但總體而言,我還是比較滿意的.除了在交心的朋友面前比較活潑外,我的性格一直是很安靜沉默的.大一上學(xué)期,為了克服這一點(diǎn),我想加入學(xué)生會(huì),但遺憾的是,沒(méi)有成功.雖然在這之后加入了學(xué)校的演講協(xié)會(huì),但這次的失敗告訴我自己本就是不善言辭之人,一味追求改善自己的短處還不如提高自己的優(yōu)點(diǎn).可在改變自己這點(diǎn)上,我也成功了.雖然因?yàn)榻挥讶Φ木壒?沒(méi)怎么和男生打交道.但我真誠(chéng)待人,和很多女生成為了好朋友.這一學(xué)期,我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,自己也很滿意.大一下學(xué)期,我選了37個(gè)學(xué)分,因此課業(yè)比較重,尤其是數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),大學(xué)化、有機(jī)化學(xué)、植物學(xué)幾乎每周都留有作業(yè)。所以，我不得不每周花上一天多的時(shí)間完成作業(yè)，另外還要看書。付出是會(huì)有回報(bào)的，雖然數(shù)學(xué)一如既往的差，但大學(xué)化學(xué)我考了94的高分，植物學(xué)也考了92.暑假期間，我回老家做關(guān)于農(nóng)村基層自治的暑期調(diào)研。這次的毛概暑期調(diào)研讓我收獲了很多，雖然很累，但值得。農(nóng)村或者說(shuō)鎮(zhèn)上的很多老人不識(shí)字，為了做一份問(wèn)卷，我可能得花上半個(gè)小時(shí)來(lái)解釋這份問(wèn)卷，而最終可能得來(lái)的也只是一句“我不懂，你去問(wèn)別人嘛”之類的。還有一些人要我買他東西才肯做問(wèn)卷。為了拿到證明材料，大熱天的，在鎮(zhèn)上尋找能給我開證明的機(jī)構(gòu)，之后，還要飛翔解釋說(shuō)好話，這才最終拿到了證明。雖然過(guò)程艱難，但我很感謝這段經(jīng)歷，它讓我明白，生活不是你想怎樣就能怎樣，這世上唯一會(huì)遷就你的只有那些真正愛(ài)你的人。對(duì)傷害你的人，不要心存報(bào)復(fù)之心，因?yàn)樗揪蜎](méi)理由對(duì)你好。

大一下學(xué)期的暑假，我還做了一件事，那就是思考未來(lái)。之前是18年來(lái)，我唯一需要做的事就是好好讀書，考個(gè)好大學(xué)，能夠跳出農(nóng)門。甚至直白的講，找個(gè)好老公。這是我父母的期望，他們辛苦一輩子只為兒女有個(gè)好的出路，卻從不計(jì)較兒女能為他們做什么。我愛(ài)我的爸爸媽媽，感謝他們?yōu)槲易龅目偪偁奚业那啻菏且阅赣H的青春、她的過(guò)早衰老為代價(jià)的。因此，我愿用我的方式讓他們開心：讓周圍人羨慕他們有個(gè)成績(jī)好、孝順的好女兒。過(guò)去的18年，我從未想過(guò)，讀書能真正帶給我什么。不是名校，不是未來(lái)的社會(huì)地位，甚至

不是我期待的家庭生活。知識(shí)將帶領(lǐng)我走向何方？揭開夢(mèng)的迷紗，彼岸是什么在等著我？或者，這夢(mèng)本身是什么？我不知道。我從未想過(guò)自己喜歡什么，我自己都不知道。甚至我怎么進(jìn)入生命科學(xué)院的我自己都弄不明白。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@會(huì)讓我爸媽高興?？蛇M(jìn)入大學(xué)，我的視野不再局限于過(guò)去，我開始思考學(xué)習(xí)能為我自己帶來(lái)什么。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)生物并沒(méi)什么興趣，所以我從來(lái)沒(méi)有去看看關(guān)于生物的課外書的想法。自我開始思考這些問(wèn)題以來(lái)，我的心就再?zèng)]安寧過(guò)，心中仿佛有無(wú)數(shù)只巨獸，可我連它們叫什么都不知道。

大二上學(xué)期，我有幸進(jìn)入了老師的實(shí)驗(yàn)室?guī)兔?。而且，想著不管未?lái)我會(huì)有什么決定，英語(yǔ)都同樣重要。因此我報(bào)了新東方，周末2天上課。在學(xué)習(xí)里，選修了吳玉章學(xué)院的英美文化影視欣賞。在這節(jié)課上，老師是用英文進(jìn)行上課的，每周的作業(yè)也最好是英文。另外，我還去旁聽了好幾節(jié)英語(yǔ)專業(yè)的課。那一學(xué)期，是我這2年來(lái)最忙也最痛苦的時(shí)候。每周每天都有課，周一到周五在學(xué)校上，周六、周末在新東方上，課余時(shí)間全呆在實(shí)驗(yàn)室做最低級(jí)的工作，周末晚上就抓緊時(shí)間看電影寫影評(píng)等作業(yè)。那時(shí)我基本上沒(méi)有睡午覺(jué)的時(shí)間了，這也導(dǎo)致我在下午的課上經(jīng)常打瞌睡。但即使在最忙的時(shí)候，我的心都沒(méi)法安定。我對(duì)未來(lái)感到茫然，對(duì)自己在做的事茫然，我不知道自己現(xiàn)在辛苦的付出將來(lái)會(huì)有什么用。我倒不是因?yàn)閾?dān)心大學(xué)生工資低之類的問(wèn)題，我父母也從未期望過(guò)我大富大貴。但我不知道自己想要什么。似乎我想要安靜平和的家庭生活，我也喜歡小孩。但這么多年的教育又使我不甘心，我會(huì)想，憑什么我就該呆在家里，我又不比誰(shuí)差。我知道自己適合平靜的生活，可又向往有所作為、跌宕起伏、到老了心里回想年輕時(shí)能有值得記憶之事。那一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷也讓我明白我并不喜歡一直呆在實(shí)驗(yàn)室里，偶爾或持續(xù)一段時(shí)間可以，但把自己人生的幾乎所有浪費(fèi)在這里實(shí)在讓我覺(jué)得不值。在我看來(lái)，人活一輩子最重要的是自己開心。而在實(shí)驗(yàn)室里的生活顯然與我的期望相差甚遠(yuǎn)。

大二下應(yīng)該是我這2年來(lái)最渾渾噩噩的一學(xué)期了。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的一學(xué)期忙忙碌碌，這一學(xué)期我只選了20幾個(gè)學(xué)分。但大量的空余時(shí)間并未讓我做出什么對(duì)未來(lái)有益之事，反而讓我有了更多時(shí)間胡思亂想。我甚至痛恨起自己來(lái)，為什么自己是這么一個(gè)不溫不火的性格，沒(méi)有什么喜歡也沒(méi)有什么討厭。對(duì)待生物也是這樣，我只是不喜歡一直或者說(shuō)一輩子呆在實(shí)驗(yàn)室里，但偶爾的是可以接受的。我不能斷然否定任何一件事，自然我也沒(méi)法為自己決定未來(lái)往哪走。連是否以生物為出發(fā)點(diǎn)我都不知道。我怨恨自己的性格，自暴自棄，對(duì)這學(xué)期的課程態(tài)度敷衍。我也感到害怕，要是我一直找不到自己，一直處在迷失之中

怎么辦？我甚至?xí)?，要是自己從未想過(guò)這些問(wèn)題該多好。按照自己以前想讓父母高興的想法，我會(huì)選擇生物技術(shù)，不管讀不讀研、博，最終我都會(huì)就業(yè)，掙錢，拿給爸爸媽媽用，那時(shí)弟弟也該上大學(xué)了，為弟弟承擔(dān)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等等。而不會(huì)考慮我自己會(huì)不會(huì)從這樣的人生中得到快樂(lè)。我甚至覺(jué)得，夢(mèng)想是件很莫名其妙的事。你說(shuō)，我的夢(mèng)想是出國(guó)。那你為什么要出國(guó)？出國(guó)有好的出路。要好的出路做什么？地位、權(quán)勢(shì)、財(cái)富。哦，這便是夢(mèng)想啊。不，不該是這樣的。夢(mèng)想應(yīng)該是一個(gè)人愿意為此付出一切并能從中得到人生的幸福。就像小孩搭城堡一樣的純粹的快樂(lè)，而不是因有很高的社會(huì)地位、掙了很多錢、有漂亮老婆或體貼優(yōu)秀的老公而得到外人的稱贊、羨慕的那種膚淺的快樂(lè)。

可是，我至今沒(méi)有找到。我的過(guò)去終止于無(wú)盡 的迷惘之中。

但我不能再浪費(fèi)時(shí)間了，我為自己的未來(lái)定下了一個(gè)目標(biāo)。我，會(huì)從事環(huán)境保護(hù)和恢復(fù)的工作。因此，我選擇了生態(tài)學(xué)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)下去，甚至讀博，然后從事這方面的工作。我不知道自己能不能從中得到我期望的人生的幸福，但至少，我確定我能從中得到心的安寧，我會(huì)盡我所能、做我能做之事，到老了，我不會(huì)有太多的遺憾，因?yàn)椋厥淄?，我不?huì)覺(jué)得枉來(lái)這人世一場(chǎng)，我的人生不只是為了自己的命運(yùn)而活，我一生的所作所為會(huì)為我的曾經(jīng)存于這世間留下痕跡。當(dāng)我逝去了，當(dāng)青山綠水將我的軀體掩埋，當(dāng)我愛(ài)的、愛(ài)我的人也漸漸離去，當(dāng)關(guān)于我的記憶漸漸模糊，至少，我知道有什么能證明我的曾經(jīng)存在。

第二篇：大大班個(gè)人總結(jié)

篇一：大大班工作總結(jié) 大大班工作總結(jié)

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，小朋友在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們的身上我們感受到了一種自豪感，近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也很大，現(xiàn)在總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活

具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。大大班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問(wèn)題。

本學(xué)期，我們班有57位學(xué)生,男生41人.女生16人.實(shí)際年齡都

在6歲左右.班上出勤率很高.開展的課程有語(yǔ)言.數(shù)學(xué).科學(xué).社會(huì).藝術(shù).健康,手工等,孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步.根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)，在排隊(duì)和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故在活動(dòng)區(qū)中。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的領(lǐng)加餐吃，吃東西時(shí)不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真分析教材，做好課前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真

上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要，力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作。結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做游戲。本學(xué)期幼兒園還組織了園運(yùn)會(huì)、游園活動(dòng)和親子活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都玩得盡興、開心。

三、衛(wèi)生保健方面

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自

己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的

培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行 清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)

幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、家長(zhǎng)工作 利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助！一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定。我們也成了深受孩子們喜愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信來(lái)年我們一定會(huì)做得更好。篇二：大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)大全 大班下學(xué)期個(gè)人總結(jié) “x老師，我這樣做對(duì)不對(duì)”，“x老師，昨天我媽媽給我買新衣服了”，“x老師”，“x老師”??聽著孩子們這樣親昵地喊著跟我說(shuō)話，我不得不承認(rèn)時(shí)間讓我和這群孩子培養(yǎng)起深厚的感情，一晃半年已經(jīng)過(guò)去了，想起我第一次和這群孩子達(dá)交道的情形還歷歷在目。早就聽說(shuō)這個(gè)班的孩子常規(guī)紀(jì)律很差，孩子調(diào)皮搗蛋很難管理，從我剛開始的早點(diǎn)活動(dòng)我已領(lǐng)教的差不多了，餅干還沒(méi)有分完，那邊分好的就已經(jīng)起來(lái)基本見(jiàn)底了，這邊把杯子弄得乒乓響，整個(gè)給我的感覺(jué)就像茶餐廳，怎樣來(lái)改善這一狀況呢？

我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子，讓孩子們知道遵守紀(jì)律，做事認(rèn)真有秩序是非常重要的，然后把孩子吃早點(diǎn)的不良感覺(jué)告訴孩子，讓他們了解我的感受，讓他們和我共同商討今后在早點(diǎn)活動(dòng)上應(yīng)該怎么樣做，通過(guò)大家的智慧，終于解決了早點(diǎn)問(wèn)題，還編了順口溜：被杯子排好隊(duì)，餅干放整齊，一、二、三齊動(dòng)手，豆?jié){餅干不浪費(fèi)。

通過(guò)這件事，我利用了3·3·3遷移教育的經(jīng)驗(yàn)引申到一個(gè)又一個(gè)日常生活中去，在我和平老師的共同配合努力下，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)教育活動(dòng)中已有了明顯的改善和進(jìn)步。這學(xué)期年級(jí)組內(nèi)每月都要開展用途各活動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)比。在九月份的廣播操評(píng)比中雖然只得了二等獎(jiǎng)，但這絲毫不影響我們的信心，在十月份的自然角評(píng)比中，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，這得感謝我們的家長(zhǎng)大力支持。雖然這個(gè)班剛開始給我的感覺(jué)并不好，但慢慢地我就喜歡上這些孩子，他們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得活潑漂亮。俗話說(shuō)：十孩子九個(gè)皮，這是一個(gè)正?，F(xiàn)象。

而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契，我們之間無(wú)需太多的磨合，該干什么？做什么？一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，大家心領(lǐng)神會(huì)的把多項(xiàng)工作都能處理好，而且是 很自然地進(jìn)行保教工作。另外，我們都身兼團(tuán)支部與年級(jí)組長(zhǎng)一 職，但也能協(xié)調(diào)得較為妥當(dāng)。在生活中，她照顧我有一個(gè)幼兒，幫我負(fù)擔(dān)了繁瑣的班務(wù)事，所以和她搭伴我有說(shuō)不出的輕松感。

這學(xué)期雖然是在忙碌中度過(guò)的，但我深感要跟上創(chuàng)新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力，學(xué)習(xí)更多的東西。為此，在明年我還需不斷充實(shí)自己。

1、多參閱學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的書籍資料，以便能更快的了解現(xiàn)今幼壇的發(fā)展趨勢(shì)。

2、在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，力求不斷創(chuàng)新。

3、和年級(jí)組內(nèi)教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

4、利用空余時(shí)間給自己充電，爭(zhēng)取早日大專畢業(yè)。

5、積極主動(dòng)的配合園部各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)完成任務(wù)?？傊?，我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮，我也在逐漸成熟中，希望幼兒園在我們共同的努力下，明年會(huì)更好。

2010 年大班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，我雖然只在這個(gè)班呆了一年，但看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我就感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我仍記憶猶新。教育教學(xué)方面

作為一名教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，每周寫一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，與王老師、謝老師、袁老師團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的坐姿，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌、讀拼音。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。安全方面，衛(wèi)生保健方面

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們各方面的安全教育，我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，怎樣去保護(hù)自己。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格按照院里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒等，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面，把手，柜子，地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行清潔消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們班有9個(gè)孩子被評(píng)選為“健美兒童”。家長(zhǎng)工作方面

這學(xué)期開學(xué)不久,我們便召開了家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖、目的和工作方法,以達(dá)成共識(shí),使孩子健康成長(zhǎng).我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。并得到了家長(zhǎng)朋友們的肯定。其它方面

這一學(xué)期我跟著王老師也學(xué)到了很多東西，在組織教育教學(xué)活動(dòng)，排練節(jié)目的形式上受益匪淺。但也存在著許多的不足。作為一名新老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。個(gè) 人 小 結(jié) 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過(guò)去的一年，我所帶班級(jí)能按照省示范園的一日常規(guī)要求，對(duì)照新的綱要的精神，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高。

一、教育教學(xué)方面

嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛(ài)心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。二.家長(zhǎng)工作方面

我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比較順利，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，老師對(duì)他很好，愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。

三、突出重點(diǎn)“幼小銜接” 本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力.四、提升自己

我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí)，還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享，我都堅(jiān)持做到專心聽講，認(rèn)真記錄，虛心求教，大膽實(shí)踐，及時(shí)反思，將先進(jìn)的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作服務(wù)。

由于時(shí)間和精力的原故，也許個(gè)別工作還存在著一些不足。但我通過(guò)全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育。在以后的工作中，我一定會(huì)以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責(zé)任、行動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮、自信來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力實(shí)踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師。大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大（1）班2005——2006第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

炎炎夏日的到來(lái)，意味著又一學(xué)期的結(jié)束，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)這學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、德育方面：

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正，并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督，進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng)中，教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球上的每一個(gè)生命，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí)，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺(jué)自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命，孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ)，穆怡佳、王佳偉、唐慕成小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子，幫助張伊婷疊被子、穿衣、搬凳子；陳凌云小朋友常常要譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說(shuō)人家笨蛋或者說(shuō)人家怎么這么笨啊，在教育和談心下，他們漸漸改變了，還通過(guò)一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了。這學(xué)期，大班年記組里舉行了跳繩比賽，小朋友都認(rèn)真練習(xí)，有的小朋友都差點(diǎn)練得生病了，在比賽中，為同伴加油，當(dāng)聽到得獎(jiǎng)時(shí)，興奮的跳起來(lái)、叫起來(lái)，在他們心中，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。

二、智育方面：

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣；并會(huì)愛(ài)護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或者兩個(gè)，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法，想象文字的含義，他們愛(ài)認(rèn)字。在談話活動(dòng)和評(píng)講中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過(guò)學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，很多小朋友在活動(dòng)時(shí)愛(ài)看老師的手表來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間，徐吳嘉、鐘怡秋小朋友不但看得懂整點(diǎn)和半點(diǎn)，其他時(shí)間也都能順利的認(rèn)讀出來(lái)。我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng)，在每個(gè)活動(dòng)中，小朋友都積極主動(dòng)的參加，進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，探索發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真的填寫好調(diào)查表，小朋友的觀察和表達(dá)能力，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識(shí)也提高了不少，慢慢地，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三、體育方面：每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具，特別是幾個(gè)小男生，象季磊、薛季承、王德杰。本學(xué)期開展跳繩比賽，小朋友都積極練習(xí)跳繩，有的小朋友都斷了幾根繩子，堅(jiān)持每天都練習(xí)，很快，沒(méi)有幾個(gè)幼兒不會(huì)跳繩的了，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的。小朋友們的動(dòng)作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了綢帶操，小朋友都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能根據(jù)老師的指令變換隊(duì)形，不用一個(gè)一個(gè)的去糾正，他們能聽懂指令和信號(hào)，及時(shí)作出反應(yīng)。

四、美育方面：

這學(xué)期的音樂(lè)活動(dòng)都是我們本班的老師來(lái)組織的，小朋友的音樂(lè)感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會(huì)了，并且會(huì)用優(yōu)美的，好聽的聲音來(lái)演唱，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來(lái)編動(dòng)作，模仿能力來(lái)很強(qiáng)，小朋友的打擊樂(lè)水平較上學(xué)期相比，他們表現(xiàn)不是太好，因?yàn)檫@學(xué)期的打擊樂(lè)活動(dòng)不是很多。我們這學(xué)期開展小制作活動(dòng)，大家積極收集各種廢舊材料，一起來(lái)制作，一起來(lái)變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意，孔子與小朋友的對(duì)手能力雖然不是太出色，但他的想象非常有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。我們還一起用廢舊材料來(lái)制作服裝，參加服裝秀表演，贏得了眾人的掌聲，在班里，我們大家一起來(lái)展示自己的作品，雖然是自?shī)首詷?lè)，但小朋友還是陶醉于其中。同時(shí)，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá)，在班中的環(huán)境布置，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意，大家一起動(dòng)手來(lái)布置、裝飾的，里面都是小朋友們的心血，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高，而且他們也喜愛(ài)上了這類活動(dòng)，王未航、周孔德小朋友最愛(ài)折紙，并能根據(jù)圖示，自己來(lái)摸索，自己來(lái)學(xué)習(xí)；在組織幼兒繡花活動(dòng)中，一些小朋友繡了一幅又一幅，就連一些小男生都迷戀上了繡花，象陳卓安、江佳濤、張穎鋮一有空就開始繡花了。

五、勞動(dòng)方面：

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督，值日生工作每天都認(rèn)真完成，有的小朋友知道自己是值日生，早上就提早一些，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗手，然后幫老師來(lái)分發(fā)碗筷，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里，喜歡隨便一放，經(jīng)過(guò)多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里，雖然有時(shí)因貪玩忘記，但較以前相比，進(jìn)步是飛躍。六月份開始背書包上幼兒園，小朋友都能堅(jiān)持每天背書包上學(xué)，在檢查他們的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊，除了幾個(gè)能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據(jù)老師的要求，達(dá)到老師的要求，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)角是翹起的 六：日常生活方面：

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的篇三：大班教師個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。。。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

第三篇：大厚度個(gè)人總結(jié)

大厚度個(gè)人總結(jié)

作者：裴從需

一、拌合站的要求

出料量要滿足連續(xù)攤鋪的需要，出料量達(dá)到每小時(shí)500T以上時(shí)，觀察輸料拋揚(yáng)產(chǎn)生的離析，如有就需在料倉(cāng)上方適當(dāng)位置加裝防離析裝置，阻擋大料向一邊拋灑，防止裝車離析。成品倉(cāng)料不能一次性放干凈，禁止物料未經(jīng)成品倉(cāng)儲(chǔ)存直接卸料，料車在裝料時(shí)必須停到正中間，先裝前面，在裝后面，最后裝中間，避免大料往一邊跑。配料要準(zhǔn)確，配料的準(zhǔn)確嚴(yán)重影響壓實(shí)效果，含水量應(yīng)準(zhǔn)確且均勻，含水量的準(zhǔn)確與均勻?qū)⒂绊懙胶笃诘膲簩?shí)度和平整度，大厚度的攤鋪施工，混合料的含水量嚴(yán)禁超出最佳含水量，因?yàn)榇蠛穸葦備伿┕r(shí)，由于攤鋪厚度較厚，料內(nèi)部水分不易揮發(fā)，如果含水量超標(biāo)碾壓時(shí)會(huì)產(chǎn)生推移，影響平整度，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)產(chǎn)生彈簧和起皮現(xiàn)象，且水泥漿上浮。含水量太小時(shí)，會(huì)造成不易壓實(shí)，易出現(xiàn)頂面離析松散，石子壓碎發(fā)白。

二、運(yùn)輸

水穩(wěn)料從裝車到運(yùn)輸至現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)間不宜超過(guò)1小時(shí)。每天裝料前，應(yīng)清理干凈車廂，避免存有其它雜物，每輛車應(yīng)配備棚布，避免水穩(wěn)料運(yùn)輸過(guò)程中水分散失過(guò)快。

三、路基

路基平整度要好，對(duì)路面松散，翻漿處，需提前處理。對(duì)個(gè)別不合格的地方，提前做好標(biāo)記，以便在后續(xù)攤鋪中增大或減小振搗，適當(dāng)提高或降低攤鋪厚度，范圍內(nèi)來(lái)靈活調(diào)整。在鋪大厚度時(shí)，需用單鋼輪壓路機(jī)進(jìn)行路基補(bǔ)強(qiáng)。在攤鋪前路基要清掃灑水，灑水多會(huì)翻漿，灑水少則路基會(huì)把路面底部物料水分吸掉，壓實(shí)后取芯底部松散或產(chǎn)生馬蜂窩狀。

四、連機(jī)調(diào)試

1.聯(lián)機(jī)寬度比路面窄20-40cm。

2.根據(jù)攤鋪厚度調(diào)整齒輪箱高度到600，調(diào)整抬車架減小螺旋阻力。

3.調(diào)節(jié)法蘭成U型，調(diào)整振幅到最大值9，調(diào)節(jié)機(jī)械仰角，根據(jù)實(shí)際情況安裝調(diào)整葉片數(shù)量和反向葉片數(shù)量及角度，計(jì)算方向桿長(zhǎng)度保證開直走正。

4.調(diào)拱度時(shí)有路沿調(diào)正拱，無(wú)路沿調(diào)負(fù)拱。

5.螺旋擋料板調(diào)節(jié)板皮子長(zhǎng)點(diǎn)拖地，防止縱向離析。

五、攤鋪?zhàn)⒁馐马?xiàng)

攤鋪應(yīng)連續(xù)，均勻，不間斷，速度控制在1.5--2m/min。

為保證攤鋪的連續(xù)性，攤鋪過(guò)程中要有3--4車料的儲(chǔ)備，攤鋪時(shí)攤鋪速度確認(rèn)后不能隨意更改，攤鋪機(jī)勻速行使，盡量不停機(jī)。嚴(yán)禁料車碰撞攤鋪機(jī)。缷料速度應(yīng)與攤鋪速度相協(xié)調(diào)。分配好人員，初調(diào)料位器，機(jī)子座正后拉線墊至虛鋪厚度，攤鋪速度要大于刮板轉(zhuǎn)速，防止刮板帶料發(fā)卡斷料，掌握時(shí)機(jī)用門勾使料車門充分打開，保證刮板連續(xù)供料，螺旋布料時(shí)分層打料，防止太滿將螺旋憋死。攤鋪中注意觀察調(diào)整料位變化，嚴(yán)禁刮板拉空，造成螺旋斷料使得攤鋪碾壓后密實(shí)度降低，料斗余料不能太少且減少合斗次數(shù)，收斗后料斗的大料要和下一車料混合后再輸送，否則大料全被收到刮板上輸?shù)搅隙穬?nèi)，造成V字型和片狀離析導(dǎo)致部分密實(shí)度高，一部分密實(shí)度低及部分大料集中壓不下去，影響了密實(shí)度和平整度。

六、碾壓

1.大厚度水穩(wěn)施工過(guò)程中為減少推移需先用噸位小的型號(hào)YZC13/17T雙剛輪，采用前靜后震壓法。

2.復(fù)壓YZ36T，開震時(shí)候第一遍需要和邊保持30公分距離，避免塌邊。第二遍時(shí)候可根據(jù)情況而定，如果接頭處痕跡明顯可用36T震動(dòng)劃雙弧消除。隨后根據(jù)地方不同和天氣水穩(wěn)料的干濕成度的不同用膠輪進(jìn)行穿插揉搓補(bǔ)水。如天氣特別干燥風(fēng)沙也大的時(shí)候可以水車適當(dāng)灑水。

3.終壓是為了消除輪印，達(dá)到路面較高平整度要求，宜采用雙杠輪靜壓，輪跡比較多的地方可以適當(dāng)開震。

七、安全

最近到了施工高峰，每天工作時(shí)間長(zhǎng)，天氣熱，風(fēng)沙大合理安排休息時(shí)間，上工地應(yīng)注意兩邊鋼絲繩，上攤鋪機(jī)時(shí)要注意腳下踩空，檢查更換配件時(shí)機(jī)子一定要熄火，如需起動(dòng)鳴笛后觀察周邊無(wú)人在起動(dòng)，料車起后兩邊不能站人，防止料車側(cè)翻，時(shí)刻注意安全，檢查厚度時(shí)注意壓路機(jī)，時(shí)刻提醒周圍人注意安全。

趙進(jìn)點(diǎn)評(píng)

對(duì)大厚度水穩(wěn)施工工藝了解清楚，難點(diǎn)控制方法得當(dāng)。

第四篇：大學(xué)個(gè)人總結(jié)總結(jié)大二上

大學(xué)總結(jié)

關(guān)鍵詞：愛(ài)情 網(wǎng)購(gòu) 職業(yè)生涯規(guī)劃 學(xué)習(xí)與考試 大二

自己選擇的路，跪著也要把它走完！

在2011年，大二上學(xué)期結(jié)束之際，回顧一下這個(gè)學(xué)期，總結(jié)一下是很有必要的。這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了不少事情，自己也參與了不少的事。有愛(ài)情的執(zhí)著追求，也有無(wú)奈的飄散；有網(wǎng)購(gòu)的狂熱，也有網(wǎng)購(gòu)的喜悅；有職業(yè)生涯規(guī)劃的艱辛，也有職業(yè)生涯規(guī)劃收獲；有學(xué)習(xí)的懶散、不學(xué)無(wú)術(shù)，也有學(xué)習(xí)的明悟。有平時(shí)的嘻嘻哈哈，也有跳舞排練的真真切切···總之，2011下半年是很不平凡的一個(gè)半年，是成長(zhǎng)、是改變、是認(rèn)知、是明悟···

第一部分：愛(ài)情的執(zhí)著與無(wú)奈

“我所追求的，或許不是你想要的，但我還是一如既往的去愛(ài)著?！?/p>

在上個(gè)學(xué)期尚未結(jié)束時(shí)，我就開始計(jì)劃著我的暑假——去找你，去工作。去工作，是為了給自己的暑假時(shí)間一個(gè)交代，可以在你面前更加的有底氣。雖然計(jì)劃一直因?yàn)楦鞣N因素在被改變著，但是要去看你的目的卻從未改變著。

那一天，我在廣州匆匆忙忙辦完手續(xù)，簡(jiǎn)單地向父母告別，只身一人就擠進(jìn)了公交、邁進(jìn)了地鐵，輾轉(zhuǎn)踏上通往中山的高鐵直奔你而去，只為了能夠更快的看見(jiàn)你的笑靨。那一天或許我們只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去逛逛街、看看風(fēng)景、聊聊天，對(duì)你來(lái)說(shuō)或許真的就是生命中最為簡(jiǎn)單的一天，但是對(duì)于我而言，卻是很重要的一天。

從一個(gè)城市穿梭到另一個(gè)城市，呼吸著不一樣的空氣，感受著不一樣的生活，我喜歡這個(gè)城市，因?yàn)檫@個(gè)城市有你。有人說(shuō)過(guò)，“愛(ài)一個(gè)人，會(huì)連帶著愛(ài)上一個(gè)城市”。這一刻，我真真正正感受到這一種感覺(jué)的真確、幸福，平淡而愜意。幸福是因?yàn)樽顬槠D辛的過(guò)去了，現(xiàn)在是甜蜜；平淡是因?yàn)槟軌蚝湍阍谝黄鹆耍軌蛟谝黄鹉蔷褪且患芎?jiǎn)單很幸福的事。能夠和你在一起，每時(shí)每刻，都感覺(jué)到自己很快樂(lè)。見(jiàn)到你的家人，感覺(jué)自己都變得更拘謹(jǐn)，更靦腆了，但是我還是盡量控制著給他們一個(gè)好的印象。因?yàn)閻?ài)你就表示這我會(huì)愛(ài)上你的一切。

時(shí)間消逝，好像很短暫。只有半天不到，我就要踏上旅途前往下一個(gè)城市。在你送我的那段路里，我感覺(jué)時(shí)間被拉長(zhǎng)了，你開著電車，我坐在你的背后。微風(fēng)吹過(guò)，捎起你的發(fā)香，看著不斷后退的夜景，好像此時(shí)此刻的我就像泰坦尼克號(hào)中站在船頭的那對(duì)戀人一般。時(shí)間好像被拉長(zhǎng)了，因?yàn)樾腋２粫?huì)因?yàn)閯e離而淡去。踏上旅途，裝在心里的是一份愛(ài)，一份幸福。

想你的每一天會(huì)很幸福。忙碌的生活伴隨著新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，沒(méi)有每天想你，但是每一天晚上都會(huì)想起你，心里念著你。每想起你一次，幸福就會(huì)伴隨著我。

在此之后的第三個(gè)月，發(fā)生了一些微妙的變化，一系列的事情的感觸中，淡漠了我對(duì)你的感受。直到，在你的一個(gè)高中舍友，也是我的初中同學(xué)中了解到，我其實(shí)不是你喜歡的類型，在你的心中裝著一個(gè)你渴望被追求的男生，他是成熟穩(wěn)重的、是成功的，就像活在你心中的英雄。而此時(shí)此刻的我恰似一個(gè)無(wú)知的小屁孩。

尊重你的每一個(gè)決定，是為了能夠看見(jiàn)一個(gè)更加幸福的你，縱使從此身邊不可能再有你。一個(gè)從沒(méi)有被選擇的退出或許不是懦弱的，但卻是傷痛的。

幸福不是因?yàn)槲艺加辛耸裁矗且驗(yàn)槲疫€能真真切切的感受到你的幸福。愛(ài)，沒(méi)有可以言說(shuō)的后悔，我依舊在不斷地告訴自己，如果哪天他不能給你幸福時(shí)，我也還沒(méi)有找到我的她時(shí)，隨時(shí)歡迎你能夠回到我的身邊，我還是一如既往的愛(ài)著你。此后的每一天晚上，在夜深人靜時(shí)，心都會(huì)痛。每一天，漠視著身邊的每一對(duì)戀人，不敢思考著別人的愛(ài)情，因?yàn)檫@會(huì)讓我想起你。想起一段很心痛、很無(wú)奈的愛(ài)。

山高路遠(yuǎn)情難連，心有牽絆愛(ài)無(wú)緣。別人或許是相愛(ài)無(wú)期，可我或許從未被你愛(ài)過(guò)?！皢蜗嗨肌币粋€(gè)我從來(lái)都不想接受認(rèn)可，也不想坦名的詞匯。但是，好像我一直都在做著這一在別人眼里的蠢事，但是我依然認(rèn)為那是我的愛(ài)情，并把它當(dāng)做我的初戀一般對(duì)待。不是傾慕你的容顏，不是貪圖你的敬慕，僅僅是為了去追求那份我所認(rèn)真的愛(ài)情。

我無(wú)言的執(zhí)著的去追尋著，等待著，或許我曾經(jīng)傷痛過(guò)，但是我從沒(méi)有失望過(guò)、放棄過(guò)。

后來(lái)，再后來(lái)，我很理智的了解、分析了這一段愛(ài)?；蛟S這不是真的愛(ài)情。但我還是一如既往的深愛(ài)著你。人在成長(zhǎng)，在不斷地學(xué)習(xí)與思考中，我了解到了一些東西，是關(guān)于愛(ài)情的，關(guān)于我所熱切追求的愛(ài)。在平常生活中，我經(jīng)常是遇見(jiàn)不少讓人心動(dòng)的美女，自己會(huì)喜歡上她，但是那僅僅是喜歡，是一種青春期對(duì)愛(ài)情新奇的萌動(dòng)，對(duì)于美麗的向往，對(duì)于彼此的異性吸引，并不是愛(ài)情。不知道自己為什么會(huì)是這個(gè)樣子，直到上管理心理學(xué)的課，老師說(shuō)每個(gè)人的氣質(zhì)類型與特點(diǎn)時(shí)，我才知道，我是多血型的。多血型的人在愛(ài)情方面的追求是很熱烈而浪漫的，但是缺點(diǎn)是見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，愛(ài)得不夠深。這恰好解釋了平時(shí)對(duì)待自己有好感的人時(shí)自己的心境的變化。

一個(gè)從未被愛(ài)情滋潤(rùn)過(guò)的人，在追求一個(gè)人而求之不得時(shí)，內(nèi)心表現(xiàn)出來(lái)的是一種迫切渴望得到的心情。而我們往往將這種迫切的需求理解成深愛(ài)一個(gè)人，或許是真正的深愛(ài)著對(duì)方，也或許這是一種求之不得的迫切需求。親愛(ài)的！那不是愛(ài)情，是一種愛(ài)的需求。只有通過(guò)相互間的交往，再感受自己和對(duì)方的心緒的變化才能感受到我們是不是彼此都相愛(ài)著對(duì)方，他或她是不是你的真愛(ài)。

一段愛(ài)，在患得患失中飄散。我想我是愛(ài)你的，因?yàn)槊看慰匆?jiàn)情侶都會(huì)想起你，每次想你都會(huì)心痛。還是那句話：哪天你在外沒(méi)能繼續(xù)找到你想要的愛(ài)時(shí)，隨時(shí)歡迎你回到我的懷抱，我一直等到遇見(jiàn)自己的愛(ài)情。

記住你的笑，記住你的美，記住你的好····

第二部分：網(wǎng)購(gòu)的癡迷

網(wǎng)購(gòu)，一個(gè)讓我不舍啟齒的詞，曾經(jīng)因此癡狂而誤入迷途，也曾經(jīng)因此便捷而心生喜悅。網(wǎng)購(gòu)，圖的就是便捷、物美價(jià)廉。但是網(wǎng)購(gòu)卻也是灰暗與欺騙的滋生地。一不小心，便可令人損傷慘重。把握好分寸，控制好自己的貪欲，透徹風(fēng)險(xiǎn)，抓住時(shí)機(jī)點(diǎn)，也能為你創(chuàng)富。開學(xué)之初，為了換一個(gè)好一點(diǎn)的手機(jī)，而價(jià)格也實(shí)惠一些的，我選擇了網(wǎng)購(gòu)。之后我出于各種需求，也擴(kuò)大了網(wǎng)購(gòu)的規(guī)模。有交話費(fèi)、購(gòu)買衣物、電子產(chǎn)品、食品，甚至我還購(gòu)買了一棵小榕樹回來(lái)。之中，因?yàn)榭夭蛔∝澞?，曾因此而被欺騙過(guò)，被交了不少學(xué)費(fèi)，不過(guò)自己也因此清醒過(guò)來(lái)，明白了天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每個(gè)人都是聰明的，沒(méi)有人會(huì)做虧本生意，他們都是出于各種目的而開展各種吸引消費(fèi)者的活動(dòng)，更明白了做生意的一定會(huì)控制好成本與利潤(rùn)之間的關(guān)系比例，即使你認(rèn)為那個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格便宜到不可思議。其實(shí)只有賣家才會(huì)確切地知道成本是多少，買家只能猜，即便猜到了也不能肯定那 是不是真實(shí)的價(jià)格。

服務(wù)，還是服務(wù)，想賺錢必須把服務(wù)做到精致。因?yàn)槲覀冮_始的時(shí)候，80%以上的顧客都是新的顧客，想要一個(gè)陌生人在一個(gè)虛擬的環(huán)境相信你，至上體貼的服務(wù)就是打開消費(fèi)者的心門的鑰匙。成為賣家之前必須是一個(gè)買家，只有了解了買家對(duì)產(chǎn)品的需求有哪些，買家對(duì)于這種產(chǎn)品的關(guān)注在哪，有什么因素能增進(jìn)買家信任他們所看到的，只有買家信任賣家了才能依此開始自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)和銷售策略，然后就是銷售于售后服務(wù)事項(xiàng)。通過(guò)做好服務(wù)，使消費(fèi)者信任你。

在這之后，我利用了人們的信息差值，開始了自己的網(wǎng)購(gòu)小本買賣，并因此而盈利，享受這一個(gè)過(guò)程，并且不斷地根據(jù)顧客的需求不斷改進(jìn)自己的服務(wù)。不過(guò)由于是學(xué)習(xí)為主，并沒(méi)有投入太多時(shí)間。把每一件簡(jiǎn)單地事做好是一件很困難的事情，當(dāng)你做到做好時(shí)，自己會(huì)很有成就感。在這過(guò)程中我學(xué)到了很多的東西，交際、銷售、進(jìn)貨、成本與利潤(rùn)率，表象與內(nèi)部信息的接觸，以及對(duì)整個(gè)買賣流程的操作與控制···用一個(gè)月的時(shí)間，我?guī)缀鯇⑼度氲某杀痉兜氖栈亓?，開始覺(jué)得很不可思議，太爽了。不過(guò)，之后就很淡定了，畢竟這只是開始，自己還沒(méi)有遇上真正的問(wèn)題。

在此過(guò)程中必須做好的除了服務(wù)以外，還有很多重要的事情要做好：貨源的保證、產(chǎn)品的質(zhì)量、售后服務(wù)保障、兩個(gè)比例的控制（成本與利潤(rùn)、產(chǎn)品與資金）。其中最重要的是兩個(gè)比例的控制，成本關(guān)乎于利潤(rùn)率，利潤(rùn)牽動(dòng)產(chǎn)品銷售情況，而產(chǎn)品的銷售情況影響到資金回收與支出，關(guān)乎到資金鏈問(wèn)題。由于挪用的是自己下一個(gè)月的生活費(fèi)，必須控制好資金鏈，即控制好資金的流動(dòng)，確保不會(huì)出現(xiàn)吃飯難、餓肚子的問(wèn)題。并且，在操作過(guò)程中，不能隨意透露信息，哪怕是最親的人，這涉及到生意安全問(wèn)題。這不是不信任，是出于確保信息能不被不經(jīng)意間隨意傳遞出去，而給自己以后帶來(lái)本來(lái)不必要的一系列的連帶的負(fù)面效應(yīng)。因?yàn)槲覀冑嵢〉谋緛?lái)就是信息差價(jià)，信息的控制真的很重要。

網(wǎng)購(gòu)，其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

第三部分：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有目標(biāo)。參加“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”改變了我的人生價(jià)值觀。無(wú)意之舉成就了一段不一樣的年華，起初，自己也是抱著完成任務(wù)的角度出發(fā)，去參加“全國(guó)第二次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的。不過(guò)隨著比賽的進(jìn)行，漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，用心參與其中。收獲的不是這個(gè)大賽的結(jié)果，而是這個(gè)過(guò)程帶給我的一些改變，特別是遇見(jiàn)參加非誠(chéng)勿擾的“完美男”何岢，經(jīng)過(guò)和他的一番詳談，了解到了我們身邊的另一個(gè)世界——財(cái)商“不一樣的財(cái)富觀念，特別是對(duì)于資產(chǎn)與負(fù)債，收入與支出之間的關(guān)系。所有的一切的現(xiàn)有的財(cái)富觀念都和我所接觸到的有一個(gè)質(zhì)的變化。間接性地改變了我的價(jià)值觀。

收獲并不在于參加大賽的本身，而是參加大賽過(guò)程的對(duì)自己內(nèi)在的反思和對(duì)外在環(huán)境的思考，由此，觸發(fā)己的潛能，改變自己的觀念。參加大賽，一共有四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：剖析自我，了解環(huán)境，確定自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，制定計(jì)劃與實(shí)施。

通過(guò)一系列的系統(tǒng)的測(cè)試，全面的剖析了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我是一個(gè)“多血型”的人。富有激情和創(chuàng)造力，思維活躍，反應(yīng)靈敏，行動(dòng)迅速、有愛(ài)心；但同時(shí)也面臨一些缺點(diǎn)，粗心大意，做事不能堅(jiān)持到底，缺乏恒心和上進(jìn)心，難適應(yīng)死板的沒(méi)有什么變化的工作。從自己對(duì)自己參加這個(gè)大賽整個(gè)流程的反思，這些特點(diǎn)都或多或少有所展現(xiàn)。通過(guò)對(duì)自己專業(yè)的人才需求，和觀察其他選手的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)如果按部就班地按照學(xué)校的教學(xué)走，是無(wú)法滿足專業(yè)人才需求的，必須通過(guò)各種途徑去不斷學(xué)習(xí)，才有可能學(xué)無(wú)所憂，就業(yè)有所保障。

參加大賽后，讓我了解到：一份有保障的工作不是我最終想要的，同時(shí)也明白了一些我想要的東西，我要改變自己。我是一個(gè)很不“安分守己”的人，我是一個(gè)善于不斷學(xué)習(xí)和傾聽的人，只要我發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，我就會(huì)不斷地調(diào)整自己、改變自己去接受一切有益于自己成長(zhǎng)成功的事物。我受到的家庭教育是自由、自主的，凡事都要自己去創(chuàng)造，我的學(xué)校教育也不是很有約束性的。在我的潛意識(shí)里從來(lái)就不會(huì)固守傳統(tǒng)。不易受到大家的習(xí)慣性思維所束縛，給了我更多的創(chuàng)造力。從我潛意思里知道我是一個(gè)自由主義者，一個(gè)在有約束性的自由者。所以，當(dāng)一個(gè)環(huán)境缺乏變化時(shí)，我是很難適應(yīng)的，而為別人工作的本身就或多或少地有一定的束縛。只有自己掌控了自己周邊的環(huán)境，自己才能自由發(fā)揮自主創(chuàng)造力。

當(dāng)然，自由不是絕對(duì)的，因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)，會(huì)讓自己犯下致命的錯(cuò)誤，必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)一起去創(chuàng)造。我對(duì)于爭(zhēng)取名譽(yù)、利益看得不重，但也不是誰(shuí)都可以冒犯到我的自身固有的利益。對(duì)于人才的看法是：能者上、平者讓、庸者下。對(duì)待包括自己在內(nèi)都一樣，不會(huì)嫉妒賢能。一切以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力奮斗，只有當(dāng)其行為去共同的目標(biāo)相背離時(shí)才會(huì)制止，否則每一個(gè)人都可以自由自主的發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。而這些都是參加大賽后所給我?guī)?lái)的思想上的變化，可以說(shuō)有很大的收獲啊。

可以說(shuō)，我和何岢的交流算是一個(gè)引子吧。通過(guò)何岢我接觸到了《富爸爸系列》書籍，看了這些書再結(jié)合我們當(dāng)前的世界財(cái)富狀況，在我的思想上帶來(lái)的觸動(dòng)還是很大的。在看這些書的過(guò)程中，我一直是不斷地結(jié)合著現(xiàn)實(shí)的情況不斷思考著，漸漸清晰的知道自己想要什么，我應(yīng)該怎么去行動(dòng)。

經(jīng)他介紹《富爸爸系列》書籍，我也能夠更深切的認(rèn)識(shí)到我們的世界的另一面，就像硬幣的另一面一樣。我們要具有一定程度的財(cái)商，不是一定為了追逐財(cái)富，至少可以不被財(cái)富問(wèn)題所困擾。人的一生的財(cái)富可以用富爸爸的書中的3個(gè)E來(lái)概括：

Education（教育或者學(xué)習(xí)到的東西）Experience（各種經(jīng)驗(yàn)）

Excessive cash（金錢或資產(chǎn)）

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有目標(biāo)。每個(gè)人的不同財(cái)富人生，主要還是區(qū)別于這3個(gè)E的運(yùn)用于掌控的多少。每個(gè)人都希望變得很富有，即使他變得很富有，當(dāng)他缺乏前兩個(gè)E（Education和Experience）時(shí)，他最終也會(huì)變得一貧如洗。因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)有較好的理財(cái)意識(shí)和知識(shí)時(shí)，錢僅僅就是可以被花完的廢紙，并不能成為財(cái)富。當(dāng)我們擁有足夠的前兩個(gè)E（Education和Experience）時(shí)，第三個(gè)E就很容易得到。我們可以發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有哪個(gè)具有前兩個(gè)E的人是窮光蛋，相反，他們非常富有。

在大學(xué)里，我們是一群窮乏的人，因?yàn)槲覀儾](méi)有多少知識(shí)技能（Education），也沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)（Experience），更不可能有充足的金錢（Excessive cash）。我們唯一能為我們自己做的就是盡可能多的獲取Education，經(jīng)過(guò)學(xué)校和社會(huì)的摸爬滾打獲取Experience，并抓住每一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想、我們的目標(biāo)的機(jī)會(huì)。盡可能多的去磨練自己，多經(jīng)歷一些失敗，失敗得到的經(jīng)驗(yàn)是最難能可貴的，經(jīng)歷得越多，收獲的也就越多。為了達(dá)到自己的夢(mèng)想、目標(biāo)，必須有很大的勇氣去面對(duì)一切挑戰(zhàn)與困難。

人生因?yàn)闆](méi)有規(guī)劃而變得無(wú)所事事，也因?yàn)闆](méi)有規(guī)劃而變得手忙腳亂。規(guī)劃是思考是改變。

第四部分：學(xué)習(xí)與考試

大學(xué)主要的任務(wù)還是以學(xué)習(xí)為主。我們都是根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)各門功課，然后考試，完成功課。但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)這一門功課時(shí)，并沒(méi)有意識(shí)到功課的重要性，也可能不喜歡或者難以接受老師的教學(xué)方式，因而對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)，就馬馬虎虎應(yīng)付了之，臨近考試時(shí)，就猛抱佛腳，祈求不掛科。但是，細(xì)想一下，我們其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。最后也沒(méi)有學(xué)到什么東西，迷迷茫茫的被畢業(yè)了。

其次，我發(fā)現(xiàn)，有很多開設(shè)的課程并沒(méi)有將本課程的知識(shí)講完，由于時(shí)間安排問(wèn)題，我們根本就沒(méi)有學(xué)完本書的內(nèi)容，從而并沒(méi)有學(xué)到完整的知識(shí)，更不用說(shuō)深入學(xué)習(xí)、深入了解了。這樣，到畢業(yè)了，我們也并不能成為市場(chǎng)需求的人才。并不是因?yàn)閷W(xué)校不教，大學(xué)本身還是以自學(xué)為主，而我們卻一味的跟著學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、上課安排去學(xué)習(xí)那僅有的可憐的一點(diǎn)知識(shí)，并沒(méi)有客觀的正視自學(xué)的重要性。

不自學(xué)可以說(shuō)等于沒(méi)有學(xué)。這是學(xué)校環(huán)境與個(gè)體需求的相關(guān)性所決定的。我感覺(jué)吧，我們現(xiàn)在讀大學(xué)的目的好像變成了為了考試而學(xué)習(xí)、為了學(xué)分而學(xué)習(xí)，而不是為了學(xué)習(xí)知識(shí)而學(xué)習(xí)?？赡苁乾F(xiàn)在的人受到了社會(huì)風(fēng)氣的影響，變得很浮躁、急功近利了，并沒(méi)有在我們大學(xué)學(xué)習(xí)中感受到我們所學(xué)的有什么用處，激不起他們學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而為了考試而學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中迷失了自己。失去了學(xué)習(xí)的意義，讓夢(mèng)想被浮華湮滅。在寂寞空虛時(shí)，尋找其他的閑散的事情慰藉空虛的生活。每個(gè)人都能意識(shí)到自學(xué)的重要性，但在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣侵襲下、在彼此都有默契的自我墮落中，自學(xué)變得不值一提，更不用說(shuō)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

當(dāng)我們對(duì)生活失去了興趣，生活也就變得很乏味了。同樣，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣就根本學(xué)不了什么。浪費(fèi)，就變得順理成章、理所當(dāng)然。浪費(fèi)金錢、時(shí)間、青春、生命···是什么使我們變得如此不堪？是麻木的心，是一潭死水般的生活。太安逸、舒適了，沒(méi)有壓力，不用競(jìng)爭(zhēng)，想要的基本的都可以滿足。那么，這樣的生活還需要去追求什么。溫室的花朵，覺(jué)得什么都是美好的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨。當(dāng)大棚掀開時(shí)，未經(jīng)風(fēng)雨洗禮的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摧殘。

我反思了一下，其實(shí)大學(xué)生活可以這樣過(guò)，給自己一個(gè)目標(biāo)，在不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的情況下，圍繞自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識(shí)技能。多參與多實(shí)踐，多磨練自己。大學(xué)，大學(xué)，長(zhǎng)大以后自己學(xué)。學(xué)習(xí)的事，必須靠自己的自覺(jué)與自律，否則很難學(xué)到東西。如果學(xué)不到東西，讀大學(xué)有什么用呢？在不知道自己的興趣是什么時(shí)，我們可以圍繞我們自己的專業(yè)區(qū)拓展我們的知識(shí)，在學(xué)習(xí)與追求的過(guò)程中，只要不停下來(lái)，總會(huì)找到我們想要的是什么。我們待在溫室里是很難看見(jiàn)自己想要什么，只用讓思維走出去，才會(huì)收獲一片更加寬廣的天地。

學(xué)習(xí)是一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程，考試是驗(yàn)證學(xué)習(xí)的成果。我們可以為了考試而學(xué)習(xí)，但不能以考試為學(xué)習(xí)的目的。我們要時(shí)刻記住要充實(shí)自己。

學(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，考試也許并不能讓我們成長(zhǎng)，但是我們還是必須去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冞x擇了這條路去成長(zhǎng)自己，就必須邁過(guò)考試這道坎。我們可以去學(xué)習(xí)一些我們感興趣的東西，但是我們不應(yīng)該停下學(xué)習(xí)的腳步，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

學(xué)習(xí)也是一個(gè)改變自己的過(guò)程，改變我們的思維，改變我們的習(xí)慣，改變我們的人生。這一切都是從學(xué)習(xí)開始。

第五篇：大創(chuàng)學(xué)生個(gè)人總結(jié)

20172013級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃

基于VC++的輔助教學(xué)系統(tǒng)項(xiàng)目組

郭鵬個(gè)人總結(jié)

首先，很高興參加這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的活動(dòng)，先講一下在制作過(guò)程中的總結(jié)：基于VC++的教學(xué)輔助系統(tǒng)在制作過(guò)程中，技術(shù)方面遇到的問(wèn)題，連接到數(shù)據(jù)庫(kù)。VC++之中有很多方法連接到數(shù)據(jù)庫(kù)之中，比如ADD方法，不管用什么方法，這其中有一個(gè)重要的問(wèn)題就是，思路清晰，這個(gè)過(guò)程是怎樣實(shí)現(xiàn)的，自己在做功能的時(shí)候要理解這其中的道理。

還有就是團(tuán)隊(duì)合作。任何工作都不可能是獨(dú)立完成的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要同學(xué)幫助，在工作中需要各部門合作，軟件開發(fā)也是一樣。對(duì)于我自己做事情就應(yīng)該有毅力，尤其是寫代碼，堅(jiān)持到最后就是勝利。計(jì)算機(jī)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)器，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，一定要有耐心去解決問(wèn)題。態(tài)度決定一切。下面介紹下我在這次工作中的收獲：

1.團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性與協(xié)作能力：

項(xiàng)目的每一個(gè)過(guò)程都需要同學(xué)的協(xié)作與配合。項(xiàng)目確定初，我們幾個(gè)人查資料，再一起交流討論，得到了方方面面的消息，了解了V

C++相關(guān)方面的知識(shí)，制訂了項(xiàng)目的實(shí)施方案，完成項(xiàng)目需要投入大量的時(shí)問(wèn)與精力，這不是一個(gè)人就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力進(jìn)自己所能，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì)傾聽大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重每一個(gè)你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項(xiàng)工作，以便盡快進(jìn)行下一項(xiàng)工作。參與此次創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)問(wèn)，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這對(duì)我的團(tuán)結(jié)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、個(gè)人能力的培養(yǎng)提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

2.解決問(wèn)題的能力得到了提高：

項(xiàng)目確定之后，擺在面前的問(wèn)題有很多，集體討論的時(shí)間也不應(yīng)該太長(zhǎng)，不然就會(huì)變得斗志消沉，所以，將問(wèn)題統(tǒng)計(jì)出來(lái)，解決了得就先解決，解決不了的就要大化小，分解去解決，幾個(gè)人討論好對(duì)策，集思廣益，解決問(wèn)題的能力開始變快，掌握新知識(shí)的速度也就加快了。

3.對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)：

創(chuàng)業(yè)的路很艱難，創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對(duì)于剛剛步進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險(xiǎn)，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗(yàn)及基本思路。